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寫班主任的作文

時(shí)間:2022-11-05 09:57:02 寫人 我要投稿

寫班主任的作文

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的寫班主任的作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

寫班主任的作文

寫班主任的作文1

  一張巴掌大的瓜子臉上,嵌著一雙會(huì)說話的、迷人的眼睛。小巧的鼻梁上架著一副時(shí)尚的黑框眼鏡。再加上那迷人的身材,簡直就跟模特一樣。這就是我們的班主任——許老師。

  許老師對我們和藹可親,她走到哪兒總要帶一個(gè)水杯,這是為什么呢?因?yàn)樵S老師在課上傳授給我們知識,下課后又常常找學(xué)生談話,經(jīng)常講得口干舌燥,喉嚨也發(fā)疼。只好在課后喝喝茶,潤潤喉嚨。許老師一直沒和我們說過這些,以前我們還以為她喜歡喝茶呢!

  許老師認(rèn)真地關(guān)心每一個(gè)孩子。我們班有一個(gè)同學(xué),學(xué)習(xí)成績很不好,作業(yè)經(jīng)常不寫,還總是說謊。許老師一次又一次地找她談心,那個(gè)同學(xué)也一次又一次地許下承諾——今天一定寫作業(yè),可每次到了第二天,那個(gè)同學(xué)不是說自己忘了帶了,就是說給組長,被組長弄丟了。在這種情況下,許老師還是沒有放棄她,通過和家長的溝通,教育著那個(gè)同學(xué)。許老師的努力,終于改變了那個(gè)同學(xué),現(xiàn)在,她的作業(yè)完成地出色;基本上不會(huì)被老師批評了。

  許老師總是和我們說,她是不會(huì)放棄任何一個(gè)同學(xué)的。

  這就是我們的班主任,一位對同學(xué)很負(fù)責(zé)的好老師。

寫班主任的作文2

  魚離不開水,鳥離不開樹,我們的成長離不開老師。有一種愛,比父愛更嚴(yán)謹(jǐn),比母愛更細(xì)膩,比友誼更純粹。這就是圣潔的,偉大的老師的愛。

  他戴著厚厚的眼鏡,透過鏡片可以清晰的看見他充滿睿智的雙眼。無論什么時(shí)候,他總是那么的淡然如水,氣定神閑。

  他伶牙俐齒,知識淵博。還記得那次課間,因?yàn)橐患∈拢野嗄惩瑢W(xué)與老師吵了起來,聞?dòng)嵹s來的他靜靜的站在一旁,只幾句話便把那同學(xué)說的啞口無言。

  他嚴(yán)肅嚴(yán)格,幽默風(fēng)趣。課下,他是幽默機(jī)智的大朋友,課上,他卻搖身一變成了嚴(yán)厲的老師。瞧!他正背著手。板著臉,炯炯有神的雙眼緊緊盯著面前站著的犯錯(cuò)的同學(xué)。他不說話,只那么站著,便散發(fā)出一種睥睨一切的氣勢,直嚇得同學(xué)們不敢喘氣!

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,從古至今無數(shù)老師都詮釋著這無私的奉獻(xiàn),而我認(rèn)為他做得是最好的。他從來都是在我們看不見的地方默默奉獻(xiàn)著光和熱,默默付出從不計(jì)較回報(bào)。

  花兒要感謝陽光,因?yàn)殛柟鈸嵊砷L;小草要感謝雨露,因?yàn)橛曷蹲虧櫵l(fā)芽;大雁要感謝長空,因?yàn)殚L空讓它展翅翱翔。而我要感謝老師,因?yàn)槔蠋焸魇诮o我知識,教育我們做人。

  哦,對了,還沒說他是誰呢!

  他就是我們班最可愛的老班——馬軍明老師!

