[薦]好習(xí)慣作文7篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的好習(xí)慣作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

好習(xí)慣作文 篇1

　　“習(xí)慣”是我們?cè)偈煜げ贿^的詞了。我們都知道，一個(gè)好習(xí)慣，無論大小，帶來的影響將是巨大的，有益于人的一生。如果你養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣，你會(huì)一輩子享受不盡他的“利息”，而且每一個(gè)人只要每多一個(gè)好習(xí)慣，就會(huì)在無形中增加一份自信；多一個(gè)好習(xí)慣，就會(huì)多把握一份成功的機(jī)會(huì)；多一個(gè)好習(xí)慣，就會(huì)多一份享受生活的能力。所以，擁有一些良好的習(xí)慣對(duì)于我們的生活和學(xué)習(xí)是一份享不盡用不完的財(cái)富！

　　好習(xí)慣可以成就人的一生，壞習(xí)慣可以葬送一個(gè)人的一生。正如一位哲人說的：“首先，我們培養(yǎng)習(xí)慣；后來習(xí)慣培養(yǎng)我們�！辈恢�不覺中，習(xí)慣已經(jīng)成為了一種潛移默化的.力量，決定了人類95%的行為。所以，一個(gè)人想要成功，就一定要在培養(yǎng)好習(xí)慣上下功夫！

　　我曾看過這樣一則故事：

　　曾經(jīng)有一個(gè)有錢人家的兒子，全家視他為掌上明珠，直到這個(gè)孩子成年，他的爸爸媽媽也從沒打過他，罵過他，他一直過著衣來伸手，飯來張口的日子。他從小就頑皮、淘氣，只要是他想要的，就沒有得不到的。久而久之，他漸漸認(rèn)為世間的一切都是他的，好像這世界沒有了他就會(huì)世界末日。也許，有些人羨慕他這樣的生活，可正是因?yàn)檫@樣的生活，他卻害了自己一生！在他26歲那年，他的父親因病去世，而母親又不會(huì)管理經(jīng)營(yíng)自己家的企業(yè)，所以這重?fù)?dān)就落在了他的身上，可是他絲毫沒有緊張感、壓迫感，每天照樣花天酒地，對(duì)待家里的公司不聞不問。終于，公司內(nèi)部出現(xiàn)內(nèi)鬼，公司倒閉，家里的財(cái)產(chǎn)也被查封了，他從此變成了貧窮的人，他的母親也因此病逝了。他沒有親人了，沒有一技之長(zhǎng)無法養(yǎng)活自己，最終他被餓死在街頭。

　　他的那些依賴別人、懶惰的壞習(xí)慣最終害了他的一生，還被餓死在街頭。那么我們?cè)囅胍幌�，如果他從小養(yǎng)成一個(gè)勤奮，刻苦讀書，不被壞的因素所誘惑，那么他的下場(chǎng)是不是會(huì)與真實(shí)的結(jié)局相反呢？

　　事實(shí)證明，一個(gè)好的習(xí)慣真的會(huì)影響人的一生。所以，從現(xiàn)在開始，我們要好好培養(yǎng)一些好的習(xí)慣，為以后更加美好的生活做奮斗！

好習(xí)慣作文 篇2

　　9月2日 星期二 晴

　　今天,數(shù)學(xué)老師摸底測(cè)驗(yàn),我被一道附加題難住了.我冥思苦想了一陣,忽然想到:暑假里,媽媽叫我做的"練習(xí)冊(cè)''里不是有這一題嗎?可是,怎么沒印響了呢 ?噢,當(dāng)時(shí)我不會(huì)做,又不愿去問別人,怕別人說我"笨'',就放下不做了.沒想到今天......唉

　　9月23日 星期六 晴

　　下午,我捧著剛買來得((趣味數(shù)學(xué))),邊看邊鉆研.有一道難題,我怎么也解不開.后來,腦袋像灌漿糊,更攪不清了.吸取上次的教訓(xùn),我決定去問媽媽.可是,腳下移不動(dòng):"媽媽會(huì)不會(huì)怪我笨呢?''----"不去問明白,下次在遇到這樣的難題,不是又要傻眼嗎?為了求知,我硬著頭皮去找媽媽.出乎意料的`是,媽媽二話沒說,就耐心細(xì)致的講解起來,直到我弄懂為止.從這以后我就養(yǎng)成了-- 愛問問題的好習(xí)慣

好習(xí)慣作文 篇3

　　我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣，就是每天在上課的時(shí)候認(rèn)真聽課。

