細節(jié)成敗作文[優(yōu)秀]
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的細節(jié)成敗作文7篇，歡迎大家分享。
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細節(jié)成敗作文 篇1
每當(dāng)你早晨迎著朝霞踏進附中的校門，看到同學(xué)會心的一笑，是否讓你心頭一震;每當(dāng)你上課聽講時看到老師鼓勵的眼神，是否讓你精神抖擻;每當(dāng)你因考試失利而捶胸頓足時，是否注意到平時學(xué)習(xí)中所忽略的細節(jié)和不良的習(xí)慣……
為什么蘋果會從樹上掉下來呢?牛頓因此發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。為什么水燒開了之后，蓋子會被頂起來呢?瓦特因此發(fā)明了蒸汽機……偉大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，哪一個不是認真觀察生活中的細節(jié)而發(fā)現(xiàn)的呢?同樣一件事，給不同的人看，他們會發(fā)現(xiàn)不同的細節(jié)。生活中的細節(jié)無處不在。一個善于發(fā)現(xiàn)細節(jié)的人，才能成為生活中的強者。
那次，在一次數(shù)學(xué)測試中，那是一道計算題，我做完了之后檢查了一遍，自己認為答案沒有問題，就繼續(xù)往下做題了。后來發(fā)下來，我發(fā)現(xiàn)其他題目做的都很好，就因為這道題，我答錯了。就是因為結(jié)果中落了一個根號。可見，也許是不經(jīng)意間的一點失誤，也許是一個決定，一個微不足道的細節(jié)，恰恰決定了你的'成敗。
一年級，從媽媽開始教我打羽毛球的那年開始，我熱愛上了體育運動。堅持了將近7年，我養(yǎng)成了堅持做體育運動的習(xí)慣。我不止一次的看到體育運動對身心的益處。所以我下定決心，熱愛體育運動，堅持做運動，我也嘗試著去學(xué)會每一種球類運動。
在四年級的時候，老師曾經(jīng)給我們推薦了一本書，是“知心姐姐”的《做人與做事》，在書中，我讀到一條“用微笑面對生活”，媽媽也曾經(jīng)告訴過我這個道理，在此后，我堅持保持著這種習(xí)慣。如今，這句話仍然作為橫批掛在我房間的門上。
有人曾問一位諾貝爾獎得主：“您在哪所大學(xué)、哪個實驗室學(xué)到了您認為是最主要的東西呢?”這位學(xué)者回答道：“是幼兒園�！薄霸谟變簣@能學(xué)到什么東西呢?”“把自己的東西分一半給小伙伴們，不是自己的東西不要，東西放整齊，吃飯前要洗手，做錯事要表示道歉，午飯后休息，要觀察周圍的大自然……”。良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成影響著一個人的命運。蘇霍姆林斯基說過：“如果作為道德素養(yǎng)的最重要的真理在少年時期沒有成為習(xí)慣，那么，所造成的損失是永遠無法彌補的�！�
不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海。我們唯有改變心浮氣躁、好高騖遠的習(xí)慣，腳踏實地，從小事做起，注重細節(jié)，方能成功。每發(fā)現(xiàn)一個細節(jié)，都會成為你將來成功的鋪墊;每注意一個壞習(xí)慣，都會使你的成功多一分希望。每當(dāng)你用心地去發(fā)現(xiàn)它們時，你都會有驚喜的收獲。
細節(jié)成敗作文 篇2
每個人，做每件事，都不可避免地要面對一個細節(jié)的問題，細節(jié)處理得好，往往可能事半功倍，反之，不但事情難圓滿，而且還可能前功盡棄，甚至后果很嚴重。
船主與漆工的故事，顯然就給我們這樣的啟示。試想，如果不是漆工平時很有責(zé)任心，重視每個細節(jié)上的問題，船主們的孩子駕船出海，還能如此輕易地平安歸來嗎?又或者是，倘若船主重視細節(jié)的問題，及時交代漆工把船上的漏洞給補了，還用得著擔(dān)心孩子們的出海安全嗎?
