【實(shí)用】讀后感的作文600字錦集5篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的讀后感的作文600字5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
讀后感的作文600字 篇1
這個(gè)故事描述了小兔子愛(ài)德華奇妙、艱辛、既苦又甜的旅行……
如果嚴(yán)肅的來(lái)講,他的名字是愛(ài)德華。圖雷恩,他雖然是一只瓷兔子,但穿著卻引人注目,漂亮的帽子,一套絲綢衣服,精致的皮鞋,還有一塊懷表,顯得風(fēng)度翩翩。他常常愛(ài)看著天上的星星,一遍又一遍,直到第一道曙光終于浮現(xiàn)。
要說(shuō)他的奇妙之旅,可十分的復(fù)雜。奇妙之旅開(kāi)始的時(shí)候,愛(ài)德華被阿比林愛(ài)著,他覺(jué)得阿比林愛(ài)他是應(yīng)該,阿比林的家人要愛(ài)他、顧及他所有的感受也是應(yīng)該的,可他卻不知道怎么去愛(ài)他周圍的朋友。直到有一天,他被不小心丟失在無(wú)邊無(wú)際的大海里,經(jīng)過(guò)幾百天后被一名漁夫撈起,送給內(nèi)莉,緊接著,他被拋棄在垃圾堆里,直到露西這條把他給刨出來(lái),他和露西生活了一段時(shí)間,又被一個(gè)小男孩撿到了,愛(ài)德華跟著他賣藝賺錢,可粗心的小男孩不小心把他遺失在商店里,愛(ài)德華被當(dāng)做裝飾品出售,直到一個(gè)老娃娃來(lái)跟他作伴了,老娃娃對(duì)愛(ài)德華說(shuō):“再一次敞開(kāi)心扉!本鸵痪湓,讓愛(ài)德華充滿了希望。經(jīng)過(guò)這么一個(gè)漫長(zhǎng)的之旅,愛(ài)德華在這個(gè)旅途接觸到了不同的人物、事物,慢慢地學(xué)會(huì)了如何去愛(ài)別人。結(jié)果,他又被阿比林愛(ài)著,永遠(yuǎn)的愛(ài)著……
看完這本書,我的腦子里好像播放了一部電影,既溫暖,又輕松。再一次敞開(kāi)心扉,這句話給我留下了深刻的印象,是啊,如果我敞開(kāi)心扉去理解一些事情,我的生活就會(huì)減少許多煩惱,增加幾分快樂(lè),如果敞開(kāi)心扉去理解朋友一時(shí)的沖動(dòng),那朋友之間還會(huì)增添幾分友情,如果敞開(kāi)心扉去看大樹(shù),它會(huì)變得更蔥郁,如果敞開(kāi)心扉去看陽(yáng)光,它因此變得更加燦爛,如果敞開(kāi)心扉去看雨滴,它會(huì)顯得更加透徹……
讀后感的作文600字 篇2
讀了《綠山強(qiáng)的安妮》后我學(xué)到了很多,雖然只讀了簡(jiǎn)短的兩章,但已經(jīng)夠讓我了解小主人公。
這本書主要講了馬修一家想領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)小男孩可是因?yàn)殛幉铌?yáng)錯(cuò)領(lǐng)回一個(gè)小女孩她就是小主人公安妮·雪莉。
安妮在我心中是一個(gè)充滿樂(lè)觀精神和豐富想象力的人,在她的想象中頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑;如果玫瑰會(huì)說(shuō)話,一定會(huì)給我們講很多故事,她還會(huì)把回聲和自己的影子想象成知心朋友,向她們?cè)V說(shuō)······
老天是公平的,它雖然讓安妮失去父母,沒(méi)有親人,但他卻給了安妮樂(lè)觀和豐富的想象力,這是老天補(bǔ)還她的,這讓安妮已經(jīng)很開(kāi)心,很滿足了。
安妮雖然外表不華麗,但她擁有豐富的想象力,她可以想象,自己擁有一頭烏黑的秀發(fā),自己的皮膚十分健美,安妮她沒(méi)有接受老天的安排,而是勇敢的邁出獨(dú)立的步伐,通過(guò)自己的語(yǔ)言讓別人同自己一樣。這也告訴了我們要相信自己,自信樂(lè)觀的去面對(duì)一切挫折和誤解,去追求自己的美好人生。
家長(zhǎng)評(píng):
