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習(xí)慣的作文

時(shí)間:2023-10-25 16:33:16 習(xí)慣 我要投稿

習(xí)慣的作文集合(15篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的習(xí)慣的作文,歡迎閱讀與收藏。

習(xí)慣的作文集合(15篇)

習(xí)慣的作文1

  我家新裝了一個(gè)門鈴。以前的敲門聲震得讓人心煩,現(xiàn)在可好了,有人來(lái)了,“丁零丁零”的`門鈴聲非常悅耳。

  星期六下午,我正在家里專心致志地做作業(yè),忽然傳來(lái)“冬冬冬”的敲門聲。我以為家里來(lái)客人了呢!誰(shuí)知打開(kāi)門一看,原來(lái)卻是爸爸。

  我不禁問(wèn)道:“爸爸,家里裝了門鈴,為什么不用。俊

  爸爸撓撓頭說(shuō):“哎,我習(xí)慣了!

  我剛回到座位上,“冬冬冬”,又是一陣敲門聲。我放下筆,去開(kāi)門一看,原來(lái)是媽媽。

  我有些生氣了,對(duì)媽媽說(shuō):“你怎么和爸爸一樣不用門鈴?”媽媽笑著說(shuō):“哎呀,我敲門敲習(xí)慣了,忘記家中有門鈴了!

  我忽然想出一個(gè)好辦法。我拿了一張白紙,用毛筆方方正正地寫上“請(qǐng)按門鈴”這四個(gè)大字字。然后,端正地把紙貼在門上。

  我回頭一看,發(fā)現(xiàn)出來(lái)時(shí)隨手把門關(guān)上了。我急了,連忙敲門喊:“媽媽,我進(jìn)不來(lái)了,快開(kāi)門!”

  媽媽打開(kāi)門,望了望墻上的字,問(wèn)道:“為什么不按門鈴?”

  我看著這四個(gè)字,無(wú)可奈何地?fù)u了搖頭。

習(xí)慣的作文2

  從前,有個(gè)小姑娘名叫妮妮。她非常驕傲自大,以大欺小,遇到一點(diǎn)小事就哭個(gè)不停。大家都不喜歡和她做朋友。妮妮感到非常奇怪,就去找知心姐姐。(傳說(shuō)有魔力)

  于是,她千辛萬(wàn)苦找到了知心姐姐請(qǐng)求她給予她一些朋友。知心姐姐說(shuō):“想交好朋友,可以,但是需要用一樣?xùn)|西來(lái)交換。”“是什么?”“那就是,知心姐姐停頓了一會(huì),說(shuō):“你要用良好的習(xí)慣來(lái)交換!薄笆裁词橇己玫牧(xí)慣?”只要你不常驕傲自大,以大欺小,遇到一點(diǎn)小事就哭個(gè)不停,大家都會(huì)跟你做朋友的!”“謝謝你,知心姐姐!妮妮向知心姐姐告別之后就走了。妮妮按照知心姐姐所說(shuō)的.去做了。果然,妮妮交到了許多朋友。

  當(dāng)妮妮向知心姐姐連連道謝的時(shí)候,知心姐姐卻說(shuō):“我其實(shí)沒(méi)有魔力,但我懂得許多道理,所以別人才能相信我。記住一句話:良好的習(xí)慣能讓你交到更多朋友!”

習(xí)慣的作文3

  我的朋友小z有一個(gè)壞習(xí)慣,喜歡咬指甲,把手指含在嘴里用牙齒咬著,甚至有時(shí)還會(huì)扯下一小塊指甲。

  她經(jīng)常把指甲留得很長(zhǎng),以方便自己隨時(shí)咬。小z考試的時(shí)候,當(dāng)遇到了一道難題時(shí),絞盡腦汁也不得其解的時(shí)候,她的手就會(huì)不自覺(jué)的抬起來(lái),伸出一根手指,咬一咬,居然就有了解題思路。

  一次,她在考試的前一天,上了一堂琵琶課,小z的老師發(fā)現(xiàn)小z的'指甲已經(jīng)很長(zhǎng)了,不方便再佩戴塑料指甲,可不戴指甲會(huì)彈不出聲音,只好操起剪刀,強(qiáng)迫小z剪去了指甲。

