西湖之旅作文(15篇)
在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占奈骱米魑�，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
西湖之旅作文1
今天早上特別的早起，就為了找西湖渡假村的門票，大家為了這件事都忙的焦頭爛額，好不容易終于找著了，我們以飛快的速度前往西湖渡假村。
到了目的地，我們悠閑的信步在桐花小徑上，全家人穿著自己DIY繪著各式各樣桐花的T恤，真是美麗極了，看著媽媽精湛的手藝，又看著我那笨拙的手藝， 真是天壤之別，看了看地圖簡(jiǎn)介，到了繪畫(huà)獨(dú)角仙的美勞教室，一進(jìn)去彷彿置身在昆蟲(chóng)的領(lǐng)域，好像隨時(shí)都會(huì)有昆蟲(chóng)飛出來(lái)似的，接著我們開(kāi)始繪畫(huà)獨(dú)角仙，彷彿我就是繪畫(huà)天才，開(kāi)始發(fā)揮那天馬行空的創(chuàng)意力，繪畫(huà)出是上獨(dú)一無(wú)二的獨(dú)腳仙。
“童話故事區(qū)”，一踏進(jìn)去彷彿我們置身在童話故事書(shū)里，跟著湯姆歷險(xiǎn)記，一同去歷險(xiǎn)，跟著綠野仙蹤的腳步一同去探險(xiǎn)。走著走著，我們來(lái)到了名人表演區(qū)，一進(jìn)去有空調(diào)輕輕吹拂；不久，空調(diào)開(kāi)始加強(qiáng)，頓時(shí)天寒地凍，突然，音樂(lè)響起，有一些人陸陸續(xù)續(xù)的來(lái)觀看表演，正在表演的是異國(guó)舞蹈，看著舞者們整齊劃一的動(dòng)作，我贊嘆不已，此時(shí)，五彩繽紛的霓虹燈全都亮了起來(lái)，瞬間小丑出場(chǎng)了，成為了全場(chǎng)注目的焦點(diǎn)，也成為了大家的開(kāi)心果。
今日的一游，讓我感受到了異國(guó)風(fēng)情和故事書(shū)的有趣，還讓我感受到舞者和小丑的用心，俗話說(shuō)得好：“臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功”，我終于明了那是多么辛苦，也了解被觀眾叫好是什么滋味兒了！就算再累再辛苦也沒(méi)關(guān)系，只要被觀眾肯定是多么有成就感的�。�
西湖之旅作文2
在來(lái)之不易的五天假期里，我和爸爸去了西湖的寶石山開(kāi)始了爬山之旅，去的話當(dāng)然要做好準(zhǔn)備才行，所以我和爸爸拿上了水杯食物和相機(jī)就風(fēng)風(fēng)火火的出發(fā)了。
到了西湖，真是人山人海呀，本來(lái)就狹窄的羊腸小道變得更加擁堵不堪，我們只能像只螃蟹一樣橫直走了過(guò)去，終于看到了大名鼎鼎的寶石山，在陽(yáng)光的照耀下紅色的小石子閃閃發(fā)光，宛如一顆顆數(shù)不勝數(shù)的赤紅色寶石一般美麗耀眼。我們把背包放到了下面的長(zhǎng)椅上，便開(kāi)始摩拳擦掌躍躍欲試。但是上山就出現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，太滑了！根本上不去，還好有我爸的鼎力相助，狠狠一推我就上去了。雖然寶石山不是太高，但是十分的陡峭，不過(guò)有幾個(gè)勇敢者居然在倒爬寶石山，瞧他們一個(gè)個(gè)大汗淋漓的，我真擔(dān)心會(huì)不會(huì)一個(gè)脫力就摔得頭破血流，不過(guò)看來(lái)我是白擔(dān)心了，他們都是有經(jīng)驗(yàn)的老手，一個(gè)個(gè)安全的從寶石山上下來(lái)了，讓我為他們松了一口氣。
