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習(xí)慣作文（薦）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的習(xí)慣作文，希望能夠幫助到大家。
習(xí)慣作文1
每次上學(xué)我都6點鐘起床，而且不用任何東西叫我。為什么不用東西叫我呢？因為一開始我要設(shè)鬧鐘和我爸爸叫我才能起來。又一次我爸爸出差，我媽媽忘設(shè)鬧鐘，早上沒起來，害得我這次遲到。
經(jīng)過這次教訓(xùn)，有一天晚上爸爸說：“早點睡才能早點起來�！蔽揖蛧L試這個辦法。
經(jīng)過這個辦法，我就不需要我爸爸叫我起來，但是還需要我爸爸設(shè)鬧鐘才行。
后來我想嘗試一下不設(shè)鬧鐘，看行不行，所以我就叫爸爸不設(shè)鬧鐘。第二天過去后，竟然我能自己起來。
最后，我終于能自己起來了，不需要爸爸叫也不需要設(shè)鬧鐘�，F(xiàn)在我比我爸爸起得還早，就算爸爸設(shè)鬧鐘，我能比鬧鐘起得還早。
收獲的季節(jié)我也有收獲 ！
習(xí)慣作文2
習(xí)慣，是每個人都會有的，其中有好習(xí)慣，也有壞習(xí)慣，而一個習(xí)慣，能改變?nèi)说囊簧�。也許有人不信，說一只是一個習(xí)慣而已，其實，這是錯的。
世界上一些鼎鼎大名的人向世人證實了這一點。
春秋時期，被人們尊稱為圣人的孔子，他學(xué)識淵博，可是仍虛心向他人請教。有一次，他到太廟去祭祖。他一進(jìn)廟里，覺得新奇，向別人問這問那。有人笑道：“孔子才華橫溢，為什么還要問？”孔子聽了說：“每事必問，有什么不好？
孔子虛心好學(xué)，不恥下問，肯向一切人，包括比自己地位低的人學(xué)習(xí)。他的這種好習(xí)慣與他成為圣人是分不開的。
在老師和同學(xué)們的眼中，我是一個有著良好習(xí)慣的.孩子。懂禮貌、講衛(wèi)生、學(xué)習(xí)自覺等。可是，我的身上也有不少的壞習(xí)慣，特別是不喜歡主動與人交流。
記得那一次，我跟著媽媽去廣場上玩蛇形滑板，我滑得是“龍飛鳳舞”��！因玩累了，想休息一下，沒想到，我的“寶貝兒”竟然被別人在玩，當(dāng)時我很想拿回我的滑板，走到他們的跟前，卻不知怎么說。我在那兒徘徊了好久。那一刻，我充分體會到“熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)”是什么滋味。媽媽看出我止步不前的樣子，再三鼓勵我拿回屬于自己的東西。我提出要媽媽幫我要回來，媽媽毅然拒絕了。我只好硬著頭皮，拿回了我的滑板。我過后想想，感到很慚愧。我應(yīng)該自己主動與他人交流，不應(yīng)該什么事都要媽媽幫我去處理。
以后，我要養(yǎng)成好習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴我行，讓未來的我，離成功更近一步。
習(xí)慣作文3
一天晚上，我媽媽出去了，讓我在保安那兒等她。我在保安那兒一邊玩，一邊喝茶還隨處亂跑。一等到媽媽回來，我就直接跑到媽媽那里，拉著她的手加到家里。一回到家媽媽就教育我說：“你怎么不說聲謝謝呢？下次一定要說聲謝謝，知道嗎？”我慚愧極了，小聲地說：“哦，知道了。”
到了第二天晚上，媽媽又出去了，她還是讓我在保安那兒等。我這次我可懂事了就只在那里玩籃球，還有喝茶，一直安靜地等媽媽回來。媽媽回來了，我就向保安說了聲“謝謝，再見！”媽媽高興地表揚了我。說完我們就回家了。
我想：“人無完人，金無足赤”知道自己錯了，能改正過來，還是個好孩子。
習(xí)慣作文4
那個時候，我們或許早已經(jīng)習(xí)慣了一些事情，但是因為心血來潮，所以丟掉了這個習(xí)慣，換了一個嶄新的。
但是我們因為時間太短暫，所以還沒有習(xí)慣過來，一時覺得特別的奇怪，但是有說不出來奇怪在哪里。
就比如我今天心血來潮，看到了一個輸入法皮膚，覺得看起來不錯，便換換試試，可是換了之后，用起來不是特別的自在，總覺得哪兒不對勁，但是有說不出來，那種感覺，好難受的呢。
所以實在受不了了，便又換了回去，啊，換回去之后，真真舒服啊。
看著熟悉的輸入法皮膚，我的心安靜下來，看起來好舒服的樣子。心情也好了不少，打字速度都快了不少。
哈哈，真舒服啊。
或許很多的事情都是這樣的，我們一旦習(xí)慣了一些事情，就很難再改變。很多的`時候都是這樣的，所以我們無論做什么，都是沒有什么用的，所以我們不要去刻意的管他們，順心就好。其實如果習(xí)慣的事情不是什么大問題，就不需要去改。
習(xí)慣作文5
在鬧鐘騷擾N次后，猛的坐起，一看表，糟糕要遲到了，飛快的.洗漱，以百米沖刺般的速度趕到學(xué)校，前腳跨進(jìn)教室門，上課鈴準(zhǔn)時響起。
習(xí)慣用藍(lán)筆寫語文作業(yè)，黑筆寫數(shù)學(xué)作業(yè)，鋼筆寫英語作業(yè)，鉛筆寫其它作業(yè).