有一次，美國唱片業(yè)協(xié)會CEO希拉里，羅森親眼目睹了喬布斯與工程師討論用戶界面設(shè)計的情形。當(dāng)時，喬布斯和工程師坐在電腦前，為了一個設(shè)計上的問題爭執(zhí)不下。羅森發(fā)現(xiàn)，喬布斯與工程師所關(guān)注的，不過是在幕上一塊大約只有一張便條大小的區(qū)域里，如何排放3個單詞的問題，喬布斯如此關(guān)注細節(jié)讓羅森驚嘆不已，而他天才、奇跡般的成功，對細節(jié)的高度關(guān)注不啻是關(guān)鍵的一大秘訣。
小到個人、家庭，大到單位及至國家，細節(jié)的重要性幾乎無處、無時不顯現(xiàn)在我們面前。有的家庭因為平時沒有能夠處理好一些細節(jié)上的問題，結(jié)果矛盾、積怨日益加深，最終甚至分道揚鑣;有的'工程、項目，因為不注重細節(jié)上的嚴謹，留下安全隱患，甚至釀成重大事故。
去年發(fā)生的“7?23”甬溫線特別重大鐵路交通事故揪緊了國人的心，幾十個生命的代價換來的教訓(xùn)中，同樣有個細節(jié)的問題。相關(guān)部門公布的動車事故報告中指出，鐵道部在LKD2—T1型列控中心設(shè)備招投標(biāo)、技術(shù)審查、上道使用等方面違規(guī)操作、把關(guān)不嚴，致使其上道使用，是導(dǎo)致事故發(fā)生的一大重要誘因。假如鐵道部不是像那個船主那么“
粗心”，假如具體施工建設(shè)者能夠像那位漆工一樣，發(fā)現(xiàn)某些細節(jié)上的問題，能夠主動、及時、“順便”把漏洞補上，難道不就完全可以避免悲劇的發(fā)生嗎?!
船主與漆工的故事，動車事故血的教訓(xùn)，以及我們現(xiàn)實生活中許許多多的事實都告訴我們，細節(jié)決定成敗，無論是在學(xué)習(xí)、生活還是工作中，也無論是在日常管理或者履行職責(zé)過程中，都要時時提醒自己，不做粗心、不拘小節(jié)的糊涂船主，要做重視細節(jié)、負責(zé)任的漆工。
細節(jié)成敗作文 篇3
細節(jié)是什么?細節(jié)可以是數(shù)學(xué)中的一個小數(shù)點，細節(jié)可以是語文中的一個漢字，細節(jié)可以是英語中的一個字母，細節(jié)可以是化學(xué)中的一個符號……細節(jié)雖然很小很小，但絕不是微不足道，相反，它非常重要，他往往決定著成敗。忽略它的人往往是失敗者，而注意到它的.人往往是成功者。
牛頓因為注意到蘋果只往地下掉這一細節(jié)從而發(fā)現(xiàn)了萬有引力;貝爾因為注意到了只需把弗萊士的實驗裝置中的一個螺絲釘再往里擰半圈就能輸入人的聲音這一細節(jié)從而發(fā)明了電話機;瓦特因為注意到了水蒸氣能推動壺蓋這一細節(jié)從而發(fā)明了蒸汽機;魯班因為注意到了小草上的鋸齒能輕易的割破人手這一細節(jié)從而發(fā)明了鋸子……這一個個鮮活的例子不正說明了細節(jié)的重要性嗎?
