習(xí)慣作文【集錦9篇】

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的習(xí)慣作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

習(xí)慣作文 篇1

　　人這一生總是在選擇，在是與非之間掙扎，在對(duì)與錯(cuò)之間徘徊……很多時(shí)候，我們沒有選擇的機(jī)會(huì)，更沒有商量的余地。事實(shí)就是這樣，現(xiàn)實(shí)往往比夢(mèng)更殘酷。更多時(shí)候，我們不得不謙虛的承認(rèn)我們不是萬能的。唯一能安慰自己的理由就是我們是人不是神，也不是上了發(fā)條的機(jī)器。呵呵！人都是自私的，都希望自己可以留住一切，擁有一切，都希望自己的付出和收獲是成正比的�？梢哉f這樣的想法也是夢(mèng)。畢竟我們生在現(xiàn)實(shí)活在現(xiàn)實(shí)，更應(yīng)該認(rèn)清現(xiàn)實(shí)的一切，低調(diào)地成為現(xiàn)實(shí)的奴隸比高調(diào)的成為夢(mèng)的主宰更威風(fēng)。當(dāng)你有一天可以很自豪很高調(diào)的向全世界宣告：“哇噻！我終于把夢(mèng)變成了現(xiàn)實(shí)！”的時(shí)候，你…就是世界的主宰。（既是夢(mèng)的主宰也是現(xiàn)實(shí)的'主宰）而想成為世界的主宰很不容易，你必須必須學(xué)會(huì)一點(diǎn)：放棄自己一直堅(jiān)持的所謂的習(xí)慣，去試著習(xí)慣別人，當(dāng)你對(duì)所處的環(huán)境只能無奈的搖頭的時(shí)候……好吧！放棄你所謂的姿態(tài)，去試著習(xí)慣這殘酷的現(xiàn)實(shí)，這人吃人的社會(huì)。你也會(huì)很驚訝地發(fā)現(xiàn)：其實(shí)，快樂的或者很簡(jiǎn)單！世界也是很美好的！

習(xí)慣作文 篇2

　　今天天氣陰涼，真好，好想出去玩，放了幾天假，人都變得懶散了，要去上班了，不能睡懶覺了，其實(shí)放假也沒有睡懶覺，可是就是習(xí)慣了，突然要打破這種生活，又有點(diǎn)不習(xí)慣。好好調(diào)整一下，認(rèn)真工作吧。還是上班好，至少不會(huì)讓生活那么空洞，人的精神總是要有所寄托的，工作就是一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，古人說玩物喪志，真是很有道理，如果一個(gè)人從小就愛玩，不學(xué)習(xí)，時(shí)間久了，他就會(huì)形成這種習(xí)慣，難有大的作為，俗語說有志不在年高確實(shí)是這樣。

　　時(shí)間很快就過去了，窗臺(tái)上的那三盤花還是那樣，沒覺得長(zhǎng)高，也沒有枯萎，好像時(shí)間就定格在那里，讓人產(chǎn)生一種假像，讓我一度懷疑這綠色植物是不是假的，來這里上班那么久了，都還是老樣子，也沒有什么進(jìn)步，老師說沒有進(jìn)步就是退步，真怕就這樣，一直下去消磨的不是時(shí)間，是意志。

　　習(xí)慣的'力量是驚人的，一旦習(xí)慣于某地，就是對(duì)那種地方產(chǎn)生依賴，心一旦習(xí)慣于某人，習(xí)慣于某種生活，就很難回到當(dāng)初那個(gè)平靜的港灣，一旦打破，剛開始都會(huì)覺得很痛苦，但是時(shí)間一久，又會(huì)變成另一種習(xí)慣，著名哈佛大學(xué)的校長(zhǎng)每年都要去外地旅游一次，去尋找新的思想，新的靈感，因?yàn)樵谝粋�(gè)地方呆久了，思想就會(huì)變得陳舊，習(xí)慣了這種思想，就很難創(chuàng)新，這樣杰出的人都會(huì)這么好學(xué)，更何況是我們呢？要好好學(xué)習(xí)一下。

　　曾聽到有個(gè)人說：如果一個(gè)人35歲之前沒有什么大的作為，沒有成功過，這個(gè)人這輩子大概就是這樣了，不會(huì)再成功了，因?yàn)樗�已�?jīng)習(xí)慣了這樣的生活，可能偶而會(huì)受到激勵(lì)，要發(fā)奮圖強(qiáng)，可是一般都堅(jiān)持不了多久又回到老樣子，因?yàn)榱?xí)慣是很難改變的。

　　所以我們要教育小孩，從小就要養(yǎng)成好的習(xí)慣，因?yàn)榱?xí)慣決定命運(yùn)。

習(xí)慣作文 篇3

　　好習(xí)慣是我的良師，它陪伴著我度過了無知的童年。我漸漸長(zhǎng)大了，也步入了小學(xué)的殿堂，好習(xí)慣變成了我的益友.

