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0的想象作文

時(shí)間:2023-01-02 10:10:59 [第八單元]寫一篇想象作文 我要投稿
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0的想象作文(通用25篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編幫大家整理的0的想象作文,歡迎閱讀與收藏。

0的想象作文(通用25篇)

  0的想象作文 篇1

  “0”,是一個(gè)起點(diǎn)。嬰兒剛生下的時(shí)候,就是一張純凈的白紙,你想要他(她)成為什么樣的人,便在上面涂抹什么樣的顏色。還有其他已能記事的人,當(dāng)他(她)們想要做一件事時(shí),起點(diǎn),便是一片空白。有很多人在這片空白里,加上了自己的努力和勤奮,讓自己成功。

  “0”,是一種心靈的狀態(tài),這世上有很多大人物,表面看上去風(fēng)光無比,其實(shí)他們也有苦惱的時(shí)候,自己為何不能再進(jìn)一步。一個(gè)較機(jī)靈的人,遇到停止,不再進(jìn)步的門檻后,便去請(qǐng)教了一位智者。智者告訴他,想要進(jìn)步,那就放棄過去。過去再怎樣輝煌,那也已經(jīng)是過去了,你要做的,就是忘了過去,把心清空,當(dāng)自己是一個(gè)從“0”開始的小人物,并吸取教訓(xùn),就有可能再取得進(jìn)步。那個(gè)人沉默不語(yǔ);厝ズ,他重新辦了一個(gè)公司,經(jīng)過長(zhǎng)期和不懈的努力,他成功了,因?yàn)樗岬脪仐夁^去,從“0”開始。

  “0”,又是眼淚。人們激動(dòng)時(shí),難過時(shí),眼睛進(jìn)沙時(shí),眼淚就自動(dòng)流了下來,流盡了不平靜。激動(dòng)高興時(shí),眼淚流了下來,洗去了心中的忐忑,只余開心與快樂。

  0的想象作文 篇2

  0(數(shù)字)

  在數(shù)學(xué)中,零常用來表示無沒有等多種無意義的數(shù)比如1、0。但是在有些時(shí)候零的作用可是非常大的,比如在1000000這個(gè)數(shù)中零的作用就是占位,如果沒有它那么這個(gè)數(shù)就只能為零。

  這個(gè)故事告訴我們,任何時(shí)候都不能把事情單一的認(rèn)為好或壞,對(duì)或錯(cuò),有或無。

  0(圓)

  圓,是一種神秘的圖案。

  正圓,橢圓,半圓,同心圓。它可以有兩條對(duì)稱軸,也可以有無數(shù)條對(duì)稱軸,兩條對(duì)稱軸比如,橢圓。

  之所以橢圓只有兩條對(duì)稱軸,是應(yīng)為它中間厚兩邊薄,不工整。而圓有無數(shù)條對(duì)稱軸就像人。一樣,把一碗水端平了。

  這個(gè)故事告訴我們,做人要像圓一樣,公正,公平,當(dāng)然不能像它有無數(shù)條對(duì)稱軸,那么的花心。

  0(字母)

  在英語(yǔ)中,圓為元音字母,在單詞中它的發(fā)音很多,但是在某些單詞中它是不發(fā)音的,然而作為元音的它仍然在自己的崗位上雖然他并不發(fā)音。

  這個(gè)故事告訴我們,任何時(shí)候都要堅(jiān)守自己的崗位,即使你并不重要。

  0在宇宙中有一種星體,名為黑洞,它是生命的禁區(qū),吸引力異常之大,就連光都能被它輕易的吞噬,可想而知他有多么的可怕,但是,有一些大膽的科學(xué)家提出假設(shè),黑洞的后面是白洞,其中還連著蟲洞,如果可以利用就可以在宇宙中自由的穿梭。

  黑洞,雖是生命的禁區(qū),但也是人們向往的地方。

  0,它是萬(wàn)物周而復(fù)始的循環(huán),也是人們無窮無盡的想像,它既是結(jié)束,又是開始,等待著我們的探索。

  0的想象作文 篇3

  傳說,在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的Z8星云,生活著一個(gè)部落,上面生活著跟地球人說的阿拉伯?dāng)?shù)字一樣的生物,所以,簡(jiǎn)稱數(shù)字王國(guó),國(guó)度里有1,2,3,4,5,6,7,8,9......還有,他們都過著安居樂業(yè)的生活。

  可是,有一天,它們平靜的生活被打破了,來自z10星球的英文帝國(guó),開始侵略它們,盡管它們頑強(qiáng)抵抗,還是被捕了,它們過著不是人過的生活,它們都把希望寄托在聰明的0身上,可他卻想不出辦法來。

  直到有一次,英文獄長(zhǎng)走進(jìn)監(jiān)獄,突然0茅塞頓開,叫伙伴們把D給綁起來,然后叫曾經(jīng)獲過拳擊冠軍的2把0左邊打平,就變成了,然后叫大力士6把真正的D拉成0,就這樣,0混出去了,他來到M24"星云,那里生活這愛好和平還強(qiáng)大的漢字帝國(guó),0向國(guó)王說明來意,樂于助人的、善解人意的國(guó)王答應(yīng)0,還熱情招待他,可0心里清楚不能在這里待去了,多1秒鐘,就可能會(huì)給祖國(guó)人民帶來災(zāi)難于是變向國(guó)王請(qǐng)求快速出征,就這樣,國(guó)王自知道0是一個(gè)熱愛祖國(guó)的熱,被他感動(dòng)了,為了成全他,馬上出征八十八萬(wàn)大軍兵分2路,一路攻打英文帝國(guó),就會(huì)人質(zhì),直逼首都;另一路,去救數(shù)字王國(guó),趕走侵略者。因?yàn)闈h字軍隊(duì)實(shí)在太厲害了,所到之處,勢(shì)如破竹,不到三個(gè)月,就勝利了,英文帝國(guó)不得不宣和、投降。漢字軍隊(duì)并沒計(jì)較,就撤回國(guó),正是因?yàn)?,不但使數(shù)字王國(guó)得救了,還促進(jìn)了數(shù)字王國(guó)與漢字王國(guó)的關(guān)系,所以數(shù)字王國(guó)人民把0當(dāng)作恩人,他就排在第1位。

  0的想象作文 篇4

  0是一個(gè)特別的數(shù)字,0是一個(gè)神奇的符號(hào),0可以讓我們有許多想象。

  0讓我想到了一個(gè)笑臉,想到了同學(xué)們開心的笑,爸爸媽媽幸福的笑,爺爺奶奶慈祥的笑,老師溫柔的笑……這是笑幸福,我希望身邊的人都有一張笑臉,都能開心的笑。

