【熱門】細節(jié)作文合集九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的細節(jié)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
細節(jié)作文 篇1
教學(xué)目標：
(一)知識與技能
1、理解細節(jié)描寫的概念及分類。
2、學(xué)會在寫作中安排細節(jié)描寫，把作文寫真實、生動。
(二)過程與方法
1、調(diào)動學(xué)生的閱讀經(jīng)驗，揣摩細節(jié)描寫在作品中的作用。
2、感悟細節(jié)，鼓勵學(xué)生交流、評析細節(jié)描寫。
(三)情感、態(tài)度與價值觀
讓學(xué)生養(yǎng)成觀察的習(xí)慣，留心生活，發(fā)現(xiàn)生活中細節(jié)之美，從而熱愛生活。
教學(xué)重點：揣摩細節(jié)描寫的作用。
教學(xué)難點：學(xué)習(xí)在作文中安排恰當(dāng)?shù)募毠?jié)描寫。
教學(xué)方法：評析、點撥、交流
教學(xué)過程：
一、營造氛圍，導(dǎo)入課題
課前播放民族音樂《高山流水》，幻燈展示：留心生活，關(guān)注細節(jié)，相信自己。
俗話說：“細節(jié)決定成敗”、“于細微處見精神”，由此可見細節(jié)的重要性。在我們的寫作中，如果能恰當(dāng)安排好細節(jié)描寫，就可以讓自己的作文增光添彩。今天這節(jié)課，我們就來研究一下細節(jié)描寫。
首先請同學(xué)們朗讀下面幾段文字，說說你喜歡哪幾段?喜歡的理由是什么?(大屏幕顯示)
問：什么是細節(jié)描寫?
明確：細節(jié)描寫是對事件發(fā)展和人物的性格、肖像、心理、動作以及環(huán)境等一些細微而又有典型意義的情節(jié)所做的細膩、具體的描寫。
細節(jié)描寫的分類(略)
二、揣摩細節(jié)描寫之妙
例一：
(他)蹣跚的走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難�？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他兩手攀著上面，兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的眼淚很快的流下來了。
這段文字抓住什么作細節(jié)描寫?從這段細節(jié)描寫中，我們看到了一個怎樣的父親形象?(學(xué)生分析)
教師明確：透過這段看似平淡質(zhì)樸的細節(jié)描寫，我們看到一個家道艱難、年老多病的老父親對兒子真摯而又深沉的愛。這就是人稱“一滴水中的太陽”的細節(jié)描寫所展現(xiàn)的獨特魅力。
例二：
一到夏天，睡覺時她又伸開兩腳兩手，在床中間擺成一個“大”字，擠得我沒有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已經(jīng)烤得那么熱。推她呢，不動;叫她呢，也不聞。
——魯迅《阿長與〈山海經(jīng)〉》
討論、思考：作者安排夏天睡覺這樣一個細節(jié)，意圖何在?
明確：表現(xiàn)作者對“阿長”的厭惡，一個“擠”字表明與前文“她生得黃胖而矮”相照應(yīng)，此段文字又與課文采用先抑后揚的寫法相吻合。
教師講解：一個其貌不揚的人，作者由最初對她的種種行為“憎惡”、“討厭”，因為阿長為自己買回渴慕已久的《山海經(jīng)》，最后產(chǎn)生了由衷的敬意和懷念。一個細節(jié)讓人物鮮活起來，讓人過目不忘。
例三：
你自己再列舉一段人物細節(jié)描寫的例子，讀給大家聽。(學(xué)生展示)
教師小結(jié)：可見描寫運用的好能起到畫龍點睛的作用，深化文章主題，生動、形象，讓文章富有表現(xiàn)力，給讀者留下深刻印象。
三、實戰(zhàn)演練(多媒體展示)
教師總結(jié)：如何讓細節(jié)描寫具體、生動起來?
(1)細致觀察感悟;(2)精心錘煉詞語;(3)巧妙運用修辭。
列舉范例(多媒體展示)
例句：1.有個小銀元落在地上。
2.有個小銀元，從桌上滾下來，落在地上丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)靥?/p>
問題:1.你認為哪一個句子好?為什么?
2.第2句比第1句增加了一些內(nèi)容,說說第2句增補了哪些內(nèi)容?
歸納公式：具體形象=步步追問+想像延伸+局部細寫
牛刀小試：例句:他吃著餃子.