　　每當(dāng)我向老師問好時(shí)，它總是向我投來鼓勵(lì)與贊許的目光.我從不懂事的小孩，變成手捧獎(jiǎng)狀的學(xué)生.好習(xí)慣伴我走過即將結(jié)束的童年時(shí)光。

　　比如說我剛讀小學(xué)的時(shí)候，考試總是不檢查，其實(shí)數(shù)字搬錯(cuò)，語文寫個(gè)錯(cuò)別字都可以檢查出來�？烧�是因?yàn)槲也粰z查，而扣這些冤枉分。隨著功課的難度，再扣這些冤枉分，想得到高分可難了。所以我努力得改，現(xiàn)在考試這種情況越來越少，我漸漸把這個(gè)壞習(xí)慣變成好習(xí)慣。

　　我的身上還有一些果實(shí)長(zhǎng)得還不夠健壯，比如還有“粗心大意”的斑點(diǎn)和“貪玩貪嘴”顏色。

　　媽媽常常告誡我：“注意你的思想，它們會(huì)變成你的言語;注意你的'言語，它們會(huì)變成你的行動(dòng);注意你的行動(dòng)，它們會(huì)變成你的習(xí)慣;注意你的性格，它會(huì)決定你的命運(yùn)�！�

習(xí)慣作文 篇4

　　習(xí)慣之后要有對(duì)人生經(jīng)歷的感悟，正如蘇子游玩赤壁之后所說的“物與吾皆無盡也”的豁達(dá)感慨。

　　習(xí)慣，按達(dá)爾文的話說就是適應(yīng)，習(xí)慣之后便是生存。當(dāng)年陶淵明不為五斗米折腰，辭官隱居我是很不贊同的。他先爭(zhēng)著做官，說明他已經(jīng)適應(yīng)了當(dāng)時(shí)的時(shí)局，習(xí)慣之后又放棄了，只可謂“只增笑耳”。他完全可以不送禮但仍為百姓辦事，沒準(zhǔn)天天有酒喝還落個(gè)清官的美名。即使他被人排擠，他也可以做點(diǎn)別的營(yíng)生，也不至于后來的那份凄苦。習(xí)慣之后，我們更懂得生存，而不是一味地逃避。

　　然后光逃避不行，我們更應(yīng)當(dāng)去完成更高的目標(biāo)。

　　“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵�！币舱�是這份信念讓拿破侖一步步地走向權(quán)力的顛峰。人生就如從平地到山坡，平地走得很順，但上了山坡就要慢慢習(xí)慣，有的人雖然習(xí)慣了但卻滿足于現(xiàn)狀在半山腰停留，而有的人卻一步步向上爬，憑借著之前的經(jīng)驗(yàn)到達(dá)了人生的頂峰。

　　現(xiàn)在，我們即將高考。班級(jí)里的'競(jìng)爭(zhēng)、排名的壓力、父母老師的期待已經(jīng)讓我們習(xí)慣了。但是有的人卻已經(jīng)對(duì)這些麻木了，他們的習(xí)慣說白了是對(duì)落后現(xiàn)狀的漠視以及對(duì)未來命運(yùn)的漠不關(guān)心。一切的壓力全都變成了“最后的瘋狂”的動(dòng)力。但我說：“卷土重來未可知”。許許多多聰明的少年因?yàn)槠饺盏牟慌�力，成�?jī)不穩(wěn)定而不為老師理解甚至自暴自棄。但既然習(xí)慣了，既然沒有重的心理壓力了，為什么不就此奮起呢?反觀另一些同學(xué)卻是越戰(zhàn)越勇，他們不僅習(xí)慣了學(xué)習(xí)的潮流，而且站到了風(fēng)尖浪口，引領(lǐng)著學(xué)業(yè)的進(jìn)行。

