【精華】心理作文匯總七篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編收集整理的心理作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
心理作文 篇1
天陰沉沉的,許多同學(xué)在走廊里玩耍,叮鈴鈴……叮鈴鈴……上課鈴響了,同學(xué)們紛紛跑回教室。
這節(jié)課可是“魔鬼”楊老師的語文課,全班同學(xué)都很安靜,教室里就是一根針掉在地上都聽得見。語文老師說:“今天公布考試成績(jī)!蔽业男奶迷絹碓娇炝耍也煌T谛睦锬钸叮骸拔以僖膊宦犱浺魴C(jī)了,不看電視,不打游戲了,希望老師可以放過我。”當(dāng)試卷發(fā)到我的手上,我很害怕我考砸了,我用顫抖的手翻看一看:48分!我仿佛看到老師憤怒的表情,又想到爸媽對(duì)我該是多么失望!
從那以后,我嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真學(xué)習(xí),再也不沒有打游戲了。
又到了期末考試,這次我充滿信心,考試結(jié)束了,我開心地對(duì)爸爸媽媽說:“這次我肯定能考好的!
我在家里等了十幾天,試卷終于送來了,可我還是有些緊張,爸爸對(duì)我說:“你已經(jīng)很努力了,考得不好沒有關(guān)系!甭犃税职值脑,我平靜了很多。我翻開試卷:98分!我開心極了。
經(jīng)過這件事,我明白了:只要你肯努力,只要你肯付出,就一定會(huì)有收獲的!這應(yīng)了一句話:時(shí)間就像海綿里的水,是一點(diǎn)一點(diǎn)擠出來的,不能用沒有時(shí)間作為你不認(rèn)真學(xué)習(xí)的理由。
心理作文 篇2
健康不只是身體的健康,心理健康同樣很重要。心理健康是現(xiàn)代人的健康不可分割的重要方面。
那么,什么是心理健康?
——個(gè)體能夠適應(yīng)發(fā)展著的環(huán)境,具有完善的個(gè)性特征;且其認(rèn)知,情緒反應(yīng),意志行為處于積極狀態(tài),并能保持正常的調(diào)控能力。 生活實(shí)踐中,能夠正確認(rèn)識(shí)自我,自覺控制自己,正確對(duì)待外界影響,使心理保持平衡協(xié)調(diào),就已具備了心理健康的基本特征。
現(xiàn)在人們對(duì)心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是這樣定義的:
一、具有充分的適應(yīng)力;
二、能充分地了解自己,并對(duì)自己的能力做出適度的評(píng)價(jià);
三、生活的目標(biāo)切合實(shí)際;
四、不脫離現(xiàn)實(shí)環(huán)境;
五、能保持人格的完整與和諧;
六、善于從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí);
七、能保持良好的人際關(guān)系;
八、能適度地發(fā)泄情緒和控制情緒;
九、在不違背集體利益的前提下,能有限度地發(fā)揮個(gè)性;
十、在不違背社會(huì)規(guī)范的前提下,能恰當(dāng)?shù)貪M足個(gè)人的基本需求;
一個(gè)心理健康的人,行為協(xié)調(diào)統(tǒng)一,其行為受意識(shí)的支配,思想與行為是統(tǒng)一協(xié)調(diào)的,并有自我控制能力。如果一個(gè)人的行為與思想相互矛盾,注意力不集中,思想混亂,語言支離破碎,做事雜亂無章,就應(yīng)該進(jìn)行心理調(diào)節(jié)。
做一個(gè)心理健康的人,要自信。玫瑰就是玫瑰,蓮花就是蓮花,只要去看,不要比較。一味的比較最容易動(dòng)搖我們的心態(tài),改變我們的初衷,而比較的結(jié)果,使人不是自卑,就是自傲,總之是流于平庸。一個(gè)人一旦沒有了自信,就會(huì)脫離正常的生活軌道。
做一個(gè)心理健康的人,會(huì)欣賞。人生不必苛求完美,只要你擁有一個(gè)輕松自我的微笑,只要你擁有一份向上進(jìn)取的心境,只要你滿意于自己的踏實(shí)努力,便能夠好好地欣賞到別人,別人也能欣賞你。
做一個(gè)心理健康的人,要安心。圍棋多占一格就勝,缺一格就敗。勝敗是根據(jù)一定的條件決定的。如果沉湎于勝敗之詞,則必然形成各種精神上的苦惱!皣宓膶(duì)手,恨之入骨,卻又愛不釋手”。我們很想一格不漏地獲勝,這就是人生的努力。努力乃是我們?nèi)松谋緛砻婺。如果放棄了勝敗和努力,這時(shí)的人生則一無所有。安心并我們的目的,安心而努力才是目的。不肯枉自沉湎于勝敗之詞,就是安心。
我們要做一個(gè)身體健康的人,更做一個(gè)心理健康的人!