問題設(shè)置:試用〞步步追問’’把它修改成具體細致的句子.
再顯身手：(多媒體展示)
四、【能力遷移訓(xùn)練】感悟細節(jié)
他看著重拾進籃子的梨，對我充滿了感激。
這個句子敘述簡明，但不具體，要使它具體形象，需要清楚以下幾個問題：
(1)“這個人”是個什么身份、年齡的人?
(2)“這樣一個人”得到幫助時會有什么反應(yīng)?
(3)“這個人”表示感激時是什么模樣的?
(4)“這樣的人”一般以什么方式表達感激?
(5)一個樂于助人的人，會怎樣面對別人的感激之情?
討論交流，把上述句子擴寫成250～300字的片段，
要求描寫具體形象、生動感人。
五、梳理小結(jié)，提煉技法
運用細節(jié)描寫有什么注意事項?
運用細節(jié)描寫應(yīng)注意以下事項：1、真實，要符合生活實際;2、新穎，要有代表性;3、有選擇，為表現(xiàn)中心服務(wù)。
怎樣才能在自己的作文中安排好細節(jié)描寫呢?請記�。簝�(yōu)秀作品常熟讀，留心生活細觀察，用心揣摩思妙用，勤奮練筆方學(xué)成。
五、布置作業(yè)
文題：我從沒有這樣 過
要求：1、把題目補充完整，如舒暢、激動、煩惱、懊悔等。
2、以寫人、記事為主，記事要完整、具體，要有真情實感。
3、至少要有一處人物細節(jié)描寫，拿紅筆用曲線勾畫出來。
4、不少于600字。
細節(jié)作文 篇2
每個人，做每件事，都不可避免地要面對一個細節(jié)的問題，細節(jié)處理得好，往往可能事半功倍，反之，不但事情難圓滿，而且還可能前功盡棄，甚至后果很嚴重。
船主與漆工的故事，顯然就給我們這樣的啟示。試想，如果不是漆工平時很有責(zé)任心，重視每個細節(jié)上的問題，船主們的孩子駕船出海，還能如此輕易地平安歸來嗎?又或者是，倘若船主重視細節(jié)的問題，及時交代漆工把船上的漏洞給補了，還用得著擔(dān)心孩子們的出海安全嗎?
有一次，美國唱片業(yè)協(xié)會CEO希拉里，羅森親眼目睹了喬布斯與工程師討論用戶界面設(shè)計的情形。當(dāng)時，喬布斯和工程師坐在電腦前，為了一個設(shè)計上的問題爭執(zhí)不下。羅森發(fā)現(xiàn)，喬布斯與工程師所關(guān)注的，不過是在幕上一塊大約只有一張便條大小的區(qū)域里，如何排放3個單詞的問題，喬布斯如此關(guān)注細節(jié)讓羅森驚嘆不已，而他天才、奇跡般的成功，對細節(jié)的高度關(guān)注不啻是關(guān)鍵的一大秘訣。
小到個人、家庭，大到單位及至國家，細節(jié)的重要性幾乎無處、無時不顯現(xiàn)在我們面前。有的家庭因為平時沒有能夠處理好一些細節(jié)上的問題，結(jié)果矛盾、積怨日益加深，最終甚至分道揚鑣;有的工程、項目，因為不注重細節(jié)上的嚴謹，留下安全隱患，甚至釀成重大事故。
去年發(fā)生的“7?23”甬溫線特別重大鐵路交通事故揪緊了國人的心，幾十個生命的代價換來的教訓(xùn)中，同樣有個細節(jié)的問題。相關(guān)部門公布的動車事故報告中指出，鐵道部在LKD2—T1型列控中心設(shè)備招投標、技術(shù)審查、上道使用等方面違規(guī)操作、把關(guān)不嚴，致使其上道使用，是導(dǎo)致事故發(fā)生的一大重要誘因。假如鐵道部不是像那個船主那么“
粗心”，假如具體施工建設(shè)者能夠像那位漆工一樣，發(fā)現(xiàn)某些細節(jié)上的問題，能夠主動、及時、“順便”把漏洞補上，難道不就完全可以避免悲劇的發(fā)生嗎?!
