習(xí)慣的作文【推薦】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的習(xí)慣的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
習(xí)慣的作文1
“媽?zhuān)业恼Z(yǔ)文書(shū)放哪了？”
“爸，我的鑰匙放哪了？”
每到這時(shí)就會(huì)出現(xiàn)“男女二重唱”。
男高音：“告訴你多少遍了，放東西要有固定位置……”
女中音：“習(xí)慣改變性格，性格改變命運(yùn)。你這丟三落四的壞習(xí)慣會(huì)害了你的……”
倆人你一言我一句地發(fā)表著各自的長(zhǎng)篇演說(shuō)，聽(tīng)得我腦子都要炸了，可又不敢吭聲，誰(shuí)讓他們說(shuō)的很有道理呢，只好忍氣吞聲。
之后全家一齊找，爸媽邊找邊嘮叨，把家翻了個(gè)底朝天。東西找到了，我心花怒放，但表面上還是一臉要改正錯(cuò)誤的虔誠(chéng)樣。可沒(méi)幾天，新一輪的“男女二重唱”又開(kāi)始了。
丟三落四卻不聽(tīng)父母的勸告，這個(gè)壞習(xí)慣讓我吃盡了苦頭。
最痛苦的一次是“毛褲事件”。那天，媽媽讓我把毛褲穿上，我在衣柜里翻了半天也沒(méi)找到，可又不敢告訴媽媽?zhuān)滤盐液萘R一頓，因?yàn)閶寢尠盐业囊路譃榇合那锒念?lèi)，我卻一著急就把衣服混放。實(shí)在找不到，我只好沒(méi)穿毛褲就上學(xué)去了。在學(xué)校我感到格外冷，直打哆嗦，中午回家就感到頭很痛，一量體溫，竟然燒到了攝氏39.2度。下午因?yàn)榘l(fā)燒，也沒(méi)去上學(xué)，因此耽誤了功課。唉！都是我的壞習(xí)慣惹的禍。
最要命的是六一演出那次，我表演獨(dú)舞《小卜肖》。幾分鐘后我發(fā)現(xiàn)斗笠沒(méi)拿，趕緊打爸爸的手機(jī)。爸爸以百米沖刺的速度送來(lái)斗笠才沒(méi)有耽誤演出。
深受壞習(xí)慣折磨，我決定改掉它，可剛堅(jiān)持了幾天就泄氣了，因?yàn)檫@太麻煩了，比如，我正在看電視，想起衣服沒(méi)放到衣柜里，連忙放好，可精彩的節(jié)目已經(jīng)播完，我只能無(wú)奈地?fù)u搖頭。
如今，我的壞習(xí)慣依然和我形影不離，我什么時(shí)候能遠(yuǎn)離它呀！
習(xí)慣的作文2
高考成績(jī)這兩天陸續(xù)出爐，其中最吸引大家注意是廣西南寧市第二中學(xué)就讀的高三考生楊晨煜，被網(wǎng)友稱(chēng)之為“又是一個(gè)別人家的孩子”。作為一個(gè)理科學(xué)霸，楊晨煜不負(fù)盛名，在今年高考中取得了730分的高分！其中英語(yǔ)、數(shù)學(xué)兩科拿到“雙滿(mǎn)分”！
對(duì)于如此優(yōu)秀的考生，很多媒體競(jìng)相采訪，向楊媽媽討教育經(jīng)驗(yàn)。楊晨煜媽媽說(shuō)：“一定要在孩子沒(méi)有自主思考能力時(shí)，幫助其養(yǎng)成好習(xí)慣，雖然這個(gè)過(guò)程很痛苦，但定型以后，后面的路就好走了”。楊媽媽的教育秘訣：要在孩子沒(méi)有自主思考能力時(shí)，監(jiān)督其養(yǎng)成好習(xí)慣。楊媽媽還強(qiáng)調(diào)，孩子不論是興趣還是技能，都要從小培養(yǎng)，而且讓孩子自己參與其中。不論是習(xí)慣還是思考的能力，都要幫助他養(yǎng)成，并且在日后為他自己所用。楊媽媽就是在強(qiáng)調(diào)從小養(yǎng)成好習(xí)慣的重要。
著名的教育家葉圣陶曾說(shuō)過(guò):“什么是教育?簡(jiǎn)單一句話(huà)，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣�！备改傅穆氊�(zé)是教育孩子，而教育孩子的關(guān)鍵就是培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。
今天帶考時(shí)與張英姿爸媽聊了很久，張英姿作為年級(jí)翹楚各方面都很優(yōu)秀，這份優(yōu)秀與他爸媽的教育分不開(kāi)。小時(shí)候大熱天，張英姿爸爸帶著她到地里收豆子，讓孩子體驗(yàn)勞動(dòng)的不易與珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，他爸爸從小讓孩子明白：學(xué)習(xí)是為自己學(xué)的，學(xué)習(xí)要靠自己。從小孩子的輔導(dǎo)班都是自己主動(dòng)要報(bào)的，學(xué)習(xí)上從來(lái)不用大人催，正是從小養(yǎng)成的這種好習(xí)慣，孩子的成績(jī)一直名列前茅。
不管是高考狀元還是張英姿，他們都告訴我們要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣煤制油好的習(xí)慣才有好的未來(lái)。
習(xí)慣的作文3
一開(kāi)始我很討厭寫(xiě)摘抄，覺(jué)得真是既浪費(fèi)時(shí)間，又起不到作用，便不愿寫(xiě)。但老師沒(méi)有這么認(rèn)為，還是把摘抄作為每天的作業(yè)！