寫班主任的作文3

  一晃我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了,老師您還沒有變,您中等身材,精致的眉毛下一雙炯炯有神的大眼睛,班里面的同學(xué)像魚一樣逃不過您的雙眼,說話那么幽默,您溫柔的聲音字字句句都像鮮花那樣燦爛,深深印在我的心田,這就是我敬愛的班主任賀老師。

  賀老師工作特別認(rèn)真,為了鼓勵(lì)我們做作業(yè)的質(zhì)量,老師真是費(fèi)了很大的心思,老師總會(huì)有辦法鼓勵(lì)像我這樣害怕寫作文的熊孩子,只要是作業(yè)做得全對字跡又工整,作文或者日記寫的精彩,老師會(huì)給我們加星以示獎(jiǎng)勵(lì),我們每個(gè)小組成員寫循環(huán)日記,內(nèi)容不限,每個(gè)人都不好意思把自己不好的一面展現(xiàn)給別人,都不會(huì)“匆匆忙忙”完成作文了,而是有質(zhì)有量的發(fā)揮創(chuàng)作,讓全班同學(xué)借閱欣賞。

  賀老師上課時(shí)嚴(yán)厲而幽默。記得有一次馬上期末考試了,我在您上課時(shí)做小動(dòng)作,被您捕捉到了,您皺了皺眉頭,一只手拿著書,慢慢走過來,用嚴(yán)厲的眼神望著我說:“自樂樂不如眾樂樂,可否到講臺上分享一下?”大家都笑了,我也知道錯(cuò)了連忙搖頭,馬上進(jìn)入聽講模式。

  還得有一次,我下課玩耍時(shí)摔了一跤,擦破了額頭。賀老師知道后像對待自己孩子一樣,非常認(rèn)真地幫我清洗傷口,細(xì)心的涂抹碘伏,嘴里還時(shí)不時(shí)的詢問:“孩子疼嗎?小小男子漢堅(jiān)持一下啊!”望著您那充滿愛和焦急的目光,我的額頭感覺像是幾個(gè)小螞蟻咬了幾口一樣沒有那么疼了,笑著回答您:“賀老師給我涂的神藥水啊!”弄得在場本來很緊張的同學(xué)們都笑了。

  這就是我敬愛的班主任——賀老師!

寫班主任的作文4

  紛紛揚(yáng)揚(yáng)的思緒如同一輛紡車,紡出我對您的贊美,紡出我對您的敬佩,紡出我對您的感激,紡出我對您――郭老師當(dāng)我們班主任的一幕幕往事的回憶!

  可曾記得,每當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí),是您對我耐心地講解;可曾記得,是誰在孜孜不倦地批改作業(yè)?是您――郭老師!

  記得有一次,上課時(shí),從來都不舉手、膽小如鼠、生怕答錯(cuò)的我最后舉起了我的小手,這是為什么?是因?yàn)槟枪膭?lì)的目光給予了我極大的勇氣。我答對了,您用欣賞的口吻說:“不錯(cuò),繼續(xù)努力!”我答錯(cuò)了,您微笑著對我說:“沒關(guān)系,下一次你必須能夠的!闭悄淮斡忠淮蔚毓膭(lì)了我,使我由不愿意上語文課到喜歡上語文課。

  可曾記得,您循循善誘地教導(dǎo)我們,不僅僅要讀好書,還要培養(yǎng)自已的業(yè)余愛好。當(dāng)您聽說,我每周末都到威遠(yuǎn)樓學(xué)習(xí)書法時(shí),您常常在下課時(shí)間關(guān)心我一下,使我對學(xué)書法的信心倍增。上學(xué)期學(xué)校舉辦書法比賽時(shí),您對我說:“嘉雯,此刻是你鍛煉膽量的好機(jī)會(huì),也是你為班級出力的時(shí)候,你就應(yīng)代表班級參加書法比賽!碑(dāng)我得知自我得了書法比賽三等獎(jiǎng)時(shí),我喜出望外。雖然這次比賽成績并不理想,但您的信任和支持,使我成功地邁出了第一步。我明白,在人生的旅途中還會(huì)遇到種種挫折和困難,但是我相信我必須能克服這些困難,因?yàn)樵谖业谋澈笥心谀刂С种摇?/p>

  每當(dāng)回想起這一幕幕的往事,我心中對您的感激之情不禁油然而生。

寫班主任的作文5

  在我印象中,有許多老師都讓我喜歡不已,但我最喜歡的還是我們的班主任——趙老師。

  記得我一年級剛轉(zhuǎn)到這個(gè)班的時(shí)候,第一眼看到趙老師給我的感覺就是:和藹可親,文質(zhì)彬彬。雖然有時(shí)候上課非常嚴(yán)肅——眼睛一瞪,誰見了都會(huì)立即坐好,但是我還是很喜歡她。

