細(xì)節(jié)決定成敗作文大全【8篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的細(xì)節(jié)決定成敗作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
細(xì)節(jié)決定成敗作文 篇1
細(xì)節(jié)，有時候決定著成與敗，在人生有旅途中，細(xì)節(jié)就像路邊的一個小石子，像大海中的一葉小舟，像花海中一朵枯萎的花……它們是最渺小，最不起眼的，正因為它們不起眼，就像細(xì)節(jié)一樣，你會忽略它，導(dǎo)致你與失敗相連接，走上失敗的路。那一次考試讓我明白了——
時間老人不緊不慢地在時間鐘上散步，“滴滴嗒嗒”時間老人的腳步聲也成為我們考試的警鐘聲，“沙沙”筆聲富有節(jié)奏的繪成了一個個數(shù)字，哈，這張試卷這么簡單！我在心中暗暗高興，我不用任何腦細(xì)胞的，以最快的.速度完成了這張卷子，我一看表還有十分鐘才下課，我心想：我真是快速度、高效率完成了這份卷子。接下來這“寶貴”的時間，我就在玩筆中打發(fā)掉了，下課，我十分驕傲地對同學(xué)說：“這次我一定100�！蓖瑢W(xué)們只是對我笑了笑。次日 ，公布面成績“姜佩文，88分。”我心中一驚 ，怎么可能！試卷發(fā)下來，我發(fā)現(xiàn)我錯了兩道應(yīng)用題，第一道：因為算了第一天加工多少，忘記了題目中問：2天加工多少，忘記了乘2，扣了6 分。第二道：摩托車兩個輪子，我卻算成了3個輪又扣 了6分。
一次考試，讓我明白了細(xì)節(jié)的重要性，你注意它，它會有利于你，你忽略了它，它會讓你走上失敗之路。
細(xì)節(jié)決定成敗作文 篇2
有句名言所說，細(xì)節(jié)決定成敗。你不得不承認(rèn)，注意每個細(xì)節(jié)的人能成大事。
舉個很簡單的例子。你在高考，在數(shù)學(xué)考試中，每道題目都算得認(rèn)認(rèn)真真。但在最后一道題目，你忘了點一個小數(shù)點。結(jié)果不盡人意，與名校只有一步之遙。你很懊悔，自己的粗心大意。不，這不是粗心，也不是大意。那是你不注意試卷里的每個細(xì)節(jié)。
再往大一點說。以前，非洲的公園由德國人建造。一天，某非洲國的總統(tǒng)覺得德國人造的公園既貴，又不好看。在建另一座公園時，用同樣的錢造了一座豪華，美麗的皇家公園。一年后，這個國家發(fā)了洪水，洪水毀壞了豪華的公園，而德國人建造的`花園卻能屹立不倒。這是什么原因？是德國人選的材料不同，雖然貴，卻能防水防震。
了解英國歷史的人應(yīng)該知道一件事情。那是發(fā)生在英國查理三世的故事。查理三世準(zhǔn)備與里奇蒙德決一死戰(zhàn)，查理讓一個馬夫給自己的戰(zhàn)馬釘馬掌。鐵匠釘?shù)降谒膫�馬掌時，差一個釘子，馬夫便敷衍了事。不久，雙方開戰(zhàn)。大戰(zhàn)中，查理戰(zhàn)馬的一只馬掌掉了，國王被掀倒在地，戰(zhàn)爭也以失敗告終�？梢�，不注意細(xì)節(jié)，有可能誤了大事。
細(xì)節(jié)是成功的基石。即使是一個細(xì)節(jié)，都會有很大的重要性！
細(xì)節(jié)決定成敗作文 篇3
“丟失一個釘子，壞了一只蹄鐵；壞了一只蹄鐵，折了一匹戰(zhàn)馬；折了一匹戰(zhàn)馬，傷了一位騎士；傷了一位騎士，輸了一場戰(zhàn)斗；輸了一場戰(zhàn)斗，亡了一個帝國�！边@是在西方廣為流傳的一首民謠。事實上，馬蹄鐵上一個釘子是否丟失本是件微不足道的事，但最終導(dǎo)致的卻是一個國家的興衰。雖然或許這有些夸張，但這卻有力的闡述了細(xì)節(jié)的重要性。