回到家后，我準(zhǔn)備了一本摘抄本。苦惱著該到哪里去找摘抄資料�！坝辛耍 蔽夷脕�(lái)了一本成語(yǔ)詞典，“抄好詞就抄這個(gè)上面的了，好句就抄作文本上的！”我想好了便開(kāi)始動(dòng)筆。
每次寫(xiě)摘抄我都覺(jué)得沒(méi)什么效果。
有一次作文比賽，我只考了91分，老師評(píng)價(jià)：“敘事還不錯(cuò)，但是好詞好句太少！”以后的每次小練筆，我都要被扣掉5、6分。我拿著作文本跑去找老師：“老師、老師，為什么我每天都認(rèn)真摘抄，但每次的小練筆都不怎么樣��？”老師看了一遍我的作文，說(shuō)“題材不錯(cuò)，但你沒(méi)有詳細(xì)地寫(xiě)出來(lái)，也少一些好的比喻，擬人句。雖然你每天都有摘抄，但肯定不是邊抄邊用腦子記下來(lái)吧！”
“我……我……”
老師見(jiàn)我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，便微笑著說(shuō)道：“既然以前沒(méi)有養(yǎng)成好的習(xí)慣，就從現(xiàn)在開(kāi)始：多讀書(shū)，邊讀、邊記，摘抄完還要把它們背下來(lái)。你這樣每天堅(jiān)持，作文水平肯定會(huì)提高的！”聽(tīng)完后，我半信半疑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
以后每天放學(xué)回家，我都會(huì)抽出半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，先完成摘抄，再把它們背下來(lái)。一開(kāi)始，我還不能完全堅(jiān)持下來(lái)，有的時(shí)候想偷懶，但想到“習(xí)慣成自然”，我便又堅(jiān)持了下來(lái)。
功夫不負(fù)有心人，在一個(gè)月后的考試中，我的作文只扣了一分！老師評(píng)語(yǔ)：“作文流暢，細(xì)節(jié)描寫(xiě)好，語(yǔ)言生動(dòng)、優(yōu)美！”
我的心里別提有多高興了！養(yǎng)成每天寫(xiě)、記摘抄，真是一個(gè)好的選擇！最近，我們換了語(yǔ)文老師，現(xiàn)在的老師，沒(méi)讓我們寫(xiě)摘抄，但我已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)難以改變的習(xí)慣�，F(xiàn)在，
我的作文成績(jī)?cè)诎嗌弦呀?jīng)名列前茅了。
習(xí)慣的作文4
有一種東西，它無(wú)形無(wú)味，無(wú)聲無(wú)息，但它有一種神奇的魔力，可以成就一個(gè)人，也可能毀掉一個(gè)人。這就是“習(xí)慣”。
人人都有一個(gè)異于常人的習(xí)慣，而我也不例外，好遐想就是屬于我那獨(dú)特的習(xí)慣。因?yàn)檫@個(gè)習(xí)慣，讓我仿佛一直生活在夢(mèng)幻國(guó)度里。我這個(gè)好遐想的習(xí)慣總是體現(xiàn)在小說(shuō)方面。小時(shí)候，不知從何時(shí)開(kāi)始喜愛(ài)上了書(shū)本。稍大些，便開(kāi)始看作文書(shū)，再大些，就翻箱倒柜找父親買(mǎi)的小說(shuō)。
父親買(mǎi)的書(shū)大多是奇幻小說(shuō)和古代的江湖小說(shuō)，而我也喜愛(ài)這方面的小說(shuō)。假如我對(duì)其中一部小說(shuō)結(jié)局不滿(mǎn)意，就會(huì)對(duì)這部小說(shuō)里的人物進(jìn)行遐想。比如小說(shuō)里的男、女主人公如果沒(méi)有遇到某件事，之后的結(jié)局就會(huì)完全因我的遐想而改變，成為我喜歡的結(jié)局。或許，因?yàn)槲页料莸锰盍�，�?dǎo)致我走路也在想，睡覺(jué)也在想，連吃飯排個(gè)隊(duì)都會(huì)想。一部小說(shuō)被我想成了幾種，甚至十幾種結(jié)局。
當(dāng)我意識(shí)到這一點(diǎn)時(shí)，感到非常驚訝，可仿佛已經(jīng)抑制不了了，就只好讓?zhuān)骸八崩^續(xù)遐想下去。有時(shí)我還會(huì)把這部小說(shuō)里的人物加進(jìn)另一部小說(shuō)里去呢！那又會(huì)是一個(gè)有趣的結(jié)局。可能因?yàn)槲液缅谙�，讓我喜�?ài)上了不符合實(shí)際的關(guān)于想象類(lèi)的作品。比如神話(huà)故事、童話(huà)故事、奇幻小說(shuō)關(guān)于玄幻的漫畫(huà)等。
可能大家會(huì)認(rèn)為我整天不務(wù)正業(yè)，只知道沉溺于玄幻里吧。不！恰恰相反，我因?yàn)橄矏?ài)玄幻而有了豐富的想象力，想象作文、希臘神話(huà)等更是讓我加強(qiáng)了想象力。寫(xiě)作文時(shí)，想象類(lèi)的作為就成了我的最?lèi)?ài)，也是我最擅長(zhǎng)的。寫(xiě)想象作文時(shí)，我總能寫(xiě)得得心應(yīng)手，而且自己也很滿(mǎn)足。好遐想→奇特的想象→別樣的習(xí)慣，豐富了我的生活。會(huì)遐想，并不是一件壞事，只要不沉溺，它就會(huì)變成你攀登一個(gè)高點(diǎn)的階梯！
習(xí)慣的作文5
習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人真的有那么重要嗎？看了下面兩個(gè)例子你就會(huì)明白了。
