習(xí)慣的作文

時(shí)間：2023-08-15 08:59:08 習(xí)慣我要投稿

（熱門(mén)）習(xí)慣的作文15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的習(xí)慣的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

（熱門(mén)）習(xí)慣的作文15篇

習(xí)慣的作文1

　　漸漸的，漸漸的習(xí)慣了，千斤的壓力早已習(xí)慣了。小學(xué)有壓力，中學(xué)更是無(wú)處不在，學(xué)習(xí)的壓力，親人的壓力，同學(xué)的壓力，像一些甩不掉的衛(wèi)星圍著你團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

　　到了中學(xué)壓力漸漸加重了，讓你有時(shí)感到暈頭轉(zhuǎn)向，不知所措�！跋轮芤芸颊Z(yǔ)文、數(shù)學(xué)，回去認(rèn)真復(fù)習(xí)”。星期五又聽(tīng)見(jiàn)老師這句司空見(jiàn)慣的話(huà)語(yǔ)，于是壓力又隨之而來(lái)了，周末本該好好放松一下，可是想到老師的話(huà)語(yǔ)，我又情不自禁的投入到無(wú)邊的書(shū)海里，進(jìn)行知識(shí)的捕撈。就這樣，一上午的美好時(shí)光讓學(xué)習(xí)給擺布了，只好依承了這可怕的“殖民者”。家長(zhǎng)們也不斷地向我們輸入知識(shí)的'好處，仿佛我們的童年如同就在書(shū)海遨游而度過(guò)，沒(méi)有聲音也沒(méi)有影子。

　　沒(méi)過(guò)幾天，那“理想”的成績(jī)出來(lái)了，我們又將坦然地面對(duì)家長(zhǎng)的風(fēng)雨或陽(yáng)光。它交雜著，搖擺不定�？粗嗤瑢W(xué)成績(jī)的不斷升高與下降，壓力就如溫度計(jì)一樣上升下降。

　　同學(xué)們?cè)噲D倔強(qiáng)地反抗著命運(yùn)，可命運(yùn)不幫助任何人�，F(xiàn)在我們知道了，只能跟著知識(shí)隨波逐流，我們知道了依順，不再如此叛逆。因?yàn)�，我們只是平凡人。又有多少偉大的人能改變命運(yùn)呢？

　　習(xí)慣了，習(xí)慣了，漸漸的在知識(shí)的涌動(dòng)下習(xí)慣了這難以抗拒的壓力。有壓力才有動(dòng)力，把壓力變?yōu)閯?dòng)力。

習(xí)慣的作文2

　　新的學(xué)期到了，我又來(lái)到了新的學(xué)校，這個(gè)學(xué)校的名字叫柯北小學(xué)�？卤毙W(xué)的環(huán)境很好，有許多綠化帶，還有很多高大挺拔的樹(shù)，這里的操場(chǎng)也很大，我非常喜歡這個(gè)學(xué)校。他改掉了壞習(xí)慣既然這是新的學(xué)期，有新的計(jì)劃，新計(jì)劃是要改掉寫(xiě)字差的壞習(xí)慣和愛(ài)玩電腦習(xí)慣。

　　他改掉了壞習(xí)慣不知道為什么我寫(xiě)字老是很差，不論誰(shuí)怎么提醒我，我都沒(méi)辦法改掉這個(gè)壞習(xí)慣，有時(shí)候我只能堅(jiān)持一會(huì)兒，后面的字又會(huì)變差，所以我一直都被這個(gè)問(wèn)題困擾著。直到有一天，因?yàn)槲覍?xiě)字太差被老師批評(píng)了，結(jié)果被媽媽訓(xùn)了一頓，訓(xùn)完后我決定以后一定要把字寫(xiě)好，可是后來(lái)我只改了一點(diǎn)點(diǎn)。

　　但是這次我會(huì)把這個(gè)壞習(xí)慣完完全全的改掉。他改掉了壞習(xí)慣還有就是我愛(ài)玩電腦的'壞習(xí)慣。有幾次我甚至?xí)娴竭B開(kāi)了空調(diào)都不知道的程度，不過(guò)現(xiàn)在媽媽已經(jīng)把我玩電腦的時(shí)間給控制住了，所以我相信我一定會(huì)把他給改掉的。

