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詩(shī)意作文750字

時(shí)間:2021-03-12 16:23:59 [第三單元]寫(xiě)一首詩(shī) 我要投稿

詩(shī)意作文750字

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編幫大家整理的詩(shī)意作文750字,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

詩(shī)意作文750字

詩(shī)意作文750字1

  人法地,地法天,天法道,道法自然。

  又是一個(gè)周六,和幾個(gè)同學(xué)散座在教室里,電視里放著電影,相互談笑閑聊著。突然,“沙昊,你媽媽不是讓你去看看你小學(xué)部的妹妹和侄子嗎?”熟悉的聲音傳來(lái)。我一個(gè)激靈,是�。〉谝恢艿臅r(shí)候,并沒(méi)有見(jiàn)到他們。第二周又忘了。以他們的年齡,媽媽怎能放心?還記得上周六給媽媽打電話,她那焦急憂愁的語(yǔ)聲,以及千叮萬(wàn)囑的讓我記得去看看妹妹,這一幕幕又浮現(xiàn)在腦海中。兒行千里母擔(dān)憂!我騰的一下從座位上蹦起,拔腿便向門(mén)外沖去。甚至,忘了一聲“謝謝�!�

  走到妹妹教室門(mén)口,正欲開(kāi)口。侄子心有靈犀的回頭一望,頓時(shí)咧開(kāi)了嘴。手舞足蹈地拍著姑姑,也就是我的妹妹。她抬起頭向我看來(lái),眼中帶著驚喜,立刻起身向我沖來(lái)。侄子也隨著出來(lái)。兩人笑得是那么的燦爛,使我的心暖洋洋的。但,又透著些許心酸……

  和妹妹、侄子一起漫步在校園的小徑。他們興致勃勃地向我說(shuō)著在學(xué)校的事情。“我們小學(xué)部星期三到星期六放假,你們放嗎?”“放假?應(yīng)該不會(huì)吧!你們放的什么假?”我有些疑惑�!爸星锕�(jié)�。 迸�?“是嗎?”“嗯?是的�!薄皨寢屨f(shuō)這個(gè)星期小夢(mèng)姐姐如果放假就會(huì)帶我們出去,你也去嗎?”“可能吧�!�

  到了小賣(mài)部買(mǎi)了些東西后,三人折返。到了一個(gè)路口,侄子突然開(kāi)口:“叔叔,我們走這條路好不好?”說(shuō)完,指了指左邊的路。那是離他們教室較遠(yuǎn)的路,不知是不是早點(diǎn)回教室還是想和我們多呆一會(huì)兒。順其自然吧,向前走著,層層樹(shù)蔭擋不住艷陽(yáng)的熱情,縷縷灑在地面,如同一條黃金之路。我拉著他們的手,閉上雙眼,隨意漫步,感受著灑下的溫暖,享受著這份少有的靜謐。

  時(shí)間總是飛逝,仿佛就在眨眼之間,便是又到了教室門(mén)口。我正欲轉(zhuǎn)身離去�!案绺纾 薄笆迨�?”兩道同樣稚嫩的聲音又拉住了我�!斑€有什么事嗎?”我?guī)е苫筝p聲問(wèn)道。“沒(méi)…沒(méi)什么。”侄子支支吾吾的,我的疑惑更甚。妹妹見(jiàn)狀,急道:“你下個(gè)星期也過(guò)去,好嗎?”那近乎懇求的語(yǔ)聲,一字一字的猛烈抨擊著我的心。侄子也在一旁重重的點(diǎn)頭。我望著他們,紅著雙眼,露出一絲微笑,道:“嗯,下個(gè)星期我還過(guò)來(lái)�!眱扇私K于露出了笑容,進(jìn)了教室。

  我緩緩地走了出去,抬頭看看藍(lán)天上隨風(fēng)飄動(dòng)的白云,長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣,心已平和。道法自然,一切皆自然,一切皆詩(shī)意,一切皆道。詩(shī)意,如此!

詩(shī)意作文750字2

  詩(shī)意是什么?

  不同的人可能會(huì)有不同的答案,大概不會(huì)有一個(gè)準(zhǔn)確的說(shuō)法,但有一點(diǎn)是絕對(duì)肯定的,詩(shī)意是一種美,是心靈與精神之光的閃耀,是生活與自然最美的產(chǎn)物,是青春與血淚的結(jié)晶,是心靈在廣闊無(wú)垠的草原上呼吸,是自然與人類(lèi)吶原始的觸摸。

  爛漫春光中,荒瑟的秋景中,高山流水的對(duì)唱,是每一滴流水不斷叮咚作用鍥而不舍,在自然中,在生命里,是永存不朽的。

  清晨迎著不斷撲面而來(lái)的清香,踱步入門(mén),面朝吶一副副陽(yáng)光燦爛的面孔,我心中不由得興奮起來(lái),有黑暗而來(lái)的朝陽(yáng),不由得與他們談了起來(lái),用心尋找著詩(shī)意,在這幅流光溢彩的畫(huà)面中,那一張張透滿陽(yáng)光與朝霞面容,

  在歡聲笑語(yǔ)中,流出了最自然的笑;在交談中,我們不得發(fā)現(xiàn)窗處的美景,秋光下勃勃生機(jī)的春過(guò)去的時(shí)光。我們?cè)僖矝](méi)有看到如此美好的美景,且在秋光中,想起了劉禹錫的秋詞:“自古逢秋悲寂寥,我青春日勝春朝,晴春一鶴排云上,便引詩(shī)情到碧霄�!薄扒锾烀罉O了!”我們的那份天籟不知被誰(shuí)一音擊破了。我感到一份來(lái)自內(nèi)心,長(zhǎng)久以來(lái)的怒氣全涌了上來(lái),但我在自然中不知不覺(jué)壓抑了此刻的怒氣,朦朧的眼中看到了一個(gè)身影,越來(lái)越清晰,原來(lái)是我最熟悉的人——老師呀!

  在學(xué)習(xí)的壓力中,我們同仇敵愷,不斷努力著做生活的主任,在此刻我感到了心靈失衡,但在這時(shí),我們的臉頰上同時(shí)留露出那份平和笑意。

  在老師的笑意中,我感到一份喜悅,從交談中,我確定了一個(gè)根本的結(jié)論,生活就是詩(shī)意的畫(huà)筆。在前方,在昨日,我回想起了全校師生可見(jiàn)的那份默契與歡意。有人說(shuō):“世界上最美麗的風(fēng)景,是人�!边@本身就富有了詩(shī)意,在那扣人心弦的比賽中,在朝那些熱火朝天的運(yùn)動(dòng)中,朝夕相處,在這里我看到了自然與生命相融合的人類(lèi),沒(méi)有喧鬧與嘈雜,在平常的那份壓力中,沒(méi)有人能戰(zhàn)勝他,那是因?yàn)樽约捍驍×俗约荷畋臼鞘篱g最美麗的景色,沒(méi)有任何瑕疵。

  是的,假如你真的能感受到詩(shī)意,你永遠(yuǎn)不會(huì)感到悲哀,則會(huì)尋找到真正的幸福。

詩(shī)意作文750字3

  也許人的一生有太多的際遇,無(wú)論你選擇哪條路徑行走,都會(huì)有擦肩的過(guò)客,有限的時(shí)光,反而讓我記住一個(gè)路人的風(fēng)華,產(chǎn)生了許多莫名其妙的詩(shī)意。

  天色微亮,太陽(yáng)還沒(méi)有升起,鳥(niǎo)鳴聲隨著白霧傳入耳中,漸漸融化在心里。我站在陽(yáng)臺(tái)上收拾衣服,只聽(tīng)一陣輕微的開(kāi)門(mén)聲,不用看就知道是附近的那個(gè)老婆婆出門(mén)了。她總是早出晚歸,早上拿著東西出門(mén)晚上空手回家,獨(dú)來(lái)獨(dú)往。附近沒(méi)有一個(gè)人和她聊得來(lái),她仿佛很高傲,沉靜在自己的世界里。我以為她這個(gè)年紀(jì)應(yīng)該是和老伴一起享福的時(shí)候了,傍晚一起看日落,清晨一起看日出,兒女滿堂,并不是她這樣的。

  小時(shí)候,我和小伙伴們認(rèn)為她是個(gè)怪婆婆,又或許是個(gè)警察叔叔派來(lái)抓壞人的臥底,又或許是個(gè)會(huì)巫術(shù)的老女巫。中學(xué)時(shí),覺(jué)得她是全天下最可憐最無(wú)依無(wú)靠的老奶奶,卻不知道她整天在忙些什么。她的背日漸傴僂,身穿著n年前的衣服,已經(jīng)洗得發(fā)白了。在別人眼中,她就是個(gè)孤僻的老人,她的來(lái)歷也許很老很老的老人才會(huì)知道。在我記憶里,她并沒(méi)有老伴,也許是性格太孤僻沒(méi)有嫁人吧。

  每當(dāng)過(guò)年的時(shí)候,我在陽(yáng)臺(tái)上看著她冷清清又寂靜的房子,仿佛是熱鬧中的一抹寧?kù)o,與我們的熱熱鬧鬧又喜悅的家形成鮮明對(duì)比。奶奶時(shí)常會(huì)送她一些糕點(diǎn),可她幾乎不在家,似乎連大過(guò)年都很忙碌。

  有一天,聽(tīng)奶奶說(shuō)她好像病得很重,輕微的開(kāi)門(mén)聲變成了陣陣咳嗽,好像連床都下不了。我有些擔(dān)心這位孤獨(dú)的老人,想去探望她。正猶豫思索著,傳來(lái)了一陣喧鬧聲,讓我打消了這個(gè)念頭。跑到陽(yáng)臺(tái)一看,幾個(gè)年輕人領(lǐng)著一堆年齡不大的孩子,有些提著水果,有些捧著鮮花,朝阿婆家走去。我瞬間驚呆了,她不是個(gè)孤僻的老人嗎?怎么會(huì)這樣?原來(lái)她不孤僻,不高傲,只是她把和同齡老人聊天的時(shí)間給了那些需要幫助的孤兒,把她的愛(ài)給了無(wú)父無(wú)母的孩子。她早出晚歸是去照料他們,因?yàn)樗龥](méi)有結(jié)婚,終身無(wú)子,但她擁有一群沒(méi)有血緣關(guān)系的兒女。她是偉大的,她用一輩子的時(shí)間去灌溉那些被人遺棄的花草,讓他們重新綻放光彩,讓他們有了母愛(ài)有了依靠。

  她發(fā)揮著微弱的光,照亮了孤兒們內(nèi)心的黑暗。她的力量雖小,但是她盡了所有。她像螢火蟲(chóng)一樣美麗,偉大。

  在一個(gè)幽暗的小巷里,有個(gè)漸為人知的老婆婆,她的行為照亮了前方,充滿了詩(shī)意。

詩(shī)意作文750字4

  泛黃的斜陽(yáng)灑在那臺(tái)老式的縫紉機(jī)上,在一雙蒼老的手的撫摸下,反射著耀眼的光芒,老人的手輕輕地摩挲著,夕陽(yáng)將她們的影子拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的……

  “姥姥,你又開(kāi)始做衣服啦!”我把稚嫩的臉湊近了那臺(tái)老式的縫紉機(jī),眨巴著眼睛問(wèn)道�!笆前�,給你做件衣裳,保準(zhǔn)比外面賣(mài)的要舒服�!崩牙巡僦豢诩亦l(xiāng)話,笑著用她滿是皺紋的手摸了摸我的頭。我聞言,乖乖地坐在一旁安靜地看著姥姥手中不停頓的動(dòng)作。

  那時(shí)的我最喜歡看姥姥縫衣服的樣子了。那流暢的神韻,在我幼小的心中總有說(shuō)不出的美妙。巨大的機(jī)器與姥姥瘦小的身軀形成了鮮明的對(duì)比,但卻又異樣的和諧,閃爍著動(dòng)人光芒的線條在姥姥指尖劃出串串優(yōu)美的弧線,穩(wěn)穩(wěn)地飄落在縫紉機(jī)上。姥姥手上一邊不斷地調(diào)整布料,腳下也不停歇。雖然只是單調(diào)的“嗒,嗒”的擊打聲,但落在我耳中偏有“大珠小珠落玉盤(pán)”的節(jié)奏感。不知不覺(jué)中,我竟聽(tīng)得漸漸癡了。

  倏地,耳旁的聲音停歇了,我抬眼看到姥姥手里正捧著一條潔白的連衣裙,問(wèn)我:“喜歡嗎?”我呆愣了一會(huì),覺(jué)得姥姥渾濁的雙眼里仿佛泛著一絲光輝�!班�,”我重重地點(diǎn)了下頭。