心理作文 篇3
我的母親是個(gè)很矛盾的人,至少對(duì)我來說是這樣的。
她希望我能夠養(yǎng)成獨(dú)立的習(xí)慣,卻總在我嘗試著自己做家務(wù)的時(shí)候由于看不慣我這個(gè)新手的笨手笨腳,一邊挑著我的毛病一邊把活兒包走了。
她希望我能夠多交朋友,多和朋友玩耍,卻又擔(dān)心著我出門是否注意安全,都和什么樣的朋友在一起。
她的思想是傳統(tǒng)的,卻又愿意接受新鮮的事物和觀念,她會(huì)埋怨我老跟她頂嘴,卻在每次我和她頂嘴時(shí)都興奮地你一句我一句說個(gè)沒完。
起初的我總以為母親只是個(gè)心理矛盾的人,后來漸漸懂得了,她所有的矛盾都是對(duì)我的愛。于是,每次我嘗試做家務(wù)的時(shí)候都會(huì)勸她口頭指導(dǎo)就好了,讓我自己多做幾次就熟練了。每次我都會(huì)在出門前告訴她我的去向,時(shí)常向她介紹我的朋友,讓她心里有個(gè)底。每次和她頂嘴時(shí)我不再固執(zhí)地非要她接受我的想法,而會(huì)更多地和她開玩笑,逗她開心。我明白原本傳統(tǒng)的母親愿意為我接受新鮮的事物,明白母親所有的矛盾心理都是她表達(dá)真愛的`一種方式,我愿意讓這份真愛繼續(xù)安然地存在于這些矛盾里,并好好珍惜。
心理作文 篇4
這一天,因?yàn)槲覜]有拖地,受到媽媽一頓批評(píng),心里難過,就外出走走,希望能借助室外的景色疏解郁悶。
一走出院子,我就聽到一陣美妙動(dòng)聽的音樂:“吱吱”, 是蟋蟀告別陽臺(tái)的歌聲;“沙沙”,是黃葉告別大樹的低語;“嘰嘰喳喳”,是小鳥在藍(lán)天上自由飛翔的旋律。一時(shí)間,我感覺像是走進(jìn)了寬敞的音樂廳,感受著秋天醉人的樂曲,原本壓抑的心情輕松了不少。
繼續(xù)往前走,村邊的公路口,有一棵粗大又茂盛的銀杏樹。只有在秋天,它才會(huì)換上金燦燦的頭發(fā)。一片片樹葉就像一把把小扇子,隨著微風(fēng)吹拂,小扇子撲扇撲扇,“嘩嘩”直響,使得整棵樹引人注目。
公路的兩邊是一望無際的田野。
近處,那稠密的大豆葉子,望去一片焦黃;遠(yuǎn)一點(diǎn)的,毛豆葉子也露出枯黃的顏色。在它們中間,黃色的小野菊正從草堆里探出頭來,小小的黃花在秋風(fēng)中搖晃。
更遠(yuǎn)處,就是玉米的海洋。滿地的玉米在秋風(fēng)的吹拂下,不時(shí)泛起一陣陣金色的波浪。玉米地邊停放著脫粒機(jī),人們正在玉米地里掰玉米、脫玉米呢!
看著眼前的情景,我忽然間感到一陣羞愧。爸爸媽媽在地里忙碌, 我在家卻連地都不愿拖,還惹媽媽生氣,實(shí)在太不應(yīng)該了!
