【必備】小學(xué)想象作文匯編10篇
在我們平凡的日常里,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的小學(xué)想象作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)想象作文 篇1
我是一個知識淵博的小雨點(diǎn),在雨點(diǎn)家族里,我最有知識,我的學(xué)校是大名鼎鼎的雨點(diǎn)學(xué)校。
一天,我剛走進(jìn)學(xué)校,其它的小雨點(diǎn)說今天要考試。我聽見了,馬上去了雨點(diǎn)考場。來到考場,我選了一個很好的位置坐下,校長來了,說:“這次的畢業(yè)考試很特別,只要你們?nèi)ト碎g一趟滋潤大地,就算你們考試合格!蔽衣犃,想:這樣的話,我就用我的烏云飛車去人間。
我拿著烏云鑰匙,啟動我的烏云飛車,它能上天入地,只要說一聲你想去哪兒就好了。我喊了一聲:“去田野!”烏云飛車如風(fēng)一般,0.5秒就到了田野。我面前的景象慘不忍睹,高粱低著頭,毫無力氣,玉米的果實(shí)已干燥,苦澀難吃;麥子已比秸稈還瘦,毫無生機(jī)。我想了想:我們雨點(diǎn)家族不是會一種魔法嗎?它可以讓田野生機(jī)勃勃!我揮舞著法棍,跳起舞,立刻田野恢復(fù)了生機(jī)。
我坐著烏云小車,選了花園。小車“轟---”地一下,到了花園,我的眼睛不敢相信是這樣的!花兒并沒有綻放,小草枯萎了。我問小花:“你們?yōu)槭裁床痪`放呢?”小花說:“困,困,不想綻放。”我一揮魔法棍,唱著歌,“沙沙”一陣春雨下著。小花們綻放出了美麗的花朵,有的是白色,有的是紫色,有的是黃色,真美呀!小花們心花怒放,連忙說“謝謝!”
一陣風(fēng)吹來,把我的烏云飛車吹走了。我哭著說:“小車吹跑了,這可咋辦呀!”風(fēng)婆婆來了,看見我連忙安慰道:“沒事,我來幫你吧!”我坐在風(fēng)婆婆的背上,風(fēng)婆婆說:“我把你放在小溪邊!彼盐曳旁谛∠叺氖^上。頓時(shí)我感覺身體輕飄飄的,慢慢的我飛上了藍(lán)色的天空。
我回到了雨點(diǎn)學(xué)校,校長親切的對我說:“孩子,恭喜你通過了這次考試,你光榮的畢業(yè)了。以后要多為大家做有益的事情!蔽议_心的跳起來,抱著校長轉(zhuǎn)起圈來。我心里暗自下決心:我要成為大家喜愛的小雨點(diǎn)。
小學(xué)想象作文 篇2
假如我登上了月球,我一定會感覺身輕力大,健步如飛。我會看到月球表面布滿了大大小小高高低低錯綜復(fù)雜的環(huán)形山,我知道這些環(huán)形山大多是隕星撞擊而產(chǎn)生的。我還會看到月球上連面不斷的山脈,廣闊的平原和凹陷的盆地。
假如我登上了月球,我會發(fā)現(xiàn)月球上沒有一絲人煙,也聽不到一絲聲音,整個月球一片寂靜,一片荒涼。如果把地球上的植物種子撒在月球上,每天給它澆水,它還是照樣會死,因?yàn)樵虑蛏蠒円沟臏囟认嗖詈芏,自然環(huán)境非常惡劣。
假如我登上了月球,我也許會在月球上發(fā)現(xiàn)一片薄冰,從而證明月球上可能有水資源。我一定會在平原上挑選一些巖石,拍一些照片,拿回來考察考察。
假如我登上了月球,我要躺在美麗的月球上,凝視著太空里的星系。我站在月球上欣賞著浩瀚的太空。我看見了科學(xué)家們說的太陽系九大行星:水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。最令我百看不厭的要數(shù)我們的地球了。它像一顆藍(lán)白交錯的水晶球,高高地掛在太空中:棕黃色的陸地鑲嵌在蔚藍(lán)色的海洋中,還不時(shí)有幾朵白云在上面飄蕩,無怪乎那些月球探險(xiǎn)者們贊美它是“漂浮于廣闊宇宙空間中的最美麗的綠洲”!
Oh,my god!多美的月球,多美的太空呀!