船主與漆工的故事，動車事故血的教訓(xùn)，以及我們現(xiàn)實生活中許許多多的事實都告訴我們，細節(jié)決定成敗，無論是在學(xué)習(xí)、生活還是工作中，也無論是在日常管理或者履行職責(zé)過程中，都要時時提醒自己，不做粗心、不拘小節(jié)的糊涂船主，要做重視細節(jié)、負責(zé)任的漆工。
細節(jié)作文 篇3
在我們成長的道路上總會忽略掉什么，一件事情沒有注意重要的細節(jié)，反而容易出現(xiàn)很多失誤。"態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗。"
覺得不會出現(xiàn)的問題就會發(fā)生很糟糕，每一個人都想取得成功，在成功的路上有很多危險重重的機關(guān)。曾有這樣一段讓人感知的故事，有一對夫妻，他們之間是上了年紀的老夫老妻了。老婆子每天早上都會給老伴煮一碗美味的面，每次他的老伴吃面時總會說道，老婆子每天吃了你做的面條，都煮的太爛了，讓我怎么吃呢？每次都叫你煮的不要太過于很長時間，面條就會爛了，有一天他的老伴起得很早，嘴上一直在說，看看我是怎么把面煮的剛剛好的，一碗美味的面煮好了，叫老婆子來吃早餐，老婆子回答說，我倒要讓你看看平時你是怎么把面放到有些涼了面就放久了時間久了，面就會爛了。他這老婆子就在睡覺過一會才起來。他的老板才發(fā)現(xiàn)平時都是自己懶床，面條才會爛了一些，總是看見別人對自己做的事情沒有按辦法去做，但沒有發(fā)現(xiàn)自己的錯誤，反而責(zé)怪在別人的身上，凡事不能忽略別人對你做的一切，在你忽視的同時也是最重要的細節(jié)所在。
在學(xué)習(xí)上，你總會忽略認為對自己不重要的知識，慢慢的才發(fā)現(xiàn)失去了很多無法挽救的知識。"工欲善其事，必先利其器。"我想成功應(yīng)要懂得道理。在生活上做每一件事情的時刻也不要忽視了重要的細節(jié)。
忽略了就像失去離目標近一步的機會，忽略了就像失去時間一樣。"一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。"沒有挽回的余地，無論你在我們的生活，學(xué)習(xí)，工作上都會學(xué)會把細節(jié)融入到辦事事情的方面，愿你們也能為自己所明白細節(jié)重要的道理。
細節(jié)作文 篇4
盡管無數(shù)事實業(yè)已證明“細節(jié)決定成敗”是“鐵律”，我仍然樂意擷取幾個案例，作一番補充議論�；蛟S是添足之舉，但畢竟有益無害，也就沒必要顧慮了。
——促成一項決策的細節(jié)。上世紀七十年代末，正是我國政治氣候乍暖還寒之時，56歲的港商霍英東先生毅然決然地向廣東省政府提議，由他出資1350萬美元，廣東省供給3631萬美元貸款，在廣州興建白天鵝賓館。這將是建國后首家內(nèi)地與香港合資的五星級賓館。處在當(dāng)時的社會背景下，如若沒有大氣魄，斷難有此等果敢。
可又有誰明白這種大氣魄竟源于一個細節(jié)�；粲|之后在擔(dān)任全國政協(xié)副主席時，曾對此回憶道：“當(dāng)時投資內(nèi)地，就怕政策突變。那一年，首都機場出現(xiàn)了一幅體現(xiàn)少數(shù)民族節(jié)慶場面的壁畫《潑水節(jié)——生命的贊歌》，其中一個少女是裸體的，這在內(nèi)地引起了很大一場爭論。我每次到北京都要先看看這幅畫還在不在，如果在，我的心就比較踏實�！毖韵轮�，如果這幅畫被封殺了，預(yù)示著投資環(huán)境將起變化。這種看問題的方式，在那個特定的年代很有其特定的道理。
一幅壁畫，竟然成為確定政治形勢的“風(fēng)向標”，足以說明細節(jié)本身包含著反映事物現(xiàn)狀和趨勢的信息，能對決策起到“畫龍點睛”作用，正所謂“見一葉落，而知天下秋;睹瓶中冰，而知天下寒”。善于關(guān)注、分辨、利用這種信息，就能察微知著、解情順勢、腦清眼亮，霍英東的精明和睿智正在于此。
