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心理作文600字

時(shí)間:2022-02-14 13:20:11 心理 我要投稿

實(shí)用的心理作文600字匯總五篇

  無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編為大家整理的心理作文600字5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的心理作文600字匯總五篇

心理作文600字 篇1

  星期四下午,老師帶領(lǐng)我們一行九人來到學(xué)校的心理輔導(dǎo)室,以敞開我們的心靈。

  剛一進(jìn)門,首先映入眼簾的便是老師認(rèn)真專心工作的辦公區(qū)和為各位同學(xué)詢問情況的咨詢區(qū)。這間小屋被藤蔓層層環(huán)繞,就好像是在世外桃源,讓人的心情頓時(shí)十分開朗和清爽。頓時(shí),所有一切的煩惱都被人們拋之腦后。緊接著映入眼簾的便是宣泄區(qū),只見一個(gè)不倒翁靜靜地立在那里,他的頭上帶著一個(gè)咧著嘴哈哈大笑的頭套,正笑嘻嘻地看著我們,好像在瞧不起似的說:“如果你們能把我打倒才算是王者!蔽覀冾D時(shí)十分豪氣地戴上拳套,使出自己吃奶的力氣打他?墒遣还苡枚嗝创蟮牧獗⿹舨坏刮,不倒翁還是能返回自己以前的位置。

  這時(shí)我們都相互看了看,都哈哈大笑了起來。這時(shí),我們看到了在墻上的字,“讓心靈沭浴陽光,讓快樂充滿胸膛!边@時(shí),我又想起了以前不聽話,惹爸爸和媽媽生氣時(shí)的各種情景,這讓我覺得非常羞愧。再往過看便是涂鴉區(qū),我們可以在這里用畫筆來展現(xiàn)我們此時(shí)此刻的心情。旁邊的墻上放著清水三中歷屆校園藝術(shù)節(jié)的照片,照片上的高年級(jí)學(xué)生精彩的表演,讓我們無比震憾。轉(zhuǎn)過頭來又看到了放松區(qū)和游戲區(qū),放松區(qū)的書架上擺著各位心理專家寫的書籍,和中學(xué)生心理健康教育的書籍。而游戲區(qū)則是各類身份的小玩偶,從身份卑微的農(nóng)民到權(quán)高位重的皇上的玩偶,還有消防局、法院、各類名勝古跡的建筑物。這時(shí)我們又看到了墻上的字,“關(guān)注學(xué)生心理,塑造學(xué)生人格!弊詈,我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下緩緩走出心理輔導(dǎo)室,這時(shí)我們又看到了在老師辦公區(qū)高處的字!袄斫--真誠原則、發(fā)展--成長原則、啟發(fā)--自助原則、鼓勵(lì)--支持原則、保密--守信原則!边@可能就是老師最正常的守則吧!

  心理健康是學(xué)生最重要的方面,我們也應(yīng)該努力做到。

心理作文600字 篇2

  英國科學(xué)家發(fā)現(xiàn),人類在決策時(shí)也有“羊群行為”,會(huì)盲目跟隨他人的行動(dòng)。他們相信這項(xiàng)發(fā)現(xiàn)將會(huì)有重要的應(yīng)用價(jià)值,特別是在災(zāi)難管理方面。相關(guān)論文發(fā)表在20xx年2月的愛思唯爾期刊《動(dòng)物行為》(Animal Behaviour)上。

  由利茲大學(xué)Jens Krause教授率領(lǐng)的研究團(tuán)隊(duì)做了一系列試驗(yàn)。試驗(yàn)中,大量志愿者被告知在一個(gè)大廳里隨意行走,不允許互相說話。只有一部分志愿者事先得到具體行走方向的指令。試驗(yàn)結(jié)果表明,5%按照指令行走的志愿者就可以影響至少200人的方向選擇。其余95%的人都會(huì)選擇跟隨那些按照指令向同一方向走動(dòng)的人,而他們自己并沒有意識(shí)到這一點(diǎn)。