我有一個(gè)同學(xué)，她的品德、成績(jī)都很棒，美中不足的就是她有一個(gè)缺點(diǎn)——丟三落四，她常常為此十分苦惱。有一次上課，她愁眉苦臉地對(duì)我說(shuō)：“唉，我的奧數(shù)卷子不見(jiàn)了，明天就要交了，這可怎么辦？”我半開(kāi)玩笑地問(wèn)：“刨地三尺都沒(méi)找到嗎？”她有些生氣地說(shuō)：“就差把班里能找的地方全找一遍了！”過(guò)了幾天，她又十分高興地告訴我：“卷子找到啦！真是的，它竟然夾在抽屜上方！”我提醒她：“再丟三落四，你就該把人丟了！”她朝我吐了吐舌頭。說(shuō)也奇怪，從那以后那個(gè)同學(xué)很少、甚至幾乎不再丟東西了。我奇怪地問(wèn)她有什么“妙招”？她笑而不答。終于，有一次，在我“參觀”她的鉛筆盒時(shí)，發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密。原來(lái)，從那以后，她下決心改掉這個(gè)壞毛病，就在家里、在鉛筆盒里都貼了許多小紙條：“別忘了拿東西”、“別落東西了”等，慢慢地真的改掉了壞毛病。我佩服地對(duì)她說(shuō)：“‘天下無(wú)難事，只怕有心人’�。≌嫘淖ＹR你徹底改掉了這個(gè)壞毛病。否則，以后你可能會(huì)因?yàn)樗源筇澭剑 眽牧?xí)慣是一個(gè)頑固的禍害，而好習(xí)慣則會(huì)讓你受益終生。接著“丟三落四”這個(gè)話(huà)題，不謙虛地說(shuō)，我在這方面做得還算不錯(cuò)。因?yàn)槲矣幸粋�(gè)好習(xí)慣，每天放學(xué)時(shí)，我都會(huì)習(xí)慣性地看看抽屜里是否落下東西。
記得有一次，我與一個(gè)同學(xué)約好一起去買(mǎi)本子�？蓜傄环艑W(xué)，她就匆匆忙忙地先跑了。而我呢，井井有條地收好書(shū)包，剛想走，突然想起自己的一項(xiàng)“任務(wù)”還沒(méi)完成。我趕緊看了看書(shū)桌，多虧了這個(gè)好習(xí)慣，我的語(yǔ)文書(shū)竟然丟在了抽屜里，我立即把書(shū)收進(jìn)書(shū)包，這才放心地走了。由此可見(jiàn)，養(yǎng)成好習(xí)慣可能讓人受益終生，壞習(xí)慣卻可能毀掉人的一生。千萬(wàn)不能以為一個(gè)小小的習(xí)慣無(wú)關(guān)緊要，人們正在和將要面臨的許多成就或禍患，其實(shí)就是由這些看似不起眼的習(xí)慣形成的。因此，我們應(yīng)該努力改正壞習(xí)慣、養(yǎng)成好習(xí)慣。
習(xí)慣的作文6
隨筆作文250字
這幾天悶熱的讓人難受，晚上開(kāi)了風(fēng)扇感覺(jué)還是十分的熱。夏季就這么悄悄的來(lái)到了。
夏天的時(shí)候，白晝比黑夜長(zhǎng)，每天早上一起床的時(shí)候就會(huì)感覺(jué)到陽(yáng)光的刺眼。伸了伸懶腰，迅速的起床整理好內(nèi)務(wù)。新的一天又到來(lái)了。
池塘的荷花早前就開(kāi)了，而今看過(guò)去是一大片紅與綠的交織，有些正含苞待放的花骨朵兒，映襯著大片大片的荷葉，真可謂是萬(wàn)葉叢中一點(diǎn)紅啊。荷花攝入心脾的清香，清晨的時(shí)候還可以看到花瓣上未干透的露珠，像一個(gè)羞答答的女孩，真是漂亮！
花兒們快樂(lè)的展開(kāi)枝葉，進(jìn)入人們眼簾的是那一片一片的花海，真可謂是視覺(jué)的極致享受啊。生活中愿像蓮花出淤泥而不染，濯清漣而不妖，做一個(gè)正直的人。
隨筆作文250字
雨淅瀝瀝的，下了一整晚
好像一直都沒(méi)有深睡
卻做了一個(gè)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的夢(mèng)
夢(mèng)里出現(xiàn)的人，有些是我特別想要看到的
夢(mèng)里的情景讓人一直處于高處緊張中
從夢(mèng)中清醒，半天找不到北的感覺(jué)
昨夜忘拉窗簾，室內(nèi)光線充足
即使五點(diǎn)，也看清了所以
待明白了現(xiàn)狀，心突然無(wú)處安放了
好像做什么，都是空落落的
唯有窗外的雨，還在淅瀝瀝的下著
我想，今天可以好好休息放松下了
早安，好久不見(jiàn)的自己
隨筆作文250字
深夜犬吠，擾人清夢(mèng)
開(kāi)燈，開(kāi)門(mén)，立于陽(yáng)臺(tái)
四目所見(jiàn)，唯有立于沙堆狂吠不止的家犬
歸來(lái)，未關(guān)門(mén)，放進(jìn)了滿(mǎn)屋的月光
原來(lái)，今夜的夜色如此美，如此皎潔
但是，我的心在看到的瞬間，慌了
這種慌亂，讓我的心跳加速，睡意全無(wú)
這種慌亂，像是痛失了最心愛(ài)的東西
這種慌亂，抓不住慌亂點(diǎn)，無(wú)法像瘙癢一般止住
只是，眼睜睜的在那里無(wú)盡輾轉(zhuǎn)反側(cè)
這是怎樣一種感覺(jué)
心慌亂得落去深淵
習(xí)慣的作文7
已看慣了太陽(yáng)的東升西落，月亮的陰晴圓缺;習(xí)慣了春夏秋冬的冷暖，世間萬(wàn)物的改變;卻很難看淡人間的悲歡離合、情仇恩怨，更難將傷心難過(guò)看得風(fēng)清云淡。經(jīng)過(guò)了很多年的改變以后，將開(kāi)心當(dāng)成了一種習(xí)慣，于是我發(fā)現(xiàn)我的開(kāi)心感染了很多人，人們問(wèn)我為什么的時(shí)候，我只說(shuō)：開(kāi)心是一種習(xí)慣！