小學(xué)想象作文 篇3
我希望未來的學(xué)校建在潔白的云彩上,教學(xué)樓是用水晶做成的,可以調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度和亮度,使教室冬暖夏涼,每塊水晶又都是一塊太陽能電池,它能保證我們的電能供應(yīng)。
我們教室里每個桌子都是聲控的,上面都有一個小型智能平板電腦。上課時(shí),小平板電腦會自動錄像和錄音,把老師講的重要部分做成一個視頻,永久的保存在平板電腦里。還有在你上課的時(shí)候,一些你不懂的地方,電腦還會給你講解,直到你聽明白…
我們學(xué)校的操場也是用水晶做的,上面還鋪著地毯。在課間,同學(xué)們要是不小心摔倒了,地毯會起到保護(hù)作用,他們就不會摔傷了。每天還有機(jī)器人把操場上的地毯打掃的干干凈凈。在操場的旁邊,還有許多新型健身器材、游泳池與小花園。下課了,同學(xué)們不僅可以在操場上追逐嬉戲,還可以在健身器材那邊鍛煉身體。在夏天,游泳池里的水是五彩的,對人的身體沒有一點(diǎn)傷害,而且水非常的清涼,游起來非常舒服。在冬天,游泳池就變成了一個大冰箱,會把里面的水都凍成冰塊兒,形成一個巨大的滑冰場,同學(xué)們就可以在上面盡情滑冰了。
上科學(xué)課的時(shí)候,我們可以乘坐宇宙飛船來到宇宙,近距離的觀察宇宙里的一切,讓我們身臨其境。
另外,我們的學(xué)校還可以隨著云彩飄到世界各地的上空,同學(xué)們就可以在云彩上來觀察到全世界了。
這就是我們未來的學(xué)校,你喜歡嗎?
小學(xué)想象作文 篇4
汽車會給大家?guī)砗芏喾奖悖且矔欧庞卸練怏w污染空氣,還會消耗很多的汽油而產(chǎn)生龐大的費(fèi)用,所以我夢想中的新型汽車是環(huán)保節(jié)能的“萬能汽車”。
“萬能汽車”的外型在陸地上它比正常小汽車的外型更酷一些,因?yàn)樗能嚿硎酋r紅色的,前面的表殼上鑲著五顆金色的五角星,它象征著是我們中國發(fā)明制造的。別以為它的表殼是普通的,它其實(shí)是可以吸收陽光和月光為能量的光能板,可以代替汽油供汽車使用,可能你會問我“如果是下雨天,既沒有陽光也沒有月光怎么辦?”不用擔(dān)心,只要按一下“切換吸收事物”的紅色按鈕,它就可以吸收雨水,就好像在汽車?yán)镅b上了小型的水力發(fā)電站,把電傳輸?shù)桨l(fā)動機(jī)里供汽車使用。它還可以變型變成一架飛機(jī),像雄鷹的外型在天空中飛翔,也可以變成潛艇帶我們探索海底世界的奧秘,你不用擔(dān)心有危險(xiǎn)性的生物來攻擊我們,因?yàn)樗梢源蜷_保護(hù)罩來抵抗攻擊。這就是我夢想中的新型汽車。
我相信只要我們好好學(xué)習(xí),將來一定可以發(fā)明出這樣的汽車。
小學(xué)想象作文 篇5
以前,大街小巷有很多垃圾,可是,自從我發(fā)明了這個垃圾箱后,街道上干凈多了。在這以前,那些環(huán)衛(wèi)工人一天到晚忙忙碌碌的清理大街,個個累得滿頭大汗、腰酸背痛。現(xiàn)在我發(fā)明了這個垃圾箱,從此以后,再也不需要環(huán)衛(wèi)工人了。
垃圾箱的外形是深受大家喜歡的卡通的喜羊羊,如果你走到他身邊準(zhǔn)備倒垃圾時(shí),它就自動張大嘴,發(fā)出怡人的清香,等你把垃圾丟進(jìn)去后,他會給你敬禮,然后親切友好地對你說,你愛清潔講衛(wèi)生,大家像你學(xué)習(xí)。你聽了心里美滋滋的,心里想著自己今天做了一件好事。
反之,如果你隨隨便便亂扔垃圾,它就會雙手叉腰,認(rèn)真嚴(yán)肅地指責(zé)你,不要亂扔垃圾,保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。假如你不聽勸,它就會用頭上的監(jiān)控系統(tǒng)把你這件不文明的事記錄下來,放給過路的人看,讓大家監(jiān)督你,你便會知錯就改。
嘿嘿,很神奇吧!我相信在科技日益發(fā)達(dá)的將來,這種神奇的垃圾箱會出現(xiàn)在大街小巷,取代辛勤勞動的環(huán)衛(wèi)工人,全心全意為人民作貢獻(xiàn)!