我自己怕寶石山的時(shí)候可嚇破了膽，雖然寶石山不太高，但是也讓人嚇得夠嗆，這時(shí)我看到了一個(gè)十來(lái)歲的小男孩，他正在勇敢的攀登著這座寶石山，我頓時(shí)也充滿了勇氣，心想:一個(gè)比我小的人都能如此勇敢，為何我做不到呢，我暗自在心里給自己打氣，嘿加油，馬上就到了，終于我沖上了寶石山的頂峰，看著站在下面給我拍照的爸爸，我心中充滿了自豪。想：我總算沒(méi)有白來(lái)這一趟。
今天不僅爬了山，還讓我收獲了一個(gè)道理：只要你不怕，什么都可以克服。
西湖之旅作文3
“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！边@句詩(shī)是描寫(xiě)杭州西湖的，今年暑假爸爸就帶著我和媽媽去了杭州西湖游玩。
來(lái)到西湖邊，我心情激動(dòng)。因?yàn)檫@比我想象中還要美還要大。我和爸爸媽媽先來(lái)到了西湖外圍的荷花池，碧綠的荷葉顯得富有生機(jī)，粉紅的美麗荷花在微風(fēng)中搖擺，好像在邀我們與她共舞，圓滾滾的小蜜蜂，趴在荷花上，像一個(gè)毛絨絨的小球，好像沐浴這溫暖的陽(yáng)光。
我們離開(kāi)了荷花池，來(lái)到了聞名中外的斷橋，這里有個(gè)美麗的傳說(shuō)，有斷橋不斷的由來(lái)。冬天下過(guò)雪，整座橋上都是雪，中午時(shí)太陽(yáng)出來(lái)照在橋上，中間那段融化了這時(shí)從空中就像一座斷了的橋。
欣賞完西湖外圍的景色，我們決定坐船去湖心看看，踏上了游船，西湖美景盡收眼底。我放眼望去只見(jiàn)西湖三面環(huán)山，一面臨城，那山層層疊疊，連綿不斷，群山和西湖相連，宛如一幅優(yōu)美的山水畫(huà)。
不知不覺(jué)中船開(kāi)到了三潭印月，他是西湖中的一個(gè)小島，她猶如鑲嵌在碧水中的一顆璀璨的的明珠。在島的南面有三個(gè)石塔鼎足而立。中秋時(shí)能有33個(gè)月亮呢！
天漸漸黑了，西湖美麗的暮色也漸漸淹去，湖對(duì)岸的燈光也和往常一樣亮了起來(lái)，令人覺(jué)得仿佛進(jìn)入仙境一般。
西湖之旅作文4
我欣賞過(guò)波瀾壯闊的大海，游玩過(guò)排列有致的千島湖，不過(guò)我卻對(duì)波光粼粼的西湖情有獨(dú)鐘。
一路坐車，來(lái)到西湖，剛下車就被那美麗景色所吸引。正值下午，陽(yáng)光照在湖面，像撒下了一顆顆金子一般，一陣微風(fēng)吹過(guò)，湖面泛起層層炫目的漣漪。
坐上船，蕩漾在西湖上，層層波紋清晰可見(jiàn)，湖水清的可以看見(jiàn)湖底的沙石，令人心曠神怡。此時(shí)，我們拋下了學(xué)業(yè)的重?fù)?dān)，拋下了一切的煩惱，享受這愜意的時(shí)光。
時(shí)間慢慢流逝，船身轉(zhuǎn)了一個(gè)方向，向前駛?cè)�，雷峰塔赫然出現(xiàn)在眼前，晚霞代替了陽(yáng)光照在湖面上，從一幅流動(dòng)的油畫(huà)變成了唯美的夕陽(yáng)圖。雷峰塔的輪廓越來(lái)越明顯，塔前一片片郁郁蔥蔥，像一個(gè)個(gè)侍衛(wèi)守護(hù)者塔。關(guān)于雷峰塔還有一個(gè)傳說(shuō)呢，一條白蛇化成人形，與一位小生相愛(ài)，后被法海識(shí)破，白蛇被壓入塔下，流傳至今，被后人演示成故事《白蛇傳》
天色漸漸暗下來(lái)，也該結(jié)束此次西湖之旅了，游玩一圈下來(lái)，我終于體會(huì)到“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的意境了！
這次的旅行使我對(duì)西湖念念不忘！
西湖之旅作文5
“上有天堂，下有蘇杭�！边@是古人的一句名言。天堂是神仙居住的地，我們不可能去旅游�？墒侨碎g的蘇州和杭州的美景，一定會(huì)讓你一覽無(wú)余。