習(xí)慣別人笑我胖時，滿不在乎;習(xí)慣別人說我可愛時，說句那當(dāng)然;習(xí)慣別人叫我小魔鬼時，厚著臉皮說：謝謝夸獎!
習(xí)慣想哭時就哭個稀里嘩啦，習(xí)慣想笑時就笑個痛快，習(xí)慣生氣時撅起的嘴巴能掛個酒壺.
習(xí)慣清晨看詩歌，中午讀英語，下午做習(xí)題，傍晚放聲高歌，至于晚上嘛!是個秘密!
習(xí)慣給我?guī)須g笑，引來苦惱，不管怎么說，習(xí)慣讓我就是我!
習(xí)慣作文6
有人問：什么是習(xí)慣？習(xí)慣，就是一個人長期形成而又無法在短時間內(nèi)改變的一樣做事一貫的做法。 古人云：習(xí)慣成自然。習(xí)慣是可以培養(yǎng)的，只是，有的是有目的培養(yǎng)，有的是無目的培養(yǎng)罷了 習(xí)慣的培養(yǎng)，如你使用的得當(dāng)，就能收獲好習(xí)慣。反之，就只能收獲不好的.習(xí)慣了。
其實，一般的情況下，好的習(xí)慣一般都是在有意識情況下形成的，而不好的習(xí)慣一般都是在不知不覺中產(chǎn)生的，這也就是好習(xí)慣和不好的習(xí)慣的最根本，也是形式上的區(qū)別。當(dāng)然，說句良心話，良好和不良好習(xí)慣也有共同點，那就是——習(xí)慣養(yǎng)成了就基本會跟隨你一輩子而不改變。這也就是所謂的“江山易改，本性難移”了吧。 養(yǎng)成一個好習(xí)慣是不可能輕而易舉的，而養(yǎng)成一個壞習(xí)慣卻在不經(jīng)意間就形成了。因此，如果你想培養(yǎng)一個好習(xí)慣，就必須下狠功夫，花長時間才成，不可能幾天就養(yǎng)成好習(xí)慣的。
習(xí)慣作文7
一個人擁有好的習(xí)慣，也會少不了壞的習(xí)慣。我小時候做題時常常粗心大意錯了幾道不該錯的`題，就是因為做完題后沒有認(rèn)真檢查，沒有發(fā)現(xiàn)錯誤。這個不檢查的壞習(xí)慣使我常得不了滿分。
一年級第一次測驗時，我漏寫了一個韻母，得了個九十九分。雖然這個分?jǐn)?shù)很高，但是就差一分拿不到滿分，我真感到慚愧。因為漏寫了的字母就值一分，沒有檢查就失了這一分，因而沒有拿到滿分，是多么不值。我這才意識到一分有多么可貴，檢查是多么重要。
我從此汲取了教訓(xùn)，每一次做完題后都認(rèn)認(rèn)真真地檢查幾遍，這樣，分?jǐn)?shù)就明顯進(jìn)步了。不僅是做題后要檢查，還有做完每一件事后，如果有時間，就一定會仔細(xì)檢查幾次，看看有沒有需要改正的地方，這樣的工作效率才會有所提高。但是我并沒有徹底的改掉這個壞習(xí)慣。有時候在家里做完作業(yè)后就放在桌子上，沒有一邊檢查，一邊放進(jìn)書包里，所以回到學(xué)校后才知道自己丟三落四。
現(xiàn)在我明白了不檢查是一種非常不好的習(xí)慣。所以我時刻提醒自己：做完每一件事后都要仔細(xì)的檢查幾次。如今，已經(jīng)很少因為不檢查而失分，很少因為不檢查而忘帶東西了。
有壞習(xí)慣固然是不好，但是我們要知道自己的壞習(xí)慣，學(xué)會改掉而且把壞的習(xí)慣變成好的習(xí)慣，要學(xué)會取長補(bǔ)短，那樣才完美。
習(xí)慣作文8
大人們總是教育我們：人要做到拾金不昧。雖然大人們口口聲聲地教育我，可是，他們呢？
