有關細節(jié)作文600字匯編六篇
無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的細節(jié)作文600字6篇，歡迎閱讀與收藏。
細節(jié)作文600字 篇1
人生中，可能會有許許多多個細節(jié)。作家的細節(jié)描寫可以讓我們增加對這篇文章的喜愛，但是在生活中誰會有那么多時間去觀察這些小小的細節(jié)呢？誰有會把小小的細節(jié)牢記于心呢？不過，這個細節(jié)讓我記憶猶新。
小時候，家里會種地，每次媽媽在地里的時候我總是喜歡跟媽媽一塊去，媽媽在地里干活，我就坐在邊上的小椅子上看著媽媽干活，雖然那時候天氣很熱，但是看著媽媽勞動的身影我就覺得自己是世界上最幸福的小女孩。媽媽向我走來，手里還拿著一個繡花針，我疑惑的看著媽媽，媽媽說：“幫我用針把手上的倒欠子弄出來”。由于我很緊張，所以我的手不停地在顫抖，碰上媽媽手的那一刻我愣在了那里，媽媽的手上幾乎全是皺紋，手也很干燥，看著媽媽寬大的手掌，我的眼睛濕潤了，媽媽連忙問我怎么了，我輕輕的擦了一下眼睛說“沒事，沙子進眼睛里了�！蔽议_始幫媽媽拔出倒欠子，我的手動個不停，但為了不讓媽媽那么痛，我便努力不讓自己的手一直動，我小心翼翼的用手挑著倒欠子，只聽媽媽倒吸了一口涼氣，我連忙問媽媽很痛嗎？媽媽搖搖頭，讓我繼續(xù)。于是我接著用繡花針幫媽媽挑著倒欠子，倒欠子挑出來了，看著媽媽已是滿頭大汗，我伸手幫媽媽去擦，媽媽笑著說我很懂事�？粗鴭寢屵@張似乎經(jīng)歷了幾百年滄桑的臉龐，突然鼻子一酸淚又流了下來。
每當回想起那時的事情，總是會記起那張全是皺紋和枯皮的大手，那雙記憶中的大手好像一直那么溫暖，是那雙寬大的手掌陪伴了我整個童年。
河南平頂山市郟縣白廟鄉(xiāng)中心校囈語文學社王兆欽
細節(jié)作文600字 篇2
夏日炎炎的中午，周圍的一切都好像要被曬化似的，使人感到煩燥不安。我急著去買鋼筆，不得不騎著自行車往文具店趕去。頂著烈日，我半睜半閉著眼睛，心里咒罵著這鬼天氣。汗水從臉上流了下來，我急忙用手擦汗。就在我還沒擦完汗時，車子的前輪碰到了一塊不大不小的石頭，車子頓時像喝醉了酒似的，車子劇烈地搖晃起來，一不小心撞到了路邊一個小女孩。她被我撞出了兩步遠，我也摔倒在路邊——我闖禍了。
我忍著痛，連忙把小女孩扶起來，她手里的冰棒碎了，冰水和塵土弄臟了她那潔白的連衣裙。啊！小女孩稚嫩的小手也被劃破了，鮮血滲了出來�！巴邸钡囊宦�，小女孩哭了。這時，立刻圍起了一圈人，他們七嘴八舌地議論著。我的心繃得緊緊的，心想：小女孩的爸爸媽媽來了，肯定會把我罵得狗血淋頭的。我一動不動地站在那，不知怎么辦才好。
這時，人群中擠進一位穿著時髦的婦女，她匆忙地走過來抱起小女孩問：“孩子，怎么啦？”小女孩抬頭哭喊著：“媽——”我一看，完了，這個阿姨肯定很厲害。我只好呆呆的站在那里，準備接受處罰。
誰知，那位婦女拍了拍小女孩身上的塵土，問了事情的經(jīng)過，然后看了看小女孩被劃破的手說：“不要緊，回家擦點紅藥水就行了。”她拉著孩子的手站起來微笑著說：“看，把小哥哥嚇著了，沒關系，以后騎車可要小心點！”她抱起小女孩走出了人群，正回過頭來搖著小女孩的胳膊，說：“跟小哥哥說再見�！彪S后還是一個微笑，這次我看清了，那個微笑是甜甜的、真摯的，把我內(nèi)心的恐懼趕到了九霄云外去了。
圍觀的人群漸漸散去了，那兩位母女也消失在人群中，我呆呆地在那里站了許久，心里暖暖的。從此，那一絲微笑一直伴隨我到現(xiàn)在，教會我如何做一個寬容的人。
細節(jié)作文600字 篇3
千里之堤，潰于蟻穴。細小的習慣往往決定成敗。