  在不斷流逝的歲月里,姥姥為我做了無(wú)數(shù)件簡(jiǎn)單的衣服,縫紉機(jī)被姥姥磨得锃亮锃亮的,不曾在上面看的出時(shí)間的痕跡。而每次縫紉機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)之時(shí),我都坐在一旁,無(wú)聲地感受著姥姥的每一個(gè)熟練的動(dòng)作,還有充斥在其中的愛(ài)意。

  搬家的那一天,我們都不約而同地望向了那臺(tái)老式縫紉機(jī),姥姥緩緩走了過(guò)來(lái),在上面伸手拍了拍,嘆了口氣,“我老了,它也老了,是時(shí)候該丟了�!蔽艺耐桥_(tái)縫紉機(jī),忽然想到那些日子里的相處與陪伴,擋住了媽媽正欲走過(guò)去的步伐,“不,不要扔,我們不要扔掉它!”姥姥愣了一下,緩緩地笑了,像是冬日里的暖風(fēng)。我也會(huì)心一笑。

  那臺(tái)縫紉機(jī)依然靜靜地?cái)[放在那兒,姥姥也偶爾會(huì)用它縫補(bǔ)一些舊衣裳,看著姥姥微駝的背影,我心中不免有些感動(dòng)和慶幸。為姥姥的陪伴而感動(dòng),為我已長(zhǎng)大,而你還健在而慶幸。夕陽(yáng)將我倆的身影交織在一起。

  那些永恒的日子啊,你們書(shū)寫(xiě)下的是姥姥摯愛(ài)與陪伴的詩(shī)篇,鐫刻著的是我內(nèi)心感動(dòng)的詩(shī)意。

詩(shī)意作文750字5

  人生不僅僅關(guān)乎當(dāng)下,更關(guān)乎詩(shī)與遠(yuǎn)方。不知道什么時(shí)候,這句話頻頻出現(xiàn)在我耳邊。無(wú)論多壓抑多悲傷,我都知道,生活中總有一絲詩(shī)意。

  第一次聽(tīng)到鋼琴的聲音,它流淌的旋律讓我沉醉其中,久久不能自拔。我在音樂(lè)中穿越了森林和河流,找到了自己的詩(shī)。每次聽(tīng)到月光歌,總會(huì)想起水中的藻類(lèi)穿越;每次我在水邊聽(tīng)到阿狄麗娜的聲音,我總會(huì)想起很久以前我就遇見(jiàn)過(guò)她,但是自從我們分開(kāi)以后時(shí)間就變長(zhǎng)了。每次聽(tīng)到天鵝湖,我總會(huì)想起不知不覺(jué)的來(lái)了又走了。聽(tīng)音樂(lè)是我非常喜歡的事情。當(dāng)我累的時(shí)候,彈一首我喜歡的鋼琴曲往往會(huì)讓我很累。

  聚光燈照在我身上,我站在舞臺(tái)中央:一個(gè)人,一架鋼琴,靜靜地展現(xiàn)著音樂(lè)的魅力,我想起嵇康演奏的《廣陵散》。鋼琴悠揚(yáng)的聲音來(lái)自我的手。那一刻,我的夢(mèng)想似乎實(shí)現(xiàn)了。每一滴血似乎都被鋼琴感染了,歡呼著。此刻,我的眼睛不再是一個(gè)單一的鍵,而是一片音樂(lè)的海洋,每一個(gè)音符都變成了一條魚(yú),我很高興在海里寫(xiě)。這一幕似曾相識(shí)。

  同樣在這個(gè)大廳里,聚光燈照亮了整個(gè)舞臺(tái)。我才四歲,學(xué)音樂(lè)還不到一年。我期待已久的郎朗終于上臺(tái)了。隨著熱烈的掌聲,悠揚(yáng)的琴聲在他的手指下蔓延開(kāi)來(lái),年少時(shí)的我是如此著迷,清澈的音符如水滴般融入我的血液,流遍我身體的每一個(gè)角落。我慢慢閉上眼睛靠在椅子上,嘴角忍不住上揚(yáng)。

  那一刻,他似乎不再是才華橫溢的鋼琴家郎朗,而是音樂(lè)行業(yè)的王者。我認(rèn)出了郎朗的野心和他對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)。所以古人打仗的時(shí)候,琴也可以是武器。我看到他的手越彈越快,跳躍的音符一個(gè)接一個(gè)蹦出來(lái),鏗鏘有力,扣人心弦。那場(chǎng)音樂(lè)會(huì)給了我強(qiáng)烈的震撼,它像一首詩(shī)一樣滋潤(rùn)了我的生活。

  此刻,我的身影似乎與當(dāng)年的郎朗重合。我閉上眼睛,沉醉在鋼琴的魅力里。過(guò)了一會(huì)兒,我起身,在觀眾的掌聲中慢慢走下舞臺(tái)。

  在單調(diào)的生活中,不要放棄對(duì)詩(shī)歌的追求。我們的生活因?yàn)樵?shī)歌而更加精彩。

詩(shī)意作文750字6

  有人說(shuō),秋天是一年四季中最有詩(shī)意的季節(jié),而冬天是最沒(méi)有詩(shī)意的季節(jié)。可我認(rèn)為冬天才是最有詩(shī)意的季節(jié)。特別是那個(gè)冬天。

  固然,冬天是蕭索孤寂的。我在寒冬中逆風(fēng)而行,心也被這風(fēng)吹得孤寂荒蕪。我考砸了。卷子發(fā)下來(lái)的那一刻,我就傻了。一直自信的我在紅色的分?jǐn)?shù)下頹唐了。周?chē)瑢W(xué)的歡聲笑語(yǔ)仿佛如近在耳畔的譏笑,又像是遠(yuǎn)在天邊的聲音。

  我暈眩地走出教室。冬日的夜晚來(lái)得很快,馬路兩邊的路燈發(fā)出微軟的星光。我失魂落魄地在雪地上走。在昏暗的燈光下,我更加暈眩了。周?chē)孟褚粋€(gè)人也沒(méi)有,馬路上也空蕩蕩的,偶爾飛馳而來(lái)的車(chē)把空氣撕裂,風(fēng)猛烈地刮在我臉上,伴隨的還有刺耳的鳴笛聲。就連風(fēng)也要嘲笑我。沒(méi)人,沒(méi)綠色,沒(méi)心情……我的心從落魄變成了對(duì)寒冷孤寂的不滿,又變成了對(duì)冬天的不滿�!斑@是什么世道啊,考試考砸了還遇到這種鬼天氣!”我低聲嘟囔著,伸出凍傷的手擦了擦鼻涕。

  “冬天,就是這么沒(méi)有意思么?”

  “你以為哪!”我對(duì)這句話有點(diǎn)氣憤,不知是誰(shuí)在我心情不好的時(shí)候跟我作對(duì)。突然,我意識(shí)到了什么,難道是……?

  我猛一回頭,還真是他。他當(dāng)是沒(méi)看見(jiàn)我注意他,還在那邊站著裝酷,如雪中的一座雕塑。

  “你今天破例�。 蔽也唤悬c(diǎn)吃驚他出現(xiàn)在這里,又想打斷他旁若無(wú)人的站姿。

  “還不是為了你,這么晚不回家,考砸了也不用這樣吧。早上出門(mén)前還吹牛,現(xiàn)在蔫了吧�!�

  “你怎么知道今天考試啊?”我好象突然想起什么,“哦,家校通干的好事�!�

  我與爸爸走在雪地里,父子間只有那么幾句。他幾次想打破僵局,被我冷淡的表情彈了回去。一路無(wú)語(yǔ)……

  “你看燈下的雪花好美啊�!彼洳欢1鲆痪湓�。我不想看,也懶得理他�!罢娴模憧绰��!蔽矣悬c(diǎn)好奇,又覺(jué)得他很好笑,就抬頭看,算是給點(diǎn)面子,反正今天心情不好,不如隨便看幾眼。我抬頭看,一團(tuán)團(tuán),一片片雪花在一點(diǎn)點(diǎn)燈光下旋轉(zhuǎn),飛舞。有幾片不小心沾到燈罩上,迅速消失了。這如夢(mèng)一般充滿詩(shī)意的景色,我怎么沒(méi)發(fā)現(xiàn)呢!剛才只有昏暗的景色,我怎么沒(méi)發(fā)現(xiàn)呢!剛才只有昏暗的光的燈,現(xiàn)在成了有魔法的神柱,在寒風(fēng)中創(chuàng)造出夢(mèng)境。我的心情一下子好多了,冰冷的心一下子迸濺出溫暖的火花,如冬日的精靈,飛舞在詩(shī)的夢(mèng)境中。

詩(shī)意作文750字7

  正如赫德林所說(shuō),無(wú)論是相關(guān)還是無(wú)關(guān)緊要,人們都可以在地球上詩(shī)意地生活。

  正是因?yàn)樵诘厍蛏�,我們腳踏實(shí)地的人民無(wú)法放棄并否認(rèn)他們的社會(huì)屬性。世界將人與人聯(lián)系在一起并構(gòu)成社會(huì)。簡(jiǎn)單地推動(dòng)和識(shí)別自己的目標(biāo)是違背目標(biāo)的。人是負(fù)責(zé)任的生物,我們共同創(chuàng)造未來(lái),沒(méi)有人能走。家庭事務(wù),國(guó)家事務(wù),萬(wàn)事俱備,這是生活教育的基礎(chǔ)課。只有當(dāng)人們意識(shí)到與世界的聯(lián)系時(shí),他們才會(huì)有悲傷,遠(yuǎn)見(jiàn)和勇氣。人與人之間的聯(lián)系使我們能夠收起自己的荊棘。學(xué)會(huì)包容各方,然后使用相同的價(jià)值觀擁抱未來(lái)。南非總統(tǒng)納爾遜·曼德拉曾經(jīng)說(shuō)過(guò),人類(lèi)的成就來(lái)自他人。是的,我們幫助有關(guān)人民以及所有人民以及現(xiàn)在和將來(lái)的人民,與他們建立無(wú)數(shù)距離。

  但是,我們真的可以放棄自己,投身于潮流嗎?智者常常在浮躁,低俗的溪流中醒來(lái),驕傲地獨(dú)立于世,就像赫德林的塔樓,劉玉璽的房間,陶淵明的桃園一樣,智者在本能中尋求鎮(zhèn)定,這在世界上是次等的戰(zhàn)斗,我們要學(xué)習(xí)的是保持我們的獨(dú)立性和個(gè)性,并保留我們自己的詩(shī)歌。

  詩(shī)歌是個(gè)人自身的升華,是個(gè)人理想的體現(xiàn)。它在現(xiàn)實(shí)中被淬滅,在人流中迷失了。本質(zhì)上,它與連接不沖突。我們可以在與世界完全連接的同時(shí)建造屬于我們自己的塔,這樣我們就可以孤立自己并使自己更加純凈。

  似乎人們不能放棄與世界的聯(lián)系,我們必須有自己的獨(dú)立視野來(lái)隔離喧囂并保留自己的詩(shī)歌。這不是要放棄喧囂的世界,人們?nèi)匀惶�,我們�?huì)盡力而為,而是要確保我們不在世界上,尼采的話語(yǔ)會(huì)在我們自己的范圍內(nèi)被克服。在這個(gè)時(shí)代,無(wú)所謂無(wú)關(guān)緊要,而是人們自己的選擇。我們將偽造事實(shí),也將創(chuàng)造自己的更好的價(jià)值。同時(shí),我們將努力建立一個(gè)真誠(chéng)而平靜的時(shí)代。發(fā)展只會(huì)越來(lái)越快�,F(xiàn)代人將無(wú)法遠(yuǎn)離社會(huì)互動(dòng)。無(wú)論是遙遠(yuǎn)的地方還是人,都應(yīng)該腳踏實(shí)地地創(chuàng)建表面上的表面現(xiàn)實(shí)。建造塔樓,保留自己詩(shī)意而乏味的無(wú)關(guān)緊要的圖案,誰(shuí)能做到?無(wú)論是相關(guān)的還是無(wú)關(guān)的,在這個(gè)時(shí)代都已經(jīng)失去了孤立。在人類(lèi)的兩端,人們將在天平的兩端同時(shí)失去兩項(xiàng)財(cái)富。

  無(wú)數(shù)的距離,無(wú)數(shù)的人以及他們的聯(lián)結(jié)或孤立必須擁有自己的眼睛和頭腦。

  我希望詩(shī)意地生活在地球上。

詩(shī)意作文750字8

  “一日不見(jiàn),如三秋兮”是帶思念的詩(shī)意。“溯洄從之,道阻且長(zhǎng),溯游從之,宛在水中央”是帶追求的詩(shī)意。“青青子衿,悠悠我心”是帶不安的詩(shī)意。這些兒女情長(zhǎng)的詩(shī)意確實(shí)很美,但是都比不上我發(fā)現(xiàn)的詩(shī)意。

  我發(fā)現(xiàn)的詩(shī)意是豪情壯志的。萬(wàn)里海域都是一片深藍(lán),洶涌的波濤飛濺起千丈高的浪花,一浪推一浪,一浪高一浪,一浪壓一浪。水面浪花飛揚(yáng),水底暗流滾滾,萬(wàn)千河流皆匯集于此,猛烈的沖擊發(fā)出了大海聲如巨雷的咆哮,使人忘記了江南水鄉(xiāng)的溪流漣漪。真是“百川東到海,何時(shí)復(fù)西歸”呀!這“水何澹澹,山島竦峙”的景象不由得你不信服。再說(shuō)千仞高山一片黛青,樹(shù)木叢生,百草豐茂,憑著護(hù)欄俯視,蕩胸生曾云,飛鳥(niǎo)也只是游戲下方,眼前的景象似乎使人感到自己是一個(gè)巨人,萬(wàn)物都如蚊蠅一般渺小,高大的房屋如同積木,馬路僅僅是一條條長(zhǎng)帶,來(lái)來(lái)回回的汽車(chē)飛奔的甲蟲(chóng)。這使人想起“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的名句。

  我發(fā)現(xiàn)的詩(shī)意是龐大威武的。宏偉的氣勢(shì)令人膽寒,威武的軍魂使人胸膽開(kāi)張,沒(méi)錯(cuò),這就是秦皇陪葬用的兵馬俑。奮蹄長(zhǎng)嘶的戰(zhàn)馬俑,孔武有力的兵士俑,高傲堅(jiān)毅的將軍俑,如此龐大的規(guī)模,如此高超的塑造技藝將秦軍橫掃天下的魄力表現(xiàn)得淋漓盡致。頗有“八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲”的意味,又好象使人看到“馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚”的激烈戰(zhàn)斗場(chǎng)面,真是振奮人心!