的確，開(kāi)心與不開(kāi)心，都要過(guò)一天24個(gè)小時(shí)，何不開(kāi)心的渡過(guò)每一天呢？
當(dāng)然，沒(méi)有哪個(gè)人在面對(duì)傷心和難過(guò)的時(shí)候還可以傻笑，但是，你卻可以在最短的時(shí)間內(nèi)去調(diào)整自己的心態(tài)。要知道傷心不是解決問(wèn)題的最好辦法，于是，我將那句話(huà)刻在了心里：“請(qǐng)開(kāi)心地生活�！边@樣時(shí)時(shí)刻刻提醒自已，我應(yīng)該開(kāi)心的過(guò)每一天，因?yàn)槲蚁袼腥艘粯�，希望自已能過(guò)的好一點(diǎn)，雖然不能從物質(zhì)上滿(mǎn)足自已，但是已學(xué)會(huì)彌補(bǔ)自已心靈上的空虛。
人的一生，總有學(xué)不完的知識(shí)，總有領(lǐng)悟不透的真理，總有一些有意或者無(wú)意的煩心事闖到心里來(lái)，總之，生之夢(mèng)，順少逆多，一輩子不容易，千萬(wàn)不要總是跟別人過(guò)不去，更不要跟自已過(guò)不去。書(shū)上云：看別人不順眼是自已的修養(yǎng)不夠。想一下也是，因?yàn)槊總�(gè)人的出身背景、受教育程度、受社會(huì)影響都是不一樣的，在你看不慣別人的同時(shí)，是否別人也看不慣你呢？所以開(kāi)心的去面對(duì)每一個(gè)人，要學(xué)會(huì)看朋友身上的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)朋友身上的優(yōu)點(diǎn)，朋友的缺點(diǎn)正是你最好的反面教材，如果你也有這樣的缺點(diǎn)請(qǐng)及時(shí)改善，不正是你所期望的嗎？
開(kāi)心不僅僅是心里的感覺(jué)，而是因?yàn)槟阌辛碎_(kāi)心的感覺(jué)，于是別人可以從你的臉上讀到微笑，讀到開(kāi)心。如果你在生活中比較細(xì)心的話(huà)，你就會(huì)知道世間最美麗的表情就是微笑，如果你天天想擁用世間最美麗的表情，那么請(qǐng)把開(kāi)心當(dāng)成一種習(xí)慣吧！
習(xí)慣的作文8
中午留下的有陳xx，啊又是我。
哎，我望著天花板，內(nèi)心在嘆氣，又補(bǔ)測(cè)了。盡管這已不是第一次，但總是有說(shuō)不出的滋味。從制定每一科不得85分要補(bǔ)測(cè)的規(guī)矩時(shí)，我這個(gè)經(jīng)常不復(fù)習(xí)的“慣犯”可受盡苦頭了。
說(shuō)來(lái)話(huà)長(zhǎng)。
那還是在上小學(xué)的時(shí)候，科目少，作業(yè)少，學(xué)習(xí)的內(nèi)容很簡(jiǎn)單，所以我很少會(huì)復(fù)習(xí)，即使那一天要測(cè)驗(yàn)，我也不會(huì)復(fù)習(xí)。反正測(cè)驗(yàn)差了又不用補(bǔ)測(cè)，費(fèi)那么多時(shí)間復(fù)習(xí)又何苦呢？我總是養(yǎng)成這樣的“好”習(xí)慣。有專(zhuān)家說(shuō)，想養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣把它做21次，想穩(wěn)定不變就需要做90次，從此我背上了“慣犯”這個(gè)美稱(chēng)。就這樣過(guò)了小學(xué)6年了。
上了初中后，教學(xué)方法與教學(xué)制度根本與小學(xué)的大為不同。并且科目增多了，學(xué)習(xí)的內(nèi)容難了，復(fù)習(xí)的知識(shí)多得不得了。最讓我煩心的是老師們抓成績(jī)問(wèn)題都很緊，還定了每一科目不到85分要補(bǔ)測(cè)。這可慘了，我一向都不復(fù)習(xí)�，F(xiàn)在要養(yǎng)成復(fù)習(xí)習(xí)慣，這恐怕不行。以后，每次都要補(bǔ)測(cè)，都要晚放學(xué)。盡管遭受鄙夷的目光，畢竟有些同情在里面。忍著吧，誰(shuí)讓我不爭(zhēng)氣了呢。話(huà)又說(shuō)回來(lái)，不復(fù)習(xí)功課雖有不少負(fù)面影響，但如果從積極的角度略加分析，它也磨煉了我的意志，鍛煉了我的耐力�？梢幌氲嚼媳划�(dāng)眾點(diǎn)名或把自己的大名寫(xiě)在黑板上， 確實(shí)丟臉：“你的自尊哪里去了？你對(duì)得起父母嗎與自己?jiǎn)�？一連串的反問(wèn)也曾激發(fā)過(guò)我的斗志， 可不久又詼復(fù)了原樣。我對(duì)自己說(shuō)：“在成長(zhǎng)中難免會(huì)有這樣那樣的挫折。老師找我談過(guò)很多次，我 也表了很多決心，每次進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，但我總不能堅(jiān)持。
壞習(xí)慣，你不要害我了。
半年過(guò)去了，在父母與老師的支持下，還有我自身的努力，好習(xí)慣總于找上了我。功夫不負(fù)有心人，補(bǔ)測(cè)終于沒(méi)有我了。所以只要把好習(xí)慣堅(jiān)持做90次，就會(huì)穩(wěn)定了。