  0讓我想到許許多多的球,運(yùn)動(dòng)員們?cè)谧闱蛏嫌淇斓奶咦闱颍诨@球場(chǎng)上打籃球,在草坪上打高爾夫球……這些運(yùn)動(dòng)不僅給我們帶來了快樂,而且還能鍛煉身體,讓我們的身體健健康康。

  0可以想象,出許許多多的食品,像可口的湯圓,好吃的丸子,無味的饅頭,圓圓的雞蛋……也像許許多多的水果,酸酸的葡萄,甜甜的棗,酸酸的山楂,又酸又甜的蘋果……也像一些零食像好吃的薯片,甜甜的餅干,甜甜的棉花糖,好吃的糖果……

  明天的食品讓我們盡享美味。

  0的想象作文 篇5

  朋友,你注意過一個(gè)特別的數(shù)字——“0”嗎?在我眼中,“0”首先是失敗,是一無所有、前功盡棄。

  上個(gè)學(xué)期,我自認(rèn)為是在很努力地學(xué)習(xí),放學(xué)時(shí)去老師家寫作業(yè),八點(diǎn)半回到家,讀英語(yǔ)讀到九點(diǎn)鐘睡覺。鼓足了勁兒準(zhǔn)備在期末大考的時(shí)候一鳴驚人?呻S知,就在鯉魚跳龍門的節(jié)骨眼上,我卻回到了“0”的狀態(tài)。結(jié)果,出事了,期末考試我只得了個(gè)73.5和81.5。

  不過,灰心喪氣之后,我又想,“0”是失敗,也是開始。都說失敗是成功之母,現(xiàn)在我只有從頭開始了!于是,媽媽督促我積累成語(yǔ),老師要我多閱讀課外書,奶奶讓我做好作業(yè)自己檢查,我自己也做課外卷子練習(xí)……我真討厭“0”,所以我期待著“0”帶給我新的飛躍。

  “0”也讓我想到了友誼。好朋友的兩只小手拉在一起,成了一個(gè)“0”。不過偶爾,兩只小手也會(huì)分開,那當(dāng)然是鬧別扭啦!我和黃程杰就有這樣的時(shí)候。那時(shí),我氣了黃程杰,黃程杰就不理我了,兩只小手也分開了。直到那天放學(xué),黃程杰沒帶水,渴了,我把水瓶遞了過去。他說謝謝。我們小手又拉在了一起,兩只小手又變成“0”了。真希望我和同學(xué)的友誼永遠(yuǎn)是“0”。

  “0”是皮球。

  “0”是賽道。

  “0”是無窮無盡的想象空間……

  0的想象作文 篇6

  數(shù)學(xué)王國(guó)有許多的公民,其中瘦瘦“1”和胖胖“0”總是吵吵鬧鬧的,今天它們又吵的不可開交,它們?cè)跔?zhēng)論誰(shuí)比誰(shuí)大,瘦瘦“1”說:“我比你大,你瞧,數(shù)字10都是我排在前,你永遠(yuǎn)在后的,”胖胖“0”說:“排數(shù)字順序的時(shí)候你永遠(yuǎn)在我后呢!笔菔荨1”不服氣的說:“你是沒有的,”胖胖“0”說:“誰(shuí)說我沒有的啊,一聽你就是不學(xué)無術(shù)的,在直尺上我是起點(diǎn),如沒有我,哪有你。∵B一年級(jí)的小朋友都知道啊!背嘲〕嘲,旁邊的數(shù)字寶寶“9”對(duì)它們說:“你們別吵了,你們兩誰(shuí)比我大。 笔菔荨1”和胖胖“0”都紅著臉低下了頭。

  這時(shí)數(shù)字9又說:“其實(shí)你們站在一起就比我大了,”對(duì)啊,團(tuán)結(jié)就是力量,瘦瘦“1”和胖胖“0”高興的擁抱在一起,又成為好朋友了!

  0的想象作文 篇7

  數(shù)字0,似有一種神秘的魔力,乍一看它像一個(gè)圓圓的月亮,又一瞧它又似暖暖的太陽(yáng)。它照亮了希望的方向,象征著萬(wàn)物的起點(diǎn)……

  0讓我想到了一張張可愛的笑臉,是父母那幸福時(shí)刻洋溢的笑容;是同學(xué)們游戲時(shí)無拘無束天真爛漫的笑容;是老師教導(dǎo)學(xué)生進(jìn)步時(shí)那無比欣慰的笑容。

  0讓我想到了從0出發(fā),老師告訴我們,0是萬(wàn)物之根、萬(wàn)物之本,一切都是從0開始、從0出發(fā)!0是一種力量,小時(shí)候我覺得零是最沒有用的數(shù)字,你看,1+0=1,2+0=2,我覺得0好多余,對(duì)它討厭至極。現(xiàn)在我漸漸開始佩服它,從0開始到幾百幾千,甚至幾萬(wàn),我學(xué)到了的知識(shí)越來越多,我把知識(shí)變?yōu)榱α,讓我變得更加?yōu)秀。

  每個(gè)數(shù)字都有它存在的意義,就像“0”,散發(fā)著光芒,包含無限知識(shí),需要我們發(fā)揮思維去想象。

  0的想象作文 篇8

  “叮鈴鈴”上課了,同學(xué)們都向教室跑去……老師指著黑板上的一個(gè)“0”說:“同學(xué)們,這是什么?”我們都異口同聲地回答說:“這是0!崩蠋熣f:“對(duì),我們這節(jié)課要說的就是‘0’的想象!

  小紅說:“‘0’可以想象成足球、籃球、乒乓球、臺(tái)球、排球、氣球、皮球、網(wǎng)球、彩球!

  小明說:“‘0’可以想象成蘋果、西瓜、梨子、荔枝、桂圓、龍眼、桔子、柿子、葡萄、桃子、草莓!

  小剛說:“‘0’可以想象成蛋糕、雞蛋、面包、餅干、巧克力、薯片、饅頭!

  小方說:“‘0’可以想象成粘膠、車輪、電風(fēng)扇、紐扣、眼睛、彈珠、印章、園帽子、鼓面、碗、傘!

  這時(shí),老師又對(duì)我們說:“‘0’還可以想象成什么呢?”

  小紅說:“‘0’還可以想象成大傘,在下雨時(shí)可以為我們遮風(fēng)擋雨!

  小明說:“‘0’可以想象成吊燈,在夜晚可以給我們帶來光明!

  小剛說:“‘0’可以想象成面包,在饑餓的時(shí)候可以給我們充饑!

  小方說:“‘0’可以想象成電風(fēng)扇,在炎熱的夏天可以給我們陣陣涼風(fēng)!