  俗話說:“嚴(yán)師出高徒嘛。”我就非常想當(dāng)這個(gè)高徒。有一次,我們?nèi)嗤瑢W(xué)朝讀的時(shí)候講話,趙老師就嚴(yán)厲地批評了我們,聽完老師的“嘮叨”,叫我們每個(gè)孩子在這時(shí)候?qū)懸欢巫钕胝f的話,做完這一切,呵呵,全體同學(xué)還真的又老實(shí)了一會(huì)兒。

  趙老師從不偏心,對待每一位同學(xué)都公平公正,不管“身份”的高與低,“貧民”還是“當(dāng)官的”,成績優(yōu)異的還是需要努力的,她都花同樣的心思,教我們同樣的知識,教大家明白做人的道理。

  在生活中,老師就像母親一樣愛護(hù)我們,用愛心培育我們,用心血澆灌我們,給我們插上奮飛的翅膀。每到“六 一”兒童節(jié),她會(huì)買一些小禮物,分送給同學(xué)們,慶祝我們的節(jié)日。平日里,如果有同學(xué)沒來上課,趙老師一定會(huì)給他家里人打電話,了解具體的情況,有針對性的給他輔導(dǎo)。運(yùn)動(dòng)會(huì)上,如果有同學(xué)失敗了,趙老師會(huì)默默地鼓勵(lì)他,告訴他:失敗乃成功之母。如果有同學(xué)成功了,趙老師會(huì)夸她(他)訴他(她)不能驕傲,要繼續(xù)保持,不落后,不給班級抹黑。

  我喜歡現(xiàn)在這個(gè)趙老師。

寫班主任的作文6

  時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間,五年就過去了,在這幾年間,我與不少班主任相處過,留下了不少深厚的感情,讓我印象最深的是我們班主任付老師。

  付老師是一名認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師,也時(shí)而嚴(yán)厲,時(shí)而和藹可親。平?傆幸恍┩瑢W(xué)粗心大意,把作業(yè)做錯(cuò),付老師就會(huì)留下教他們,耐心的為他們講解,直到他們弄懂為止。有一次,我們快要期末考試了,付老師為我們加緊趕課,在這一星期里,付老師不停那些輔課,因?yàn)榕挛覀儔毫μ螅瑫?huì)緊張,您還為我們買來5升的礦泉水讓我們喝。每當(dāng)上課的時(shí)候,您的眼睛總是注視著我們每位同學(xué),生怕我們不聽課,放學(xué)的時(shí)候,您總是最后一個(gè)離開教室,無論刮風(fēng)下雨還是炎日當(dāng)頭,您總是騎著電動(dòng)車回家。您為我們操碎了心,無論在學(xué)校還是校外,您生怕我們不聽話,鬧事,如果我們犯了錯(cuò)誤,您會(huì)耐心的教育我們。

  我印象的一件事,是我去付老師家問問題,您當(dāng)時(shí)還光著膀子在吃飯,因?yàn)楫?dāng)時(shí)很熱,您見了我后,馬上回屋穿上襯衣系上扣子,穿得整齊后,幫我認(rèn)真講題。通過這件事我知道您是一個(gè)非常講文明的人,不由得讓我心生敬意。

  親愛的老師,您為我們付出了很多,是您教育了我們,讓懵懂的孩子變成懂事的少年。老師您就像一根蠟燭,燃燒自己,照亮別人;老師您就像春蠶,為學(xué)生吐盡最后一根絲;老師您就像一位園藝師,哺育了千萬顆幼苗茁壯成長。

寫班主任的作文7

  她,高高的個(gè)子,高鼻梁,濃濃的眉毛,又黑又長的頭發(fā)披在肩上,特別漂亮。這就是我曾經(jīng)的班主任——陳華新老師。 陳老師對我們非常嚴(yán)格,上課時(shí)總是注意著我們的一舉一動(dòng),提醒我們別犯錯(cuò)誤。記得有一次上語文課,我和同桌說話,北辰老師發(fā)現(xiàn)了,大聲喊出了我的名字:“王子浩!”我一愣,抬頭一看,陳老師那雙炯炯有神的眼睛正注視著我,我不好意思地低下了頭。于是我又規(guī)規(guī)矩矩的坐好,重新投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中了。