和我一起把壞習(xí)慣改掉吧。
習(xí)慣的作文9
說(shuō)起習(xí)慣，我想讀書(shū)應(yīng)該算是一種吧！從小便酷愛(ài)各種書(shū)籍，總是如饑似渴孜孜不倦的苦讀，以至于現(xiàn)在天天戴著一副眼鏡。讀書(shū)實(shí)在是有很多好處的。三國(guó)時(shí)期的呂蒙就是憑借讀書(shū)讓那位敦厚的長(zhǎng)者魯肅不得不說(shuō)：“士別三日，當(dāng)刮目相看�！彼翁孚w匡胤在黃袍加身后也是苦讀，最終橫掃江南，創(chuàng)下百年基業(yè)；就連魯迅也是這般，雖然被四處逮捕，可他卻未曾放棄讀書(shū)。
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。不錯(cuò)，書(shū)讓我們的視野更廣闊�！皶�(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”。雖然有些片面，細(xì)思之下卻實(shí)在是這樣。
我認(rèn)為書(shū)海就如同大寶藏，只要肯挖掘，肯探索，那將取之不盡用之不竭。天下的書(shū)籍何其多啊！沒(méi)有人說(shuō)自己一生能讀完。讀書(shū)時(shí)人在一生中不可缺少的部分。讀書(shū)就是一個(gè)人不斷積淀的過(guò)程，在不斷的積累下，人就會(huì)懂得更多的事。若是在有些創(chuàng)新精神，與其相輔相成，那么你的一生必將大放異彩。
我讀書(shū)時(shí)可以用“入魔”兩個(gè)字來(lái)形容。
曾經(jīng)有一次，爸媽上班去了，臨走時(shí)吩咐我：鍋里燒了開(kāi)水。我捧著《鋼鐵是在怎樣煉成的》如癡看著，書(shū)中的.保爾·柯察金深深地吸引著我，雖然他殘疾了，但是仍然有著鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)的意志。正當(dāng)我讀得津津有味時(shí)，一股刺鼻的氣味飄進(jìn)來(lái)，我猛然驚醒有燒開(kāi)水這么一事。連忙將煤氣關(guān)掉，燒紅的高壓鍋也被我拿下來(lái)。以后，我仍舊死性不改，依舊自顧自地又讀起來(lái)，仿佛一切都沒(méi)有發(fā)生過(guò)一般。
有這么別樣的習(xí)慣，我很慶幸，我相信讀書(shū)會(huì)給我?guī)?lái)許多收獲。
習(xí)慣的作文10
大千世界，五彩繽紛，世界上尋不出兩枚相同的樹(shù)葉。同樣，每個(gè)人生活中的習(xí)慣也千奇百怪。
習(xí)慣決定行為，行為決定性格，性格決定命運(yùn)。生活中的習(xí)慣猶如腳下的石階，你正確對(duì)待它，會(huì)一步步順利地到達(dá)自己理想的彼岸;你藐視它，那你會(huì)被它絆倒，摔得遍體鱗傷，最終會(huì)自食其果。
生活中的習(xí)慣好壞會(huì)影響到我們的前途，我們有什么理由忽視它?記得有人說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“一屋不掃，何以?huà)咛煜隆！逼饺站蜎](méi)有養(yǎng)成好的習(xí)慣，不認(rèn)真對(duì)待生活中的小事，面對(duì)重大任務(wù)，就不會(huì)有令人夸獎(jiǎng)的舉措，也不會(huì)一鳴驚人。
偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生因?yàn)樾r(shí)候就喜歡研制小東西，養(yǎng)成愛(ài)動(dòng)腦筋的好習(xí)慣，經(jīng)過(guò)不懈的努力，長(zhǎng)大才有所作為。牛頓、愛(ài)因斯坦、華羅庚……都是從小就養(yǎng)成了好習(xí)慣，而取得了成功。
好的習(xí)慣會(huì)便利我們的路途，壞的習(xí)慣會(huì)使我們誤入歧途。
“小時(shí)偷針，長(zhǎng)大偷金�！边@句俗語(yǔ)想必大家也都知道。小時(shí)淘氣，拿這個(gè)，摸那個(gè)，日復(fù)一日，這個(gè)壞習(xí)慣就難改了，這個(gè)思想道德水平低的人，不僅不能享受生活，還很可能走上違法犯罪的道路，最終悔恨一生。
“好的習(xí)慣難養(yǎng)，壞的習(xí)慣難改�！钡昧�(xí)慣和壞習(xí)慣是可以互相轉(zhuǎn)換的。李白小時(shí)候十分貪玩，每次趁老師不注意，便溜出學(xué)堂去玩，沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自從領(lǐng)悟了一位老奶奶用鐵棒磨成針的喻義后，他便發(fā)奮讀書(shū)，刻苦學(xué)習(xí)，成為千古云峰的詩(shī)仙。人人都要養(yǎng)成好習(xí)慣，以利自身的發(fā)展，好的習(xí)慣要保存，壞的習(xí)慣要堅(jiān)決改掉。特別是那些有壞習(xí)慣的人，要立即改掉，否則，后果不堪設(shè)想。
每個(gè)人活在世上，都想快樂(lè)幸福地享受生活，想成為人們心目中的偶像，那么請(qǐng)善待生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，改掉一切惡習(xí)，一切壞習(xí)慣。
習(xí)慣，生活中的音符，是它組成一曲美妙的人生樂(lè)曲!同時(shí)，它也破壞著樂(lè)曲!
