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關(guān)于習(xí)慣的作文錦集(15篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編幫大家整理的關(guān)于習(xí)慣的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
關(guān)于習(xí)慣的作文1
每個(gè)人都有好習(xí)慣和壞習(xí)慣。好習(xí)慣應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持,壞習(xí)慣要努力改正。前一段時(shí)間,我好不容易改正了一個(gè)壞習(xí)慣。
以前,我寫(xiě)作業(yè)很隨意,握筆很低,頭總是不由自主地離桌面越來(lái)越近,好像有一股神奇的力量在吸引著我。胸口緊靠著桌子,側(cè)著身體,肩膀左高右低。每當(dāng)爸爸走過(guò)來(lái),總會(huì)喊一聲“端正姿勢(shì),這個(gè)壞習(xí)慣一定要改!”我通常是隨口答應(yīng),然后又是我行我素。直到有一次,班級(jí)檢查視力,我的兩眼居然只有0。4,老師警告說(shuō),再不注意就要戴眼鏡了。戴眼鏡?哪多麻煩啊,看來(lái)是要改了。于是,我開(kāi)始了與壞習(xí)慣的艱苦“斗爭(zhēng)”。首先,找關(guān)鍵方法。握筆位置高了,就容易看清楚,頭不用放得那么低。頭挺起來(lái),身體也端正了,離桌子就可以達(dá)到兩寸。其次,多提醒自己。壞習(xí)慣像個(gè)頑皮的搗蛋鬼,總是跑來(lái)纏著你。我每隔十分鐘,提醒自己檢查一下,及時(shí)糾正變形的坐姿。另外,我還主動(dòng)要爸爸幫我監(jiān)督,人多力量大,一起把壞習(xí)慣趕走。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月堅(jiān)持不懈的努力,終于有了很大變化,壞習(xí)慣變成了好習(xí)慣!
這個(gè)例子給了我信心,壞習(xí)慣是可以改正的.,只要有決心和堅(jiān)持。
關(guān)于習(xí)慣的作文2
我習(xí)慣每天早晨朝樹(shù)上望幾眼,等待著鳥(niǎo)兒們的問(wèn)候;我習(xí)慣在下雨天凝望著天空,幻想著雨后的太陽(yáng)……我的習(xí)慣讓我的生活更加充實(shí)。
我習(xí)慣沉默。我喜歡一個(gè)人走在小路上欣賞著大自然的美麗,聽(tīng)著輕快的音樂(lè);我喜歡一個(gè)人靜靜地坐在座位上專心地讀著一篇篇精美的文章或觀察著同學(xué)們的一些的有趣的可笑的行為。我不習(xí)慣別人的能言善辯,因?yàn)槲蚁矚g安靜的感覺(jué),所以沉默對(duì)于我來(lái)說(shuō)就像是一個(gè)“知己”伴隨著我。
我習(xí)慣和玩偶做朋友。我的床頭上總會(huì)有一個(gè)玩偶陪伴著我,它從來(lái)都不會(huì)嫌我啰嗦。每當(dāng)我和它講一天之中發(fā)生的有趣故事時(shí),它總會(huì)默默地聽(tīng)著,而且還帶著笑容,從不厭倦,可愛(ài)極了。每當(dāng)我不順心就拿它發(fā)泄時(shí),它也從來(lái)都不會(huì)抱怨,朋友不就是這樣嗎?像這樣的朋友到哪里去找呢?
我習(xí)慣微笑。當(dāng)我感受到生活中最平凡、最細(xì)微的關(guān)懷、寬容和溫暖時(shí),笑意就會(huì)掛在我的.嘴角;當(dāng)我獲得成功受到獎(jiǎng)勵(lì)時(shí),我會(huì)激動(dòng),我會(huì)哈哈大笑,當(dāng)笑聲傳到你耳邊時(shí)相信你一定會(huì)被感染吧!