在南美洲的亞馬孫河流域的熱帶雨林中，常�？梢砸姷紧骠嫫鹞璧暮谏葎映岚颍逶￡柟�。可又有誰能料到，或許在幾周后美國德克薩斯州的一場龍卷風(fēng)，就是其中某只蝴蝶的杰作。這就是著名的“蝴蝶效應(yīng)”。在生活中它也同樣適用。美國埃里克·布雷斯、J·麥凱伊·格魯伯執(zhí)導(dǎo)的《蝴蝶效應(yīng)》便生動地詮釋了此現(xiàn)象。伊萬為改變因童年而痛苦現(xiàn)狀，一次次穿越到過去，試圖改變自己的生活軌跡，可每一次都事與愿違，甚至使生活更糟，而他本人，也在這日益混亂的過去與現(xiàn)實之間逐漸崩潰，局面也變得不可挽回……
雖然這完全是虛構(gòu)的，但是也證明了細(xì)節(jié)之重要，這往往是牽一發(fā)而動全身的，只是細(xì)節(jié)的'改變，或許接下來改變的，將是一生。
上海地鐵交通一號線是由德國人設(shè)計的，剛開始運營時還未察覺，到地鐵二號線建成有了比較時才發(fā)覺了一號線設(shè)計的良苦用心：一號線每一個出口處都設(shè)計了三個臺階，要進(jìn)地鐵口，必須踏上三級臺階，然后再往下進(jìn)入地鐵站，因為德國設(shè)計師注意到上海地勢低，設(shè)計三個臺階就把雨水倒灌的問題解決了；一號線出口處都設(shè)計了一個轉(zhuǎn)彎，看起來也是多此一舉，二號線就處理成直行，但就是一號線的這個轉(zhuǎn)彎的設(shè)計，不僅節(jié)省了很多冷暖氣，而且大大地降低了營運成本。這就是關(guān)注細(xì)節(jié)所帶來的成功效應(yīng)�；蛟S節(jié)省的冷暖氣所占成本在大家看來微不足道，可若累積起來呢？一年兩年三年……這筆費用將會有多少？僅僅是細(xì)節(jié)上的變化，所節(jié)省的，是一筆巨額的開資。
在中國和英國兩家巨頭公司的肥皂裝貨流水線上，幾乎同時出現(xiàn)了一個問題，肥皂盒中不一定都裝有肥皂，有的可能是空盒，這會影響公司信譽。而兩家公司的解決方式不同，英國公司投入了上百萬資金和人力物力，在科研團(tuán)隊連續(xù)工作三天后，研發(fā)了一種機(jī)器，這種機(jī)器可以檢測空肥皂盒并將其推走；而中國的方式很簡單，采納了一位小工的意見，用了一臺五十元的電風(fēng)扇就解決了問題。這是不是有些讓人啼笑皆非，一個用五十元就能解決的問題英國人用了上百萬美元。實則不然，用電風(fēng)扇固然成本低，但其可靠度也明顯低于機(jī)器檢測，問題也未從根源上被解決，依舊存在，只不過減少了概率。同時，在車間中的電風(fēng)扇會導(dǎo)致?lián)P塵，易污染肥皂，這又帶來了一個新問題。而這，便是細(xì)節(jié)差異導(dǎo)致的。只是思維細(xì)節(jié)上的差異，決定了公司日后的發(fā)展。
這些都在向我們闡述一個事實：細(xì)節(jié)甚至在一定程度上決定了成敗，可見細(xì)節(jié)的影響之大。在生活中，我們不僅要發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)，更要注重細(xì)節(jié)，使細(xì)節(jié)不再成為我們失敗的“罪魁禍?zhǔn)住�，反而成為我們在成功道路上最大的助力，引領(lǐng)我們走向成功。
細(xì)節(jié)決定成敗作文 篇4
三年前，初入職場。那時的我，新鮮的不行，見到老板的車就閃躲不及，見到老板本人簡直像老鼠見了貓。那天中午，剛吃完單位統(tǒng)一訂送的盒飯，一抬頭就撞到老板。老板笑容可掬地問："sunny，你幫我問問快餐店還有沒有盒飯送？或者，你聯(lián)系一下周主任，，拜托他回來時給我?guī)б环荨?