  我發(fā)現(xiàn)的詩(shī)意是英勇果敢的。人民熱愛(ài)祖國(guó),安居非志,甘心赴國(guó)憂,決不屈服是原則。任憑敵人他多強(qiáng)大,也要讓他自取滅亡:不愿作奴隸的人們奮勇抵抗,即使面對(duì)死亡也毫不畏懼,前面的倒下了,后面的依然會(huì)迎上來(lái),希望不是壓在潘多拉魔盒底的,它能夠使拼搏更加頑強(qiáng),讓敵人自食其果。屈原的詩(shī)句“誠(chéng)既勇兮又以武,終剛強(qiáng)兮不可凌,身既死兮神以靈,魂魄毅兮為鬼雄”不恰好贊揚(yáng)了這個(gè)品質(zhì)嗎!

  無(wú)論是我發(fā)現(xiàn)的豪情壯志的詩(shī)意,還是我發(fā)現(xiàn)的龐大威武的詩(shī)意,抑或是我發(fā)現(xiàn)的英勇果敢的詩(shī)意都是昌盛不衰的,因?yàn)樗鼈儗⒁I(lǐng)我們走上自信堅(jiān)毅的道路。

詩(shī)意作文750字9

  忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi),清晨起來(lái),迎入眼簾的是一片茫茫白雪。啊!冬天來(lái)了,來(lái)的如此迷人,來(lái)的如此詩(shī)意。我貪婪的吮吸著空氣,陶醉其中……

  春夏秋冬,各具風(fēng)韻。有的人喜歡生機(jī)盎然的春天;有的人喜歡激昂熱情的夏天;有的人喜歡碩果累累的秋天;然而我卻獨(dú)愛(ài)滿腹詩(shī)意,粉妝玉砌,銀裝素裹的冬天。

  冬天像一位情竇初開(kāi)的少女,她純潔,害羞,姿態(tài)萬(wàn)千。她的美從不喧囂,不像春那般張揚(yáng),也不像夏那么瘋狂,更不像秋那般悲涼,她的美耐人尋味……

  冬天,在很多人看來(lái)是痛苦的,漫長(zhǎng)的。因此,很多人總是暈暈沉沉,或許這是個(gè)冬眠的日子吧!但我卻不愿放棄我的生命,如此美好的日子有怎能用沉睡度過(guò),那該多么浪費(fèi),那樣我不甘心。

  冬天刺骨的寒冷是人們所畏懼的,很多人都是在溫暖的房屋里等待著春的到來(lái)。也許有人會(huì)說(shuō),冬天是單調(diào)乏味的。除了冷就是白。那是因?yàn)樗麄儚奈醋哌M(jìn)冬天。為何不出來(lái)享受那冬天獨(dú)有的那份景色。不要認(rèn)為雪的世界就是虛無(wú),細(xì)細(xì)品味,就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中糅和著淡淡的色彩和內(nèi)涵。

  不要覺(jué)得冬天是孤獨(dú)的�?磪龋∧强猛Π蔚乃蓸�(shù),昂首挺胸,像一位戰(zhàn)士威嚴(yán)的站在路邊,任憑凜冽的寒風(fēng)放開(kāi)吹來(lái)。遠(yuǎn)處飄來(lái)一股香味,循味而去,呵,白雪覆蓋的墻角有幾枝雪梅在在竊竊私語(yǔ)呢。不由融入“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開(kāi)”“若非一番寒徹骨,哪的梅花撲鼻香”的意境。哦,對(duì)了,別忘了還有菊,它驕傲的迎風(fēng)綻放,炫耀它最美的色彩,燦爛一季。

  人生亦是如此 。人生有四季,苦難和挫折就是人生的冬季,有的人將人生的冬季視為絆腳石,痛恨不已。有的人將人生的冬季視為墊腳石,不斷發(fā)奮圖強(qiáng),努力奮斗。

  冬天的寒冷是一種磨礪,是一種鍛煉。面對(duì)冬天,需要的是一份堅(jiān)持與勇氣。忙碌的人們啊!請(qǐng)靜下心來(lái)細(xì)細(xì)品味一下冬的詩(shī)意吧。也許你會(huì)有新的人生感悟吧!

  親愛(ài)的人們��!春天來(lái)了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎!坐以待斃的人們,不要再等了。

  冬天給我們的不僅是冷,還有人生的考驗(yàn)。適者生存,只有經(jīng)得住冬季無(wú)情的摧殘的人才能走向成功。人生路中,冬季是不可缺少的。冬的.詩(shī)意無(wú)窮無(wú)盡……

詩(shī)意作文750字10

  有人說(shuō)生活里需要詩(shī)意。有詩(shī)意的生活才是有價(jià)值的生活。我們不必去追求所謂的詩(shī)意,因?yàn)樯罾锾幪幱性?shī)意。

  詩(shī)意無(wú)處不在,它點(diǎn)綴了我們的生活,構(gòu)成了我們的世界。

  家是一個(gè)溫暖的地方,他很平凡小家大家無(wú)處不有,可平凡的家里也暗藏了詩(shī)意。

  “慈母手中線,游子身上衣”,燈光下三個(gè)人影聚攏在一起,緊緊依偎著對(duì)方�!皨寢�,這是什么意思呀?”年幼的我,對(duì)一切都充滿了好奇,“這首詩(shī)呀,講的是一位母親與她的兒子的故事,至于母親,互相舍不得對(duì)方,可不得不分開(kāi)”,媽媽帶著笑意的眼睛望著我,在燈光下是那么溫暖�!澳阊剑椭勒{(diào)皮搗蛋,以后要好好讀書(shū)”,爸爸嚴(yán)厲的聲音在我耳邊響起,可不知為什么平日里聽(tīng)著害怕的聲音,此時(shí)卻格外暖人心�!澳敲次矣肋h(yuǎn)不與爸爸媽媽分開(kāi)好不好?”

  天真的我不諳世事的離恨苦,只知道要與父母永遠(yuǎn)守在一起,你啊,燈光下,三人笑成一團(tuán),那笑,竟像黑夜中的一束光,如此燦爛,耀眼,

  “臨行密密縫,報(bào)得三春暉”又幾時(shí)呢?撫摸著這首陪伴我童年的《游子吟》,燈光下卻再也聚不齊三人,是啊,我長(zhǎng)大了,爸爸媽媽離開(kāi)我了,只有回憶是永遠(yuǎn)不變的吧!叮鈴叮鈴是電話響了,我飛快的沖出去,極速拿起電話�!拔�,是女兒?jiǎn)幔俊彪娫捓锸煜さ穆曇繇懫�,我的眼眶里涌起了淚水�!霸诩乙W(xué)習(xí),不要調(diào)皮,聽(tīng)爺爺奶奶的話�!眿寢尩脑捑驮诙�,可心卻隔著這么遠(yuǎn)�!皨寢�,不要擔(dān)心,我在家努力著呢,還幫著照顧弟弟呢!”我的心情似乎又好起來(lái)了。只因?yàn)檫@一聲問(wèn)候,“那再見(jiàn),女兒�!彪娫拻斓暮軅}(cāng)促,工作有多忙,你們從不告訴我,我知道你們的苦,爸爸媽媽�!罢l(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。”再讀著游子吟,竟沒(méi)有初時(shí)的苦,是因?yàn)�,這個(gè)游子,在期盼著日后重聚的甜啊!原來(lái),詩(shī)意如生活一樣,有苦有甜,有樂(lè)有悲,詩(shī)意,不就是生活中的酸甜苦辣嗎?

  燈光又亮起來(lái)了,我再次撫摸著這篇《游子吟》,是什么匯聚成你的呢?是母親的愛(ài),是生活,是詩(shī)意,

  詩(shī)意,原來(lái)就是生活,是父母的愛(ài),是酸甜苦辣,我想,我已找到她了,原來(lái)如此,詩(shī)意,詩(shī)意……

詩(shī)意作文750字11

  生活中不是缺少詩(shī)意,而是缺少發(fā)現(xiàn)詩(shī)意的眼睛。 —— 題記

  一直以為真正的詩(shī)意只存在于塵封的詩(shī)篇中,沒(méi)想到生活中充滿詩(shī)意。

  那天,我吊著纏了厚厚綁帶的手上了車(chē),小心翼翼地朝車(chē)廂里邊擠。忽然,公車(chē)一個(gè)急剎,我狠狠的打了個(gè)趔趄。這時(shí),車(chē)廂早已人滿為患。我無(wú)奈地嘆息:又得站到下車(chē)了。

  其實(shí),我根本不奢望有人給我讓座。我還清楚記得,有一次坐火車(chē),我看見(jiàn)一位父親讓生病的兒子坐在一個(gè)空位置上,不久,那個(gè)位置的“主人”回來(lái)了,死活不肯讓座。

  “孩子不舒服,讓他坐一會(huì),可以嗎?”

  “他不舒服就叫我不舒服?”

  我至今還忘不了他那尖酸刻薄的話。

  “雷鋒死光了!”我當(dāng)時(shí)悲嘆。

  正想著,督見(jiàn)幾個(gè)人同時(shí)從座位上站起來(lái)向我走過(guò)來(lái)�!按蚪伲俊蔽以尞惖耐麄�,又轉(zhuǎn)過(guò)頭看看身后。他們似乎也為這巧合的“一齊行動(dòng)”愣神了一下,最后相對(duì)而笑。一位老爺爺向我開(kāi)口了:“小同學(xué),你來(lái)坐這里吧!”“不……用。”事發(fā)突然,我的心理還沒(méi)轉(zhuǎn)過(guò)彎來(lái)。“哎!你手不方便,坐吧,我還硬朗著呢!”這時(shí),比我大四五歲的一個(gè)小姐姐說(shuō):“還是來(lái)我這座吧!老人家也不方便,我站著沒(méi)問(wèn)題!”她說(shuō)著,向我走過(guò)來(lái),輕輕地扶著我受傷的手,讓我坐下。

  “那……我坐了?”我就那么乖順地坐下了,也許是心理障礙的原故,心跳加速,臉也火辣辣地?zé)饋?lái)。他們見(jiàn)我不自在的樣子,都微笑著看著我,臉上洋溢著純樸的真情。那一瞬間,我的心被深深地觸動(dòng)了。覺(jué)得今天的情形就像一首詩(shī),一首溫暖的詩(shī)篇,充滿了詩(shī)情畫(huà)意。

  ──一個(gè)悲嘆生活陰暗的人,突然遇到幾個(gè)人同時(shí)為他讓座,這也許是巧合的偶然,但這種巧合多了──出現(xiàn)三個(gè),四個(gè)、五個(gè)……那就必然反映一種現(xiàn)實(shí)──生活中并不都是陰影,也充滿詩(shī)意。只要善于發(fā)現(xiàn)那一點(diǎn)一滴的美好,或者努力去創(chuàng)造那一點(diǎn)一滴的美好,把它們匯集起來(lái)便是不朽的精美的詩(shī)篇。

  那天我很高興,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了詩(shī)意。

  賞析:

  這是一個(gè)既簡(jiǎn)單又俗套的故事:有人讓座。但作者卻通過(guò)插敘(劃?rùn)M線的部分),讓新舊兩個(gè)故事形成對(duì)比,不但使簡(jiǎn)單的材料豐富了,而且使材料的內(nèi)涵深刻了:“生活中并不都是陰影,也充滿詩(shī)意。”這是全文的中心思想,體現(xiàn)得十分鮮明,這要?dú)w功于插敘的運(yùn)用。

詩(shī)意作文750字12

  人應(yīng)當(dāng)詩(shī)意的生活,在歷史長(zhǎng)河里,詩(shī)人無(wú)數(shù),但每個(gè)人心中都有自己美好的意境,詩(shī)意的生活。

  春天,人們?cè)娨獾厣睢?/p>

  “好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生�!变冷罏r瀝的春雨下進(jìn)我的夢(mèng)中,還有那“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”。望春雨,韓愈寫(xiě)下“天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)”的千古佳句。春天花的季節(jié),“春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來(lái)。”,花謝了,那落花豈不無(wú)用?“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。”道出了我的困惑。

  春天溜進(jìn)我們的生活里,她秀美、純潔,而無(wú)一絲雜念。柔美的她讓人詩(shī)意的生活在,那勃勃的生機(jī)中。

  夏天,人們?cè)娨獾厣睢?/p>

  “小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。”荷花的清香你聞到了嗎?那“接天蓮葉無(wú)窮碧”的盛景,才有那“映日荷花別樣紅”的佳句�!熬G樹(shù)陰濃夏日長(zhǎng),樓臺(tái)倒影入池塘”這不是盛夏那無(wú)邊的綠色嗎?