　　他改掉了壞習(xí)慣上面都是我的大毛病，其實(shí)我還有愛(ài)做小動(dòng)作、愛(ài)看電視等小毛病。這學(xué)期我下決心要改掉它們。他改掉了壞習(xí)慣

習(xí)慣的作文3

　　我有個(gè)好玩的習(xí)慣，我會(huì)在睡前十分鐘邊聽(tīng)搖滾樂(lè)，然后用棒子在地板上打拍子，不然我睡不著，這樣可以給我一種放松舒適的感覺(jué)。

　　老媽說(shuō)我這個(gè)習(xí)慣太壞了，到晚上九點(diǎn)多，常常有人上來(lái)投訴，說(shuō)什么太吵了，影響孩子睡覺(jué)什么的。即便樓下的人都投訴了好幾遍了，但我還是改不了晚上聽(tīng)音樂(lè)打拍子的習(xí)慣。

　　有一次，我寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)得很遲，一看鐘，已經(jīng)10:20分了，老媽在一旁摧我，”快點(diǎn)，快點(diǎn)，你看看都幾點(diǎn)了，還在摸命……”我說(shuō)：“我要打一會(huì)兒拍子再睡。”“都那么晚了，別打了�！弊罱K，老媽還是沒(méi)斗過(guò)我，讓我聽(tīng)了十分鐘音樂(lè)。漸漸的，也沒(méi)有人來(lái)投訴了，估計(jì)他們是習(xí)慣了樓上的“怪女孩”吧。

　　我的習(xí)慣之二：早晨喜歡在金魚(yú)缸邊斗金魚(yú)。

　　早上，我一醒來(lái)，沒(méi)有是賴(lài)床，而是趕快穿衣、洗臉、扎辮子，這并不是所謂的“自律”，而是去看金魚(yú)。

　　我總是喜歡用網(wǎng)把金魚(yú)兜起來(lái)又放回去，我感覺(jué)很好玩。這樣一遍遍重復(fù)著，直到要吃飯了為止。

　　那群金魚(yú)也怪可憐的`，每天被我這樣折騰。

　　希望我的習(xí)慣能保持下去，至少我是快樂(lè)的。

習(xí)慣的作文4

　　我的習(xí)慣有好有壞，好的習(xí)慣讓我自豪，壞的習(xí)慣讓我慚愧借這次作文我來(lái)和大家說(shuō)一說(shuō)吧！

　　好習(xí)慣——

　　姓名：尊老愛(ài)幼。

　　年齡：6歲。

　　這好習(xí)慣讓我改也改不掉。

　　一次我在放學(xué)的路上看見(jiàn)一個(gè)老大爺，老大爺慢騰騰的走著，腳邊發(fā)出“咯吱、咯吱”的響聲我跑過(guò)去幫助他，走進(jìn)一看原來(lái)是一個(gè)裝有假肢的`老大爺我對(duì)老大爺說(shuō)：“老爺爺扶著我的肩吧！”老爺爺把手打在我的肩上，一邊走一邊攀談起來(lái)，我說(shuō)：“老爺爺，您的腳怎么了？”“我的腳斷了所以才按上假肢”……不知不覺(jué)到了老爺爺家，老爺爺想留我在他家吃飯，我謝絕了，我對(duì)老爺爺說(shuō)：“這是‘紅領(lǐng)巾’應(yīng)該做的。

　　還有一次我看見(jiàn)一個(gè)小弟弟在路邊哭噠噠的我就問(wèn)：“小弟弟你為什么哭呢？”小弟弟用手指了指他的口袋說(shuō)：“我的錢(qián)弄丟了吃不了早餐!”我兒話(huà)不說(shuō)就掏出10元錢(qián)給小弟弟，小弟弟開(kāi)心的笑了。

　　壞習(xí)慣——

　　姓名：粗心大意。

　　年齡：5歲。

　　一次考試，我得了99分，為什么呢？還不是因?yàn)榇中拇笠獍?．6寫(xiě)成了96，結(jié)果扣了1分，都怪這“粗心大意”害的我和100分擦肩而過(guò)……