  這樣一節(jié)想象作文課就這樣進(jìn)行著,每個(gè)同學(xué)都發(fā)揮著自己的想象力,這樣的作文課真是太有趣了!

  0的想象作文 篇9

  0覺得自己太沒用了,因?yàn)樗谡龜?shù)之中是最小的一位。

  “哪里啊,你的作用可大了呢!”0的母親說道。接著,0的母親帶著他走到了負(fù)數(shù)位前,指著那些負(fù)數(shù)說:“你看,你可是這里的大哥呢,這里的數(shù)都比你小!

  “真的嗎?居然還有比我小的數(shù)!”0有點(diǎn)不敢相信。

  0的母親又帶著他走進(jìn)了語(yǔ)文和英語(yǔ)課本里,0在書中發(fā)現(xiàn)了自己的身影。在語(yǔ)文中,他扮演著“!保ň涮(hào)),句號(hào)代表著一個(gè)故事圓滿結(jié)束,或者也可理解為一個(gè)故事的開始。要是沒有這個(gè)句號(hào),讀者在讀故事時(shí)就很難分辨出哪個(gè)是舊的,哪個(gè)是新的。0在英語(yǔ)中扮演著字母“O”,還有十一位字母都在他后面呢!

  走出書本,0的母親帶著他回到現(xiàn)實(shí)世界,定眼一看,雞蛋、鐘表、燈泡、餐具、月亮、太陽(yáng)……連整個(gè)地球都是0呢!天啦,滿世界都是它的身影!

  最后,0回到了數(shù)字中!澳憧矗藗儽犙劬褪悄,閉眼還忘不掉你呢!當(dāng)然了,每個(gè)數(shù)字都有自己的價(jià)值。”0聽完母親的話后,心里美滋滋的,再也不覺得自己沒用了!而且,還暗暗發(fā)誓,要好好發(fā)揮自已的作用!

  0的想象作文 篇10

  數(shù)字“0”大家都熟悉吧?在生活中、在數(shù)學(xué)里,到處都是它的身影。當(dāng)然了,還有很多東西都像“0”,如鐘表、蘋果、太陽(yáng)……還有“0”的雙胞胎兄弟——小數(shù)點(diǎn)。無論你在哪兒見過它,今天我都請(qǐng)你跟我走進(jìn)故事里吧!

  在神奇的數(shù)學(xué)王國(guó)里,大家原本過著幸福安寧的生活,但新國(guó)王很殘暴,一直瞧不起小的數(shù),尤其是“0”和小數(shù)點(diǎn),甚至還把數(shù)字分為幾個(gè)等級(jí):個(gè)位數(shù)、十位數(shù)、百位數(shù)……數(shù)字越小等級(jí)越低?上攵,數(shù)字“0”和小數(shù)點(diǎn)的日子有多艱難了。

  在這種情況下,百姓民不聊生,個(gè)位數(shù)只能在數(shù)學(xué)王國(guó)里當(dāng)仆人,“0”是自然數(shù)里最小的數(shù),它就是最底層的仆人,而小數(shù)點(diǎn)就連仆人的資格都?jí)虿簧。日子久了,階級(jí)斗爭(zhēng)越來越厲害了,可新國(guó)王根本不管,就像這些事跟它沒有任何關(guān)系一樣。

  終于,百姓惱怒了,便發(fā)動(dòng)了起義!其中主要的領(lǐng)袖就是和平市的市長(zhǎng)“0”和它的小兄弟小數(shù)點(diǎn)。起義得到了廣大民眾的支持,大多數(shù)字都積極參與了這次起義,浩浩蕩蕩地進(jìn)入了和平市,也沖進(jìn)了新國(guó)王的王室里……

  起義取得了勝利,“0”當(dāng)上了新國(guó)王,小數(shù)點(diǎn)輔佐它。從此,數(shù)字王國(guó)又恢復(fù)了往日的安寧,它們倆也積極發(fā)揮著自己的作用,成了大家喜歡的領(lǐng)袖。

  0的想象作文 篇11

  生活中,“0”可以變成各種各樣的東西,它就像是一位魔法師。

  如果用無數(shù)個(gè)“0”拼在一起,可以變成一條毛毛蟲,碧綠的身體在葉子上爬動(dòng)著,身上毛絨絨的,很是可愛;如果用無數(shù)個(gè)“0”可以拼成一條項(xiàng)鏈,一條晶瑩透亮的項(xiàng)鏈,戴在媽媽脖子一定很美很美;如果用無數(shù)個(gè)“0”連在一起,還可以拼成幼童手中泡泡槍里噴出來的泡泡,在陽(yáng)光照耀下五光十色,像彩色的氣球,真惹人喜愛……

  當(dāng)然,“0”的魔法可不止上面介紹的這一點(diǎn),還可以用準(zhǔn)確的數(shù)字來組合,比如四個(gè)“0”瞬間可變成一串冰糖葫蘆,想想都美味,放在嘴里,那酸酸甜甜的味在口腔里慢慢融化;十個(gè)“0”就能變成花環(huán),要是涂上顏色,那看起來就像是綻放的花朵,戴在手上香氣四溢;兩個(gè)“0”的話,還可以成為數(shù)字“8”,它在數(shù)學(xué)里可是必不可少哦;那一個(gè)“0”呢?哈哈,一個(gè)“0”那就是一輪圓月了,高高地掛在空中,月光灑在大地上,為古時(shí)候夜行的人們照明。

  生活中的“0”是奇形怪狀的,也有著豐富多彩的特點(diǎn),讓我們認(rèn)為它就是一位神奇的“魔法師”!

  0的想象作文 篇12

  一天,字母D在街上散步,突然看到了數(shù)字0,它沖上去就是一拳:“你這個(gè)壞家伙,居然裝成這個(gè)樣子,你有什么不良居心?”0不服氣,一肚子的火:“誰(shuí)裝了,你沒上過學(xué)嗎,我是數(shù)字0。 

  D根本不相信這個(gè)解釋,他們倆你一句我一句的吵起來,還不時(shí)的拳腳交加,最后他們來到了童話法院。法官問:“D,怎么回事?”D罵道:“這個(gè)家伙整容裝成我的樣子,還說是什么數(shù)字0,這不是敗壞我的名聲嗎!0憤憤不平的爭(zhēng)辯說:“我根本就沒整過容,我是數(shù)字0,你可以寫進(jìn)單詞里讓人們交流,我可以寫進(jìn)數(shù)字里讓人們知道物品的個(gè)數(shù),咱倆有什么仇啊,是你自己不學(xué)無術(shù)!法官說:“好了,你們別吵了,去拿大字典來!

