寫一位老師的作文
老師是大海里的一葉扁舟，能夠抵御洶涌的波濤，讓人們抵達(dá)豐收的彼岸，下面是小編給大家準(zhǔn)備的寫一位老師的作文，快來看看吧。
【篇一：難忘的一位老師】
在六年的小學(xué)生涯中，我遇到了數(shù)十位老師。其中，最令我難忘的便是“四眼牛雜”劉老師。
劉老師是我的電腦課老師，他很少“統(tǒng)治”我們。更多的時(shí)候，我是直呼其外號的，倒象他與我是同學(xué)朋友。幫他“做事”雖名日做事，實(shí)際上卻非常輕松自在，因?yàn)樗偸亲屛覀冏鲂┲T如尋找動(dòng)畫素材、自已設(shè)計(jì)制作小動(dòng)畫之類的事情。在做的時(shí)候不僅可以一飽眼福，還可以弄點(diǎn)小小成就感咯。
令人難忘的是，在上個(gè)學(xué)期，學(xué)校的電腦作品展示會(huì)前，他帶著我們到綜合樓操練，看不出來，一個(gè)數(shù)學(xué)出生的電腦老師竟能熟練地教我們演講：什么地方要抑揚(yáng)頓挫，什么地方要靜如流水，什么地方要面帶微笑，等等。說得有條有理，頭頭是道。我們很賣勁，很投入。就連我這個(gè)最怕演講的人也信心大增。練好了，天也在不知不覺中黑下來了。那一晚，老師請我們一幫人去吃南寧人最愛吃的'米粉。我當(dāng)然沒放過這個(gè)機(jī)會(huì)，嘿嘿！
總之呢，劉老師優(yōu)點(diǎn)很多，例如“沒大沒小”啦，沒有架子啦。這些一般老師想不到的事，他卻能一一做到，令人有種親切之感，這也是他叫我們干什么，我們很少反抗的關(guān)鍵所在。這樣的好老師可遇不可求。碰上了要珍惜，切記！切記！哦！我真幸運(yùn)！
【篇二：我最敬佩的一位老師】
我敬佩的老師有很多，但是最敬佩的卻是我現(xiàn)在的班主任蔣老師。
她是一位善良、溫柔的老師。她從來不愛打人，和藹可親。
她的上課方式很特殊，和別的老師都不同，她真正做到了教書育人這一偉大的使命。
她為了教我們怎樣做人，有時(shí)候連課都不上來給我們講做人的'道理和孔子的名言。
有一次，蔣老師為了我們上課不受影響，就把教室內(nèi)學(xué)校的廣播關(guān)掉了。校長在廣播上通知第二節(jié)課要開會(huì)，蔣老師沒有聽到。后來有其他的老師過來通知了她，她才知道。于是，她就晚到了10分鐘，校長當(dāng)場批評了她。她覺得很委屈�；氐浇淌以诎嗌险f起了這件事情，當(dāng)場哭了起來。她告訴我們，不管是什么原因開會(huì)遲到應(yīng)當(dāng)受到懲罰。她希望我們理解他，并借這件事情教育我們：人這一生會(huì)遇到很多的委屈，但是我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)理解與接納別人，使我們的承受力越來越強(qiáng)……
她也是一位負(fù)責(zé)任的老師。有一次，下著雨，有很多同學(xué)家長都還沒有來接，蔣老師放心不下他們，于是就和同學(xué)們一起淋著雨等家長，一直等到中午十二點(diǎn)半才回到教室里。
這就是我的班主任蔣老師。雖然我和他相處的時(shí)間不長，但她帶給我許多的正能量。這使我不得不敬佩她。所以，我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)、天天向上，爭取取得最好的成績回報(bào)老師對我的栽培，對我的愛。
【篇三：我最難忘的一位老師作文】
人生中會(huì)遇到各種各樣的的老師，溫柔的、嚴(yán)厲的、善良的、可愛的。而讓我最難忘的`一位老師是我五年級的班主任——相老師。
她長得并不算很漂亮，卻非常和藹可親！
記得剛換班主任時(shí)，她自我介紹：“我姓相，以后我就是你們的班主任了�！睂τ谀吧睦蠋�，我們都以為她姓“象”。直到有一天填寫班主任名字時(shí)，我們才恍然大悟，這可是讓我們震驚了好長時(shí)間。
一年的時(shí)光里，我印象最深的莫過于那次愚人節(jié)。
愚人節(jié)的前一天，我們政治課上正好學(xué)習(xí)了國外的節(jié)日，其中就包括愚人節(jié)，我們的班長突發(fā)奇想，在黑板上制定了一套愚人節(jié)計(jì)劃，大家聽得非常認(rèn)真，記完之后大家都偷偷的笑了，幻想著明天高興的事情。