我習(xí)慣關(guān)心和理解別人。當(dāng)你在煩惱,痛苦中煎熬時(shí),我會(huì)走到你身邊,握住你冰涼的手對(duì)你說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,相信自己一定行,加油吧!”不過(guò),你也別跟我說(shuō)“謝謝”,因?yàn)檫@是我的習(xí)慣。
每個(gè)人都會(huì)有自己的習(xí)慣,這是歲月所累積下來(lái)的無(wú)法擦拭的痕跡。我們要學(xué)會(huì)尊重自己的習(xí)慣。但是壞習(xí)慣一定要抹去,因?yàn)槟鞘菒耗д夷愕蔫匙。
關(guān)于習(xí)慣的作文3
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué):
今天,我演講的題目是“讓好習(xí)慣之花在身邊綻放”。一位哲人說(shuō)過(guò):“習(xí)慣形成性格,性格覺(jué)定命運(yùn)。”是啊,習(xí)慣就猶如一面鏡子,能照出許多不同的性格,而這種性格會(huì)直接影響到你的命運(yùn)。那么好的習(xí)慣就是你的良師益友,為你抹上一層靚麗的光彩,壞的習(xí)慣就會(huì)使你與你的夢(mèng)想擦肩而過(guò)。那么,怎樣才能養(yǎng)成好的習(xí)慣呢?我認(rèn)為啊,持之以恒是首要條件!我想很多同學(xué)都認(rèn)為持之以恒是件可怕的事,我也覺(jué)得,堅(jiān)持,對(duì)于我來(lái)說(shuō)太難了!
俗話說(shuō)“江山易改,稟性難移!,成功和失敗都來(lái)源你的習(xí)慣。習(xí)慣的養(yǎng)成很快,據(jù)我對(duì)自身的觀察,一兩周會(huì)重復(fù)很久以前的習(xí)慣,一個(gè)月會(huì)形成改不掉的穩(wěn)定的習(xí)慣。如果想改掉它,并不是一朝一夕之事。約·凱恩說(shuō)過(guò):”有什么樣的習(xí)慣,就有什么樣的態(tài)度,有怎么樣的行為,就有什么樣的結(jié)果。”不錯(cuò),正是這樣!良好和不好的習(xí)慣注定會(huì)影響我們的一生,可見(jiàn),一個(gè)習(xí)慣的.養(yǎng)成是多么重要啊!
同學(xué)們,君子自以強(qiáng)不惜!讓我們用真誠(chéng)的態(tài)度,從小事做起,改掉壞習(xí)慣,去養(yǎng)成一個(gè)個(gè)有利于生活,有利于學(xué)習(xí)的好習(xí)慣來(lái)陪伴我們的童年,去創(chuàng)造一片屬于好習(xí)慣的藍(lán)天,讓我們?cè)趯儆诤昧?xí)慣的藍(lán)天下快樂(lè)成長(zhǎng)。
謝謝大家!
關(guān)于習(xí)慣的作文4
今年立夏那天,我洗漱完后就習(xí)慣性地走向爸爸媽媽的房間準(zhǔn)備睡覺(jué)?墒呛芷婀,媽媽手里拿著我最喜愛(ài)的毛絨小熊“嘟嘟”站在門(mén)口認(rèn)真地對(duì)我說(shuō):“雅如,今天是老師教你學(xué)習(xí)的夏至之日,夏至之后跟爸爸媽媽睡在一起會(huì)很熱的哦!何況你已經(jīng)長(zhǎng)大了,從今晚開(kāi)始,你就要自己一個(gè)人睡啦!”我吃驚地叫道:“。〔皇前,我不要一個(gè)人睡,會(huì)有妖怪!”媽媽嚴(yán)肅地說(shuō):“別怕,有‘嘟嘟’陪伴著你,晚上害怕的話你就抱著她入睡!