"哦……哦。"對老板的交代我受寵若驚，此前，老板可從未直接給我交代過什么任務(wù)。我很興奮。
趕緊抬頭看鐘，已經(jīng)是午后一點，時間不早了。迅速給快餐店打電話，真是不巧，他們準(zhǔn)備的盒飯早已賣完。我急得滿頭冒汗，哦，對了再聯(lián)系周主任。更不巧，周主任外出就餐，他的手機(jī)放在辦公桌上。天啊！
事后，我不時地想起那次的尷尬。其實我只要變換一下方式——如果我向其他同事多要幾家快餐店的電話，如果我索性放下電話親自跑到快餐店去，來回也不過半小時。只要我多動一點腦筋，靈活一點，主動一點，想方設(shè)法解決問題，而不是把問題原封不動地踢給老板，都不至于使老板在兩點之后才去就餐，我的心情也不會變得灰溜溜的了。
為什么我不主動一點啊？！這次事件之后，我得到了一個很深刻的教訓(xùn)。
不久以后，我再次遇到了相似的情形。老板打電話要接李助理，是我接的電話。我看看李助理的辦公室，說："她外出尚未回來。"先前的事情在腦袋里一閃，我馬上想到自己又在犯老毛病了，總不至于要老板自己翻電話簿聯(lián)系李助理吧。我立即補充一句："我馬上Call她，請她與您聯(lián)系。"老板說："我找她是有急事，不過換別人也行。"我響亮地說："我們這里有小張、小池、還有我，您需要哪一位？" 老板的聲音聽起來很悅耳："就你吧，你把……準(zhǔn)備好給我。"
我在客戶服務(wù)部工作了三年，接了三年電話。但我發(fā)現(xiàn)：漸漸地，我和同事們接電話的方式有了些微妙的差別。我聽到他們習(xí)慣說"沒有"，"不清楚"，"不是"，"時間安排不過來"，諸如此類。三年前，我和他們一樣，而一個人在三年里不可能沒有一點變化。
有一次，我接到一個電話，這個客戶希望我們能派出最有經(jīng)驗的王工為他們解決產(chǎn)品故障，而王工恰好被派出去還沒有返回�？蛻羰沁@樣問的："請問王工在嗎？"
三年前的我習(xí)慣這樣回答："他出去了，什么時候能回來還不一定。"
三年后的我這樣回答："他出去了，請問您有什么事嗎？"
三年后的我還會這樣回答："我們這里還有幾位有經(jīng)驗的工程師，他是張工、鄭工、程工。張工的特長是…程工的特長是…… "
主動地為客戶提供更多信息，盡可能讓對方有更多選擇，這就是我在接電話過程中的一個小小秘訣。當(dāng)然，客戶會在我的勸說下欣然選擇一位工程師，而我也不會被動地干著急，一味傻等著王工回來。
三年后，老板找我談話，問我愿不愿擔(dān)任客服部主管。我詫異，我不過是一直在接電話，沒什么特長。 老板卻說："不同的人，哪怕接一個小小的電話也會有大大的不同。就沖你接電話的方式，我相信你能領(lǐng)導(dǎo)好一個客服部。我看你的第一把火就從接電話培訓(xùn)開始吧。"
不由分說，我成了主管。當(dāng)我把我的那次盒飯經(jīng)歷跟下屬分享時，我發(fā)現(xiàn)，職場上不乏接電話、訂盒飯等等雞毛蒜皮的小事，可誰又敢說，這些小事不能煉就一個優(yōu)秀的職業(yè)人？
老板給出的只是一個命令或吩咐。怎么琢磨，怎么做，那就是你自己的事情。你如果只需要一個命令與吩咐，就能夠做好事情，解決問題，那便是真正的能力。
細(xì)節(jié)，往往是成就一個人素質(zhì)的最重要的東西。
