【精華】寫童話作文七篇
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的寫童話作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
寫童話作文 篇1
在一個(gè)遙遠(yuǎn)的小山村，住著一只漂亮的小公雞。
有一天，小公雞在園子里悠閑地散步。清風(fēng)吹來，草兒們翩翩起舞，花兒們頻頻點(diǎn)頭，陽光照耀在小公雞的身上，仿佛散發(fā)著五彩的光芒。小公雞抖了抖油亮的花羽毛，像國王般巡視著它的領(lǐng)土，威風(fēng)極了！
這時(shí)，它看見了不遠(yuǎn)處的大黃狗，忍不住嘲諷地說：“喂，丑八怪！你為什么總是跟著我？”
“我是在保護(hù)你呀！小公雞，咱們不是好朋友嗎？”大黃狗憨厚地回答道。
“走開！丑陋的家伙！誰是你的朋友呀！”小公雞說，帶著更加輕蔑的神氣。
聽了這話，大黃狗聳達(dá)下耳朵，傷心地離開了。
天漸漸地黑了，一只黃鼠狼悄悄地鉆進(jìn)了園子，慢慢地靠近了小公雞。小公雞一無所覺，正在草叢中做著香甜的美夢(mèng)。正在這危機(jī)的時(shí)刻，一陣“汪汪汪”的叫聲驚醒了沉睡中的小公雞，只見大黃狗從遠(yuǎn)處飛奔而來，向黃鼠狼猛撲過去。黃鼠狼顧不得抓小公雞，連忙逃命去了。
看著威風(fēng)凜凜的大黃狗，小公雞內(nèi)疚地說：“對(duì)不起！大黃狗，我不該嘲笑你的樣貌，我們永遠(yuǎn)都是好朋友！”
寫童話作文 篇2
今天樹林里可熱鬧了，大樹干上貼出了一張通知：從今天開始，誰堅(jiān)持不洗頭發(fā)的時(shí)間最長(zhǎng)，誰就能得到一輛新自行車。這是樹林里的新成員邋遢大王貼出的有獎(jiǎng)比賽的活動(dòng)通知。
哇，獎(jiǎng)品可是一輛新自行車呢!大家都興奮極了，小猴聰聰、小鴨花花、小兔果果、小貓妙妙都參加了比賽。
一個(gè)星期過去了，一個(gè)月過去了，兩個(gè)月過去了……
雖然大家都堅(jiān)持住了沒有洗頭發(fā)，可是煩惱來了。因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間不洗頭發(fā)，小貓妙妙被主人趕出了家門。
一天，流浪的小貓妙妙看見小猴聰聰無精打采地坐在樹干上。“聰聰，你怎么也不開心呀?”小貓妙妙問。
“唉，別提了。因?yàn)槲也幌搭^發(fā)，現(xiàn)在伙伴們都不愿意和我玩，說我的頭發(fā)有很難聞的氣味�！毙『锫斅敓o奈地?fù)蠐项^說。
“可不是嗎!因?yàn)椴幌搭^發(fā)，前天我都被主人趕了出來呢�！毙∝埫蠲顐臉O了。
“嗚嗚……”小鴨花花哭著走了過來，小猴聰聰一眼就看見花花的頭發(fā)被剪得很短很短。
“因?yàn)榭偸遣幌搭^發(fā)，我的頭發(fā)都結(jié)成了團(tuán)，梳也梳不順。媽媽一氣之下把我的頭發(fā)都剪短了�！币幌氲阶類鄣募t蝴蝶結(jié)再也不能扎在頭發(fā)上，小鴨花花哭得更傷心了。
于是，小貓妙妙、小猴聰聰、小鴨花花都決定退出比賽。他們手拉著手，一起走向樹林理發(fā)店。
剛走到路口，只見大象伯伯、小猴媽媽、小兔果果，還有樹林里的其他成員，大家都拿著掃帚、小棍正將邋遢大王趕出樹林呢。
寫童話作文 篇3
說來你們可能不信，我可是家里的故事大王呢！我可喜歡寫故事了，尤其是童話故事，這不，我又靈光一現(xiàn)，構(gòu)思起一篇童話了。
題目就叫《自大的烏龜》吧！開頭總是要先寫外貌：從前，在一片森林里，住著一只力氣很大的烏龜，他有一副僵硬的外殼，無論誰坐在他背上，他都能背得動(dòng)他們。因此小烏龜經(jīng)常用這一優(yōu)點(diǎn)向大家炫耀。
開頭寫好了，該寫寫后續(xù)的故事內(nèi)容了。大象？對(duì)了就這樣：有一天，烏龜正對(duì)著大家炫耀：“呵呵，你們的力氣真小，我的力氣可大了。嘿！不信你們都坐我背上！”
可在這時(shí)，小兔得意洋洋地說：“有本事你把大象背起來，我就給你一大筐胡蘿卜！”