平日里我可是家里的小能手,打掃衛(wèi)生,煮三鮮湯,炒番茄雞蛋等都不在話下,唯有單獨(dú)睡覺(jué)這件事我一直不敢嘗試。我不情愿地抱著“嘟嘟”走進(jìn)我的.小房間,一個(gè)人躺在床上害怕極了,屋內(nèi)一片漆黑,伸手不見(jiàn)五指,腦海里立即浮現(xiàn)出一幅幅可怕的畫(huà)面:一身灰色皮毛的狼人在眼前跳來(lái)跳去;一條白鯊張著大嘴巴、露出鋒利的牙齒,朝我撲來(lái)……心里七上八下的,我用力抱緊“嘟嘟”,瞬間有了依靠,仿佛聽(tīng)到“嘟嘟”對(duì)我說(shuō):“不要怕,有我陪你呢!”我輕輕地閉上了眼睛,抱著她進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。第二天醒來(lái),我發(fā)現(xiàn)根本沒(méi)有妖怪。就這樣,“嘟嘟”幫我完成了第一次分床睡,以后我都要一個(gè)人睡!班洁健背蔀榱宋页砷L(zhǎng)的記憶。
關(guān)于習(xí)慣的作文5
每一個(gè)人都有好習(xí)慣和懷習(xí)慣。俗話說(shuō):好習(xí)慣可以成就一個(gè)人,壞習(xí)慣可以毀掉一個(gè)人。今天我就說(shuō)說(shuō)我的好習(xí)慣—多讀書(shū)。
書(shū)是知識(shí)的海洋,書(shū)是通向成功之門(mén)的鋪路石,書(shū)是進(jìn)步的階梯。讀書(shū)養(yǎng)才氣,它們雖然不能立馬幫你解決問(wèn)題,但能夠增長(zhǎng)你的見(jiàn)識(shí);它們無(wú)法讓你變得更漂亮,但能夠給你增加一抹書(shū)卷氣,令你的氣質(zhì)更出眾。
我小的時(shí)候不愛(ài)學(xué)習(xí),只喜歡玩,有一天爸爸真的受不了了,給我扔來(lái)一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》,開(kāi)始我不喜歡看,這有什么好看的,可是爸爸把我的`玩具收走了,沒(méi)有辦法只好拿起書(shū)本看了起來(lái),誰(shuí)知道這本書(shū)里講述了太多離奇的世界,我迅速的沉浸在書(shū)海中,忘記了煩惱和憂愁。從那以后,我寫(xiě)完作業(yè)就會(huì)自然而然的拿起一本書(shū),幻想著成為書(shū)中的主人公。我讀了《上下五千年》、《孫子兵法》、《三國(guó)演義》等等,書(shū)中自有黃金屋、書(shū)中自有顏如玉,我覺(jué)得應(yīng)該是書(shū)中自有樂(lè)逍遙。
一個(gè)好習(xí)慣堅(jiān)持21天就可以養(yǎng)成,所以說(shuō)養(yǎng)成好習(xí)慣要有毅力,不能半途而廢,每一天都堅(jiān)持下去,習(xí)慣就會(huì)變成自然。一個(gè)成功人士大概會(huì)有200個(gè)好習(xí)慣,希望大家都能樣成200個(gè)好習(xí)慣,這樣就會(huì)成為一個(gè)成功人士。
關(guān)于習(xí)慣的作文6
我的壞習(xí)慣是忘東忘西、東掉西掉,所以我要把這些壞習(xí)慣刪除掉,再也不要看見(jiàn)它了,因?yàn)槔蠋煏?huì)罵人!我已經(jīng)三年級(jí)了,以前的我,笨手笨腳;以后,我要好好地保持好的習(xí)慣。這樣的壞習(xí)慣已經(jīng)持續(xù)很久了,帶給我和我的家人不好的影響,因?yàn)樗懿缓谩?/p>
從今以后,我要甩掉東掉西掉的.壞習(xí)慣,我想要改變的原因,是因?yàn)闀?huì)被同學(xué)取笑,也會(huì)被老師罵,害我吃盡苦頭!有一次,我忘記帶東西,因?yàn)槲以趯?xiě)作業(yè)的時(shí)候沒(méi)看清楚,就把課本給收起來(lái)了。我不知道的方法可以問(wèn)老師,老師講了以后,我就知道方法了。
如果給我一個(gè)機(jī)會(huì)的話,我會(huì)重新改變。從今天起,我會(huì)詳細(xì)地檢查功課,我應(yīng)該會(huì)聽(tīng)從老師的指示,我需要同學(xué)的幫忙,可以做得更好,因?yàn)樗涛以趺磶|西,才不會(huì)忘東忘西。
我覺(jué)得改變后,我的生活變得更快樂(lè),經(jīng)過(guò)同學(xué)教導(dǎo)后,我就不會(huì)忘東忘西了,我已經(jīng)沒(méi)有東西可以改變了,所以,從今天起,我會(huì)更努力地去仔細(xì)觀察還要改進(jìn)的地方,成為人見(jiàn)人愛(ài)的小天使!