或許你會認為，這沒什么大不了的，可是，你不得不承認就是因為這些人注意到了我們所沒有注意到的細節(jié)，才推動了人類文明的發(fā)展。而且，如果我們忽視細節(jié)，往往會帶來慘痛的教訓(xùn)——
“聯(lián)盟1號”墜落就是因為在地面檢查時忽略了一個小數(shù)點;有一位國王打仗打敗就是因為它的戰(zhàn)馬的馬蹄釘少釘了一個釘子;滿族之所以能入關(guān)，就是因為在打仗之時戰(zhàn)地那里很寒冷，而明軍忽略了這一細節(jié)，還穿著以往的服裝去打仗，結(jié)果因為袖子太短而天氣又太寒冷，凍的手指拿不動兵器了……
這一個個的事例不得不讓我們深思，不得不讓我們?nèi)リP(guān)注每一細節(jié)，不得不讓我們更加小心謹慎。因為，稍不小心，我們就會面臨失敗或失去成功的機會。
去注意每一個細節(jié)吧!因為細節(jié)決定成敗。
細節(jié)成敗作文 篇4
隨著回蕩在外中操場上空的歡呼聲，揚中市外國語中學(xué)第十三屆趣味運動會正式拉開帷幕。
一大早，晴空萬里，陽光普照著大地，天空一碧如洗。之前的一點小雨滋潤著萬物，使空氣更加清新。每個人臉上都露出甜蜜的微笑，對這次運動會我班選手的表現(xiàn)充滿期待。
操場上跳遠、跑步、鉛球等項目同時進行，不必說精彩絕倫的顛球比賽，也不必說有著速度與激情的跑步比賽，單是操場一角的跳高賽場上，就引來眾多同學(xué)的圍觀。
瞧，那些個跳高選手，人高馬大，自信滿滿地上了幾個健步，就輕松越過了橫桿。我們班的跳高健將朱峰呈也在場邊做著熱身活動，到他跳了，便不慌不忙地甩甩腿，兩眼注視著橫桿，然后大幅度擺臂助跑，右腳一蹬，像一只飛燕騰空而起，在空中定格了幾秒鐘，落地！結(jié)果那向外甩起的衣角碰到了橫桿，落了下來。哎，整個動作完美無缺，卻為一點細節(jié)問題，最終功虧一簣，太可惜了！
讓我們再把目光轉(zhuǎn)向男子200米的賽場吧，看看我們班的“飛毛腿”祝愷圻能否有所斬獲。
這次的男子200米可謂是眾星云集啊，個個都實力不凡，選手們摩拳擦掌，躍躍欲試。振奮人心的比賽早就吸引了大多數(shù)觀眾的眼球，大家里一層外一層包成了一個圈，人頭攢動，摩肩接踵。選手們站上了跑道，祝愷圻彎下腰來，降低中心，目光堅毅地看著前方，蓄勢待發(fā)，只等槍響的那一刻�！芭椤保”荣愰_始，運動員們像離弦的箭一樣沖了出去，宛如決堤之水一瀉千里。“加油！快！堅持�。 辈賵錾系募佑椭曈执蚱屏颂祀H。只見祝愷圻如脫韁的野馬飛馳著，他步幅勻稱，蹬腿有力，一副自信滿滿的`模樣，幾個健步就甩開了距離。反觀對手呢，有的緊咬牙關(guān)，血脈噴張，吃力地追趕著；有的使出了九牛二虎之力，加快了擺臂的頻率，也不見起色……不必說那瀟灑的的大步伐，也不必說腿上的頻率，單是那自信心上，祝愷圻就信心爆棚，從心理上占得先機。比賽越來越激烈了，觀眾的歡呼聲一浪高過一浪。突然，身處外道的選手加速了，超越了第三、第二，與領(lǐng)先者祝愷圻近在咫尺，我在場邊瘋狂地吶喊著，恨不得變出一雙翅膀裝在祝愷圻身上，飛向終點。最后50米了，兩位選手奮力沖向終點，場外的觀眾心驚膽戰(zhàn)，仿佛用膠水把嘴粘起來了，不再呼喊，心都提到了嗓子眼兒。究竟誰勝誰負？
這時，意外發(fā)生了，占據(jù)上風(fēng)的外道選手也許是求勝心切，步子邁的太大，使身體失去平衡，一個踉蹌，又被祝愷圻甩開了。對方送大禮，祝愷圻豈能不笑納呢？于是輕輕松松地率先沖過終點線，冠軍！他為我們贏得了開門紅！大家圍著他歡呼雀躍，無一不欣喜若狂。
