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習(xí)慣作文(實(shí)用)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢懽魑氖桥囵B(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的習(xí)慣作文，希望能夠幫助到大家。
習(xí)慣作文 篇1
走進(jìn)荷花小學(xué)起，我的生活習(xí)慣發(fā)生了很大的變化。
以前生活的中心是快樂地玩，現(xiàn)在隨著知識的增加，復(fù)習(xí)并完成作業(yè)逐步占據(jù)了玩的大部分時(shí)間，一周只有半天時(shí)間沒安排，我感 覺到玩得有點(diǎn)可憐了！但一想到我巳是一名小學(xué)生了，心里便有一種自傲感。
這段時(shí)間拼音學(xué)習(xí)接近尾聲，家長們忙中抽時(shí)間督促我們復(fù)習(xí)，媽媽每天早晚邦我讀拼音，可我還是沒能取得滿意的測試，我只好求爸爸出手抓一抓了。又到星期日去外婆家了，晴空萬里陽光溫暖，十月小陽春啊，是個(gè)難得的好天氣。我呢背著書包去外婆家的，路上爸爸同我說好了，同小弟弟開心玩會(huì)后要記得完成作業(yè)，因?yàn)槲乙呀?jīng)是小學(xué)生了！
經(jīng)過一天的努力，拼音總算可以過關(guān)了，帶著輕松的心情坐床上去享受片刻看電視的'樂趣。爸走近問：開心嘛？為什么開心？我點(diǎn)頭未答。爸告誡我，要開心輕松看電視，必須先完成學(xué)習(xí)任務(wù)，我很有同感。
到外婆家我首先跟外婆說好，待我玩會(huì)后記得叫我讀書，外婆看我這么懂事就點(diǎn)頭贊許。開飯前我開始讀記聲母韻母整體認(rèn)讀音節(jié)，終于基本掌握拼音字母表。爸從旁邊輔導(dǎo)，我弄清了ie和ei，iu和ui的區(qū)別；特殊韻母er，前鼻音后面都是n；zh ch zh 的整體認(rèn)讀音節(jié)是加i，rzcs是加i，iuu是yi wi yu，ie即ye，ue即yue ，in 即yin ，un即yun，ing即ying等等。到了晚上我終于默寫完了24個(gè)韻母，16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)，松了口氣。周一早上讓媽媽再邦我抓抓，應(yīng)該可以過關(guān)了。爸說即使沒默到一百分我也算達(dá)到學(xué)習(xí)目的了。
習(xí)慣作文 篇2
大家好，我是愛寫作文的習(xí)慣，別以為我是自由又快樂，其實(shí)。我也有很多苦惱，我有時(shí)為自己苦惱，有時(shí)我還會(huì)替我的主人而苦惱，下面我就不妨說一說。
我主人的母親是一位超級慎重的人，一直擔(dān)心我的小主人會(huì)染上不良習(xí)慣，還把我當(dāng)成了不良習(xí)慣看待了，搞的.我是豬八戒照鏡子――里外不是人！幸好我有一位英明的主人，他努力的把隱藏在我身邊的不良習(xí)慣去掉時(shí)，順便又從習(xí)慣王國里給我找了一些好朋友，那可都是優(yōu)良習(xí)慣啊，什么早晚刷牙、早起早睡、反應(yīng)敏捷等啊，幾乎和我不相上下的習(xí)慣來了不少。別以為我的好日子現(xiàn)在就要開始了，其實(shí)我的另外一種苦惱又開始了！