  第二天考試,當(dāng)她要抬起手來(lái),正想咬咬指甲時(shí),由于指甲太短了。再咬就會(huì)露出血肉,所以她只好放下了手,用另一只手使勁敲著腦殼,盼望著能有一個(gè)答案出現(xiàn),可實(shí)在沒(méi)有效果,只好交上了卷。結(jié)果,考試成績(jī)不用說(shuō)都知道十分差勁,滿眼的紅叉叉。不能咬指甲,小z考試就會(huì)落?這也太不可思議了。

  我也勸過(guò)她:“別再咬指甲了,指甲里有一種可以使人變笨的物質(zhì),難道你想變蠢嗎?”小z不服氣的叫道:“那我這么喜歡咬指甲還當(dāng)了三條杠,還得了好幾個(gè)一百分呢!”對(duì)她的態(tài)度,我也表示很無(wú)奈。

  咬指甲的習(xí)慣不好,希望她趕緊改掉這個(gè)習(xí)慣吧!

習(xí)慣的作文4

  說(shuō)起親身經(jīng)歷的事,每一個(gè)人都有吧!有令人愧疚的,有令人難忘的、也有令人開(kāi)懷大笑的`、也有的令人開(kāi)心。反正,在生活中,每個(gè)人都會(huì)嘗遍喜怒哀樂(lè)和酸甜苦辣。

  上星期三,我的班主任李老師從四年級(jí)二班選了二十四名值勤的學(xué)生,我被選上啦!當(dāng)時(shí)心里非常的高興、激動(dòng)。我和張艾貝負(fù)責(zé)六年級(jí)的文具是否擺放整齊,看他們?cè)诓賵?chǎng)上跑步是不是列隊(duì)守規(guī)矩,不說(shuō)話,還有放學(xué)后,學(xué)生是不是列隊(duì)行走不出列。我?guī)现登谛錁?biāo)。認(rèn)真地進(jìn)行履行職責(zé)。

  剛開(kāi)始時(shí),我不敢說(shuō)話,后來(lái)我就大膽的對(duì)出列、說(shuō)話的同學(xué)說(shuō):請(qǐng)站好!不要說(shuō)話!這時(shí),同學(xué)聽(tīng)到我給他們的警告以后,就自覺(jué)地站到隊(duì)里去了。

  通過(guò)這件事,使我親身經(jīng)歷了一次鍛煉,也使我明白了一個(gè)道理:同學(xué)們要養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣一是自覺(jué),二是靠約束。當(dāng)我值勤警告別的同學(xué)時(shí),我也要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

習(xí)慣的作文5

  俗話說(shuō):“人是鐵,飯是鋼,一頓不吃,餓得慌!彼猿燥埵侨松凶钪匾氖虑橹 。從小,媽媽就教育我要養(yǎng)成良好的就餐習(xí)慣,這樣身體才會(huì)棒棒的,能好好學(xué)習(xí)和工作。

  可是,因?yàn)閺挠變簣@開(kāi)始就在學(xué)校里吃(用的都是飯盆),使我養(yǎng)成了吃飯不扶碗的壞習(xí)慣。這個(gè)壞習(xí)慣使我吃了很多苦:小時(shí)候,一不小心就會(huì)把碗摔到地上,碗里的飯全都弄到了桌上。而不扶碗的人會(huì)給別人帶來(lái)壞影響:這小孩吃都沒(méi)有吃相,這么沒(méi)有禮貌!不懂事的時(shí)候,每次媽媽提醒我扶碗,我總會(huì)不以為然的'說(shuō):“在學(xué)校里用的飯盆,我從來(lái)不扶,我現(xiàn)在不扶有怎么啦?”媽媽總會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“一天吃三頓,兩頓在家,一頓在學(xué)校,為什么養(yǎng)不成這個(gè)好習(xí)慣呢?”這一天,我明白了什么叫錯(cuò)了就不要強(qiáng)調(diào)理由。

  這么多年過(guò)去了,現(xiàn)在的我已經(jīng)改掉了這個(gè)壞習(xí)慣,應(yīng)為我知道良好的習(xí)慣要從吃飯這種小事做起。

習(xí)慣的作文6

  “人面不知何處去,桃花依舊笑春風(fēng)”天空漸漸變得灰暗,淅淅瀝瀝的雨不斷的朝我身上撒潑而來(lái)。看著旁邊一個(gè)個(gè)離去的人,撐著雨傘在黑暗中愈走漸遠(yuǎn)。雨水模糊了我的臉,分不清哪是淚哪是雨。