后來，我班健兒們在賽場上奮勇拼搏，再創(chuàng)佳績，隨著時間一分一秒的流逝，運動會在歡聲笑語中結(jié)束了，我們獲得了總分第二名。
這次比賽，我們收獲的不僅僅是快樂，更重要的是讓我懂得了細節(jié)決定成敗�？粗旆宄誓枪μ澮缓埖奶S，那200米賽道上對方的失誤，其實就連我們最后跑操，也是因為細節(jié)因素而敗下馬來。由此可見，我們做任何事都要細心，注意細節(jié)，也許就是那些不起眼的小事，就能決定成敗。正如“失之毫厘，差之千里”。
細節(jié)成敗作文 篇5
一個人的成功與否取決于他的心態(tài)。良好的心態(tài)是邁向成功的第一步。
人不可能總是一帆風(fēng)順地度過一生，在這個過程中，總會有一些困難，一些挫折，一些風(fēng)浪，只有調(diào)整好心態(tài)，以積極樂觀向上的態(tài)度去面對困難，才有可能戰(zhàn)勝困難。
英國史學(xué)家卡萊爾好不容易完成了法國大革命的文稿，他將初稿借給他的好友米爾閱讀，并請他批評請教。隔了幾天，米爾臉色蒼白地跑來告訴他，手稿不小心被他家的傭人當(dāng)成廢紙，丟入火爐化為灰燼了�？ㄈR爾笑了笑，說就像小時候被老師批評一樣，重新寫過就好了�？ㄈR爾馬上又投入到創(chuàng)作中。我們現(xiàn)在看到的就是卡萊爾重新寫過的。正是因為卡萊爾良好的`心態(tài)，不失望，不氣餒才能使他再一次完成創(chuàng)作。如果當(dāng)時他隨手稿的消失而消沉下去，我們怎么能看到他那偉大的作品？
哲學(xué)中說到，意識對人的生理活動具有調(diào)節(jié)作用，高昂的精神使人奮進，萎靡的精神使人消沉。心態(tài)又何嘗不是這樣呢？
部隊中的軍人總是給人一種精神的感覺。他們站立的時候昂首挺胸，就連坐著的時候也挺直腰桿。他們都是有著積極向上的心態(tài)的人，在戰(zhàn)斗時，他們勇往直前消滅敵人。而街道邊些整日無所事事，極為消沉的人是永遠不會成功的。
成功是屬于自信者的。自信也是一種良好的心態(tài)。自信的人總比一般的人容易成功，就是因為他們有著良好的心態(tài)。因此心態(tài)決定高度是完全正確的。
不論我們在生活中遇到了多大的困難，都要以良好的心態(tài)面對。否則你將會被困難拖入失敗的谷底，永遠也不能成功。
蓋文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》；左丘失明，厥有《國語》，孫子臏腳，《兵法》修列。若不是因為他們能在遭遇困難之后，調(diào)整好心態(tài)，化悲痛為動力，他們?nèi)绾文苋〉贸晒�？若不是他們永不言棄，不向困難低頭的態(tài)度，他們?nèi)绾蚊髑Ч牛?/p>
高昂的精神使人奮進，積極的心態(tài)促人成功。只有調(diào)整好心態(tài)，積極向上，才能到達一定的高度。只有擁有良好的心態(tài)，才能克服重重困難，做到“境隨心轉(zhuǎn)”。
細節(jié)成敗作文 篇6
《細節(jié)決定成敗》讀完后，我感受到書中所強調(diào)的細節(jié)問題不僅僅是企業(yè)管理問題，對于教育工作者的教育教學(xué)實踐更是具有十分重要的啟發(fā)和借鑒意義。
成也細節(jié)，敗也細節(jié)。細節(jié)問題的重要性由此可見，我作為一老師，在讀完這本書后對今后的教育教學(xué)工作也有了一點膚淺的想法。作者所強調(diào)的注重細節(jié)的理念對于我們的教育教學(xué)工作分明有著十分重大的借鑒意義。那么，怎樣才能把這一理念運用到我們的工作中使它為我們的教育服務(wù)呢?