——創(chuàng)造一個業(yè)績的細節(jié)。區(qū)區(qū)13克，何足掛齒我們通常對它的重量，不，是“輕量”幾乎沒有感性認識。可是，就是這不起眼的13克，卻與堪稱龐然大物的客機聯(lián)系在了一齊。因為在客機上，空姐給每位乘客盛飲料的塑料杯，一只就是13克。法國航空公司為了節(jié)能減排，就在這小小的13克上，做起了大文章。他們在保證質(zhì)量的前提下，硬是把塑料杯從13克“瘦身”至9.5克，使客機載重量稍有減輕，進而使油耗也有所降低，并在法航所有班機上推廣。
對于耗油巨大的客機來說，一只塑料杯減輕3.5克，似乎微不足道�？墒�，法航的管理者認為，塑料杯雖小，可積少成多的效應(yīng)不能低估。據(jù)有關(guān)專家測算，僅因塑料杯“瘦身”一項，全年法國航空公司就可少排放二氧化碳20噸，有經(jīng)濟效益，亦有環(huán)保效益。
細節(jié)的神奇由此可見一斑。我們千萬別以為細節(jié)是細枝末節(jié)，就能夠忽略不計�！熬艑訕桥_，起于壘土”。業(yè)績由一個個細節(jié)構(gòu)成，要創(chuàng)造任何業(yè)績都得從細節(jié)做起。藐視細節(jié)，細節(jié)就是妨礙成功的鴻溝;重視細節(jié)，細節(jié)就是通向成功的橋梁。誠如老子所說：“圖難于其易，為大于其細;天下難事，必做于易;天下大事，必做于細。是以圣人終不為大，故能成其大�！�
——成就一生美名的細節(jié)。提起魯迅，許多人的崇敬之情油然而生，這不僅僅因為他擁有彪炳千秋的文學(xué)成就，還因為他在做人的細節(jié)上熠熠生輝。
魯迅的朋友中有宋慶齡、蔡元培、陳獨秀、胡適、林語堂等社會名流�？墒�，魯迅從來沒有邀其中任何一位寫序或?qū)懲平槲恼�，也沒有發(fā)表任何炫耀與他們交往的文字。陳獨秀被愛因斯坦等人稱為“東方思想界的大慧星”，名重一時，對魯迅也有知遇之恩。魯迅卻在其當(dāng)紅之時，基本上不提他�？墒撬姑箷r，魯迅卻宣稱：陳獨秀“是催促我做小說最著力的一個”。保姆王阿花年紀輕，不會帶孩子，使魯迅之子染病，久治不愈�？墒�，當(dāng)她面臨夫家的劫持時，魯迅花了150塊大洋替她贖回自由。深夜的上海街頭，一位車夫受傷，已經(jīng)聲名赫赫的魯迅遇見了，毫不猶豫地為他包扎……
瑣屑之事卻使我們的靈府在親切、溫情中氤氳著敬意，稀釋了與先生的距離感。這就是細節(jié)的魅力。稍縱即逝的細節(jié)，具有彰顯事物本質(zhì)的功能，如同“滴水能見太陽”。而對人來說，細節(jié)往往反映道德水準。人生由無數(shù)細節(jié)串連而成，在這些細節(jié)中，是體現(xiàn)真善美的居多，還是暴露假惡丑的居多，決定了人生是光彩還是灰暗，是被贊譽還是遭貶斥。故此，做人不妨從細節(jié)做起。
細節(jié)作文 篇5
17世紀，一個蘋果砸在了牛頓的頭上，牛頓注重細節(jié)，發(fā)現(xiàn)了萬有引力。
……
21世紀，小細節(jié)看大世界。
鏡頭一
臺灣名模林志玲應(yīng)浪琴總經(jīng)理之邀到西安宣傳，與當(dāng)?shù)匾话俣辔唤?jīng)銷商一起吃飯，當(dāng)一桌一桌的經(jīng)銷商走到臺上和林志玲拍照握手時，身高174公分又身穿剛高跟鞋的林志玲一定膝蓋彎曲，蹲到和對方一樣的高度，眼睛平視的和對方握手… …
畫外音：在今天這個日新月異，闊步前進的大變革，大發(fā)展的時代，一個小小的細節(jié)——彎膝握手。使林志玲被浪琴表全球總裁看到了，因此邀請她為代表出席瑞士鐘表展，由于此次出席，林志玲有機會被國際媒體報道，成為大眾的焦點。
鏡頭二
某名牌大學(xué)的研究生張某去一跨國公司應(yīng)聘，當(dāng)面試完畢時，總裁說：“你很有前途，被錄用了�！庇捎谂d奮，張某無意間打了個響指，正是由于這一舉動，總裁覺得他輕浮，沒有正式聘用他。
畫外音:張某為何沒被正式聘用想必大家都清楚了吧!對，因為他沒有注意這些細節(jié)問題，才使得機遇與他失之交臂。想想看，一個不注意細節(jié)的人，又能有何作為?正可謂“一屋不掃，何以掃天下?”