“好呀！誰怕誰！我爸爸年輕年輕時(shí)可是把一座大山背到了海邊呢！我雖然力氣小了點(diǎn)，但是一只大象也太容易了。別說一只了，兩只都不是問題！”小烏龜自大地回答。“好呀！誰怕誰！我爸爸年輕時(shí)可是把一座大山背到了海邊呢！我雖然力氣小了點(diǎn)，但是一只大象也太容易了，肯定不在話下。別說一只了，兩只都不是問題！”小烏龜自大地回答。
就在這時(shí)，真的來了一只大象。兔子跑到了那大象身邊，問大象：“象叔叔，可不可以麻煩您坐在小烏龜?shù)谋成�！”大象見他們倆一臉的期待，只好照他們說的去做了，小烏龜也已經(jīng)做好了準(zhǔn)備。
對(duì)了，這個(gè)問題我以前怎么沒有想到，總不能說一些不吉利的話吧！比如“把他壓碎了，壓死了”什么的。到底怎么寫呀！太夸張又不可以，什么也沒有發(fā)生也不好呀！適中？又要有什么教訓(xùn)！嗯——有了！可以這么寫：于是大象走了過來，正想坐上去。咔嚓一聲，小烏龜?shù)臍ど暇推屏艘粋�(gè)大洞！
后來呢？發(fā)生了事故一定會(huì)有很多人圍觀，那就：只見小烏龜被嚇暈了，許多小動(dòng)物也紛紛圍了上來。
過了一會(huì)兒，救護(hù)車來了，熊醫(yī)生和貓護(hù)士連忙把小烏龜抬上了救護(hù)車，送到醫(yī)院去了。
最后就讓他被教訓(xùn)一下吧：后來，小烏龜沒有辦法，只好做了脫殼手術(shù)，成了森林第一只沒有殼的烏龜。
故事總會(huì)有結(jié)尾呀！讓我想一想，對(duì)了：小烏龜從此之后再也沒有說過大話了！大功告成！怎么樣，你覺得我編的童話故事有趣嗎？
寫童話作文 篇4
晚上，主人睡著了，皮球先生說：“我們開個(gè)辯論會(huì)吧？”五個(gè)手指高興地說：“好呀！”
大拇指自我夸耀說：“主人表揚(yáng)別人的時(shí)候都會(huì)用到我�！笔持覆环䴕獾卣f：“印手印的時(shí)候，主人都會(huì)用到我�！敝兄刚f：“在五個(gè)手指中，我最高，最漂亮，我比你們都好，主人不用我，我可以在這里睡覺�！睙o名指得意洋洋地說：“主人戴戒指的時(shí)候，都是戴在我的身上，可見主人對(duì)我的喜歡�！毙≈刚f：“主人掏耳屎的時(shí)候，只能用到我，我的本事最大了�！�
小皮球說：“你們誰能把我拿起來，就算誰的本事大！”大拇指驕傲地說：“我可以拿起你�！闭f完，大拇指彎下身子，在地上鉤過來鉤過去，可怎么也拿不起來小皮球。小指覺得自己本事大，跑上前去，說：“看我的吧！”可他累得滿頭大汗，也沒有把皮球拿起來。食指、中指和無名指都試了試，誰也沒有成功。小皮球笑著說：“你們兄弟五人一起來試試吧！”五個(gè)手指相互看了看，一起用力，很輕松地拿起了小皮球。
小皮球說：“你們必須團(tuán)結(jié)一致才能做好事情�！蔽鍌�(gè)手指高興地大聲喊道：“我們一定要團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)起來力量大！”
寫童話作文 篇5
1、寫童話需要幻想和夸張
幻想和夸張，是童話的兩只"翅膀"。童話離不開幻想，幻想離不開夸張。
幻想，是我們對(duì)未來生活的想象。
夸張，是對(duì)所要表現(xiàn)的對(duì)象或某種特征，故意夸大或縮小的一種修辭手法。
沒有夸張，童話的內(nèi)容就會(huì)失去光彩;沒有夸張，童話中的形象就會(huì)暗淡無光；沒有夸張，童話的諷刺性就會(huì)失去鋒芒；沒有夸張，童話的語言就會(huì)缺乏感染力。
如《皇帝的新裝》中，那個(gè)愛慕虛榮、愚蠢的、赤裸裸的皇帝，在現(xiàn)實(shí)生活中可能是不存在的，但我們卻相信這個(gè)故事，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)中就有大量愛慕虛榮、愚蠢的人存在，同時(shí)也就讓一些騙子有了可乘之機(jī)，他們利用一些人的愛慕虛榮和愚蠢，導(dǎo)演著一幕幕荒延的鬧劇。
2、寫童話需要有擬人化的形象
童話里的形象，大多是擬人化的。
童話中，無論是動(dòng)物、植物或其他東西，都可以像人一樣會(huì)思考、會(huì)說話、會(huì)做事、會(huì)生活。
列寧說過:"兒童的本性是愛聽童話的。你給兒童講故事時(shí)，如果其中的雞兒、狗兒都不會(huì)說人話，兒童便沒有興趣。"