小學(xué)想象作文 篇6
十年的時(shí)間,一轉(zhuǎn)眼就過去了。我從小就是位品學(xué)兼優(yōu)的陽光少年,F(xiàn)在,我已經(jīng)是一位亭亭玉立,充滿自信、意氣風(fēng)發(fā)的大學(xué)生。
以前的我,是個誠實(shí)的孩子,五年級下學(xué)期數(shù)學(xué)期中考試考了100分,我心里美滋滋的,別提有多高興。把考卷欣賞了一遍又一遍,終于發(fā)現(xiàn)最后一道應(yīng)用題漏寫單位。我心里矛盾極了,如果告訴老師,就要和數(shù)學(xué)一百分失之交臂;如果不告訴老師,那“誠實(shí)”兩字在我腦海不斷里閃過。為了捍衛(wèi)“誠實(shí)”,我選擇了后者。雖然我沒有得到夢寐以求的一百分,但是更懂得誠實(shí)守信是青少年應(yīng)有的品德。
以前的我,是個懂事的孩子,更是媽媽的貼心小棉襖。當(dāng)媽媽生病了,我學(xué)會煮藥,并喂她喝藥;幫她測體溫、掖被角。我的一舉一動都溫暖了她的心。
以前的我,想當(dāng)一個被大家羨慕的“學(xué)霸”。我隨身攜帶著智能手機(jī),當(dāng)同學(xué)們遇到問題不懂時(shí),我馬上拿出秘密武器“百度”一下,一切問題迎刃而解。
現(xiàn)在的我,是位亭亭玉立的大姑娘,有一頭烏黑的秀發(fā),一雙明亮的大眼睛。在大學(xué)知識殿堂的里,我們自由遨游。我還是某名牌大學(xué)的學(xué)生會主席,主持著學(xué)校的校慶晚會,為了展現(xiàn)多才多藝的自己,晚會上我用竹笛吹著動聽的曲子,在場的學(xué)子們都被悠揚(yáng)的笛聲陶醉了。我還活躍在校里的文學(xué)社,寫著一篇又一篇的美文,寫出當(dāng)代青年人的心聲,深受同學(xué)們的喜愛。我的書法作品多次在學(xué)校的禮堂里展出,吸引著國內(nèi)外書法愛好者前來觀看。同學(xué)私底下議論著,又有一個全能型的學(xué)霸在我們學(xué)校誕生了。
我還是一個樂于助人、充滿愛心的人。我把勤工儉學(xué)得來的獎學(xué)金捐給希望
工程;當(dāng)同學(xué)們有困難時(shí),我總會去熱情地幫助他們的。大家都稱我為 “女俠”。
這就是十年后的我,感受著大學(xué)生活的朝氣、活力,讓青春的氣息飛揚(yáng)在校園的每個角落,F(xiàn)在的我會更加刻苦、努力,堅(jiān)信付出就有回報(bào),激情迸發(fā)精彩!
小學(xué)想象作文 篇7
在沒有大人的世界,孩子們就像似魚兒被放生在了大海里一般,如魚得水,是多么的自由自在。
沒有了大人,就等于沒有了管束,沒有了管束,孩子們就可以隨心所欲的'玩了,孩子們玩了整整兩天兩夜,起初他們覺的太爽了,以前大人不讓做的事情幾乎全部做遍了,不洗澡、不刷牙、不洗臉、不洗腳,不做作業(yè),半夜不睡,日上三竿才起床,后來,他們越玩越?jīng)]有勁頭,當(dāng)他們玩到第三天的時(shí)候,他們不想玩了,他們餓了,沒有人給他們做飯吃,他們現(xiàn)在開始想念自己的爸爸和媽媽了。
想念媽媽做的糖醋排骨、鯽魚湯、炒雞塊....... ,想念爸爸一起陪他們玩、一起做家庭作業(yè)、一起搶媽媽做的糖醋排骨......
想到這兒,許多孩子哭了起來,有的是因?yàn)轲I了,有的是因?yàn)橥娴臅r(shí)候擦傷了腿,自己不會處理,化膿了,疼的哭了......
看來沒有大人真不行,沒有了大人,孩子們連生存都難,更別說玩了,所以沒有大人的世界是不行的,沒有大人的話,這個世界豈不是亂成一團(tuán)麻了,到處都是流浪的孩子,那個場面簡直想都不敢想。
孩子的世界是需要大人的,在我們成長的過程中,大人們給我們了關(guān)愛、關(guān)心和呵護(hù),讓他們的愛陪伴我們一生吧!
