看圖寫話作文寫作方法

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的看圖寫話作文寫作方法，歡迎閱讀與收藏。

　　寫作方法

　　一、細(xì)觀圖畫，弄清圖意

　　看圖寫話，顧名思義就是通過(guò)觀察，看清圖的內(nèi)容，弄懂圖的含義，并把所看到的內(nèi)容按照一定的規(guī)律寫下來(lái)。寫看圖作文，關(guān)鍵要掌握兩點(diǎn)：一是觀察，二是想象。觀察和想象是兩把開啟看圖寫話之門的金鑰匙。只有通過(guò)細(xì)致的觀察，通過(guò)合理的想象，才能把看圖寫話寫得生動(dòng)、有趣。

　　觀察是寫的基礎(chǔ)。沒(méi)有觀察，沒(méi)有看清楚圖的內(nèi)容，自然就寫不出句子來(lái)。在學(xué)生看圖之前，老師應(yīng)要求學(xué)生注意兩點(diǎn)：首先，觀察時(shí)要抓住重點(diǎn)，弄清圖意。通常的做法是對(duì)畫面進(jìn)行重點(diǎn)的觀察。看一看處在中心位置、前排位置的人物和景物，這些通常就是重點(diǎn)。有了重點(diǎn)，再對(duì)它進(jìn)行認(rèn)真仔細(xì)地觀察。其次，觀察時(shí)要有順序的觀察。一般先從整體觀察，看主要畫的是什么內(nèi)容，再按照從上到下，從遠(yuǎn)到近，從左到右等順序進(jìn)行觀察。從而明確畫面所交代的時(shí)間、地點(diǎn)及有關(guān)的人和物，并找出它們之間的關(guān)系。有了觀察時(shí)的合理順序，寫話時(shí)才會(huì)有條理。

　　二、合理想象，理清關(guān)系

　　有些同學(xué)很認(rèn)真的看圖，并且把圖的內(nèi)容也說(shuō)清楚了，可是寫出的話干巴巴的，這是因?yàn)檫@些同學(xué)在寫話時(shí)忽略了另一個(gè)問(wèn)題，那就是聯(lián)想和想象�？磮D寫話，僅僅把在圖上觀察到的內(nèi)容寫下來(lái)是不夠的，因?yàn)橹豢床幌�，只是客觀地把畫面內(nèi)容寫下來(lái)，沒(méi)有自己的情感，怎么會(huì)有感染人的力量呢？因此，在觀察時(shí)應(yīng)展開豐富的聯(lián)想和想象。當(dāng)然，說(shuō)想象，不是說(shuō)可以天馬行空，任意發(fā)揮，想象要有依據(jù)。對(duì)于看圖寫話來(lái)說(shuō)，首先要依據(jù)畫面來(lái)想象。要透過(guò)畫中人物的表情、動(dòng)作，去分析、想象人物的內(nèi)心活動(dòng)或語(yǔ)言對(duì)話，要用眼前的活動(dòng)畫面，想象事情發(fā)展的前因后果，從而把圖上的人、物寫活，把事情的來(lái)龍去脈交代清楚。例如，我在教學(xué)第二冊(cè)語(yǔ)文園地四中的口語(yǔ)交際《續(xù)講故事》時(shí)，就引導(dǎo)學(xué)生思考：小松鼠為什么事才急急忙忙找小白兔？小白兔會(huì)怎么說(shuō)？讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象，并鼓勵(lì)學(xué)生“看誰(shuí)最聰明，能說(shuō)的與別人說(shuō)的不一樣�！蓖ㄟ^(guò)引導(dǎo)，調(diào)動(dòng)和啟發(fā)學(xué)生的聯(lián)想和想象，寫出的內(nèi)容就會(huì)豐富多彩�？梢哉f(shuō)，沒(méi)有想象，就寫不出好的看圖作文來(lái)。有了細(xì)致的觀察，有了合理豐富的想象，就能把握住看圖寫話的要領(lǐng)。

