童話小學(xué)作文精選15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的童話小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
童話小學(xué)作文1
天空烏云密布，不一會兒，電閃雷鳴，下起雨來，小雨點兒丁丁跳進(jìn)了大海里。
這時，游過來一只龐然大物，丁丁奇怪地問：“你是誰呀？”那龐然大物笑了笑說：“我是藍(lán)鯨，是世界上最大的動物。我叫奇奇，咱們交個朋友吧�！庇谑牵缓笮∮挈c兒丁丁在奇奇的背上穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈讼聛�。奇奇馱著丁丁潛入蔚藍(lán)蔚藍(lán)的大海里，不一會兒就來到了海底游樂場。
海底游樂場可真熱鬧！有小魚、小蝦、小章魚……丁丁看有這么多的小朋友，也跟他們玩了起來。丁丁跟小魚玩跳馬，跟小蝦玩蹦高，跟章魚玩套環(huán)……他和它們都成了好朋友。他們笑啊，鬧啊，一向玩到他們餓得肚子“咕咕”叫的時候，才發(fā)覺時光過得飛快。
該各自回家了，丁丁依依不舍地和好朋友們告別：“再見了，朋友們。然后下次我們之后玩！”他又跟藍(lán)鯨熱情地?fù)肀�，然后緩緩地升上天空…�?/p>
童話小學(xué)作文2
一天，彈涂魚媽媽準(zhǔn)備教彈涂魚寶寶爬樹。
魚媽媽對魚寶寶說：“孩子，你已經(jīng)長大了，需要學(xué)一些本領(lǐng)來提升自我生存能力，今天我先教你爬樹�！眿寢屵�再三叮囑說：“等會兒岀去一定要跟緊我，不然就會被各種食肉魚類捉住，或是被其它鳥類捕食�！�
魚媽媽話音剛落，魚寶寶就被可惡的黑臉琵鷺給叼走了，魚媽媽急得直跳。突然，魚媽媽看到一棵紅樹立在水中，她靈光一閃，想到了一個教魚寶寶自救的方法，便對魚寶寶說：“我們是可以爬樹的，你按我說的做，就可以逃脫這可惡的家伙了。”
魚寶寶奮力掙脫了黑臉琵鷺的嘴巴，按魚媽媽說的方法，把腹鰭當(dāng)作吸盤用來抓住樹，再用胸鰭向上爬行。很快魚寶寶就學(xué)會了爬樹，因為它爬上了和它身體顏色差不多的紅樹上，所以它才躲過了黑臉琵鷺的捕食。
魚媽媽高興壞了，它不僅教會了魚寶寶爬樹，還鍛煉了魚寶寶臨危不懼的潛能。
童話小學(xué)作文3
那天，我抓到了一個小海星，我很奇怪：為什么海里也有星星呢？于是，我就問它：“你們從哪來的？”小海星想了想說：“嗯，那是我爺爺告訴我。
我們的祖先原本是天上的星星。一次，因為下凡洗澡被一個妖怪見到，那個妖怪平生最不喜歡星星了，在我祖先上岸時，那妖怪就說：”呀，星星們啊，你們洗完澡變得更漂亮了。”“那當(dāng)然�！薄翱赡銈兌家粋�顏色，趕不上潮流了�！薄澳窃趺崔k？”“我來把你們變出各種顏色吧�！薄疤昧恕！本瓦@樣，我們的祖先就有了多種顏色，可我們的祖先卻不能飛起來了，只好一輩子呆在海里了。
說到這，小海星傷心地哭了，我在一旁勸慰它：“別哭了，你的祖先又不知道這是個圈套呀，別傷心了�！薄爸x謝你”。小海星仰起它那小腦袋，用黑豆般的眼睛看著我。“你能放了我嗎？”“哦，對不起。”我托起它，輕輕地放入海里。“再見�！薄班�，拜拜”。
海面上恢復(fù)了平靜，但我的心里波浪翻滾……
童話小學(xué)作文4
我叫“細(xì)菌”，你可別小看我，只要哪個同學(xué)稍一疏忽，不注意衛(wèi)生，我可會乘虛而入，進(jìn)行活動。