  Krause教授說:“人的這種行為特征與動(dòng)物群體行為非常類似。我們每個(gè)人都有過從眾行為,這并不奇怪。該研究的有趣之處在于所有志愿者在沒有語言和手勢(shì)交流的情況下無一例外地選擇了從眾行為。并且,絕大部分的參與者并沒有意識(shí)到他們?cè)诒黄渌艘龑?dǎo)!痹撗芯宽(xiàng)目由Krause教授、John Dyer,以及牛津大學(xué)和威爾士班戈大學(xué)的同事共同完成,

  在此研究之前,荷蘭烏特列支大學(xué)的Simon Reader教授研究發(fā)現(xiàn),大部分人都喜歡玩一種名叫“學(xué)領(lǐng)袖”的游戲,即使那位領(lǐng)路的“領(lǐng)袖”并不知道是要去向何處。讓人更感奇怪的是,即使其他人發(fā)現(xiàn)了一條捷徑,他們依然會(huì)選擇跟隨‘領(lǐng)袖’,并且告訴其他人也跟上來。

  這項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)可能會(huì)在建筑物或船只災(zāi)難發(fā)生時(shí)的疏散工作中挽救生命,可以利用人們的從眾行為引導(dǎo)快速疏散。

心理作文600字 篇3

  在我們的生活中,由于不理解而造成的誤會(huì)是數(shù)以千計(jì)的,因此我們每個(gè)人都需要得到別人的理解。當(dāng)被人理解時(shí),我們欣慰;當(dāng)不被人理解時(shí),我們沮喪。所以要想求得別人的理解,首先“從我做起”,自己要學(xué)會(huì)“心理換位”,來理解他人。

  父母和孩子之間需要理解,老師和學(xué)生之間需要理解,朋友之間也需要理解。這三方面的理解,在我們現(xiàn)在這段人格的初步形成的道路上,是我們寶貴的財(cái)富。

  父母和孩子之間需要理解,曾聽過這樣一個(gè)故事。相依為命的母女倆家境貧寒為了供女兒上大學(xué),母親拚命賺錢,后來累壞了身子,。女兒感動(dòng)得送了母親一件禮物,卻因母親對(duì)家境的考慮而不得不傷了女兒的心─禮物被打碎了。這個(gè)故事體現(xiàn)了母女倆互相的不理解,兩個(gè)人都沒有心理換位,都沒有好好替對(duì)方想想,想想彼此的心情和感受,想想這么做會(huì)不會(huì)給對(duì)方造成傷害,如果她們考慮到了這一點(diǎn),這件事就不會(huì)發(fā)生了。

  朋友之間更需理解,只有互相理解,方可筑起堅(jiān)固的“友誼之堡”,倘若這其中的材料缺少理解,“城堡”會(huì)變得不堪一擊。生活中朋友之間難免會(huì)有一些小矛盾、小沖突,關(guān)鍵看兩人是否都“心理換位”了,是否理解了對(duì)方。若不理解,他們的友情從此會(huì)沒有了;若理解了,他們的友情會(huì)更進(jìn)一步。

  因此,我們要學(xué)會(huì)“心理換位”,包容別人的錯(cuò)誤,理解他們的疏忽,因?yàn)檫@樣,即使在生活最黑暗的時(shí)刻,也一樣能找到心靈的安慰,也許就像點(diǎn)燃黎明的'那一絲微弱的光輝那樣微渺。只有這樣,才能被別人所理解,才會(huì)使生活變得更美好!

心理作文600字 篇4

  物競天擇,適者生存”社會(huì)的競爭是激烈的、殘酷的。我們都有自己的夢(mèng)想,且我們都為這夢(mèng)想而奮斗著,因此,我們有了自己的競爭對(duì)手。與此同時(shí),我們也與壓力相遇并從此形影不離了。

  壓力是一支強(qiáng)心劑,促使我們駕著生命的車輪,不斷地快節(jié)奏地向上滾動(dòng),伴著我們?cè)谌松畷蠈懴螺x煌的篇章。在人生大舞臺(tái)上盡情展現(xiàn)自己的風(fēng)采。試想,一個(gè)懶散沒有壓力的人是如何的墮落與沉寂。他只會(huì)為別人的成功而喝彩。而自己卻事無成,安于現(xiàn)狀,任歲月蹉跎,在風(fēng)塵中死去。