　　好的習(xí)慣和壞的習(xí)慣是相互依存，沒(méi)有壞的習(xí)慣就沒(méi)有好的習(xí)慣，還是那句話(huà)好的習(xí)慣讓我自豪，壞的習(xí)慣讓我慚愧。

習(xí)慣的作文5

　　俗話(huà)說(shuō)：“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃，餓得慌。”所以吃飯是人生中最重要的事情之一。從小，媽媽就教育我要養(yǎng)成良好的就餐習(xí)慣，這樣身體才會(huì)棒棒的，能好好學(xué)習(xí)和工作。

　　可是，因?yàn)閺挠變簣@開(kāi)始就在學(xué)校里吃（用的`都是飯盆），使我養(yǎng)成了吃飯不扶碗的壞習(xí)慣。這個(gè)壞習(xí)慣使我吃了很多苦：小時(shí)候，一不小心就會(huì)把碗摔到地上，碗里的飯全都弄到了桌上。而不扶碗的人會(huì)給別人帶來(lái)壞影響：這小孩吃都沒(méi)有吃相，這么沒(méi)有禮貌！不懂事的時(shí)候，每次媽媽提醒我扶碗，我總會(huì)不以為然的說(shuō)：“在學(xué)校里用的飯盆，我從來(lái)不扶，我現(xiàn)在不扶有怎么啦？”媽媽總會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“一天吃三頓，兩頓在家，一頓在學(xué)校，為什么養(yǎng)不成這個(gè)好習(xí)慣呢?”這一天，我明白了什么叫錯(cuò)了就不要強(qiáng)調(diào)理由。

　　這么多年過(guò)去了，現(xiàn)在的我已經(jīng)改掉了這個(gè)壞習(xí)慣，應(yīng)為我知道良好的習(xí)慣要從吃飯這種小事做起。

習(xí)慣的作文6

　　“我習(xí)慣了�！彪m然這只是一句簡(jiǎn)單的話(huà)，但就是這句話(huà)讓我想起了我的快樂(lè)回憶。

　　我小的時(shí)候經(jīng)常把玩具放在床下。因?yàn)榕聞e的小朋友搶我的玩具，所以每次都要低著頭，每次都小心翼翼的拿。

　　有一次，我又想玩玩具了。剛低下頭再去拿，正在看電視的父親卻蹲了下來(lái)。就在我的頭伸到床底下的時(shí)候，他的手也跟著過(guò)來(lái)，放在我的頭上。就像摸我的頭。當(dāng)我拿完玩具后，我抬起頭，爸爸把它們拿了出來(lái)。一開(kāi)始我以為我爸不太在意，因?yàn)樗吹轿翌^上有臟東西。但是后來(lái)，每當(dāng)我到床底下拿東西的時(shí)候，爸爸那只溫暖粗糙的大手就會(huì)摸我的頭。

　　這一次，我又在拿東西了，爸爸又伸出了手。我忍不住奇怪地問(wèn)：“爸，我拿東西的時(shí)候你怎么老摸我的頭？”但是父親的回答讓我很困惑。他溫和地笑著說(shuō)：“我習(xí)慣了�！卑职诌€有這個(gè)習(xí)慣？

　　有一次，父親還蹲在床下?lián)斓粼诖蚕碌?東西。我很調(diào)皮，想和爸爸開(kāi)個(gè)玩笑。我悄悄蹲下來(lái)，伸出手去摸父親的頭。本來(lái)覺(jué)得挺好玩的，結(jié)果手卡在床下的柱子上了，手疼。沒(méi)辦法，只能等爸爸的頭出來(lái)。我的手可以伸出來(lái)，但是我的手指磨出了一個(gè)深紅色的痕跡。那一刻我終于意識(shí)到：的爸爸媽媽不想讓我碰床下的柱子，就把手放在了我的頭上。我很感動(dòng)。爸爸一直這樣。他的手上要帶幾個(gè)紅印子？每當(dāng)我問(wèn)他，他總是說(shuō)“習(xí)慣了”，這就是愛(ài)！

