寫(xiě)作文的指導(dǎo)方法
一、常寫(xiě)自由作文
常寫(xiě)自由作文， 文字表達(dá)能力就會(huì)漸漸增強(qiáng)，常看書(shū)看報(bào)，視野就會(huì)漸漸開(kāi)闊；寫(xiě)立意明確，結(jié)構(gòu)精巧，細(xì)節(jié)描寫(xiě)，景物描寫(xiě)都應(yīng)與立意結(jié)合，文史哲知識(shí)引轉(zhuǎn)，名人哲理都應(yīng)恰到好處，的起承轉(zhuǎn)合或先抑后揚(yáng)，或開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，或借物說(shuō)理都應(yīng)在巧上下功夫。不管寫(xiě)啥樣題材的都離不開(kāi)布局謀篇，遣詞用語(yǔ)所以常寫(xiě)是最好的方法。
二、巧用名言警句
利用名句 打造鳳頭開(kāi)篇?jiǎng)尤恕Ｌ圃?shī)宋詞中的名句運(yùn)用的恰到處，可以有意蘊(yùn)，文采。
比如下面一個(gè)考生的《早》的開(kāi)頭
誰(shuí)不期待那東方欲曉噴薄欲出的朝日？誰(shuí)不渴望草色遙看近卻無(wú)的欣喜？誰(shuí)不想消除“草色煙光殘照里的哀怨？這一切都源自對(duì)早的向往。有了早就能欣賞到”雞聲蘆店月，人跡板橋霜“的`孤寂美，有了早就能領(lǐng)略到”嶺上晴云披絮帽，樹(shù)到初日掛銅征的奇異，有了早，就能抒發(fā)“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�
------中學(xué)生要想提高作文的水平還需要積累，需要深厚的文史知識(shí)，深厚的生活底子，只讀書(shū)不總結(jié)“死知識(shí)”只總結(jié)不應(yīng)用“沒(méi)靈氣”只知用，不會(huì)用“書(shū)呆氣”所以學(xué)習(xí)作文理論與實(shí)踐相結(jié)合最為重要。
三、談立意
寫(xiě)如同說(shuō)話，是思想感情的真實(shí)流露，應(yīng)該自然，大方，藝術(shù)深刻，內(nèi)涵，意蘊(yùn)。如果僅拘泥于優(yōu)美的辭藻，完美的句式，精巧的結(jié)構(gòu)來(lái)表達(dá)自憐自嘆的個(gè)人哀怨的小資情調(diào)，而沒(méi)有心系蒼生悲天憫人的大愛(ài)情懷，那就相對(duì)淺薄，立意不高，沒(méi)思想內(nèi)涵很難讓批改老師打出高分。當(dāng)今社會(huì)處于轉(zhuǎn)型，物欲橫流，人情淡漠尤其是可惡的學(xué)案壓得學(xué)生喘 不過(guò)氣來(lái)“風(fēng)聲、雨聲很難入耳，家事國(guó)事不易入心。在這樣的背景寫(xiě)出高雅的時(shí)文不易，需要觀察修養(yǎng)，需要下面淺談個(gè)人的淺薄認(rèn)識(shí)：
1、認(rèn)真觀察生活，感觸世間真愛(ài)
人世間眾緣和合，魚(yú)水情手足情情相連，父母愛(ài)，山河愛(ài)，愛(ài)愛(ài)相通。一山一水有真情，一草一花有風(fēng)景。只有細(xì)心體會(huì)生活，觀世相，看人生，想未來(lái)積累素材就會(huì)逐漸豐富，逐漸內(nèi)涵。
2、明白人情世故，正確認(rèn)識(shí)世界。
人情世故是為人處事的道理和經(jīng)驗(yàn)。有句老話說(shuō)得好”世事洞明有學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即”寫(xiě)不可生編硬造，應(yīng)接觸社會(huì)，感悟生活，多與人打交道多與人交往學(xué)會(huì)相處學(xué)會(huì)安排。
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