習(xí)慣的作文11
每人都有自己的習(xí)慣。好習(xí)慣會(huì)讓你終生受益，壞習(xí)慣會(huì)在你不知不覺(jué)中，把你推入痛苦的深淵。我的壞習(xí)慣——健忘可讓我吃了不少苦頭。這不，我又把媽媽惹生氣了，我真是叫苦不迭��！
那天，健忘的我又把自己的筆袋落在自己家里了。正當(dāng)我準(zhǔn)備穿鞋準(zhǔn)備走的時(shí)候，媽媽叫住了我。媽媽用一雙冒著火光的眼睛盯著我，我能感覺(jué)媽媽的兇意！我膽怯地看著媽媽?zhuān)匆?jiàn)媽媽手里的筆袋，我恍然大悟，一把奪過(guò)筆袋，跑出門(mén)外。我還隱隱約約地聽(tīng)見(jiàn)媽媽在背后說(shuō)：“以后不要再忘了�！�
我走在路上，紅領(lǐng)巾本應(yīng)該在自己的胸前，可我一看，哎呀！健忘的我又把紅領(lǐng)巾忘在家里了。我只好失落地走過(guò)街，買(mǎi)了一個(gè)紅領(lǐng)巾。走進(jìn)班級(jí)，我就開(kāi)始大聲朗讀著課文。
早讀結(jié)束了，下課鈴聲響了。我慢慢走出教室，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了失落。這時(shí)的我在想，自己是不是又把今天該帶的東西忘帶了呢？我走進(jìn)教室，翻翻書(shū)包，唉，果真如此，我的《善讀求知》又忘帶了。
“把《善讀求知》交上來(lái)�！闭Z(yǔ)文組長(zhǎng)說(shuō)。我心虛地看著自己的書(shū)包，當(dāng)組長(zhǎng)在我面前的時(shí)候，我勉強(qiáng)擠出一個(gè)笑臉，尷尬地向組長(zhǎng)申請(qǐng)下午再交。
下午很快就到了，這次我特意把《善讀求知》拿在手上。我來(lái)到學(xué)校，健忘癥又犯了。我走到班主任辦公室的門(mén)口，剎那間，我把來(lái)的目的忘得一干二凈。唉！我這個(gè)健忘癥還算好的。我還有一個(gè)更壞的習(xí)慣——晚睡覺(jué)。
寒假已經(jīng)到來(lái)，我正式進(jìn)入宅女模式。上學(xué)時(shí)的早睡早起早已被我拋到九霄云外去了。我在補(bǔ)完習(xí)回到家里，就開(kāi)始打作文。我打著打著，打上癮了，不玩到凌晨，決不罷休。
十二點(diǎn)到了，我拖著疲憊的身子上了床，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天一大早，媽媽把我拖下了床�？墒撬鈽O強(qiáng)的我又爬上床睡著了�？煲窖a(bǔ)習(xí)的時(shí)間了，我才醒來(lái)。我一看表，發(fā)現(xiàn)時(shí)間不多了，就急匆匆地洗漱，穿衣，沒(méi)吃早餐就跑了出去。唉，晚上太晚睡，早上就遲到啊！
這些就是我的壞習(xí)慣，朋友們千萬(wàn)不要學(xué)我哦！
習(xí)慣的作文12
當(dāng)清晨的第十八縷陽(yáng)光透過(guò)窗欞照在我的臉上，我不情愿地睜開(kāi)了雙眼�！斑旬�(dāng)”“砰——叮哐”廚房里又傳來(lái)了鍋碗瓢盆那凄慘的嚎叫聲。不用說(shuō)，肯定是外婆又在“搗騰”了。為了我吃好點(diǎn)，外婆真是蠻拼的哦。
“寶寶，快起床了，上學(xué)要遲到了！”外婆那張慈祥的臉又出現(xiàn)在我的眼前�！霸缇托蚜��！蔽倚÷曕洁熘�，“這么吵我能不醒嗎？”
帶著滿(mǎn)滿(mǎn)的起床氣，我快步走到衛(wèi)生間洗漱。正胡亂地拿著毛巾往臉上擦，外婆那簡(jiǎn)直無(wú)處不在的聲音又回響起來(lái)：“快點(diǎn)，粥都要涼了�！蔽曳置骺吹界R子那邊的自己露出了不耐煩的神色，隨口搪塞：“知道了。”
我不緊不慢地走到飯桌前，一碗“色香俱全”的黑米粥點(diǎn)綴著小菜在暖黃色的燈光下發(fā)著光，像是召喚我快去吃。我剛坐下，用雪白的瓷勺舀了一口黑米粥，送到嘴邊，還沒(méi)來(lái)得及咽下，外婆親切的聲音再一次響了起來(lái)：“好吃吧？外婆熬了三個(gè)小時(shí)嘞，要費(fèi)多少電啊……”我無(wú)心再聽(tīng)，趁外婆說(shuō)話(huà)的當(dāng)兒喝下了一口粥：無(wú)味，稠濃。我悄悄皺了眉，但為了不傷年過(guò)七旬還凌晨起床準(zhǔn)備早餐的外婆的心，我硬硬擠出一絲笑，朝著站在門(mén)邊的外婆說(shuō)：“嗯！好吃！”
外婆像是卸下了一件沉重的東西，松了一口氣：“好吃就多吃點(diǎn)兒，不然到學(xué)校十二點(diǎn)才能吃午飯嘞……”
