【實(shí)用】想象作文合集十篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的想象作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
想象作文 篇1
今天，森林里要舉行一場(chǎng)別開生面的對(duì)抗賽——鼠象對(duì)抗賽。老虎大王任命口碑較好的小貓擔(dān)任對(duì)抗賽的裁判。參加對(duì)抗賽的隊(duì)員是巨獸組的大象和機(jī)靈組的老鼠。
兩個(gè)參賽隊(duì)員走向綠草如茵的大賽場(chǎng)。只聽裁判的一聲哨響，比賽開始了！笨重的大象用它那柱子一樣的大腳使勁地踩小老鼠，小老鼠左藏右躲，大象怎么也踩不到小老鼠。大象又猛地一跳，大地被震得微微發(fā)顫，裁判小貓被震得四腳朝天，靈活的小老鼠使勁一跳，又穩(wěn)穩(wěn)落地，毫發(fā)無(wú)損！大象更生氣了，他用自己長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子狠很地向老鼠砸去，突然，小老鼠一下子不見(jiàn)了。觀眾席上的動(dòng)物們議論紛紛：“小老鼠哪去了？不會(huì)是被大象的鼻子砸成肉餅了吧！”大象聽到了，開始得意起來(lái)，舉起它那長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子向觀眾席上的動(dòng)物們炫耀。正在這時(shí)，大象忽然覺(jué)得鼻子癢癢的，鼻子里還發(fā)出一種很像小老鼠的聲音，是小老鼠！原來(lái)小老鼠跑到大象的鼻子里去了。他在大象的鼻子里一會(huì)兒撓癢癢，一會(huì)兒亂掐、亂跺。疼得大象直求饒。小老鼠大聲問(wèn)大象：“認(rèn)不認(rèn)輸啊？”大象痛苦地回答道：“我認(rèn)輸了，求你快點(diǎn)出來(lái)吧！”最后，老虎大王宣布：“這場(chǎng)比賽的獲勝者是小老鼠！”
動(dòng)物們都非常驚訝，沒(méi)想到看似弱小的老鼠獲得了對(duì)抗賽的冠軍，而外表強(qiáng)大的大象卻成了小老鼠的手下敗將。真是“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”��！
點(diǎn)評(píng)：小作者通過(guò)童話的形式表現(xiàn)了“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”的道理，習(xí)作雖短卻含義深刻。文中抓住小老鼠與大象的對(duì)抗過(guò)程進(jìn)行生動(dòng)描述，故事有趣。
想象作文 篇2
我是一只很不起眼的小黃鸝，突如其來(lái)的選美大賽，讓我改變了一生。
“誰(shuí)要參加選美比賽？”畫眉姐姐用她甜美清脆的聲音說(shuō)著。無(wú)數(shù)人舉著手，我便舉起了自己手。“就你！不起眼的小家伙，你還是不要丟人了。自以為是！”孔雀用她尖細(xì)的嗓門刺痛了我的心，別小瞧我！
我沮喪地來(lái)到了大樹的旁邊，講述了剛才發(fā)生的事。樹姐姐笑了笑說(shuō)：“來(lái)，我?guī)湍愦虬缫幌掳桑 蔽彝蝗话l(fā)現(xiàn)樹姐姐原先葉子干枯干枯的，怎么現(xiàn)在變成了綠油油的呢？原來(lái)以前人類不愛(ài)護(hù)樹，不過(guò)現(xiàn)在知錯(cuò)改啦！樹姐姐用她精致的小手給我做了一件小裙子，閃閃亮亮的，在陽(yáng)光下發(fā)出耀眼的光芒。樹姐姐用她樹上各種各樣的葉子、樹桿做出了小黃冠、小帽子、小涼鞋……為我打扮著。
