【實用】老師寫人作文集合七篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的老師寫人作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
老師寫人作文 篇1
王老師，她長得胖胖的，有一雙敏銳的眼睛。
王老師，善解人意、溫柔可親。
記得有一次，我起得遲了，急匆匆拿起書包跑向?qū)W校。理書包時發(fā)現(xiàn)把語文書落在了家里，真是急得。我想打電話給奶奶，可不知道怎么的？王老師拿著本語文書走到我跟前，笑嘻嘻的問：“是忘了這個吧？”我雖然很好奇，但又不敢問，只是紅著臉說了句“謝謝！”“以后不能忘記哦。”說得我心里暖暖的。
還有一次，在課堂上，王老師提了一個問題，具體我已不記得了，但還記得當時我猶豫的心情：想回答卻又怕答錯。是王老師鼓勵的眼神給了我舉手的勇氣，回答完畢又給了我一個贊許的目光。
下課了，王老師還會和我們一起打打乒乓球，教我們怎樣發(fā)球、怎樣接球、怎樣進攻……
這樣溫馨的小事還多著呢，我不一一例舉了。
王老師，是我心目中的好老師。我喜歡王老師。
老師寫人作文 篇2
第一次見到我們政治老師的時候是開學(xué)的那天晚上。
他一進門給我的第一印象是一個年輕帥氣的青年。給我一種甜甜的感覺。班主任說他性齊，教我們的政治學(xué)科。也是我們的副班主任。
走到講臺上，他瀟灑地向我們揮了揮手。傻笑了一下。
他長著烏黑的短發(fā)，遠遠望去好像閃爍著油光。眼睛小小的，但是可以發(fā)出燈一樣的光芒。鼻子不大不小正正好，和臉很合適，眼鏡架在鼻子上，像個學(xué)歷很高的人。他臉上最突出的大概就是他那張大嘴了吧！他的嘴很大，嘴好像是斜著的，嘴的一角永遠是往上斜著的，像是對整個世界都不是那么滿意似的。
他的衣服都是襯衫短褲。下面穿著牛仔褲子。一身穿戴看上去規(guī)規(guī)矩矩的，也很干凈。
我們每天上午最后一節(jié)自習(xí)課時，都是他看著我們上的。第一次看自習(xí)的時候我們同學(xué)總是說話，老師生氣了說：“再有一個說話的同學(xué)我就把你們都留下來五分鐘。”給我一個酸酸的感覺。
從那第一節(jié)節(jié)自習(xí)課起，我就開始不明白了，他看上去是這么的嚴厲，為什么還有人說他幽默呢？我很想上第一節(jié)的政治課看看到這位政治老師到底是什么樣子。
過了幾天，等來了我們班的第一節(jié)政治課。開始上課了，我有點激動了，我期待新政治老師的真面目。課前老師讓我們先聽一首歌。然后我們上課了。這老師還不錯就是很幽默的。給我一個不賴的感覺。
老師寫人作文 篇3
光陰似箭，日月如梭，我現(xiàn)在已經(jīng)是一個五年級的大孩子了。作為一名五年級的學(xué)生，我見過許許多多的老師，有的老師嚴厲，有的老師溫柔，有的老師~~~~可是給我印象最深的是我一年級的語文老師——嚴老師。 嚴老師有一頭長而烏黑的秀發(fā)，一張圓圓的臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛，一張櫻桃小嘴說起話來總是娓娓動聽。她還非常喜歡穿一條粉紅色的裙子，是個名副其實的美女老師。
嚴老師上課非常嚴厲。有一次，爸爸在我過生日的時候送給我一輛小汽車，我愛不釋手。上課的時候我也不時地把手伸進桌洞里偷偷地玩。老師已經(jīng)瞟了我?guī)籽�，但我卻裝成沒看見仍然在玩。老師非常生氣，不但拿走了我的小汽車，還讓我罰站了一節(jié)課，你說嚴老師嚴不嚴。