  壓力又是一個(gè)惡魔。它使得多少人跌入失敗的深淵,進(jìn)入傷心的沼澤地。下因?yàn)檫@壓力,使得他們從此沒了昔的歡聲笑語,沒有往日自信的面龐,沒有勇氣去面對(duì)生活中一切的一切。此時(shí),壓力似乎是罪大惡極的。

  或許,每個(gè)人都不想飽嘗壓力下悲愴的慘痛吧?那么,御下你的包袱,活得瀟灑自如些。有這樣則故事:

  兩個(gè)人一同經(jīng)過寶藏地帶。那里有琳瑯滿目的珠寶、紫寶石、瑪瑙,無奇不有,層出不窮。其中一個(gè)人很是貪婪,不住地往自己口袋里塞寶貝。而另一個(gè)人卻只挑選了一顆最漂亮的藍(lán)寶石。兩人走了一段時(shí)間后,就拉開了距離。背著沉重寶貝的那個(gè)人累得氣喘吁吁,上氣不接下氣,為了趕路,只好不停地忍痛割愛,丟棄自己的寶貝。

  當(dāng)?shù)竭_(dá)目的地時(shí),他已累得不省人事了。而他手中卻連一顆寶石也沒有了。只拿了一顆寶石的那個(gè)人卻安然無恙。有人問他:“你為什么能這么輕松地到達(dá)目的地?”“因?yàn)槲沂冀K只有一顆寶石!

  我們且不論其貪婪與否。只拿了一顆寶石的人,正是因?yàn)闆]有給自己背上沉重的包袱,所以以很輕松地成功了。

  生活中不能沒有壓力,但不能過量。生活因壓力而精彩,人類因壓力而有不懈的動(dòng)力。但生活也因壓力而沉重。放平你心中的砝碼,調(diào)節(jié)好壓力吧!

心理作文600字 篇5

  ~在今天考前,我做個(gè)考前準(zhǔn)備,我準(zhǔn)備的很好,所以考試時(shí),我都是自信滿滿的。

  在老師發(fā)試卷的時(shí)候,老師讓我們看看題目,我想這么簡單看什么呀?于是,我就在稿紙上畫畫,這時(shí)天使和惡使都同時(shí)出來了,天使先說“快點(diǎn)看題!”“看什么呀!主人對(duì)這些題可是很了解的!”“不,有可能有主人沒看到的詞或句子什么在這里出現(xiàn)了!”“不可能”惡使和天使很快就吵起來了,可我不知道聽誰的,但在惡天使的誘惑下,我還是不聽天使的,聽惡使得在一邊畫畫。

  當(dāng)開始時(shí),我就想:“要是聽了天使的多好,好多我都不會(huì)呀!真后悔當(dāng)時(shí)那么自滿,還真被天使猜中了,還真有我沒看的。惡使竟開口說:“沒事,你不就這扣了4分嘛,你到底還是96分,你有可能就這幾題不會(huì),說不定后面的都會(huì)”!“你還說,要不是你的誘惑,主人不會(huì)上你的當(dāng),不過我知道主人會(huì)改的。”天使說。但又一次遇到我不會(huì)的,這時(shí)天使忙說:“不會(huì)就馬上跳過!”“想想有可能會(huì)”惡使惡狠狠的說。這時(shí)天使馬上提醒我“你想為了這一題然后一張卷子就沒寫完!你忘了你以前就為了想一個(gè)題目到后面收卷了,然后你后悔了,啊,沒寫完,就那一小題就讓你不及格,你想。 边@次我聽從了天使!

  但是當(dāng)老師說離收卷子只有20分鐘時(shí),我想寫完的都寫完了,那我可以開始畫畫了,反正我已經(jīng)寫完了!“不行,你要看看有沒有忽略的題,別到時(shí)又扣分呀,主人!”天使說。

  “不用,你這家伙別老把主人畫畫的時(shí)間給浪費(fèi)了,這主人都寫完了還看什么,剩下的時(shí)間可是可以讓主人畫一會(huì)兒畫,玩一會(huì)兒小游戲什么的,在紙上!”但最后,我卻還是沒聽天使的。

  當(dāng)老師收去試卷時(shí),我發(fā)現(xiàn)我有一題沒寫。這次考試我知道了虛心萬事能成,自滿,十事九空,我下次一定要考前看題,寫完看看有沒有沒寫的!

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