  夏天跑進(jìn)了我們的生活里,他火熱、熱情,充滿活力。夏的火熱,讓人詩(shī)意的生活在,那活潑的歡樂(lè)中。

  秋天,人們?cè)娨獾纳睢?/p>

  “君問(wèn)歸期未有期,巴山夜雨漲秋池�!鼻锾焓请x愁的季節(jié)。“碧云天,黃葉地,秋色連波,波上寒煙翠�!币隽朔吨傺蜐饬业乃监l(xiāng)情懷,道出那“明月高樓休獨(dú)椅,酒入愁腸,化作相思淚�!鼻锾觳恢皇潜募竟�(jié),“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝”劉禹錫在這季節(jié)里道出了一絲歡樂(lè)。

  秋天走進(jìn)我們的生活里,她憂愁、壯美,讓人生活在無(wú)邊的風(fēng)光里。

  冬天,人們?cè)娨獾厣睢?/p>

  “忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�!倍焓茄┑氖澜�,白而凈,純而美。冬天也是離別的季節(jié),“山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君,雪上空留馬行處�!薄斑b知不是雪,唯有暗香來(lái)�!泵坊ㄊ茄┲械木`,在嚴(yán)寒中依舊傲立。

  冬天飛進(jìn)了人們的生活,她潔凈如溫泉般澆灌人們心靈的枯井,讓人們生活在冰天雪地卻能感受到溫暖。

  人們?cè)诔錆M詩(shī)意的日子里,活得更加光鮮亮麗。

詩(shī)意作文750字13

  日星閃耀,山岳橫行,南國(guó)秋景,近在龍山。你若說(shuō)江南的煙雨?duì)恳阈�,眠時(shí)如枕在綿延的溪流水下,那么龍山則是夜晴明朗,如枕于春季鳥(niǎo)鳴中。龍山書(shū)院雖小可是不缺風(fēng)景,興許能夠把四季之變盡攬其中。

  書(shū)院首觀風(fēng)雨沙溪路,二百五十六年,可堪回首,門(mén)前青石板路,木棉花樹(shù),廟門(mén)樓等。它們啊,仍像是在清末年間嬉戲打鬧又靜默沉吟,容貌依舊的老頑童。經(jīng)歷史長(zhǎng)河沉淀,其容顏中暗藏著光華,即濃重的文蘊(yùn)。書(shū)院門(mén)兩旁的牌匾本是木紅,色澤因被時(shí)間磨礪,日漸變成了詩(shī)意的青綠。綠愈深,越能讓人曉得何為人生如茶須慢品,歲月似歌要靜聽(tīng)的“慢”感。

  這時(shí),屋檐上的檐角向你招手,喚你駐足。當(dāng)你四十五度抬頭,看見(jiàn)那翼然凌于屋檐上的瓦角時(shí),竟有著強(qiáng)烈的故宮即視感。繼續(xù)抬首,瞧!映入眼簾的是如油畫(huà)般的藍(lán)天,柔柔可愛(ài),魚(yú)鱗般的白云整齊排布,嵌在藍(lán)天圖上,仿佛是一條大魚(yú)在海中暢游。只要稍加留意,每個(gè)角度都有你想要的詩(shī)意!

  冬月熹微,不知為何,冬月的日出更讓人迷醉。從宿舍門(mén)口出來(lái),第一眼看到的便是東邊一片黃暈。高三教學(xué)樓左邊便是日出之地,坐在高三十五班的教室,每日清晨七點(diǎn)多與日出不約而至,此情彼感甚過(guò)老情人,讓日出那微醺的橙光,慢慢地,慢慢地,覆蓋你的臉龐,溫和而柔美,詩(shī)意盎然,龍山的冬天也別有一番滋味。作為一名高三學(xué)生,也曾想過(guò)李涉的莫問(wèn)野人生計(jì)事,窗前流水枕前書(shū)的一番別致……龍山,確是臥虎藏龍,古龍盤(pán)繞而臥,靜觀其變,校園發(fā)展直至今日,歷屆師生也源源不盡地為它注入新的氣息,可是說(shuō)是現(xiàn)代感與復(fù)古的結(jié)合體,龍山有舞臺(tái)的元旦晚會(huì),于20xx年十二月二十三號(hào)順利舉辦,對(duì)于整個(gè)龍山師生來(lái)說(shuō)確實(shí)像是打破了吉尼斯紀(jì)錄,這又是一個(gè)新的開(kāi)始。

  當(dāng)今世界強(qiáng)調(diào)變以及與時(shí)俱進(jìn),創(chuàng)新與現(xiàn)代感是發(fā)展的表現(xiàn)�?墒�,我們龍山依然保持著以不變應(yīng)萬(wàn)變,在不變之中發(fā)展是難能可貴的,龍山傳統(tǒng)的文化底蘊(yùn)依舊是辛辛學(xué)子引以為榮的底氣,時(shí)已近三年,只要是個(gè)善于發(fā)現(xiàn)生活中的美之人,都能夠在龍山任何一個(gè)角落找尋那份大自然與前人遺失在此的詩(shī)般的意境與美好!

詩(shī)意作文750字14

  詩(shī)意是什么?詩(shī)意是偉大政治家的“須晴日,看紅裝素裹,分外妖嬈”;詩(shī)意是徐志摩的“揮一揮衣袖,不帶走一片云彩”;詩(shī)意更是一顆顆純真無(wú)暇的心。在這金秋十月,伴隨著金色的秋風(fēng),我們開(kāi)展了“詩(shī)歌朗誦大會(huì)”

  夢(mèng)想從來(lái)不是幻想,有人為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,砥礪前行;有人為了讓自己如愿以償,歷盡了千辛萬(wàn)苦。有人說(shuō),夢(mèng)想,夢(mèng)想,不就是在夢(mèng)中想想而已嘛。但我們的班長(zhǎng)用她那平靜而又理性的聲音告訴我們:夢(mèng)想,是自己對(duì)自己的承諾,而不是坐在地上等待天上掉餡餅。我相信她以后也一定會(huì)用自己的例子去證明這首詩(shī)

  在夜晚寂靜的氣氛里,有多少人漫漫長(zhǎng)夜無(wú)心睡眠。但世界上睡不著覺(jué)的人千千萬(wàn)萬(wàn),又有多少人會(huì)留意自己當(dāng)時(shí)的想法并把它寫(xiě)下來(lái)呢?但我們班的同學(xué)做到了,她用這首詩(shī)來(lái)證明:睡不著覺(jué),是詩(shī)意在敲門(mén)。

  “我說(shuō)你說(shuō)人間的四月天,笑響點(diǎn)亮了四面風(fēng),輕靈在春的光艷中交舞著變”,這是人間難聞的情感詩(shī),他代表了對(duì)生活的希望以及對(duì)自然的喜愛(ài)。我們班的同學(xué)用自己那清脆的聲音帶我們看到了那遺留的春光……

  “請(qǐng)給我以火,給我以火”是多少不屈服命運(yùn)的人的象征。艾青寫(xiě)的這篇文章,是在激勵(lì)著人們對(duì)生活要充滿希望。我們班同學(xué)用著自己那激昂的聲音告訴我們:不管遇到什么事情,都不要放棄,因?yàn)槔杳骺傇陲L(fēng)雨后。

  《魚(yú)化石》是詩(shī)人艾青“歸來(lái)”之后吟唱出的一曲獨(dú)具特色的歌,作為詠物詩(shī),它借助對(duì)一種生物被無(wú)故塵埋的血淋淋事實(shí)的描述,抒發(fā)了對(duì)于逝去生命的祭奠與悼惜之情。我們的同學(xué)用自己那悲痛和沉重的聲線,以朗誦者的身份將我們帶到了那首詩(shī)的面前……

  我們還有好多好多的詩(shī)……

  我們還有好多好多的詩(shī)人,也許我們平時(shí)沒(méi)有注意到他們,但是,在他們的心里,依然保留著那份真摯的感情,讓我們?yōu)橹鶆?dòng)容……

  就這么陶醉在這一陣陣的富有感情的朗誦聲中,我們的詩(shī)詞大會(huì)已經(jīng)走到了尾聲。但我相信,詩(shī)意絕對(duì)不會(huì)到此為止,在這條詩(shī)歌道路上,我們一定會(huì)越走越遠(yuǎn)……

詩(shī)意作文750字15

  海德格爾說(shuō)過(guò),“人當(dāng)詩(shī)意地棲居”。日出日落,花開(kāi)花謝,我們每天都過(guò)著幾乎一成不變的生活。我羨慕陶淵明的“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”,我向往海子的“面朝大海,春暖花開(kāi)”。

  給生活加點(diǎn)詩(shī)意,需要一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。每天早晨,我背著書(shū)包準(zhǔn)時(shí)走向?qū)W校,迎接我的是校門(mén)口盡職盡責(zé)的保安那熟悉的笑臉。進(jìn)入校門(mén),只見(jiàn)“立志樓”、“立品樓”等教學(xué)樓靜靜地佇立在晨曦中。走進(jìn)教室,坐到自己的位置上,拿出課本開(kāi)始每天的晨讀。朗朗書(shū)聲過(guò)后,清脆悅耳的朝儀歌準(zhǔn)時(shí)響起,回蕩在校園的每個(gè)角落。新的一天永遠(yuǎn)是這樣開(kāi)始,但是,你可曾發(fā)現(xiàn),春天淅淅瀝瀝的小雨過(guò)后,校園里一片清新:萬(wàn)物蘇醒了!柳樹(shù)籠翠煙,花兒綻笑臉;你還可以聽(tīng)到枝干拔節(jié)的聲音,空氣中彌漫著幽幽的香氣。待到梧桐樹(shù)上的知了像和愛(ài)園中的苗苗一樣不知疲倦地歡歌時(shí),校園里樹(shù)木蔥蘢,陽(yáng)光將熱情不遺余力地灑向大地,我們?nèi)宄扇旱卦跇?shù)蔭下玩耍。天高云淡,楓葉火紅,校園的秋天,是美麗的,踩在鋪滿厚厚落葉的小徑上,我的心中寧?kù)o、溫暖。冬天悄無(wú)聲息地來(lái)了,校園里的蒼松和冬青依然像穿著厚厚冬裝的少年,充滿活力。因?yàn)樗鼈兒臀覀兌贾�,�?dāng)凜冽的寒風(fēng)席卷大地,不久綠色就會(huì)重新躍上枝頭。

  給生活加點(diǎn)詩(shī)意,更需要一顆善于感受愛(ài)的心靈。我生病時(shí),媽媽忙著跑前跑后掛號(hào)找醫(yī)生,爸爸則用他瘦弱的身軀背起我跑上跑下,我仿佛看到了黃昏時(shí)站臺(tái)上那微胖、蹣跚的背影,我的眼眶里噙滿淚水。在和老師同學(xué)們朝夕相處的日子里,老師們的兢兢業(yè)業(yè),鼓勵(lì)的眼神,溫暖的笑容,是我揚(yáng)帆起航、不斷前行的動(dòng)力。寒冬出操歸來(lái),同學(xué)送來(lái)的熱乎乎的暖手寶,說(shuō)出的關(guān)愛(ài)的話語(yǔ),讓我知道了“結(jié)交在相知、骨肉何必親”的可貴。

  沒(méi)有人能夠定義詩(shī)意的生活是怎樣的模式,但我知道,擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛、一顆感受愛(ài)的心靈,生活中就處處有詩(shī)意!