　　三、啟發(fā)口述，聯(lián)句成篇

　　寫話就是用筆說(shuō)話，像說(shuō)話一樣，一句一句說(shuō)，別人才能聽得清楚。看圖作文大多是要求寫一個(gè)較為完整的小故事。因此，在完成對(duì)圖畫的觀察和想象后，我要求學(xué)生口述圖畫內(nèi)容，這樣，既訓(xùn)練了學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，又提高了學(xué)生的書面表達(dá)能力。在一年級(jí)時(shí)，我就要求學(xué)生用一兩句話寫清時(shí)間、地點(diǎn)、人物、干什么。由于學(xué)生的表達(dá)能力很差，因此在這一環(huán)節(jié)，我就制定了三個(gè)練話的句式，讓學(xué)生逐句練說(shuō)、練寫：（1）誰(shuí)在哪兒干什么，（2）什么時(shí)間誰(shuí)在哪兒干什么，（3）什么時(shí)間誰(shuí)在哪兒干什么結(jié)果怎樣或心情如何。通過(guò)一段時(shí)間的練寫，接受能力強(qiáng)的學(xué)生可以練習(xí)連句成段，對(duì)于接受能力較弱的學(xué)生仍堅(jiān)持強(qiáng)化練習(xí)。同時(shí)，我還經(jīng)常收集一些主題鮮明的圖畫，讓學(xué)生進(jìn)行說(shuō)話、寫話訓(xùn)練，或利用課文中出現(xiàn)的詞說(shuō)一句話，讓學(xué)生體會(huì)如何運(yùn)用這些詞語(yǔ)，便于學(xué)生在今后的寫話中運(yùn)用上這些詞。

　　四、激發(fā)寫話興趣

　　要想讓學(xué)生們喜歡表達(dá)，喜歡寫作，老師得用欣賞的眼光看待學(xué)生們的寫作成果，讓學(xué)生們享受寫作成功的喜悅。為此，每次寫話結(jié)束后，我都會(huì)把寫得好的同學(xué)請(qǐng)到講臺(tái)上朗讀自己的作品，課后將其作品貼在墻上，讓全班同學(xué)觀看，讓學(xué)生覺(jué)得自己是多么了不起，學(xué)生們的寫作熱情越來(lái)越高了。

　　總之，看圖寫話是有規(guī)律可循的，只要教師做好“看、想、寫”三步的指導(dǎo)，相信學(xué)生們都會(huì)喜歡上寫作的。

　　看圖寫話四步走：

　　第一步：認(rèn)真看圖，訓(xùn)練觀察力；

　　第二步：邊看邊想，培養(yǎng)想象能力；

　　第三步：大膽表達(dá)，培養(yǎng)口頭表達(dá)能力；

　　第四步：下筆成文，培養(yǎng)書面表達(dá)能力。

　　常見表達(dá)：

　　1、練寫“三素句”，“四素句”，“五素句”。

　　三素句——誰(shuí)，在哪，干什么。

　　四素句——什么時(shí)間，誰(shuí)，在哪兒，干什么。

　　五素句——什么時(shí)間，誰(shuí)，在哪兒，干什么，結(jié)果怎樣（或心情如何）。

　　這相當(dāng)于看圖寫話的公式一樣，遇到看圖寫話就可以將公式代入，至少能夠得分10分以上。

　　2、練習(xí)10種句式

　�。�1）……有……

　　例句：山坡上有一片果樹林。

　�。�2）……在……

　　例句：同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上做游戲。

　�。�3）……聽……

　　例句：我聽見了一陣敲門聲。

　�。�4）……看……

　　例句：我看見他把地上的紙撿了起來(lái)。

　　（5）……是……

　　例句：我是小學(xué)生。

　�。�6）……把……

　　例句：老師把作業(yè)改完了。

　�。�7）……被……

　　例句：小樂(lè)沒(méi)寫完作業(yè)被老師批評(píng)了。

　�。�8）……感……

　　例句：今天聽寫我全對(duì)，我感到很高興。

　�。�9）……想……

　　例句：我心想：我們班一定要得第一呀！

　　（10）……說(shuō)……

　　例句：老師說(shuō)：“我們班的同學(xué)真棒！”