　　以前，我在學(xué)校里老是不聽課，每天給別人說話，不看書又不寫字。有時(shí)候被老師發(fā)現(xiàn)后，老師就說：“站到前面去！”我一聽就知道，我要坐在地上聽課了。但是，我還是沒有聽課又被老師發(fā)現(xiàn)了，老師對(duì)我說：“下課不能出去玩！”

　　過了幾分鐘，下課了，同學(xué)們都走出了教室，跑到了操場(chǎng)上，他們玩的非常開心。可我就只能坐在地上看著他們，上課了，同學(xué)們又回到了教室里。那個(gè)時(shí)候，老師還沒來，有的同學(xué)在教室里一直說話，我就坐在地上看著他們，這時(shí)我心里一點(diǎn)也不開心，不一會(huì)兒，教室里又變得熱鬧起來了。

　　在課間的時(shí)候，我坐在地上又對(duì)我后面的同學(xué)說起話來，老師沒有看見，我和這個(gè)同學(xué)就一直在說話。過了一會(huì)兒，老師說：“我們今天考試的分?jǐn)?shù)不能少于50分！”然后又對(duì)我說：“回去吧�！蔽衣�慢地又回到了自己的座位上，從書包里把鉛筆盒拿出來，認(rèn)真的寫作業(yè)，寫了幾題之后，突然發(fā)現(xiàn)我有一題不會(huì)。我對(duì)老師說：“老師，這一題我們沒學(xué)嗎？”老師說：“肯定是你上課沒聽！”這時(shí)我才恍然大悟，我剛剛在和別人說話。老師又說：“不會(huì)寫的先空這里，寫完之后再檢查�！蔽矣譀]聽老師的話，我寫完以后，把不會(huì)的題就胡亂寫，寫完以后就交了試卷。

　　過了幾天，成績(jī)下來了，我一看我考的很不好，而且老師還把我留在了學(xué)校里，我當(dāng)時(shí)心里難過極了。

　　自從那以后，我終于改掉了不認(rèn)真聽課的壞習(xí)慣。上課的時(shí)候，我就認(rèn)真聽課，老師講什么我就聽什么。在考試的'時(shí)候，我也沒有再胡亂寫過了，我的分?jǐn)?shù)也在不斷的提高。那時(shí)候，我心里可高興了！

　　這就是我養(yǎng)成一個(gè)上課認(rèn)真聽講的好習(xí)慣的經(jīng)歷！

好習(xí)慣作文 篇4

　　對(duì)于習(xí)慣這個(gè)詞，我的理解很廣泛。總的來說就是一種十分強(qiáng)大的“潛力量”：它不僅可以使人懶散，走上犯罪的不良之路，它也可以改變一個(gè)人，使人一生受益。有句話說：“江山易改，本性難移”，長(zhǎng)期形成的不易改變的.行為和生活方式被我們稱為習(xí)慣。習(xí)慣是在幼小時(shí)養(yǎng)成的，因此我們更應(yīng)該有個(gè)受益終生的好習(xí)慣，一個(gè)主宰人生的好幫手。習(xí)慣的好壞決定著你的成功與失敗，習(xí)慣可以變好，也可以變壞，它既可以幫人，也可以毀人，一個(gè)好習(xí)慣甚至可以改變?nèi)说拿�運(yùn)。是好人，是壞人都在一個(gè)行為、一個(gè)動(dòng)作、一聲言語之間。

　　對(duì)于我來說，好的習(xí)慣可以成為我打開夢(mèng)想大門的工具，它也許會(huì)帶給你不少正能量的忙，但它從來都是善良的，從不會(huì)制造出壞的習(xí)慣。壞的習(xí)慣有很多，它也可以轉(zhuǎn)化為受益的好習(xí)慣。隨地吐痰、亂扔垃圾都是壞習(xí)慣，是由不良的行為構(gòu)成的。你只有注意平時(shí)的一舉一動(dòng)，時(shí)時(shí)反問自己：“你違背了好習(xí)慣了嗎？你違背了自己的內(nèi)心了嗎？”那么就可以將一個(gè)貽害終生的壞習(xí)慣轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋�(gè)受益終生的好習(xí)慣。但好的習(xí)慣并不是一朝一夕養(yǎng)成的，它需要堅(jiān)持，更需要不違背內(nèi)心的準(zhǔn)則。

