精選心理的作文42篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的心理的作文，歡迎大家分享。

　　心理的作文 1

　　“舅舅要來(lái)了！聽說(shuō)還會(huì)給我?guī)ФY物呢！”這幾天，我的腦子里反反復(fù)復(fù)想的都是這件事。舅舅什么時(shí)候才來(lái)呀？他會(huì)給我?guī)�什么禮物呢？

　　今天放學(xué)回家，我打開門，一眼就看到了舅舅，他正坐在客廳里和媽媽聊著什么呢�！熬司恕�—”我高興得來(lái)不及換拖鞋，扔下書包，一頭扎進(jìn)舅舅的的懷里。舅舅拉著我的手連連夸我長(zhǎng)高了，接著還打聽起了我在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴可我哪有心思聊這些呀！一個(gè)勁地在心里默想：舅舅怎么還不把禮物送給我呢？會(huì)不會(huì)他忘記帶禮物了呀？媽媽見我魂不守舍的樣子，嗔怪道：“睿睿，想什么呢？舅舅在問(wèn)你話呢�！蔽业哪槻唤�微微發(fā)熱，

　　尷尬地笑了笑。舅舅見狀哈哈大笑，他似乎猜出了我的心思，只見他從行李箱里拿出一大包禮物遞給我。真是“知我者，舅舅也！”我高興地一把抱住舅舅，高喊：“舅舅萬(wàn)歲！”打開一看，哇！都是我愛吃的東西，有椰子粉、椰子糖、香腸、椰子咖啡，還有一個(gè)我從未見過(guò)的圓乎乎的.胖玩意兒，舅舅說(shuō)這叫椰子飯。“椰子飯？”光聽這名字就已經(jīng)勾得我肚子里的饞蟲蠢蠢欲動(dòng)了。我強(qiáng)烈要求媽媽做這個(gè)椰子飯給我嘗嘗。

　　很快，椰子飯就被媽媽蒸熟端上桌來(lái)了。我迫不及待地嘗了一口那白白的、軟軟的米飯，頓時(shí)一股椰子的清香彌漫在唇齒間，別提有多美味了。我頓時(shí)胃口大開，不一會(huì)，就把整個(gè)椰子飯消滅殆盡了。

　　我一邊心滿意足地砸吧著嘴，一邊歪過(guò)頭去問(wèn)舅舅：“舅舅，您什么時(shí)候再來(lái)我們家呀！”

　　心理的作文 2

　　媽媽總說(shuō)我是冷血?jiǎng)游�，天生不�?huì)哭。每當(dāng)我受委屈時(shí)總是強(qiáng)忍著不哭;每當(dāng)爸爸媽媽被電視情節(jié)感動(dòng)時(shí)，我總覺(jué)得幼稚;每當(dāng)我磕傷碰痛時(shí)，我總是一笑了之……總之我覺(jué)得：哭是軟弱的表現(xiàn)，然而今天我卻哭了一場(chǎng)。

　　事情是這樣的：今天，我去小姨家，看到外婆正在整理東西，我問(wèn)外婆：“您干嘛?”外婆說(shuō)：“我明天就要回家了 �！蔽掖蠼辛艘宦暎骸鞍�!”媽媽驚奇地看了我一眼叫我洗澡了。我根本不想去，只在那暗暗傷心，心中充滿了委屈和不舍。過(guò)了一會(huì)兒我忍不住哭了起來(lái)，媽媽起初不知道我為什么哭，后來(lái)才知道因?yàn)橥馄乓�走了，便說(shuō)：“有什么好哭的`，外婆過(guò)幾天會(huì)再來(lái)的。”然而我卻哭得更兇了。

　　外婆回家我為什么要哭呢?那要從我小時(shí)候說(shuō)起。我那時(shí)才七八個(gè)月大，媽媽要上班了，就把我交給外婆管。外婆對(duì)我非常好，聽媽媽說(shuō)，有一次我生病了，外婆睡覺(jué)都不敢睡，連夜把我送醫(yī)院去，擔(dān)心得是吃不下飯睡不好覺(jué)，直到我病好了才放下心來(lái)……長(zhǎng)大后雖然沒(méi)住外婆家，但總能感受到外婆對(duì)我的愛，更希望外婆來(lái)我家玩�？赏馄趴偸呛苊�，好不容易來(lái)了，可沒(méi)住幾天又要走了。我是多么舍不得，所以聽到外婆要回家就忍不住哭了。