“神捕”與三個賭徒——為員工提供一個自主的舞臺清朝末年，山西忻縣有一名捕頭姓劉，此人武藝高強，辦案如神，不論是多么復(fù)雜的案件到了他的手里就會變得易如反掌，在當(dāng)時被譽為“神捕”。凡是本縣作奸犯科的人整天都提心吊膽，連做夢都是被“神捕”擒獲，最后被繩之以法。所以，在當(dāng)時本縣在全國范圍內(nèi)還算得上是一個屬于比較太平的地界，其中，劉捕頭當(dāng)然是功不可沒的。這里的縣官姓常，為人狡詐，以公肥私，陽奉陰違。但是，這位�？h令對劉捕頭還是禮讓三分的。因為，他心里清楚，“神捕”可以為他保證這方土地的良好治安，當(dāng)然，也可以為他帶來升官晉爵的機(jī)會。有一天，劉捕頭在街上閑逛，走到一個賭場的門口，看到了一場群毆事件。有一大群賭徒不知為什么互相打斗起來，其中有三個賭徒異常兇猛，手中持械，把其他人打得四處逃竄。劉捕頭二話不說，急忙上前制止，沒用一杯茶的功夫就把這三個賭徒制服了。劉捕頭把他們用繩子捆好，帶到縣衙里。此時，常大人還沒有來，劉捕頭回過頭來看了看他們，見他們被自己打得鼻青臉腫，個個垂頭喪氣，剛才打架的威風(fēng)早已蕩然無存，心里也覺得好笑。于是，他想先和他們聊聊天，好打發(fā)一下時間，順便等候常大人升堂問案。劉捕頭給他們松了綁，將其中一個賭徒叫了過來，質(zhì)問他道：“三百六十行中哪一行不能養(yǎng)家糊口�。繛槭裁茨阋ベ�呢？”這個賭徒慢慢地抬起頭來，看了“神捕”一眼，對他說：“雖然我是一個賭徒，可是比起你來卻強得多！”劉捕頭突然從這個賭徒的眼神中發(fā)現(xiàn)了一種對自己極其輕蔑的目光，令自己非常驚訝。他想：一個即將淪為階下囚的人，為什么在此時還能狂妄起來呢？強大的好奇心沖擊著這位“神捕”的心理，促使他迫不及待地問道：“此話怎講？如果你說得有理，今天我就當(dāng)場將你釋放，絕無戲言！”這個賭徒說：“當(dāng)我手里拿起骰子的時候，我的頭腦中就會立刻做出決定，要大還是要小，全部都是由我說了算。劉捕頭，在抓捕犯人的時候，你能做到全都由你說了算嗎？”說完話，這個賭徒哈哈大笑，笑聲中透著無比的驕傲和自豪。劉捕頭在他的笑聲中回憶起了往事……有一次，劉捕頭抓住一個當(dāng)街調(diào)戲婦女的公子哥，結(jié)果回到縣衙就被常大人劈頭蓋臉地訓(xùn)斥了一頓。原來，這位公子哥是常大人的小舅子。劉捕頭最后不得不把他放了，還得給他賠不是。這件事一直讓這位“神捕”耿耿于懷。這次，賭徒的一番嘲笑勾起了劉捕頭對這件事的'回憶。劉捕頭心想：是啊，我在辦案中有多少次是由我能夠做主的呢？這個賭徒說得沒錯，在這一點上，我還真的是不如他。于是，他對這個賭徒點了點頭。這個賭徒說：“君子一言，駟馬難追。我先走了�！闭f完話，他徑直向門外走去。正當(dāng)劉捕頭用失神的目光向門外看去的時候，另外一個賭徒走了過來，對他說：“這么說來，我也比你強。當(dāng)我把骰子擲出去的時候，瞬間我就可以看到勝負(fù)，從中可以迅速地判斷出我當(dāng)時做出的決定是對還是錯，你能嗎？”這番話如同當(dāng)頭一棒打在劉捕頭的頭上一樣，讓他又陷入了沉思：是啊，我辦案的時候免不了要觸動其他人的利益，這些人有我的上司，有我的朋友，有我的手下。如果我姑息他們，對于我來說，今后會一帆風(fēng)順，但是對于自己的良心上來說，又是十惡不赦的罪行。那么，每次我辦案后，做的是對還是錯呢？真的是分不清��！就在這時，一直沒有發(fā)言的那個賭徒也走了過來，說：“我也比你強！在賭場上，我唯一的念頭就是‘贏’，即使我最后輸?shù)脙A家蕩產(chǎn)，我仍然不會改變我的念頭。你能嗎？”