　　習(xí)慣之后，我們杜絕回避，杜絕平庸，因?yàn)檎l也不是天生的勝者，誰也沒有權(quán)利輕視你的強(qiáng)大。雖然離高考時(shí)日不多，但是你未必輸在能動(dòng)，興許只是基礎(chǔ)不夠堅(jiān)固，興許只是心態(tài)不夠沉穩(wěn)。當(dāng)你拋開一切雜念，勇往向前的時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多比你刻苦的人被你甩在身后，許多安于現(xiàn)狀的人于是漸行漸遠(yuǎn)，而那曾經(jīng)讓你看不見摸不著猶如水中月鏡中花的成功也變得清晰可見了。

　　習(xí)慣了是可喜的，但重要的是習(xí)慣之后你干了什么?如果我是充滿潛力的你，我會(huì)說一句：“鹿死誰手還未知呢?”然后笑應(yīng)高考。作文

習(xí)慣作文 篇5

　　中國(guó)古代著名思想家孔子曾說：少成若天性，習(xí)慣自然成。意思是說兒童時(shí)期養(yǎng)成的習(xí)慣，會(huì)伴隨我們一生，影響我們一生。一種好的習(xí)慣往往能為我們插上成功的翅膀，不經(jīng)意間，會(huì)助我們一臂之力。

　　自從我記事起，媽媽就每天給我講故事、陪我看童話書，每天給我創(chuàng)造一個(gè)讀書的環(huán)境。即使連不愛看書的爸爸也在媽媽的熏陶下養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣。爸爸還說“作為家長(zhǎng)，他要做一個(gè)很好的榜樣，陪我一起堅(jiān)持讀書�！�

　　古人云：“書中自有黃金屋”。一本書，它像一個(gè)百寶箱，蘊(yùn)含著許多的知識(shí)；一本書，它就像一位朋友，無條件陪著你；一本書，它就像一位無聲的老師，隨時(shí)樂意接受你的提問。

　　記得有一次我在讀《假如給我三天光明》的時(shí)候，我知道故事中的海倫天生就有身體缺陷，她看不見，聽不見，也不會(huì)說。她的世界是黑暗的，無聲的.，多么可怕��！換作誰也接受不了這樣的現(xiàn)實(shí)。海倫小時(shí)候性格暴躁，后來父母給他請(qǐng)來了家教老師教說話，漸漸地，海倫找到了學(xué)習(xí)的樂趣與方法，她經(jīng)過自己的努力，堅(jiān)持，不但學(xué)會(huì)了母語，還學(xué)會(huì)了五種其他語言，通過摸別人的喉嚨和嘴巴來“聽”別人說話。海倫的世界又有了聲音與色彩。我被海倫的執(zhí)著追求深深地感動(dòng)了。

　　書中的知識(shí)就像海水那么多，我會(huì)不斷地去探索，去汲取。因?yàn)闀�改變了我，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持就一定能成功。我要像海倫學(xué)習(xí)，讓自己做一個(gè)有恒心有毅力的人。這個(gè)學(xué)期媽媽陪我去少年宮報(bào)興趣，我選擇了創(chuàng)意畫畫，我一定要堅(jiān)持學(xué)習(xí)。俗話說的好：堅(jiān)持就是勝利。跑馬拉松沒有毅力，是不會(huì)勝利的。

　　美國(guó)著名的成功學(xué)大師拿破侖西爾說：習(xí)慣能夠成就一個(gè)人，也能摧毀一個(gè)人。習(xí)慣影響人生，習(xí)慣決定命運(yùn)。好的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就會(huì)受益終生；而一旦染上惡習(xí)會(huì)使人誤入歧途。是啊，好習(xí)慣是我們成功的基石，也是走向成功的階梯！

習(xí)慣作文 篇6

　　讀一本書，有人覺得樂趣無窮，有人覺得單調(diào)無味，同是一本書，為什么會(huì)有兩種完全不同的看法呢？原因在于自身的習(xí)慣，如果一個(gè)人讀書能品出其韻味，就能進(jìn)入樂之境。

　　我是一名讀書愛好者，我已經(jīng)習(xí)慣了讀書，我起初讀書的時(shí)候，對(duì)其厭煩之至，而使我改變這種看法的是一本外國(guó)名著《長(zhǎng)腿叔叔》。

