【精華】良好的習(xí)慣作文六篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的良好的習(xí)慣作文9篇,希望能夠幫助到大家。
良好的習(xí)慣作文 篇1
受一本書的啟示 :“哈弗大學(xué)有一個(gè)理念是:一個(gè)人的成功與失敗不在他的能力和經(jīng)驗(yàn),而在于他的思維方式。因?yàn)樗季S指導(dǎo)行動,行動影響習(xí)慣,習(xí)慣形成品格,品格決定命運(yùn)!蔽液苁軉l(fā)。
是。∷刭|(zhì)教育的核心應(yīng)該是從小培養(yǎng)孩子良好的思維習(xí)慣。因?yàn)榱己玫乃季S習(xí)慣有助于孩子從正確的角度和方面思考問題,運(yùn)用所學(xué)的知識靈活地解決問題。
平時(shí),從小事做起。家中沒有了鹽、醬、醋一類的,我就讓孩子到小區(qū)里的小賣店去買,有時(shí)一家沒有,他還知道跑兩三家,并且還知道問問品種價(jià)格,一樣的東西,差價(jià)在一兩毛之間,他就買低價(jià)的。回到家會高興的告訴我,媽媽您說我是不是只買對的,不買貴的?我會把節(jié)約的幾毛錢作為智慧獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)給孩子。孩子高興的把它裝進(jìn)存錢罐里。
周末我?guī)Ш⒆油獬,來到河邊,看著平靜的河水在微風(fēng)的吹拂下,波光粼粼。好奇的孩子在河邊撿起一塊小石子投進(jìn)河里,河水激起了漪連。我也撿起一個(gè)扁平的小石頭迅速的撇向水中,只見小石頭在水上漂浮前行。孩子高興的說:“我也會!”于是,他就找來了一些小石子,一個(gè)、一個(gè)的向水中撇去。孩子漸漸地打出的水漂滑行得越來越遠(yuǎn),他高興的高呼:“奧耶,我也成功了!”
我正在欣賞孩子打水漂時(shí)全神貫注的神態(tài)。突然他問我:“媽媽,如果在沒有外力的情況下,是什么能讓一個(gè)物體在平靜的水面上漂浮前進(jìn)?”
我脫口而出道:“用磁石在上邊吸著它前進(jìn)!
“錯(cuò)!如果這個(gè)物體是一個(gè)玻璃瓶呢?”
“用線系著它,拉著線前進(jìn)!
“錯(cuò)!媽媽大人,請仔細(xì)聽題,可是在沒有外力的情況下呀!您還有一次機(jī)會,您選擇繼續(xù)答題還是放棄?”
我為了在孩子面前表現(xiàn)的積極勇敢,就說:“讓我再想一下吧!”
孩子就給我倒計(jì)時(shí),10、9、8、7、6、5、4、3、2、1正好在孩子數(shù)一的時(shí)候,我說:“速度!”
孩子高興的說:“恭喜媽咪,回答正確,加——十分!”并且孩子特提出表揚(yáng)我,媽媽有種不服輸?shù)木窈皖B強(qiáng)思考的斗志,很值得自己學(xué)習(xí)!
我在思索:孩子會欣賞別人,分享快樂。首先,他的心態(tài)比較好,有種陽光般的心情。這對孩子的健康成長很重要。
孩子邊打著水漂,邊給我分析著:媽媽您一定知道地球上的任何物體都有重量,也就是說是地球?qū)λ囊ΑH绻谔罩芯蜁е。這個(gè)小石子之所以能在水上打漂,就是,它有自己的重力,水對它的浮力,它運(yùn)動時(shí)產(chǎn)生的摩擦力,要想向前運(yùn)動就必須克服這幾種力的作用,那就得提高速度。我暗自欣喜,孩子盡管只是一名小學(xué)生,說得不十分準(zhǔn)確,但他的思路是非常正確的。我也褒獎(jiǎng)了他一頓美餐。
一次,在班里的課前一分鐘演講中,輪到一位同學(xué)演講了,結(jié)果老師給他兩次機(jī)會,他都沒有準(zhǔn)備好,老師就讓他找一位同學(xué)替他演講。那位同學(xué)和全班同學(xué)都異口同聲的直呼“楊柏林”。孩子又看了看老師,老師微笑著向他示意。孩子說:“我當(dāng)時(shí)坐在第三排,于是,就健步走向講臺,在站起到走上講臺我想,替別人演講就得不辜負(fù)同學(xué)的厚望。首先得講同學(xué)們都沒聽過的、大家都感興趣的,并且有意義的、從中又能收到啟示的故事。”結(jié)果孩子成功的演講得到老師和同學(xué)熱烈的掌聲。得了班里當(dāng)時(shí)的最高星——五顆星。我想這就是孩子平時(shí)思維上養(yǎng)之有素,是一種積極向上的健康心態(tài)。
當(dāng)孩子對某件事發(fā)生興趣時(shí),是孩子在生理和心理方面得到一種滿足,他就會產(chǎn)生情緒方面的快感,這不僅能帶來快樂,更有利于深層次地啟發(fā)思維,容易并能積極地展開想象?鞓纺軒泶竽X思考的活躍深度,而這正是父母啟發(fā)引導(dǎo)思考的好時(shí)機(jī)。
良好的習(xí)慣作文 篇2
我有一個(gè)生活習(xí)慣就是上自行車時(shí)往左邊上,下自行車時(shí)往右邊下。一天外公帶我去學(xué)游泳,后來又帶我回家,我下車總是喜歡往右邊下,所以今天我也是在右邊下,外公的摩托車的排氣管在右邊,所以我一下車就被排氣管給燙掉了一塊皮,當(dāng)時(shí)我心里就像著了火一樣。
自從被燙著以后我必須每天上藥,這還不是問題,但我不能游泳、不能碰水、每天不能出門,沒想到過了幾天我的腳起膿了比原來更嚴(yán)重了,媽媽又用針把我的皮給挑開,把里面的膿用藥把它們?nèi)サ簦@樣過了幾天后我的腳才慢慢起疤,到這時(shí)我和媽媽才覺得松了口氣,F(xiàn)在我可以下水游泳了,這讓我真高興,差不多我的腳用了兩個(gè)星期的時(shí)間才好掉,耽誤了我學(xué)游泳的課程,我要加倍努力把損失奪回來。