嚴老師上課時雖然非常嚴厲，但是下課時卻非常溫柔，她經(jīng)常和我們玩一些小游戲。有一次，她和我們玩老鷹抓小雞的游戲，我們在那里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，老師只好跟著我們一起轉(zhuǎn)。上課了，老師也沒抓到一只小雞，還讓我們轉(zhuǎn)得暈頭轉(zhuǎn)向，連東南西北都分不清了。
嚴老師上課時是嚴師，下課時是玩伴，平時卻是慈母。有一次老師帶我們?nèi)デ镉�，由于第一次自己出遠門沒經(jīng)驗，一開始我就花光了所有的錢，當別的同學(xué)都去玩蹦蹦床時，我因為囊中羞澀，只好用羨慕的目光看著他們玩。老師好像看穿了我的心思，走到我身邊，說：“楊仁杰，你想不想玩，我給你錢？”我點了點頭，老師馬上就幫我付了錢讓我去玩，我當時可高興了。
最讓我欣賞的是嚴老師從來都不偏心，對我們班的同學(xué)一視同仁。她不會以為你學(xué)習(xí)好就偏向你，也不會因為你學(xué)習(xí)差就冷落你，是同學(xué)們心中的公正老師。
轉(zhuǎn)眼間五年就過去了，我已經(jīng)轉(zhuǎn)到別的學(xué)校讀書了�？墒菄览蠋熌菭N爛的笑容卻時常浮現(xiàn)在我眼前，因為她是我有生以來見過的最好的老師。
老師寫人作文 篇4
我有一個滑稽的科學(xué)老師，他課上得有滋有味，還和我們做游戲，講笑話，我們都喜歡上他的課，他很有責(zé)任心。科學(xué)老師姓宮，今年大約30多歲。他經(jīng)常換衣服。他的眼睛里常常發(fā)出和藹可親的目光。他的耳朵很靈敏，上課有什么聲音他都能聽見。他常用那張能說會道的嘴告訴那個同學(xué)上課的時候不要說話。
在上課的時候，如果有的問題同學(xué)們不懂，他就一遍一遍地重復(fù)講，直到講明白為止。如果有的問題同學(xué)們議論紛紛，他就會用他那洪亮的嗓子說：“別說話，話別說！”這樣同學(xué)們就不說了。有一次，同學(xué)們又說話了，老師又說:“別說話！”我們答道: “話別說！”老師又說：“聽老師的話！”我們又說：“老師聽話！”老師和我們一塊笑了起來。 有一次，有一個同學(xué)感冒了，肚子疼，又吐了。老師立馬帶她去了醫(yī)務(wù)室，又給她的家長打了電話。那個同學(xué)好了后，就買了一份禮物，把盒子裝飾了一下，上面寫著：宮老師，謝謝您!祝您永遠健康!老師看了很感動。
科學(xué)老師對我們很好，很關(guān)心我們，很愛護我們，也很喜歡我們。我也很喜歡科學(xué)老師，我的同學(xué)也很喜歡科學(xué)老師。我很感謝科學(xué)老師教給我們知識，帶給我們快樂。 我衷心地祝愿他：身體健康，天天快樂！
老師寫人作文 篇5
張老師，您在我的眼中，是一位和顏悅色、知識淵博、循循善誘的老師。
開學(xué)時，我看到張老師一直在帶領(lǐng)我們搞衛(wèi)生，帶我們報到，我就知道張老師又將繼續(xù)帶我們，我高興極了！
記得二年級時，我所在的福源巷小學(xué)要拆遷，沒辦法，只好轉(zhuǎn)到銅鋪街小學(xué)讀書。因為有些同學(xué)離家比較遠了，上學(xué)途中要經(jīng)過一條大馬路，不安全，所以，張老師就千叮萬囑的對我們說：“過馬路時要注意安全�！蓖瑢W(xué)們聽了，都體會到了張老師對我們深深的愛。 記得有一次，張老師上課時檢查昨天古詩背得怎么樣。我這時卻很害怕，因為，我背得還不是很熟，害怕老師點我�？刹磺�，老師卻偏偏點了我。我哆嗦地站起來，“游子身上衣，慈母手中線……”還沒背完，同學(xué)們就“哄”地笑了起來，“不許笑！我相信她能背出來�！睆埨蠋熡盟呛榱恋穆曇糁浦沽送瑢W(xué)的哄笑，又鼓勵了我，看著張老師那慈祥的面孔，我下了決心，終于一字不漏地背完了古詩。 張老師，您是這樣關(guān)心我們，愛護我們，把您淵博的知識傳授給我們，您真是值得我們愛戴和尊敬的一位好老師。篇九：馬老師
