實(shí)用的童話的作文[共4篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的童話的作文4篇，歡迎大家分享。

童話的作文 篇1

　　你們可曾聽過岑參的《白雪歌送武判官歸京》中著名的一句詩：“忽如一夜春來，千樹萬樹梨花開�！蹦敲茨銈冎�道這描寫的是什么嗎？對！就是第四頁：冬

　　寒風(fēng)呼嘯著，就像一只迷路的小獅子在憤怒的嘶吼。風(fēng)刮在臉上，就像它一爪子抓在了臉上，又像一把把鋒利的劍刺在臉上，痛極了！雖然寒風(fēng)是那樣的刺骨，那樣的可怕，那樣的讓人痛苦。但是這絲毫沒有影響小朋友們，因?yàn)椤�—下雪了！剛開始天上下的是小雪粒，過了一會兒，小雪粒開始多起來了，像面粉、像鹽、像白糖一粒一粒的。孩子們紛紛的叫喊著：“下雪了！下雪了！快看啊……”他們有的把手伸了出來，去接那一顆顆小雪粒，有的'張開嘴，任由小雪粒落到嘴里，還有的······。哪知，小雪粒們就像一個(gè)個(gè)小淘氣，落到手上、嘴里就不見了，變成了一顆顆晶瑩的“珍珠”。又過了一會兒，小雪粒變成了一片一片的小雪花，輕輕地飄落，一片接著一片，一片挨著一片，一片疊著一片，漸漸的雪下得越來越大，正如天鵝身上抖落的鵝毛一般，漫天飛舞。它們下的密密麻麻，雪花和雪花之間不留一點(diǎn)縫隙。一片、一片、又一片，挨挨擠擠，熱熱鬧鬧。它們親昵的“抱”在一起，跟小傘兵似的飄落，輕輕地……不一會兒，雪就更大了，飛舞的雪像那一團(tuán)團(tuán)、一簇簇的蒲公英似的飛來，落在地上，落在頭上，落在身上，落在鞋上，不一會你就成了頭發(fā)斑白的老人。雪花紛飛，落到地上好像是給大地鋪上了銀色的地毯，整個(gè)世界都被白棉花似的雪包了起來�？�，雪已經(jīng)下了一夜了。第二天我踩在厚厚的雪上面發(fā)出“嘎吱嘎吱”的響聲。我看到雪下得這么大，高興的笑了，因?yàn)椤岸�天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡。”還有一句俗話叫：瑞雪兆豐年嘛！所以我想明年一定會有好收成的！走到廣場，小朋友和大人們用各自的手去刮雪，打雪仗�！芭九九尽ぁぁぁぁぁぁ贝蠹一ハ嗳觼砣尤ァ�廣場上傳來一陣陣歡樂的笑聲。他們用手去推雪球，做雪人。馬路旁邊的花叢中，都站著神態(tài)各異的雪人，在幾節(jié)臺階上也堆著一個(gè)個(gè)可愛的雪人。它們像衛(wèi)兵一樣，威武地站立在馬路邊上，監(jiān)督著一輛輛馬路上的汽車。小朋友們，跑到雪地里打滾、玩耍。我也加入了玩耍的行列，堆雪人，打雪仗，然后我又在雪地上留下一個(gè)人形的“印章”。雪，你是冬天的使者，是快樂的使者，也是幸福的使者！

　　我走到了小河邊，發(fā)現(xiàn)小河上結(jié)滿了又厚又硬的冰層。冬天的冰像一面光滑的鏡子晶瑩剔透、潔白無瑕。小朋友們在冰上玩耍著：吱溜~一個(gè)小朋友在冰上滑了過去，博得了熱烈的掌聲，其他人也有不服的：有的在跳冰上華爾茲；有的擺著舞姿，優(yōu)美地在原地旋轉(zhuǎn)；還有一個(gè)小朋友本想展翅高飛，卻一不小心栽倒在冰上。我也在冰上劃過來劃過去，摔倒了好幾次，把我的膝蓋磕得紅紅的，手也凍得通紅······

　　我來到了小樹林。發(fā)現(xiàn)昨夜還是枯枝的樹林，今天卻開滿了“梨花”。我一邊繼續(xù)往前走，一邊欣賞著這美麗的“梨花”。過了一會我走累了，靠在了一棵“長滿梨花”的樹上，沒想到我就這么一靠，就把“梨花”都震了下來。把我變成了一個(gè)名副其實(shí)的“雪人”（注意：這里的“雪人”不是堆的雪人，而是雪怪的意思）我抖了抖身上的雪正準(zhǔn)備繼續(xù)往前走，忽然聞到了一股淡淡的清香，我循著清香來到了一片梅花樹下，看到了那各種各樣的梅花，有賽火的紅梅，有似霞的粉梅還有如雪的白梅，我就想到了蘇東坡的《紅梅》“墻角數(shù)枝梅，林寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來�！薄�…

童話的作文 篇2

　　自從小黑和小紅魚們組成大魚打敗虎頭鯊之后，虎頭鯊就一直很不服氣，他回到自己的家族，向族人們訴冤�；㈩^鯊族長聽后更是連臉都?xì)饧t了，他立即向全族人發(fā)令，決定踏平小黑所在的`村莊。

　　那天，小黑正在玩耍時(shí)，卻無意間聽到虎頭鯊們的談話。它連忙回去報(bào)信，商量對策。其中有一條小紅魚說道：“不如我們來個(gè)“空城計(jì)”，我們先．．．．．．再．．．．．．然后打他們個(gè)措手不及！”大家都一致認(rèn)同，認(rèn)為這是個(gè)好辦法。