3、寫童話需要有曲折、動(dòng)人的情節(jié)
由于童話創(chuàng)作的主要手法是想象、幻想、夸張和擬人，因此，童話的情節(jié)都非常奇妙，洋溢著濃烈的浪漫主義色彩。
如《神筆馬良》的故事，說的是窮孩子馬良，憑頑強(qiáng)刻苦的精神，得到了一支神筆。他拿著這支神筆幫助貧苦大眾，智斗財(cái)主、皇帝，讓人讀后無不稱快。
寫童話作文 篇6
從前，有一副神奇的眼鏡，據(jù)說無論是盲人還是高度近視眼，只要有它，就不用擔(dān)心成盲人或近視了。但是這副眼鏡很難找到，而且只有在新年的時(shí)候它才會(huì)出現(xiàn)。
眼鏡被藏在一個(gè)國家，那里國王的女兒名叫歐羅拉，她的美麗天下無雙，無論濃妝淡抹都配得上她。只可惜，歐羅拉公主的雙眼不小心被樹枝戳傷，現(xiàn)在的公主沒有以往的美麗了，她變成了盲人。
國王心急如焚，自己親愛美麗的女兒成了盲人，作為父母的他能不著急嗎?!一位大臣出主意：“國王陛下，微臣有個(gè)好辦法。聽說有一副眼鏡，不管是盲人還是近視，只要戴上它，都能治好。陛下不妨試試?傳說那副眼鏡的鏡架和鏡框是藍(lán)色的'，唯獨(dú)鏡片是一片黃一片粉的。”
“事到如今，也只有試試看了。”國王無可奈何地說。
不久，布告登出來了：誰若能找出神奇的眼鏡，送到王宮醫(yī)治好公主的眼睛即賞五袋金幣。
“這分明是謠言啊!怎么連睿智的國王也相信啊!”看布告的人們議論紛紛。可誰也抵不住五袋金幣的誘惑，他們往四面八方去尋找眼鏡的下落。
新年那天，王宮里非常熱鬧，宮女們?cè)诿χ鴴煅b飾品;仆人們負(fù)責(zé)把餐桌上所有的美味佳肴擺好;王后在化妝換衣......一位宮女推來坐著歐羅拉公主的彩車，等待著神奇的眼鏡。過了一會(huì)兒，國王也加入等待的行列。
沒過多久，一位身穿破衣爛衫的小女孩來了，她一臉疲憊，手里捧著一副眼鏡：“國......王陛下，眼鏡.......我......帶來了�！毙∨⑻哿�，說話有些上氣不接下氣.國王接過眼鏡，把歐羅拉的墨鏡摘了，換上眼鏡。
“啊，我能看見了!”公主興奮地大喊。歐羅拉看見眼前站著的這個(gè)粉發(fā)女孩，感覺她好可憐，就吩咐宮女把自己的華服送給女孩。嘿，女孩穿上公主的衣服，大小合身。女孩兒穿著漂亮華美的新衣服，拎著五袋金幣高興地離開了。
寫童話作文 篇7
安徒生童話我家里有好幾本《安徒生童話》，其中我最喜歡的故事是《海的女兒》。故事大意是：有一個(gè)海神他有七個(gè)女兒，其中最小的女兒是最漂亮的，每當(dāng)女兒到十五歲生日時(shí)，就能到海面上，這天，小女兒的十五歲生日到了，她就游上了海面，碰巧看到有人落水，她急忙把這個(gè)人就上岸，小女兒喜歡上了他，這時(shí)，有人來了，她急忙躲到了海底，原來這個(gè)男人是一個(gè)王子，來的人是一位公主，王子誤以為是公主救了他，而小女兒到海底找到了巫婆，要巫婆給她一雙腳，巫婆答應(yīng)了，并說條件是我要把你的聲音變沒，而且等王子結(jié)婚時(shí)，不是和你，而是和別人，那你就要變成泡沫化為烏有，小女兒答應(yīng)了，可是小女兒剛到陸地不久，王子就結(jié)婚了，最小小女而變成了泡沫。
這個(gè)故事讓我懂得了愛是很偉大的，比如母愛，這汶川大地震中，消防隊(duì)員發(fā)現(xiàn)有一位母親跪在一個(gè)地方，兩手著地，肚子下面有一個(gè)小嬰兒在那里，旁邊有一部手機(jī)，手機(jī)上寫道：媽媽永遠(yuǎn)愛你！然而，這位母親已經(jīng)去世，但她仍然在保護(hù)她的孩子，這是多么感人的場(chǎng)面，這是一位偉大的母親！還有你可以獻(xiàn)愛心，比如文具用品、衣服……這些都可以表達(dá)你的愛，因此我希望每個(gè)人都要有一份愛心！母愛是多么無私�。∩钪羞�有許多種愛。比如當(dāng)你遇到困難時(shí)，同學(xué)會(huì)幫助你，這是一種愛。如果當(dāng)你遇到挫折時(shí)，父母會(huì)幫助你，這是一種愛。生活中還有很多，因此我希望每一個(gè)人都要有一份愛心，這樣我們的生活就會(huì)充滿愛。
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