想到這里,我頓時(shí)覺得秋天就像一位心理治療師,調(diào)整了我的心情。我要趕緊回家向媽媽道歉!
心理作文 篇5
大家都知道,生命對(duì)于我們來說是最寶貴的。失去生命,也就失去了一切?墒,現(xiàn)實(shí)生活中,人們往往忘記了生命的可貴,致使意外事故發(fā)生。
有一次,我放學(xué)走在回家的路上,有一個(gè)小學(xué)生正和同學(xué)玩耍,旁邊的胡同里突然沖出一輛轎車,馬上就要撞到他身上,路過的同學(xué)都嚇呆了。幸好司機(jī)及時(shí)停住了車,才沒發(fā)生意外。
這樣的事情太多了。由于沒有產(chǎn)生惡果,很多人一轉(zhuǎn)身就忘記了。我也曾經(jīng)目睹過更嚇人的場(chǎng)面,我和爸爸媽媽一起回外婆家,一輛小車飛速的從我們的車旁開過,很快的就消失了,等我們?cè)诳吹竭@輛車的時(shí)候,它已經(jīng)翻入路邊的溝中,里面的人生死未卜。我想,如果車?yán)锏娜四芑钪脑,他們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記這件事,可是已經(jīng)晚了。
翻開報(bào)紙,打開電視,幾乎每天都有交通事故的新聞報(bào)道,那些忽視安全的人們,因交通事故或受傷、或慘死車輪下,一件件血的慘案給人們敲了一次次警鐘。
然而,血的教訓(xùn)并沒能引起人們對(duì)交通安全的足夠重視,忽視交通安全的人還大有人在。仔細(xì)看看車水馬龍的大街,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),有開摩托車不戴頭盔的,有闖紅燈的,有超速超載的,有酒后駕車的。還有的行人不走人行道,不看紅綠燈,在大街上左避右閃,大搖大擺地穿行。人們都懷著僥幸的心理,挑戰(zhàn)著交通規(guī)則。直到發(fā)生意外,才去追悔莫及,可惜,太晚了。
生命屬于我們只有一次,而且生命并不只屬于我們,還屬于我們的家人和朋友。珍愛生命并不難,只要遵守交通規(guī)則,不把交通規(guī)則當(dāng)兒戲,我想,一些不必要的事故是能避免的,不幸與災(zāi)難也會(huì)越來越少。
心理作文 篇6
我現(xiàn)在已經(jīng)是個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生了,一直守護(hù)在我們身邊的就是我的班主任李老師,因?yàn)樗寻嗌系拿總(gè)同學(xué)都當(dāng)做自己的孩子對(duì)待,所以班上的同學(xué)都親切的叫她李媽媽。三年來,她和我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)生活有歡喜也有憂愁,有波折也有順利,無論怎樣都是一種愛,也是一種責(zé)任。
記得二年級(jí)期末的時(shí)候,有一天,我沒有抄完記事本被同學(xué)發(fā)現(xiàn)了,告訴了李老師。也不知道李老師對(duì)同學(xué)說了些什么,同學(xué)就抓起了我的記事本交給了老師!鞍!你完蛋了!”同學(xué)說,“李老師叫你把今天的記事本抄十遍。”說著他拿起他的記事本讓我抄了一遍。回到家,我含著眼淚重新抄了十遍當(dāng)天的記事。那時(shí)候我真的不明白老師為什么要這么做,期末復(fù)習(xí)階段本來作業(yè)就很多,我每天還要做很多課外班作業(yè),這些老師都是知道的呀。就為這點(diǎn)兒小事,老師竟要這么懲罰我,真是太過分了。直到期末考試的前一天,我無意間看到媽媽的手機(jī),上面寫著:“今天我罰兒子抄記事本十遍,心里真是不落忍。但是我覺得應(yīng)該好好給他個(gè)教訓(xùn),他最近有些浮藻,認(rèn)真記事是一個(gè)學(xué)生最基本的學(xué)習(xí)能力,我是希望兒子更好,希望理解!边@是李老師發(fā)給媽媽的信息。!原來老師罰我抄寫記事,是希望我能夠更好。李老師平時(shí)和我們說的最多的一句話就是:千萬不要偷懶。期末考試的時(shí)候,我?guī)е@句教誨走進(jìn)了考場(chǎng)。按照老師的要求,一步一步認(rèn)真的將所有思路、過程全部寫出來,最終取得了滿分的好成績(jī)。當(dāng)老師在班上公布成績(jī)的時(shí)候,我看到了老師欣慰的笑容。