聽(tīng)著這“永無(wú)止境”的關(guān)心和嘮叨，我實(shí)在是沒(méi)有胃口，硬著頭皮喝了三分之一的“無(wú)味黑米粥”，便再也咽不下去了。
“我不吃了�！蔽液貌蝗菀装堰@句話(huà)從牙縫里擠出來(lái)。外婆又滿(mǎn)臉愁容地走過(guò)來(lái)：“飯都不吃怎么行？沒(méi)營(yíng)養(yǎng)腿又要痛了！不吃飯?jiān)趺从芯裆险n呢？”說(shuō)著，我親愛(ài)的老外婆又端起碗說(shuō)：“你不吃我喂你吧�！卑�？我都十二歲了，還能讓外婆像在幼兒園時(shí)喂我吃飯？哎……還是喝下去吧。看著我喝粥的樣子，外婆竟“撲哧”一聲笑了。
上學(xué)路上，看著窗外的風(fēng)景，我腦海里又浮現(xiàn)出外婆為我做黑米粥的樣子。原來(lái)，外婆對(duì)我的愛(ài)，不用言語(yǔ)去表達(dá)，也不用刻意去體會(huì)。外婆的愛(ài)，已成為一種習(xí)慣。
習(xí)慣的作文13
有句格言說(shuō)得好：“讀書(shū)不思考，猶如吃飯不消化”。
記得三年級(jí)放寒假，老師讓我們讀兩本課外書(shū)，媽媽給我了兩本《感動(dòng)小學(xué)生的故事》，發(fā)現(xiàn)里面有些知識(shí)太難理解，就隨便翻了翻過(guò)去了，而且看這兩本書(shū)大約用了四個(gè)星期。有時(shí)候我讀到后面，就忘了前面的意思。開(kāi)學(xué)的頭一天，媽媽問(wèn)我：“這本書(shū)看的怎么樣了？”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“看完了。”“那么《愛(ài)的翅膀》主要寫(xiě)的什么。”我驚住了，在那里使勁地想，“不會(huì)在關(guān)鍵的時(shí)候忘了吧�！彼妓髁税胩�，沒(méi)說(shuō)出話(huà)來(lái)。
過(guò)了幾天，媽媽給我買(mǎi)了一本《考場(chǎng)新作文》，三天就看完了，爸爸說(shuō)：“這么快呀？”我的臉紅起來(lái)。
上語(yǔ)文課時(shí)，老師背了一段課文：“春天來(lái)了，大地復(fù)活……”我感到非常驚訝，于是，去請(qǐng)教老師。
我聽(tīng)了老師的話(huà)，重新翻開(kāi)了《考場(chǎng)新作文》，遇到不會(huì)的字時(shí)，語(yǔ)言不理解時(shí)，就記錄下來(lái)，讀完后查字典解決，再回想一下課文講的意思，并做總結(jié)，寫(xiě)一寫(xiě)感想，遇到好詞、好句、好段時(shí)，就記錄到一個(gè)小本本上。讀完了這本書(shū)發(fā)現(xiàn)自己獲得的知識(shí)真不少呀！積累的詞匯，在寫(xiě)作文時(shí)都用上了。
有一次，學(xué)校要舉辦科普大賽，我參加了，回到家，就打開(kāi)《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)，認(rèn)真地看了一遍，在考試那天好多題都在這本書(shū)上，我心里非常高興，原來(lái)讀書(shū)是那么有趣，那么深?yuàn)W。
我又認(rèn)真閱讀了《同題作文》、《中國(guó)少年兒童百科全書(shū)》，讀書(shū)筆記越寫(xiě)越多，作文也越來(lái)越感覺(jué)有提高。
當(dāng)我看完“食嗟來(lái)之食”和“不食嗟來(lái)之食”時(shí)，班上開(kāi)了一次議論會(huì)，我們爭(zhēng)先恐后的搶著回答，兩方互不相讓。
“知識(shí)是一寶庫(kù)，而實(shí)踐就是開(kāi)啟大門(mén)的鑰匙�！蔽覀円B(yǎng)成一個(gè)多讀多練的好習(xí)慣，不管讀什么書(shū)，都要去認(rèn)真思考，領(lǐng)會(huì)它的意思。讀一本好書(shū)，就是交了一位好朋友。
習(xí)慣的作文14
幾乎每個(gè)人都希望自己的生活過(guò)的美好，幸福。但這只是我們對(duì)美好生活的期盼而已，但影響我們生活的還有很多習(xí)慣，好習(xí)慣多了，自然生活會(huì)傾向好的方面；反之，則會(huì)傾向壞的方面。而我就有很多壞習(xí)慣。