　　我多么希望外婆永遠(yuǎn)住我家天天照顧我，那樣我就能天天得到外婆的愛了。

　　心理的作文 3

　　每個(gè)人都曾經(jīng)遇過(guò)挫折，不論是考試考差了或是比賽輸了，都必須再接再厲，千萬(wàn)不可自暴自棄，當(dāng)縮頭烏龜。

　　還記得我第一次參加武術(shù)大賽時(shí)，我毫無(wú)畏懼的來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，但是一看到對(duì)手眼神兇惡的盯著我看，我瞬間變成膽小的老鼠，嚇得躲在媽媽的后面�？墒翘颖芤矝](méi)用，最后還是要上場(chǎng)比賽，于是我無(wú)精打采、有氣無(wú)力的打了一套忠義拳……等到所有賽程結(jié)束后，一看成績(jī)�！疤彀�！”我竟然最后一名，我的.心情非常失落，這時(shí)我突然回想起媽媽說(shuō)過(guò)的話：“從哪里跌倒，就從哪里站起來(lái)！”這句激勵(lì)自己的話語(yǔ)，讓我再度打起精神，恢復(fù)了

　　自信

　　有舍才能得，經(jīng)過(guò)這次挫敗后，整個(gè)暑假我都犧牲在家吹冷氣、看電視的時(shí)間，決定參加武術(shù)社團(tuán)，把失去的找回來(lái)。拉拉筋、練練拳、跑跑步，為下次比賽做準(zhǔn)備。在練習(xí)時(shí)，總會(huì)有些吃力，像是拉筋要忍著痛苦，努力壓下去；跑步會(huì)喘，要調(diào)整呼吸。不過(guò)，這些辛苦是值得的，因?yàn)槲矣啦环艞壍木�神，終于打遍天下無(wú)敵手，得到第一名的榮耀！

　　“沒(méi)有礁石，哪激得起美麗的浪花！”人的一生中，一定會(huì)遭遇挫折，雖然站起來(lái)時(shí)傷口會(huì)疼，但是要堅(jiān)持下去、勇敢站起來(lái)，挺直胸膛，再往前跨一大步，未來(lái)必定有康莊大道等著我們！“跌倒了并不可恥，可恥的是你卻賴在原地不肯起來(lái)！”在得到第 一名的過(guò)程中，我經(jīng)歷過(guò)了失敗與挫折，但我并沒(méi)有灰心，反而加緊腳步，督促自己迎頭趕上，終于摘下了甜美的果實(shí)。

　　心理的作文 4

　　說(shuō)起名人，大家都肯定只會(huì)想到那些民族英雄、勞動(dòng)模范、球星、歌星……其實(shí)三百六十行，行行出狀元，我今天則要來(lái)講一講我的媽媽。

　　我媽媽的個(gè)子雖然不算很高，但“濃縮的都是精華”。所以我媽媽她呀，在心理老師這一方面，做得還算是有一番成就，我也是因?yàn)橛幸粋�(gè)懂我的媽媽而一直驕傲著�？晌业耐瑢W(xué)們卻會(huì)時(shí)不時(shí)地向我打趣道，你媽媽是因?yàn)槟悴胚x擇做這一行的'吧。不過(guò)我理都不會(huì)理他們。他們肯定是因?yàn)榧刀饰矣幸粋�(gè)懂我的媽媽才這么說(shuō)的，就算他們這么說(shuō)又怎么樣呢？就讓他們嫉妒去吧。

　　而今天，我對(duì)媽媽進(jìn)行了一個(gè)專題采訪�！罢�(qǐng)問(wèn)你能接受我的采訪嗎？”我十分認(rèn)真的問(wèn)著媽媽�！爱�(dāng)然可以。”媽媽微笑著回答道�！澳銓�(duì)現(xiàn)在的工作滿意嗎？”“十分滿意。”“你認(rèn)為認(rèn)真工作的關(guān)鍵是什么？”“我喜歡這個(gè)工作后，我才能認(rèn)真去做。而且這個(gè)工作不僅讓我這工作中有了收獲，對(duì)家庭也很有幫助。學(xué)生也十分喜歡我的課�！眿寢対M臉驕傲地回答道�！澳敲垂ぷ髦辛钅阕钭院赖氖鞘裁词履�？”“當(dāng)學(xué)生有壓力時(shí)就會(huì)來(lái)找到我，幫學(xué)生解開心結(jié)是我最自豪的事�！眿寢屗�雖然談不上偉大，但在我眼中，我始終是比不上她的。