  不一會(huì),字典拿來了,法官翻到某一頁(yè)看了看,然后把字典遞給了字母D說:“你看看”,D一看,還真有數(shù)字0啊,它羞紅了臉,給0道歉,灰溜溜的走了。

  D和0在我們的學(xué)習(xí)中很常見,還有一個(gè)字母O,更是和0相似,同學(xué)們可千萬(wàn)別他們搞混了。

  0的想象作文 篇13

  在數(shù)字王國(guó)里,1和0本是好兄弟。一天,他們吵架了。

  1搶先說:“我比你大。在1+0=1之中,我加了你,但結(jié)果是我。你根本就不起作用!0聽了,很不服氣,馬上反駁:“在0x1=0中,你被我乘了,但結(jié)果還是我。我都不知道要你做什么,你還敢說自己大?”1白了0一眼:“哼,在數(shù)字100上,要是沒有我,你這個(gè)什么都沒有的0就算出現(xiàn)一萬(wàn)次也是毫無意義!”0沒想到1竟然這么說,想了一會(huì)兒,冷笑一聲:“嗬,好啊。今后的數(shù)字100,我不出現(xiàn)了。你就等著縮小一百倍,縮回你自己吧?茨阌惺裁茨苣停俊1被0那冷言冷語(yǔ)“刺”到了,氣急敗壞地,對(duì)0發(fā)起了人身攻擊:“你,你這個(gè)圓溜溜的混蛋!”“你這根破木棍!等著打光棍吧!”0也不是省油的燈,狠狠地回罵了1。

  兩人爭(zhēng)得面紅耳赤,9實(shí)在看不下去了,開口打斷:“在數(shù)字王國(guó)里,一位數(shù)誰(shuí)最大?”“當(dāng)然是你最大!”1和0異口同聲地回答!笆,一位數(shù)是我最大。但是,只要你們兩個(gè)站到一起,我立刻就變小了!1和0聽了,分別瞥了對(duì)方一眼!捌鋵(shí),我們數(shù)字,無所謂誰(shuí)最大。只要我們團(tuán)結(jié)在一起,就可以組成許多比我們自己大的數(shù)字。你們這爭(zhēng)吵,毫無意義!

  聽了9的這番話,1和0都慚愧得紅了臉。

  0的想象作文 篇14

  “0”是請(qǐng)教的嘴巴,是請(qǐng)教后獲取知識(shí)歡呼的嘴巴。是!學(xué)習(xí)就是這樣,我們不懂什么時(shí),就應(yīng)當(dāng)在不懂的時(shí)候,虛心地去請(qǐng)教別人。如果獲取了和知識(shí)何樂而不為呢?古今中外,有許許多多著名的文學(xué)家,科學(xué)家等一些具有權(quán)威的人都是具有“不懂就要問”這種精神品質(zhì)的。首先我們應(yīng)當(dāng)好好地聽別人把問題講清楚。然后細(xì)心記,耐心聽。只有這樣,你才能領(lǐng)略成功的喜悅......

  “0”有時(shí)是一滴大豆般的汗珠。這可不是一般的汗珠。這里面凝結(jié)了辛勤讀書的奮發(fā)精神。讀書要勤奮,否擇你永遠(yuǎn)也得不到優(yōu)異的成績(jī)。勤奮就像是一把金鑰匙,為你打開智慧的大門。勤奮是一架宇宙飛船,帶著你遨游書的王國(guó)......

  “0”有時(shí)是勤奮的汗水,但是有時(shí)也卻是一個(gè)拿在手里的雞蛋。

  在任何時(shí)間,任何地點(diǎn),你都不敢被驕傲所戰(zhàn)勝。就像你在比賽中獲得了冠軍。你可不能得意忘形,要不然你手中的“雞蛋”就會(huì)悄然落地,支離破碎。我們應(yīng)該向著虛心奮斗。

  “0”還是一雙具有“魔力”的眼睛。我們李老師就有一雙具有“魔力”的眼睛。每當(dāng)我們不聽話,教室里一片喧鬧,像個(gè)“菜市場(chǎng)”。李老師一進(jìn)來,用嚴(yán)肅的眼睛凝視這同學(xué)們。同學(xué)們立刻也變得嚴(yán)肅起來,坐得也很端正。上課時(shí),同學(xué)們無精打采時(shí),李老師瞪了我們,眼神中流露著嚴(yán)肅。同學(xué)們個(gè)個(gè)抬頭挺胸,腰板子可直了!

  “0”也代表著吉祥如意的意思。例如:2008的奧運(yùn)五環(huán)。它由5個(gè)“0”組成。藍(lán)色,黑色,紅色和桔黃色還有綠色。象征世界各洲團(tuán)結(jié)。

  0的想象作文 篇15

  “叮鈴鈴······”上課了,老師面帶容顏慢步走進(jìn)教室。老師隨手在黑板上畫了一個(gè)“0”。全班同學(xué)看到的是一面干凈的黑板竟然只畫一個(gè)“0”,老師的葫蘆里到底賣的是什么藥?老師似乎已經(jīng)猜透了我們的心思。

  老師笑著地說:“同學(xué)們今天我們來寫想象作文,這‘0’是你們需要想象的東西!蓖瑢W(xué)們的謎終于解開了。老師的意思我們明白了,老師繼續(xù)說道:“鳥兒沒有翅膀,就不能在湛藍(lán)的天空中展翅飛翔,文章沒有了想象就失去了魅力。這節(jié)課,就請(qǐng)你們插上想象的翅膀,在這‘0’的天地中翱翔吧!”

  過了一會(huì)兒,老師把我們分成兩大組,“計(jì)時(shí)五分鐘開始!”老師一聲令下,我這個(gè)小小記錄員忙得不可開交。同學(xué)們你一言,我一語(yǔ),還有的用紙條傳遞給我,有的跑到我身邊一連串說了十多個(gè),可是我又怎么能寫得那么多呢?于是我以一個(gè)字寫一個(gè)詞,還有的同學(xué)對(duì)我大吼大叫,劈劈啪啪地一連說許多個(gè),猶如一名出色的相聲演員正在表演繞口令例如:十五的月亮、鏡子、棒棒糖、皮球、足球、籃球、高爾夫球······真讓人應(yīng)接不暇。真是五花八門、千奇百怪。

  “時(shí)間到。”老師那聲音如同炸彈,使我們不敢再議論。第一組的代表,她邊說邊笑,我更是放聲大笑。該輪到我了,同學(xué)們頓時(shí)鴉雀無聲,等我說到“5球”(皮球、足球、籃球、高爾夫球、排球)時(shí),同學(xué)們哈哈大笑。