這番話像一盤冷水一樣澆在了劉捕頭的頭上。劉捕頭此時一屁股坐在椅子上，心想：是啊，我當(dāng)初立下的志向是懲惡揚善�？墒怯袝r為了生計，為了妻兒老小，我不得不向某些人妥協(xié)，我根本就無法堅持我的信念和立場，我活得真的是不如一個賭徒啊！突然，劉捕頭怒目圓睜，猛然站起身來，拳頭捏得“咯咯”直響。還沒有離開縣衙的兩個賭徒被他這個舉動嚇得面如土色。劉捕頭對他們揮了揮手，無奈地說：“你們說得沒錯，都走吧�！钡冗@兩個賭徒走了以后，劉捕頭立刻回到家里，帶著自己的妻兒老小離開了此地，過隱居的生活去了。寓言點評：一個辦案如神的捕頭竟然被三個賭徒的三言兩語說得辭職不干了，這讓人聽起來簡直有些不可思意。劉捕頭為了生活，不能自主辦案，成為了封建官僚的傀儡，這個受氣的捕頭還真的是不當(dāng)為妙。管理啟示：企業(yè)中，管理者常常認(rèn)為讓員工掌握最純熟的技能以后就萬事大吉了。但往往事與愿違，員工在熟練掌握技能之后，有的卻遠(yuǎn)走高飛了，致使管理者對員工的忠誠度產(chǎn)生了懷疑。其實，上述現(xiàn)象的產(chǎn)生，是管理者在培育員工的道路上走偏了。任何一個技能純熟的員工，都需要企業(yè)為自己搭建一個發(fā)揮與發(fā)展的平臺。管理者不妨自問一下，你給他們提供這個平臺了嗎？那么，這個平臺是什么呢？這個平臺是員工自主發(fā)揮的一個空間，也是自我承擔(dān)的一種責(zé)任，還是員工自身的一種信念。在有些公司里，管理者對待員工的態(tài)度是只要他做好本職工作就可以，幾乎所有的事都由管理者來決定，所有的計劃都由管理者來發(fā)布，他們認(rèn)為，責(zé)任就是由管理者來承擔(dān)的，這是天經(jīng)地義的事情，員工只是完成事情和計劃的工具。這就會在員工心里產(chǎn)生自己只是一個小角色而已，那么，他的工作積極性又從何而來呢？我們都知道，一個人做事，總是喜歡做自己感興趣的事。如果管理者讓自己的員工真正地參與到計劃中，在做事中承擔(dān)起一定的責(zé)任，這就無形中為員工提供了一個相對愉快的工作環(huán)境，能夠極大地調(diào)動起員工的工作熱情，使之全身心地投入到工作中去，因為他們認(rèn)為這項計劃中有自己的信念和想法，成敗也有自己的責(zé)任，就會認(rèn)為這種工作極其富有趣味性和責(zé)任感，自己也因此愿意為此付出全部精力并且還要自發(fā)地去學(xué)習(xí)新的知識來彌補不足。如果把培育員工技能知識比作一朵鮮花的話，管理者如果學(xué)會為員工提供一個自主的舞臺，無異于是為這朵鮮花澆上了水，不會讓它在干旱中枯萎，這朵花也會越開越鮮艷。
細(xì)節(jié)決定成敗作文 篇5
人生在世，在記憶的海洋中，有著許多美好的回憶。它如珍珠般，一顆綴著一顆，有的會因為時間的流逝而褪色，而有的，它依然保持著那份完美。
還記得那一次，我因為身體不太舒服，老是感冒或頭痛，因為擔(dān)心自己的學(xué)習(xí)，因為失去了老師講的恨多堂課，因為失去了朋友的關(guān)心與照顧，失去了他們的噓寒問暖，我開始變的害怕起來，我開始感覺到世態(tài)炎涼，我感覺這個世界好陌生，不再那么溫暖，我似乎看透了這一切。這里的壞境，這里的一草一木，這里的人，所以我開始反感這個地方，我向老師提出，我不讀的這個想法，老師聽了大吃一驚。好好的，怎么會有這個想法呢？他告訴我九年拼搏為了這個夢想怎能輕易放棄呢？別人花錢買來讀高中，而你自己是考上的，就因為這點小挫折而輕易放棄，將來一定會后悔的，也許這只是你一時的想法，關(guān)鍵要把心態(tài)調(diào)整好，不要去懼怕任何東西，盡自己最大的'努力去做，世上無難事，只怕有心人。走自己的路讓別人說去吧！人生在世，都會遇到各種各樣的挫折，那要看你的意志夠不夠頑強。