大家以后可要注意,別像我這樣被燙著,燙著可真麻煩。
良好的習(xí)慣作文 篇3
在音樂課中培養(yǎng)學(xué)生良好的聽音樂習(xí)慣非常重要。而習(xí)慣的培養(yǎng)關(guān)鍵在一年級。
案例描述:
每當(dāng)放音樂讓學(xué)生聽時(shí),總有一部分學(xué)生不是說話就是自己搞小動作影響其他同學(xué),或者不停地告狀。
針對以上案例出現(xiàn)的一些情況,我認(rèn)為必須建立一個(gè)良好的聽音樂習(xí)慣,并在這個(gè)環(huán)境的建立中使學(xué)生養(yǎng)成良好的聽音樂的習(xí)慣。首先,應(yīng)該建立與強(qiáng)化學(xué)生這個(gè)方面的認(rèn)知意識。其次,指出音樂課的一些常規(guī)要求,并嚴(yán)格要求學(xué)生遵守。1、盡量輕聲進(jìn)出音樂教室。如果設(shè)計(jì)學(xué)生有律動的進(jìn)入,除了律動發(fā)出的有節(jié)奏的聲音,不能有其他不規(guī)則的聲音。2、上課過程中,要保持三聽安靜!耙宦犚魳,二聽自己的歌聲,三聽老師講話!痹谶@種情況下,音樂教室要保持安靜。為了強(qiáng)調(diào)安靜效果,教師可以提一些細(xì)微的問題。3、課堂設(shè)置聆聽空間。每節(jié)課之前都設(shè)置兩到三首作品供學(xué)生欣賞,一來可以復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)其它單元的'內(nèi)容,二來專門以此培養(yǎng)學(xué)生聽的習(xí)慣,三來還可以收收心,使學(xué)生亢奮雜亂的情緒安靜下來,心靜下來。聆聽時(shí)教師嚴(yán)格禁止一切噪音的發(fā)生,只要有點(diǎn)聲音出來,就用眼睛示意提醒。久而久之,師生之間就會形成一種默契。
良好的習(xí)慣作文 篇4
在今年的“非典”期間,我從電視上、報(bào)紙上和爸爸、媽媽那里學(xué)到了很多關(guān)于講衛(wèi)生方面意識我懂得了養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣對每個(gè)人的身體健康非常重要。
媽媽曾給我講了這樣一個(gè)故事,讓我很受啟發(fā):在戰(zhàn)國時(shí)期,有兩個(gè)著名的軍事家,一個(gè)是蜀國的諸葛亮,一個(gè)是魏國的司馬懿。打仗時(shí)他們倆不分上下,都想方設(shè)法要除掉對方。諸葛亮得知司馬懿喜歡看書,看書時(shí)還有一個(gè)壞習(xí)慣,就是每翻一頁都要把手指放到嘴里舔一下。于是,諸葛亮就給司馬懿寫了一本很厚的書,書的每一頁都浸泡了毒藥。司馬懿不知道,等他看完了這本書后就中毒死了。
聽了這個(gè)故事,我從中明白了一個(gè)道理:從小養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣對每個(gè)人來說是多么重要!
良好的習(xí)慣作文 篇5
上幼兒園時(shí),我不會自覺洗手,經(jīng)常要老師或媽媽提醒。有時(shí)去洗手,也是用清水隨便沖幾下來應(yīng)付。媽媽埋怨我,我總是左耳聽,右耳出,把媽媽的話當(dāng)作耳邊風(fēng)。甚至她打我的小手,我也當(dāng)她給我撓癢癢,媽媽可氣壞了。
后來社會上流傳非典,我從電視上看見得了非典的病人每天都要躺在被隔離的病床上,不僅自己痛苦,家人及醫(yī)生的生命也受到威脅,真嚇人。后來,電視節(jié)目經(jīng)常告訴我們勤用洗手液洗手可預(yù)防非典。從此以后,我懂得了洗手是多么的重要啊,所以,我無論在飯前飯后、外出、上洗手間等都緊記要洗手。
現(xiàn)在,我已養(yǎng)成了勤洗手的好習(xí)慣,不再要讓媽媽提醒了。
良好的習(xí)慣作文 篇6
我學(xué)習(xí)很不自覺,貪玩,對學(xué)習(xí)不感興趣,沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這是我學(xué)習(xí)致命的弱點(diǎn)。
由于我學(xué)習(xí)不認(rèn)真,所以奶奶經(jīng)常督促我學(xué)習(xí),奶奶為了我的學(xué)習(xí)操了不少心,比方她讓我把描寫刻苦學(xué)習(xí)的詩句抄下來,并且讓我會背會默寫,每天早上早讀的時(shí)候讀,培養(yǎng)我對學(xué)習(xí)的興趣,讓我養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,還讓我慢慢理解詩的含義,懂得學(xué)習(xí)的道理。比如,長歌行樂府百川東到海,何時(shí)復(fù)西歸。少壯不努力,老大徒傷悲!意思是說小時(shí)候不好好學(xué)習(xí),長大了后悔也來不及了。
我要從小養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,努力學(xué)習(xí),長大成為一個(gè)有用的人才。
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