今天中午，我和媽媽一起去門市上聽英語，我們一路上歡聲笑語。當(dāng)走到樓下時，我和媽媽同時發(fā)現(xiàn)地上有一元錢。媽媽看了看四周，又看了看我，示意我把錢撿起來。我俯下身子，伸出手，小心翼翼地把錢撿起來。媽媽看著我手中的錢，笑著說：“這一元錢拿給你用吧！”望著媽媽的笑臉，我苦笑了一會兒，用難堪的表情說：“哦！我知道了！”然后把錢放進(jìn)口袋里，但我又覺得很不安。我想：撿了別人的錢怎么能放在自己的口袋里呀！這是不首先的。我望了望后面，又望了望媽媽，希望不被媽媽看見。于是，我將那一元錢扔了出去。我心中的那塊大石頭一下子落下去了。
雖然我的良心受到了安慰，但是我還是在想：為什么大人口口聲聲地說：“你們一定要做拾金不昧的'好孩子�！倍麄儏s做不到呢？我很不欣賞媽媽的做法，我真想對媽媽說一聲：“你不能這樣�！笨墒牵也桓�。
媽媽，我真不明白，您的那種拾金不昧的精神哪去了？如果有一天，您拾到了一個裝著一大筆錢的錢包，您還會這樣做嗎？自評：非常好，但語言最終還是太少了，有的地方細(xì)節(jié)不好。
習(xí)慣作文9
好習(xí)慣？誰沒有？但是我的好習(xí)慣卻與眾不同。你肯定想知道我的好習(xí)慣為什么與眾不同吧，我不告訴你，你往下看自然就知道了。 我是一個丟三落四的人，但是自從學(xué)校開展“挑戰(zhàn)缺點，爭取進(jìn)步”的活動以來，我變了。
我每天晚上都要收拾書包，把鋼筆打滿墨水，把作業(yè)放進(jìn)書包里。你猜我為什么要那么細(xì)致，我要改正壞習(xí)慣，用實際行動挑戰(zhàn)缺點呀！ 以前我是一個做事不講條理的人，總是忘東忘西的。有一次，是我們語文考試。我拿起筆在卷子上畫一下，糟糕，我忘打墨水了！教室里又沒有公用墨水，我只好干著急。時間一分一秒的過去了，我的卷子上還是一字也沒有。時間已到，收卷了。同學(xué)們頓時高興起來，但是我怎么也高興不起來，因為我的卷子上一個字也沒有，看來只能考一個大鴨蛋（0分）。
卷子發(fā)下來了，我的'感覺沒錯，果然是一個大鴨蛋。以前我考試都名列前茅，怎么會考0分呢？這時同學(xué)和老師都用白眼望著我，我像霜打的茄子——蔫巴巴的。經(jīng)過這件事我就下定決心，對天發(fā)誓：一定要改掉這個壞習(xí)慣！ 這就是我的好習(xí)慣：做事有條理，不丟三落四。你有什么好習(xí)慣，也給我講講吧，讓我也學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，OK？
習(xí)慣作文10
今天，老師給我們上了一堂思想品德課，是關(guān)于行為習(xí)慣方面的。
給我們講了十三個好的`行為習(xí)慣，我還編了一段三字經(jīng)：小黃帽，天天戴。排好隊，到定點。不亂玩，險游戲。集隊快，走路齊。升國旗，要肅立。有禮貌，要問好。學(xué)習(xí)前，要預(yù)習(xí)。上課時，專心聽。做作業(yè)，按時交。包干區(qū)，按時掃。桌子下，要整潔。墻壁上，不亂畫。地面上，不亂扔。平時我們的行為習(xí)慣不好，直接影響到自己的成長，壞習(xí)慣便會使人終身受害。
有個故事說，以前有一個理發(fā)師教徒弟理光頭，開始時，在冬瓜上練習(xí)，用理發(fā)刀刮冬瓜皮模仿理光頭，這位徒弟每次刮完就把理發(fā)刀往冬瓜上一扎。師傅見后就告誡他說：“你以后要改變這個壞習(xí)慣。”徒弟笑笑說：“這又不是真的頭，沒關(guān)系�！本瓦@樣又過了三月，這位徒弟出師了，他給一位顧客理光頭，理完后他又習(xí)慣地把理發(fā)刀往顧客頭上一扎。結(jié)果可想而知。總結(jié)上面的故事，習(xí)慣是平時生活中。學(xué)習(xí)中慢慢形成的，伴隨著人的一生，現(xiàn)在我還是個學(xué)生，從現(xiàn)在起我要在學(xué)習(xí)方面養(yǎng)成以下好習(xí)慣：提前預(yù)習(xí)，專心聽講。愛提問題，及時改錯，仔細(xì)審題，作業(yè)清楚，堅持背書，課后復(fù)習(xí)�？傊刻煲獪毓识�。