小學(xué)想象作文 篇8
在一陣狂風(fēng)暴雨后,我穿越到了20xx年。哇!這里滿滿的到處都是綠色,鳥語花香,沒有霧霾、沒有pm2.5,可以盡情地大口呼吸簡直是一個天然大氧吧!這里當(dāng)然也沒有擁擠的交通。汽車行駛的馬路和立交橋都在天空中,地面只有行人,這樣方便老人和孩子們安全出行。當(dāng)然,汽車都是新能源的,不會有尾氣排放,更不會對大自然造成危害。
令我感到奇怪的是人們住的房子呢?抬頭一看,原來房子都在大樹上!從遠(yuǎn)處看像是一片片的小葉子,但其實(shí)是一個個的小房子。當(dāng)你想回家時(shí),只要站在樹下大聲地喊出你的房間號碼,大樹就會伸出它的手臂,托你到房間門口。每一個房間的門鈴,就是一朵小花,要是有人來了它就會啟動人臉識別系統(tǒng)。識別正確就會立即開門。房間里的一切用品,包括家電都是植物和鮮花做的。這些植物家具有天氣預(yù)報(bào)功能。加入明天下雨,房間里的葉子就會便車淺綠色,假如明天是晴天,葉子就會變成深綠色。這些葉子還有一個特殊的功能,那就是在地震來臨前10分鐘,葉子就會卷起來快速抖動,好讓人們逃離到安全地帶。
未來的餐桌是一個大大的圓形的樹樁。桌子中間就是冰箱,每次都會自動地把剩菜、剩飯收納到冰箱里。坐在藤編的椅子上,雞蛋和營養(yǎng)粥的香味撲鼻而來……
“甜甜!起來吃早餐了!”我慢慢的睜開眼睛,看到媽媽微笑著站在我的床邊,原來這是我的一場夢。
小學(xué)想象作文 篇9
夜幕降臨了。盡管外面大雪紛飛,寒風(fēng)呼嘯,吉芬的街道上依然燈火通明。吟游詩人的歌聲隨處可聞,舞者們的舞姿隨處可見。最引人注目的,是城市中心的那棵樹。在這花謝草枯的季節(jié),那棵樹卻出奇得綠,在那上面,掛滿了紅紅綠綠的糖果,魔法師為它施下的咒語,使它在傍晚時(shí)分依然清晰可見。
這就是人類所謂的圣誕節(jié)嗎?我蜷縮在吉芬城外,冷眼旁觀這一切。在我眼中,這是如此的可笑。一陣風(fēng)吹過,我不禁打了個寒戰(zhàn)。好冷啊。我知道,如果熬不過這個晚上,我就真的要與死神姐姐會面了。不過那也好,因?yàn),我是一個不應(yīng)該出生的生命……
我是貓族的后代。在我誕生的那一刻,就被族里的預(yù)言家譽(yù)為不祥之子。因?yàn)樵谒蚶铮床坏轿业拿\(yùn),所能看到的,只是被鮮血染紅的未來。起初,是有人不信的?僧(dāng)我第一次睜開眼時(shí),他們愕然發(fā)現(xiàn)我的眸子竟是金色的!在族中,金色是忌禁之色。這無疑鞏固了我不祥之子的地位。從此,所有的族人都避著我,仿佛一遇到我,就會發(fā)生什么可怕的事?尚Φ氖,就連東家的兒子摔破了腿,西家的房子著了火都變成了因我而起。終于,族中的長老決定將我驅(qū)出族群。臨走前,我看見了人(貓?)群中的媽媽。在她的眼中,沒有一絲愛的痕跡,有的只是厭惡。仿佛希望我永遠(yuǎn)消失,不要再讓她遇見。
于是,我毅然離開了我的“家”,沒有絲毫留戀(笑話,怎么可能有。]氜D(zhuǎn)來到吉芬。卻又遇上了罕見的大雪;蛟S,這將是我的最終歸宿。我心中思索著,意識卻越加淡薄……