就像砌墻一樣，細節(jié)就像水泥，只有磚瓦而沒有水泥，砌成的墻一推就倒；只有在磚瓦的縫隙間添加水泥，筑成的墻才牢固�？荚噷⒔腥藭䜩韱栁遥簹v史應該背些什么？有什么重點？考試有什么技巧？為什么你考那么好？這時，我不知道要怎樣回答，常是一笑而過。我認真地思考過這種問題，我想是細節(jié)，決定了成敗。
其實父母教育我并沒有講過多少大道理，多數(shù)都是生活里不起眼的幾句話，就足以告訴我，該怎樣處理好細節(jié)。
課上認真聽講。這句話，一定所有的父母都告訴過孩子，但卻沒有多少人在意。很多同學都不認真聽課，做作業(yè)時到處問問題，有時也聽不懂；臨近考試才狂背書，效果也不怎么樣：有的同學在外面補課，就不屑聽課，如果老師講的方法不同，或拓展知識，自己不就和別人有了差距？
正確對待作業(yè)。如果要把這句話換一換，那就是：不要抄作業(yè)，也不要不完成作業(yè)。作業(yè)就是為了鞏固一天所學，做作業(yè)有助于對知識的記憶。關于背、讀、預習的作業(yè)也一定要認真完成。很多同學不完成背、讀、預習的作業(yè)，有的同學甚至在寫的作業(yè)上也偷工減料。對待作業(yè)的態(tài)度，會在另一方面顯示出來。
懂得安排時間。不要把所有的事情都堆在一起，先干什么、在干什么要想清楚。根據(jù)自己的學習習慣合理的安排時間，不要太緊，也不要太松。
不要消極學習。大家都坐在一個教室里讀書，但真正熱愛學習的又有多少人？不可能每個人都熱愛學習，但最起碼不要討厭它，如果討厭這件事的話，這件事是不可能做好的。不要把它當做一種負擔，要用心去領悟，學會知識的感覺還是快樂的。
父母的教育讓我成為了一個會學習的人，我相信，任何一個人，當你把好的行為作為自己的習慣，做好每一個細節(jié)，你就會成功。
細節(jié)作文600字 篇4
細節(jié)是平凡的'、具體的、零散的，如一句話、一個動作、一個會面……。細節(jié)很小，容易被人們所忽視，但它的作用是不可估量。有些細節(jié)會深深地印在我們的腦海中，留下終生難忘的印象;有些細節(jié)會改變事物的發(fā)展方向，使人們的命運發(fā)生轉變。對個人來說，細節(jié)體現(xiàn)著素質;對部門來說，細節(jié)代表形象;對事業(yè)來說，細節(jié)決定著成敗。
1485年，國王查理三世在決定由誰統(tǒng)治英國的波斯沃司戰(zhàn)役中被擊敗，而導致這次失敗的根本原因竟然是少了一枚小小的馬掌釘。戰(zhàn)斗進行的當天上午，查理派馬夫去準備自己的戰(zhàn)馬。這個馬夫在臨時為戰(zhàn)馬釘馬掌時，急于求成，不顧第四個馬掌少了一枚馬掌釘，硬要鐵匠用別的東西勉強湊合。結果，兩軍交鋒時，這匹戰(zhàn)馬在半途中就掉了一只馬掌，查理國王被掀翻在地，成了叛軍的俘虜。也因此，從那時起，人們就說：少了一枚鐵釘，丟了一個馬掌;丟了一個馬掌，跑了一匹戰(zhàn)馬;跑了一匹戰(zhàn)馬，輸了一場戰(zhàn)役;輸了一場戰(zhàn)役，亡了一個國家。
海爾總裁張瑞敏先生在比較中日兩個民族的認真精神時曾說：如果讓一個日本人每天擦桌子六次，日本人會不折不扣地執(zhí)行，每天都會堅持擦六次;可是如果讓一個中國人去做，那么他在第一天可能擦六遍，第二天可能擦六遍，但到了第三天，可能就會擦五次、四次、三次，到后來，就不了了之。有鑒于此，他表示：把每一件簡單的事做好就是不簡單;把每一件平凡的事做好就是不平凡。
是的，智者善于以小見大，從平淡無奇的瑣事中參悟深邃的哲理，名人之所以成為名人，其實沒有什么特別的原因，僅僅是比普通人多注重一些細節(jié)問題而已。荀子在《勸學》中闡述：“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江�！敝v的都是同一個道理：凡事皆是由小至大，小事不愿做，大事就會成空想。