關(guān)于習(xí)慣的作文7
我改掉了一個(gè)壞習(xí)慣有道是“人無(wú)完人,金無(wú)是赤。”當(dāng)然,我也不例外,我有一個(gè)壞習(xí)慣——粗心大意。
自進(jìn)入小學(xué)讀書(shū),這個(gè)壞習(xí)慣就一直“伴隨”著我。寫(xiě)作業(yè)時(shí),字不是多一點(diǎn),就是少一點(diǎn),不是多一橫,就是少一橫。遇到多筆畫(huà)的字,就亂寫(xiě)了,要是遇到不會(huì)寫(xiě)的字,更是可笑了,我就會(huì)用同音字代替。記得有一次,媽媽叫我寫(xiě)“小鬼當(dāng)家”,可我把它寫(xiě)成“小龜當(dāng)家”。媽媽說(shuō)我真的無(wú)藥可救。開(kāi)始我還不知道,然后,我仔細(xì)一看,“龜”比“鬼”頭的確大的'多。自己也覺(jué)得可笑,難怪媽媽叫我“白字先生”。
媽媽看著我的“白字”溫和地對(duì)我說(shuō):“佳怡,假如以后你是老師,該怎樣去教你的學(xué)生。假如以后你是醫(yī)生,病人頭昏眼花,你把她開(kāi)錯(cuò)藥方,那是要出人命的。假如以后你是工程師,看錯(cuò)圖紙,就會(huì)造錯(cuò)房子。一聯(lián)串的假如……”讓我聽(tīng)了真夠不好意思。
現(xiàn)在的我不管做作業(yè),考試,腦海中時(shí)刻會(huì)浮現(xiàn)出媽媽的一些話語(yǔ),不能做“白字先生”,我要認(rèn)認(rèn)真真,努力學(xué)習(xí),用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師和父母。
相信我,我會(huì)改掉這個(gè)壞習(xí)慣。
關(guān)于習(xí)慣的作文8
有人說(shuō)過(guò):“好習(xí)慣對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是命運(yùn)的主宰,是成功的道路,是終身的財(cái)富,是人生的格調(diào)。”我非常贊同這句話,至今,它還是我的座右銘!生命的路途中,每個(gè)人都會(huì)遇到各種各樣的挫折,有些人會(huì)在岔路口徘徊,甚至停在原地,不知所措。而那些具有良好習(xí)慣的人,在挫折面前從容不迫,應(yīng)對(duì)自如,然后脫穎而出。英國(guó)著名哲學(xué)家培根說(shuō):“習(xí)慣真的是一種頑強(qiáng)而又巨大的力量,它主宰人生!笔堑,沒(méi)有人天生就擁有超人的.智慧,成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的習(xí)慣。
很久以前的美國(guó),有一家豪華酒店,要招聘一位衛(wèi)生檢測(cè)員,一名衣冠楚楚的年輕人自信地走進(jìn)了總經(jīng)理的辦公室,總經(jīng)理覺(jué)得他談吐優(yōu)雅,知識(shí)淵博,所以對(duì)他很有好感。但是沒(méi)想到的是那名年輕人轉(zhuǎn)身的那一刻,無(wú)意識(shí)地?fù)噶艘幌卤强祝?dāng)然,就是這個(gè)不起眼的小動(dòng)作也沒(méi)有逃過(guò)總經(jīng)理的眼睛,結(jié)果可想而知,一個(gè)沒(méi)有良好衛(wèi)生習(xí)慣的人怎么能做衛(wèi)生檢測(cè)員呢?