　　在別人眼中，媽媽只是一個(gè)普普通通的教育工作者。但在我和爸爸眼中，媽媽永遠(yuǎn)是最棒的。

　　心理的作文 5

　　現(xiàn)在的青少年不僅要身體健康，還要心理健康，于是，班級(jí)就上了一節(jié)心理輔導(dǎo)課。這次心理輔導(dǎo)課令我受益匪淺——男生女生之間也可以保持純潔的友誼。

　　這次心理輔導(dǎo)課跟之前的課程不一樣，老師先讓我們把課桌排成U字形，然后就讓我們做了兩個(gè)小游戲：先讓我們?cè)?0秒的時(shí)間里跟任意的人握手，看誰(shuí)握得多。然后選三個(gè)男生三個(gè)女生看著對(duì)方，握手10秒。還讓我們想辦法解決問(wèn)題。最后又讓我們看了班級(jí)相冊(cè)。我們一直都很開心，氣氛很融洽。

　　而令我最難忘的，是最后一個(gè)小游戲——筑起友誼的長(zhǎng)城。老師先讓3個(gè)男生3個(gè)女生來(lái)做示范，而我也是其中之一。

　　老師讓我們把雙手搭在前面一個(gè)人的`肩上，然后半蹲，坐在后面一個(gè)人的腿上，再展開雙臂，就保持這個(gè)姿勢(shì)。

　　剛開始同學(xué)們還有些不適應(yīng)，互相之間的距離很大，所以保持的時(shí)間不是太長(zhǎng)，只勉勉強(qiáng)強(qiáng)撐過(guò)了10秒。當(dāng)?shù)诙�次第三次的時(shí)候，同學(xué)們彼此之間的距離縮短了，有了依靠，所以保持的時(shí)間更長(zhǎng)了，超過(guò)了40秒。

　　最后老師讓我們?nèi)�班一起�?lái)參加這個(gè)游戲。32個(gè)人彼此之間相互依靠，筑成了一條宏偉的友誼長(zhǎng)城！

　　這真是一次難忘的心理課，讓我們彼此之間的友誼更加牢固，更加長(zhǎng)久！

　　心理的作文 6

　　今天是考試成績(jī)下發(fā)的日子，我的心“嘭嘭”的跳個(gè)不停。當(dāng)試卷擺在我面前時(shí)，我的眼睛小心翼翼地瞟了它一眼：天哪！一個(gè)鮮紅的.50分！它不停地刺激著我的眼睛，我傷心極了。自己努力的回報(bào)竟然是它——50分！

　　我把那“傷痕累累”的試卷塞進(jìn)了書包，像放進(jìn)了一塊千斤重的大石頭，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。一路上，我拖著沉重的腳步慢慢地向前挪動(dòng)著，小鳥在枝頭唱著歌，看見了我卻立刻嘰嘰喳喳地飛走了，它們也在嘲笑我吧？我苦笑。到家門口了，我在屋外不停地徘徊著，心里忐忑不安，腦海中時(shí)時(shí)浮現(xiàn)出那張不及格的試卷，又慢慢幻化成爸爸憤怒的臉和高高舉起的大手，我的臉?lè)路鸹鹄崩钡奶邸?/p>

　　唉！這一切怪誰(shuí)呢？

　　心理的作文 7

　　婆婆是個(gè)善良、慈祥的女性，她熱情好客，家中一直親戚不斷，還有很多常住的老人。印象中，她不但對(duì)自己的子女以及后代體恤、熱情，善待娘家的所有親戚，還對(duì)丈夫也就是我公公的家人善待有加。我加入這個(gè)家庭時(shí)，丈夫的爺爺還健在，這個(gè)當(dāng)時(shí)已90歲的老人一直由婆婆照顧，雖然她身體一直不好，從30多歲時(shí)就患有類風(fēng)濕，她的小叔子、弟妹生活條件優(yōu)于婆婆家，但爺爺幾乎沒(méi)怎么到他們家去住過(guò)，要去住一段時(shí)間，公公婆婆還要按月給生活費(fèi)。顯然，公公婆婆把贍養(yǎng)爺爺作為自己的義不容辭的責(zé)任。丈夫的姑姑因?yàn)橥砟昙彝�條件的限制，更是常住在婆婆家。