  陳老師特別關(guān)心同學(xué)們。有一天,我們上綜合實(shí)踐活動(dòng)課用印泥按手印,因?yàn)橛∧嗍羌t的,我暈血,所以在放學(xué)的時(shí)候我剛走出教室就暈倒了,陳老師看到了,立刻跑過來抱我抱回了教室把我放在課桌上,不停地喊我的名字,當(dāng)我蘇醒過來看見老師那關(guān)切的眼睛,我的心暖暖的。老師,像一支蠟燭,燃燒了自己卻照亮了別人:老師,像一股清泉,向孩子們的心田灌入知識的甘露:老師,像人類靈魂的工程師,教給我們許多做人的道理······這形象的比喻不正是在夸我們的陳老師嗎?陽光普照,園丁心暖春意濃:甘雨滋潤,桃李枝興蓓蕾紅!陳老師,您的的生命因耕耘而芬芳,因開拓而閃光,因奉獻(xiàn)而充實(shí)。 我愛您,陳老師!

寫班主任的作文8

  我有一位新老師,她就是教我語文并擔(dān)任我班主任的黃敏老師。

  黃老師中等身材,身高約1.61米左右。她長著一張和藹可親的臉,一雙水靈靈的大眼睛,上方架著一副眼鏡。雖然,黃老師擔(dān)任我們的班主任還不到一星期,但我們都很喜歡她,因?yàn)樗幸粡埬苷f會(huì)道的嘴,講課時(shí)總是那么生動(dòng)形象,引人入勝呢!黃老師的眼睛可厲害了,仿佛會(huì)說話,當(dāng)我們上課認(rèn)真聽講時(shí),老師的'眼睛仿佛在說:“你們真棒!”如果有個(gè)別同學(xué)在講話,黃老師就會(huì)用嚴(yán)厲的目光盯著她,仿佛在說:“上課認(rèn)真聽講,不做小動(dòng)作。

  黃老師不但對我們認(rèn)真負(fù)責(zé),而且關(guān)心我們。新開學(xué)大家把暑期作業(yè)交給黃老師,黃老師對我們說:“這是你們交給我的第一份作業(yè),我要用我的方式給大家打打分,并評出暑期優(yōu)秀學(xué)生十名!秉S老師的這種方式鼓勵(lì)同學(xué)能再接再厲,爭取明年再創(chuàng)佳績,也期望更多同學(xué)加入到“暑期最佳學(xué)生”的隊(duì)伍中來。黃老師為了不讓大家的耳朵受刺激,關(guān)心我們的成長,每次上課,她堅(jiān)持不用擴(kuò)音器上課。雖然,我們與黃老師才接觸幾天,黃老師總是教我們,幫我們,鼓勵(lì)我們,使我們對做每一件事都充滿信心。

  人們常說,老師是園丁,老師是父母。但我覺得我們班的黃老師卻更像一本書,一本讓人越讀越愛的書,一本資料豐富,色彩斑斕的書。

寫班主任的作文9

  從小學(xué)一年級到五年級,有許多曾經(jīng)教過我的老師。其中,我最喜歡的還是我現(xiàn)在的班主任——李老師。

  李老師中等的個(gè)子,身材瘦瘦的,她有一雙“明辨是非”的“火眼金睛”,一個(gè)小小的翹鼻鑲嵌在瓜子臉的正中央,李老師還有一個(gè)講起話來娓娓動(dòng)聽的櫻桃小嘴。

  李老師不僅長得漂亮,還特別關(guān)心同學(xué)。這一點(diǎn),我是深有體會(huì)的。

  有一次,我們正在上課,突然,我的肚子疼了起來。剛開始只有一點(diǎn)點(diǎn)疼,我忍了下去。但漸漸的肚子越來越疼,為了不影響上課,我沒有告訴李老師,自己趴在了課桌上。

  過了一會(huì)兒,疼痛還是沒有減少,可能李老師發(fā)現(xiàn)了我的反常,就來到我的身邊,用手輕輕的摸了摸我的額頭,然后關(guān)心地問:“沈昊旻,你怎么了?”我皺著眉頭,痛苦地說:

  “李老師,我的肚子好疼。 薄笆遣皇墙裉煸缟蠜]吃飯呀?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,說:“嗯”

  正巧,這時(shí)下課鈴響了,李老師趕緊領(lǐng)著我去了學(xué)校旁邊的醫(yī)務(wù)室。醫(yī)生給我把了把脈,又摸了摸我的額頭,然后慈祥的說:“沒事的,打一針就好了。”我一聽,害怕極了,就拉著李老師的手說:“老師,我怕。”李老師沖我溫柔地一笑,說:“沒事的,別怕,老師陪著你!