“你還好嗎?”一個柔柔的聲音在我耳邊響起。是誰?天使嗎?朦朧之中,我睜開了雙眼。一個女孩兒模糊的身影出現(xiàn)在我的眼前。“你已經(jīng)睡了三天了。要不要吃點(diǎn)什么?”她問道。我已經(jīng)沒有多余的力氣說些什么了,只有用眼神表示贊同。不一會兒,她便小心翼翼的為我端來了一碗粥,并且一點(diǎn)一點(diǎn)的喂給我喝。暖暖的粥一下肚,我的精神便好了許多。
在后來與她的交流中,我知道她叫琉璃。是她,在那個大雪紛飛的夜晚,將我?guī)Щ亓思摇!澳敲,你叫什么呢?”她為我理了理亂亂的頭發(fā)。名字?我從來沒有過。有的只是別人口中的不祥之子。我搖了搖頭!澳愕募以谀睦?”她坐在我的床邊問我!巴浟恕!蔽逸p聲說,努力不讓自己想起過去的事!笆菃幔俊彼堑{(lán)色的眼中蒙上了一層憐惜,繼而是微笑!澳敲,你一定是上帝送給我的禮物。那么以后,我叫你倪月好不好?”望著她誠摯的臉龐,我心中浮上一層暖意!昂茫
接下來的日子里,我便住在了琉璃的家中。琉璃是一名魔法師。主修冰雷。她的天賦不錯,常常受到老師的表揚(yáng)。每當(dāng)這時(shí),她總會告訴我,讓我與她一起分享快樂。在琉璃去上學(xué)的時(shí)候,我便會埋身于琉璃家中的書庫里。在眾多的魔法中,我偏愛火系法術(shù)。因此我便常看一些關(guān)于火系法術(shù)的書。時(shí)間久了,不知不覺中也有了進(jìn)步。
在學(xué)校放假的時(shí)候,琉璃常常會帶我去吉芬城外的草地上玩耍。我們坐在草地上聊天,說笑。有時(shí),我們會一起追逐翩翩飛舞的蝴蝶,有時(shí),我們會一起看著游魚在溪水中暢游,有時(shí),我們會一起遐想自己變?yōu)榭罩械娘w鳥,有時(shí)……
和琉璃在一起的時(shí)間越長,我越堅(jiān)定自己的想法。琉璃一定是上天帶給我的天使。她的存在,讓我暫且忘卻了從前的一切。忘記了那個如詛咒般的預(yù)言。就這樣,過了三年。
這一天,又是個雪花紛飛的日子。琉璃也順利地從魔法師晉升為賢者。她是城中最年輕的賢者。晚上,吉芬城中燈火輝煌。又是一個圣誕節(jié)。琉璃拉著我,來到城外。
“閉上眼睛,我送你一件禮物!绷鹆衩氐貙ξ艺f。我乖乖的閉上眼。一個東西戴在了我的頭上。我睜開眼,琉璃地給我一面鏡子。從鏡子中,我看到了我頭上的美麗花冠。它大概被施了法術(shù),在月光下,發(fā)出柔和的光。它樸實(shí)無華,卻又落落大方。我看得出,它是用月光花——一種永不枯萎,萬金難求的花——編成的!斑@是我送給你的禮物。還記得嗎?三年前,我就是從這里遇到了你!绷鹆厝岬貙ξ倚χx那間,我的心頭涌上一股暖流。我緊緊的抱住了她,卻不知應(yīng)該說些什么。月光下,一絲淚從我的眼角滑出,墜落在地上……
不知是誰說過,快樂的時(shí)光總不會長久。幾個月過后,戰(zhàn)火席卷了整個世界。琉璃也被迫參加了戰(zhàn)爭。我知道她是不情愿的。她寧可自己去承受所有的痛苦,也不愿讓戰(zhàn)爭侵蝕人們的生命。她常常在月光下低聲哭泣。“為什么人們要戰(zhàn)爭呢?為什么人們不能坐下來心平氣和的談一談呢?明明只要有愛,就能解決一切啊!泵鎸λ覠o言以對!皭邸边@個字,是琉璃教給我的。在這之前,我從來就不知道什么是愛。與琉璃在一起的時(shí)光讓我暫且忘卻了過去的記憶,卻不代表將那段記憶完全抹去。面對著人們殺紅的雙眼與無法滿足的欲望,“愛”對他們來說是一個遙遠(yuǎn)的詞匯。那些被錢與權(quán)所蒙蔽雙眼的人們之間還有什么“愛”可談!但我并沒有將這些話告訴琉璃。因?yàn)槲抑,琉璃單純的像一位天使。對于她來說,擁有愛才是最重要的。