上課鈴聲響了，相老師踩著鈴聲來了，一推開門，一個(gè)大大的紅通通的氣球便撞在老師的頭上，我們稱這一招為“開門紅”，老師有些驚異，但很快便調(diào)整好了情緒；相老師說：“上課！”，我們一起說：“老師再見！”相老師疑惑的表情又展現(xiàn)在了她的臉上，我們急忙又說：“老師，愚人節(jié)快樂！”這時(shí)相老師才恍然大悟，說我們“鬼機(jī)靈”。
上課照常開始，相老師要在黑板上寫字，桌子上又沒有粉筆，相老師便習(xí)慣性的把手伸向桌箱子里去拿，一聲清脆的擊撞桌子的聲音“咚”地響了起來，爆笑聲回蕩在教室里。原來，講桌早已被同學(xué)們旋轉(zhuǎn)了一百八十度，桌背朝向了老師，原來的桌箱口變成了桌背，老師手一伸，手自然碰在桌箱背面上，正好中了同學(xué)們的詭計(jì)。
笑聲過后，相老師面帶些許怒色，不會(huì)相老師生氣了吧，我們不由得在下面竊竊私語。果然，相老師嚴(yán)厲的說：“你們竟然這樣調(diào)皮、這般無禮、這么不尊重老師，別怪我不客氣，來而不往非禮也！”教室里頓時(shí)雅雀無聲，同學(xué)們面面面相覷，“把生字詞看一下，我一會(huì)兒聽寫，錯(cuò)一個(gè)字繞操場跑一圈。”看來今天惹大禍了，同學(xué)們頓感事態(tài)嚴(yán)重，收斂起心情，紛紛惶恐地忙活起來，繞場一圈可是800米��！誰不腿軟��！過了一會(huì)兒，只聽“撲哧”一聲，相老師笑了起來，說：“咱們扯平了！”這們這才驚醒過來，教室里頓時(shí)一片歡騰。同學(xué)們不由感嘆，大人不計(jì)小人過，生姜還是老的辣��！
直到現(xiàn)在，那天愚人節(jié)的場面還記憶猶新，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@不正是相老師寬廣胸懷和崇高精神境界的真實(shí)寫照嗎！遠(yuǎn)方的老師，您聽見了我深深的思念了嗎？
【篇四：我敬佩的一位老師】
從一年級到現(xiàn)在，有好多位老師教過我的語文，但給我印象最深的還是現(xiàn)在的語文老師——馮老師。
我至今仍然非常清楚地記得他給我們上第一堂語文課的情景：“同學(xué)們好，今后我就是你們的語文老師，也是你們的好朋友�！彼⑿χ驹谥v臺前，用和藹的目光看著我們。我一下就喜歡上這位和藹可親的老師。
在我的印象中，以前的.語文課總感覺比較沉悶，不是老師講，就是學(xué)生們寫，課后便是繁重的作業(yè)。一天下來，同學(xué)們累極了，但學(xué)習(xí)效果卻不怎么好。而馮老師的課就不一樣了，他先讓我們自由朗讀課文，在預(yù)習(xí)中畫出不認(rèn)識的生字詞，不理解的句子。課堂上每個(gè)同學(xué)都成了主角，昔日相對沉悶的語文課一剎那變得活躍起來。大家紛紛開動(dòng)腦筋，爭先恐后地舉起手來搶著發(fā)言。最后，馮老師也會(huì)根據(jù)同學(xué)們的想法和自己的見解，深入淺出地將課文整理一番，并插入一些小故事，讓大家感到有趣，因此課文內(nèi)容記得特別牢固。
馮老師不僅是一位好老師，還是我們離不開的好朋友。記得有一次，我的手出血了，同學(xué)們都沒有辦法，最后還是馮老師細(xì)心地幫我止了血。平時(shí)，當(dāng)我受到挫折時(shí)，馮老師總會(huì)安慰我、關(guān)心我。
馮老師善于因材施教，充分發(fā)掘?qū)W生的潛能。我從小就喜歡寫作，馮老師看我寫的作文比其他同學(xué)寫得好，就特意給我開“小灶”。經(jīng)常利用課余時(shí)間指導(dǎo)我怎樣遣詞造句，怎樣安排段落，怎樣確立中心。在他的精心指導(dǎo)下，我的作文能力提高很快，而我也經(jīng)常得到他的夸獎(jiǎng)。
在馮老師面前，我們永遠(yuǎn)無拘無束，暢所欲言，他既是我們的好老師，也是我們的好朋友。
語文老師是我非常敬佩的一位老師。
【篇五：我最喜歡的一位老師】
昨晚，我掐指算了算。�。×炅�，“6”不是一個(gè)小數(shù)目了。在這六年里我遇到過許許多多的老師，他們就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清，有的我甚至以經(jīng)淡忘了。但是，在這其中的一位老師的`所作所為我永遠(yuǎn)也忘不了。