從對老師自身的要求來看，老師首先要嚴格要求自己，把教育教學(xué)過程中的一切細節(jié)問題當(dāng)作一件大事來做，花大力氣做，把小事做細，做全面，真正做到細致嚴謹。比如備課中的問題設(shè)計，問什么問題 ，怎樣問， 何時問， 甚至問題的遣詞造句都要進行慎重的考慮和選擇，爭取使每個問題都問得有價值，有針對性。另外，老師也要十分注重自身修養(yǎng)的提高。因為老師在學(xué)生心目中的特殊地位，老師的言行舉止對學(xué)生的影響有著舉足輕重的地位，所以老師應(yīng)時刻注意自己的一言一行，向?qū)W生展現(xiàn)自己高尚優(yōu)雅的`風(fēng)度和修養(yǎng)，對學(xué)生施以正面影響。最后，老師還應(yīng)本著“以人為本”的原則來教育管理學(xué)生。只有了解自己教育的對象，才能對其進行正確有效的教育和引導(dǎo)。這就要求教師在平時細心觀察學(xué)生的言行等細節(jié)上的表現(xiàn)，了解他們各自的心理特點，因材施教。
教書育人的工作決不能等同于工廠制造產(chǎn)品，產(chǎn)品壞了可以報廢，而針對人的教育如果失敗了，損失卻是無法用數(shù)字來衡量的。這是我讀了《細節(jié)決定失敗》最大的感受，這也就更加堅定了自己的信念：把目光放在學(xué)生的長遠發(fā)展上。
目光要關(guān)注學(xué)生的長遠發(fā)展，首先關(guān)注的應(yīng)是身邊小事，學(xué)生成長的環(huán)節(jié)就是由這些小事構(gòu)成的，學(xué)生發(fā)展的任何事都要求教師用心對待，千萬不可小視之。
從對學(xué)生的要求來看，我覺得老師也十分有必要將注重細節(jié)的理念傳達給學(xué)生。作者在第四部分第二節(jié)中談到，注意細節(jié)其實是一種功夫，這種功夫是靠日積月累培養(yǎng)出來的。談到日積月累，就不能不涉及到習(xí)慣，因為人的行為的95%都是受習(xí)慣影響的。所以我們應(yīng)該從日常學(xué)習(xí)生活中的細節(jié)抓起，嚴格要求學(xué)生養(yǎng)成注意細節(jié)，一絲不茍的好習(xí)慣，在習(xí)慣中積累功夫，培養(yǎng)素質(zhì)。良好的習(xí)慣一旦形成，將會成為他們一生受用的寶貴財富，因為習(xí)慣決定行為，行為決定性格，性格決定命運。
所以我認為，我們細心的工作決定的是教育的成敗，學(xué)生的成敗，只有把細節(jié)處理好了，教育才能取得全局性的成功。我決定從細處著手，小事做起，把教育工作做細，做到最好，成為一名優(yōu)秀的高素質(zhì)的教師。
細節(jié)成敗作文 篇7
那是去年的期中考試，我把演草紙寫得亂七八糟，結(jié)果往卷子上抄的'時候，把零看成六，一看成七，小數(shù)點抄錯位置，結(jié)果考試卷子一發(fā)下來，我呆住了，八十五分！我簡直不敢相信自己的眼睛。翻開演草紙我看著那似0似6、似1似7的數(shù)字，后悔得腸子都青了。后來，媽媽又給我講了蘇聯(lián)宇宙飛船因為忽略了一個小數(shù)點而墜毀的事，我感觸更深了。就那一個細枝末節(jié)，導(dǎo)致了那么嚴重的后果。假如有一天我走上工作崗位，會怎么樣呢？從此，我決心改掉不注意細節(jié)的壞習(xí)慣，東西不亂放、作業(yè)要端正……是啊，細節(jié)是人類進步的階梯，讓我們注意細節(jié)，讓世界變得更美好。
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