這次是我主人的父母齊出擊，硬加了幾個(gè)習(xí)慣進(jìn)了主人的習(xí)慣管理系統(tǒng)。這幾個(gè)習(xí)慣可是太厲害了，一天到晚支撐著主人忙個(gè)不停，他們就是做附加試題、刻苦學(xué)習(xí)等幾個(gè)超能習(xí)慣，搞的主人每天都很累，一早起來就是青眼圈。我和另外幾個(gè)習(xí)慣看不慣主人受的如此學(xué)習(xí)，便去勸刻苦學(xué)習(xí)他們，請求他們松一把，讓小主人輕松一下，得到的答復(fù)卻是：要松就要等到升級考試之后！
我真的十分的苦惱啊，但是沒有辦法，我的能力有限，對付不了刻苦學(xué)習(xí)和做附加試題他們，但是有一樣秘密武器可以扭轉(zhuǎn)這個(gè)局勢――那就是這篇作文被發(fā)表！這樣，我就可以讓我的主人松一把，拜托大家嘍！
習(xí)慣作文 篇3
誰都知道寄生蟲長在肚子里，肚子里有寄生蟲并不可怕，吃上二粒驅(qū)蟲片，就搞定了，所以平時(shí)總不以為然。
今天我在“小強(qiáng)熱線”里看了一則報(bào)道，說一個(gè)小孩子竟在腦袋里長了寄生蟲，醫(yī)生們檢查出來后都覺得奇怪，為什么寄生蟲會(huì)跑到腦袋里？醫(yī)生向孩子的母親了解情況，詢問他的飲食習(xí)慣，平時(shí)都愛吃些什么，他的父母說：“他平時(shí)愛吃醉蟹、醉蝦�！弊詈�，醫(yī)生們得出結(jié)論，孩子是因?yàn)槌３赃@類食品才會(huì)有寄生蟲在大腦里的。因?yàn)檫@種蟹根本沒有經(jīng)過燒煮，所以，里面的蟲卵沒有被殺死，隨著血液循環(huán)到了大腦里，最后就在孩子的腦子里安了家。從這件事中說明了飲食習(xí)慣的重要。其實(shí)我們的飲食習(xí)慣有許多不對的地方，有時(shí)只圖好吃，吃一些不該吃的'東西。比如：辣條。我們班有一位叫阮志的同學(xué)，他就非常喜歡吃，一節(jié)課上完，不吃一點(diǎn)就覺得做什么事都沒有味道。
結(jié)果小小年紀(jì)就得了胃病，而且已到了比較嚴(yán)重的地步。除了辣條還有油炸食品，學(xué)校外面的點(diǎn)心店最多的就是這種東西，因?yàn)橛腥速I啊。這種東西在店家長期不換，黑得似漆的油鍋里誕生，再吃到你的肚子里，你想會(huì)好嗎？還有的人明知道有些菜要多煮一會(huì)兒，可他卻怎么也做不到。以上種種不良的飲食習(xí)慣，如果我們不改正的話，危險(xiǎn)將會(huì)在我們身邊。所以我建議大家多學(xué)些關(guān)于飲食方面的知識，多注意飲食衛(wèi)生，讓疾病遠(yuǎn)離你。
習(xí)慣作文 篇4
生活中，我們見到的鑰匙真不少，有汽車鑰匙、抽屜鑰匙、開門鑰匙等，我也有一把鑰匙，是把學(xué)習(xí)的金鑰匙，它幫我打開知識寶庫的大門。
我的“三大寶貝”分別是《新華字典》、《新華成語字典》和在我四歲時(shí)，媽媽幫我買的《諾亞舟多功能電子字典》。
《新華字典》幫助我認(rèn)識了很多生字，沒事時(shí)，我就喜歡把它當(dāng)成課外書來閱讀，我發(fā)現(xiàn)它十分有意思，有時(shí)候一個(gè)字會(huì)有多個(gè)讀音，有時(shí)候，一個(gè)字放在不同的語境中會(huì)有多個(gè)不同的意思，我越看越喜歡，越看就越著迷。