盡管琉璃不情愿,但她無法違背上級對她的命令。她必須上戰(zhàn)場,她必須去殺死那些“有罪”的敵人。面對這些,她只能在戰(zhàn)場上盡量點(diǎn)到為止,更多的是用蒼蠅翅膀瞬間移動,尋找那些受傷的人。面對她的日益憔悴,我卻無法安慰她。我所能做到的,只是在月光下默默地看著她哭泣。
直到有一天,敵軍的炮火攻進(jìn)了吉芬城內(nèi)。大火燒著了民舍,鮮血染紅了土地。哀號聲,咒罵聲,飄滿了整座城市。大火越燒越近,轉(zhuǎn)眼間便燒到了琉璃的房子。我隨著人流逃了出來,所能夠保住的,只有琉璃送給我的花冠。
琉璃這時(shí)候,大概正在城南御敵吧。我猜想著。滿天的濃煙讓我迷失了方向。待濃煙稍稍散去,我才發(fā)現(xiàn)面前竟站著一名地方的弓箭手!完了!我心中只有這個念頭。只見他將冰箭搭在了弓上,箭離弦……血,濺在我的身上。但我知道,我沒有死。因?yàn)榫驮诩鋪淼囊粍x那,琉璃擋在了我的身前。她用她柔弱的身體,為我擋下了致命的一箭!傲鹆В×鹆!”我泣不成聲!安灰,哭……”琉璃試著抹去我的淚,“我這就去找人為你療傷。”“不用了。來不及了。你知道么,倪月。我一生中最大的幸福就是遇見了你。所以不要傷心,不要怨恨,這一切,都是命中注定啊……”琉璃從我的手心寫了一個“愛”字,然后,她的手滑落下來。笑容凝固在了她的臉上。一瞬間,我只覺得天崩地裂。一個天使就這樣在我的眼前隕落了。我抬起頭,映入眼簾的,卻是那劊子手被欲望占滿的雙眼和令我作嘔的奸笑。憤怒,沖破了理智。剎那間,那弓箭手便成為了我手下的死靈。我抱著琉璃的遺體,帶著琉璃送我的花冠,用鮮血,開出了一條路……
225年,在斐揚(yáng)洞窟中發(fā)現(xiàn)一種新的魔物。此妖系貓型,性屬火,多于月夜出沒,故名月夜貓(moonlight flower)。其手中所有花冠,珍稀罕見,是收藏家們夢寐以求之物!浴豆治锿ㄨb》
從吉芬殺出,我已不知走了多少路。后來,我找到了一個幽靜的洞窟。在洞窟外面,有一片森林。我便把琉璃安葬在那里了。從此,我躲進(jìn)了那個洞窟。只是有時(shí)趁著月光,我會到外面去看望琉璃。因?yàn)樵鹿,總會使我想起過去我與琉璃之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
不知是誰,知道了我擁有月光花編成的花冠。于是我生活中的安寧被打破了?倳幸恍┎慌滤赖呢澙分藖碚椅姨魬(zhàn),想要搶走琉璃留給我的花冠。我不知道琉璃為什么對人類這樣信任,在我看來,那些人都是貪婪的,毫無“愛”可言的;ü冢橇鹆Я艚o我的最寶貴的東西。于是我拿起我的鈴鐺,無情的斬殺所有來犯的人。也許那個預(yù)言是正確的。從我出生開始,便命中注定要與血打交道。我不會為那些被我殺死的人默哀,因?yàn)槟切┦撬麄儜?yīng)得的。不知從什么時(shí)候起,人們稱我為月夜貓。我并不介意。名字,只是一種代號。而“倪月”這個稱呼,已經(jīng)被我深埋在了心底。
直到那一天……