  這一座孤寂的城市

  在天空與高樓交接的盡頭

  誰(shuí)追尋空曠的自由

  陽(yáng)光覆滿這一刻寧?kù)o的我

  隔絕了喧囂和冷漠

  川流不息的人游蕩在街頭

  誰(shuí)能聽(tīng)見(jiàn)誰(shuí)的.寂寞

  習(xí)慣了在下課鈴打了后,放學(xué)后,一個(gè)人背著并不稱為“沉重”的書(shū)包,獨(dú)自走在悠長(zhǎng),悠長(zhǎng),又寂寥的回路里。走近,路燈照耀在地上的光,映出我那哀愁的影子,形影相隨,連為一體。

  只想找一個(gè)屬于自己的地方,一個(gè)人舔著傷口。作為停留的驛站。習(xí)慣了“一個(gè)人”走在回家的路上,戴著那破舊的MP3,聽(tīng)著那撩人的歌聲,那一刻,一切都隨著我的動(dòng)作而靜止。

  關(guān)上所有的燈,只剩耳邊循環(huán)不斷,并不美妙的歌聲。我,仍然聽(tīng)得如癡如醉。

  習(xí)慣了“一個(gè)人”那公交上的獨(dú)坐,看兩旁的景色如波濤一樣的襲來(lái),又消失在視野中。

習(xí)慣的作文7

  已經(jīng)習(xí)慣了你的一切,習(xí)慣你的陪伴、習(xí)慣你的關(guān)心、你的氣息、你的問(wèn)候。沒(méi)有想過(guò)要是你不在身邊我將會(huì)如何、沒(méi)有想過(guò)沒(méi)有你的日子我該如何適應(yīng)、沒(méi)有想過(guò)又要開(kāi)始孤單的時(shí)候我會(huì)多么想你、

  這種開(kāi)始恐懼的念頭是什么時(shí)候突然產(chǎn)生的,我對(duì)自己有些擔(dān)心的問(wèn)著,難道我對(duì)你的這種感情就是愛(ài)嗎?我不清楚,從開(kāi)始的`排拒,到無(wú)所為,再到慢慢的可以接受而慢慢習(xí)慣。這一切是來(lái)的那么順其自然,直到有時(shí)候你不在身邊會(huì)有不安的感覺(jué),然后想找到你的渴望沖上心頭,我開(kāi)始擔(dān)心了,開(kāi)始害怕了,開(kāi)始發(fā)現(xiàn)這種情節(jié)總會(huì)涌上心頭。是的,我這才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)不能失去你了。

  因?yàn)樽陨淼慕?jīng)歷,我不敢在你面前表現(xiàn)我心中真實(shí)的欲望與情感,我總是裝作無(wú)所為,裝作豪不再乎的樣子面對(duì)著你給我的關(guān)心照顧?墒沁@時(shí)候我真的有些擔(dān)心你會(huì)不會(huì)在我早以習(xí)慣你的一切時(shí)忽然離去,讓我無(wú)所適從、讓我后悔莫急、讓我開(kāi)始生活已經(jīng)不習(xí)慣的孤單生活呢?

  我已經(jīng)習(xí)慣你在我生命中。

習(xí)慣的作文8

  我的朋友有一個(gè)習(xí)慣,如果吃得很飽了,他就會(huì)把所有的剩菜都倒到自己的碗里,做“黑暗料理”他才舒服。

  有一次晚上,我們?nèi)コ曰疱仭3酝旰笏岩恍沟阶约旱腵碗,然后說(shuō):“我去洗個(gè)手!闭f(shuō)著,他就跑了出去。

  過(guò)了一會(huì)兒,他回來(lái)了。他坐到了原來(lái)的座位上,把手上的什么東西放到湯里。我仔細(xì)一看,發(fā)現(xiàn)是涼粉。

  于是我問(wèn)他:“你哪來(lái)的涼粉?”他回答道:“之前的涼粉啊!蔽乙幌,之前我們?cè)诔詻龇郏y道是他剩下的涼粉?那么他要......