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詩(shī)意作文750字

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編幫大家整理的詩(shī)意作文750字,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

詩(shī)意作文750字

詩(shī)意作文750字1

  人法地,地法天,天法道,道法自然。

  又是一個(gè)周六,和幾個(gè)同學(xué)散座在教室里,電視里放著電影,相互談笑閑聊著。突然,“沙昊,你媽媽不是讓你去看看你小學(xué)部的妹妹和侄子嗎?”熟悉的聲音傳來(lái)。我一個(gè)激靈,是�。〉谝恢艿臅r(shí)候,并沒(méi)有見(jiàn)到他們。第二周又忘了。以他們的年齡,媽媽怎能放心?還記得上周六給媽媽打電話,她那焦急憂愁的語(yǔ)聲,以及千叮萬(wàn)囑的讓我記得去看看妹妹,這一幕幕又浮現(xiàn)在腦海中。兒行千里母擔(dān)憂!我騰的一下從座位上蹦起,拔腿便向門(mén)外沖去。甚至,忘了一聲“謝謝�!�

  走到妹妹教室門(mén)口,正欲開(kāi)口。侄子心有靈犀的回頭一望,頓時(shí)咧開(kāi)了嘴。手舞足蹈地拍著姑姑,也就是我的妹妹。她抬起頭向我看來(lái),眼中帶著驚喜,立刻起身向我沖來(lái)。侄子也隨著出來(lái)。兩人笑得是那么的燦爛,使我的心暖洋洋的。但,又透著些許心酸……

  和妹妹、侄子一起漫步在校園的小徑。他們興致勃勃地向我說(shuō)著在學(xué)校的事情。“我們小學(xué)部星期三到星期六放假,你們放嗎?”“放假?應(yīng)該不會(huì)吧!你們放的什么假?”我有些疑惑�!爸星锕�(jié)�。 迸�?“是嗎?”“嗯?是的�!薄皨寢屨f(shuō)這個(gè)星期小夢(mèng)姐姐如果放假就會(huì)帶我們出去,你也去嗎?”“可能吧�!�

  到了小賣(mài)部買(mǎi)了些東西后,三人折返。到了一個(gè)路口,侄子突然開(kāi)口:“叔叔,我們走這條路好不好?”說(shuō)完,指了指左邊的路。那是離他們教室較遠(yuǎn)的路,不知是不是早點(diǎn)回教室還是想和我們多呆一會(huì)兒。順其自然吧,向前走著,層層樹(shù)蔭擋不住艷陽(yáng)的熱情,縷縷灑在地面,如同一條黃金之路。我拉著他們的手,閉上雙眼,隨意漫步,感受著灑下的溫暖,享受著這份少有的靜謐。

  時(shí)間總是飛逝,仿佛就在眨眼之間,便是又到了教室門(mén)口。我正欲轉(zhuǎn)身離去�!案绺纾 薄笆迨�?”兩道同樣稚嫩的聲音又拉住了我�!斑€有什么事嗎?”我?guī)е苫筝p聲問(wèn)道。“沒(méi)…沒(méi)什么。”侄子支支吾吾的,我的疑惑更甚。妹妹見(jiàn)狀,急道:“你下個(gè)星期也過(guò)去,好嗎?”那近乎懇求的語(yǔ)聲,一字一字的猛烈抨擊著我的心。侄子也在一旁重重的點(diǎn)頭。我望著他們,紅著雙眼,露出一絲微笑,道:“嗯,下個(gè)星期我還過(guò)來(lái)�!眱扇私K于露出了笑容,進(jìn)了教室。

  我緩緩地走了出去,抬頭看看藍(lán)天上隨風(fēng)飄動(dòng)的白云,長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣,心已平和。道法自然,一切皆自然,一切皆詩(shī)意,一切皆道。詩(shī)意,如此!

詩(shī)意作文750字2

  詩(shī)意是什么?

  不同的人可能會(huì)有不同的答案,大概不會(huì)有一個(gè)準(zhǔn)確的說(shuō)法,但有一點(diǎn)是絕對(duì)肯定的,詩(shī)意是一種美,是心靈與精神之光的閃耀,是生活與自然最美的產(chǎn)物,是青春與血淚的結(jié)晶,是心靈在廣闊無(wú)垠的草原上呼吸,是自然與人類(lèi)吶原始的觸摸。

  爛漫春光中,荒瑟的秋景中,高山流水的對(duì)唱,是每一滴流水不斷叮咚作用鍥而不舍,在自然中,在生命里,是永存不朽的。

  清晨迎著不斷撲面而來(lái)的清香,踱步入門(mén),面朝吶一副副陽(yáng)光燦爛的面孔,我心中不由得興奮起來(lái),有黑暗而來(lái)的朝陽(yáng),不由得與他們談了起來(lái),用心尋找著詩(shī)意,在這幅流光溢彩的畫(huà)面中,那一張張透滿陽(yáng)光與朝霞面容,

  在歡聲笑語(yǔ)中,流出了最自然的笑;在交談中,我們不得發(fā)現(xiàn)窗處的美景,秋光下勃勃生機(jī)的春過(guò)去的時(shí)光。我們?cè)僖矝](méi)有看到如此美好的美景,且在秋光中,想起了劉禹錫的秋詞:“自古逢秋悲寂寥,我青春日勝春朝,晴春一鶴排云上,便引詩(shī)情到碧霄�!薄扒锾烀罉O了!”我們的那份天籟不知被誰(shuí)一音擊破了。我感到一份來(lái)自內(nèi)心,長(zhǎng)久以來(lái)的怒氣全涌了上來(lái),但我在自然中不知不覺(jué)壓抑了此刻的怒氣,朦朧的眼中看到了一個(gè)身影,越來(lái)越清晰,原來(lái)是我最熟悉的人——老師呀!

  在學(xué)習(xí)的壓力中,我們同仇敵愷,不斷努力著做生活的主任,在此刻我感到了心靈失衡,但在這時(shí),我們的臉頰上同時(shí)留露出那份平和笑意。

  在老師的笑意中,我感到一份喜悅,從交談中,我確定了一個(gè)根本的結(jié)論,生活就是詩(shī)意的畫(huà)筆。在前方,在昨日,我回想起了全校師生可見(jiàn)的那份默契與歡意。有人說(shuō):“世界上最美麗的風(fēng)景,是人�!边@本身就富有了詩(shī)意,在那扣人心弦的比賽中,在朝那些熱火朝天的運(yùn)動(dòng)中,朝夕相處,在這里我看到了自然與生命相融合的人類(lèi),沒(méi)有喧鬧與嘈雜,在平常的那份壓力中,沒(méi)有人能戰(zhàn)勝他,那是因?yàn)樽约捍驍×俗约荷畋臼鞘篱g最美麗的景色,沒(méi)有任何瑕疵。

  是的,假如你真的能感受到詩(shī)意,你永遠(yuǎn)不會(huì)感到悲哀,則會(huì)尋找到真正的幸福。

詩(shī)意作文750字3

  也許人的一生有太多的際遇,無(wú)論你選擇哪條路徑行走,都會(huì)有擦肩的過(guò)客,有限的時(shí)光,反而讓我記住一個(gè)路人的風(fēng)華,產(chǎn)生了許多莫名其妙的詩(shī)意。

  天色微亮,太陽(yáng)還沒(méi)有升起,鳥(niǎo)鳴聲隨著白霧傳入耳中,漸漸融化在心里。我站在陽(yáng)臺(tái)上收拾衣服,只聽(tīng)一陣輕微的開(kāi)門(mén)聲,不用看就知道是附近的那個(gè)老婆婆出門(mén)了。她總是早出晚歸,早上拿著東西出門(mén)晚上空手回家,獨(dú)來(lái)獨(dú)往。附近沒(méi)有一個(gè)人和她聊得來(lái),她仿佛很高傲,沉靜在自己的世界里。我以為她這個(gè)年紀(jì)應(yīng)該是和老伴一起享福的時(shí)候了,傍晚一起看日落,清晨一起看日出,兒女滿堂,并不是她這樣的。

  小時(shí)候,我和小伙伴們認(rèn)為她是個(gè)怪婆婆,又或許是個(gè)警察叔叔派來(lái)抓壞人的臥底,又或許是個(gè)會(huì)巫術(shù)的老女巫。中學(xué)時(shí),覺(jué)得她是全天下最可憐最無(wú)依無(wú)靠的老奶奶,卻不知道她整天在忙些什么。她的背日漸傴僂,身穿著n年前的衣服,已經(jīng)洗得發(fā)白了。在別人眼中,她就是個(gè)孤僻的老人,她的來(lái)歷也許很老很老的老人才會(huì)知道。在我記憶里,她并沒(méi)有老伴,也許是性格太孤僻沒(méi)有嫁人吧。

  每當(dāng)過(guò)年的時(shí)候,我在陽(yáng)臺(tái)上看著她冷清清又寂靜的房子,仿佛是熱鬧中的一抹寧?kù)o,與我們的熱熱鬧鬧又喜悅的家形成鮮明對(duì)比。奶奶時(shí)常會(huì)送她一些糕點(diǎn),可她幾乎不在家,似乎連大過(guò)年都很忙碌。

  有一天,聽(tīng)奶奶說(shuō)她好像病得很重,輕微的開(kāi)門(mén)聲變成了陣陣咳嗽,好像連床都下不了。我有些擔(dān)心這位孤獨(dú)的老人,想去探望她。正猶豫思索著,傳來(lái)了一陣喧鬧聲,讓我打消了這個(gè)念頭。跑到陽(yáng)臺(tái)一看,幾個(gè)年輕人領(lǐng)著一堆年齡不大的孩子,有些提著水果,有些捧著鮮花,朝阿婆家走去。我瞬間驚呆了,她不是個(gè)孤僻的老人嗎?怎么會(huì)這樣?原來(lái)她不孤僻,不高傲,只是她把和同齡老人聊天的時(shí)間給了那些需要幫助的孤兒,把她的愛(ài)給了無(wú)父無(wú)母的孩子。她早出晚歸是去照料他們,因?yàn)樗龥](méi)有結(jié)婚,終身無(wú)子,但她擁有一群沒(méi)有血緣關(guān)系的兒女。她是偉大的,她用一輩子的時(shí)間去灌溉那些被人遺棄的花草,讓他們重新綻放光彩,讓他們有了母愛(ài)有了依靠。

  她發(fā)揮著微弱的光,照亮了孤兒們內(nèi)心的黑暗。她的力量雖小,但是她盡了所有。她像螢火蟲(chóng)一樣美麗,偉大。

  在一個(gè)幽暗的小巷里,有個(gè)漸為人知的老婆婆,她的行為照亮了前方,充滿了詩(shī)意。

詩(shī)意作文750字4

  泛黃的斜陽(yáng)灑在那臺(tái)老式的縫紉機(jī)上,在一雙蒼老的手的撫摸下,反射著耀眼的光芒,老人的手輕輕地摩挲著,夕陽(yáng)將她們的影子拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的……

  “姥姥,你又開(kāi)始做衣服啦!”我把稚嫩的臉湊近了那臺(tái)老式的縫紉機(jī),眨巴著眼睛問(wèn)道�!笆前�,給你做件衣裳,保準(zhǔn)比外面賣(mài)的要舒服�!崩牙巡僦豢诩亦l(xiāng)話,笑著用她滿是皺紋的手摸了摸我的頭。我聞言,乖乖地坐在一旁安靜地看著姥姥手中不停頓的動(dòng)作。

  那時(shí)的我最喜歡看姥姥縫衣服的樣子了。那流暢的神韻,在我幼小的心中總有說(shuō)不出的美妙。巨大的機(jī)器與姥姥瘦小的身軀形成了鮮明的對(duì)比,但卻又異樣的和諧,閃爍著動(dòng)人光芒的線條在姥姥指尖劃出串串優(yōu)美的弧線,穩(wěn)穩(wěn)地飄落在縫紉機(jī)上。姥姥手上一邊不斷地調(diào)整布料,腳下也不停歇。雖然只是單調(diào)的“嗒,嗒”的擊打聲,但落在我耳中偏有“大珠小珠落玉盤(pán)”的節(jié)奏感。不知不覺(jué)中,我竟聽(tīng)得漸漸癡了。

  倏地,耳旁的聲音停歇了,我抬眼看到姥姥手里正捧著一條潔白的連衣裙,問(wèn)我:“喜歡嗎?”我呆愣了一會(huì),覺(jué)得姥姥渾濁的雙眼里仿佛泛著一絲光輝�!班�,”我重重地點(diǎn)了下頭。

  在不斷流逝的歲月里,姥姥為我做了無(wú)數(shù)件簡(jiǎn)單的衣服,縫紉機(jī)被姥姥磨得锃亮锃亮的,不曾在上面看的出時(shí)間的痕跡。而每次縫紉機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)之時(shí),我都坐在一旁,無(wú)聲地感受著姥姥的每一個(gè)熟練的動(dòng)作,還有充斥在其中的愛(ài)意。