時間像流水似的過去了，親愛的馬老師，我對你的無限的依戀，對有多少話想對你說�。�
記得剛上小學(xué)的時候，膽子很小，有一次上課，你提出了一個問題，同學(xué)們都爭著舉手回答，我也想舉手，可是又不敢，我只好低著頭，心里不住地念著“馬老師，別叫我，別叫我”，可是，你還是叫到了我，當時同學(xué)們的目光都刷地落到了我的`身上，我慌極了，臉都紅了，頭一直不敢抬起來，結(jié)結(jié)巴巴，語無輪次地回答著問題，聲音小得幾乎只有我自己才感覺得到，同學(xué)們都笑了，我的頭埋得更低了，臉更紅了，心跳得更厲害了，我索性的閉著嘴巴，不敢回答老師的問題了，凡隨著怦怦的心跳，生怕你會沖我發(fā)火，可是，我沒有想到你不但沒有責(zé)怪我一句，反而親切的對我說“你不用害怕，其實你還是表現(xiàn)得很好的”。你用鼓勵的目光看著我，此時，一股熱流傳遍我我的全身，我慢慢地抬起頭，正好看見你那雙深情的眼睛，讓我一次次的明白了些什么，在以后的學(xué)習(xí)中，我流暢的回答著老師們的問題。
每當我回答問題時，我都很想起你，你的話語就會在我的身邊回響，你含笑的眼睛又在我的眼前出現(xiàn)，給我增添了勇氣和信心，正是你慈母般的關(guān)懷和鼓勵，我從一個不懂事的小孩子成為了一個合格的小學(xué)生。
我真想大聲的對您說：“敬愛的馬老師，我真的是忘不了你”。
老師寫人作文 篇6
我有一個漂亮的老師，長長的頭發(fā)，高高的鼻梁上架著一副扁圓的眼鏡。眼鏡后面有一雙仿佛閃爍的星星一樣的眼睛，那是一雙會說話的眼睛……
我的老師非常漂亮，也能耐心的聽我的提問……
每當老師站在講臺前面，苗條的身材格外引人注目。她步伐輕盈，亭亭玉立，像陽村三月的楊柳一樣婀娜多姿，臉像綻放的白蘭花。
記得有一次，我們要開展中隊主題活動，我像老師提出了很多問題，她總是耐心傾聽我的問題，眼睛里充滿了溫和的神色。
老師也很關(guān)心我們，有一次，我們班的吳佳林頭被樹枝劃破了，老師知道后著急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)！
小伙伴們，你們猜出這位老師是誰了嗎？
老師寫人作文 篇7
我的老師，一米六的身高，圓圓漂亮的臉蛋總會洋溢起迷人的笑容。在她那美麗的外表中隱藏著一雙孫悟空的“火眼”監(jiān)視著我們。稍不留神就會被她那犀利的眼睛給盯上。
“叮叮�！钡谒墓�(jié)課的下課鈴打響了。同學(xué)們像禁在籠子里的小鳥重獲自由“飛出”了教室。有的同學(xué)像沒有聽見下課鈴似的仍然做著作業(yè)，有的同學(xué)嬉皮笑臉地說著話，還有的……教室像炸開了的鍋。突然，田老師像一座高山屹立在教室門口大聲訓(xùn)斥到“現(xiàn)在是什么時候，第四節(jié)課下，是吃午餐的時候，全班罰抄午餐規(guī)則一百遍！”這句話猶如五雷轟頂，把我們擊垮我的心想中了萬只箭。同學(xué)們極不情愿的拿起本子抄著，手上的筆在紙上行走著。教室里變得靜悄悄的只聽的見樹上的鳥兒嘰嘰喳喳的叫著，過了一會，田老師把勺子放在碗邊，冷冷地說道：“寫完一遍的舉手”舉手的人寥寥無幾……“寫完三遍的舉手”全班大部分的同學(xué)都舉起了手�！皩懲耆榈耐瑢W(xué)就不寫了”老師的臉上露出了寬容的笑容。全班同學(xué)欣喜若狂，猶如黑暗中的一束陽光散滿了我們的心頭，我們的老師難道不能用刀子嘴豆腐心了形容嗎？
因為老師對我們平時嚴厲，所以我們在五下的期末考試中奪得年級之冠。在領(lǐng)成績單的那一天。我們心里十分明白，這離不開平時的罰抄。
一日為師，終身為師。我愛我的“紙老虎”老師。
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