好習(xí)慣是一輩子享受不完的利息，壞習(xí)慣是一輩子償還不了的債務(wù)。
習(xí)慣作文11
我有一個壞習(xí)慣，那就是丟三落四。這個壞習(xí)慣一直附在我身上，直到四年級，我才戰(zhàn)勝了它。
三年級時，我完成作業(yè)的速度總是很快�？墒菂s因為丟三落四這個壞習(xí)慣，使得我常常把作業(yè)落在家里。而老師規(guī)定，忘帶作業(yè)等同于沒完成作業(yè)。
平時，我做完作業(yè)就把作業(yè)放在桌上，讓媽媽檢查。收回時，難免會有“漏網(wǎng)之魚”，這些“小魚”可把我害慘了。
每當(dāng)媽媽提醒我：“作業(yè)收拾了嗎？”我總是不以為然地說：“早就收拾好了，別煩我！”第二天會怎么樣？可想而知，被老師認(rèn)做沒完成作業(yè)，留下來補(bǔ)做。
為了改掉我的這個毛病，我采用了一種方法：每當(dāng)媽媽問我作業(yè)時？我不再像以前那樣說媽媽煩人了，而是虛心地接受媽媽的.提醒。我仔細(xì)地檢查書包里的作業(yè)本，對照作業(yè)要求一一核對。一次又一次，我慢慢養(yǎng)成了細(xì)心的好習(xí)慣。功夫不負(fù)有心人，我終于改掉了丟三落四的壞習(xí)慣。
媽媽語重心長地對我說：“改掉壞習(xí)慣是好事，可是每次都要媽媽提醒，那怎么行？”聽了媽媽的話，我同時明白了，改掉壞習(xí)慣，要靠自己的努力，不要老是依賴別人。
現(xiàn)在，我真想自豪地對大家說：“我終于改掉丟三落四的壞習(xí)慣啦！”
習(xí)慣作文12
我姥姥家有一只小狗，名叫夢夢。
夢夢小時候，我常帶它上樓玩。夢夢爬不上去，我抱上它上。夢夢慢慢養(yǎng)成了習(xí)慣，每次想上樓玩，就將前腿趴在樓梯上，扭著頭“汪汪”叫，撒著嬌讓我去幫它。
夢夢越長越大，已經(jīng)成了大狗，立起來有二尺多高，可是還是趴不上那一尺多高的'樓梯。每次想上樓，還是和小時候那樣，前腿趴在樓梯上，扭著頭叫人去幫它。
爸爸看見了，說：“這么大的狗怎么連樓梯也趴不上去？讓它自己上！”我說：“它上不去�！卑职终f，：“這是養(yǎng)成的壞習(xí)慣，得讓它改一改！”爸爸上前大聲呵斥，夢夢費力蹬著后腿，還是上不去。
爸爸發(fā)火了，踢了它一腳，夢夢轉(zhuǎn)身就跑。爸爸追著打它，還讓媽媽攔它。夢夢急了，蹭的一下就躥上了樓梯。
爸爸說：“習(xí)慣成自然，它小時候養(yǎng)成了這習(xí)慣，自己認(rèn)為真的上不去，也不努力爬了�！�
習(xí)慣作文13
馬虎，每個人都有一點，我就是一個挺馬虎的小男孩。這個壞習(xí)慣一直影響我的學(xué)習(xí)和生活，給我?guī)砹瞬簧俾闊�。有一回，我�(guī)桶职謰寢屪鲈顼�，我先拿了三個雞蛋，學(xué)著媽媽的樣子，做起煎雞蛋來。大約過了10分鐘，三個黃燦燦的煎雞蛋做好了，我想爸爸媽媽吃了我做的煎雞蛋之后肯定會夸我的。我越想越美，把三個煎雞蛋盛到碗里，端到爸爸媽媽跟前，爸爸媽媽見是我做的雞蛋，都高興地笑了。爸爸說：“我長大了，媽媽說我懂事了。
我聽了新里美滋滋的，我催著爸爸：“你們快嘗嘗吧�！卑职謰寢屇瞧鹂曜�，媽媽先咬了一口一下怔住了。我連忙問：“好吃嗎？”媽媽看了我一眼，把雞蛋全吐出來了，問我：“這雞蛋怎么一點味道也沒有你是不是忘記放鹽了？”聽了媽媽的'話我的臉?biāo)⒌囊幌录t了，原來我煎雞蛋的時候光想他們怎么夸我連鹽忘記了，我怎么這么馬虎呢？你看，馬虎是一個多么令人討厭的壞習(xí)慣啊，我一定要改掉這個壞習(xí)慣。