  老師數(shù)了數(shù),我們勝利了!我拍了拍那雙已經(jīng)麻痹的雙手。這節(jié)課我從中感受到:只要團(tuán)結(jié)努力,就一定會(huì)成功。

  0的想象作文 篇16

  傳說,在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的星云,生活著一個(gè)部落,上面生活著跟地球人說的阿拉伯?dāng)?shù)字一樣的生物,所以,簡(jiǎn)稱數(shù)字王國(guó),國(guó)度里有1,2,3,4,5,6,7,8,9......&還有,他們都過著安居樂業(yè)的生活。

  可是,有一天,它們平靜的生活被打破了,來自x星球的英文帝國(guó),開始侵略它們,盡管它們頑強(qiáng)抵抗,還是被捕了,它們過著不是人過的生活,它們都把希望寄托在聰明的0身上,可他卻想不出辦法來。

  直到有一次,英文獄長(zhǎng)走進(jìn)監(jiān)獄,突然0茅塞頓開,叫伙伴們把D給綁起來,然后叫曾經(jīng)獲過拳擊冠軍的2把0左邊打平,就變成了,然后叫大力士6把真正的D拉成0,就這樣,0混出去了,他來到M24"星云,那里生活這愛好和平還強(qiáng)大的漢字帝國(guó),0向國(guó)王說明來意,樂于助人的、善解人意的國(guó)王答應(yīng)0,還熱情招待他,可0心里清楚不能在這里待下去了,多1秒鐘,就可能會(huì)給祖國(guó)人民帶來災(zāi)難于是變向國(guó)王請(qǐng)求快速出征,就這樣,國(guó)王自知道0是一個(gè)熱愛祖國(guó)的熱,被他感動(dòng)了,為了成全他,馬上出征八十八萬(wàn)大軍兵分2路,一路攻打英文帝國(guó),就會(huì)人質(zhì),直逼首都;另一路,去救數(shù)字王國(guó),趕走侵略者。因?yàn)闈h字軍隊(duì)實(shí)在太厲害了,所到之處,勢(shì)如破竹,不到三個(gè)月,就勝利了,英文帝國(guó)不得不宣和、投降。漢字軍隊(duì)并沒計(jì)較,就撤回國(guó),正是因?yàn)?,不但使數(shù)字王國(guó)得救了,還促進(jìn)了數(shù)字王國(guó)與漢字王國(guó)的關(guān)系,所以數(shù)字王國(guó)人民把0當(dāng)作恩人,他就排在第1位。

  0的想象作文 篇17

  在數(shù)學(xué)王國(guó)里,胖子”0”與瘦子“1”這兩個(gè)數(shù)字常常為了誰(shuí)重要而爭(zhēng)執(zhí)不休。瞧!今天,他們倆又吵起來了。

  瘦子“1”搶先說道:“哼!胖胖的0,你有什么了不起?就像100,如果沒有我,你這兩個(gè)胖0有什么用?”

  胖子“0”也不甘示弱:“你也別在我面前耀武揚(yáng)威,要是沒有我,你上哪找到其余的數(shù)組成100?”

  “喲!”“1”不服氣了,“你再神氣也不過表示什么也沒有,看!1+0還不等于我自己,你哪里有用處了?”

  “那可不見得!1×0結(jié)果不還等于我,你1不照樣沒有嗎?”“0”針鋒相對(duì)。

  “你……”“1”想了想,說:“不管怎么說,你就是表示什么都沒有!”

  “這就是你沒見識(shí)了!薄0”從從容容地說,”你看,日常生活中,氣溫0度,難道是沒有溫度嗎?還有,嬰兒0歲,難道表示沒有生命嗎?”

  “再怎么說,你也只能做中間或者尾數(shù),如1082、1820,總之,永遠(yuǎn)領(lǐng)不了!薄1”信心滿滿地說。

  “那可說不準(zhǔn),比如0。1,沒有我占位,你咋辦?”“0”理直氣壯地反問道。

  眼看著他倆爭(zhēng)得面紅耳赤,誰(shuí)也不讓誰(shuí)。在一旁觀戰(zhàn)的數(shù)字們著急時(shí),“9”站了出來,說:“你們別爭(zhēng)了,我說,你們倆哪一個(gè)比我大?”“0”與“1”啞口無言。這時(shí)“9”笑著說“你倆站在一起,不就比我大了嗎?”呆了一會(huì)兒,“0”與“1”都笑了!皥F(tuán)結(jié)才是最重要的!”“9”語(yǔ)重心長(zhǎng)地說。

  數(shù)學(xué)并不神秘,他與我們的生活息息相關(guān),學(xué)習(xí)好數(shù)學(xué),才能受益一生!

  0的想象作文 篇18

  “0”是一個(gè)神奇的東西。它收尾鏈接,象征著生生不息。

  它象征著空洞。代表空無一物,不管是火箭、星球這種巨大的東西,還是螞蟻、針尖這種微小的東西,乘以0以后都成了一片空洞。世界上沒有哪個(gè)地方可以用“0”形容,因?yàn)闆]有哪里什么東西都沒有。如果有一個(gè)地方什么都沒有,它一定是時(shí)空裂縫了。

  0是一種矛盾的東西。每個(gè)人的一生都是從0開始。人生也是在還剩0分鐘時(shí)結(jié)束。空著手來,回去時(shí)不帶走一片云彩。這有點(diǎn)像古人說的“萬(wàn)物歸宗”。不管你是家財(cái)萬(wàn)貫,還是一清二白,都逃不過“歸宗”的命運(yùn)。

  我不知是否參透了“0”,是,我已成圣,否,我亦混沌。

  0的想象作文 篇19

  從“0”開始,從“0”結(jié)束

  我的一切從“0”開始,起初來到這個(gè)世上,我一無所有。為了逃離“0”我開始努力奮斗。在我的生命里,“0”代表的太多太多。

  “0”是一種成長(zhǎng)。

  嬰兒時(shí),除了生命,關(guān)于我的其他都為“0”。我懵懂無知,不會(huì)說話、不會(huì)走路……我的成長(zhǎng)以月計(jì)算。在這個(gè)以“0”開始的過程中,我迅速成長(zhǎng),“0”漸漸變得豐富:牙牙學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步……

  “0”是一種動(dòng)力。

  兒童時(shí),我的生命以歲計(jì)算。我即將在漫長(zhǎng)的日子里從“0”開始:學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人。我為了不讓自己考試為“0”,做人為“0”而努力學(xué)習(xí)。我每天挑燈夜讀,奮力從開始。我從目不識(shí)丁到博覽群書。從0認(rèn)識(shí)到百、千甚至上萬(wàn)的數(shù)。從不知人情世故到善待他人。“0”給了我無限的動(dòng)力,使我不斷攀登人生的.高峰。

  “0”是一種虛榮。

  少年時(shí),我開始學(xué)會(huì)虛榮。和同學(xué)們比自己的學(xué)習(xí)、比自己的用品,我忽然感覺自己不滿足,不滿足現(xiàn)在自己的一切,我想要更多更好的一切我不甘心不甘心自己做那個(gè)被人遺忘的人……我開始變得欲望大,滿足小。那一次滿足了自己,得意的轉(zhuǎn)一看頭,我看見了“0”它在對(duì)我笑,我心里涌出一股從未有過的害怕感覺,我拼命躲過它,可是我感覺它一直在我身旁。夜晚我獨(dú)自座在臥室里,我想起了“0”,那個(gè)使我恐怖害怕的0,我抱著我冰冷的的自己說:“我不要成為“0”,我不要我不要!