不過(guò)我缺一樣?xùn)|西，這個(gè)東西能讓我變得干干凈凈、漂漂亮亮的，原來(lái)是河！“她肯幫我嗎？”我剛說(shuō)出心中的疑惑，“誰(shuí)說(shuō)不幫你呀！”小河笑著搭上腔。于是我洗得干干凈凈地上場(chǎng)了。
“安靜，請(qǐng)大家安靜，現(xiàn)在選美大賽開始了！”畫眉姐姐高興地說(shuō)著，于是孔雀驕傲走上了臺(tái)，漂亮極了，下一個(gè)是鳳凰……到我了，我緊張地走上了臺(tái)，綠色的衣服發(fā)出閃亮的光芒，使人感到無(wú)比耀眼。激動(dòng)人心的事發(fā)生了，我竟然得了第一名。
我真的不敢相信。驕傲的孔雀不再驕傲，我的朋友也越來(lái)越多，其中我最感激的是樹和河，如果沒(méi)有它們，我是無(wú)法得第一的。
現(xiàn)在我從一個(gè)不起眼到起眼，從朋友少到朋友多，是要靠努力得來(lái)的。
�。昙�(jí)時(shí)獲“楚才杯”一等獎(jiǎng)）
想象作文 篇3
今天，我背著沉重的書包去上學(xué)，一放下書包，就感覺(jué)渾身快散架了一般，酸痛難忍，哎，下節(jié)課又要語(yǔ)文測(cè)試，這日子怎么過(guò)呀！我嘆口氣，倒向椅子來(lái)了個(gè)葛優(yōu)癱
語(yǔ)文測(cè)試開始了，一拿到卷子我就傻眼了，不會(huì)做的題也太多了吧！糟糕，媽媽早上才警告過(guò)我，這次考試考不到95分以上，這一年的零花錢都沒(méi)有了！正當(dāng)我焦頭爛額之時(shí)，突然一個(gè)聲音在我耳邊響起：答案是B。我驚訝極了，四處張望，找了很久才發(fā)現(xiàn)，我書包正面的顯示屏幕上正顯示著大大的B字。
你是誰(shuí)？我低下頭，小聲問(wèn)道。
我就是你發(fā)明的LB型智能書包呀！顯示屏幕閃了一下。
噓，你這么大的聲音，別人聽見(jiàn)我會(huì)死慘的！
小主人，你忘了嗎？這個(gè)聲音只有你能聽見(jiàn)！
原來(lái)是這樣，那你趕緊告訴我其他問(wèn)題的答案吧！
放學(xué)了，我剛想背書包，書包卻自己從兩側(cè)伸出一對(duì)翅膀飛了出來(lái)。
小主人，我已經(jīng)為你規(guī)劃出最佳回家路線，你只需要跟在我后面走就可以了！
太棒了，再也不用背沉重的書包了，我甩了甩肩膀，大步向校門外走去。哎呀，外面好大的雨，我還是先回教室躲躲吧！
小主人，趕快躲到我下面來(lái)，我外面一層是用超級(jí)防水布做成的，絕對(duì)不會(huì)把你淋濕！
第二天早上，我剛進(jìn)校門，就被老師請(qǐng)進(jìn)辦公室，原來(lái)我昨天的作弊行為，已經(jīng)被學(xué)校的掃弊機(jī)發(fā)現(xiàn)，唉！我一年的零花錢就這樣完了！
向思佳，還不趕緊考試！睜開眼，語(yǔ)文老師正氣憤地瞪著我，原來(lái)我剛才躺在椅子上睡著了。
想象作文 篇4
有一天，我在家看新聞，新聞里面說(shuō)到：許多的警察把偷東西的人全部抓了，然后讓他們把這個(gè)偷東西的行為改掉，才能把他們一個(gè)個(gè)地放走。除了這些，警察還會(huì)去一些地方維持治安，保護(hù)人們。
假如我是醫(yī)生，我會(huì)把所有人的病，全給治好，我還要當(dāng)上全國(guó)最有名的醫(yī)生。
我還要當(dāng)老師，因?yàn)槔蠋熆梢越趟械膶W(xué)生，讓學(xué)生擁有更多的知識(shí)，還能在全校所有老師的面前被校長(zhǎng)表?yè)P(yáng)。
我的理想有許多許多，可是我現(xiàn)在太小，什么也當(dāng)不成，所以我要快快長(zhǎng)大，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)什么都能當(dāng)。