細節(jié)作文600字 篇5
我在深圳出生和長大。深圳的一切都讓我著迷，尤其是深圳海，它承載著我的夢想，也是我力量的源泉。
——題詞
深圳是奇跡的同義詞。誰曾想到這個偏遠落后的漁村在短時間內(nèi)變成了高樓林立、交通繁忙的經(jīng)濟特區(qū)？隨著時間的推移，深圳一直繁榮發(fā)展。我和深圳還有很多難忘的細節(jié)。大海是我成長的重要部分。
深圳毗鄰南海和港澳。這種便利的條件吸引了許多有夢想的年輕人來這里追求他們的夢想。他們的喜怒哀樂隨著深圳的變化而變化。其中，騰訊創(chuàng)始人馬先生就是其中的佼佼者，他激勵著一批又一批年輕人。
當我還是個孩子的時候，親戚朋友會在假期組織團隊去海邊游玩。我喜歡海邊小木屋里——清新優(yōu)雅的裝飾風格。一個有四個房間的——住在這里。你不用離開房間就能聽到大海的聲音，聞到大海的味道。令人耳目一新。我通常選擇二樓的房間，因為我可以從陽臺上看到大海。傍晚，太陽疲倦地從西邊掛下來，我受到可疑的海風的迎接，攤開一本書或看一部電影，更不用說它是多么令人愉快了！
我最喜歡海浪。我去海浪最大的地方，讓海浪帶我去海邊，然后我再次沖進大海。我玩得很開心。累了，他躺在沙灘上的沙發(fā)上休息。那時，大海就像我的朋友，感受著我的喜怒哀樂，感受著我肆意的快樂。海，我有著最甜蜜的童年記憶。
但是隨著年齡的增長和家庭作業(yè)的增多，我很少去海邊玩。每個周末，我都會去大沙河公園晨跑。海風輕拂著我的耳朵，似乎在鼓勵我，讓我咬牙堅持下去。跑了幾圈后，我會走到浮橋，看平靜的大海，聽海鷗的鳴叫。這時，大海像嚴厲的老師一樣敦促我不要放棄。像哥哥一樣，陪著我，讓我不再孤獨。
面對大海，春天綻放。也許將來我會遠走他鄉(xiāng)，但是大海會一直默默地支持和鼓勵我，就像深圳的精神是寬廣和寬容的，鼓勵我們勇往直前。
細節(jié)作文600字 篇6
記得那個藍包，記得那聲“是嗎？”，記得那個使我終生難忘的細節(jié)。
去年暑假，我去書店買書。在一個書柜前停下腳步，細心的在為自己選書，此時后面?zhèn)鱽硪宦暋拔乙@本書，我要！”我尋聲望去，是一位老人和一個孩子。歲月在這位慈祥的老人的臉上留下了一條條印記，白發(fā)滿頭，在他一旁的孩子，一臉笑容，望著他們，我想起了枝頭大鳥哺育小鳥的情景�！拔乙乙�！”孩子的喚聲把我從記憶中拉出。我放下了手中的書。望著他們，孩子要的是一本《兒童卡通大全》。他一邊望著老人并大聲叫著，一邊用手撫摸著那本書。老人看了看那本書又看了看孩子。那個孩子見老人在不斷徘徊，便告訴老人說：“這本書對我的學習十分有幫助吧！你就給我買吧！”我聽了這話不禁想樂，但還是忍著看著他們。老人聽后一怔，又看了看那本《兒童卡通大全》，頭微微點了一下說：“是嗎？那，那我們就買這本吧！”老人的回答令我感到意外，但隨后他的那個動作使我今生難忘。老人抬起枯枝般的手伸進了衣服里。哆哆嗦嗦地拿出了一個藍包。領著一手拿書，臉上流瀉出笑容的孩子去了售貨臺。
我堅信，從老人的神情中我已知道她明白那本書的真正價值。我已知道她買那本書所用的金錢對她來說是多么的不易，但她還是買了，一切的犧牲只是為了換取那孩子的一臉燦爛的笑。這就是愛。長輩對晚輩的愛，明知是一個謊言，但還是要買的愛，當人們對親情加以表達時，他們才發(fā)現(xiàn)，原來文字是那樣平庸就算用世界上最華麗的詞也不能寫出它的高尚。
記得那個藍包，記得那聲“是嗎？”，記得那個讓我終生難忘的細節(jié)。
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