從《成語字典》中，我學(xué)到了很多成語，如“千家萬戶”、“千言萬語”、“千山萬水”、“一絲不茍”、“一聲不吭”等等，每次寫作文時(shí)，只要我把學(xué)到的成語用到文章中，就會(huì)得到老師的表揚(yáng)，老師總夸我課外閱讀豐富，詞匯量大。聽了老師的夸獎(jiǎng)，我心里美滋滋的'，其實(shí)這都要感謝我的第二大寶《成語字典》。
《諾亞舟多功能電子字典》在英語學(xué)習(xí)上幫了我的大忙。它內(nèi)容豐富多彩，從英語單詞的發(fā)音到英語短句都有，它是我最好的朋友，我喜歡看書，遇到不懂的英語單詞或語文詞組，我總是“請教”它。每次我在寫英語小作文時(shí)遇到不會(huì)的單詞，它都能告訴我。我還發(fā)現(xiàn)它有好多的英文歌曲。對了，它還有日語呢，如果以后我想學(xué)日語，它也可以教我。
有了“三大寶貝”的幫忙，我對讀書更有興趣了，它們是我學(xué)習(xí)的好老師，也是我最好的朋友。
習(xí)慣作文 篇5
習(xí)慣。我是一個(gè)安于習(xí)慣的人。習(xí)慣一切已經(jīng)成為我循規(guī)蹈矩的生命的一部分。
我的習(xí)慣很多——習(xí)慣每天早上喝一盒醇香的牛奶；習(xí)慣每天對鏡子說“加油”，習(xí)慣幻想著做一個(gè)又一個(gè)美麗的夢。如果說我的生活中有什么錯(cuò)誤的話，我會(huì)毫不猶豫的怪罪于我的習(xí)慣。比如說我的頭時(shí)不時(shí)會(huì)痛，這就源自于我的'一個(gè)奇怪的習(xí)慣——每天早上都要洗頭。
自打我上了初中，愛美之心漸漸浮現(xiàn)出來。每當(dāng)放學(xué)后看見理發(fā)店里面掛著的明星照片，他們的頭發(fā)很是讓我羨慕，隨之而來的是模仿的念頭，可大人不同意，我只有天天洗頭，讓頭發(fā)看起來好看些。不論是嚴(yán)冬還是酷暑我都如此，這個(gè)習(xí)慣總是伴著我。
習(xí)慣真是一個(gè)廣義的東西，我坐在習(xí)慣的肩膀上，用一雙好奇的眼睛去預(yù)見大千世界。
還記得，小學(xué)剛畢業(yè)時(shí)，我來到深圳，由于剛和同學(xué)分離，心中難免會(huì)有一些悲傷。我剛到深圳時(shí)，媽媽帶我來到一個(gè)離家最近的公園玩。這個(gè)公園的草坪中按有音樂播放器，我坐在草坪上，望著遠(yuǎn)處的夕陽，腦中與同學(xué)分離時(shí)的場面一次次浮現(xiàn)，與同學(xué)之間的美好回憶常在腦中閃現(xiàn)。從這一天到暑假結(jié)束的兩個(gè)月中，我每天都在這里回憶過去，回憶過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
在學(xué)校中，我與幾個(gè)同學(xué)有相同的習(xí)慣。我們常在陽光下躺在草坪上仰望蔚藍(lán)的天空。這已經(jīng)成為我們的一種定律。放飛心情，青春的腳步，留不住我們放飛理想的歌聲。我們的世界里有無數(shù)雙眼睛，看著對方的一切。也許習(xí)慣在不經(jīng)意中，帶走了一切的雜塵與哀，風(fēng)景變得更美，我的心靈世界變得更純凈。
我從沒有后悔過自己有這些習(xí)慣——該做的，不該做的，大膽嘗試。有一句話說的好“做自己，讓別人說去吧！”就讓習(xí)慣敲出心靈的音符，彈出最美妙的旋律吧!