想象作文 篇5
如果我有一匹馬，它的模樣一定非常漂亮。白白亮亮的皮毛，矯健健美的四肢，配上銀光閃亮的馬鞍，再加上聲如洪鐘的嘶叫，更是高“馬”一籌。它帶著我馳騁在我夢(mèng)想的花園里。
如果我有一匹馬，我就要好好享受一番有滋有味的生活。
春天，春風(fēng)拂面，綿綿細(xì)雨輕輕拍打著我的臉頰。我騎在馬背上，迎著柔柔的細(xì)雨，在草地上愜意地奔跑跳躍；夏天，酷熱的太陽(yáng)肆意“焚燒”，我和馬兒奔向叮咚的泉水邊，飽飲著甘甜清涼的泉水。躺臥在草地上咀嚼著清爽的薄荷葉，真爽！秋天，我們奔跑在果園里，隨意摘取、品嘗新鮮的果子。樹上的黃葉紛紛落下，蓋在我和馬兒的身上。我們歡快地奔跑在“黃葉�！崩铮_心地東跑西跳；冬天，我給心愛(ài)的馬兒換上棉襖，馬兒也踩上了雪橇，我們?cè)谘┑乩锘�，從高空飛沖下來(lái)，濺起冰凌凌、亮晶晶的“水晶”花，陣陣歡聲笑語(yǔ)在空曠的雪地上蕩漾……
如果我有一匹馬，我一定要做許多好事。
馬兒帶著我來(lái)到孤兒院，我會(huì)細(xì)聲細(xì)語(yǔ)地告訴孩子們，堅(jiān)強(qiáng)地生活，一起快樂(lè)地成長(zhǎng)；馬兒帶著我來(lái)到敬老院，我會(huì)幫助老人們把房間打掃得干干凈凈，為他們唱歌跳舞，和他們拉家常聊天；馬兒帶著我來(lái)到艾滋兒童中間，我會(huì)給他們一個(gè)擁抱，一個(gè)微笑，和他們一起勇敢地面對(duì)困難，走出困難……
如果我有一匹馬，我會(huì)走遍地球村。
在埃及，在非洲一些有沙漠的地方，我和當(dāng)?shù)鼐幼〉娜藗円黄饘ふ宜�，挖一口口水井，讓干旱地區(qū)的人們不愁沒(méi)水喝；在伊拉克、利比亞這些被大國(guó)欺負(fù)的小國(guó)里，我和那些國(guó)民一起，走出戰(zhàn)爭(zhēng)的陰影，變得更加堅(jiān)強(qiáng)團(tuán)結(jié)；在沿海的國(guó)家，我要筑起結(jié)實(shí)、沖不垮的大壩，以防海嘯這個(gè)魔鬼傷害人類……
如果我有一匹馬，我的生活會(huì)更加多姿多彩，我的生活會(huì)更加有意義，我的生活會(huì)更加不平凡。
想象作文 篇6
同學(xué)們，你們聽過(guò)桌子自嘆嗎？
教室里放著桌子姐姐妹妹。一天，桌子姐姐對(duì)桌子妹妹說(shuō)：“現(xiàn)在有的學(xué)生可真不會(huì)愛(ài)護(hù)公物，老在我身上亂寫亂畫亂刻，看，我現(xiàn)在滿身都是疤痕，怎么也擦不掉�！薄把�，你比我還好，”桌子妹妹傷心地說(shuō)：“這調(diào)皮仔上課總睡覺(jué)，把我壓得矮墩墩的下課后有時(shí)拿課本拍我，有時(shí)用腳踢我，甚至用刀子割我，好痛呀！”桌子姐姐和妹妹都傷心地哭了。
說(shuō)著，上課了，調(diào)皮仔把下一堂所要的英語(yǔ)狠狠地刻在桌子妹妹身上，說(shuō)：“這回我一定拿100分了。”姐妹們嚴(yán)肅地對(duì)他說(shuō)：“同學(xué)，不要亂刻亂畫，從小要養(yǎng)成愛(ài)護(hù)公物的好習(xí)慣，這樣才是一個(gè)好學(xué)生，調(diào)皮仔聽了，漸漸地說(shuō)：“對(duì)不起，我會(huì)改掉這個(gè)壞習(xí)慣的�！�
從此，桌子姐姐和妹妹再也不用受苦，過(guò)著幸福的生活了。
想象作文 篇7
螞蟻有一雙短短的觸角，米粒般的大小，可聰明了。
它聰明在哪兒呢？有一次，媽媽帶我去白鹿洲公園玩，在長(zhǎng)椅子旁有一個(gè)螞蟻的巢穴，我一看，巢穴里有好幾百只。
為了證明螞蟻到底有多聰明，我就在螞蟻巢穴的四米內(nèi)擺了一只小蟲子，我等了半個(gè)小時(shí)，有一只螞蟻爬過(guò)來(lái)了，那只螞蟻聞了聞，又碰了碰，接著又推了推，最后就爬走了，我想：“螞蟻怎么就不要這大餐了呢？”這螞蟻真笨！