聚沙成塔，集腋成裘;千里之行，始于足下。細節(jié)，反映著一個人的意識和性情，透露著一個人的認知和境界，標志著一個人的狀態(tài)和思想�？梢哉f，細節(jié)是人成功的金鑰匙。
朋友們，讓我們從“小事”做起，從“細節(jié)”做起，滿懷信心地奔向成功。
細節(jié)作文 篇6
播種習(xí)慣，收獲命運。
——題記
擁有尋美之眼睛，成就無悔之人生。
在我二年級時的一次晚飯后，我們一家人又像往常一樣坐在沙發(fā)上，聊聊自己這天遇到的搞笑的事，這時，爸爸對我說：“女兒，你睡的單人床是兩分米長嗎？”我哈哈大笑的說：“爸爸，您是不是糊涂了？兩分米長的床？那我每一天晚上只能坐著睡覺了！”我笑得直不起腰，媽媽也在一旁笑�？砂职植]有笑，還是很認真的說：“不是兩分米是多少？”我毫不猶豫地說：“兩米長�！�
之后爸爸又說：“小明身高150厘米，體重54克�！痹捯魟偮�，我又大笑起來，說：54克！和一個雞蛋重量差不多，這是什么人？”我一邊笑著一邊問爸爸是不是發(fā)燒了，怎樣說起胡話了。爸爸一邊指著我的作業(yè)本一邊說：“仔細看看，是你糊涂還是我糊涂？”我仔細一看作業(yè)本，連忙收住笑容，不好意思的低下了頭。這時，媽媽走過來：“女兒，怎樣不笑了？剛才你的笑聲多好聽阿！”爸爸卻開始哈哈大笑起來。原先剛才在爸爸身上所發(fā)生的.“笑話”，都是我粗心大意造成的。我趕緊拿起筆改正過來。這時，爸爸收住笑容，再次嚴肅起來，說：“以后再也不許馬馬虎虎了，不讓下次要罰抄了！”
爸爸笑了，媽媽也笑了，我也不好意思的笑了。之后，可能是出于自尊心強，也可能是出于爸爸的激勵，于是我暗下決心，必須要細心認真，不會讓爸爸媽媽有第二次笑的機會。
于是，從那以后，我每一天認真寫作業(yè)，每一題都細致謹慎的思考，再把答案寫下來，然后仔細的檢查，不放過任何一個細節(jié)，對于那些不懂得、難的題，我便更會認真的做，謹慎的琢磨題目，找找是否藏有懸機在里面，就這樣，我經(jīng)常攻破了許多難題，日復(fù)一日，年復(fù)一年，這“細”的做法似乎已成了我日常生活中務(wù)必要做的一件事，漸漸地，我習(xí)慣了這“細”，并喜歡把它運用到我的測驗考試當(dāng)中，于是，我的測驗成績也隨著“細”構(gòu)成逐漸上升，之后甚至得到過全班第一等。慢慢的，我試著把它融入我生活里的點點滴滴，喜歡觀察生活中的細微之處，由此得到感發(fā)，并學(xué)習(xí)其特長，取長補短……
我感謝小時候爸爸的那個“笑話”，感謝“細”給我的啟迪，使我得以“播種習(xí)慣，收獲命運”
細節(jié)作文 篇7
冷漠并不可怕，時髦更不足喜；沙漏毀了時間未廢，抽刀斷水水自長流。生活的碎片零零散散，卻總會被一種叫做感動的膠水，粘合。
距離看到他們已經(jīng)有一年多了吧，那一幕，每一個細節(jié)都有著撫慰人心的魅力。
天黑了，這座城市，卻沒有一點要入睡的跡象。燈紅酒綠，大酒店的霓虹燈閃著人們的眼睛。但我確實感受不到人們的輕松愉悅。是啊，我心里悶得很。初三的學(xué)習(xí)壓力，實在太大；讓父母的關(guān)心成為質(zhì)問；老師的擔(dān)憂變成責(zé)怪；同學(xué)的鼓勵變?yōu)槔涑盁嶂S。我站在路上，加快腳步，捏緊書包，轉(zhuǎn)身繞遠路的進了一條安靜的小巷子，很想要泣不成聲。