暑假，爸爸帶我去杭州的西湖，參觀美景。來(lái)到西湖湖畔，我的目光就像被一根絲線緊緊地繞在一起。死活不肯松懈。天吶！可正所謂是水天一色�。『嫫届o得像一面大鏡子，一陣風(fēng)吹來(lái)，還會(huì)蕩起陣陣漣琦。湖里不時(shí)游過(guò)幾只小魚(yú)，在荷葉下嬉戲，含苞欲放的荷花把西湖襯托得如此嬌嫩，就像一位害羞的小姑娘。一樣美麗動(dòng)人。
這時(shí)，爸爸見(jiàn)我看得這么入迷，就叫了一只小船，讓我到湖面上更進(jìn)一步觀賞，我聽(tīng)后一蹦三尺高。
我一邊欣賞美景，一邊聽(tīng)著MP5里正放著《荷塘月色》，吃都會(huì)爸爸買來(lái)的香瓜子，這種日子可真是享受。我向遠(yuǎn)處望去，一座橋上有許多人，有的在散步，有的在聊天，還有一些情侶在談戀愛(ài)……
當(dāng)然，西湖上還有一些小島上有許多景區(qū)，可我卻被這美麗的風(fēng)景給吸引住了，真的不想離開(kāi)。
突然，一只又肥又磊的魚(yú)從水面躍了出來(lái)，我伸手一抓，魚(yú)兒太滑了，一失手，沒(méi)抓著，看著我狼狽的樣子，船夫和爸爸都哈哈大笑起來(lái)……
在那半天里，我把整個(gè)西湖都游下來(lái)了，真是“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜��！”
老師點(diǎn)評(píng)：自然活潑，清新美麗。
西湖之旅作文6
俗話說(shuō)：“黃山歸來(lái)不看岳，杭州歸來(lái)不看水“。去年暑假，媽媽帶我去了那美不勝收的杭州西湖。
一跨入杭州西湖，我就被它那美麗的景色給深深地吸引住了。我不由得感嘆道，杭州的水真美啊！杭州的風(fēng)景真迷人啊，杭州的樹(shù)真壯��！我這次真的來(lái)到了杭州，這不是夢(mèng)！
這里的樹(shù)木離西湖有一定的距離，不知是什么特殊的原因，這里的每一棵樹(shù)木總是長(zhǎng)得這么壯。我用手去摸了摸它的枝干，看上去非常光滑，可如果你細(xì)細(xì)地用手去摸的話，就會(huì)摸到它那粗糙的樹(shù)干，可能是長(zhǎng)年累月積下業(yè)的歲月斑紋。
突然，一陣微風(fēng)輕輕拂過(guò)我的面頰，啊！西湖里的水蕩起了一點(diǎn)點(diǎn)漣漪。清澈見(jiàn)底。媽媽對(duì)我說(shuō)：“來(lái)這美不勝收的地方，我們不如來(lái)在西湖里劃小船來(lái)欣賞美景吧！”“好哎！”我回答道。我與媽媽坐上了一條租的小船與一位船夫，我往遠(yuǎn)處一看，只見(jiàn)有一條小船在離我們很遠(yuǎn)的地方，猶如水中的一葉小舟，令這美麗的西湖添加了一些色彩，我們開(kāi)始劃船了，我用輕輕地放進(jìn)水里。哇！這里的水好清，好涼啊！
水是西湖有精靈，令這里美不勝收，不愧是有“人間天堂”的美稱！我想，如果世上真的有人間天境的話，那一定是杭州西湖，當(dāng)之無(wú)愧！
老師點(diǎn)評(píng)：敘寫(xiě)真切，語(yǔ)言質(zhì)樸，感情濃烈。
西湖之旅作文7
蘇軾說(shuō)：“上有天堂，下有蘇杭。”從古到今，不少文人墨客在西湖留下了千古名句。
就在今年夏天，我就去了這如詩(shī)如畫(huà)的西湖。
西湖，首先要看的就是西湖的水，這里的水好清啊！水底小魚(yú)清晰可見(jiàn)；這里的水好靜！唯有小船駛過(guò)時(shí)，才會(huì)有那么一小絲波紋；這里的水好綠啊，綠得像一塊寶石。毫不夸張地說(shuō)，西湖是我見(jiàn)過(guò)的最美的湖。