　　第二天，果不其然，虎頭鯊大車兵臨城下，但是村莊里卻空無一人，虎頭鯊們猜想：該不會是它們逃跑了吧？那我們不是不戰(zhàn)而勝了？隨后，虎頭鯊族長一聲令下，決定進(jìn)村尋找，就在他們走到村子中間的時(shí)候，四周突然撒出一大片漁網(wǎng)將它們框得死死的。

　　原來，小黑它們一直藏在城外的草叢中，等鯊魚們進(jìn)到村子里頭，便撒下漁網(wǎng)。虎頭鯊族長對小黑說：“求求你放了我們吧，我們再也不做壞事了！”于是小黑便幫他們一一松綁了。

　　從此，虎頭鯊再也不敢欺負(fù)魚群了。

童話的作文 篇3

　　小金魚生活在一條清澈見底的小河里。有一天，小金魚正在水里自由自在游來游去，突然，他看見一棵垂柳在隨著微風(fēng)，輕輕地?fù)u動著，身子倒映在水中，外邊的炎熱立刻消失了。小金魚看著挺拔的垂柳，心想：這柳樹怎么是綠色的，它的葉子不密，怎么會有這么好的陰涼呢？我還是去問問博學(xué)多才的龜爺爺吧！于是，他便向龜爺爺家游去。

　　在路上，他看見兔哥哥正在岸邊，手里拿著一個(gè)像棍子一樣的東西，便不解的問：“兔哥哥，你在干什么��？”“我在吹泡泡呢！”說完，只見兔哥哥輕輕地一吹，五六個(gè)大泡泡就從“木棍”一頭鉆了出來，在陽光的照耀下，五光十色，非常好看。小華高興地叫了起來。小金魚有起了疑問：“為什么泡泡在陽光的照耀下，會變得五光十色呢？”“你去問龜爺爺吧！他可能會給你滿意的答復(fù)。”“好的，再見了！”“再見！”小金魚繼續(xù)游著。

　　小金魚抬起頭，看見小河邊聳立著一座座高山峻嶺，這很自然的景觀也讓小金魚產(chǎn)生了疑問：“這一座座高山峻嶺，是怎樣形成的呢？”“干脆，我把這些問題都請教一下龜爺爺吧！”他的速度更快了。

　　不一會兒，就來到龜爺爺家�！褒敔敔�，請開門，我是小金魚。”小金魚很有禮貌地叫了門。過了一小會兒，龜爺爺開門了，它的`年齡雖然已經(jīng)超過了一萬歲，但它還顯得神采奕奕。小金魚一連提出了四個(gè)問題。龜爺爺笑了笑，說：“柳葉被陽光照射，吸引紫外線產(chǎn)生葉綠素，所以是綠的；你感覺好陰涼，是因?yàn)榱鴺淙~的顏色較深，遮住了太陽光，所以陰涼；泡泡中含有多種化合物，在陽光的照耀下，所以是五顏六色的，而高山峻嶺則是由于地殼運(yùn)動所形成的。”聽了龜爺爺?shù)幕卮�，小金魚高興地叫了聲：“謝謝！”便滿意地走了。

　　小金魚真是勤學(xué)好問��！

童話的作文 篇4

　　一天，山羊老師帶著小豬去山上看風(fēng)景。他們到了山腳下，山羊老師拿出一個(gè)《日記本》，交給小豬，說：“小豬，我們上山去看風(fēng)景，你寫一篇日記吧？”“好的！”小豬爽快地答應(yīng)了。

　　他們爬到半山腰，看貝了一塊大石頭。小豬升始讀大石頭上的字：“這塊石頭的名字，叫蘇蘇巨，石石頭的重量……”沒等小豬讀完，山羊老師就在一邊嘆氣：“唉！小豬，注意標(biāo)點(diǎn)符號！”小豬一看，再一看，才把大石頭上的字讀清。

　　他們又往上爬，爬到了山頂。山頂上有一個(gè)游樂園。小豬想去游樂園玩，對山羊老師說：“我想去游樂園玩一會兒，好嗎？”山羊老師正在發(fā)呆呢，就和小豬一起去了游樂園。他們在游樂園里找到了一個(gè)很好的叫“快速答題”的游戲，規(guī)則是這樣的：計(jì)算機(jī)說一道題，你必須在三十秒時(shí)間內(nèi)回答�！罢埪狀}：操場上有5個(gè)穿條子褲的男生，有5個(gè)戴白帽子的男生，有2個(gè)既穿條子褲又戴白帽子的男生。請問一共有幾個(gè)男生？”小豬一聽，立刻列出了算式：552=12，“操場上一共有12個(gè)男生唄，這還用說！”“嘀！你的.答案錯誤！”計(jì)算機(jī)里傳出了批評的聲音。小豬覺得好奇怪，明明是12個(gè)呀？山羊老師提醒小豬：“既穿條子褲又戴白帽子，不一定就是另外兩個(gè)人呀！”“嗯，我知道了，應(yīng)該是6個(gè)�！鄙窖蚶蠋煋u著頭，說：“怎么會是6呢？”算了好多遍，小豬終于算出答案是“8個(gè)”。

　　至于小豬的日記嘛，當(dāng)然是粗心的日記啦：

　　令天，我和山半老師去爪山。爪到半山要，我們看貝了一塊大石頭，上面字著九個(gè)寫：“這快石頭地名字叫蘇蘇臣石，有工十屯重呢！”我們爪到了山頂上，上面鳳景十紛季麗，讓我們留車忘飯！

　　他們下山時(shí)，山羊老師對小豬說：“小豬啊，你可比寫這篇作文的小作者還粗心啊。他有兩個(gè)錯別字，你可是錯字連篇�。∧憧傻酶母睦�！”

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