　　誰(shuí)說(shuō)父親沒(méi)有愛(ài)？誰(shuí)說(shuō)父愛(ài)不偉大？只是父親不善于表達(dá)愛(ài)意。其實(shí)父愛(ài)無(wú)處不在，只是你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他無(wú)意的舉動(dòng)，也就是他對(duì)你的愛(ài)。

習(xí)慣的作文7

　　小習(xí)慣，決定大未來(lái)，這句話(huà)我覺(jué)得非常的正確，因?yàn)樵诓痪们埃医?jīng)歷了一件事。

　　記得前幾天，我的二姨到我家來(lái)串門(mén)。我的媽媽出去扔垃圾，我情不自禁地說(shuō)了一聲：“媽媽再見(jiàn)!”而二姨卻說(shuō)：“這還用說(shuō)‘再見(jiàn)’?”我不知如何回答。

　　現(xiàn)在，我知道了。其實(shí)這是一個(gè)習(xí)慣。使我知道了一個(gè)道理：一個(gè)往往令人忽視的習(xí)慣，可以看出一個(gè)人的素質(zhì)和品質(zhì)。

　　我曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事，講的是:一個(gè)非常有素養(yǎng)的人到公司面試，老板特意在地上放了一本書(shū)，前面來(lái)面試的人都邁過(guò)了這本書(shū)，而他卻撿起這本書(shū)，放到了老板的桌子上，最后，他被錄取了。這也僅僅是一個(gè)“習(xí)慣性”的動(dòng)作，這個(gè)好習(xí)慣是他的到了好運(yùn)，得到了這份工作。

　　不僅是在這種場(chǎng)合下才會(huì)有習(xí)慣。

　　在我們的生活中，好習(xí)慣也是處處存在的。比如：同學(xué)的書(shū)本掉了，我們可以隨手將它撿起來(lái)，同學(xué)對(duì)自己的印象也會(huì)升高;當(dāng)自己家里的人出門(mén)的時(shí)候，我們可以說(shuō)一聲“再見(jiàn)”親人會(huì)覺(jué)得我是一個(gè)懂禮貌的'孩子;甚至我們每一天早晚都刷牙、洗臉，都可以使我們?cè)趧e人心中的樣子更完美。

　　小習(xí)慣成就大未來(lái)，在我明白這句話(huà)的意義后，我越來(lái)越注意自己的小習(xí)慣了。

習(xí)慣的作文8

　　從前有一個(gè)故事，一只蝎子掉進(jìn)了水里團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。一個(gè)印度人準(zhǔn)備救它。他剛把手伸進(jìn)去想把它撈上來(lái)，可蝎子卻蟄了他。他再次伸手，蝎子再次蟄了他。旁人說(shuō)：“不要救它了，它蜇你�！蹦莻€(gè)印度人說(shuō)：“蜇人是它的本性，救人是我的本性，難道因?yàn)樗厝司筒痪退?”

　　我讀了這個(gè)故事很感動(dòng)，那個(gè)人愿意自己被蜇也不愿蝎子被淹死，他的習(xí)慣一定很好并且威望一定很高他這種救人的習(xí)慣是很好的，他的將來(lái)一定前途一片光明。

　　一個(gè)人如果有好習(xí)慣，像早睡早起，天天健身，每天讀幾分鐘英語(yǔ)，那他一定有好的.發(fā)展空間，他一定會(huì)成為一個(gè)有利于人民的人。

　　相反如果你小時(shí)候經(jīng)常犯錯(cuò)，而且不改正那你一定沒(méi)有好習(xí)慣，你長(zhǎng)大后一定沒(méi)有好的發(fā)展空間，極有可能走上犯罪的道路，到時(shí)你后悔也來(lái)不及了。

　　如果你是前者，請(qǐng)保持下去，你長(zhǎng)大后前途一片光明;如果你是后者，請(qǐng)及時(shí)該正，否則你后悔就來(lái)不及了。

　　聽(tīng)我一句，播種什么樣的習(xí)慣，收獲什么樣的命運(yùn)。

習(xí)慣的作文9

　　一年的初一生活即將過(guò)去，我有了很大的.進(jìn)步，我改掉了浮躁的壞習(xí)慣，是我學(xué)習(xí)時(shí)可以沉下心來(lái)，做語(yǔ)文、英語(yǔ)題時(shí)可以認(rèn)真審題，做數(shù)學(xué)題時(shí)可以仔細(xì)思考，是我的成績(jī)有所進(jìn)步，我的思想也成長(zhǎng)了，不再像小學(xué)那樣那么幼稚，變得更成熟，更懂事了。