如果你想很快背完20xx個(gè)單詞,當(dāng)然不能死記硬背,你可以一天背10~20個(gè),日復(fù)一日,年復(fù)一年。這樣不僅不會(huì)對(duì)自己造成太大的壓力,而且當(dāng)你完成目標(biāo)時(shí),就會(huì)有一種從未有過(guò)的喜悅!
一個(gè)好的習(xí)慣就是一句名言:“注意你的思想,它們會(huì)變成你的語(yǔ)言;注意你的語(yǔ)言,它們會(huì)變成你的行動(dòng);注意你的行動(dòng),它們會(huì)變成你的習(xí)慣;注意你的性格,它們會(huì)決定你的命運(yùn)!
讓我們一起來(lái)養(yǎng)成好的習(xí)慣吧!讓好習(xí)慣伴我們成長(zhǎng),讓我們的生活更加精彩!
關(guān)于習(xí)慣的作文9
人們常說(shuō):”一個(gè)壞習(xí)慣可以毀掉一個(gè)人,一個(gè)好習(xí)慣可以成就一個(gè)人!拔揖陀性S多的好習(xí)慣,當(dāng)然,我也有許多的壞習(xí)慣。接下來(lái)讓我講一下我其中的一個(gè)好習(xí)慣是怎樣養(yǎng)成的吧!
我其中一個(gè)好習(xí)慣就是愛(ài)讀書(shū)。我從小就喜愛(ài)讀書(shū),我的屋子里有許多我看過(guò)的書(shū),小時(shí)候,我看完的書(shū)我也不亂丟而是放在一個(gè)書(shū)架里,把書(shū)當(dāng)成古代的珍寶一樣,收集起來(lái)。我剛上學(xué)時(shí),我一看見(jiàn)書(shū)我就心煩。可是媽媽給我買(mǎi)了兩本書(shū)之后,我對(duì)書(shū)的.態(tài)度就發(fā)生了極大的變化。那時(shí),媽媽不在家,而家里沒(méi)有人,媽媽走時(shí)把電視插頭拔了,我也不會(huì)插。我玩了一小會(huì)兒玩具就心煩了。這時(shí)我對(duì)書(shū)并不感到煩,而是好奇。我好奇的拿了一本書(shū),看了兩頁(yè)后,我并沒(méi)有把書(shū)放下,而是更認(rèn)真的看了起來(lái)。媽媽也回到了家,發(fā)現(xiàn)我正在看書(shū),并沒(méi)有打擾我。過(guò)了幾天后,我媽媽就又發(fā)現(xiàn)了我的問(wèn)題。因?yàn)槲议_(kāi)始趴著看,躺著看,什么姿勢(shì)都有。媽媽為這個(gè)問(wèn)題想了好多天,有一天她給我買(mǎi)了一個(gè)糾正我看書(shū)時(shí)的東西。在這個(gè)東西的幫助下,我成功的改正了我看書(shū)時(shí)的壞習(xí)慣。
這個(gè)習(xí)慣使我在做語(yǔ)文的閱讀理解時(shí),給了我極大的幫助。
現(xiàn)在我家里還有許多我看過(guò)的書(shū),當(dāng)然,這么多年了,我也有許多的書(shū)送給了我的朋友。大約有兩個(gè)書(shū)柜那么多吧!
關(guān)于習(xí)慣的作文10
曾經(jīng)有一個(gè)著名的心理學(xué)家說(shuō)過(guò):“播下一個(gè)行動(dòng),收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運(yùn)!比说囊簧,可能會(huì)養(yǎng)成好習(xí)慣,也會(huì)養(yǎng)成壞習(xí)慣。習(xí)慣的分類很多,有尊師敬老,尊老愛(ài)幼的道德習(xí)慣;有不闖紅綠燈的交通習(xí)慣;有不挑食,不浪費(fèi)糧食的生活習(xí)慣……
作為小學(xué)生,學(xué)習(xí)是我們的首要任務(wù),那我們應(yīng)該怎樣養(yǎng)成好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?