在垃圾堆上，有很多我的同類，因為我們太小了，只有用顯微鏡才能看見我們。
嗡嗡嗡，是什么聲音呀？原來是一只蒼蠅落在了垃圾堆上，我和我的同類爭先恐后地爬上了蒼蠅的腿，跟著它飛向天空。
什么味兒呀？這么香！大蒼蠅低頭一看，原來是一個又大又紅的蘋果！它乘人不注意，落在了蘋果上，我們從蒼蠅腿上爬了下來，坐在大蘋果上。
過了一會兒，一個小朋友走了過來，他拿起大蘋果，洗也沒洗就吃了起來。我們就這樣來到了小朋友的肚子里。在這里，我們生下了很多“子女”，我們會讓小朋友不舒服、頭痛、肚子痛。同時，我最討厭什么抗生素之類的東西，它能讓小朋友們產(chǎn)生抵抗力，使我們不得安身，或者我們同歸于盡。我們最喜歡的.是抵抗力弱、不愛清潔的小朋友們。
請小朋友們一定要講衛(wèi)生，否則我又會出來危害你們了。
童話小學(xué)作文5
夜晚，湛藍(lán)的天空上有著皎潔的月亮閃爍的星星。星星和月亮相依為命。在空中她們是最好的朋友。太陽公公勞累了一天，就慢慢地走回了家。月亮姐姐就來接替太陽的位置。星星也不約而來跟月亮作伴�？稍铝敛恢趺戳耍饺绽飳π切强珊弥�！但今天卻對星星冷嘲熱諷。星星不知為什么。而月亮就這樣走了。星星不知道月亮有了其他伙伴，不要她了。月亮和其他伙伴玩得很開心。月亮她不知道星星流淚了為她流淚了。星星自己躲在一個無人的角落暗自傷心了。她還是那么單純以為道自己做錯了什么，月亮才不要她的。
過了幾天，月亮就找到了星星。她低聲下氣的求星星原諒她。她才知道其他朋友是不可靠的。只有星星愿意聽她的心聲，其他朋友只是想要她的光芒，而星星是真心想和月亮做朋友。星星依然想和月亮做朋友，所以就又和月亮和好了。
星星和月亮還是在那蔚藍(lán)的天空中守候著整個宇宙。她倆依舊每天歡聲笑語。
童話小學(xué)作文6
就像丑小鴨漸變成白天鵝那樣，成長的翅膀逐漸劃過了那個天真的時代。我終于還是丟開了手中的童話，去尋找新的天堂。那樣的過程是一種陣痛，可是我永遠(yuǎn)不可能成為童話里的英雄。我永遠(yuǎn)只是童話里的局外人。
于是，我把夢想寄存在了別處，我一點點地忘掉了自己真正的故鄉(xiāng)，甚至有時候，我學(xué)會了對自己有過的可笑幻想嗤之以鼻。我會一點點地長大，可是我永遠(yuǎn)也學(xué)不會魔法，我永遠(yuǎn)也挽救不了公主的生命。
再后來，更加理解了人情世故，漸漸在地高接低擋中學(xué)會了不讓自己受傷，甚至去刺傷別人。童話里所謂正義的概念在腦海里漸漸模糊。
于是累了。
于是開始重新向往童話里的生活。
就算沒有奇跡，至少，還有童話。
這時候，童話已經(jīng)不是承載夢想的翅膀，因為夢想太沉重了。于是童話真的變成了單純的童話。不再妄想會一夜之間從灰姑娘變成公主，而只是把童話當(dāng)作一棵樹，企望在飛累的時候能在上面作片刻的停留。
童話小學(xué)作文7
他是條小小的溪流，出生在綠色的山谷里。小溪流一生下來就愛唱歌，他總是生活得快快樂樂的。
小溪流不愿老是呆在山谷里，他唱著歌向外面奔流，不是拍拍岸邊的卵石，不是又摸摸才露出腦袋的小草。他讓身上漂浮著的小樹葉打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，又去搔那些小蝌蚪的癢癢。他玩得真開心，一路撒著他的笑聲。