  “0”是一位惡魔。

  青年時(shí),我的人生目標(biāo)又一次改變:讓兩袖清風(fēng)的自己變得更加富足。我白手起家從“0”開始。努力之后,“0”變成了更大的數(shù)字10、100、1000甚至是萬(wàn)、百萬(wàn)到億。我還不滿足,以為“0”一直跟在我的身邊,沒有遠(yuǎn)去。我的胃口到底有多大?我自己都不知道。我打算讓自己離“0”遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。我開始違背自己的原則,逃出社會(huì)法律準(zhǔn)則的圈外。貪婪的欲望讓我得到了應(yīng)有的懲罰。我不甘心不甘心自己該有的一切就此灰飛煙滅,又一次回歸于“0”!0”成了惡魔,讓原本單純善良的我變不擇手段。

  “0”是生命中的啟迪。

  老年時(shí),“0”成了我人生當(dāng)中的一個(gè)句號(hào)。我從“0”開始,從“0”結(jié)束。我之前的一生只為數(shù)字而努力,當(dāng)我到了老年之后數(shù)字對(duì)于我來說,已經(jīng)不重要了。我真正得到那些數(shù)字了嗎?我為了逃離“0”走得太快,人生的樂趣為“0”。我突然從中受到啟迪:自己徒勞一生,奔波一生,到頭來一無所獲,生命也將為零!0”本身是一個(gè)多么完美的數(shù)字,我以完美之身來到這世上。可走得久了,遇的多了,“0”卻變成了人心的無底洞。貪婪和欲望占滿了人心。此刻,我的生命終結(jié)了,我的肉體、財(cái)富、一切虛榮都?xì)w于“0”了。

  0的想象作文 篇20

  0的想象

  從“0”開始,到“0”結(jié)束

  對(duì)我來說一切都是從“0”開始的。剛來到這個(gè)世界的時(shí)候,我一無所有。我開始努力逃離“0”。在我的生活中,“0”代表了太多。

  “0”是一種增長(zhǎng)。

  當(dāng)我還是個(gè)嬰兒的時(shí)候,除了生活,我的一切都是“0”。我無知,不會(huì)說話,也不會(huì)走路.我的成長(zhǎng)是按月計(jì)算的。在從“0”開始的過程中,我迅速成長(zhǎng),“0”逐漸富裕起來:咿呀學(xué)語(yǔ)…

  “0”是一種力量。

  小時(shí)候,我的生命是用年來衡量的。很久以后我會(huì)從“0”開始:學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),做一個(gè)男人。我努力學(xué)習(xí),防止自己考試得“0”,在生活中做“0”。我每天都挑燈夜戰(zhàn),掙扎著開始。我從文盲變成了博覽群書。從0到幾百,幾千甚至幾萬(wàn)。從對(duì)世界一無所知到善待他人!0”給了我無限的力量,讓我登上了人生的巔峰。

  “0”是虛榮心。

  十幾歲開始學(xué)虛榮。比起同學(xué)的學(xué)習(xí)和用品,我突然覺得不滿足,對(duì)現(xiàn)在擁有的一切都不滿意。我想要更多更好的東西。我不愿意自己成為被遺忘的人.我開始變得更加渴望,越來越不滿足。當(dāng)時(shí)我很滿足自己,驕傲的轉(zhuǎn)過頭。我看到“0”,它正對(duì)著我笑。心里有一種從未有過的恐懼感。我盡力去避免,卻覺得它一直在我身邊。晚上一個(gè)人坐在寢室,想起了“0”,那個(gè)讓我害怕的。我抱著冰冷的自己說:“我不想成為‘0’,我不想!

  “0”是魔鬼。

  年輕的時(shí)候,我的人生目標(biāo)又變了:讓自己更富有。我從零開始,從“0”開始。經(jīng)過努力,“0”變成了更大的數(shù)字,10,100,1000甚至10000,百萬(wàn)到十億。我不滿意,以為“0”已經(jīng)和我在一起,不遠(yuǎn)了。我的飯量有多大?我自己都不知道。我打算讓自己遠(yuǎn)離“0”。我開始違背自己的原則,逃離社會(huì)法律規(guī)范的圈子。貪婪的欲望讓我得到了應(yīng)得的懲罰。我不愿意放棄我該有的一切,也不愿意再回到“0”!0”變成了惡魔,讓原本單純善良的我,不擇手段。

  “0”是人生的開悟。

  到了老年,“0”成了我人生的句號(hào)。我以“0”開頭,以“0”結(jié)尾。上輩子只為數(shù)字努力過。我老的時(shí)候,數(shù)字對(duì)我來說已經(jīng)不重要了。我真的得到那些數(shù)字了嗎?我走得太快,逃避不了“0”,生活的樂趣就是“0”。我恍然大悟:我白白地度過了一生,奔波了一輩子,到頭來一無所獲,人生也就零了。多完美的數(shù)字“0”本身啊。我是作為一個(gè)完美的人來到這個(gè)世界的。但是走了很久,遇到了很多人,但是“0”卻成了人們心中的無底洞。貪婪和欲望充斥著人們的內(nèi)心。這一刻,我的人生結(jié)束了,我的身體,我的財(cái)富,我的虛榮都是“0”。

  0的想象作文 篇21

  一天,0從數(shù)學(xué)書中跑出來,在大街上瞎溜達(dá)。他看見7在買化妝品便走過去,7看見了他,輕蔑瞟了他一眼,說:“你長(zhǎng)得咋這么胖呢?唉,難怪沒人喜歡你!”0傷心極了,又自卑極了:是我想長(zhǎng)得胖嗎?我一生下來就這樣,我有什么辦法?想著想著,0傷心地哭了......他竟把頂級(jí)美女1給招來了,1摸摸0的頭,問:“小弟弟,你怎么了?怎么哭了?"0抽涕著說:“是7嘲笑我,說我長(zhǎng)得胖,不好看”1笑著說“你長(zhǎng)得很可愛。 薄笆菃?"0問。“是。 1微笑著說。0聽了1的話后,慢慢變得樂觀起來。又開始了他的漫漫旅途......