習(xí)慣作文 篇6
風(fēng)華，這是一個(gè)卄蓬勃的春，樹上搖曳著的沙沙新葉，被初上的晨曦喚醒。一切，只是出于習(xí)慣。
斜照，落戶喜人。寧靜得被格式化似的空氣，如水中深不見底的一切，斑駁 好幾個(gè)世紀(jì)。明媚的不是完美，丑陋的，亦不是渣滓。
總是習(xí)慣性的加以自己的主觀臆想，去憑斷一個(gè)和自己本來的風(fēng)水。凡世本無事，庸人自憂之。亦如菩提本無樹，明鏡亦非臺(tái)。還是那句：一花一世葉，一葉一菩提。那三生石，破了的鏡，如幻思在空靈的邊緣掙扎，然后重生。蕪雜的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，被一縷清新的曉風(fēng)鳴頌，就是如此，生化，超然。
不曾愿意打開布滿灰塵的潘多拉魔盒，他們說，這里面從滿罪惡，于是乎，總是靜待水晶球的發(fā)芽，在安靜的城堡里生活，只是因?yàn)槌鲇诹?xí)慣，尚未曾有勇氣去釋然那自己的幼稚蒼白。只是一味相信神言，如那不可破除的金科玉律，似專制王權(quán)下一言九鼎的王者之尊，永遠(yuǎn)不愿嘗試，可一旦試著用一顆心接觸另一個(gè)世界，才貿(mào)然發(fā)現(xiàn)，水晶球里的王子和公主，白馬和宮殿，只不過是美好的想象罷了，最后，無非是架上一言兩語，渾渾噩噩的度過一天又一天。誠然，人要學(xué)會(huì)忘斷過往，可一旦發(fā)現(xiàn)，花開了又會(huì)落下，潮起了又會(huì)升時(shí)，一切的一切，不過是在蕓蕓眾生中未曾看頭頂朝花夕拾。夜，米夢龍眼，淚，洗凈了臉。
炊下的`那堆星，是不在了吧，炊上的那縷煙，被風(fēng)化了吧！是出于習(xí)慣，還是純屬偶然？拿起，丟落，只是這不愿，那不舍，此不惜，如億萬了的光年，永不會(huì)追尋到的蹤跡。這次，是永久的痛。他們假惺惺的說著謊言，連自己都不相信的話語，誰又會(huì)信？這世界是有傻瓜的，而種種，究因到果，還是出于習(xí)慣。
習(xí)慣作文 篇7
我一直有個(gè)習(xí)慣，睡前再檢查一下自己的書包，看看書包里的東西都準(zhǔn)備齊了沒，如果齊了，我就會(huì)安心的去睡覺，如果沒齊，我就會(huì)再整理一遍，若哪本書不見了我就會(huì)像得了“強(qiáng)迫癥”一樣翻天覆地地找，直到找到為止，否則我就會(huì)睡不著。
從四年級開始，老師變得越來越嚴(yán)格，如果你沒帶書，老師絕不會(huì)手下留情，而是把你扣掉好多分。就因?yàn)槲以庥鲞^一次這樣可怕的經(jīng)歷，使我養(yǎng)成了這樣的習(xí)慣。只要找不到上學(xué)需要的書，就只能等著挨批。
記得上學(xué)期的一天晚上，語文課堂作業(yè)本如長了翅膀般，消失在了我的書包里，我立刻像一只“瘋狗”似的`把整個(gè)家翻了個(gè)遍，可還是沒找到。那天晚上，我就像身上有蟲子似的一直在床上翻來翻去，最后十二點(diǎn)多了還是睡不著，聽到爸爸媽媽睡得直打呼嚕，我就下床，到我的書房里重新再找一遍，雖然書房被我搜得像“豬窩”，但我還是一無所獲。那一夜，我失眠了，腦子中不斷浮現(xiàn)出第二天交不出作業(yè)本而被訓(xùn)斥的畫面。
第二天，我很早吃完早飯去了學(xué)校，到校后卻發(fā)現(xiàn)我們?nèi)嗟淖鳂I(yè)本都在講桌上，突然想起昨天已經(jīng)上交了，我松了一口氣，害得我白白擔(dān)心了一夜。
從那天之后我就養(yǎng)成了及時(shí)整理書包的習(xí)慣，我想以后做任何事都要像整理書包一樣，養(yǎng)成認(rèn)真對待，凡事不馬虎的好習(xí)慣。
習(xí)慣作文 篇8