西湖遠(yuǎn)看像一面鏡子，鏡中有一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)：白堤和蘇堤上的垂柳被微風(fēng)吹拂，猶如穿著綠紗裙的姑娘翩翩起舞。西湖遠(yuǎn)看還像一塊無(wú)暇的翡翠，碧綠碧綠的。游船、畫(huà)舫在上面慢慢地滑過(guò)，留下一縷縷波紋。還有夏天那一池的荷花，讓多少游人駐足欣賞。荷花千姿百態(tài)，有的含苞欲放；有的亭亭玉立；有的潔白無(wú)暇；有的婀娜多姿；有的翩翩起舞。荷花的花瓣，一片片由粉到白，顯得嬌嫩又艷麗，湊近一聞，還有一絲清香。那片片荷葉，像撐開(kāi)的一把把綠傘，有的輕浮于湖面；有的挺立在碧波之上；有的似層層綠浪，如片片碧盤。荷葉上一滴滴的露珠，調(diào)皮地在碧玉盤中滾來(lái)滾去，像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子在捉迷藏。
曾有人說(shuō)：“江南美，最美是杭州�！倍乙f(shuō)：“杭州美，最美在西湖。”就連唐代的大詩(shī)人白居易都被這西湖的美景所傾倒，寫(xiě)下了“未能拋得杭州去，一半勾留是此湖”的名句。西湖真是一個(gè)讓人流連忘返的地方，我真想再回到這里，感受那自然的氣息。
西湖之旅作文8
俗話說(shuō)：“上有天堂，下有蘇杭�！焙贾菝谰氨姸�，美不勝收。其中，最令我神往的就是西湖了。
在這燦爛的暑假，我跟著大姑、二姑、表哥、表姐他們，歡呼雀躍地開(kāi)始了我們的杭州之旅。
中午，我們這個(gè)熱鬧的小隊(duì)伍坐上了西湖的游船，風(fēng)兒拂面，湖水蕩漾，令人心曠神怡。真所謂“水光瀲滟晴方好”！你，湖面像一面碩大的銀鏡，陽(yáng)光照耀下，波光粼粼。湖水晃動(dòng)著綠島和白云的倒影，仿佛仙境一般。放眼眺望，遠(yuǎn)處的湖心小島格外秀美典雅，蘇堤和白堤輕輕柔柔，美如綢帶。此情此景讓我不由得浮想聯(lián)翩：許仙和白素貞的斷橋相會(huì)，梁山伯與祝英臺(tái)的長(zhǎng)橋分別動(dòng)人的故事就發(fā)生在這，代代傳頌著。
下午，我們來(lái)到了雷峰塔。一座雄偉壯觀的塔，靜靜地矗立在眼前。抬頭仰望，肅然起敬！聽(tīng)導(dǎo)游介紹，這座擁有著數(shù)千年歷史的塔，在一九七八年時(shí)，大部分坍塌，二零零二年重新俢建，里面還裝上了現(xiàn)代科技電梯。我們順著階梯走進(jìn)去，雷峰塔舊址映入眼簾，那一堵堵殘?jiān)珨啾�，一塊塊殘損的陶磚，歷史仿佛就在眼前。進(jìn)入內(nèi)部，乘電梯來(lái)到第四層。這里四周都是圖畫(huà)、雕像，氣勢(shì)恢宏，瑰麗無(wú)比。每一個(gè)場(chǎng)景都栩栩如生，惟妙惟肖駐足觀賞，感覺(jué)自己猶如身處神話故事中了。終于登上了塔的頂層，放眼整個(gè)西湖，色彩明麗，平靜美好，賞心悅目。
這次旅行，我真切感受到了“人間天堂”的魅力，“真的是不虛此行��！”至今回味無(wú)窮。
西湖之旅作文9
自從在課本中學(xué)到了這么一句話："上有天堂，下有蘇杭。"從此我心里就種植了一個(gè)夢(mèng)想——一直念念不忘的是想去西湖走一走，瞧一瞧，看一看。經(jīng)過(guò)我的百般哀求，媽媽終于答應(yīng)了我。
我懷著期待的心情搭上了去往西湖的汽車。一路疾馳，終于到了。我異常興奮，三步并作兩步下了車。突然我的眼前一亮，出現(xiàn)在我眼前的是一大片荷花。它們?cè)谄G陽(yáng)下正爭(zhēng)奇斗艷呢。此情此景，不正是南宋詩(shī)人楊萬(wàn)里所描繪的嗎？"接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。"瞧：荷花仙子們綻放著開(kāi)心的笑臉，伸了伸懶腰，正向太陽(yáng)公公打招呼呢，也有的害羞地低著頭，是在回味游人的稱贊吧！或許是在臭美地照著鏡子呢！還有的小仙女含苞欲放，好像迫不及待地要在下一瞬間把全部生命力展示出來(lái)……一陣風(fēng)拂來(lái)，各種各樣的荷花，在風(fēng)中搖曳起舞，多姿多彩讓人眼花繚亂，我多想自己也變成其中的'一朵荷花呀，可以盡情綻放西湖的美。