  我想到這就突然問(wèn):“你要干嘛?”他沖我邪惡地笑了笑,說(shuō):“你等會(huì)兒就知道了。”

  他猛地用筷子把剛才的東西一拌,說(shuō):“還沒(méi)完呢!闭f(shuō)完,他又把飲料倒了進(jìn)去。然后,又看了一下。他說(shuō):“我的料理成功了,誰(shuí)來(lái)嘗一下?”我和幾個(gè)朋友向后退了一步,留在原地的朋友說(shuō):“你先試一下!笨伤麤](méi)喝到就說(shuō):“我去上下wc!蔽覀兌夹α。

  他被惡心到了,而我沒(méi)被惡心到。我希望他能改掉這個(gè)壞習(xí)慣。

習(xí)慣的作文9

  表姐告訴我,播種一種行為,收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣,收獲一種性格;播種一種性格,收獲一種命運(yùn)。雖然我聽(tīng)得有些懵懂,但是我好像隱約又明白了那么一些。

  現(xiàn)在我讀三年級(jí)了,多了一門功課,英語(yǔ)。我每天都會(huì)在早上坐在陽(yáng)臺(tái)大聲朗讀英語(yǔ),甚至是自己跟自己對(duì)話,以前的我很怕英語(yǔ)總認(rèn)為自己會(huì)學(xué)不好,于是我采取了這么一種方法,結(jié)果現(xiàn)在我不怕英語(yǔ)了,而且對(duì)英語(yǔ)也是越來(lái)越有興趣,上課老師提問(wèn)的時(shí)候總是很積極參與,與同學(xué)與老師面對(duì)面交流英語(yǔ),那種感覺(jué)很好。我在想這就是表姐說(shuō)的習(xí)慣吧?養(yǎng)成了一個(gè)好的習(xí)慣真的很好,它能散發(fā)無(wú)窮無(wú)盡的魅力。所以我要養(yǎng)成很好很好的習(xí)慣。

  在做作業(yè)的時(shí)候以前總會(huì)一邊做一邊玩,或者看看電視,或者聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè),現(xiàn)在真的要改掉這種不良的習(xí)慣,做作業(yè)邊看電視邊聽(tīng)音樂(lè)簡(jiǎn)直就是慢性吸煙,有害身體健康也對(duì)學(xué)習(xí)不利的,會(huì)犯粗心大意的`毛病。當(dāng)我把這個(gè)想法告訴表姐的時(shí)候,表姐豎起大拇指直夸我真懂事,表姐還告訴我什么才是好習(xí)慣的,我聽(tīng)得很有收獲,心里暗暗下定決心一定要改掉不好的習(xí)慣,養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣,來(lái)創(chuàng)造更加美好的明天。

習(xí)慣的作文10

  他們說(shuō),人生總要養(yǎng)成一個(gè)很好的習(xí)慣,才能夠保證自己以后不會(huì)走錯(cuò)路。

  可是電視劇和電影所引導(dǎo)的一種人生,我們?cè)谏钪幸淮斡忠淮蔚耐享常幢闶遣恍枰獎(jiǎng)e人開(kāi)口告訴我們什么道理,從這些細(xì)節(jié)方面,我們似乎也能學(xué)到不少。

  我知道,別人的稱贊和夸獎(jiǎng),其實(shí)都只不過(guò)是想要和你拉近一點(diǎn)距離。

  也許有時(shí)候,確實(shí)是因?yàn)槟愕某錾,讓別人對(duì)你青睞有加。但是這并不能成為你驕傲的借口。在未來(lái)的生活中,總是有那么多人在尋求結(jié)果和答案。

  也不是所有人都把你當(dāng)成他們生活中重要的人,或者是必須的人。

  有時(shí)候他們會(huì)把你當(dāng)成多雨的人,就如同路旁的.小花小草,不僅不惹人注目,而且想讓人出之而后快。你總是把自己看的太過(guò)重要,這是你的缺陷。

  未來(lái)的人生,需要一步一步走下去,不能急躁,不能慌忙。也許每個(gè)人都能夠從自己的選擇中看懂人生,如果他們對(duì)自己太過(guò)于依賴,也許就不知道合作的重要性。相反,如同他們太過(guò)于依賴別人,可能就會(huì)低谷自己的力量。