那時(shí)我正在小憩。突然,一個女孩兒出現(xiàn)在洞口。我不以為然地望了她一眼,決定不理她。因?yàn)閺乃难b扮上就能看出她是一個初級服事?粗肿銦o措的樣子,八成是被哪個壞心的人傳送到這里了。那些無知人類的打擾讓我好久沒有睡個好覺了。我翻了個身準(zhǔn)備繼續(xù)睡覺。
“那個,小貓咪,能不能告訴我這里是哪里?”小貓咪?這里有嗎?我睜開眼,發(fā)現(xiàn)不知什么時(shí)候,那個服事已經(jīng)走到了我的面前。眼中一副就是你的樣子。不會吧,就算我是貓族,也不至于淪落為“小貓迷”啊。就在我疑惑之時(shí),她又開口了:“你好,我叫翡翠,我不小心迷路了。那個,你能幫我嗎?你叫什么?”我發(fā)誓,站在我面前的不是傻子就是呆子。就算不知道我是誰,也應(yīng)該知道我是魔物吧。我實(shí)在不想理她,于是從地上畫了一張地圖,便又倒頭大睡。等我醒來的時(shí)候,卻發(fā)現(xiàn)她根本沒有走。“你怎么還在這里?”我皺了皺眉頭!拔,嗯,我想反正沒有什么事,想和你聊聊天啊!彼龥_我眨了眨眼。“有沒有搞錯,我是魔物耶。“你煩不煩啊,清,馬,上,離,開!小心我殺了你!”“你不會殺我的,因?yàn)槲铱吹贸,你是好人^_^”。=_=天啊,要知道我最不會應(yīng)付這種人了。還好看起來她很弱,弱到我都沒心情去和她打。還是一句話:不理她。
沒想到,那個自稱翡翠的家伙似乎決心跟定了我。每天都纏在我的身邊。奇怪的是,這幾天找我打架的人突然絕跡了。這讓我想到了暴風(fēng)雨前的平靜。
又是一個月圓之夜。我決定去祭奠琉璃。于是我?guī)еü,來到了琉璃的墓前。我將琉璃生前最愛吃的火龍果放在了墓碑前面?/p>
“‘吾友琉璃之墓——倪月’原來你叫倪月,好美的名字。琉璃是你的摯友嗎?”又是那個羅嗦的服事!笆恰!蔽也荒蜔┑幕卮稹!澳阋欢ê軔哿鹆О,所以我說,你一定是外冷內(nèi)熱。擁有愛的人一定是善良的!薄皭郏俊蔽逸p蔑的一笑,“算了吧,什么愛啊,一切都只是空談。誰不知道你們?nèi)祟悶榱隋X和權(quán)什么都做的出來!薄霸趺椿!世界上的愛有很多種啊,比如說朋友之間的愛,姐妹之間的愛,母子之間的愛,每一種愛都是無私的,愛是無時(shí)無刻都在人們心中的……”“無時(shí)無刻?笑話!如果有愛,怎么會有戰(zhàn)爭?怎么會有殺戮?如果有愛,琉璃怎么會死?不要在說那些可笑的話了,一切只是空談。就連你,我看也只是因?yàn)槟莻花冠才試圖親近我的吧!蔽掖驍嗔怂脑挘瑳_她吼。她一連驚愕地看著我:“我,我只是……”“夠了,我不想在見到你,馬上給我消失!”我轉(zhuǎn)身離去,只看見翡翠的臉上似有淚水滑過。我的心抽搐了一下。
果然,翡翠走了,再沒有回來。她走之后,整個洞窟忽然清靜了下來。真的有點(diǎn)不習(xí)慣。不行,我在想什么,我不是巴不得她走嗎?接下來,我還要時(shí)刻小心著敵人的侵襲。
那一天終于來了。十來個人一下子闖入了洞穴。巫師,賢者,獵人,十字軍,武道家,祭祀,盜賊……樣樣俱全!霸乱关,你殺人無數(shù),罪惡深重,我們奉命捉拿你歸案!”領(lǐng)頭的十字軍威嚴(yán)的說?尚Φ淖锩∥倚闹邪迪。其實(shí)說白了,就是想要奪走琉璃送我的花冠,順便殺了我領(lǐng)賞罷了。但今天的陣勢不容樂觀,每個敵人都是80級以上,僅是三五個就會讓我手忙腳亂。更別說十二個了。我心中暗暗盤算,就算拼命,我也要守護(hù)花冠!