《綠山墻的安妮》講述了加拿大的一個(gè)孤女安妮·雪莉的成長(zhǎng)故事。我讀國(guó)外作品不多,剛接觸的時(shí)候有點(diǎn)生疏的感覺(jué)。一章沒(méi)看完就被這部做品深深地吸引住了。作品從風(fēng)景到外貌描寫的都恰到好處。特別是人物對(duì)話語(yǔ)言豐富多彩,體現(xiàn)出了不同的人物性格特點(diǎn)小安妮是一個(gè)樂(lè)觀并富有幻想力的女孩;小安妮又是一個(gè)有豐富想象力的女孩;安妮還是一個(gè)豐富的語(yǔ)言能力和對(duì)美好事物的追求的女孩。安妮的這些特點(diǎn)從安妮一出場(chǎng)就體現(xiàn)出來(lái)了,通過(guò)安妮的自我或安妮介紹通過(guò)對(duì)話或用輕松的語(yǔ)言調(diào)侃自己的缺點(diǎn)。這些描寫使一個(gè)可愛(ài)的小女孩展現(xiàn)在我們面前,使我很快的'喜歡了這個(gè)小女孩,不得不繼續(xù)深讀這部作品。
這部名著有一定的時(shí)代背景,作品在反映社會(huì)生活實(shí)地包括作者的思想和情感,我會(huì)和孩子一起閱讀、討論,引導(dǎo)孩子深入理解的中心思想。
讀后感的作文600字 篇3
這個(gè)暑假,姑姑給我買了一套書,名字叫《不一樣的卡梅拉》。這套書一共有六冊(cè)。第一冊(cè)是《我想去看!,第二冊(cè)是《我想有顆星星》,第三冊(cè)是《我想有個(gè)弟弟》,第四冊(cè)是《我去找回太陽(yáng)》,第五冊(cè)是《我愛(ài)小黑貓》,第六冊(cè)是《我能打敗怪獸》。打開(kāi)書,我就被書中的故事吸引了,每天都愛(ài)不釋手,連爸爸媽媽也被我傳染了,一有時(shí)間就翻看。
這套書里我最喜歡看《我能打敗怪獸》,它里面講了:雞舍的小雞們正鬧饑荒,雞爸爸和雞媽媽全體出動(dòng),去給小雞們找食物,后來(lái)饑餓的小雞們也分頭去找爸爸媽媽。在路上它們遇到了老公雞卡羅,它告訴小雞們一件可怕的事,附近有一個(gè)怪物,它讓小雞們趕快逃命吧。小雞們又來(lái)到“雄雞賊大膽”旅館,遇到了賊大膽先生,它說(shuō)前面城堡里那只怪物怕公雞的“喔喔”有啼叫聲。小雞們不怕危險(xiǎn),克服重重困難,和圓桌騎士一起來(lái)到了城堡,看到了因?yàn)榭匆?jiàn)怪物的眼睛而變成水晶的小雞們。小雞卡梅利突然想起什么,要回家取一樣能打敗怪物的東西。其它小雞和圓桌騎士走進(jìn)了城堡發(fā)現(xiàn)了怪物,也因?yàn)榭戳斯治锏难劬ψ兂闪怂АU谶@時(shí)卡梅利回來(lái)了,它戴了一副墨眼,“喔喔喔”的唱了起來(lái)。怪物聽(tīng)到歌聲,開(kāi)始膨脹起來(lái),越來(lái)越大,最后“砰”的一聲爆炸了,變成水晶的小雞們都復(fù)活了,它們得到城堡里的糧食。
我覺(jué)得這群小雞真的非?蓯(ài)。每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,卡梅拉也有自己的夢(mèng)想?防米约旱男袆(dòng)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,讓我們像卡梅拉一樣用自己的行動(dòng)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想吧!做為家長(zhǎng),我們要鼓勵(lì)孩子敢于行動(dòng),敢于嘗試,無(wú)論有什么困難,也要笑著去面對(duì),一定會(huì)有更大的收獲。為夢(mèng)想而行動(dòng),這就是卡梅拉的精神。
讀后感的作文600字 篇4
這本書主要寫了在朱克曼家的谷倉(cāng)里,快樂(lè)的生活著一群動(dòng)物,其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而,一個(gè)最丑惡的消息打破了谷倉(cāng)的平靜:威爾伯未來(lái)的命運(yùn)竟是成為熏肉火腿。作為一只豬,悲痛絕望的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運(yùn)了,然而,看似渺小的夏洛卻說(shuō):“我救你!庇谑牵穆逵米约旱慕z在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字,徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn),終于讓它在集市的大賽中贏得特別獎(jiǎng),和一個(gè)安享天年的未來(lái)。但,這時(shí),蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭......