  相反相成,講究的是中庸。

  我們還在學(xué)習(xí)的路上漸行漸遠(yuǎn)。

習(xí)慣的作文11

  養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣,得到表?yè)P(yáng)又快樂(lè)。

  在我的媽媽的指導(dǎo)下,我養(yǎng)成了讀書(shū)的好習(xí)慣。記得有一次,我把書(shū)上的好詞佳句運(yùn)用到了我的作文上,結(jié)果老師不但寫了一段表?yè)P(yáng)我的評(píng)語(yǔ),而且還讓我去報(bào)社投稿。雖然我的作文沒(méi)有上報(bào),但是那個(gè)主編叔叔還給我回了一封信,你的文字中透著一件鮮活的事件。詞語(yǔ)中帶著你的多愁善感,成語(yǔ)中帶著你的快樂(lè)和悲傷。其實(shí)那些好詞佳句。有畫龍點(diǎn)晴之妙!看了信,我的.心里甜滋滋的。

  沾上了壞習(xí)慣,那是啞巴吃黃蓮——有若說(shuō)不出。一次放學(xué)回家時(shí),我又餓又累,于是我去學(xué)校門口的小賣部買了一包三無(wú)產(chǎn)品,結(jié)果那天晚上我上吐下瀉,“忙”了一宿。最后我把事情一五一十地告訴了媽媽。唉,后果就不用說(shuō)了吧。

  習(xí)慣自然成,我要取人之長(zhǎng),補(bǔ)已之短,從小養(yǎng)成好習(xí)慣,做人見(jiàn)人愛(ài)的好學(xué)生!

習(xí)慣的作文12

  習(xí)慣,是很重要的,它在每個(gè)人身上,你要好好培育它,它才能變成一個(gè)好習(xí)慣。

  我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事,大概是這樣的:在印度,一個(gè)馴獸師發(fā)現(xiàn)了印度人有趣的事:一根細(xì)細(xì)的桿子居然把一頭力大無(wú)比的大象給困住了,多虧了當(dāng)?shù)厝私忉尳o他,原來(lái),大象小時(shí)候,人們就這樣綁住它,年幼的大象并沒(méi)有多大力氣,無(wú)論它怎么努力,都不能擺脫木棍的.困擾,它只好知趣地不逃跑,安安靜靜地吃飯。長(zhǎng)大了,雖然力量有加,可是它逃不出去早已成為一種習(xí)慣,這種可怕的習(xí)慣令一只奇大無(wú)比的大象在輕而易舉地逃脫面前膽怯了。馴獸師得到啟示,讓老虎不吃葷,只吃素,果然,老虎變得溫順地像只貓。可是,馴獸師卻讓老虎不經(jīng)意添了血,從此,老虎便偷偷摸摸地吃肉,膽大包天,最后在馬戲團(tuán)里表演馴獸師與老虎時(shí),馴獸師被一口吃掉了。這些習(xí)慣讓人們死亡(老虎不吃人對(duì)馴獸師來(lái)說(shuō)已經(jīng)是習(xí)慣了)。

  習(xí)慣,開(kāi)始它只是一粒種子,它會(huì)是壞的,也會(huì)是好的。我們要做的就是找一顆好的種子,好好培育它,讓它開(kāi)花,并結(jié)出生命中最完美的果實(shí)。

習(xí)慣的作文13

  我有一個(gè)壞習(xí)慣,無(wú)論我把房間收拾的在干凈。不出兩天,就會(huì)亂的一團(tuán)糟。為此,媽媽天天說(shuō),天天念,天天讓我收!!

  哎,為此我沒(méi)少挨罵!!現(xiàn)在又是國(guó)慶節(jié)了,媽媽又該喊我收拾房間了。因?yàn)樾∫桃獊?lái)。每一次大掃除媽媽總是在叨念:“你呀,你呀,又在偷懶了,是吧!”“不是。”邋遢,我最討厭的東西。你為什么要纏著我,讓我一遍又一遍的被媽媽說(shuō)。讓我丟凈了臉面。讓我被媽媽稱作為“邋遢大王”。六大六年級(jí)了,你還讓我在你面前還向個(gè)小孩子一樣?我不喜歡,我最討厭被別人稱作為“邋遢大王”。

  哎,壞習(xí)慣啊,你什么時(shí)候才能離我而去呀?壞習(xí)慣啊,我想對(duì)你說(shuō):壞習(xí)慣,我討厭你。我希望你早日離我而去!