習(xí)慣就像一種病，你到了這病發(fā)作的時(shí)候就控制不住自己。
可不就是這樣嗎，我的同學(xué)王脆脆，他有一個(gè)習(xí)慣，只要一下課，有布置作業(yè)就做掉，做起來就和一個(gè)瘋子一樣。他寫起作業(yè)如有神助，可是就是這字有一點(diǎn)令人費(fèi)解。就像一顆番薯，烤好了，拿手上沒拿穩(wěn)，然后掉下去，砸在了地上，爛了。他的字就寫這個(gè)樣子。
我也有一個(gè)不咋地的'習(xí)慣，就是愛和別人開玩笑。我也不知道是怎么養(yǎng)成的，就是有一段時(shí)間挺喜歡開玩笑的。之后遇到什么事就喜歡開玩笑，不開一下玩笑就不爽一樣。比如有一次寫作文，我們班的小h寫了一篇偏離題目的作文，不過寫得還不錯(cuò)，我就開了一個(gè)小小的玩笑，我說：“文章寫得不錯(cuò)，就是偏題了。具體來說，這是一篇充滿藝術(shù)和創(chuàng)造力的偏題作文�！比缓笪覀兘M都笑了起來。帶給別人歡笑聲，我自己覺得挺開心的。
暴力女小s，也有一個(gè)習(xí)慣，就是超會(huì)耍賴，因?yàn)樗?jīng)過千辛萬苦攢了很多蓋章，非常舍不得被扣，一到扣章的時(shí)候她就賴，總是狡辯是合理行為，不能扣，甚至還威脅我們，可壞了。比如有一次，她搞事情要扣章，然后她又開始耍賴不給扣，好在班長出面說她之前要扣別人章，別人干的事也是合理的呀，她就無言以對。這樣的習(xí)慣可要不得，時(shí)間久了，會(huì)被人當(dāng)成“老賴”。
習(xí)慣作文 篇9
要說起我的壞習(xí)慣，那可多了，可是，最令我反感的'壞習(xí)慣就是兩個(gè)字——粗心。
我的每張?jiān)嚲�，每張練�?xí)卷中都有“粗心”的身影，讓我頭痛不已。
我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地把數(shù)學(xué)練習(xí)紙遞給了媽媽。媽媽剛看一眼，就火冒三丈地說道：“看，口算第一題就有錯(cuò)，0.27+73怎么可能等于1呢？媽媽氣憤地把卷子一扔，徑直走了回去。一路上還說著“后面幾個(gè)禮拜我天天來檢查作業(yè)，如果被我發(fā)現(xiàn)你的粗心病又犯了，我們走著瞧！”這時(shí)我才意識到事態(tài)的嚴(yán)重性。我下定決心，一定要改掉這個(gè)壞習(xí)慣。
從此之后，我做完一個(gè)作業(yè)就把這個(gè)作業(yè)從頭到尾檢查好幾遍，絲毫不敢怠慢，直到自己認(rèn)為沒錯(cuò)了，才做下一個(gè)作業(yè)。媽媽也再也沒有檢查出是因粗心寫錯(cuò)的題。我們都開心地笑了！
我終于改掉了粗心這個(gè)壞習(xí)慣，使我懂得了：只有想不到的，沒有做不到的！
習(xí)慣作文 篇10
在聽課或思考問題時(shí)，我老是管不住自己的手，不自主地拿起手中的筆，轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)……
其實(shí)剛開始，我是不會(huì)轉(zhuǎn)的，也不理解為什么要轉(zhuǎn)�？陕X得，這樣轉(zhuǎn)，好像挺酷的�？措娨暽稀⒕W(wǎng)上的職業(yè)玩家，轉(zhuǎn)筆動(dòng)作那叫一個(gè)帥，我就想試試，轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著，技術(shù)沒練好，倒是讓手指喜歡上了這個(gè)感覺。
起初是在家里轉(zhuǎn)，后來，在學(xué)校里也轉(zhuǎn)上了。起初也就偶爾轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，后來，越轉(zhuǎn)越頻繁，終于到了一閑就轉(zhuǎn)的地步。我倒是想停，可是，難啊。