　　但是我也多了一點(diǎn)壞習(xí)慣：有點(diǎn)不自信，但沒(méi)有導(dǎo)致自卑，所以競(jìng)選班干部時(shí)，我總是沒(méi)有勇氣站起來(lái)，但競(jìng)選課代表時(shí)，我還是有點(diǎn)勇氣的，我希望我在初二時(shí)可以有所進(jìn)步！我認(rèn)為我最大的進(jìn)步就是克服了依賴(lài)心理，從前，我早晨梳頭都要叫我媽媽幫忙，就連我今天要穿什么衣服，都要問(wèn)媽媽?zhuān)蜃寢寢屨�。到了初中，我自己學(xué)會(huì)了梳頭，每天自己一起床就拿起梳子梳了起來(lái)。當(dāng)然，現(xiàn)在衣服肯定是自己找了。希望初二后我可以成長(zhǎng)的更多，改掉初一未找的壞習(xí)慣。

習(xí)慣的作文10

　　好習(xí)慣對(duì)任一個(gè)人來(lái)說(shuō)是命運(yùn)的主宰，是成功的軌道，是終生的財(cái)富。

　　好習(xí)慣包括很多種，有好的生活習(xí)慣，好的道德、文明習(xí)慣和好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等。

　　好的.生活習(xí)慣，可以使我們健康成長(zhǎng)，是我們?nèi)松呦虺晒Φ幕＠纾何也恍?我能行。自己的事情自己做。

　　好的道德、文明習(xí)慣可以使我們積極向上，去追求美好的事物，將來(lái)才能使我們成長(zhǎng)為對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有用的人才。例如：尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),對(duì)人有禮貌,不罵人,不打架,明辨是非,辨別美丑,為人正直等。

　　好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以使我們事半功倍，使我們?cè)缛粘刹�。例如：�?jīng)常保持閱讀和思考的習(xí)慣。

　　具有良好習(xí)慣的人在困難面前會(huì)應(yīng)付自如，并最終在眾人中脫穎而出。英國(guó)著名的哲學(xué)家培根曾說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生�！笔堑�，好的習(xí)慣預(yù)示你有好的前途。

　　讓我們養(yǎng)成好習(xí)慣，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)壞習(xí)慣離你越來(lái)越遠(yuǎn)了，你對(duì)生活和學(xué)習(xí)越來(lái)越感興趣了，你對(duì)自己越來(lái)越有信心了，明天將變得越來(lái)越美好了。

習(xí)慣的作文11

　　是誰(shuí)？讓我們當(dāng)不了十全十美的人？是誰(shuí)？讓我們經(jīng)常被老師批評(píng)？是誰(shuí)？打破了我們的作息時(shí)間？對(duì)了！就是壞習(xí)慣，這個(gè)大壞蛋。

　　壞習(xí)慣，就像一只蒼蠅，圍繞在我們身邊，還在那“嗡嗡”叫！

　　壞習(xí)慣，就像一個(gè)過(guò)期的饅頭，在你身邊腐爛，把你升上搞得很“臭”！

　　壞習(xí)慣，就像一位你很討厭的朋友，一直糾纏著你，一直不放手

　　我的壞習(xí)慣有很多，比如：不勤洗襪子，褲衩，鞋墊子。不能遵守作息時(shí)間，每次定好了時(shí)間，但是第二天我不能按時(shí)起床，造成遲到。不能每次回家后把鞋放到暖氣包上，再次穿時(shí)，潮潮的鞋讓我很難受。

　　我討厭，我厭惡，我痛恨，我的這些環(huán)毛病，要遠(yuǎn)離他，要永遠(yuǎn)的跟他說(shuō)“拜拜”！甩掉這些壞習(xí)慣會(huì)很困難，但只要有一個(gè)恒心，有一個(gè)有效的'辦法來(lái)甩掉壞毛病。我的方案是這樣的：