可是，過(guò)了20分鐘后，那只螞蟻竟然帶著“螞蟻大軍團(tuán)”來(lái)了，它們又推又扛，好像在說(shuō)：“一二一，一二一，加油！把這個(gè)推回去就能飽餐一頓。”不知不覺(jué)，過(guò)去了一個(gè)半小時(shí)，螞蟻們齊心協(xié)力把那條蟲子搬進(jìn)了自己的巢穴，爭(zhēng)先恐后地爭(zhēng)蟲子吃。
你看，螞蟻真得很聰明吧！它能用自己留下的氣味找回回家的路，也能用自己的觸角和伙伴溝通。
鉛筆盒的爭(zhēng)吵
在一個(gè)鉛筆盒里，有四個(gè)形影不離的伙伴。他們分別是：愛(ài)干凈的橡皮姑娘、勤勞的鉛筆弟弟、聰明的鋼筆哥哥和小巧玲瓏的削筆刀姐姐�？墒怯幸惶欤U筆盒里突然傳來(lái)了爭(zhēng)吵聲。呀！原來(lái)是小主人在作文比賽中得了一等獎(jiǎng)，于是他們都在爭(zhēng)搶功勞。
鋼筆哥哥面紅耳赤地喊到：“鉛筆！這個(gè)一等獎(jiǎng)的功勞是我的！”
“不！鋼筆，作文是小主人用鉛筆寫的，所以功勞是弟弟的！”削筆刀姐姐說(shuō)道。
“就是！就是！”鉛筆弟弟仗著削筆刀姐姐在保護(hù)自己，得意地說(shuō)。
“不，弟弟。鋼筆哥哥的功勞可是比你多呢，每次考試，你都躲起來(lái)，所以100分的功勞都是哥哥的！”橡皮姑娘說(shuō)道。
爭(zhēng)吵聲越來(lái)越大，教室里的'同學(xué)問(wèn)他怎么了，小主人說(shuō)他們?cè)诔臣�。大家都哄堂大�?.....
最后，小主人很是生氣，想把他們丟出去，鉛筆盒里的小伙伴們見(jiàn)狀，都安靜了。小主人對(duì)他們說(shuō)：“你們的每一位，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是重要的，離了你們誰(shuí)，都不能獨(dú)立完成我的作業(yè)，我的比賽，所以這功勞人人有份！”小伙伴們，你看看我，我看看你，都不好意思的笑了！
想象作文 篇8
此刻，夜已然是一個(gè)被黑暗包裹的時(shí)光機(jī)器，時(shí)間不分黑夜白晝的從機(jī)器的這頭，再到那頭，正當(dāng)我們眨眼之間，再呈現(xiàn)的又將是一個(gè)個(gè)被包裝的各色各樣的記憶、抑或是透著些許流觴的圖畫、再而就是成了空空的幻象，當(dāng)然最后一種是在機(jī)器出錯(cuò)的情況下······綜上這些就是上帝、神明賜予我們靈長(zhǎng)類最大的恩惠，我們可以像、可以幻，當(dāng)然一定者要切合實(shí)際。
所以我們?cè)跓o(wú)限的生活際域里，扮演的并不是一個(gè)盲從的勞動(dòng)者。我們無(wú)時(shí)無(wú)刻地計(jì)劃、無(wú)時(shí)無(wú)刻地變化，這其中我們也曾嘗遍個(gè)中味情，我們也堅(jiān)定不移、也遲疑不決······
而對(duì)于時(shí)間在生產(chǎn)之前，它只是原料，而這原料在一個(gè)擁有個(gè)人‘自由’的地域，當(dāng)然能自由對(duì)待，當(dāng)然了屬于“每個(gè)人”嗎，所以我們一直在許多人的目光下，將時(shí)間盡量想念成我們覺(jué)得理想的模子，這需要勇氣、需要努力、需要契機(jī)，而如今更需要的是要給這這機(jī)器加入更多的潤(rùn)滑油——謂之“運(yùn)氣”吧！如此，虔誠(chéng)者一定是心誠(chéng)則靈、心想事成�。灰苍S這也都未必都各隨個(gè)意了，要知道這機(jī)器，必然是不與你我心靈相通的，所以我覺(jué)得我隨時(shí)都想拄根拐棍，以免備不時(shí)之需。