  0的想象作文 篇22

  很久很久以前,有一個(gè)數(shù)字王國(guó),由乘法國(guó)王和除法王后統(tǒng)率著。在他們的精心治理下,整個(gè)王國(guó)呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的景象。

  9是數(shù)字王國(guó)里最大的數(shù)字,他仗著自己數(shù)字大,天天胡作非為,就是國(guó)王和王后的管教他也視而不見。他總是欺負(fù)0,0也毫無還手之力,畢竟他可是數(shù)字王國(guó)里最小的數(shù)字啊!就連1都不喜歡和他玩,因?yàn)椴还苣膫(gè)數(shù)字加上他,結(jié)果都不會(huì)改變。0發(fā)誓:“一定要找到自己存在的意義!

  風(fēng)和日麗的一天,白云在風(fēng)兒的催促下慌忙地趕路。數(shù)字草原上不時(shí)傳來數(shù)字們的嬉笑聲,不用說他們肯定又在玩加法游戲了:你拍一,我拍一,數(shù)字小1坐飛機(jī)。你拍二,我拍二,數(shù)字小2丟手絹。你拍三,我拍三,數(shù)字小3來搬磚。你拍四,我拍四,數(shù)字小4寫大字。0聽著他們的熱鬧的玩耍聲,只能眼巴巴地望著。后來,他是在忍不住了,便用細(xì)小的聲音斷斷續(xù)續(xù)地說:“我,我能加入你們的......游戲嗎?”數(shù)字們都連連擺手,9更是毫不留情地回答:“你那么小,和你玩也太沒意思了吧!”說完,便三下兩下把0從數(shù)字草原趕了出去。9所做的一切,1都看在了眼里,記在了心里,他終于明白0的處境是多么困難了。于是,他找到0,同情地說:“0,我愿意和你交朋友!薄罢娴膯?”他激動(dòng)地抱住了1,說:“謝謝你!”果然,沒過多久,9又開始欺負(fù)0了,1在關(guān)鍵的時(shí)候挺身而出,他們手拉手,肩并肩,共同對(duì)抗9。就在這時(shí),加法王子無意中看見了0和1。他驚呼到:“天哪!這不是10嗎?”“10?”其他數(shù)字用奇怪的眼神望著加法王子。加法王子有滔滔不絕地說:“在一本古老的書中,傳說當(dāng)兩個(gè)神奇的數(shù)字放在一起的時(shí)候,會(huì)出現(xiàn)一個(gè)比9 還大的數(shù)字,他的名字就叫10!眲e的數(shù)字聽了,都爭(zhēng)先恐后地與0 站在一起,他們組成了:20、40、60、80......。0總算發(fā)現(xiàn)了他的作用,他越來越自信了。

  在數(shù)字王國(guó)了,每個(gè)數(shù)字都有自己存在的意義。就像我們一樣,每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn),都能發(fā)揮自己的作用。

  0的想象作文 篇23

  漆黑的夜晚來臨了,不知是哪一本書里的數(shù)字正都吵得不可開交,哦,原來是他們正在吵誰(shuí)是數(shù)字中的大王,走,跟我去看看吧。

  首先,數(shù)字1說:“我是老大,你看人們不管干什么都要爭(zhēng)第一,學(xué)習(xí)爭(zhēng)第一、工作爭(zhēng)第一。由此可見,我最適合當(dāng)大王!睌(shù)字2也不甘示弱:“切,我才是大王,你們沒聽說過‘我當(dāng)?shù)诙,沒人敢當(dāng)?shù)谝弧瘑幔吹搅税,我是缺一不可的!睌?shù)字8也發(fā)話了:“你們都沒我好,你們看,8,8,8,發(fā),發(fā)。發(fā),既然人們這么喜我,我為何不當(dāng)這個(gè)大王呢?”每個(gè)數(shù)字都在爭(zhēng)論,就只有數(shù)字0偷偷躲在墻角,傷心地對(duì)爺爺100說:“爺爺,為什么只有我最不好,比如——沒人敢考0分,每個(gè)企業(yè)的業(yè)績(jī)都不敢下滑到0,您說如果我消失了,世界上會(huì)不會(huì)多一些歡聲笑語(yǔ)呢?”100沒有搭理0,因?yàn)?00正在想誰(shuí)是大王呢!

  第二天,0離家出走了,沒有人知道0在哪兒,也沒有人關(guān)心它,但世界卻發(fā)生了翻天覆地的變化,你看所有的大富翁一下變成了窮人,七百八十億變成了七十八,五千億變成了五。數(shù)字也有了雙胞胎,0一走,10變成了1,20變成了2,這讓許多數(shù)字分不清自己的身份。再看!原本考了100分,但這下變成了1分,所以沒有敢考100分,最高分也自然成了99分。呀!世界徹底亂套了,為了世界不再亂下去,數(shù)字準(zhǔn)備集體去找0,大伙翻過高山,跨過大河,終于找到了0,爺爺1(也就是100,因?yàn)?走了,100成了1)對(duì)0說清了0走后了生的后果,希望0快回來,0馬上答應(yīng)了,因?yàn)?本沒有惡意,世界很快恢復(fù)了原狀。

  從此以后,再也沒有數(shù)字爭(zhēng)奪大王的位置了,因?yàn)閿?shù)字們發(fā)現(xiàn),每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),成為了一個(gè)完美的人,才是自己真正追求的目標(biāo),面不是盲目的比來比去,我們?nèi)瞬灰舱沁@樣嗎?

  0的想象作文 篇24

  0這個(gè)數(shù)字,好似有一種神秘色彩。它既像一個(gè)完美的句號(hào),又象征著圓滿和團(tuán)圓每個(gè)人對(duì)0都有不一樣的表達(dá)和解釋,對(duì)0的遐想也各式各樣,五花八門。

  我看見0,就會(huì)想到一個(gè)問題:假如地球是一個(gè)大家庭,屬于地球上居住的每一個(gè)人,不分國(guó)家、不分種族、不分財(cái)產(chǎn)那該是多么的有趣啊!