習(xí)慣作文14
美國著名科學(xué)家培根說過：“習(xí)慣有種頑強(qiáng)的巨大的力量可以主宰人生”。同學(xué)們，現(xiàn)在的你在學(xué)習(xí)上，勞動上，道德上有沒有養(yǎng)成更好的習(xí)慣呢？如果你的回答是，那么恭喜你，你是一個好學(xué)生，將來必定成才。
俗話說，多高的墻多深的基，根基不牢，地動山搖。建筑如此，做人更是如此。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是成功的保證。
慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事，習(xí)慣一旦養(yǎng)成后，對人的影響就很大。在我們周圍，這樣的`事例比比皆是。有的同學(xué)養(yǎng)成了勤于思考的好習(xí)慣，所以他的學(xué)習(xí)成績名列前茅，長大以后大有所為；有的同學(xué)養(yǎng)成了運動的好習(xí)慣，他的身體一直棒棒的，傷風(fēng)感冒與他無緣；個別同學(xué)有愛撒謊的習(xí)慣，周邊的人都會避而遠(yuǎn)之；極個別的同學(xué)染上了網(wǎng)絡(luò)游戲的癮，上課無精打采，成績一落千丈，到最后毀了自己的一生。在這方面，我也深有體會。以前我不注意用眼衛(wèi)生，看書寫作業(yè)總是趴在桌上，打游戲時總愛跟電腦親密接觸，一次又一次漸漸養(yǎng)成了壞習(xí)慣。導(dǎo)致沒過幾個月就得了近視眼，以后我可能終生要與眼鏡為伴了，一些對眼睛有要求的職業(yè)，盡管我再喜歡，也與我無緣了。因此，我們一定要注意培養(yǎng)自己良好的的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣才能夠讓學(xué)習(xí)變的輕松，甚至學(xué)得出類拔萃。
“播下一種思想，收獲一種行為；播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種好人生�！蓖瑢W(xué)們，好的習(xí)慣決定我們的命運，為了我們的未來，養(yǎng)成好的習(xí)慣，成就我們的未來�。。。。�
習(xí)慣作文15
習(xí)慣決定命運良好的習(xí)慣是健康人的基石養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵期在少年兒童階段有什么樣的思想，就有什么樣的`行為；有什么樣的行為，就有什么樣的習(xí)慣；有什么樣的習(xí)慣，就有什么樣的性格，就要什么樣的命運。從某種意義上說，命運就體現(xiàn)在我們平時不經(jīng)意間的一舉一動之中。
與其企求金山銀山，不如從小養(yǎng)成好習(xí)慣。再多的物質(zhì)財富也總有耗盡之時，而好習(xí)慣卻會讓我們受益終生��！比如說孔子的名言：少成若天性，習(xí)慣如自然。還有我國的著名作家巴金說的：孩子成功教育要從好習(xí)慣培養(yǎng)開始。還有許多許多，俗話說思想決定行動，行動決定習(xí)慣，習(xí)慣決定品德，品德決定命運。總之同學(xué)們一定要養(yǎng)成良好的習(xí)慣��！
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