溫暖的陽(yáng)光普照大地，山林里繁茂的綠葉傲立枝頭。湖中的紅艷與山中的碧綠，這兩種并不和諧的色調(diào)，卻把西湖點(diǎn)綴得別具風(fēng)格。有時(shí)一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉發(fā)出"嘩嘩"的聲音。不，她是在歌唱，在歌唱心中美麗的西湖。
西湖，你的美麗讓我看在眼里，記在腦海，藏在心間。我多么愿意成為你懷抱中一尾小魚(yú)呀！
西湖之旅作文10
我來(lái)到杭州，吃了晚飯我們就來(lái)到了杭州西湖。西湖的景色真是名不虛傳，湖旁邊站滿了人，擠都擠不進(jìn)去�，F(xiàn)在就讓我來(lái)帶你們?nèi)⒂^吧！
西湖一眼望不到邊，我來(lái)到一個(gè)亭子里，看見(jiàn)湖里一群群小魚(yú)，我拿了一個(gè)旺仔小饅頭使勁扔進(jìn)湖里，只見(jiàn)一兩只小魚(yú)像饑餓的老虎一樣撲了上來(lái)，五秒鐘后，我在一次看了一下湖里的魚(yú)。發(fā)現(xiàn)小饅頭不見(jiàn)了，只見(jiàn)剛剛那兩只魚(yú)在湖里打轉(zhuǎn)著，一只看起來(lái)精神滿滿的，大概是它搶到了那個(gè)旺仔小饅頭吧！湖水像一面鏡子被路旁的燈照耀著，亮晶晶的。一旁的柳樹(shù)垂下頭，好像正在打扮自己頭發(fā)呢！我看到一些人在路旁騎著自行車，有的人在路旁跑步，有的人在亭子里唱戲，有的人在西湖旁拍照，這時(shí)我看到有許多人在租三人自行車，我也想玩玩，就叫爸爸、媽媽帶我去玩。我租了一輛藍(lán)色三人自行車，我們騎上車騎了起來(lái)，我們?cè)诼飞向T著，來(lái)西湖玩的人還真多，隨時(shí)都有可能來(lái)一個(gè)急剎車。時(shí)間過(guò)得真快，馬上就到了還車的時(shí)間。我們把自行車還了回去，但我們已經(jīng)累的不知道怎么形容才好。
這時(shí)我看到一個(gè)平鋪過(guò)來(lái)的小橋，我興沖沖地奔跑過(guò)去，我踩著小橋上走著，就在這時(shí)我看見(jiàn)許多小魚(yú)圍了上來(lái)，我又拿出一包旺仔小饅頭扔進(jìn)湖里，只見(jiàn)許多小魚(yú)圍了上來(lái)，全部都游了上來(lái)吃，吃的不易樂(lè)乎，我看它們吃的那么開(kāi)心，我非�？鞓�(lè)。
這次的西湖之旅真快樂(lè)呀！
西湖之旅作文11
今天，爸爸媽媽帶我逛西湖，我興奮極了！
早上的西湖非常美麗！太陽(yáng)灑下美麗的銀片片，閃閃發(fā)光，正如書(shū)上說(shuō)的：“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇�！�
中午的西湖熱鬧極了！我們來(lái)到人山人海的廣場(chǎng)上，有許多小朋友在玩。有的小朋友在吹泡泡，暖暖的陽(yáng)光照在泡泡上，泡泡變得五彩斑斕，一陣風(fēng)吹過(guò)，泡泡隨著風(fēng)越飛越高，最后碎掉，看得西湖岸邊的柳樹(shù)樂(lè)了，它們隨著風(fēng)跳起舞來(lái)；有的小朋友在玩跳跳娃，他們先把跳跳娃按下去，再一下子放開(kāi)，跳跳娃就跳起來(lái)；還有的小朋友在玩輪滑，他們動(dòng)作輕盈，速度飛快，好似一只靈活的小燕子在天空自由地飛翔，玩得開(kāi)心極了。
晚上的西湖有趣極了！我們?nèi)タ匆魳?lè)噴泉。噴泉隨著音樂(lè)擺出不同的姿勢(shì)，有的像鳥(niǎo)巢，有的像蒲公英，有的像禮花，還有的像火山爆發(fā)似的直沖云霄。最后，隨著音樂(lè)消失，噴泉也落入了水面�？赐旰�，我依依不舍地離開(kāi)了音樂(lè)噴泉。