我們總是看中結(jié)果的，嗯，最終產(chǎn)生的不盡相同，旅者要的就是心安的情感依托；勞者則更多的是需要維生的條件，而有的人則考慮更多，他們要求安定穩(wěn)諧，諸此一來(lái)就有了世間百態(tài)
我們生產(chǎn)時(shí)間，也在消費(fèi)時(shí)間，無(wú)論產(chǎn)生什么，就是那樣了，不用沉默，也不要吶喊······
想象作文 篇9
自從我來(lái)到人世，就一直扮演著女生的角色，如果有來(lái)世的話，我要嘗試做男生的滋味，那么我又會(huì)怎么做呢？
假如我是男孩我會(huì)把“勇敢”放在第一位，因?yàn)橛赂沂悄泻⒆拥南笳鳌Ｔ趯W(xué)習(xí)上，要敢于設(shè)想，勇于嘗試，做自己所做不到的事。另外，在生活方面也要體現(xiàn)出來(lái)。絕對(duì)不能像某些人一樣，被一條小蟲或一只蟑螂嚇得三魂不見(jiàn)了七魄。
假如我是男生，一定要有風(fēng)度，絕對(duì)不可像有的人，不僅整天捉弄?jiǎng)e人，還經(jīng)常捉幾只小動(dòng)物嚇唬女生，以這樣的方法來(lái)顯示自己小聰明和天不怕地不怕的膽量。
至于相貌嘛，不能由我們自己來(lái)決定，但我對(duì)相貌的要求不高，不能成為“校草”也無(wú)所謂，只要有中上水平就行了。
假如我是男孩，我知道怎樣去對(duì)待女孩，我不會(huì)鄙視女孩，因?yàn)榕⑽幢鼐褪侨跽�，我�?huì)尊重他們的人格，因?yàn)榕⒌淖宰鹦暮軓?qiáng)烈，我要帶一份愛(ài)心和溫柔去對(duì)待她們，因?yàn)樗麄冏钚枰氖顷P(guān)心和呵護(hù)。
盡管如此，我仍滑翔著，有一天吧，如果我能變成男孩，我確信，我會(huì)是一位優(yōu)秀的男孩，一個(gè)真正的男子漢！
想象作文 篇10
如果說(shuō)讓你選擇一種動(dòng)物，你會(huì)想要成為什么？如果是我，我愿意是一條五彩的小魚，在墨藍(lán)的大海里自由自在地游弋！
如果我是一條魚，我會(huì)在深深的海底親吻每一寸土地，用真誠(chéng)和愛(ài)感化每一滴海水，用執(zhí)著和信念喚醒沉睡的回憶！
如果我是一條魚，我會(huì)到海面去與洶涌的波浪搏擊，雖然沒(méi)有強(qiáng)健的身軀，但我有不倒的毅力，那風(fēng)口浪尖的疼痛會(huì)永遠(yuǎn)銘記！ 如果我是一條魚，我會(huì)不顧旅途的艱辛，從山谷到小河，從大河到長(zhǎng)江，從黃河到大海，穿越亂石險(xiǎn)灘，歷經(jīng)冰雪風(fēng)霜，即使傷痕累累，也不駐足前進(jìn)的夢(mèng)想！
如果我是一條魚，我會(huì)把一路的風(fēng)景盡收眼底，放進(jìn)成長(zhǎng)的畫冊(cè)里，在閑時(shí)靜靜回憶！
如果我是一條魚，我會(huì)愿意把傷痕和眼淚留給自己，他們說(shuō)魚兒沒(méi)有淚滴，其實(shí)只是融化在了心里！
如果我是一條魚，我會(huì)想要知道天國(guó)的路在哪里，時(shí)時(shí)刻刻在大海探尋，只為那些不能回家的孩子！
如果我是一條魚，我會(huì)把自己獻(xiàn)給空氣，讓自己的每一絲氣息溫暖四季的每一寸土地！
如果我是一條魚，我會(huì)在快樂(lè)中快樂(lè)，更會(huì)在悲痛中快樂(lè)，一點(diǎn)一滴從地平線消失，不沾染半點(diǎn)頹廢的痕跡！
如果我是一條魚，現(xiàn)在的自己就只是一個(gè)夢(mèng)境，夢(mèng)里的女孩卻依舊懷念著在做夢(mèng)的自己！
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