這么一個(gè)麻煩習(xí)慣，當(dāng)然想改過。先是控制自己，讓自己不轉(zhuǎn)，用大腦這個(gè)高級神經(jīng)中樞控制手�？蛇@一回注意了，不轉(zhuǎn)了，過一會(huì)兒，一不留神，又轉(zhuǎn)上了。沒什么用，只能加強(qiáng)控制了，不用筆時(shí)，把筆收掉，讓自己無筆可轉(zhuǎn)�？刹灰粫�(huì)兒，總會(huì)不自覺把筆又取出來，再轉(zhuǎn)上幾圈，我才反應(yīng)過來，中途一點(diǎn)感覺都沒有。沒辦法，改不了。這已經(jīng)成了我的習(xí)慣，有種不可抵擋的魔力，也算是一種癮。
不過，即使我經(jīng)常轉(zhuǎn)，技術(shù)也是不好，轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著就掉筆，有時(shí)脫手的筆還會(huì)把本子劃上一條長長的痕跡，像是畫了一幅抽象畫�？荚嚨臅r(shí)候，思考的`時(shí)候也會(huì)轉(zhuǎn)筆，有時(shí)筆掉下桌面，巴塔一聲，那是無比尷尬，已經(jīng)影響到其他人，看他們都在看著我撿筆。有時(shí)，手若是有力過猛，筆就飛出去了，打到人了，麻煩就大了，那可是真會(huì)惹到人家的，無緣無故打人家一下，說不定還會(huì)劃到別人的臉面。我同桌也經(jīng)常說：“你這樣轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，人家余光一瞥到，就甩不掉，看著腦袋就暈，快別轉(zhuǎn)了�！�
得，已經(jīng)招惹眾怒，然而，俺這個(gè)陋習(xí)難改啊，可能會(huì)伴隨我很久，直到自己不再用筆。
習(xí)慣作文 篇11
生活中有的人習(xí)慣人云亦云；有的人習(xí)慣隨聲附和；有的人習(xí)慣捕風(fēng)捉影。總之，他們都是缺乏主見，就似別人的影子，而我，卻有著“別樣”的習(xí)慣。
我不習(xí)慣隨波逐流。別人都習(xí)慣去做的`事，我不卻不習(xí)慣，別人都不習(xí)慣去做的事，我卻愿意去做。當(dāng)然，這些事都是些積極、向上的好事。比如，班里有不少同學(xué)總是“見風(fēng)就是雨”，有事無事瞎子起哄，我絕不會(huì)這樣做，因?yàn)槲抑肋@樣做毫無意義，而且還會(huì)造成同學(xué)之間矛盾不斷，甚至使一個(gè)班集班風(fēng)渙散。
我不習(xí)慣考試時(shí)臨時(shí)抱佛腳。有同學(xué)平時(shí)不努力，卻寄希望于臨時(shí)抱抱佛腳，考試成績極不理想，最多差強(qiáng)人意。而我卻是上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真筆記，課后及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，所以，每次考試我都抱以輕松的心態(tài)，沉著應(yīng)考，考試成績還不錯(cuò)，這種學(xué)習(xí)方法，我屢試不爽，何樂而不為呢？
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。所以，我有做事前認(rèn)真做計(jì)劃的習(xí)慣，不會(huì)輕易盲目地做事，不會(huì)像盲人摸象那樣，全靠運(yùn)氣。就拿我的學(xué)習(xí)來說吧，為了讓我的學(xué)習(xí)更上一層樓，我制定了日計(jì)劃、周計(jì)劃和月計(jì)劃，每日、每周、每月我都有要達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)，而且，我還把大目標(biāo)分解成一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，化繁為簡、化難為易、各個(gè)擊破，不達(dá)目的誓不罷休。