　　但我最近才知道，婆婆年輕時(shí)曾兩次自殺，我非常震驚。我還知道，由于婆婆當(dāng)時(shí)孩子很多，公公常年在外工作，家里的奶奶（婆婆的婆婆）偏心向著小兒、小媳和自己女兒以及他們的孩子，經(jīng)常聯(lián)合起來(lái)孤立婆婆。我加入這個(gè)家庭時(shí)，看到的婆婆是那樣地平和、知足、快樂(lè)。她當(dāng)時(shí)絕望和無(wú)助的心理歷程我們現(xiàn)在無(wú)法揣摩，但我知道，有時(shí)幾句話可以拯救或毀滅一個(gè)靈魂。善良的婆婆在不和諧的氛圍中變得焦躁、敏感，但最終走出心靈的沼澤地還是要靠自己。后來(lái)婆婆不但不記恨姑、婆、弟妹，還跟他們每人都相處得很好。這就是寬容。

　　寬容是一種愛。我們的生活日益紛繁復(fù)雜，不盡如人意、煩惱、憂愁、甚至讓我們無(wú)法容忍的事情可能經(jīng)常會(huì)找上門，但我們?nèi)绻�用自己的一顆誠(chéng)心去包容、去理解、去化解，讓這個(gè)物化了的世界多一點(diǎn)溫情，讓人與人之間少一點(diǎn)劍拔弩張和斤斤計(jì)較，我相信，我們不但會(huì)生活愉快，也會(huì)得到愛的回報(bào)。婆婆的經(jīng)歷給我們證明了這一點(diǎn)。

　　寬容是一劑良藥。它不但能感化別人，也能使自己身心健康。我們每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界，不知是多大的.緣分才能讓跟自己相關(guān)的人相聚在一起。同事、同學(xué)、朋友、家人，社會(huì)上各種各樣形形色色我們必須打交道的人，都是我們躲不開的緣。我們每個(gè)人的成長(zhǎng)都有其獨(dú)特的經(jīng)歷，有其長(zhǎng)也必有其短，每個(gè)人都有個(gè)性，每個(gè)人身上都有別人不喜歡的東西，充分看到別人的長(zhǎng)處，寬容我們不喜歡的，珍惜我們喜歡的優(yōu)點(diǎn)，我們就會(huì)少了很多煩惱，我們的身心健康也就多了一份保障。

　　其實(shí)，寬容別人就是寬容我們自己。多一份寬容，生命就多了一份空間，人生路上，才會(huì)有朋友關(guān)照和幫助，才會(huì)有親人扶持和關(guān)愛，人間才會(huì)多一點(diǎn)溫暖和陽(yáng)光。

　　心理的作文 8

　　現(xiàn)在我們初中的老師被要求進(jìn)行心理健康教育考試，為的是可以教育學(xué)生。其實(shí)我發(fā)現(xiàn)老師的心理也不健康,在我們學(xué)校,大部分的老師心理不健康。只有一個(gè)時(shí)間是健康的，那就是暑假，因?yàn)槟菚r(shí)沒(méi)心理負(fù)擔(dān)，但是一到開學(xué)，心理就又開始不健康了。因?yàn)閴毫��?shí)在是太大，首先是到哪里去任教的問(wèn)題：一不小心你就會(huì)被調(diào)到偏遠(yuǎn)的山區(qū)，那就有苦吃了；還有就是學(xué)科成績(jī)，這是唯一的目標(biāo)，你是合格還是不合格全看你的成績(jī)，其它的不管。所以一開學(xué)就沒(méi)得空了，心上象有一塊沉沉的石頭，一直抓學(xué)生的成績(jī)，唯恐落后。一直到暑假開始.知道了結(jié)果，如果成績(jī)好的話，整個(gè)暑假就比較好過(guò)；如果成績(jī)比較差，就還是得膽心這個(gè)不合格會(huì)不會(huì)輪到自己頭上。所以說(shuō)老師心理上的這塊石頭往往影響到對(duì)學(xué)生的態(tài)度上，恨鐵不成鋼和體罰,變相體罰等等簡(jiǎn)單粗暴的做法就是這種心態(tài)的體現(xiàn)。