“嘿，老頭子回來了，快把菜端出來吧，我出去接接他�！甭曇羰菑奈ㄒ涣林鵁舻男≠u部傳來的。我這時抬頭才看到，我前面有一個柱著拐杖的老人，步子走的慢，背卻挺得倍兒直。
已不再年輕的婆婆似的女人沖出來，一把扶住了老人。“假腿還用的習(xí)慣么？不舒服咱們就不用了，我伺候你一輩子，你到哪里我跟你去哪里�！迸苏f。老人還沒來得及張口。一個年輕的小伙又沖出來：“媽，你扶得動么，我來我來，爸，我背你。”說完就將老人背起。
我站在原地看著這一家三口，又看了看老人藏在褲腳下卻微微露出的假肢，心中明了，看著他們你爭我搶，又不禁笑出聲來。這時，老人說話了，聲音佯裝生氣：“我這不還能走么，都讓你們給伺候的只能坐輪椅了�！鄙焓珠g，還打了打兒子。
我卻借著微光看到老人的另一只手，笨拙的擦著兒子臉上的汗，甚至不小心碰到兒子的眼睛，惹得兒子一陣陣怪叫。
溫暖和驚訝迅速將我包裹，我呆呆的看著他們進到店里。
可能我就釋懷在這一刻吧。
斷腳的老人，步履艱難，也要自己走下去。就算不能走下去又何妨？他的妻兒，不是都能攙扶著他走過余生么？而我必定不會屈服于現(xiàn)在的挫折；因為我有我自己堅強的內(nèi)心，也同樣擁有，愛我的父母親。
沙上有印，風(fēng)中有音，光中有影。
這一刻，真想用相機照下來啊，那細微的感動，真怕它會稍縱即逝。但是，相機不過是我眼的批注，心的旁白。那樣溫暖的逼迫，早在心中烙下印。
舉世無處不一個樣：勞勞碌碌，辛辛苦苦，而后才是收獲與歡樂；而在這個過程中無處不有溫暖與感動。我的這點苦與累又算得了什么呢？不經(jīng)歷風(fēng)雨又怎能見到美麗的彩虹呢？何況，還有老師的關(guān)心，父母的呵護時刻在我身邊呢？
細節(jié)作文 篇8
上周，班上學(xué)生寫了一篇半命題作文《我從來沒有這樣＿＿過》，改作文時發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生關(guān)于細節(jié)描寫的部分令人堪憂，需要教者認真探究。
一、人物的外貌描寫
以下是幾個學(xué)生作文的關(guān)于外貌描寫的片段.
<一>“弟弟是一個可愛的孩子。他的臉上，長著一對大眼睛，那兩顆大眼珠只要一轉(zhuǎn)，鬼點子就來了。在他那臉上，不論是腮幫，還是嘴唇，或者那小鼻尖，都使你感到滑稽逗人�！�
<二>“向老師40來歲，那張臉上戴著一副眼鏡，兩只不大的眼睛在鏡片后邊閃著亮光；嘴總是閉著，很不愛說話。在我的記憶里，每當(dāng)下課的時候，他就夾著書，低著頭，一步步向著自己的辦公室走去�？墒牵谡n堂上，他像變成了另一個人。他講課生動，聲音洪亮，同學(xué)們的注意力都被他吸引住了。”
這兩個片段都是人物的外貌描寫,是塑造人物形象的重要內(nèi)容.描寫好人物外貌也往往能使人物活起來，給讀者留下深刻的印象.可這兩段雖然沒有語病,描寫得也算具體,可總覺得人物不夠鮮活,特征不夠明顯.外貌描寫到底該如何進行呢?
上面的兩個片段抓住了人物的年齡和身份特征,缺少的是人物的精氣神.寫人物外貌時還要著重選擇最能體現(xiàn)人物思想品質(zhì)，精神風(fēng)貌，個性特征，氣質(zhì)情感的外貌特征予以重點描寫，并要適時的準確的用相應(yīng)的形容詞和修辭手法,使人物形象更生動，更感人，達到神似的境界。下面的兩個片段是加了些形容詞、做了些適當(dāng)修飾后的效果.