　　這是母親送我的生日禮物，當(dāng)我收到這本書時(shí)，我覺得它肯定與其他書一樣，枯燥乏味，但在母親強(qiáng)烈渴望我愛上讀書的心下，我只好硬著頭皮翻開第一頁。但我以極其不愿意的心情讀完第一章時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)讀書也能給我?guī)�來愉悅。接下來，我懷著好奇的心讀完了這本書——這是第一本令我讀了一遍又一遍還不愿丟下的書。就是這本書，使我愛上了讀書，從那以后，我每次放假都要去一次書店，對(duì)買回來的每一本書都愛不釋手，每一次讀書都覺得津津有味，對(duì)每一本書的內(nèi)容的歷歷在目。書，已經(jīng)成為了我生命的一部分，沒有了它，我真不知道怎么生活下去。書，使我傷心的時(shí)候歡快起來；書，使我無聊的時(shí)間變得其樂無窮；書，使我的生活變得充實(shí)起來；書，使我又多了一個(gè)知心的朋友！

　　高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！钡拇_如此，書，使我的語文成績(jī)步步攀升，也使我表達(dá)能力強(qiáng)，素質(zhì)水平高。每當(dāng)打開一本書，書中的每一個(gè)字都像一個(gè)個(gè)小精靈，向我招手，向我微笑，一本書就是一個(gè)精靈王國(guó)，每一個(gè)小精靈都用魔法令我的課外知識(shí)豐富起來；每一個(gè)字也像一個(gè)個(gè)跳躍的音符，演奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲，每一個(gè)音符都充滿著幻想的色彩；每一個(gè)字還像一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的導(dǎo)游，帶著我遨游知識(shí)的海洋……當(dāng)我失落的時(shí)候，書安慰我；當(dāng)我無聊的時(shí)候，書陪著我去知識(shí)公園旅游；當(dāng)我生氣的時(shí)候，書平靜我的心情；當(dāng)我犯錯(cuò)的.時(shí)候，書給我講人生的大道理……書，已經(jīng)成為了我生命中不可缺少的一部分，失去了它，我的生活版模必定亂了套。書，我已經(jīng)離不開你了，讓我用心去傾聽的你聲音，讓我做第一個(gè)真正了解你的人，讓我們做永遠(yuǎn)的朋友！

　　《長(zhǎng)腿叔叔》讓我愛是讀書，習(xí)慣讀書，我希望我的文章能讓每一位讀者與書教朋友。書，讓我們做永遠(yuǎn)的知己，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……

習(xí)慣作文 篇7

　　葉圣陶先生說：什么是教育？簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成習(xí)慣。好的習(xí)慣終身受益，壞的習(xí)慣就飽受其害了。我的兒子今年上小學(xué)一年級(jí)了，他的學(xué)習(xí)習(xí)慣就讓我歡喜讓我憂。

　　多看書、看好書。從他一歲多開始我們就有意識(shí)的培養(yǎng)他多看書，愛看書的習(xí)慣，選擇那種圖畫很大、色彩很鮮艷、字?jǐn)?shù)不多的書，比如《嬰兒畫報(bào)》這類適合幼兒的書。每天睡覺前都要給他講故事，他聽得津津有味，還不時(shí)用小手在書上指指點(diǎn)點(diǎn)，漸漸的就到了不講故事不睡覺的地步。有一回我們帶他出去玩，回來晚了，他困得哈欠連篇，連眼睛都快睜不開了，還堅(jiān)持要聽完故事再睡覺。我快速的讀完一個(gè)故事，話音剛落那邊他已經(jīng)睡著了。再大點(diǎn)以后，只要路過書店那是一定要進(jìn)去的，而且至少要買一本回家的。去年暑假他隨他姑姑一家去洛陽玩了兩天，回來后他姑姑驚訝的說我兒子比他哥哥認(rèn)字都要多�。ㄋ�哥哥已經(jīng)上三年級(jí)了）一路上見的招牌、路牌、廣告牌上好多連他哥哥都不認(rèn)識(shí)的字他都能讀出來。去年上小學(xué)以后，老師要求每天閱讀課外書，已經(jīng)養(yǎng)成的愛看書的好習(xí)慣使我和他都輕松了很多。我在雙河工作，孩子的爸爸工作也忙，沒有太多的時(shí)間管教孩子，都是靠他自己閱讀、安排自己的事情，而且閱讀中發(fā)現(xiàn)的好詞佳句，他也會(huì)運(yùn)用到寫作中。有一回，秦老師讓他們寫關(guān)于春天的.小作文，他就運(yùn)用了“小草弟弟探出了頭，桃花姐姐咧嘴笑了�！边@樣的好句子，為小作文增色了許多。