其實(shí),這類事情在我們的生活中有很多。記得小時(shí)侯,我有一位非常好的朋友。我們倆每天總是形影不離,一起生活,一起勞動(dòng),一起玩耍。只要我們兩個(gè)中有一個(gè)不高興了,那一個(gè)一定不開(kāi)心。只要其中一個(gè)有什么喜歡的事,另一個(gè)一定笑逐顏開(kāi)。用我們的話來(lái)說(shuō),世上怕在也找不到像我們這樣親密的朋友吧。她就是肖雪。有一次,我和肖雪一起過(guò)馬路,我甩開(kāi)了父母的手拉起肖雪便往前跑。就在那時(shí),一輛飛快行駛的汽車向我奔來(lái)。舊在那一瞬間,肖雪突然猛推開(kāi)我的身體,自己卻受了傷。我們?nèi)ヌ酵龝r(shí),我的父母連連說(shuō)了很多對(duì)不起。而她卻毫不在乎的說(shuō):“這是我應(yīng)該做的。”我看著她那溫柔的目光開(kāi)心地笑了。
我原本以為只有人才能有這樣的舉動(dòng),更沒(méi)有想到書中那看似渺小的蜘蛛夏洛也會(huì)做出那樣的行為,為了朋友而犧牲自己的生命。夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛(ài)的大網(wǎng),這網(wǎng)挽救了威爾伯的生命,更激起你我心中的愛(ài)與溫情。
讀后感的作文600字 篇5
《死后的世界—生命不息》這本書是林老師送我的,因?yàn)橹白x書會(huì)的時(shí)候我表達(dá)過(guò)年輕一代在面對(duì)身邊人瀕臨死亡時(shí)迷茫、不知所措、不知該有怎樣的情緒。我想林老師是希望我能通過(guò)讀書增強(qiáng)對(duì)死亡的了解、對(duì)生命的敬畏,然后好好珍惜當(dāng)下,好好積極進(jìn)取,不要讓自己在瀕臨死亡時(shí)對(duì)自己的一生有過(guò)多的悔恨。下面是這本書的簡(jiǎn)介:
這是一本探討死亡與瀕死體驗(yàn)的智慧之書。作者(雷蒙德·穆迪)聽(tīng)到一位精神病學(xué)家講述自己“死”而復(fù)生所經(jīng)歷的奇特事件,又在大學(xué)講授柏拉圖“靈魂不朽”專題時(shí)聽(tīng)很多學(xué)生講起類似的故事,大感震驚,遂投入到對(duì)該現(xiàn)象的研究中。在本書中,作者直接或間接采訪了150名有上述經(jīng)歷者,總結(jié)出15個(gè)共同元素,首次提出了瀕死體驗(yàn)(Near—Death Experience,NDE)的概念。另外,作者還將其與人類歷史上對(duì)于死后世界的重要哲學(xué)論述加以比較,并列舉心理學(xué)、自然科學(xué)對(duì)該現(xiàn)象的解釋,邏輯清晰,說(shuō)理翔實(shí),大大增加了本書的科學(xué)性與哲學(xué)內(nèi)涵,引人深思。
其實(shí),這本書對(duì)于我來(lái)說(shuō),很難懂,也許是因?yàn)槲冶旧砭拖褡髡咚f(shuō)的那樣,對(duì)死亡這個(gè)話題在內(nèi)心里就有深深的抗拒。對(duì)作者所闡述的內(nèi)容將信將疑,不過(guò)也確實(shí)讓我對(duì)死亡這件事情有了一番新的思考和見(jiàn)解,我對(duì)生命有懷著深深的敬畏之情,我知道生老病死是很正常的一件事情,活著其實(shí)是挺幸運(yùn)的,正是因?yàn)槿绱,我們才要好好的?ài)、去珍惜、去努力,提高自己生命的高度,讓自己在瀕死之時(shí)不會(huì)有太多的悔恨。
相信你讀完這本書,不但會(huì)對(duì)死亡重新思考,也更加珍惜現(xiàn)有的生命。
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