<一>“弟弟是一個機靈、淘氣的孩子。他胖乎乎的臉上，長著一對調(diào)皮的大眼睛，眼簾忽閃忽閃的，那兩顆像黑寶石似的大眼珠只要一轉(zhuǎn)，鬼點子就來了。在他那黝黑的臉上，不論是那鼓鼓的腮幫，還是那薄薄的嘴唇，或者那微微翹起的小鼻尖，都使你感到滑稽逗人�！�
<二>“向老師40來歲，那張嚴肅的長方形臉上戴著一副黑寬邊眼鏡，兩只不大的眼睛在鏡片后邊閃著亮光；兩個嘴角總是緊緊閉著，平時很不愛說話。在我的記憶里，好像他只有那么一身半新不舊的藍衣服，袖子也總愛往上挽一截。每當(dāng)下課的時候，他就把書本往胳肢窩下一夾，把用剩下的半截粉筆往口袋里一裝，低著頭，像找來時的腳印似的，慢慢地，一步步向著自己的辦公室走去�？墒牵谡n堂上，他像變成了另一個人。他講起課來滔滔不絕，朗讀起課文來聲音異常洪亮，有時還會激動得臉上放出紅光，一步跨到講臺前，揮舞著手臂……同學(xué)們的注意力都被他吸引住了，睜大眼睛看著他�！�
通過這樣的修改之后,人物的形象就生動鮮活起來.尤其是改文<一>中關(guān)于眼睛的描寫,人物的性格活靈活現(xiàn)的從這個心靈的窗戶里展現(xiàn)出來了.一個機靈淘氣的人物形象的躍然紙上了。
細節(jié)作文 篇9
最近常常聽到，有些同學(xué)在面對他人的打趣時，會以“不要在意這些細節(jié)”來回應(yīng)。也許對他們來說，這只是一句玩笑話，但細節(jié)真的可以不在意么？有一句名言“細節(jié)決定成敗”相信很多人都不陌生，雖然于我如今而言，細節(jié)并沒有嚴重到直接導(dǎo)致某件事的成敗，但我不得不說，生活中很多的失誤，都是因為不注意細節(jié)而造成的。上周日的就是這樣。
那天我去上開放性科學(xué)實踐課，地點很遠，我想早點就出發(fā)，只在臨出門時匆匆掃了一眼課程的基本情況就出門了。
烈日當(dāng)空，總覺得一陣一陣的熱浪迎面襲來，心中唯一期盼的便是可以快點到上課的地方，好能得到一席陰涼之地好好休息。上車、下車、再等車、再上車、再下車……幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，終于到達目的地，而我的耐心已被磨得所剩無幾。
終于，我拖著著沉重的步伐找到簽到表，來來回回翻了幾遍，又揉揉眼睛再次確認后，不得不承認一個事實——上面并沒有我的名字。我問負責(zé)的老師，她一句話一下子將我打入谷底，心中最后一簇希望的火苗也被吹滅——我要上的課是在兩小時之后！只因自己沒有看清課程情況，錯把15：30當(dāng)13：30，才鑄成如今這樣的錯誤。我懊惱地抓抓頭，不情不愿地踏上了回家的路。
再次來到戶外，太陽依舊高懸在空中，炙烤著大地，路邊的樹木好似也忍受不了這炎熱，一個個早已彎下了腰，垂頭喪氣。短短的時間內(nèi)，經(jīng)歷兩次一模一樣毫無新意的“旅程”，我已經(jīng)心亂如麻。等到了家，又是媽媽一頓免不了的教訓(xùn)。我卻無力再辯解什么。
原本十分期待的一節(jié)課程，因為自己的粗心使之畫上一個不完美的句號。如果當(dāng)初我能夠仔細閱讀一下課程安排，不知能避免多少麻煩哩！
這個很小的細節(jié)，看似沒有造成多么嚴重的后果，但若稍加注意，便能使做事順利許多。天下大事，必作于細，如果這是要放在工作中，可能會造成不可挽回的損失呢。希望自己以此為戒，今后處理任何事，都要腳踏實地，關(guān)注每一個看似不起眼的細節(jié)，盡量避免出錯。
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