  所有人可以四處闖蕩、游歷,沒有國(guó)與國(guó)的界限。美國(guó)人可以隨時(shí)來中國(guó),體驗(yàn)長(zhǎng)城的雄壯、泰山的巍峨,可以自由自在地行走在北京的故宮,可以參觀那震驚世界的令人嘆為觀止的兵馬俑;而中國(guó)人也可以去美國(guó),去感受那邊溫馨又美好的圣誕節(jié)

  所有不同膚色的孩子在一個(gè)學(xué)校上學(xué),既說中文,又說德文、意大利文、英文每個(gè)人都可以變成會(huì)四十多種語(yǔ)言的天才,溝通起來毫無困難,那是多么有趣。如果說,長(zhǎng)大后,一個(gè)黑人小孩成了變成了一個(gè)像比爾蓋茨一樣的富翁,其他跟他一起長(zhǎng)大的不同膚色的孩子也會(huì)欣喜若狂,指著他跟自己的后代說:那個(gè)人我認(rèn)識(shí),他是我幼兒園同學(xué)!小偷、搶劫犯這些人如果小時(shí)候在一個(gè)很友善的環(huán)境里長(zhǎng)大,學(xué)會(huì)了友善待人的話,長(zhǎng)大以后他們也一定不會(huì)犯傻。與其坐牢,還不如開艘小船,去海邊當(dāng)個(gè)悠閑者呢,想必也快活得很吧。

  但你會(huì)問:奧運(yùn)會(huì)怎么辦?大家伙兒可都是為了國(guó)家而奮斗。放心吧,當(dāng)?shù)厍虺闪艘粋(gè)大家庭以后,就沒有國(guó)家與國(guó)家的區(qū)別了,大家可以自由組隊(duì)。黃種人白種人黑人運(yùn)動(dòng)員可以在同一個(gè)隊(duì)伍里一起努力。比賽的時(shí)候,大家可以盡情地支持自己的隊(duì)伍。

  那誰(shuí)來當(dāng)?shù)厍蚪y(tǒng)治者呢?哈哈,用不著統(tǒng)治者,自己就是自己的統(tǒng)治者,每個(gè)人都遵守法律法規(guī),不侵犯別人,別人也不來侵犯你,多自由,多美好。

  還有許許多多的金點(diǎn)子呢:不用錢可以拿東西、換東西,不用為了財(cái)產(chǎn)而爭(zhēng)吵,這樣天底下會(huì)少了多少噪音啊我靜靜地望著0出神。我相信,那一天一定可以來到!

  0的想象作文 篇25

  “時(shí)光如水,歲月如梭”今天是27年了,現(xiàn)在我們已經(jīng)掌握了突破次元的技術(shù)了,可是現(xiàn)在人口暴漲,物資稀缺沒辦法只好讓我張開宇航員去別次元的地球詢問解決方案。

  現(xiàn)在,我坐上了可以突破次元的飛船了,飛船上有個(gè)系統(tǒng)叫作"王軍"!皬堥_這次航行很慢,你可以玩一些游戲打發(fā)時(shí)間,或者睡一覺,飛船上有無人架駛功能。”王軍提醒道。“可以玩王者榮耀嗎?”我說。王軍說:“可以!蔽倚Τ隽寺!澳阈κ裁磸堥_。”王軍關(guān)切地問道!拔彝蝗幌肫饋砹艘患眯Φ氖!蔽曳笱艿恼f。“您是要玩手游還是端游?”王軍說道。“手游”我說。拿上手機(jī)打開天美制作的“王者榮耀”……啥,這人金濟(jì)才8000,等級(jí)級(jí),輸出還0-8-0,如果是常人一定會(huì)罵得他狗血淋頭,可我不是那樣的人我只會(huì)結(jié)算時(shí)給他個(gè)舉報(bào)罷了。

  咚~“0號(hào)平行科技宇宙已到達(dá)到地球。”此時(shí)門也開了。下飛船后,我旁邊圍滿了人,只見一個(gè)戴著科技眼鏡,手上是科技核心的人來到我面前用頂溫柔的語(yǔ)氣沖我說:“你好,我是翰文火這里主席叫我翰先生就行了。聽說你們星球物資稀缺,我們可以幫助你,但你得把這個(gè)科技核心安置在我們星球的地心里,你能完成嗎?”翰先生說。我說:“我能。”翰先生說:“你叫什么名字?”我說:“我叫張開。”“OK,這是我的助手杰思,他可以幫助你把科技核心帶到地心里!蔽覠崆榈卣f:“您好,杰思!焙蚕壬f:“快把張開帶到地心去,杰思。”“是的,翰先生!苯芩颊f道“哇那是什么?”我興奮的叫著!拔覀冞@的車ZERK紅舉!苯芩颊f,我問到:“車還在空中飄喂!薄斑@車不僅可以飄還能鉆到地底,潛入大海,飛上云層呢!”杰思自豪的說道。“哇,這車用的油肯定很多吧!”“油?這車不用油,是充電的。”哇你這車也太科技了吧!″我說!暗搅耍M(jìn)入地心入口之前得穿上高級(jí)隔熱衣!苯芩颊f道。

  "這么快,隔熱衣在哪兒。”我說!鞍匆幌麓暗牡谝粋(gè)按鈕!苯芩颊f道。我心想:不是找衣服嗎?怎么是按按鈕呢?于是我疑惑地按了一下。只聽見“嘩”的一聲,一團(tuán)白色的液體從手指蔓延到了頭部,然后竟慢慢地由液體變成了固體。這不會(huì)是納米技術(shù)吧?穿過大門,來到了通往地心的電梯上時(shí),可是電梯竟還有安全帶,正當(dāng)我疑惑不解時(shí),發(fā)現(xiàn)這電梯居然有負(fù)80層。這時(shí)杰思發(fā)話了:“這電梯下降上升的速度超過了光速,所以要系安全帶。”“哦,原來是這樣!钡搅说匦臅r(shí)杰思對(duì)我說安裝科技核心只能由身體上沒安裝機(jī)器的人去安裝。我們國(guó)家的人都安裝了機(jī)器,所以只能靠你了安裝核心,要用能發(fā)射核心的槍打到地心中就行,槍給你,我在電梯上等你!薄皁k,看我的吧!”我打開能核槍,裝上核心彈沖著地心一頓輸出,突然一個(gè)沖擊波,把我震暈。耳邊聽到的都是杰思的聲音:“孩子你成功,孩子你做到了。”不知過了多久我才從飛船上醒來,發(fā)現(xiàn)我手中有一顆科技能核果實(shí),還有一封如何使用科技能核果實(shí)來解決物資稀缺的說明書,王軍還在提醒我馬上就要到達(dá)我們的地球了。”

  “叮鈴叮鈴”原來是一場(chǎng)夢(mèng)啊,長(zhǎng)大我一定要成為一名真正的宇航員。成為宇航員我就得努力我要好好學(xué)習(xí)天天向上,不辜負(fù)老師對(duì)我們的期望。

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