她頭上布滿銀絲，眼角的皺紋也加深了不少，我相信她頭上的其中一根銀絲是為我而白；眼角的一條皺紋是為我而生的。她有著一對迷人的眼睛，耳朵卻小巧林玲瓏。高高的鼻子，小巧的嘴使她更讓我喜歡。她個(gè)子不高，長的很瘦，大概是為我們操勞忘了吃飯吧！
她的很多事讓我難忘。記得那是去年夏天老師布置了一篇作文我回到家把數(shù)學(xué)作業(yè)寫完就急急忙忙來的學(xué)校。來學(xué)校同學(xué)問我把作業(yè)寫了吧？我說我忘了。同學(xué)們讓我快補(bǔ)。我剛補(bǔ)了一段
老師就來了。老師檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)我只寫了一段，就打了我兩把掌。這兩把掌雖然不疼但是它讓我明白了要好好學(xué)習(xí)；這兩巴掌讓我明白了要認(rèn)真寫作業(yè)。
這一件時(shí)讓我非常難忘。我永遠(yuǎn)會(huì)記住這刻苦民心的兩巴掌的。好了說了這么久，你們知道她是誰了嗎？對！她就是我最喜歡的老師王老師。是她豐富了我的心靈，開發(fā)了我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您！王老師。
【篇六：我最喜歡的一位老師】
老師是大海里的一葉扁舟，能夠抵御洶涌的波濤，讓人們抵達(dá)豐收的彼岸；老師是沙漠中的一棵蒼天大樹，能夠使炎熱不堪的人們得到一片綠蔭；老師是黑暗夜路上的一盞明燈，能夠讓迷途的人們找到生活的希望；老師是一位圣潔的天使，能夠使人們的心靈得到凈化，成為一群充滿愛心的人。
魚離不開水，鳥離不開樹，我們的成長自然離不開老師。沒有老師，我們就像一只斷了線的風(fēng)箏，在天空中漫無目的地飛舞，因此，我喜歡知識，更喜愛每一位教我知識的老師。
在六年的小學(xué)生活中，我認(rèn)識了許多老師：有和藹可親的數(shù)學(xué)老師，出口成章的語文老師，知識淵博的英語老師，風(fēng)趣幽默的體育老師，多才多藝的美術(shù)老師……其中我最喜歡的老師就是我們班的班主任——程老師。
在我的眼中，老師是一個(gè)不論在校園里，在課堂上，還是在生活中，臉上總是帶著和藹可親的笑容的人�？墒�，雖然她時(shí)常掛著笑容，但是在課堂上她卻是嚴(yán)肅的；在工作上她是認(rèn)真的；在批改作業(yè)上她是一絲不茍的。在她眼里，所有的學(xué)生都是優(yōu)秀的，她都是用同樣的笑容，同樣的眼神，同樣的心靈真誠的去面對每一位學(xué)生。依然清晰地記得，老師那粗糙的雙手是為了給我們批改作業(yè)而變成這樣的。她很勤奮，無論是在批改作業(yè)上還是在講課時(shí)，她都會(huì)認(rèn)真地對待；她很勤勞，每天都早早的來到學(xué)校幫助我們打掃保潔區(qū)；她很關(guān)心我們的身體，天冷了，她會(huì)提醒我們多穿幾件衣服。天熱了，她會(huì)提醒我們不要穿的太少衣服而著涼；她也很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，不論是語文、數(shù)學(xué)、還是英語她都一視同仁，樣樣都關(guān)心著。我們不會(huì)做的`題，她會(huì)耐心的教我們；我們不懂的功課，她會(huì)耐心的輔導(dǎo)我們；我們考砸了，她會(huì)鼓勵(lì)我們；我們考好了，她會(huì)表揚(yáng)我們。她會(huì)時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)教我們一些做人的道理。她的每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)眼神，每一個(gè)笑容，每一句話，我都深深的記在腦海里。
啊，老師，您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是——燃燒！不停的燃燒！
��！老師，在生活中，您就是我們成長的守望者；校園里，您就是我們的朋友；課堂上，您就是我們的智慧樹。在心靈的空間，您就是我們心靈的醫(yī)生、理想的路途，您是引領(lǐng)我們前進(jìn)的航標(biāo)燈，是辛勤的園丁，精心栽培我們這些含苞待放的花朵。您永遠(yuǎn)是我最尊敬的老師！