　　自己的事情自己安排。我們一直這樣對(duì)他說的，也是這樣做的。這樣讓他養(yǎng)成有條理，有規(guī)律的學(xué)習(xí)習(xí)慣。放學(xué)以后和放假期間，做作業(yè)、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、玩耍時(shí)間都由他自己安排，我們不督促、不干涉。如果他自己安排的不合理，那他就要承擔(dān)后果。有一次，他沒讀英語就去玩了，我們也沒督促他。到了晚上，我們找了個(gè)借口說買東西要出門，他一聽也要去。我們就問他自己的事情都做完了？他想想英語還沒讀呢，我們告訴他自己的事情沒干完就不能和我們出去，說明他自己安排的不合理。他哭了，很想跟我們?nèi)ィ�但有言在先，他也就乖乖在家讀英語了。事后還對(duì)我說：“媽媽，做錯(cuò)事了就要受懲罰�！爆F(xiàn)在他很自覺，都是做完自己的事以后才去玩兒。上個(gè)周末，在我睡午覺時(shí)，他已經(jīng)自覺的把功課全完成了。

　　認(rèn)真做題、細(xì)心檢查。兒子做題很認(rèn)真，準(zhǔn)確率高，但就是速度慢，特別是做數(shù)學(xué)題。我感覺這樣考試時(shí)檢查的時(shí)間就少了。以前我?guī)退麢z查時(shí)只要發(fā)現(xiàn)錯(cuò)題，就告訴他哪里哪里錯(cuò)了，讓他改正。這樣就給他一個(gè)錯(cuò)誤的信息：反正媽媽還要檢查呢，錯(cuò)了我再改。這樣的后果就是助長(zhǎng)了他的依賴性，一點(diǎn)也起不到自查自改的效果。認(rèn)識(shí)到了這個(gè)問題，我改變了方法，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了不告訴他，直到他自己發(fā)現(xiàn)為止。這樣做的效果很明顯，他檢查的時(shí)候認(rèn)真多了，自己能夠及時(shí)改正錯(cuò)誤了。這次期中考試，他的數(shù)學(xué)得了滿分，就是因?yàn)闄z查出了一道錯(cuò)題，而且及時(shí)改對(duì)了。

　　相信孩子，讓他去飛。這一點(diǎn)我做得不好。總是覺得他小，什么事不會(huì)干也干不好，很多事我都替他包辦了。諸如冷了穿衣這類小事我也是不厭其煩的說，所以我的兒子就比較依賴我，在我面前就是一個(gè)小男孩，而在他爸爸面前就是一個(gè)小男子漢。他爸爸就很放手，什么事都讓他自己去做。有一回上超市買東西，兒子就很自豪的說：“媽媽，你買東西需要多少錢，我給你算。”我一下子覺得他長(zhǎng)大了，我夸了他一句：“你真棒！”他笑笑說:“我和爸爸出門都是這樣的�！蔽也虐l(fā)現(xiàn)是自己包辦了。這次他們班閱讀評(píng)比，秦老師表揚(yáng)了幾位自己抄寫詞語的學(xué)生，我感到很愧疚。兒子也要自己寫的，但我總害怕他寫不好、寫錯(cuò)了，又替他包辦了�？磥�，我一定要放手了，該讓他自己飛了，就像風(fēng)箏一樣，線放得越長(zhǎng)，飛得就越高。隨著孩子的成長(zhǎng)，問題會(huì)越來越多，但我們相信孩子養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，許多問題會(huì)迎刃而解。所以幫孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是家庭教育的重點(diǎn)，我們一定配合學(xué)校和老師把這件事情做好。