  因?yàn),壞?xí)慣是最討厭的,也是最讓別人傷心的。不說(shuō)了,因?yàn)槲业膲牧?xí)慣又犯了。這不,“陽(yáng)陽(yáng),快來(lái)打掃衛(wèi)生了!蔽覌寢尩'聲音又響起了!

習(xí)慣的作文14

  學(xué)習(xí)、工作、作業(yè)、玩樂(lè),這四種元素顯然已經(jīng)成為我們學(xué)生生活的主要成分。理所當(dāng)然,課內(nèi)的學(xué)習(xí)是身為學(xué)生的份內(nèi)工作,娛樂(lè)也是適當(dāng)調(diào)解身心的方法。

  可是,你們不覺(jué)得在生活中少了一點(diǎn)對(duì)當(dāng)今這個(gè)世界的動(dòng)態(tài)、形勢(shì)、對(duì)周圍的世態(tài)的了解嗎?這些信息來(lái)自于哪里?沒(méi)錯(cuò),來(lái)自于報(bào)紙。一份份報(bào)紙鑲嵌著密密麻麻的字眼,它記載了當(dāng)今社會(huì)的大小事件,與民生息息相關(guān)。

  如果不讀報(bào),你就不會(huì)知道在長(zhǎng)江中下游地區(qū)考古學(xué)家們可能改寫中華民族最早朝代的古城遺址;相信很多同學(xué)都有手機(jī),如果你不讀報(bào),不去了解時(shí)事的`話,你可能連你的SIM卡被復(fù)制,花費(fèi)可能不翼而飛都不知道;如果你不讀報(bào),你將會(huì)成為一只井底之蛙,對(duì)世界一片茫然······綜上所述,報(bào)紙的確是一個(gè)很重要的東西。同時(shí),不僅要能讀報(bào),還要會(huì)讀報(bào)。你可以先從自己喜歡的板塊閱覽信息,像我一樣,拿到報(bào)紙就直奔NBA局勢(shì)的那一板塊先睹為快。還可以先瀏覽一遍報(bào)紙開(kāi)頭登上的重要新聞先進(jìn)行了解,選擇自己喜歡有興趣欄目先閱讀,再?gòu)念^到尾進(jìn)行疏理?傊B(yǎng)成一種讀報(bào)的習(xí)慣,并且會(huì)讀報(bào),這將對(duì)你受用一生。

習(xí)慣的作文15

  蹂躪的生活令我們養(yǎng)成了太多個(gè)習(xí)慣......

  習(xí)慣了短暫閃爍的綠燈,等待紅燈的漫長(zhǎng)。

  習(xí)慣了電話那端嘟嘟的嘲笑聲。

  習(xí)慣了把帶著生命力的綠葉安靜的放在手心,然后一下下撕成碎片。

  習(xí)慣了不管腳上蹬的`什么鞋,都要把橫在眼前的飲料瓶和小石子踢走。

  習(xí)慣了獨(dú)自走在人群中。永遠(yuǎn)面帶微笑。

  習(xí)慣了躲進(jìn)黑暗里,打開(kāi)收音機(jī),然后融化自己。

  習(xí)慣了思念過(guò)后的撕心裂肺。

  習(xí)慣了坐上公車漫無(wú)目的,車窗吹來(lái)風(fēng)散發(fā)著季節(jié)的味道。

  習(xí)慣了聆聽(tīng)大海澎湃的聲音,還有那一條龐大的帶著蕾絲的浪花。

  習(xí)慣了鏡子里那雙帶著憂郁的眼神。

  習(xí)慣了只有酒精麻醉才能帶來(lái)眼淚,令腦?涨暗那逍。

  習(xí)慣了被別人稱做幽靈,走路沒(méi)有聲音,一個(gè)人飄來(lái)飄去。

  習(xí)慣了在疼痛中掙扎著跑到新的起跑線上。

  習(xí)慣了把整個(gè)世界遺忘,連同自己一起。

  因?yàn)榱?xí)慣了,所以可以一個(gè)人走著......習(xí)慣就好......應(yīng)該學(xué)著習(xí)慣好好照顧自己了......

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