　　以上只是一個(gè)方面，還有一個(gè)就是待遇問(wèn)題。雖然老師有假期，但是也沒(méi)什么可以做呀，旅游需要錢，就那么點(diǎn)錢游多遠(yuǎn)？這一次去海南用了6000多，還真點(diǎn)心疼呢，但平時(shí)我們除了工資，幾乎沒(méi)什么錢了。工作時(shí)間呢？從早上6點(diǎn)多，到晚上5點(diǎn)半。作為班主任的一星期兩次要到9點(diǎn)多才能離開學(xué)校。上夜課就更不用說(shuō)了，而其它事業(yè)單位就沒(méi)這種情況了，他們8點(diǎn)鐘上班，下午也是很遲才上班的。而我們中午為了抓學(xué)生的成績(jī)幾乎是沒(méi)得休息的，他們工資比我們高，高中的老師盡管跟我們差不多辛苦.但他們工資比我們高多了.這樣的一比較心態(tài)又不平衡了.還有班主任,沒(méi)幾個(gè)愿當(dāng)班主任,因?yàn)閷?shí)在是太辛苦了。整個(gè)學(xué)校的調(diào)查結(jié)果顯示，沒(méi)幾個(gè)愿當(dāng)班主任，當(dāng)?shù)?大多數(shù)是不得已而為之。

　　最說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)上的課差不多都是副科，不用調(diào)測(cè)的。有的還不用任課，多余的課壓在一部分老師身上，老師累得喘不過(guò)氣來(lái)，他們卻在那兒高唱"今年我們學(xué)校老師超編...."活兒誰(shuí)干得多。誰(shuí)挨的批評(píng)就最多，錢就拿得最少，活兒干得最少的，好事樣樣有份，壞事一樣都輪不到。

　　所以說(shuō)，要心理疾病要治療的首先是老師，而不是學(xué)生。

　　心理的作文 9

　　事事都有障礙。最大的障礙就是心理障礙�？朔�了心理障礙就離成功的抵線不遠(yuǎn)了。

　　喝中藥是治病佳方。有一次，我生病了，媽媽想讓我喝中藥，我覺(jué)得沒(méi)什么大不了，就爽快地答應(yīng)了。 說(shuō)的簡(jiǎn)單做起來(lái)可就難做起來(lái)可就難了。面對(duì)著這碗烏黑發(fā)亮的'中藥，我傻了眼，覺(jué)得這幾天肯定度日如年！正當(dāng)我發(fā)呆時(shí)，媽媽說(shuō)：“別光說(shuō)不練，快喝！”我只得把這碗中藥想成那清涼爽口的綠豆湯，越想越甜，真的當(dāng)成綠豆湯猛喝了一口。呸！我體內(nèi)所有的器官好像都在抱怨，這藥太苦了！我把冰糖一個(gè)一個(gè)塞進(jìn)嘴里，嘴里甜了，腦子里還苦得心有余悸。下一口怎么喝呀，唉！我左右為難：想想古代的生活多艱苦，人們都熬過(guò)來(lái)了�？晌沂钦婧炔幌氯チ�，再喝就要吐了！喝？不喝？我急得像熱鍋上的螞蟻。良藥苦口利于病，喝了病就好了！我終于戰(zhàn)勝了心理障礙，喝下了中藥。 后來(lái)，我只要一不想喝，就想：病好了，就決不會(huì)再喝了，堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)！最后一次喝中藥特別順利，我竟一塊糖也沒(méi)吃，幾分鐘就喝完了，心中突然激起一種成功感。

　　我終于知道了健康的重要性：只要健康，就可以少嘗一次苦。誰(shuí)又不想要甜呢？

　　心理的作文 10

　　三明，雖然不是我的出生之地，但卻是我從小生活的地方。

　　在這里生活了十幾年了，我對(duì)這里的一草一木都很熟悉。春天的腳步很輕，輕的我都快感覺(jué)不到了。河邊的柳樹又長(zhǎng)出了許多嫩綠的新芽，草地上也變得綠起來(lái)。我最喜歡的就是綠色，因?yàn)樗�代表著生命，健康和自由�?/p>

　　春風(fēng)其實(shí)是最溫暖的，走出門一陣微風(fēng)吹來(lái)，心里暖暖的。微風(fēng)是無(wú)形的擁抱，看不見，卻感受得到。公園里的花兒都爭(zhēng)相開放著，小草們?cè)谝慌宰雠阋r。主角是孩子們，他們放著風(fēng)箏，玩著游戲，天空中不僅有藍(lán)天和白云，還多了幾個(gè)風(fēng)箏。孩子們放飛著夢(mèng)想，令整個(gè)三明都生機(jī)勃勃的。

　　春日，人人都脫去了厚重的棉襖，身體變得輕松起來(lái)。我沐浴在陽(yáng)光下，看著春天的腳步走滿了三明。春天的陽(yáng)光一點(diǎn)也不比冬天的差，在原本溫暖的基礎(chǔ)上又加了些生氣。