上課積極配合老師,不走神;勤于動(dòng)手,隨手記東西;勤于思考,遇事多問(wèn)“為什么”;當(dāng)天學(xué)的知識(shí)當(dāng)天“清”;善于總結(jié)歸納,每周知識(shí)進(jìn)行“周結(jié)”;不把老師布置的作業(yè)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān);獨(dú)立思考,從不抄襲別人的答案;對(duì)每天的每個(gè)時(shí)間段都有具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃,并能堅(jiān)持執(zhí)行;少閑談,多讀書(shū)等等。同學(xué)們也不妨對(duì)照一下這些好的習(xí)慣你是否已經(jīng)具備。
要養(yǎng)成好習(xí)慣,你得有堅(jiān)韌的毅力。貴在堅(jiān)持,難在堅(jiān)持,成在堅(jiān)持,好習(xí)慣在堅(jiān)持中養(yǎng)成。
讓我們從現(xiàn)在做起,養(yǎng)成好習(xí)慣。昨天的習(xí)慣已經(jīng)造就了今天的我們,而今天的習(xí)慣決定我們的明天。祝愿我們所有的同學(xué)都能擁有更多的好習(xí)慣,引領(lǐng)我們走向成功的彼岸。
關(guān)于習(xí)慣的作文11
爸爸有個(gè)缺點(diǎn),就是有點(diǎn)大男子主義。平時(shí)最不愿意的就是洗碗了,不愿意洗碗也就算了,還竟說(shuō)那些怪話如“男做女工,氣死祖宗!毕赐胧桥说奶炻。有時(shí)媽媽事情太多逼爸爸洗碗,他總是笑嘻嘻的說(shuō):”我姜家十八代都沒(méi)有洗碗那習(xí)慣,你慢慢等吧,等碗里長(zhǎng)出小花小草,我今天也絕對(duì)不洗!
我和媽媽決定要治一下爸爸這個(gè)壞毛病。機(jī)會(huì)終于來(lái)了,星期天爸爸的幾個(gè)同事來(lái)我家吃飯。爸爸要去買(mǎi)菜,千叮嚀萬(wàn)囑咐的對(duì)媽媽說(shuō)洗干凈碗盤(pán),等他們回來(lái)燒菜”爸爸說(shuō)完之后就走了再看看媽媽跟沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的看電視。
等爸爸買(mǎi)完菜回來(lái)到廚房一看,水池里依然一大堆碗盤(pán)。爸爸立刻就被氣急了,到臥室大聲吼了媽媽一頓。媽媽生氣地說(shuō):”別吵了,今天公司讓我把發(fā)票總匯,星期一交到公司,沒(méi)空!鞍职致(tīng)了只好向我所在的房間里命令我快快快....去洗碗!”我裝做一副苦臉的`樣子說(shuō)“今天老師布置了許多作業(yè),寫(xiě)都寫(xiě)不完,哪里還有時(shí)間給你洗碗啊"爸爸看了看手表自言自語(yǔ)地說(shuō)”唉,同事都要來(lái)了,算了,還是自己洗碗吧。“爸爸跑到廚房,還有一大堆碗。之后就對(duì)媽媽說(shuō)”怎么洗碗啊!皨寢屨f(shuō)”先倒點(diǎn)水,之后放些洗潔精。爸爸滿臉痛苦的洗碗!昂靡粋(gè)男做女工氣死祖宗!眿寢屝χf(shuō)道。
爸爸意識(shí)到自己上當(dāng)了,生氣的說(shuō):好呀,你倆合起伙來(lái)騙我,看我怎么收拾你倆。“
關(guān)于習(xí)慣的作文12
習(xí)慣,是一種很可怕的東西.因?yàn)榱?xí)慣了,什么都變的不重要了.習(xí)慣了,在秋聲中看落葉離愁;習(xí)慣了,在夢(mèng)里尋找快樂(lè);習(xí)慣了,在雨后享受清新;習(xí)慣了,那一季又一季悄悄開(kāi)放又悄悄枯萎的花朵.