  搬家的那一天,我們都不約而同地望向了那臺(tái)老式縫紉機(jī),姥姥緩緩走了過(guò)來(lái),在上面伸手拍了拍,嘆了口氣,“我老了,它也老了,是時(shí)候該丟了�!蔽艺耐桥_(tái)縫紉機(jī),忽然想到那些日子里的相處與陪伴,擋住了媽媽正欲走過(guò)去的步伐,“不,不要扔,我們不要扔掉它!”姥姥愣了一下,緩緩地笑了,像是冬日里的暖風(fēng)。我也會(huì)心一笑。

  那臺(tái)縫紉機(jī)依然靜靜地?cái)[放在那兒,姥姥也偶爾會(huì)用它縫補(bǔ)一些舊衣裳,看著姥姥微駝的背影,我心中不免有些感動(dòng)和慶幸。為姥姥的陪伴而感動(dòng),為我已長(zhǎng)大,而你還健在而慶幸。夕陽(yáng)將我倆的身影交織在一起。

  那些永恒的日子啊,你們書(shū)寫(xiě)下的是姥姥摯愛(ài)與陪伴的詩(shī)篇,鐫刻著的是我內(nèi)心感動(dòng)的詩(shī)意。

詩(shī)意作文750字5

  人生不僅僅關(guān)乎當(dāng)下,更關(guān)乎詩(shī)與遠(yuǎn)方。不知道什么時(shí)候,這句話頻頻出現(xiàn)在我耳邊。無(wú)論多壓抑多悲傷,我都知道,生活中總有一絲詩(shī)意。

  第一次聽(tīng)到鋼琴的聲音,它流淌的旋律讓我沉醉其中,久久不能自拔。我在音樂(lè)中穿越了森林和河流,找到了自己的詩(shī)。每次聽(tīng)到月光歌,總會(huì)想起水中的藻類(lèi)穿越;每次我在水邊聽(tīng)到阿狄麗娜的聲音,我總會(huì)想起很久以前我就遇見(jiàn)過(guò)她,但是自從我們分開(kāi)以后時(shí)間就變長(zhǎng)了。每次聽(tīng)到天鵝湖,我總會(huì)想起不知不覺(jué)的來(lái)了又走了。聽(tīng)音樂(lè)是我非常喜歡的事情。當(dāng)我累的時(shí)候,彈一首我喜歡的鋼琴曲往往會(huì)讓我很累。

  聚光燈照在我身上,我站在舞臺(tái)中央:一個(gè)人,一架鋼琴,靜靜地展現(xiàn)著音樂(lè)的魅力,我想起嵇康演奏的《廣陵散》。鋼琴悠揚(yáng)的聲音來(lái)自我的手。那一刻,我的夢(mèng)想似乎實(shí)現(xiàn)了。每一滴血似乎都被鋼琴感染了,歡呼著。此刻,我的眼睛不再是一個(gè)單一的鍵,而是一片音樂(lè)的海洋,每一個(gè)音符都變成了一條魚(yú),我很高興在海里寫(xiě)。這一幕似曾相識(shí)。

  同樣在這個(gè)大廳里,聚光燈照亮了整個(gè)舞臺(tái)。我才四歲,學(xué)音樂(lè)還不到一年。我期待已久的郎朗終于上臺(tái)了。隨著熱烈的掌聲,悠揚(yáng)的琴聲在他的手指下蔓延開(kāi)來(lái),年少時(shí)的我是如此著迷,清澈的音符如水滴般融入我的血液,流遍我身體的每一個(gè)角落。我慢慢閉上眼睛靠在椅子上,嘴角忍不住上揚(yáng)。

  那一刻,他似乎不再是才華橫溢的鋼琴家郎朗,而是音樂(lè)行業(yè)的王者。我認(rèn)出了郎朗的野心和他對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)。所以古人打仗的時(shí)候,琴也可以是武器。我看到他的手越彈越快,跳躍的音符一個(gè)接一個(gè)蹦出來(lái),鏗鏘有力,扣人心弦。那場(chǎng)音樂(lè)會(huì)給了我強(qiáng)烈的震撼,它像一首詩(shī)一樣滋潤(rùn)了我的生活。

  此刻,我的身影似乎與當(dāng)年的郎朗重合。我閉上眼睛,沉醉在鋼琴的魅力里。過(guò)了一會(huì)兒,我起身,在觀眾的掌聲中慢慢走下舞臺(tái)。

  在單調(diào)的生活中,不要放棄對(duì)詩(shī)歌的追求。我們的生活因?yàn)樵?shī)歌而更加精彩。

詩(shī)意作文750字6

  有人說(shuō),秋天是一年四季中最有詩(shī)意的季節(jié),而冬天是最沒(méi)有詩(shī)意的季節(jié)。可我認(rèn)為冬天才是最有詩(shī)意的季節(jié)。特別是那個(gè)冬天。

  固然,冬天是蕭索孤寂的。我在寒冬中逆風(fēng)而行,心也被這風(fēng)吹得孤寂荒蕪。我考砸了。卷子發(fā)下來(lái)的那一刻,我就傻了。一直自信的我在紅色的分?jǐn)?shù)下頹唐了。周?chē)瑢W(xué)的歡聲笑語(yǔ)仿佛如近在耳畔的譏笑,又像是遠(yuǎn)在天邊的聲音。

  我暈眩地走出教室。冬日的夜晚來(lái)得很快,馬路兩邊的路燈發(fā)出微軟的星光。我失魂落魄地在雪地上走。在昏暗的燈光下,我更加暈眩了。周?chē)孟褚粋€(gè)人也沒(méi)有,馬路上也空蕩蕩的,偶爾飛馳而來(lái)的車(chē)把空氣撕裂,風(fēng)猛烈地刮在我臉上,伴隨的還有刺耳的鳴笛聲。就連風(fēng)也要嘲笑我。沒(méi)人,沒(méi)綠色,沒(méi)心情……我的心從落魄變成了對(duì)寒冷孤寂的不滿,又變成了對(duì)冬天的不滿�!斑@是什么世道啊,考試考砸了還遇到這種鬼天氣!”我低聲嘟囔著,伸出凍傷的手擦了擦鼻涕。

  “冬天,就是這么沒(méi)有意思么?”

  “你以為哪!”我對(duì)這句話有點(diǎn)氣憤,不知是誰(shuí)在我心情不好的時(shí)候跟我作對(duì)。突然,我意識(shí)到了什么,難道是……?

  我猛一回頭,還真是他。他當(dāng)是沒(méi)看見(jiàn)我注意他,還在那邊站著裝酷,如雪中的一座雕塑。

  “你今天破例�。 蔽也唤悬c(diǎn)吃驚他出現(xiàn)在這里,又想打斷他旁若無(wú)人的站姿。

  “還不是為了你,這么晚不回家,考砸了也不用這樣吧。早上出門(mén)前還吹牛,現(xiàn)在蔫了吧�!�

  “你怎么知道今天考試啊?”我好象突然想起什么,“哦,家校通干的好事�!�

  我與爸爸走在雪地里,父子間只有那么幾句。他幾次想打破僵局,被我冷淡的表情彈了回去。一路無(wú)語(yǔ)……

  “你看燈下的雪花好美啊�!彼洳欢1鲆痪湓�。我不想看,也懶得理他�!罢娴模憧绰��!蔽矣悬c(diǎn)好奇,又覺(jué)得他很好笑,就抬頭看,算是給點(diǎn)面子,反正今天心情不好,不如隨便看幾眼。我抬頭看,一團(tuán)團(tuán),一片片雪花在一點(diǎn)點(diǎn)燈光下旋轉(zhuǎn),飛舞。有幾片不小心沾到燈罩上,迅速消失了。這如夢(mèng)一般充滿詩(shī)意的景色,我怎么沒(méi)發(fā)現(xiàn)呢!剛才只有昏暗的景色,我怎么沒(méi)發(fā)現(xiàn)呢!剛才只有昏暗的光的燈,現(xiàn)在成了有魔法的神柱,在寒風(fēng)中創(chuàng)造出夢(mèng)境。我的心情一下子好多了,冰冷的心一下子迸濺出溫暖的火花,如冬日的精靈,飛舞在詩(shī)的夢(mèng)境中。

詩(shī)意作文750字7

  正如赫德林所說(shuō),無(wú)論是相關(guān)還是無(wú)關(guān)緊要,人們都可以在地球上詩(shī)意地生活。

  正是因?yàn)樵诘厍蛏�,我們腳踏實(shí)地的人民無(wú)法放棄并否認(rèn)他們的社會(huì)屬性。世界將人與人聯(lián)系在一起并構(gòu)成社會(huì)。簡(jiǎn)單地推動(dòng)和識(shí)別自己的目標(biāo)是違背目標(biāo)的。人是負(fù)責(zé)任的生物,我們共同創(chuàng)造未來(lái),沒(méi)有人能走。家庭事務(wù),國(guó)家事務(wù),萬(wàn)事俱備,這是生活教育的基礎(chǔ)課。只有當(dāng)人們意識(shí)到與世界的聯(lián)系時(shí),他們才會(huì)有悲傷,遠(yuǎn)見(jiàn)和勇氣。人與人之間的聯(lián)系使我們能夠收起自己的荊棘。學(xué)會(huì)包容各方,然后使用相同的價(jià)值觀擁抱未來(lái)。南非總統(tǒng)納爾遜·曼德拉曾經(jīng)說(shuō)過(guò),人類(lèi)的成就來(lái)自他人。是的,我們幫助有關(guān)人民以及所有人民以及現(xiàn)在和將來(lái)的人民,與他們建立無(wú)數(shù)距離。

  但是,我們真的可以放棄自己,投身于潮流嗎?智者常常在浮躁,低俗的溪流中醒來(lái),驕傲地獨(dú)立于世,就像赫德林的塔樓,劉玉璽的房間,陶淵明的桃園一樣,智者在本能中尋求鎮(zhèn)定,這在世界上是次等的戰(zhàn)斗,我們要學(xué)習(xí)的是保持我們的獨(dú)立性和個(gè)性,并保留我們自己的詩(shī)歌。

  詩(shī)歌是個(gè)人自身的升華,是個(gè)人理想的體現(xiàn)。它在現(xiàn)實(shí)中被淬滅,在人流中迷失了。本質(zhì)上,它與連接不沖突。我們可以在與世界完全連接的同時(shí)建造屬于我們自己的塔,這樣我們就可以孤立自己并使自己更加純凈。

  似乎人們不能放棄與世界的聯(lián)系,我們必須有自己的獨(dú)立視野來(lái)隔離喧囂并保留自己的詩(shī)歌。這不是要放棄喧囂的世界,人們?nèi)匀惶�,我們�?huì)盡力而為,而是要確保我們不在世界上,尼采的話語(yǔ)會(huì)在我們自己的范圍內(nèi)被克服。在這個(gè)時(shí)代,無(wú)所謂無(wú)關(guān)緊要,而是人們自己的選擇。我們將偽造事實(shí),也將創(chuàng)造自己的更好的價(jià)值。同時(shí),我們將努力建立一個(gè)真誠(chéng)而平靜的時(shí)代。發(fā)展只會(huì)越來(lái)越快�,F(xiàn)代人將無(wú)法遠(yuǎn)離社會(huì)互動(dòng)。無(wú)論是遙遠(yuǎn)的地方還是人,都應(yīng)該腳踏實(shí)地地創(chuàng)建表面上的表面現(xiàn)實(shí)。建造塔樓,保留自己詩(shī)意而乏味的無(wú)關(guān)緊要的圖案,誰(shuí)能做到?無(wú)論是相關(guān)的還是無(wú)關(guān)的,在這個(gè)時(shí)代都已經(jīng)失去了孤立。在人類(lèi)的兩端,人們將在天平的兩端同時(shí)失去兩項(xiàng)財(cái)富。

  無(wú)數(shù)的距離,無(wú)數(shù)的人以及他們的聯(lián)結(jié)或孤立必須擁有自己的眼睛和頭腦。

  我希望詩(shī)意地生活在地球上。

詩(shī)意作文750字8

  “一日不見(jiàn),如三秋兮”是帶思念的詩(shī)意。“溯洄從之,道阻且長(zhǎng),溯游從之,宛在水中央”是帶追求的詩(shī)意。“青青子衿,悠悠我心”是帶不安的詩(shī)意。這些兒女情長(zhǎng)的詩(shī)意確實(shí)很美,但是都比不上我發(fā)現(xiàn)的詩(shī)意。

  我發(fā)現(xiàn)的詩(shī)意是豪情壯志的。萬(wàn)里海域都是一片深藍(lán),洶涌的波濤飛濺起千丈高的浪花,一浪推一浪,一浪高一浪,一浪壓一浪。水面浪花飛揚(yáng),水底暗流滾滾,萬(wàn)千河流皆匯集于此,猛烈的沖擊發(fā)出了大海聲如巨雷的咆哮,使人忘記了江南水鄉(xiāng)的溪流漣漪。真是“百川東到海,何時(shí)復(fù)西歸”呀!這“水何澹澹,山島竦峙”的景象不由得你不信服。再說(shuō)千仞高山一片黛青,樹(shù)木叢生,百草豐茂,憑著護(hù)欄俯視,蕩胸生曾云,飛鳥(niǎo)也只是游戲下方,眼前的景象似乎使人感到自己是一個(gè)巨人,萬(wàn)物都如蚊蠅一般渺小,高大的房屋如同積木,馬路僅僅是一條條長(zhǎng)帶,來(lái)來(lái)回回的汽車(chē)飛奔的甲蟲(chóng)。這使人想起“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的名句。

  我發(fā)現(xiàn)的詩(shī)意是龐大威武的。宏偉的氣勢(shì)令人膽寒,威武的軍魂使人胸膽開(kāi)張,沒(méi)錯(cuò),這就是秦皇陪葬用的兵馬俑。奮蹄長(zhǎng)嘶的戰(zhàn)馬俑,孔武有力的兵士俑,高傲堅(jiān)毅的將軍俑,如此龐大的規(guī)模,如此高超的塑造技藝將秦軍橫掃天下的魄力表現(xiàn)得淋漓盡致。頗有“八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲”的意味,又好象使人看到“馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚”的激烈戰(zhàn)斗場(chǎng)面,真是振奮人心!

