燃燒的燭光散文

　　初秋時(shí)節(jié)，綿雨紛飛。又到一年的教師節(jié)。這個(gè)節(jié)日是我們尊師重教的節(jié)日，也是我們于老師交流感情的節(jié)日。此時(shí)此刻，我想起了我初中的數(shù)學(xué)老師，趙友炳老師。通過(guò)多方打聽(tīng)，找到了，老師的電話號(hào)碼后，我決定去看看我在初中學(xué)習(xí)中給與我知識(shí)教育我成長(zhǎng)的數(shù)學(xué)老師，趙友炳老師。給他通了電話，電話的那端，聽(tīng)說(shuō)我要去看他，趙老師非常激動(dòng)，一下子就聽(tīng)出我的聲音來(lái)了。“您是劉元兵嘛，我聽(tīng)出來(lái)了。我住在小鎮(zhèn)上，一切都好，那么遠(yuǎn)的路，您工作忙，就不要來(lái)了。有這個(gè)電話，我就高興了�！崩蠋熯�是那樣客氣，還是在為學(xué)生著想。我的眼眶濕潤(rùn)了。

　　驅(qū)車(chē)50公里，來(lái)到金堂邊緣的竹篙鎮(zhèn)，往日破爛擁擠的場(chǎng)鎮(zhèn)已經(jīng)變了摸樣，街道寬闊整潔，汽車(chē)自行車(chē)擺放有序。趕集的行人，行色匆匆，精神飽滿。十多年沒(méi)有見(jiàn)趙老師了，趙老師已是滿頭白發(fā)，穿著樸素，笑容滿面。由于堵車(chē)，趙老師在風(fēng)雨中已經(jīng)等我兩小時(shí)了，真是感動(dòng)啊。趙老師高興得像個(gè)小孩，逢人便說(shuō)，我的學(xué)生來(lái)看我了。

　　通過(guò)幾彎幾道拐后來(lái)到老師的家，老師的家更是簡(jiǎn)陋，房子是區(qū)教辦80年代修的套房，客廳很小，采光不好，通陽(yáng)臺(tái)，沒(méi)有廚房，只有在陽(yáng)臺(tái)上做飯。家具都是80年代的，最好的家電估計(jì)就是那臺(tái)32吋的電視機(jī)了。盡管條件很差，但是老師夫婦還是非常滿足，非常幸福。

　　趙老師是我的初中的數(shù)學(xué)老師，69年畢業(yè)于四川師范大學(xué)，他放棄了縣城的優(yōu)越生活，分配在金堂縣竹篙區(qū)九龍公社教書(shū)，他教書(shū)的水平非常高，我很喜歡聽(tīng)他的課，特別是數(shù)學(xué)的高難度題，更是獨(dú)具一格，無(wú)與能比。他還是給全市教師授課的老師。我喜歡數(shù)學(xué)，遇到難題，我就去找他，他毫不拒絕，不管是休息還是在課堂，都是認(rèn)認(rèn)真真，耐心解答。我受益匪淺，在初中考中專(zhuān)的考試中我的數(shù)學(xué)考了93分，是全縣最高的。

　　趙老師任勞任怨，扎根山村，培育出來(lái)一代又一代的畢業(yè)生，里面有我們的學(xué)長(zhǎng)，中科院的院士，還有許多對(duì)國(guó)家非常有貢獻(xiàn)的杰出人才。他也有許多調(diào)離山村學(xué)校的機(jī)會(huì)，但是他都放棄了，他說(shuō)農(nóng)村娃，只有讀書(shū)這一條路，我要幫助他們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。于是他在那里一干就是40年，直到退休。

　　趙老師為人正直，作風(fēng)正派。他的許多同學(xué)都從政，成為了大官，有個(gè)商人找到他，托他找他的同學(xué)辦事，辦成了給他萬(wàn)元酬謝，他拒絕了，他說(shuō)不要走歪門(mén)邪道，按政策來(lái)。盡管沒(méi)有給商人辦事，但是商人，后來(lái)都非常尊敬他。

　　趙老師生活簡(jiǎn)單而又樸素。勤儉節(jié)約，家里那些，我都早已丟掉了的家具和用品，他都還在用。身上穿的那件西裝，估計(jì)也有20年了吧。

　　趙老師扶弱濟(jì)貧，幫助了不少的學(xué)生，完成學(xué)業(yè)走向社會(huì)。記得我考完學(xué)后，要交學(xué)費(fèi)，父母想了很久，沒(méi)有地方借錢(qián)啊，最后，我鼓起勇氣去找趙老師就借了5元錢(qián)，支持我讀書(shū)。后來(lái)，家里有錢(qián)了，母親帶著10個(gè)雞蛋和五元錢(qián)，還錢(qián)給他。當(dāng)時(shí)他不在家，母親放下雞蛋就走了。后來(lái)他回家后發(fā)現(xiàn)還有10個(gè)雞蛋，把師母批評(píng)了一頓，叫她，把雞蛋退回。師母硬是走了幾里的山路，把雞蛋還給了我家。這件事后來(lái)，母親講起，我們?nèi)�家都非常敬佩趙老師。

　　還有一個(gè)學(xué)生冬天沒(méi)有棉襖，他硬是把自己的棉襖給了學(xué)生。這個(gè)學(xué)生后來(lái)也當(dāng)了老師，一直都在傳承他的思想和為人。

　　盡管，趙老師非常清苦，家里也有許多的難處，兒子沒(méi)有工作，女兒又是智障，都沒(méi)有找過(guò)我們麻煩，沒(méi)有找過(guò)他培養(yǎng)出來(lái)的任何學(xué)生幫過(guò)忙。一切都有自己默默的承擔(dān)。

　　吃了師母做的南瓜干飯后，我告別了趙老師。

　　一路上，我思緒萬(wàn)千，趙老師，您是我尊敬的好老師，您學(xué)識(shí)淵博，兢兢業(yè)業(yè)，教書(shū)育人，為人正直，幫扶濟(jì)貧。您不怕艱苦，您是一根蠟燭，火光雖小，您卻用一輩子的青春扎根農(nóng)村，燃燒了自己，照亮了我們，您是我們前進(jìn)道路上那盞明燈，激勵(lì)著我們，一路向前，向前。

　　趙老師，我永遠(yuǎn)得您那沾滿粉末的雙手，我永遠(yuǎn)記得您那慈善的諄諄教導(dǎo)，我永遠(yuǎn)記得您那付出了青春的身軀。因?yàn)橛心�，莘莘學(xué)子才能成才，因?yàn)橛心�世界才�?huì)進(jìn)步，才會(huì)如此文明。

　　趙老師，我永遠(yuǎn)尊敬您！

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