  在我打針的時(shí)候,李老師一直在旁邊陪著我,讓我第一次覺得:打針一點(diǎn)也不痛。

  回到學(xué)校后,李老師又給我爸爸打電話,爸爸來到學(xué)校后,得知了事情的經(jīng)過,一個(gè)勁的對李老師說感謝。

  我感謝李老師對我的關(guān)心。

  李老師,謝謝你!

寫班主任的作文10

  我們的班主任是個(gè)女老師,在私底下我們都親切地稱她為“老班”。

  她呢,長相上沒什么特點(diǎn)——一雙總是充滿神采的眼睛,一個(gè)能說會(huì)道的嘴巴。哦,對了。她還有一頭微卷的頭發(fā),總是有那么幾撮調(diào)皮地翹起來,想要看看外面的世界。

  我們的老班大多時(shí)候都保持著幽默的風(fēng)范。

  在之前的一次課上,她正領(lǐng)讀著我們剛學(xué)過的單詞。突然,她停了下來。我們抬起苦埋在詞海中的頭,不解地看著她,卻見她正盯著一個(gè)地方。我們順著她的視線看去。最后,我們發(fā)現(xiàn)了那個(gè)“罪魁禍?zhǔn)住薄獙W(xué)生會(huì)成員的袖章。那個(gè)袖章被一根線吊著,還一上一下地動(dòng)著。老班正準(zhǔn)備走過去,離那個(gè)袖章最近的鮑順眼疾手快,以迅雷不及掩耳之勢扯掉了袖章。大家七嘴八舌地議論著。

  老班一秒鐘變身為大偵探福爾摩斯,說:“鮑順,誰讓你扯的?告訴你,我用幾分鐘時(shí)間就能查出那個(gè)人是誰。依我看啊,你應(yīng)該認(rèn)識那個(gè)人吧?要知道我可是個(gè)很厲害的偵探呢!”話畢,場面一片寂靜,可過了幾秒,大家都不約而同地發(fā)出雷鳴般的哄笑。

  你可別被她幽默的一面給迷惑住了,她要發(fā)起飆來,連自認(rèn)為很能忍的我都hold不住。

  這次期中考試,我們班考砸了。事實(shí)證明:老班很生氣,后果很嚴(yán)重!

  她板著一張臉,孜孜不倦地對我們循循善誘。那個(gè)時(shí)候覺得天是那么的烏云密布。但是,天有不測風(fēng)云——下課了。我長呼一口氣,暗自慶幸。抬頭望去,竟又覺得天是那么的晴朗。

  這就是我們的班主任,很可愛,對吧?

寫班主任的作文11

  班主任在我心中是溫和的。如果我是班主任,我會(huì)對成績優(yōu)秀的學(xué)生說:“不能大意,不然后面的學(xué)生會(huì)追上你的”。我還會(huì)對成績差的學(xué)生說:“你是最容易進(jìn)步的,不信試試看”。如果成績差的學(xué)生真的進(jìn)步了,我會(huì)叫全班的同學(xué)送給他掌聲,并叫他繼續(xù)加油。對調(diào)皮的學(xué)生我不會(huì)懲罰他,我會(huì)叫他每一天讀一篇文章,并寫出感想。如果上課時(shí)學(xué)生問題回答錯(cuò)了,我會(huì)對他說:“沒關(guān)系,你先坐下繼續(xù)認(rèn)真聽講吧”。

  班主任在我心中是辛勞的。如果我是班主任,每天晚上會(huì)睡得很晚,因?yàn)橐獮槊魈靷湔n。批改作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)的,我不會(huì)打“×”,這樣會(huì)讓學(xué)生有些難為情,我會(huì)在出錯(cuò)的地方畫個(gè)“o”,旁邊寫上“注意”或“粗心”。我不會(huì)經(jīng)常批評學(xué)生,我會(huì)和學(xué)生們成為好朋友。