丟掉或放棄一個(gè)習(xí)慣很難，要需要很大的勇氣，很大的毅力，要明白要想丟掉壞習(xí)慣一定很難，況且這種壞習(xí)慣已經(jīng)伴隨了我多年，想要丟掉更是雪上加霜，人們都說(shuō)“舍不得孩子套不住狼”有舍才有得，丟掉壞習(xí)慣就像把自己珍藏多年的玩偶丟掉再換一個(gè)新的玩偶，比如，我有拖沓的壞習(xí)慣，總是把今天該做的事情，推遲的明天后天，到最后不了了之，這種習(xí)慣不僅僅會(huì)耽誤學(xué)習(xí)，還會(huì)影響學(xué)習(xí)效率。
要知道我沒(méi)有很強(qiáng)的勇氣和毅力，我的壞習(xí)慣是我多年的一直不在意一些微小的細(xì)節(jié)養(yǎng)成的，我總是會(huì)把我的學(xué)習(xí)習(xí)慣搞得非常差，總是需要?jiǎng)e人的催促和別人的幫助才能完成的，我的學(xué)習(xí)桌上總會(huì)亂成一鍋粥，而且把作業(yè)隨手一扔就置之度外了，不會(huì)再想，不會(huì)再找了，學(xué)習(xí)時(shí)我喜歡一邊學(xué)一遍玩，一邊學(xué)一邊吃，一心二用，學(xué)習(xí)怎么能學(xué)好呢？我要克服這種壞習(xí)慣，去、丟掉這種壞習(xí)慣。
我的家人辦事總是要讓他們說(shuō)好幾遍才放在心上，才會(huì)拖拖拉拉去做，而且做得很令人不滿(mǎn)意，我明白自己的做法是錯(cuò)誤的，不過(guò)我好想克制不住自己，總想隨心所欲，好的習(xí)慣就是這樣要時(shí)刻想著自己該做什么不該做什么，做的錯(cuò)還是對(duì)，丟掉壞習(xí)慣真的需要覺(jué)醒，像沉睡的雄獅從睡夢(mèng)中蘇醒。也需要超乎別人的勇氣和毅力；生活就是這么的多姿多彩，有時(shí)候需要我們努力丟掉壞習(xí)慣，努力創(chuàng)造美好！
習(xí)慣的作文15
播種行為，可以收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，可以收獲性格。
先說(shuō)說(shuō)我的好習(xí)慣：早睡早起，愛(ài)看課外書(shū)，自己能做的事自己做等等。
我的壞習(xí)慣是：書(shū)寫(xiě)糊涂，做事拖拉。星期六早上，媽媽要帶我去圖書(shū)館看書(shū)。我9點(diǎn)起床，媽媽的緊箍咒馬上響起：“敏森動(dòng)作迅速，不要拖拉，不然，等我們出門(mén)圖書(shū)館都要關(guān)門(mén)了�！蔽易蠖�(tīng)，右耳出，仍然我行我素，慢悠悠地洗臉，邊和妹妹吵架邊吃飯。媽媽被我氣得火冒三丈。當(dāng)我們到達(dá)圖書(shū)館時(shí)，已經(jīng)11點(diǎn)了，看一會(huì)兒書(shū)，正當(dāng)我看得津津有味時(shí)，耳邊響起了管理員提醒的話(huà)：“請(qǐng)大家動(dòng)作迅速，再過(guò)5分鐘要關(guān)門(mén)，請(qǐng)將圖書(shū)放回原處……”一，二，三，時(shí)間到，果真要關(guān)門(mén)了。哎，好可惜，才看那么一會(huì)兒。不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前。
大家千萬(wàn)別學(xué)我，要珍惜時(shí)間哦!我定要痛改前非。
優(yōu)爸點(diǎn)評(píng)：小作者通過(guò)描述自己因?yàn)橐淮螇牧?xí)慣的影響而讓自己在生活中有所領(lǐng)悟。能夠認(rèn)識(shí)到自己的壞習(xí)慣，說(shuō)明已經(jīng)有了想改的決心，是一件好事。再說(shuō)回文章，小作者語(yǔ)言真實(shí)質(zhì)樸，情感真實(shí)，敘述清楚，對(duì)于事件的前因后果都描敘細(xì)致，有因有果，因?yàn)樽约阂幌盗械耐侠詈髮?dǎo)致了自己要承受，剛到圖書(shū)館就準(zhǔn)備關(guān)門(mén)的后果。小作者敢于把自己的壞習(xí)慣暴露在大家面前勇氣可嘉，最后又能從事件中吸取教訓(xùn)，優(yōu)爸更是要給小作者一個(gè)大大的贊。
同時(shí)，小作者也需要知道，自己身上不僅僅是只有缺點(diǎn)，還有很多優(yōu)點(diǎn)，例如，能把平常發(fā)生的事件用文字的形式記錄下來(lái)也是一個(gè)好習(xí)慣，這可以收集很多的寫(xiě)作素材，同時(shí)寫(xiě)出更多的好文章。優(yōu)爸也期待小作者之后能有更多的優(yōu)秀文章展現(xiàn)給大家。
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