西湖是一幅美麗的畫(huà)，難怪蘇軾說(shuō)：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！�
西湖之旅作文12
“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦晴。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！苯衲陣�(guó)慶假日，媽媽帶我去了美麗的杭州西湖。
俗話說(shuō)得好：“上有天堂，下有蘇杭�！边@里天美、樹(shù)美、水更美……一切有如仙境。初入西湖，我便被這里的景色所迷住。貪婪地吮吸一口空氣。��！空氣是那么清新，天空是那么明朗。使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。這里的水清淺鮮潔，靜靜地流淌著。柳樹(shù)的葉子時(shí)而飄在水里，時(shí)而又浮出來(lái)，好像柳樹(shù)姑娘正舒展著自己的發(fā)辮……我坐在船上，享受著如詩(shī)如畫(huà)的美景，仿佛進(jìn)入了仙境一般。我不禁閉上眼睛，陷入了想象的世界里：陽(yáng)光親親柔柔地籠罩著水面，風(fēng)溫柔地?fù)崦鴺?shù)葉，小鳥(niǎo)在清脆地鳴叫，樹(shù)葉發(fā)出：“沙沙”聲，好像在給小鳥(niǎo)伴奏。湖面上蕩起一圈圈漣漪，再加上陽(yáng)光和風(fēng)的帶動(dòng)，湖面上像灑了碎金子似的。時(shí)不時(shí)還有紅色的楓葉飄落在湖面上，讓我不禁想起了沙白的《秋》——湖波上，蕩著紅葉一片，如一葉扁舟，上面坐著秋天。不知什么時(shí)候船已停了，但我仍沉浸在如癡如醉的想象之中。
啊！真不愧是“上有天堂，下有蘇杭”如果世上真有人間仙境，那一定是西湖。
老師點(diǎn)評(píng)：文字優(yōu)美，景致優(yōu)雅！
西湖之旅作文13
伴著蒙蒙的細(xì)雨，嗅著雨水中淡淡的花香，沿著小路去拜訪一位令人癡迷的朋友——西湖。
西湖，上至唐宋下至今天，無(wú)不引人贊嘆，自古蘇軾的“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”那如詩(shī)如畫(huà)的景色令人置身忘返，斷橋之上的白娘子許仙和梁山伯與祝英臺(tái)的愛(ài)情故事令人潸然淚下。使充滿詩(shī)韻的西湖增加了浪漫的氣息。
走過(guò)湖上的小橋，聞著荷花的清香，濃濃的薄霧給西湖披上了紗衣，遠(yuǎn)處，那“姑山”若隱若現(xiàn)，只能看見(jiàn)少許綠色。
來(lái)到皇家花園，看見(jiàn)那鯉魚(yú)池，欣賞著千年古樹(shù)。布谷鳥(niǎo)不知在哪棵上游玩，發(fā)出嬉笑聲。雨水拍打著葉子，發(fā)出綠的精神。路上，那聚積了的水坑是音樂(lè)，是詩(shī)。踩著淺淺的水坑，用心去感受自然地聲音，潔白的鞋面上綻放出水靈的花朵，可謂“不亦樂(lè)乎”。
西湖，是美的，而雨中的西湖更美，猶如一個(gè)戴著面紗的玲瓏女子，若隱若現(xiàn)，如夢(mèng)如幻。騎著單車，環(huán)繞在西湖的外圍，摻著花香的雨點(diǎn)迎面撲來(lái)，感受著來(lái)自自然的洗禮。此時(shí)，眼中的一切，讓人久久難舍，即使一輩子住在這，道也過(guò)的自在。
西湖，是誰(shuí)賦予了你那令人癡迷，陶醉的芳容？是誰(shuí)構(gòu)造了如詩(shī)如畫(huà)的你？你的清秀，你的美麗，你那如癡如醉的景色讓我深陷其中。
古人瀟灑，游湖冬景，與天地為樂(lè)，何不效仿古人，沉醉在西湖，感受最自然，未經(jīng)雕琢的美麗。