　　1.要給自己定一個(gè)目標(biāo)，去實(shí)現(xiàn)它，然后，對(duì)著自己水一些鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，激勵(lì)自己下次還要這樣！

　　2.在厭煩做這件事時(shí)，要一直想著干這件事，干好后會(huì)有驚喜！

　　雖然，這個(gè)要求很簡(jiǎn)單，但實(shí)現(xiàn)起來(lái)卻很難。所以，我要加油甩掉壞習(xí)慣，做一個(gè)：更好，更棒，更出色的學(xué)生！

　　同學(xué)們：讓我們對(duì)自己說(shuō)一句：“壞習(xí)慣，對(duì)不起，我要跟你說(shuō)永別！”

習(xí)慣的作文12

　　上小學(xué)時(shí)就聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)成語(yǔ)——聞雞起舞!講的是晉代的祖逖，奮發(fā)圖強(qiáng)的一個(gè)典故，說(shuō)他每天聽(tīng)到雞叫就起來(lái)舞劍。這說(shuō)的就是一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　我們現(xiàn)在生活在現(xiàn)代化的社會(huì)里，不需要再去舞刀弄槍?zhuān)晌覀冃枰獙W(xué)習(xí)知識(shí)，用知識(shí)來(lái)武裝自己。讓自己強(qiáng)大、充實(shí)。所以我們同樣也需要養(yǎng)成一些好習(xí)慣。

　　記得我小的時(shí)候，身體狀況不是很好，經(jīng)常感冒、生病，吃藥、打針。人也受了罪，同時(shí)也花了不少錢(qián)。父母還天天擔(dān)心。

　　一次偶然的機(jī)會(huì)，碰到一個(gè)中醫(yī)醫(yī)生為我看病。在開(kāi)好藥之后，對(duì)我囑咐，讓我往后每天早起能跑跑步，做做操，運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)。這樣會(huì)強(qiáng)身健體。對(duì)自己，對(duì)家庭，對(duì)學(xué)習(xí)都有好處。

　　我聽(tīng)了醫(yī)生的叮囑。開(kāi)始幾天試著早起，試著去做運(yùn)動(dòng)。可懶惰最后還是讓我停下了。以至身體再度生病。

　　還是去找了那個(gè)醫(yī)生。開(kāi)好藥他還是重復(fù)上次的話(huà)。

　　這一回，我知道了其中的利害。咬著牙堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持。最后終于讓這種開(kāi)始強(qiáng)迫自己去做的`事，慢慢變成了一種習(xí)慣。

　　半年時(shí)間很快過(guò)去，我的身體再也沒(méi)有出現(xiàn)狀況，身體強(qiáng)壯了，學(xué)習(xí)成績(jī)也跟著上去了。父母高興了，我也開(kāi)心了。

　　直到現(xiàn)在，我已畢業(yè)多年，還在堅(jiān)持每天早起的運(yùn)動(dòng)。因?yàn)檫@已是一種習(xí)慣！正是這個(gè)習(xí)慣，讓我的身體和學(xué)業(yè)得到了雙豐收。

　　所以在這里，我要告訴大家，養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，對(duì)自己來(lái)說(shuō)真的很重要，也很必要！