一塊好大的石頭擋住了他的去路，他輕輕一跳，一下就沖了過去。他知道自己的目標(biāo)遠(yuǎn)著呢，誰也別想攔住他。
小溪流碰見一截枯樹樁和一片枯黃草。枯樹樁嘆著氣說：“忙什么呀，歇會吧�！笨蔹S草也跟著嘆氣，讓小溪流留下來跟他們一塊兒過。小溪流才不呢。他沖他們笑笑，很快就把他們給甩遠(yuǎn)了。小溪流不知疲倦地奔流，漸漸地和別的小溪流合在一起，他長大了，成了小河、成了大海。
童話小學(xué)作文8
有一天，小壁虎在墻上，突然看見蛇，蛇咬斷了它的尾巴。
它跑到田野里找牛借尾巴，牛不肯借它尾巴，因為它要用尾巴趕蠅子。
它走啊走啊！走到果園里找松鼠借尾巴，松鼠也不肯借它尾巴，因為松鼠也需要尾巴。
好心的白鷺大叔告訴它：“紅樹林有很多小動物，你可以找找他們呀！”
于是，小壁虎決定去紅樹林，在路上，小壁虎看見有一只壁虎也沒有尾巴。
于是，他們一起去找尾巴，他們爬過了紅樹林的每一棵樹。
回到家，它們突然開心地叫起來，“我有新尾巴了！”
童話小學(xué)作文9
童話我是一個，相信童話的人可人們總是說，童話不真實。是的，童話里都是騙人的。可我還是相信，童話的美好。小時候，童話是我生命里，唯一的亮點。是唯一的一個亮點，卻是任何人，都不會在乎的亮點。童話，在我心里，已經(jīng)有了花朵�？傆幸惶�，它會結(jié)下快樂的果。聽說，在另一個人的肩頭，看見星光。那你便是另一個，相信童話的人。童話，雖然不真實，但它，也并不虛偽，它，純潔的可愛！童話，每個人的生命里，都有一段童話。茫茫人海中，總會有兩個人的，童話是一樣的，那就是，你與我的童話······
童話小學(xué)作文10
自從老虎被狐貍騙了以后，非常非常的生氣，他發(fā)誓，一定要把狐貍抓出來吃掉。
有一天，狐貍出門去散步，正在路上悠閑地走著，突然看見了老虎也在不遠(yuǎn)處。老虎一眼瞟過來，正好看到了狐貍。狐貍自知逃不掉了，便主動走過去和老虎打招呼："老虎大哥，近來可好？"老虎氣不打一處來："你這個死狐貍，你壞我名聲，居然還感來向我問好！我。我要吃了你！"說著向狐貍撲去。狐貍忙說："等等！老虎大哥，你這樣可不對了。我們無怨無仇，吃我做什么！" "你。你說什么？" "這樣吧，老虎大哥，我們來賽跑，如果你贏了，就吃了。輸了，嘿嘿，不好意思咯！"
老虎為了不輸，憋足了氣使勁往前沖，像離弦的箭一樣�？珊倕s故意走的很慢。老虎沖到了前面，才知情況不對頭，轉(zhuǎn)身一看，狐貍早沒了蹤影。
老虎又一次被狡猾的狐貍給騙了，真是慘！
童話小學(xué)作文11
今天，陽光明媚，雞媽媽帶著小雞們?nèi)ゾG油油的草叢里找食物。小雞們高興極了，個個手舞足蹈。可是，貪玩的黃黃不想一起去，他偷偷地獨自跑到大樹底下玩了。這時，一只小貓看見了她，就在大樹底下躲躲藏藏，小貓想：“今天的午餐有著落了，可以美美地吃一頓嘍�！彼蛽溥^去，一把把小雞黃黃捉住了。小雞黃黃大叫：“救命呀！”雞媽媽聽到了黃黃的喊聲，像離弦的箭一樣跑過去救黃黃。雞媽媽撲打著翅膀，羽毛直直地豎起來，不顧一切地沖向小貓，用自己的尖尖嘴狠狠地去啄小貓。小貓看到這陣勢，嚇得撒腿就跑。勇敢的雞媽媽打跑了小貓，小雞黃黃得救了。這時小雞黃黃已經(jīng)嚇得渾身發(fā)抖。雞媽媽撫摸著小雞黃黃，對他說：“孩子，大家的力量是巨大的，不要離開我們這個大集體，否則會很危險的�！庇谑�，小雞黃黃和小伙伴一起又跟著雞媽媽捉蟲子去了。
童話小學(xué)作文12
熊貓園園一家住在偏僻的森林里。