習(xí)慣作文 篇8

　　媽媽新收了兩個(gè)哥哥來我們家輔導(dǎo)，做了一會(huì)兒媽媽說：“可以看十分鐘的電視�！蔽覀兙烷_始看電視了。電視的'節(jié)目很多很多，都很好看。我們看完電視又開始做作業(yè)了，做作業(yè)的時(shí)候我沒有用 手按著本子，媽媽就用鉛筆打了我一下。過了一會(huì)兒，我又忘了，我一邊做作業(yè)一邊撓癢癢，媽媽又打我一下，我就只有用手按著本子了。我身上的小紅疙瘩只有忍著不再撓了，媽媽說：“下課了！” 兩個(gè)哥哥都走了。媽媽說：“一邊寫作業(yè)一邊撓癢癢是一個(gè)壞習(xí)慣，知不知道？”我笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。

習(xí)慣作文 篇9

　　習(xí)慣是一種頑強(qiáng)的巨大的力量。人類的絕大部分行為都是習(xí)慣造成的，而我們的一生恰恰是在培養(yǎng)習(xí)慣中度過的。無論是好的習(xí)慣還是惡習(xí)，這個(gè)世界上最可怕的莫過于習(xí)慣的力量了。好的習(xí)慣會(huì)讓你的人生充滿光明和理智，而惡習(xí)則會(huì)讓你的人生陷入黑暗與低谷，因此，好的習(xí)慣和惡習(xí)的養(yǎng)成便顯得尤為重要了。所以說，習(xí)慣雖小，但它卻影響深遠(yuǎn)。

　　一個(gè)人的行為方式，生活習(xí)慣是多年養(yǎng)成的'，習(xí)慣一旦養(yǎng)成就具有穩(wěn)定性。習(xí)慣,會(huì)讓我們?cè)跓o人注意時(shí)依舊保持一種品性,一種態(tài)度.

　　正是因?yàn)榱?xí)慣了安于苦難,立于堅(jiān)強(qiáng),司馬遷在受辱刑后奮筆疾書,書寫了《史記》的豪情壯闊。

　　正是因?yàn)榱?xí)慣了發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造,愛迪生一生的發(fā)明象他的名字一般,永遠(yuǎn)閃爍在文明的天空。

　　正是因?yàn)榱?xí)慣了詩意的生活與對(duì)美好的憧憬,海子帶著他的詩,他的夢(mèng),為自己人生的終結(jié)印上了最美的詩篇。

　　生命是一條奔流不息的河,河的左岸是充斥著懶惰與貪婪的黑森林,右岸是繁花似錦,陽光充裕的遼遠(yuǎn)肥沃之地,而習(xí)慣就是架在這兩岸的橋梁,好的習(xí)慣通向希望,壞的習(xí)慣通向滅亡。

　　在我們的工作生活中也是這樣。好的習(xí)慣對(duì)于我們來說至關(guān)重要，在工作中，如果你能時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，對(duì)司乘人員熱情幫助，變現(xiàn)服務(wù)細(xì)致到位，那這些好的習(xí)慣就會(huì)延續(xù)下去。為司乘人員提空細(xì)致入微的服務(wù)，在收費(fèi)崗位上也就顯得游刃有余了。而如果我們從一開始培養(yǎng)的就是惡習(xí)就會(huì)降低工作效率，影響服務(wù)質(zhì)量。于此可見，在工作中培養(yǎng)一個(gè)好的習(xí)慣是多么的重要呀！

　　習(xí)慣是培養(yǎng)出來的，那習(xí)慣也就理所當(dāng)然的成為了人們能自我?guī)椭�的工具了，它是一個(gè)人思想與行為真正的領(lǐng)導(dǎo)者習(xí)慣可以幫助我們減少思考的時(shí)間，簡(jiǎn)化行為的步驟，讓我們做事更有效率。因此我們要時(shí)刻注意培養(yǎng)良好的習(xí)慣。

　　習(xí)慣雖小，但它卻影響深遠(yuǎn)，它的力量讓我們無法想象。世界上最可怕的力量就是習(xí)慣了！

【習(xí)慣作文】相關(guān)文章：

習(xí)慣習(xí)慣作文02-19

習(xí)慣的力量作文-習(xí)慣作文01-25

好習(xí)慣與壞習(xí)慣作文02-20

好習(xí)慣與壞習(xí)慣作文02-19

習(xí)慣習(xí)慣作文（共14篇）01-18

好習(xí)慣和壞習(xí)慣作文02-19

[經(jīng)典]習(xí)慣作文09-03

習(xí)慣的作文【精選】08-17

[精選]習(xí)慣作文08-20

【經(jīng)典】習(xí)慣作文08-16