這就是我，一個(gè)有著“別樣”習(xí)慣的人。
習(xí)慣作文 篇12
我有一個(gè)壞習(xí)慣，由于這個(gè)習(xí)慣，我發(fā)現(xiàn)了爸爸媽媽飽含著愛的習(xí)慣。
我生活在農(nóng)村，家里也不太富裕�？晌覅s有個(gè)奢侈的習(xí)慣——特愛吃一種蘋果，而且這種蘋果只有在相隔幾十里山路的城里大超市才有，價(jià)格還挺貴。但無論有多貴，只要是對我有好處的，爸媽都會(huì)無條件地滿足我，所以爸爸每次下城都會(huì)給我買蘋果。
可是，爸爸每次都會(huì)因?yàn)橘I回來的蘋果被媽媽臭罵一頓，原因是買回來的蘋果里總有五六個(gè)是被碰壞了的。最后總是好的由我吃，因?yàn)槲伊?xí)慣只吃好的；壞的當(dāng)然是由媽媽吃，因?yàn)閶寢屃?xí)慣只吃壞的。
慢慢的我開始疑惑，爸爸又不笨，為什么買回來的蘋果總有那么幾個(gè)是被碰壞了的呢？
一次偶然的機(jī)會(huì)，我知道了爸爸的秘密。爸爸買回來的蘋果每一個(gè)都是又大又紅，他卻偷偷地故意碰壞幾個(gè)。我想原因只有一個(gè)：他不僅愛我，也還深深地愛著媽媽。媽媽還被蒙在鼓里，她如往常一樣一邊將壞的蘋果選出來，一邊數(shù)落老爸。我呆呆地看著老爸老媽，很想說點(diǎn)什么，卻又有些不知所措，心里既酸又甜，原來爸爸是這樣愛我和媽媽的。
又大又紅的好蘋果當(dāng)然令人饞涎欲滴，如果都是好的，結(jié)果就全都由我吃，有了壞蘋果的`出現(xiàn)，媽媽才會(huì)吃。我有些感動(dòng)，又有些自責(zé)，于是決定改掉這個(gè)奢侈的壞習(xí)慣，我應(yīng)該學(xué)會(huì)如何去愛我的爸爸、媽媽，愛所有愛我的人。
我們因?yàn)閻鄄艜?huì)有所習(xí)慣，又因?yàn)橛辛藷o數(shù)愛的習(xí)慣，我們的生活才會(huì)如此美好、幸福。
習(xí)慣作文 篇13
我讀了一本書叫《培養(yǎng)好習(xí)慣故事書》。里面講的是關(guān)于我們一些的好習(xí)慣，讓我們了解到怎樣幫助父母或自己的事。每個(gè)人都應(yīng)該有自己的性格和習(xí)慣，有時(shí)候，性格決定命運(yùn)。好性格能帶來身心的快樂以及和諧的人際關(guān)系。好的人緣在人生中非常重要，它是人生的基石，是每個(gè)人幸福的源泉所在；另外，好習(xí)慣也是人生成功的重要因素。正因?yàn)樾愿瘛⒘?xí)慣與人生有著如此密切的.關(guān)系，所以我們應(yīng)該讀這本書《培養(yǎng)好習(xí)慣故事書》。我覺得我們在性格上與習(xí)慣方面的表現(xiàn)、特征等現(xiàn)象，針對我們在成長過程中最常見，家長最棘手的問題，給父母提供了很多行之有效的教育方法。
能讓我們在快樂的閱讀中，塑造好性格，寬容地對待別人，多為別人考慮，使我們做個(gè)懂事的好孩子；培養(yǎng)好習(xí)慣，真正學(xué)會(huì)做人。父母也會(huì)以一種全新的方式來對待我們在成長中出現(xiàn)的問題，正如我們需要學(xué)習(xí)新的知識一樣，爸爸媽媽們也需要充電了！
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