在很早以前，老熊貓園園開了一家“熊貓園園”超市，生意很紅火。后來老熊貓園園年紀(jì)大了，就讓兒子小熊貓園園接手這家超市。
可是，自從人類進(jìn)了森林，砍伐樹木，小動物們失去了安居樂業(yè)的家園，都移民走了，店里的生意就變得越來越冷清。小熊貓園園坐在小河邊，看著光禿禿的森林，想著辦法。突然，一個念頭跳進(jìn)了園園的腦海。
第二天，小熊貓園園進(jìn)了一趟城，拉來一車樹苗，并在超市門前掛了一個很大的廣告牌子：“本超市新到一批樹苗。為了你的家園請趕快行動！義務(wù)種樹苗，買日常用品對折”。
還沒有搬走的小動物們都來了，買東西的同時都為森利義務(wù)種樹。消息一傳十，十傳百，動物們都夸小熊貓園園為森利做了好事，連“沙漠之舟”駱駝，都不遠(yuǎn)萬里來幫忙了……
不久，森林又變得郁郁蔥蔥了，連人類都被小熊貓園園感動，不再來砍樹了，搬走的小動物們也都回來了，大家從此又過上了幸福的生活。
童話小學(xué)作文13
秋天到了，小樹葉離開了媽媽。
小樹葉飄呀飄，飄過田野，看見稻穗姐姐梳著漂亮的金頭發(fā)，正在朝它揮揮手。棉桃姐姐裂開了嘴，露著小白牙，正在朝它微微笑。小樹葉飄呀飄，路過農(nóng)家院子，看到了紅彤彤的蘋果，黃澄澄的梨，又大又圓的棗兒。小樹葉開心地說：“秋天真是個豐收的季節(jié)!”
簡評：這篇文章描寫了小樹葉去秋游，看到了田野里豐收的景象。文中抓住了景物的特征進(jìn)行了生動、形象地描寫，全文擬人化的語言，使得文章生動活潑。文章篇幅短小精悍，值得一讀。
童話小學(xué)作文14
一天，我聽見從書里傳出來了吵鬧聲。我悄悄地走近它們，仔細(xì)地聽了起來。原來，吵個不停的是一些標(biāo)點符號。
感嘆號拄著拐杖、跺著腳，首先發(fā)言：“我的感情最強(qiáng)烈，文章里誰也沒有我重要！”它的聲音就像銅鑼敲。小問號豎起耳朵一聽，不同意了，連忙說道：“哼！要是沒有我來發(fā)問，怎么能引起讀者們的思考��？我才是最重要的呢！”小逗號聽了它們的話后，把腰一扭，它和頓號一起反駁道：“要不是我們把句子斷開，句子就會像一根長長的面條，一口氣讀完，會累死人的，我們才是最重要的呢！”省略號也急得連蹦帶跳的：“我……”
它們都跑出來爭第一，說起話來頭頭是道，誰也不讓誰，吵得不可開交。這時，字典公公聽到了它們的爭吵聲，語重心長地說道？“你們都很重要，文章里少了誰都不行，你們要團(tuán)結(jié)起來才能構(gòu)成一篇完整的好文章�。 睒�(biāo)點們聽了后才明白了其中的道理，都不好意思地低下了頭。
童話小學(xué)作文15
星期日的早上，小豬去公園里散步。走著走著，忽然它看見大象用長長的鼻子去摘樹上紅撲撲的蘋果。小豬心想：要是我有那長長的鼻子，以后摘果子就不用爬到樹上去摘，那該有多好呀! 小豬靈機(jī)一動，想出了一個好辦法。于是它連忙跑回家，拿出了一個管子，一把剪刀，還有一個毛線球。又急急忙忙地跑回公園。它用剪刀在管子兩邊戳了兩個洞，然后又用剪刀把毛線團(tuán)剪了一半，后來綁在鼻子上，在撿了兩片大大的樹葉，把它貼在耳朵兩邊。它心想：這回我可變成了一只神氣十足的大象了。小豬正開心著。這時來了兩只小白兔，它們看見小豬這幅模樣，都哈哈大笑起來。它們說：“這哪是一只大象呀，連兩只尖牙都沒有�！毙∝i聽了，紅著臉，低著頭，心里想：我還是當(dāng)自己比較好。