  班主任在我心中是偉大的。如果我是班主任,我會(huì)在每周的陽光體育課帶學(xué)生們一起到操場去打籃球、踢足球和進(jìn)行拔河比賽、賽跑等等體育活動(dòng),因?yàn)檫@樣可以增強(qiáng)我們的體力,培養(yǎng)我們的團(tuán)結(jié)精神和集體榮譽(yù)感,說不定將來我們的學(xué)生可以進(jìn)入國家隊(duì)為祖國贏得金牌呢!

  和同學(xué)一起上體育課還可以增加師生情感,讓老師更好地了解學(xué)生。

  我喜歡班主任,我更愛我的班主任。

寫班主任的作文12

  眨眼間,已經(jīng)過去了五年,老師您還是沒變,您仍然有一雙炯炯有神的眼睛,鼻子又高又直,嘴巴還是一樣晶瑩小巧,身材苗條,頭發(fā)烏潤,這就是我最尊敬的班主任,蘇老師。

  蘇老師上課時(shí)可嚴(yán)厲了。記得有一次,我在您上課時(shí)說話了,被您看到了,您皺了皺眉頭,一只手拿著書,一只手輕輕推了推鼻梁上的眼鏡,慢慢走過來,用嚴(yán)厲的眼神望著我說:“可要到講臺上演講一番?”我緩緩地低下頭并慢慢地?fù)u了搖頭,不說話了。

  老師對我們的學(xué)習(xí)也十分負(fù)責(zé)。下課了,我們像放逐的小鳥一樣,向外撲去;可您呢,卻在辦公室里為我們改作業(yè),我們卻混然不知。老師您擔(dān)心我們的學(xué)習(xí),為我們出錢復(fù)印考卷,我們卻不理會(huì),還覺得您這么做是白費(fèi)力氣,我們根本體會(huì)不到您的辛苦。放學(xué)了,我們都開開心心的回家了,可您回家后匆匆吃完米飯,又投入到公作中來,一向到深夜才睡,我們還是不得所知。

  還記得三年級時(shí),我很調(diào)皮的坐在椅子的靠背上,我一個(gè)不留意摔了下來,撞到了頭,我“哇”的一聲哭了起來,有的同學(xué)立刻把我?guī)У搅吮=ㄊ,有的則去辦公室找您,趕到保建室的您己滿頭大汗,上氣不接下氣的焦急的問:“沒事吧?撞到哪呢?”又溫柔的說:“下次留意點(diǎn)!

  老師,您用人類最崇高的感情—愛,播種春天,播種理想,播種力量,用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,這就是我最敬愛的蘇老師。

寫班主任的作文13

  有人說,老師是園丁,默默地打理花園里的一切,也有人說老師是春蠶,用那珍貴的絲編制我們的夢,還有人說老師是粉筆,犧牲了自我,留下了知識……

  三年級時(shí),我們的班主任換成了顧老師,如今他教我們已是第三年了,老師的眉毛黑黑的,鼻梁上戴著一副眼鏡,兩只眼睛在鏡片后邊閃著亮光,有著標(biāo)準(zhǔn)身材,有時(shí)很嚴(yán)厲,有時(shí)又對我們很好。顧老師備課認(rèn)真,雖然每一天辛辛苦苦上了一天的課,累得筋疲力盡,但還每一天堅(jiān)持備課。顧老師上課總是那樣豐富多彩,每一堂課都讓我們進(jìn)入了一個(gè)多彩的世界,在顧老師的教育下,我們的知識也逐漸增長了很多。

  在上課時(shí),他講起課來滔滔不絕,朗讀起課文來聲音異常洪亮、動(dòng)聽,有時(shí)還會(huì)問一些課文里的問題,比如:某個(gè)詞語是什么意思,某段話是什么意思。如果做也沒有在老師規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做完,那老師必須會(huì)盯著他寫作業(yè)的。此刻老師比以前三、四年級更嚴(yán)格了,如果有老師放學(xué)布置的做沒做完,或沒做的話,老師必須會(huì)打電話給家長的,我記得那一次,我預(yù)習(xí)功課忘記標(biāo)自然段序號,老師說:“第一次我就不打電話了,第二次就要打了,我這次就發(fā)個(gè)信息!