西湖之旅作文14
“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！贝蠹衣�(tīng)到這首詩(shī)，是不是就想起了如詩(shī)如畫(huà)、姹紫嫣紅、美不勝收的西湖了！正巧，今天我將帶領(lǐng)大家去西湖游覽一翻。
好了，我們現(xiàn)在已經(jīng)站在白堤上了，大家仔細(xì)看看白堤的樣子：寬寬的道路，兩旁載著數(shù)不清的垂柳。風(fēng)一吹，翠綠的柳條兒就翩翩起舞，好看得很。
各位，現(xiàn)在我們到蘇堤上了�？矗K堤上的樹(shù)木種類繁多，有桃柳、楊柳、香樟樹(shù)等等，一縷縷金光，穿過(guò)樹(shù)葉，讓黃的、紅的樹(shù)葉更加色彩斑斕。
大家是不是想問(wèn)蘇堤和白堤為什么這樣命名嗎？那我就來(lái)告訴各位，相傳，蘇堤和白堤是蘇東坡和白居易在杭州當(dāng)刺史時(shí)為了防汛而修建的，后人為了紀(jì)念他們，就給這兩個(gè)堤岸取名為蘇堤和白堤。
蘇堤走完了，馬上，我將帶領(lǐng)大家登上巍峨雄奇的雷峰塔，它因古代流傳的白蛇傳而出名。仰望雷峰塔，它如同居高臨下的一位長(zhǎng)者，統(tǒng)治著西湖。登上雷峰塔塔頂，西湖的景色大半收在眼底，大家向北眺望：游船、畫(huà)舫在湖面慢慢的滑過(guò)，明鏡般的湖水托著三個(gè)小島，島上一片蔥郁，樹(shù)叢中掩映著閃閃發(fā)光的琉璃瓦屋頂和即將出發(fā)的游船。
好了，今天的旅游結(jié)束了，希望大家在快樂(lè)中汲取了知識(shí)，對(duì)西湖能有初步的了解，讓全國(guó)的人，讓全世界的人都知道我們有個(gè)美不勝收的西湖！
西湖之旅作文15
校園是一首耐人尋味的詩(shī)，記錄了每個(gè)同學(xué)的喜怒哀樂(lè)；校園是一首美妙動(dòng)聽(tīng)的歌，唱出了每個(gè)同學(xué)的酸甜苦辣；校園是一幅風(fēng)景迷人的畫(huà)，畫(huà)出了花草樹(shù)木，還有你我他。
春天，校園里生機(jī)勃勃。瞧，樟樹(shù)再次披上了綠裝，就像高大的巨人，保衛(wèi)著籃球場(chǎng)�？�，小草伸了伸懶腰，從泥土底下探出了小腦袋，迎接春天的到來(lái)。聞，在綠葉叢中，一朵朵杜鵑花悄然開(kāi)放，散發(fā)著淡淡的清香。同學(xué)們聞著花香，捉蝴蝶，在空地上奔跑。
夏天，太陽(yáng)高照。小花和小草都無(wú)力地低著頭。然而在噴水池里，一朵朵荷花不怕夏日的炎熱，依然綻放美麗。它們“出淤泥而不染”，粉的似霞，白的如雪，好像一位位含情脈脈的少女，向同學(xué)們頻頻點(diǎn)頭。一年級(jí)的小朋友總愛(ài)爬上噴水池，一睹荷花的風(fēng)采。
秋天，楓樹(shù)葉紅了，一棵似一團(tuán)火，一排似一片霞。秋風(fēng)輕輕一吹，一片片楓葉如同一只只翩翩起舞的蝴蝶，在風(fēng)中舞蹈，飄呀飄呀，成為了同學(xué)們的書(shū)簽。呦，桂花開(kāi)了。一陣清香撲面而來(lái)，一粒粒米粒般大小的桂花是芳香的制造者。同學(xué)們走在鵝卵石鋪成的小路上小學(xué)生作文，聞著桂花的芬芳，別提多愜意了。
冬天，樹(shù)葉落了，小草枯了，小花謝了，可在花壇中央，松樹(shù)仍然郁郁蔥蔥，在北風(fēng)的呼嘯中傲然挺立，它是那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖。同學(xué)們佩服松樹(shù)的頑強(qiáng)，稱贊它不愧是“歲寒三友”之一。
校園一年四季風(fēng)景如畫(huà)，我愛(ài)這美麗的校園。
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