  我發(fā)現(xiàn)的詩(shī)意是英勇果敢的。人民熱愛(ài)祖國(guó),安居非志,甘心赴國(guó)憂,決不屈服是原則。任憑敵人他多強(qiáng)大,也要讓他自取滅亡:不愿作奴隸的人們奮勇抵抗,即使面對(duì)死亡也毫不畏懼,前面的倒下了,后面的依然會(huì)迎上來(lái),希望不是壓在潘多拉魔盒底的,它能夠使拼搏更加頑強(qiáng),讓敵人自食其果。屈原的詩(shī)句“誠(chéng)既勇兮又以武,終剛強(qiáng)兮不可凌,身既死兮神以靈,魂魄毅兮為鬼雄”不恰好贊揚(yáng)了這個(gè)品質(zhì)嗎!

  無(wú)論是我發(fā)現(xiàn)的豪情壯志的詩(shī)意,還是我發(fā)現(xiàn)的龐大威武的詩(shī)意,抑或是我發(fā)現(xiàn)的英勇果敢的詩(shī)意都是昌盛不衰的,因?yàn)樗鼈儗⒁I(lǐng)我們走上自信堅(jiān)毅的道路。

詩(shī)意作文750字9

  忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi),清晨起來(lái),迎入眼簾的是一片茫茫白雪。啊!冬天來(lái)了,來(lái)的如此迷人,來(lái)的如此詩(shī)意。我貪婪的吮吸著空氣,陶醉其中……

  春夏秋冬,各具風(fēng)韻。有的人喜歡生機(jī)盎然的春天;有的人喜歡激昂熱情的夏天;有的人喜歡碩果累累的秋天;然而我卻獨(dú)愛(ài)滿腹詩(shī)意,粉妝玉砌,銀裝素裹的冬天。

  冬天像一位情竇初開(kāi)的少女,她純潔,害羞,姿態(tài)萬(wàn)千。她的美從不喧囂,不像春那般張揚(yáng),也不像夏那么瘋狂,更不像秋那般悲涼,她的美耐人尋味……

  冬天,在很多人看來(lái)是痛苦的,漫長(zhǎng)的。因此,很多人總是暈暈沉沉,或許這是個(gè)冬眠的日子吧!但我卻不愿放棄我的生命,如此美好的日子有怎能用沉睡度過(guò),那該多么浪費(fèi),那樣我不甘心。

  冬天刺骨的寒冷是人們所畏懼的,很多人都是在溫暖的房屋里等待著春的到來(lái)。也許有人會(huì)說(shuō),冬天是單調(diào)乏味的。除了冷就是白。那是因?yàn)樗麄儚奈醋哌M(jìn)冬天。為何不出來(lái)享受那冬天獨(dú)有的那份景色。不要認(rèn)為雪的世界就是虛無(wú),細(xì)細(xì)品味,就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中糅和著淡淡的色彩和內(nèi)涵。

  不要覺(jué)得冬天是孤獨(dú)的�?磪龋∧强猛Π蔚乃蓸�(shù),昂首挺胸,像一位戰(zhàn)士威嚴(yán)的站在路邊,任憑凜冽的寒風(fēng)放開(kāi)吹來(lái)。遠(yuǎn)處飄來(lái)一股香味,循味而去,呵,白雪覆蓋的墻角有幾枝雪梅在在竊竊私語(yǔ)呢。不由融入“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開(kāi)”“若非一番寒徹骨,哪的梅花撲鼻香”的意境。哦,對(duì)了,別忘了還有菊,它驕傲的迎風(fēng)綻放,炫耀它最美的色彩,燦爛一季。

  人生亦是如此 。人生有四季,苦難和挫折就是人生的冬季,有的人將人生的冬季視為絆腳石,痛恨不已。有的人將人生的冬季視為墊腳石,不斷發(fā)奮圖強(qiáng),努力奮斗。

  冬天的寒冷是一種磨礪,是一種鍛煉。面對(duì)冬天,需要的是一份堅(jiān)持與勇氣。忙碌的人們啊!請(qǐng)靜下心來(lái)細(xì)細(xì)品味一下冬的詩(shī)意吧。也許你會(huì)有新的人生感悟吧!

  親愛(ài)的人們��!春天來(lái)了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎!坐以待斃的人們,不要再等了。

  冬天給我們的不僅是冷,還有人生的考驗(yàn)。適者生存,只有經(jīng)得住冬季無(wú)情的摧殘的人才能走向成功。人生路中,冬季是不可缺少的。冬的.詩(shī)意無(wú)窮無(wú)盡……

詩(shī)意作文750字10

  有人說(shuō)生活里需要詩(shī)意。有詩(shī)意的生活才是有價(jià)值的生活。我們不必去追求所謂的詩(shī)意,因?yàn)樯罾锾幪幱性?shī)意。

  詩(shī)意無(wú)處不在,它點(diǎn)綴了我們的生活,構(gòu)成了我們的世界。

  家是一個(gè)溫暖的地方,他很平凡小家大家無(wú)處不有,可平凡的家里也暗藏了詩(shī)意。

  “慈母手中線,游子身上衣”,燈光下三個(gè)人影聚攏在一起,緊緊依偎著對(duì)方�!皨寢�,這是什么意思呀?”年幼的我,對(duì)一切都充滿了好奇,“這首詩(shī)呀,講的是一位母親與她的兒子的故事,至于母親,互相舍不得對(duì)方,可不得不分開(kāi)”,媽媽帶著笑意的眼睛望著我,在燈光下是那么溫暖�!澳阊剑椭勒{(diào)皮搗蛋,以后要好好讀書(shū)”,爸爸嚴(yán)厲的聲音在我耳邊響起,可不知為什么平日里聽(tīng)著害怕的聲音,此時(shí)卻格外暖人心�!澳敲次矣肋h(yuǎn)不與爸爸媽媽分開(kāi)好不好?”

  天真的我不諳世事的離恨苦,只知道要與父母永遠(yuǎn)守在一起,你啊,燈光下,三人笑成一團(tuán),那笑,竟像黑夜中的一束光,如此燦爛,耀眼,

  “臨行密密縫,報(bào)得三春暉”又幾時(shí)呢?撫摸著這首陪伴我童年的《游子吟》,燈光下卻再也聚不齊三人,是啊,我長(zhǎng)大了,爸爸媽媽離開(kāi)我了,只有回憶是永遠(yuǎn)不變的吧!叮鈴叮鈴是電話響了,我飛快的沖出去,極速拿起電話�!拔�,是女兒?jiǎn)幔俊彪娫捓锸煜さ穆曇繇懫�,我的眼眶里涌起了淚水�!霸诩乙W(xué)習(xí),不要調(diào)皮,聽(tīng)爺爺奶奶的話�!眿寢尩脑捑驮诙�,可心卻隔著這么遠(yuǎn)�!皨寢�,不要擔(dān)心,我在家努力著呢,還幫著照顧弟弟呢!”我的心情似乎又好起來(lái)了。只因?yàn)檫@一聲問(wèn)候,“那再見(jiàn),女兒�!彪娫拻斓暮軅}(cāng)促,工作有多忙,你們從不告訴我,我知道你們的苦,爸爸媽媽�!罢l(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。”再讀著游子吟,竟沒(méi)有初時(shí)的苦,是因?yàn)�,這個(gè)游子,在期盼著日后重聚的甜啊!原來(lái),詩(shī)意如生活一樣,有苦有甜,有樂(lè)有悲,詩(shī)意,不就是生活中的酸甜苦辣嗎?

  燈光又亮起來(lái)了,我再次撫摸著這篇《游子吟》,是什么匯聚成你的呢?是母親的愛(ài),是生活,是詩(shī)意,

  詩(shī)意,原來(lái)就是生活,是父母的愛(ài),是酸甜苦辣,我想,我已找到她了,原來(lái)如此,詩(shī)意,詩(shī)意……

詩(shī)意作文750字11

  生活中不是缺少詩(shī)意,而是缺少發(fā)現(xiàn)詩(shī)意的眼睛。 —— 題記

  一直以為真正的詩(shī)意只存在于塵封的詩(shī)篇中,沒(méi)想到生活中充滿詩(shī)意。

  那天,我吊著纏了厚厚綁帶的手上了車(chē),小心翼翼地朝車(chē)廂里邊擠。忽然,公車(chē)一個(gè)急剎,我狠狠的打了個(gè)趔趄。這時(shí),車(chē)廂早已人滿為患。我無(wú)奈地嘆息:又得站到下車(chē)了。

  其實(shí),我根本不奢望有人給我讓座。我還清楚記得,有一次坐火車(chē),我看見(jiàn)一位父親讓生病的兒子坐在一個(gè)空位置上,不久,那個(gè)位置的“主人”回來(lái)了,死活不肯讓座。

  “孩子不舒服,讓他坐一會(huì),可以嗎?”

  “他不舒服就叫我不舒服?”

  我至今還忘不了他那尖酸刻薄的話。

  “雷鋒死光了!”我當(dāng)時(shí)悲嘆。

  正想著,督見(jiàn)幾個(gè)人同時(shí)從座位上站起來(lái)向我走過(guò)來(lái)�!按蚪伲俊蔽以尞惖耐麄�,又轉(zhuǎn)過(guò)頭看看身后。他們似乎也為這巧合的“一齊行動(dòng)”愣神了一下,最后相對(duì)而笑。一位老爺爺向我開(kāi)口了:“小同學(xué),你來(lái)坐這里吧!”“不……用。”事發(fā)突然,我的心理還沒(méi)轉(zhuǎn)過(guò)彎來(lái)。“哎!你手不方便,坐吧,我還硬朗著呢!”這時(shí),比我大四五歲的一個(gè)小姐姐說(shuō):“還是來(lái)我這座吧!老人家也不方便,我站著沒(méi)問(wèn)題!”她說(shuō)著,向我走過(guò)來(lái),輕輕地扶著我受傷的手,讓我坐下。

  “那……我坐了?”我就那么乖順地坐下了,也許是心理障礙的原故,心跳加速,臉也火辣辣地?zé)饋?lái)。他們見(jiàn)我不自在的樣子,都微笑著看著我,臉上洋溢著純樸的真情。那一瞬間,我的心被深深地觸動(dòng)了。覺(jué)得今天的情形就像一首詩(shī),一首溫暖的詩(shī)篇,充滿了詩(shī)情畫(huà)意。

  ──一個(gè)悲嘆生活陰暗的人,突然遇到幾個(gè)人同時(shí)為他讓座,這也許是巧合的偶然,但這種巧合多了──出現(xiàn)三個(gè),四個(gè)、五個(gè)……那就必然反映一種現(xiàn)實(shí)──生活中并不都是陰影,也充滿詩(shī)意。只要善于發(fā)現(xiàn)那一點(diǎn)一滴的美好,或者努力去創(chuàng)造那一點(diǎn)一滴的美好,把它們匯集起來(lái)便是不朽的精美的詩(shī)篇。

  那天我很高興,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了詩(shī)意。

  賞析:

  這是一個(gè)既簡(jiǎn)單又俗套的故事:有人讓座。但作者卻通過(guò)插敘(劃?rùn)M線的部分),讓新舊兩個(gè)故事形成對(duì)比,不但使簡(jiǎn)單的材料豐富了,而且使材料的內(nèi)涵深刻了:“生活中并不都是陰影,也充滿詩(shī)意。”這是全文的中心思想,體現(xiàn)得十分鮮明,這要?dú)w功于插敘的運(yùn)用。

詩(shī)意作文750字12

  人應(yīng)當(dāng)詩(shī)意的生活,在歷史長(zhǎng)河里,詩(shī)人無(wú)數(shù),但每個(gè)人心中都有自己美好的意境,詩(shī)意的生活。

  春天,人們?cè)娨獾厣睢?/p>

  “好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生�!变冷罏r瀝的春雨下進(jìn)我的夢(mèng)中,還有那“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”。望春雨,韓愈寫(xiě)下“天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)”的千古佳句。春天花的季節(jié),“春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來(lái)。”,花謝了,那落花豈不無(wú)用?“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。”道出了我的困惑。

  春天溜進(jìn)我們的生活里,她秀美、純潔,而無(wú)一絲雜念。柔美的她讓人詩(shī)意的生活在,那勃勃的生機(jī)中。

  夏天,人們?cè)娨獾厣睢?/p>

  “小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。”荷花的清香你聞到了嗎?那“接天蓮葉無(wú)窮碧”的盛景,才有那“映日荷花別樣紅”的佳句�!熬G樹(shù)陰濃夏日長(zhǎng),樓臺(tái)倒影入池塘”這不是盛夏那無(wú)邊的綠色嗎?