那一次次的傷心流淚也抑制不住內(nèi)心的歡喜.因?yàn)榭鞓?lè)已成為習(xí)慣.落葉回如蝴蝶悠然而又蕭灑地在空中飛舞,這便是秋的習(xí)慣.而漫山遍野的,鵝黃鮮嫩的小草,笑遍山岡的桃花是春的習(xí)慣.
放晴的天空是微笑,嫣紅的黃昏像糖,在很美的地方.陽(yáng)光習(xí)慣斂入云中,云朵習(xí)慣放出微笑.滿山紅花,關(guān)閉了心房,等待著朝陽(yáng)的親吻.在這一美景中,習(xí)慣似乎并不可怕,它帶來(lái)了獨(dú)一無(wú)二的境界.
習(xí)慣了,聽(tīng)花與黑夜唱盡夢(mèng)魘,唱盡繁華,唱斷所有記憶的來(lái)路;習(xí)慣了,用虔誠(chéng)的目光去撫摸那發(fā)黃的.記憶;習(xí)慣了,在黑夜中尋找心靈的歸宿.因?yàn)榱?xí)慣,喜歡用同一品牌的紙巾,習(xí)慣在睡前含一根棒棒糖,習(xí)慣聽(tīng)雨唱無(wú)旋律的歌,習(xí)慣看傘跳無(wú)節(jié)奏的舞.
習(xí)慣了,便很難改過(guò).習(xí)慣了,每一天忙忙碌碌,習(xí)慣了,每天晚上10:00睡覺(jué).一切都成了習(xí)慣.
關(guān)于習(xí)慣的作文13
今天,媽媽給我看了一副圖片,上面畫(huà)的是一個(gè)小男孩背著書(shū)包,手里拿了一張100分的卷子,到家門(mén)口用腳踹門(mén),并在樓道里大喊:“開(kāi)門(mén)吶!快開(kāi)門(mén)。 辈⒆屛艺?wù)勎铱赐陥D的感受。
我對(duì)媽媽說(shuō):“我的感受是:首先,我們能看出這一個(gè)小男孩是個(gè)好學(xué)生,成績(jī)很好,是從他手里拿著的一張100分的卷子看出來(lái)的。而從他到家門(mén)口后用腳踹門(mén)并在樓道里大喊大叫看出他的品德和習(xí)慣低下。在樓道里大喊大叫,1。會(huì)影響鄰居休息2。會(huì)讓人看到這個(gè)男孩品德和習(xí)慣很差。如果他回來(lái)時(shí)不用腳踹門(mén)、大喊大叫,大家還會(huì)覺(jué)得他是一個(gè)好學(xué)生?伤,因?yàn)槠返铝?xí)慣不好,所以不僅讓我們覺(jué)得他是一個(gè)壞學(xué)生,而且就會(huì)看不起他,我想,我們大家都應(yīng)該不會(huì)和品德和習(xí)慣低下的學(xué)生玩吧!媽媽說(shuō):”對(duì)!你說(shuō)得對(duì)!我們不應(yīng)該像他那樣,雖然學(xué)習(xí)好,但是他的`品德和習(xí)慣低下一樣是個(gè)壞學(xué)生,所以我們要做個(gè)品德和習(xí)慣都很好的小學(xué)生!“”對(duì)!“通過(guò)這件事,我明白了:如果一個(gè)人品德和習(xí)慣低下他就算學(xué)習(xí)再好也是一個(gè)壞學(xué)生,沒(méi)有人會(huì)和他玩,都會(huì)瞧不起他,不理他。相反,如果你的品德和習(xí)慣都很好,哪怕你的學(xué)習(xí)不好,別人也會(huì)和你玩,不會(huì)看不起你。所以,我們要做個(gè)品德和習(xí)慣都很好的小學(xué)生,這樣才會(huì)人見(jiàn)人愛(ài)哦!