習(xí)慣的作文13

　　在成長(zhǎng)過(guò)程中徘徊不定著——題記

　　有些人，有些事，是習(xí)慣了么？我們只是孩子，并未練就“不以物喜，不以己悲”的高深境界，我們只是在成長(zhǎng)過(guò)程中徘徊不定。

　　媽媽?zhuān)?xí)慣了么？習(xí)慣了把我丟在這，一個(gè)電話(huà)，一條短信，撫平無(wú)奈和想念么？

　　爸爸，習(xí)慣了么？習(xí)慣了永遠(yuǎn)的冷漠卻又不是真的冷漠，一句斥責(zé)，一個(gè)眼神，是不是關(guān)心了呢？

　　妹妹，習(xí)慣了么？習(xí)慣了與我的爭(zhēng)執(zhí)與拌嘴，一抹淚痕，一時(shí)撒嬌，對(duì)這樣的姐姐有沒(méi)有怪罪呢？

　　弟弟，習(xí)慣了么？習(xí)慣了時(shí)不時(shí)粘著我給你買(mǎi)糖，一絲幼稚，一點(diǎn)單純，相隔兩邊惦記我了么？

　　好友，習(xí)慣了么？習(xí)慣了笑罵我不愛(ài)收拾，卻總是無(wú)條件替我整理，一絲無(wú)奈，一些疼愛(ài)，呵護(hù)有加會(huì)到永遠(yuǎn)么？

　　老師，習(xí)慣了嗎？習(xí)慣了我的不懂事，上課時(shí)的“小打小鬧”，一絲憤怒，一些擔(dān)憂(yōu)，會(huì)這樣拿我當(dāng)壞孩子么？

　　同學(xué)，習(xí)慣了么？習(xí)慣了這么個(gè)時(shí)不時(shí)與你們嬉鬧的我，一些歡笑，一點(diǎn)依賴(lài)，是不是就離不開(kāi)了呢？

　　有些點(diǎn)滴，你們已成習(xí)慣，可我卻未曾習(xí)慣。我要滿(mǎn)滿(mǎn)裝下你們，用愛(ài)裝飾彼此的心房。

　　習(xí)慣那些未曾習(xí)慣的習(xí)慣吧！還在成長(zhǎng)途中徘徊不定的'自己啊！請(qǐng)別多想，留一些關(guān)懷寒夜溫暖自己，不管明天要面對(duì)多少傷痛和迷惘。請(qǐng)愛(ài)著那些還愛(ài)你的人吧，不必懷疑，彼此的好，心能領(lǐng)悟到。

習(xí)慣的作文14

　　做什么事都很自然，這就是習(xí)慣。我們每一個(gè)人做事之前，都要想一想做這件事到底有什么意義，該不該做。

　　一次，小明很早起床，他刷完牙，做完作業(yè)，就去叫媽媽起床去買(mǎi)早餐，在媽媽去買(mǎi)早餐的時(shí)候，小明就去找朋友玩，在找朋友的時(shí)候，他一路想著：等一下該干嘛呢？帶朋友去哪里玩呢？到了朋友家，小明把他的'朋友找出來(lái)，又想：如果媽媽回來(lái)了，怎么辦呢？會(huì)不會(huì)讓她擔(dān)心呢？然后，小明跟朋友說(shuō)：“我得回去一下，寫(xiě)一條紙條給媽媽�！被丶液螅∶鲗�(xiě)了一張紙條，上面寫(xiě)著：媽媽?zhuān)液团笥讶ネ媪恕Ｐ∶髯吡擞窒耄喝绻麐寢寷](méi)看見(jiàn)怎么辦？然后，小明又回家等媽媽?zhuān)瑡寢尰貋?lái)了，看見(jiàn)朋友來(lái)了就說(shuō)：“小明，這是你的朋友吧？他是不是來(lái)找你玩��？”小明說(shuō)：“媽媽?zhuān)皇沁@樣的，我和朋友來(lái)告訴你，我們?nèi)ネ媪耍　眿寢屨f(shuō)：“哦！原來(lái)是這樣��！好吧！你們?nèi)ネ姘�！”說(shuō)完又對(duì)小明說(shuō)：“小明，那你的早餐回來(lái)再吃吧！”小明說(shuō)：“哦，謝謝媽媽?zhuān)　边@篇短文就表達(dá)了小明愛(ài)思考的習(xí)慣了。

　　一次，我在家里做作業(yè)，突然有一只小鳥(niǎo)飛進(jìn)我的房間，我沒(méi)理它。過(guò)了一會(huì)，媽媽說(shuō)可以吃飯了，我吃完飯以后，我就去做作業(yè)，然后我聽(tīng)到爸爸漱口的聲音，接著我又看到爸爸拿毛巾擦嘴，這是爸爸的壞習(xí)慣，為什么是壞習(xí)慣呢？因?yàn)榘职质诘臅r(shí)候用的水太多，所以水費(fèi)就大了。