堅(jiān)定了信念,我舉起了我的鈴鐺。戰(zhàn)斗開始了,實(shí)力的懸殊讓我不一會兒就身負(fù)重傷。一時(shí)的疏忽,十字軍的劍刺穿了我的身體……“不要!”就在武道家準(zhǔn)備給我最后一擊的時(shí)候,一個身體擋住了我。是翡翠!“你來干什么,快躲開!她是魔物!”盜賊惡狠狠地說!八譀]有罪!她殺人,只是自衛(wèi)啊,她是善良的,不能殺她啊!”翡翠哭喊著!皼]用的,翡翠。離開這里吧,你不應(yīng)該回來!蔽逸p聲說。“我不要。你沒有錯啊,每一個人都有愛與被愛的權(quán)利!我不會讓你死的!”“讓開,要不然連你也一起殺死!”獵人漸漸逼近。翡翠毅然地?fù)u了搖頭。她的背影,漸漸與琉璃重合。她的身體明明在顫抖,卻又強(qiáng)忍著心中的恐懼,擋在我的前面!忽然,我想起了琉璃的話:愛與悲哀,都是一種幸福。也許是我太傻了。其實(shí)我心中明明是渴望被愛的。而這種幸福,已經(jīng)來到了我身邊。我不是圣人,只要有人讓我得到被愛的幸福,有人值得我愛,那就夠了。還奢求些什么呢?我漸漸明白了琉璃離開我是留在握手心中的字的意義。
看著那個擋在我身前的傻丫頭,我淡淡的笑了。其實(shí)不必什么最后一擊,我已經(jīng)堅(jiān)持不了了!棒浯洹!蔽逸p喚她的名字。她關(guān)切的看著我!皼]有關(guān)系了。有一樣?xùn)|西,請你替我保管好!蔽页粤Φ淖饋,將那個花冠戴在了她的頭上!耙苍S你是對的……”我微笑著,意識越來越模糊!澳咴,倪月!”是她在叫我嗎?一切都沒關(guān)系了。我只是覺得暖暖的,遠(yuǎn)處,琉璃正微笑著向我迎來
小學(xué)想象作文 篇10
一、教學(xué)目的
1.啟發(fā)學(xué)生自由地想象,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。
2.指導(dǎo)學(xué)生有序地、重點(diǎn)突出地、主次分明地說和寫。
3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)校、熱愛生活、熱愛科學(xué)的思想感情。
二、教學(xué)重點(diǎn)
啟迪學(xué)生展開大膽、豐富、新奇的想象,并指導(dǎo)學(xué)生有序地、主次分明地說和寫。
三、課前準(zhǔn)備
1.課前學(xué)生繪制自己心目中未來的學(xué)校構(gòu)想圖。
2.制作多媒體課件。
四、教學(xué)時(shí)間
二課時(shí)(第二課時(shí)為寫作及講評)
五、教學(xué)過程
第一課時(shí)
(一)導(dǎo)入。
1.談話:同學(xué)們,偉大的科學(xué)家愛因斯坦曾經(jīng)說過:想象是一切創(chuàng)造之源。小的時(shí)候,我就曾經(jīng)幻想過,如果我能夠像小鳥一樣,有那樣一對翅膀,那該多好。
2.出示課件,引導(dǎo)學(xué)生想象:假如你有一對翅膀,你想做些什么?(板書:想象)
。ǘ┙沂颈敬巫魑闹黝}。
1.談話:同學(xué)們,你們最富有想象力的少年時(shí)代是在我們舞水小學(xué)度過的
2.出示課件:舞小的過去,現(xiàn)在
3.今天這節(jié)課,我們就來想一想、寫一寫未來的學(xué)校。(板書:未來的學(xué)校)
(三)啟迪學(xué)生的想象。
1.過渡:再經(jīng)過50年、100年以后,隨著社會的發(fā)展和科技的進(jìn)步,未來的學(xué)校又會是怎樣的呢?
2.創(chuàng)設(shè)情境。(卡通課件,進(jìn)入未來)
3.在音樂和導(dǎo)游的語言感染下,你仿佛見到了什么?
4.小組交流:把你心目中未來學(xué)校的樣子說給組內(nèi)的同學(xué)聽。
5.學(xué)生自由地想象,班級交流各自的想法。教師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生大膽設(shè)想以下方面:
。1)未來學(xué)校將會建在哪兒?
。2)未來學(xué)校學(xué)習(xí)的場所是怎樣的?
。3)來來學(xué)校運(yùn)動場是怎樣的?
(4)你認(rèn)為未來學(xué)校還應(yīng)該有哪些建筑和配套的設(shè)施?
(5)你對未來學(xué)校的教師有哪些要求?
。6)未來學(xué)校學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)?
。7)未來學(xué)校會培養(yǎng)出怎樣的學(xué)生?
6.討論,交流:你覺得同學(xué)們的想象怎么樣?
。▽W(xué)生評說。教師板書:大膽
豐富
新奇)
。ㄋ模┲笇(dǎo)學(xué)生完整口述自己設(shè)計(jì)的未來學(xué)校的樣子。
1.學(xué)生出示自已繪制的未來學(xué)校構(gòu)想。
2.指名上臺介紹自已的畫面內(nèi)容。
3.全班交流評價(jià):你們認(rèn)為他說得怎么樣?
。◣熛鄼C(jī)指導(dǎo)并板書:介紹
有序
重點(diǎn)突出)
4.小組按要求口述交流各自心目中未來學(xué)校的樣子,互相補(bǔ)充完善。(要求:有序、重點(diǎn)突出)
。ㄎ澹⿲懽骶毩(xí)。(教師巡查,相機(jī)指導(dǎo)寫作)
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