放學(xué)后，班主任叫我一個人留在教室。叫我等他，同學(xué)們都吃飯去了，等了一會兒，他說請我吃飯，便一路上和他邊走邊聊。到了食堂，在三樓，我便和一些老師共盡晚餐，看著老師和我盛的米飯以及美味佳肴，我是多么的感動。我的夢想是當(dāng)一位老師，如今，和所有老師在一起吃飯，我感概萬千。因為只有我一個學(xué)生。從那天起，我不再那么脆弱了，我告訴自己，無論遇到了多大的困難，也要持之以恒，用頑強的毅力走好人生的每個臺階。自己選擇的路，跪著也要走下去。
人的一生，有許多美好的回憶，它如大海洋一般，廣闊無限，有的經(jīng)過風(fēng)吹雨打也依然保持那份完美。有的經(jīng)不起風(fēng)吹雨打便一散而去。告訴自己，堅強點，你便會慢慢走向成功。
細(xì)節(jié)決定成敗作文 篇6
事情的結(jié)果是成是敗，往往取決于微小的細(xì)節(jié)。注重事情細(xì)微之處的人，成功的幾率較大；反之，只在乎事情結(jié)果不注重過程性細(xì)節(jié)的人，成功的幾率則會很小。這是我在學(xué)習(xí)過程中漸漸悟出的道理。
剛上三年級時，對英語這門課程的了解知之甚少，英語老師的一句Goodmorning！就引發(fā)起我對這聽起來嘰里咕嚕的語言的好奇心。尤其是在剛學(xué)習(xí)劍橋英語教材時，我在課堂上分外積極踴躍。記得學(xué)預(yù)備級教材時，我認(rèn)真的把單詞和對應(yīng)的翻譯同時記在腦海里，在師生純英語交流的氛圍里，我掌握了英文字母音標(biāo)、百余個水果單詞、動物單詞、食物單詞和地點名詞、形容詞及一些簡單的語法、時態(tài)。老師的適時鼓勵激發(fā)了我對英語學(xué)習(xí)的興趣，有了上進(jìn)心。父母也沒打攪我好學(xué)的心理，我開始自學(xué)攻讀一級教材，當(dāng)然知識的難度可想而知，要開始學(xué)習(xí)國際音標(biāo)和動、名詞了。剛結(jié)束了啟蒙學(xué)習(xí)，只為后續(xù)學(xué)習(xí)打下最淺層的基礎(chǔ)，要學(xué)習(xí)國際音標(biāo)對那時的我來說是有一定難度的，看到國際音標(biāo)感覺像是奇異的花形圖案。老師告訴我，要把二十六個國際音標(biāo)熟記于腦海中，單靠死記硬背是不行的，要巧妙識記，把音標(biāo)學(xué)習(xí)有效運用于陌生單詞拼讀中，才不容易使知識遺忘。于是，我每天熟記一個音標(biāo)，并練習(xí)拼讀，第二天學(xué)習(xí)新音標(biāo)時先鞏固前一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并逐個積累在一個隨身攜帶的小本子上，如此溫故舊知，學(xué)習(xí)新知，周而復(fù)始，活學(xué)活用。
在學(xué)習(xí)二級教材前，我已有了克難攻堅的心理準(zhǔn)備。難度明顯大幅度提升，但我的內(nèi)心安撫著我，父母的鼓勵激勵著我前進(jìn)，我希望在英語學(xué)習(xí)方面有更大的突破，使我在高年級英語學(xué)習(xí)階段能輕松應(yīng)對。英語二級知識面廣，都是一些語法要點，如：時態(tài)的更變、名詞所有格、謂語、狀語、賓語、主語、定語、形容詞的變化一些陌生的語態(tài)都會在全英文章里頻頻出現(xiàn)。因此，初步學(xué)習(xí)二級時，老師告訴我們：要感受這句話的語態(tài)，需大聲朗讀文章，繼而要理解大章，只有靠日常這樣的不懈努力，才能鍛煉出判斷句態(tài)的良好語感。于是，我一人在空寂的'書房里，捧著英語教材旁若無人地大聲朗讀，如此日復(fù)一日，英語口語純正了，語感也增強了。