　　看圖寫話的五大技巧

　　1、仔細(xì)推敲寫話要求找出要素

　　認(rèn)真看圖，培養(yǎng)觀察力。對(duì)于小學(xué)低年級(jí)的小朋友來(lái)說(shuō)觀察能力是十分欠缺的。首先應(yīng)引導(dǎo)他們看圖要有順序，或從上到下，或從下到上；或從遠(yuǎn)到近，從近到遠(yuǎn)；或從左到右，從右到左；或從中間到四周。

　　對(duì)畫面所表達(dá)的主要內(nèi)容先有一個(gè)整體性的了解，再?gòu)漠嬅嬷腥宋锏男误w、相貌、服飾等弄清人物的性別、年齡、身份，使孩子做到言之有序，使整幅圖或多幅圖畫變成一個(gè)完整的、連貫的事物，使人物形象更加豐滿逼真，故事情節(jié)更加曲折動(dòng)人。

　　2、對(duì)比前后圖畫的不同之處

　　理清圖意需要小朋友們仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考。例如給你兩幅圖，第一幅圖呈現(xiàn)了一條小魚在魚缸里、一個(gè)貓站在魚缸邊上正朝著魚缸看，第二幅圖呈現(xiàn)了一個(gè)魚缸和一只舔著嘴巴笑瞇瞇的貓。

　　在觀察時(shí)，就要對(duì)比兩幅圖的不一樣，細(xì)心的你會(huì)發(fā)現(xiàn)第二幅圖中魚缸里的魚不見了，而貓正在舔著嘴巴。經(jīng)過(guò)你的認(rèn)真思考，你會(huì)想到魚被貓吃了。圖中省去了貓吃魚的過(guò)程，就需要小朋友們仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考，理清圖的意思。

　　3、從圖中場(chǎng)面及人物加以推測(cè)

　　看圖寫話要求中常常會(huì)問(wèn)圖上是什么時(shí)間，小朋友在觀察圖畫時(shí)就要從圖中現(xiàn)有的一些場(chǎng)面來(lái)推測(cè)。例如呈現(xiàn)一幅圖，公園里人們?cè)阱憻捝眢w，有的在跑步，有的在打太極拳，還有的在打羽毛球。

　　從哪里能看出時(shí)間呢？小朋友就要仔細(xì)觀察人們身上穿了什么，如果人們都穿了短袖、還有女士穿裙子，就可以推測(cè)是夏天。如果人們穿著厚厚的衣服，還有人戴手套、戴帽子，就可以推測(cè)是冬天。

　　4、按順序觀察才能表達(dá)有序

　　看圖寫話訓(xùn)練的一個(gè)重點(diǎn)就是按順序觀察，只有按順序觀察了才能使你的表達(dá)有序，而不是雜亂無(wú)章。

　　按順序觀察常常出現(xiàn)在場(chǎng)面描寫中，例如出示一幅圖是小朋友們?nèi)齼沙扇旱卦谘┑乩锿嫠＃�有的打雪仗，有的堆雪人，有的滾雪球。

　　小朋友在觀察的時(shí)候可以按照從前到后、從后到前、從左到右或者從右到左的順序觀察，并按照這樣的順序進(jìn)行描寫，這樣你的表達(dá)就顯得條理清晰。

　　5、發(fā)揮合理想象豐富語(yǔ)言

　　很多同學(xué)在寫話的時(shí)候既表達(dá)了圖意，也能夠有條理地描寫，但是語(yǔ)言很簡(jiǎn)單，僅僅是就圖說(shuō)圖，缺乏合理的想象。其實(shí)想象可以使你的寫話充滿靈氣和活力。

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