　　金無足赤，人無完人。雖然人人都有缺點(diǎn)，都有壞習(xí)慣，但經(jīng)過自身的不斷學(xué)習(xí)改進(jìn)和總結(jié)，也會(huì)變成優(yōu)點(diǎn)和好習(xí)慣。好習(xí)慣會(huì)時(shí)時(shí)刻刻提醒你，幫助你。好習(xí)慣和壞習(xí)慣往往在一念之間，是好是壞就用行為與自我的內(nèi)心來證明吧！

好習(xí)慣作文 篇5

　　古人云“壞習(xí)慣毀掉一個(gè)人，好習(xí)慣成就一個(gè)人”好習(xí)慣像指南針一樣，給你指引方向。

　　一位記者采訪了一位獲得若貝爾獎(jiǎng)的老人，問：“你是在哪個(gè)大學(xué)畢業(yè)的？”老人說：“我在幼兒園畢業(yè)的`�！庇浾咩读艘幌掠謫枺骸澳銥槭裁丛谟變簣@學(xué)到知識(shí)的呢？”老人說：“我在幼兒園學(xué)到了，媽媽送我到幼兒園要說再見，見到老師要問好，遇到同學(xué)問個(gè)早，老師講課用心聽，室外課要排好隊(duì)，吃飯前要洗個(gè)手，回到家要說我回來了�！本褪沁@些好習(xí)慣成就了一位科學(xué)家。

　　有個(gè)人，他小時(shí)候看見了一個(gè)人的筆盒很漂亮，就偷了過來，拿回家媽媽什么都沒說。又有一天，他看見別人的書包很漂亮也偷回家，媽媽還是什么也沒說。他長(zhǎng)大了更加猖狂，就去銀行偷金，被銀行的人看見了把他走了，被判了死刑，臨死前問他：“你還有什么話要跟你媽說。”“有。”那個(gè)人走到媽媽身邊，把媽媽耳朵給咬走了。說：“你以前沒管好我，今天讓我給抓了。”說完就被拉出去槍斃了。

　　好習(xí)慣不是一朝一夕就有的，而是要日積月累的成果，孔子曾經(jīng)說過：“人若有天性，習(xí)慣成自然。”我們的旅途是要漫長(zhǎng)，學(xué)習(xí)要艱苦攀上頂峰，要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

好習(xí)慣作文 篇6

　　每一個(gè)人都不是完美的，大家都自己的壞習(xí)慣：賴床、不想寫功課等之類的壞習(xí)慣跟著自己；然后，我們常因?yàn)檫@些壞習(xí)慣被自己的老師或被自己的家人罵，也會(huì)被同班同學(xué)念，令人很討厭它。

　　我的.壞習(xí)慣有賴床、上學(xué)常常遲到還有寫功課的速度也很慢，所以我常常被安親班的老師罵；因此，我想把我的那些壞習(xí)慣全部都燒掉，讓它永遠(yuǎn)都化為炭。

　　從今天起，我會(huì)把我的壞習(xí)慣全部都打飛；我也要把好難、好難的這個(gè)口頭禪改掉，其中，我也想把“今日事，今日畢”的習(xí)慣養(yǎng)成，我想變成人見人愛的人。

好習(xí)慣作文 篇7

　　以前，我覺得讀書占用了玩的時(shí)間，而且讀書很枯燥，上面的故事沒意思，所以我不喜歡讀書，每次只讀半小時(shí)，多一分鐘，不，多一秒都不行。

　　有一次，我參加一個(gè)同學(xué)的生日聚會(huì)，主持人組織了一個(gè)游戲，名字叫：看圖猜書名。游戲開始了，圖上出現(xiàn)了一幅畫：一個(gè)小男孩在窗邊望一堆泡泡。我舉起了手，主持人叫我回答，我說：“它的名字是《小泡泡》�！蓖瑢W(xué)們發(fā)出一陣狂笑，我馬上意識(shí)到自己錯(cuò)了。

　　回到家，我深刻地回想起奶奶對(duì)我說的話：“讀書要認(rèn)真，像你這樣，怎么學(xué)得好呢？”我這下終于明白奶奶說的話，于是，我拿起書本，認(rèn)真地看了起來�？粗�看著，我笑了起來，原來，讀書也有快樂。我認(rèn)真地看了三個(gè)半小時(shí)才睡覺。

　　從此，我發(fā)憤圖強(qiáng)，不但把家里的'書都看完了，還買了四十多本課外書。不知不覺，三年過去了，書架上已有一百五十七本課外書了。現(xiàn)在的我，每天讀兩個(gè)小時(shí)，上廁所要看書，每天晚上睡覺前也要看一會(huì)兒書。書看得越來越多，知識(shí)也越來越豐富，我養(yǎng)成了了愛讀書的好習(xí)慣。