三級階段的英語學(xué)習(xí)其實已經(jīng)超出了小學(xué)階段的學(xué)習(xí)范圍。它既是對前面學(xué)習(xí)內(nèi)容的全面復(fù)習(xí)鞏固，又為新概念英語作鋪墊。高樓已經(jīng)蓋的超過60%，我決定一鼓作氣，不放棄學(xué)習(xí)。三級階段主要學(xué)習(xí)所有時態(tài)的故事、文章和一些口語表達(dá)。時態(tài)分為一般過去時、現(xiàn)在完成時、一般將來時、一般現(xiàn)在時、現(xiàn)在進(jìn)行時五種時態(tài)，口語表達(dá)其實也是英語水平的體現(xiàn)，比如：詢問時間、喜歡哪種科目
在六年級的幾次英語月考里，我屢次在全年級取得優(yōu)異的成績。我想：這就是我這四年里，不放過任何一個學(xué)好英語的細(xì)節(jié)，每一步盡己所能做到最好的最佳回報吧！的確，一個人的目標(biāo)或想要達(dá)到的某種理想是否能實現(xiàn)，就取決于日常每一個小小的細(xì)節(jié)之中，以及日常的點滴積累中。理想的實現(xiàn)并非一朝一夕，成功是千萬個微小細(xì)節(jié)做到極致逐步演化而來的。在我成長的道路上，一點點地明白了一個真理細(xì)節(jié)決定成敗。
細(xì)節(jié)決定成敗作文 篇7
《細(xì)節(jié)決定成敗》讀完后，我感受到書中所強調(diào)的細(xì)節(jié)問題不僅僅是企業(yè)管理問題，對于教育工作者的教育教學(xué)實踐更是具有十分重要的啟發(fā)和借鑒意義。
成也細(xì)節(jié)，敗也細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)問題的重要性由此可見，我作為一老師，在讀完這本書后對今后的教育教學(xué)工作也有了一點膚淺的想法。作者所強調(diào)的注重細(xì)節(jié)的理念對于我們的教育教學(xué)工作分明有著十分重大的借鑒意義。那么，怎樣才能把這一理念運用到我們的工作中使它為我們的教育服務(wù)呢?
從對老師自身的要求來看，老師首先要嚴(yán)格要求自己，把教育教學(xué)過程中的一切細(xì)節(jié)問題當(dāng)作一件大事來做，花大力氣做，把小事做細(xì)，做全面，真正做到細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)。比如備課中的問題設(shè)計，問什么問題 ，怎樣問， 何時問， 甚至問題的遣詞造句都要進(jìn)行慎重的考慮和選擇，爭取使每個問題都問得有價值，有針對性。另外，老師也要十分注重自身修養(yǎng)的提高。因為老師在學(xué)生心目中的特殊地位，老師的言行舉止對學(xué)生的影響有著舉足輕重的地位，所以老師應(yīng)時刻注意自己的一言一行，向?qū)W生展現(xiàn)自己高尚優(yōu)雅的風(fēng)度和修養(yǎng)，對學(xué)生施以正面影響。最后，老師還應(yīng)本著“以人為本”的原則來教育管理學(xué)生。只有了解自己教育的對象，才能對其進(jìn)行正確有效的教育和引導(dǎo)。這就要求教師在平時細(xì)心觀察學(xué)生的言行等細(xì)節(jié)上的表現(xiàn)，了解他們各自的心理特點，因材施教。
教書育人的工作決不能等同于工廠制造產(chǎn)品，產(chǎn)品壞了可以報廢，而針對人的.教育如果失敗了，損失卻是無法用數(shù)字來衡量的。這是我讀了《細(xì)節(jié)決定失敗》最大的感受，這也就更加堅定了自己的信念：把目光放在學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展上。