  夏天跑進(jìn)了我們的生活里,他火熱、熱情,充滿活力。夏的火熱,讓人詩(shī)意的生活在,那活潑的歡樂(lè)中。

  秋天,人們?cè)娨獾纳睢?/p>

  “君問(wèn)歸期未有期,巴山夜雨漲秋池�!鼻锾焓请x愁的季節(jié)。“碧云天,黃葉地,秋色連波,波上寒煙翠�!币隽朔吨傺蜐饬业乃监l(xiāng)情懷,道出那“明月高樓休獨(dú)椅,酒入愁腸,化作相思淚�!鼻锾觳恢皇潜募竟�(jié),“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝”劉禹錫在這季節(jié)里道出了一絲歡樂(lè)。

  秋天走進(jìn)我們的生活里,她憂愁、壯美,讓人生活在無(wú)邊的風(fēng)光里。

  冬天,人們?cè)娨獾厣睢?/p>

  “忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�!倍焓茄┑氖澜�,白而凈,純而美。冬天也是離別的季節(jié),“山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君,雪上空留馬行處�!薄斑b知不是雪,唯有暗香來(lái)�!泵坊ㄊ茄┲械木`,在嚴(yán)寒中依舊傲立。

  冬天飛進(jìn)了人們的生活,她潔凈如溫泉般澆灌人們心靈的枯井,讓人們生活在冰天雪地卻能感受到溫暖。

  人們?cè)诔錆M詩(shī)意的日子里,活得更加光鮮亮麗。

詩(shī)意作文750字13

  日星閃耀,山岳橫行,南國(guó)秋景,近在龍山。你若說(shuō)江南的煙雨?duì)恳阈�,眠時(shí)如枕在綿延的溪流水下,那么龍山則是夜晴明朗,如枕于春季鳥(niǎo)鳴中。龍山書(shū)院雖小可是不缺風(fēng)景,興許能夠把四季之變盡攬其中。

  書(shū)院首觀風(fēng)雨沙溪路,二百五十六年,可堪回首,門(mén)前青石板路,木棉花樹(shù),廟門(mén)樓等。它們啊,仍像是在清末年間嬉戲打鬧又靜默沉吟,容貌依舊的老頑童。經(jīng)歷史長(zhǎng)河沉淀,其容顏中暗藏著光華,即濃重的文蘊(yùn)。書(shū)院門(mén)兩旁的牌匾本是木紅,色澤因被時(shí)間磨礪,日漸變成了詩(shī)意的青綠。綠愈深,越能讓人曉得何為人生如茶須慢品,歲月似歌要靜聽(tīng)的“慢”感。

  這時(shí),屋檐上的檐角向你招手,喚你駐足。當(dāng)你四十五度抬頭,看見(jiàn)那翼然凌于屋檐上的瓦角時(shí),竟有著強(qiáng)烈的故宮即視感。繼續(xù)抬首,瞧!映入眼簾的是如油畫(huà)般的藍(lán)天,柔柔可愛(ài),魚(yú)鱗般的白云整齊排布,嵌在藍(lán)天圖上,仿佛是一條大魚(yú)在海中暢游。只要稍加留意,每個(gè)角度都有你想要的詩(shī)意!

  冬月熹微,不知為何,冬月的日出更讓人迷醉。從宿舍門(mén)口出來(lái),第一眼看到的便是東邊一片黃暈。高三教學(xué)樓左邊便是日出之地,坐在高三十五班的教室,每日清晨七點(diǎn)多與日出不約而至,此情彼感甚過(guò)老情人,讓日出那微醺的橙光,慢慢地,慢慢地,覆蓋你的臉龐,溫和而柔美,詩(shī)意盎然,龍山的冬天也別有一番滋味。作為一名高三學(xué)生,也曾想過(guò)李涉的莫問(wèn)野人生計(jì)事,窗前流水枕前書(shū)的一番別致……龍山,確是臥虎藏龍,古龍盤(pán)繞而臥,靜觀其變,校園發(fā)展直至今日,歷屆師生也源源不盡地為它注入新的氣息,可是說(shuō)是現(xiàn)代感與復(fù)古的結(jié)合體,龍山有舞臺(tái)的元旦晚會(huì),于20xx年十二月二十三號(hào)順利舉辦,對(duì)于整個(gè)龍山師生來(lái)說(shuō)確實(shí)像是打破了吉尼斯紀(jì)錄,這又是一個(gè)新的開(kāi)始。

  當(dāng)今世界強(qiáng)調(diào)變以及與時(shí)俱進(jìn),創(chuàng)新與現(xiàn)代感是發(fā)展的表現(xiàn)�?墒�,我們龍山依然保持著以不變應(yīng)萬(wàn)變,在不變之中發(fā)展是難能可貴的,龍山傳統(tǒng)的文化底蘊(yùn)依舊是辛辛學(xué)子引以為榮的底氣,時(shí)已近三年,只要是個(gè)善于發(fā)現(xiàn)生活中的美之人,都能夠在龍山任何一個(gè)角落找尋那份大自然與前人遺失在此的詩(shī)般的意境與美好!

詩(shī)意作文750字14

  詩(shī)意是什么?詩(shī)意是偉大政治家的“須晴日,看紅裝素裹,分外妖嬈”;詩(shī)意是徐志摩的“揮一揮衣袖,不帶走一片云彩”;詩(shī)意更是一顆顆純真無(wú)暇的心。在這金秋十月,伴隨著金色的秋風(fēng),我們開(kāi)展了“詩(shī)歌朗誦大會(huì)”

  夢(mèng)想從來(lái)不是幻想,有人為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,砥礪前行;有人為了讓自己如愿以償,歷盡了千辛萬(wàn)苦。有人說(shuō),夢(mèng)想,夢(mèng)想,不就是在夢(mèng)中想想而已嘛。但我們的班長(zhǎng)用她那平靜而又理性的聲音告訴我們:夢(mèng)想,是自己對(duì)自己的承諾,而不是坐在地上等待天上掉餡餅。我相信她以后也一定會(huì)用自己的例子去證明這首詩(shī)

  在夜晚寂靜的氣氛里,有多少人漫漫長(zhǎng)夜無(wú)心睡眠。但世界上睡不著覺(jué)的人千千萬(wàn)萬(wàn),又有多少人會(huì)留意自己當(dāng)時(shí)的想法并把它寫(xiě)下來(lái)呢?但我們班的同學(xué)做到了,她用這首詩(shī)來(lái)證明:睡不著覺(jué),是詩(shī)意在敲門(mén)。

  “我說(shuō)你說(shuō)人間的四月天,笑響點(diǎn)亮了四面風(fēng),輕靈在春的光艷中交舞著變”,這是人間難聞的情感詩(shī),他代表了對(duì)生活的希望以及對(duì)自然的喜愛(ài)。我們班的同學(xué)用自己那清脆的聲音帶我們看到了那遺留的春光……

  “請(qǐng)給我以火,給我以火”是多少不屈服命運(yùn)的人的象征。艾青寫(xiě)的這篇文章,是在激勵(lì)著人們對(duì)生活要充滿希望。我們班同學(xué)用著自己那激昂的聲音告訴我們:不管遇到什么事情,都不要放棄,因?yàn)槔杳骺傇陲L(fēng)雨后。

  《魚(yú)化石》是詩(shī)人艾青“歸來(lái)”之后吟唱出的一曲獨(dú)具特色的歌,作為詠物詩(shī),它借助對(duì)一種生物被無(wú)故塵埋的血淋淋事實(shí)的描述,抒發(fā)了對(duì)于逝去生命的祭奠與悼惜之情。我們的同學(xué)用自己那悲痛和沉重的聲線,以朗誦者的身份將我們帶到了那首詩(shī)的面前……

  我們還有好多好多的詩(shī)……

  我們還有好多好多的詩(shī)人,也許我們平時(shí)沒(méi)有注意到他們,但是,在他們的心里,依然保留著那份真摯的感情,讓我們?yōu)橹鶆?dòng)容……

  就這么陶醉在這一陣陣的富有感情的朗誦聲中,我們的詩(shī)詞大會(huì)已經(jīng)走到了尾聲。但我相信,詩(shī)意絕對(duì)不會(huì)到此為止,在這條詩(shī)歌道路上,我們一定會(huì)越走越遠(yuǎn)……

詩(shī)意作文750字15

  海德格爾說(shuō)過(guò),“人當(dāng)詩(shī)意地棲居”。日出日落,花開(kāi)花謝,我們每天都過(guò)著幾乎一成不變的生活。我羨慕陶淵明的“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”,我向往海子的“面朝大海,春暖花開(kāi)”。

  給生活加點(diǎn)詩(shī)意,需要一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。每天早晨,我背著書(shū)包準(zhǔn)時(shí)走向?qū)W校,迎接我的是校門(mén)口盡職盡責(zé)的保安那熟悉的笑臉。進(jìn)入校門(mén),只見(jiàn)“立志樓”、“立品樓”等教學(xué)樓靜靜地佇立在晨曦中。走進(jìn)教室,坐到自己的位置上,拿出課本開(kāi)始每天的晨讀。朗朗書(shū)聲過(guò)后,清脆悅耳的朝儀歌準(zhǔn)時(shí)響起,回蕩在校園的每個(gè)角落。新的一天永遠(yuǎn)是這樣開(kāi)始,但是,你可曾發(fā)現(xiàn),春天淅淅瀝瀝的小雨過(guò)后,校園里一片清新:萬(wàn)物蘇醒了!柳樹(shù)籠翠煙,花兒綻笑臉;你還可以聽(tīng)到枝干拔節(jié)的聲音,空氣中彌漫著幽幽的香氣。待到梧桐樹(shù)上的知了像和愛(ài)園中的苗苗一樣不知疲倦地歡歌時(shí),校園里樹(shù)木蔥蘢,陽(yáng)光將熱情不遺余力地灑向大地,我們?nèi)宄扇旱卦跇?shù)蔭下玩耍。天高云淡,楓葉火紅,校園的秋天,是美麗的,踩在鋪滿厚厚落葉的小徑上,我的心中寧?kù)o、溫暖。冬天悄無(wú)聲息地來(lái)了,校園里的蒼松和冬青依然像穿著厚厚冬裝的少年,充滿活力。因?yàn)樗鼈兒臀覀兌贾�,�?dāng)凜冽的寒風(fēng)席卷大地,不久綠色就會(huì)重新躍上枝頭。

  給生活加點(diǎn)詩(shī)意,更需要一顆善于感受愛(ài)的心靈。我生病時(shí),媽媽忙著跑前跑后掛號(hào)找醫(yī)生,爸爸則用他瘦弱的身軀背起我跑上跑下,我仿佛看到了黃昏時(shí)站臺(tái)上那微胖、蹣跚的背影,我的眼眶里噙滿淚水。在和老師同學(xué)們朝夕相處的日子里,老師們的兢兢業(yè)業(yè),鼓勵(lì)的眼神,溫暖的笑容,是我揚(yáng)帆起航、不斷前行的動(dòng)力。寒冬出操歸來(lái),同學(xué)送來(lái)的熱乎乎的暖手寶,說(shuō)出的關(guān)愛(ài)的話語(yǔ),讓我知道了“結(jié)交在相知、骨肉何必親”的可貴。

  沒(méi)有人能夠定義詩(shī)意的生活是怎樣的模式,但我知道,擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛、一顆感受愛(ài)的心靈,生活中就處處有詩(shī)意!