  如果沒有您思想的滋潤,怎樣會(huì)綻開那么多完美的靈魂之花啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚(yáng)!

寫班主任的作文14

  六年的小學(xué)生涯終于結(jié)束了。當(dāng)我從您——陪伴我們六年的班主任老師手里接過畢業(yè)證的那一刻,我突然發(fā)現(xiàn)您那雙美麗的大眼睛里竟盈滿了淚花。我趕緊把頭一低,回到座位上再抬頭看您時(shí),感覺立在講臺上的您全然沒有了往日的威嚴(yán)和睿智,顯得那么孤單和傷感。我鼻子一酸,埋下了頭,歷歷往事都涌了上來。真是“才下眉頭,又上心頭”!

  一年級報(bào)名那一天,我怯生生地躲在媽媽的身后,您卻一把把我的我拉到跟前,一邊為我捋著額前的散發(fā),一邊說:“多漂亮的女孩呀,將來一定學(xué)習(xí)好!”輕輕的話語一下子使我熱血沸騰,不由地挺直了身子,那不經(jīng)意的一捋頓時(shí)拂去了我的羞怯和緊張。那一刻,從此定格在我的腦海深處,成為我啟蒙的標(biāo)志。

  一個(gè)周末的晚上,我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做,媽媽讓我去問您。我們兩家住在一個(gè)小區(qū)大院里,我來到您你家樓前,您家住在一樓,透過窗簾我看到您正在臺燈下面伏案疾書。蓬松的卷發(fā),光潔的額頭,微蹙的眉峰,高挺的鼻梁,緊抿的雙唇,瘦削的臉龐,構(gòu)成一幅美麗的剪影。那晚,您手撫著我的肩頭,耐心細(xì)致地進(jìn)行著講解,發(fā)梢不時(shí)地撩撥著我的臉頰,感覺就像是我的媽媽。從您那溫暖的家里走出來的時(shí)候,月亮正高高地掛在天上,路面上一片銀白,我走出很遠(yuǎn),回頭望去,您仍然立在門前的臺階上向我揮著手。那一刻,我感覺十分的溫暖和幸福。

  我再次抬起頭,我知道此刻的情景像以往許多的“那一刻”一樣,會(huì)深深地印在我的記憶里,陪伴我一生……

寫班主任的作文15

  最近,我們有了新的班主任,他姓李名國樹,我們叫他李老師。李老師的眼睛雖然不大,但炯炯有神;鼻子不大不小,還有一張能說會(huì)道的嘴巴,講的課同學(xué)們都愛聽。經(jīng)過幾天的相處并觀察,我覺得李老師是個(gè)“雙面人”。

  嚴(yán)師:有一次上課,一個(gè)同學(xué)心不在焉,一直在玩手上的文具。李老師第一次提醒了他,第二次還是提醒了他,但有些生氣。俗語說,事不過三。第三次,老師把他拎起來,嚴(yán)厲地批評了他,讓他站著,然后才繼續(xù)上課。李老師要求我們上課要坐正,只要哪個(gè)同學(xué)不正了,趴在桌上或躺在椅子上,李老師還是會(huì)批評他的。從此,他的課堂上再也沒有人敢不認(rèn)真學(xué)習(xí)的,即使班上最調(diào)皮的也不敢了。所以,李老師在課上是嚴(yán)師。

  朋友:在課下,李老師沒事會(huì)和我們聊聊天,還非常關(guān)心學(xué)生。有一次,有兩個(gè)同學(xué)的水喝完了,李老師二話不說,就給那兩位同學(xué)倒水。天氣漸漸涼了,李老師給那兩位同學(xué)倒的是溫水,真是一位細(xì)心的老師!在課余,李老師也會(huì)跟我們開玩笑,打打打鬧鬧,也會(huì)一起玩游戲、一起鍛煉……只要不上課,李老師就是我們的大朋友。

  這就是“雙面人”李老師,他雖然嚴(yán)厲,但也有讓人感到溫暖的時(shí)候,像爸爸一樣的溫暖。我希望在接下來的兩年中,我們會(huì)相處得越來越好!

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