關(guān)于習(xí)慣的作文14
有人曾經(jīng)問(wèn)過(guò)一位諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)獲得者:“先生,您在哪所大學(xué)、哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到了您認(rèn)為最重要的東西?”這位白發(fā)蒼蒼的老學(xué)者回答道:“是在幼兒園。”可見(jiàn),從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)起了決定性的作用,對(duì)我們小學(xué)生來(lái)講,尤為重要。
怎樣培養(yǎng)自己的好習(xí)慣呢?首先需要檢查一下自己,反省一下自身的一些壞習(xí)慣。你是否留意到我們學(xué)校的操場(chǎng)上、樓梯旁、教室里有紙屑?這種景象與周圍的花草樹(shù)木是多么的不和諧,這里面有你的責(zé)任嗎?你留意過(guò)周圍同學(xué)的語(yǔ)言嗎?那脫口而出的`臟話是不是很刺耳?這里面有你的聲音嗎?你對(duì)老師、長(zhǎng)輩禮貌嗎?你對(duì)同學(xué)友善嗎?你今天認(rèn)真做早操了嗎?你上學(xué)的路上遵守交通規(guī)則了嗎?你今天讀書(shū)了嗎?功課提前預(yù)習(xí)了沒(méi)有?今天的作業(yè)你認(rèn)真完成了嗎? ……
千萬(wàn)不要以為這些都是尋常小事,正是這些尋常小事體現(xiàn)著你的個(gè)人素質(zhì)。古人說(shuō)“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,這句話我們應(yīng)當(dāng)銘記在心。
我們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,用我們的優(yōu)秀行為感染周圍的人,影響周圍的人。比如,發(fā)現(xiàn)地上有紙屑,彎下腰把它撿起來(lái);放學(xué)了,隨手關(guān)上教室的燈;在公共場(chǎng)所,輕聲漫步;見(jiàn)到老師,禮貌問(wèn)候,上學(xué)路上右行、注意交通安全等等。這些都應(yīng)成為我們的習(xí)慣。
昨日的習(xí)慣,已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習(xí)慣決定明天的我們。讓我們從我做起,從現(xiàn)在做起,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,人人爭(zhēng)當(dāng)好學(xué)生吧!
關(guān)于習(xí)慣的作文15
有人說(shuō),好習(xí)慣是一副良藥。他能醫(yī)好一個(gè)人身上的不足。好習(xí)慣養(yǎng)成越多,個(gè)人能力就越強(qiáng)。養(yǎng)成好習(xí)慣,就如同為夢(mèng)想插上翅膀。為人生的成功打下堅(jiān)定的基石。
那么我的好習(xí)慣是什么呢?就是讀書(shū)。其實(shí)剛開(kāi)始的時(shí)候我并不喜歡閱讀,媽媽經(jīng)常為了讓我讀書(shū)。會(huì)想很多辦法,我還給媽媽討價(jià)還價(jià)。慢慢地我卻喜歡上的閱讀,我在學(xué)習(xí)以外看了許多課外讀物。有四大名著,還有沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)和一些科學(xué)讀物。令我最感興趣的是四大名著中的《三國(guó)演義》和沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)。在讀這些書(shū)的時(shí)候讀到激動(dòng)的場(chǎng)面,我都會(huì)激動(dòng)不已;讀到悲痛欲絕的場(chǎng)面,我都會(huì)淚流滿面。有時(shí)也會(huì)為了書(shū)中主人翁的各種遭遇而感到憤憤不平,我的心隨著書(shū)中的故事情節(jié)上下起伏。我完全沉醉在這些書(shū)里,忘記了時(shí)間,忘記了自我。到現(xiàn)在我越來(lái)越喜歡讀書(shū),經(jīng)常遨游在書(shū)的王國(guó)里。書(shū)中那奇妙的意境,讓我總想不斷的去探索。在我的生活和學(xué)習(xí)中閱讀成了不可替代的'部分。古人說(shuō)書(shū)中自有黃金屋,閱讀給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣,還提高了我的寫(xiě)作水平,擴(kuò)展了我的知識(shí)面。
好習(xí)慣的養(yǎng)成可以決定一個(gè)人的成敗。我們要從小事做起,從現(xiàn)在做起。讓我們從小就養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。讓好習(xí)慣伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)!
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