這份喜悅的收獲和老師的教誨是分不開的。讓我知道了什么是愛,什么是責(zé)任。老師一直都是那么關(guān)心我們、愛護(hù)我們,就算是批評(píng),也是為了叫我們變得更棒。一份耕耘一份收獲,正是有了老師的嚴(yán)格要求,才促成了我今天的好成績(jī)。從前抄十遍記事時(shí)的煩惱和憂愁,頓時(shí)煙消云散,成功的喜悅為我插上了歡樂的翅膀,帶著我在知識(shí)的天空中展翅高飛。
心理作文 篇7
心理月必不可少的就是心理劇了,經(jīng)過兩個(gè)多月的努力,心理劇《當(dāng)你錯(cuò)過太陽時(shí)》成功上演。
小明中考失利,不得不進(jìn)了職高,開學(xué)第一天就和同學(xué)發(fā)生了沖突還被班主任誤會(huì)。但小明并沒有因此放棄而是更加努力,還與同學(xué)打了個(gè)賭,為了他的尊嚴(yán),他開始努力學(xué)習(xí),進(jìn)了競(jìng)賽組還取得國(guó)賽一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
其實(shí)吧,作為新生,剛?cè)雽W(xué)時(shí),多半如小明以及大部分的不是職高出來的人一般,想著來職高就是來混日子的,到職高不會(huì)又什么出息的,大家都是帶著迷茫來到這里,一點(diǎn)一點(diǎn)地,在迷霧中尋找方向。
我想,小明是幸運(yùn)的,他有一個(gè)能給他溫馨建議的輔導(dǎo)員,有一個(gè)會(huì)鼓勵(lì)他的班主任,有一個(gè)能激勵(lì)他的同桌……
但是他的成功,不僅僅是因?yàn)樗男疫\(yùn),更多的是他的決心和努力,假若他沒有決心,他就不會(huì)尋找到自己的路,更不可能為此而奮斗,假若他沒有努力,而是一味地奉行空想主義,那么培訓(xùn)組的老師也不會(huì)看到他的天賦,那么他也不可能得到參加國(guó)賽的機(jī)會(huì)以及國(guó)賽的一等獎(jiǎng)。
除去小明,我想小剛也是值得佩服的。
最開始的時(shí)候,他是一個(gè)混混,一個(gè)真真正正來學(xué)校里混日子的人,他可能只是想著,把這兩年多的時(shí)間混過去,混過去就好了,至于其他的,也沒什么好煩惱的。
但是后來,他與小明打賭,他開始觀察起他的同桌來,看到他的同桌的努力從最開始的不屑 到后來期待起小明的成功,甚至是為這個(gè)與自己打賭的人營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
小剛也在改變,他在努力嘗試著把自己變得優(yōu)秀,讓自己,離小明近一點(diǎn)點(diǎn)。
還有班主任,能夠非常好的鼓勵(lì)與幫助小明,沒有因?yàn)樾∶鏖_學(xué)第一天就打架的事而對(duì)小明產(chǎn)生偏見,后續(xù)更是給了小明非常多的動(dòng)力。
除此之外,讓人印象深刻的還有輔導(dǎo)員,他非常好的起到了一個(gè)輔導(dǎo)員的職責(zé),也盡到了身為學(xué)長(zhǎng)的責(zé)任,他給小明建議,為小明指明了方向,為小明尋找到了一條合適的道路。
既來之則安之,來到這里,是一個(gè)迫不得已的選擇,但是這個(gè)選擇既然做下了,那也要為此而努力,而奮斗,走一條屬于自己的路,做最好的自己。
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