目光要關(guān)注學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展，首先關(guān)注的應(yīng)是身邊小事，學(xué)生成長的環(huán)節(jié)就是由這些小事構(gòu)成的，學(xué)生發(fā)展的任何事都要求教師用心對待，千萬不可小視之。
從對學(xué)生的要求來看，我覺得老師也十分有必要將注重細(xì)節(jié)的理念傳達(dá)給學(xué)生。作者在第四部分第二節(jié)中談到，注意細(xì)節(jié)其實是一種功夫，這種功夫是靠日積月累培養(yǎng)出來的。談到日積月累，就不能不涉及到習(xí)慣，因為人的行為的95%都是受習(xí)慣影響的。所以我們應(yīng)該從日常學(xué)習(xí)生活中的細(xì)節(jié)抓起，嚴(yán)格要求學(xué)生養(yǎng)成注意細(xì)節(jié)，一絲不茍的好習(xí)慣，在習(xí)慣中積累功夫，培養(yǎng)素質(zhì)。良好的習(xí)慣一旦形成，將會成為他們一生受用的寶貴財富，因為習(xí)慣決定行為，行為決定性格，性格決定命運。
所以我認(rèn)為，我們細(xì)心的工作決定的是教育的成敗，學(xué)生的成敗，只有把細(xì)節(jié)處理好了，教育才能取得全局性的成功。我決定從細(xì)處著手，小事做起，把教育工作做細(xì)，做到最好，成為一名優(yōu)秀的高素質(zhì)的教師。
細(xì)節(jié)決定成敗作文 篇8
細(xì)節(jié)、細(xì)節(jié)，每個人都應(yīng)該在日常生活中注意細(xì)節(jié)。這是為什么？有一句名言總結(jié)得很好：細(xì)節(jié)決定成敗。
今天中午午休的時候，我回到班上發(fā)現(xiàn)我的椅子竟然被推了進(jìn)書桌，擺放得整整齊齊，心想一定是哪位好心的同學(xué)幫我放好了的緣故吧！當(dāng)我還在懊悔自己沒有做好的時候，我發(fā)現(xiàn)另一位同學(xué)的椅子也沒放好，于是我急急忙忙地走過去幫他放好椅子。我心里感到一些的`甜蜜。
在第一節(jié)課下課時，范老師望了望后門外的位置，又看了看我們。我順著老師的目光，也轉(zhuǎn)頭往后門看。哦，原來是值日生搞完衛(wèi)生后沒有將掃把和垃圾鏟放回指定的位置。在其他同學(xué)還沒反應(yīng)過來的時候，我馬上跑過去把它們放好了。范老師笑著說：“真棒！這么快就反應(yīng)過來，去洗手吧�！蔽倚θ轁M面地回答：“嗯，這是我們應(yīng)該做好的事情，這樣才能為班級增光嘛�！焙髞恚独蠋煘檫@件事在班上表揚了我一番，全班同學(xué)都熱烈地鼓掌祝賀，讓我非常感動！
這兩個例子都說明了細(xì)節(jié)非常重要，我們在做事情時應(yīng)該多留意一些細(xì)節(jié)是否做好了，如果忽視了它，往往就會把辦事的效率拖慢了，甚至可能把事情搞砸了。只有多注意細(xì)節(jié)的完成，才能取得更好的效果。
【細(xì)節(jié)決定成敗作文】相關(guān)文章：
細(xì)節(jié)決定成敗作文03-06
細(xì)節(jié)決定成敗作文03-11
細(xì)節(jié)決定成敗作文03-11
細(xì)節(jié)決定成敗作文03-30
細(xì)節(jié)決定成敗作文04-01
細(xì)節(jié)決定成敗作文04-17
細(xì)節(jié)決定成敗作文05-08
細(xì)節(jié)決定成敗作文05-15
細(xì)節(jié)決定成敗作文05-15
細(xì)節(jié)決定成敗作文05-15