【篇七：我最喜歡的一位老師】
昨晚，我掐指算了算。�。×炅�，“6”不是一個(gè)小數(shù)目了。在這六年里我遇到過許許多多的老師，他們就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清，有的我甚至以經(jīng)淡忘了。但是，在這其中的一位老師的所作所為我永遠(yuǎn)也忘不了。
她頭上布滿銀絲，眼角的皺紋也加深了不少，我相信她頭上的其中一根銀絲是為我而白；眼角的一條皺紋是為我而生的。她有著一對迷人的眼睛，耳朵卻小巧林玲瓏。高高的鼻子，小巧的.嘴使她更讓我喜歡。她個(gè)子不高，長的很瘦，大概是為我們操勞忘了吃飯吧！
她的很多事讓我難忘。記得那是去年夏天老師布置了一篇作文我回到家把數(shù)學(xué)作業(yè)寫完就急急忙忙來的學(xué)校。來學(xué)校同學(xué)問我把作業(yè)寫了吧？我說我忘了。同學(xué)們讓我快補(bǔ)。我剛補(bǔ)了一段
老師就來了。老師檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)我只寫了一段，就打了我兩把掌。這兩把掌雖然不疼但是它讓我明白了要好好學(xué)習(xí)；這兩巴掌讓我明白了要認(rèn)真寫作業(yè)。
這一件時(shí)讓我非常難忘。我永遠(yuǎn)會(huì)記住這刻苦民心的兩巴掌的。好了說了這么久，你們知道她是誰了嗎？對！她就是我最喜歡的老師王老師。是她豐富了我的心靈，開發(fā)了我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您！王老師。
【篇八：我最尊敬的一位老師】
太陽緩緩地從西邊落下，晚霞此時(shí)已映紅了半邊天，我走在放學(xué)的林陰道上，腦海里正思考著語文老師布置給我們的一篇作文，名叫我心目中的老師，這可難住我了。從我上幼稚園到現(xiàn)在教過我的老師可多了！到底是哪個(gè)老師呢？每位老師和我相處過的往事，都像放電影一樣浮現(xiàn)在我的腦海里。當(dāng)放到三年級那一段時(shí)，我停住了，我才知道那一位老師晚心目中最尊敬的老師楊老師。
在我的印象當(dāng)中楊老師是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的`老師，他給我留下了難以磨滅的印象。那時(shí)他剛帶我們語文課時(shí)，我們膽子都特別小，上課不敢積極發(fā)言，生怕說錯(cuò)了，被他打。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，他總是用親切和藹的語氣對我們說：別害怕，說錯(cuò)沒關(guān)系，老師不會(huì)責(zé)備你們的，只要敢于回答問題就是好的。從那以后，我們上課回答問題都十分積極踴躍，課堂充滿生機(jī)。我想這都是楊老師鼓勵(lì)我們才會(huì)使我們養(yǎng)成了愛動(dòng)腦、上課積極發(fā)言的好習(xí)慣。
他對我的關(guān)懷和撫愛像慈母一樣。至今那件事我還清楚地記得：
記得那一次：正在上語文課，我的肚子疼得厲害，而且頭暈眼花，楊老師看見了，立刻抱起我，不管三七二十一就把我送到最近的醫(yī)院，當(dāng)時(shí)爸爸媽媽又不在身邊，是楊老師替我交了醫(yī)藥費(fèi)。因?yàn)槲业玫氖侵馗忻�，所以醫(yī)生讓我先休息。幾天下來，我怕耽誤了一些功課，便準(zhǔn)備出院，楊老師看見了忙問：王巧云，你干什么去呀！我命令你現(xiàn)在回到你的病床上去。那話里帶有父親的嚴(yán)慈，又有老師的威嚴(yán)，讓我不得不服從命令。后來?xiàng)罾蠋熡钟煤吞@可親的話語對我說：你別擔(dān)心，有我們大家?guī)椭悖�怕你趕不上來。我這才放下心，決心好好地養(yǎng)病，早點(diǎn)回到學(xué)校。
在我的心目中，楊老師就是一位出色的靈魂工程師，他就像辛勤的園丁，不辭辛勞地培育我們這些小花，使我們成為祖國的棟梁之材。
我心目中最尊敬的老師原來是――楊老師。
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