　　春雨，春天的.雨水多，雨兒好像也在迎接著春天歡快地跳起了舞。一場(chǎng)雨過(guò)后，天空被洗得很干凈，空氣也變得清新了，深呼吸，讓人感到無(wú)比舒服。同樣，春雨也洗刷干凈了這個(gè)城市。

　　三明的春天不一定是最美的，但是是最舒服的。

　　心理的作文 11

　　今天，老師說(shuō)下星期就要考試了同學(xué)們聽了這個(gè)消息，神態(tài)各異。有的開心極了，腿在下面不停地?fù)u擺，露出了歡快的笑容；有的難過(guò)極了，垂頭喪氣，長(zhǎng)嘆了一聲，如同進(jìn)了地獄；還有的無(wú)動(dòng)于衷，和往常一樣，該高興還是高興。

　　這幾天來(lái)，我的神經(jīng)都繃得緊緊的，準(zhǔn)備迎接即將來(lái)臨的期末考試。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，忙得我不亦樂(lè)乎。我全力以赴，準(zhǔn)備考出一個(gè)出色的成績(jī)。如今考試就要進(jìn)行了，我卻總是擔(dān)心這次考試要失敗。這樣的環(huán)境然我既緊張又擔(dān)憂。緊張的.是萬(wàn)一考場(chǎng)上發(fā)揮不好該怎么辦？擔(dān)憂的是萬(wàn)一題目很難，我競(jìng)爭(zhēng)不過(guò)其他對(duì)手怎么辦？雖然我一直給自己加油、打氣，可是內(nèi)心深處還是有一點(diǎn)緊張和顧忌。

　　終于到了考試的時(shí)間，來(lái)到了學(xué)校，我突然緊張起來(lái)，心怦怦直跳，手心里滿是汗。這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“同學(xué)們，這段時(shí)間的復(fù)習(xí)，你們很努力，相信自己，你們一定是最棒的！加油吧！”說(shuō)著老師做了加油的手勢(shì)。老師的話讓我有了自信，心情也平靜了下來(lái)，我要認(rèn)真答題，不辜負(fù)老師的期望！

　　心理的作文 12

　　我有一個(gè)小小的愿望，就是長(zhǎng)大以后去播種太陽(yáng)，只要種一個(gè)，一個(gè)就夠了，到時(shí)候會(huì)結(jié)出許多的太陽(yáng)，一個(gè)送給南極，一個(gè)送給北極，一個(gè)掛在晚上……你們都聽過(guò)這首歌吧，這首歌叫做種太陽(yáng)，我在沒(méi)聽過(guò)這首歌前，總是拿不定自己的愿望，現(xiàn)在我聽過(guò)了，我決定了，我長(zhǎng)大以后也要去播種太陽(yáng)，和歌里的這位小同學(xué)一樣去種太陽(yáng)。

　　幾年后我長(zhǎng)大了，俗話說(shuō)女大十八變，還真是這樣，我現(xiàn)在已經(jīng)20歲了長(zhǎng)著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的金黃色的頭發(fā)，大大的.眼睛，高高的鼻梁，還有像櫻桃一樣的小嘴……

　　但是，我小的時(shí)候還沖過(guò)圣誕樹許過(guò)的愿望，發(fā)現(xiàn)根本實(shí)現(xiàn)不了，但我發(fā)現(xiàn)了一種叫做向日葵的東西，長(zhǎng)的金燦燦的，很像太陽(yáng)，后來(lái)我靈機(jī)一動(dòng)，哈哈哈，我能種太陽(yáng)了，我就在家里的菜園子里種上了好多的太陽(yáng)。

　　長(zhǎng)大后才發(fā)現(xiàn)，小時(shí)候太天真了，太陽(yáng)只能掛在天上，是不能種的，所以我立下了另一個(gè)愿望，那就是開一家寵物生活館，因?yàn)槭澜缟厦恳粋�(gè)動(dòng)物植物都知道疼，螞蟻會(huì)疼，小蜘蛛也會(huì)疼，葉子會(huì)疼花朵也會(huì)疼我保護(hù)不了葉子和花朵，但我要全心全力的保護(hù)每一個(gè)小動(dòng)物……

　　只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間……

　　心理的作文 13

　　我是一個(gè)毛躁的小女孩，卻很喜歡幫助爸爸媽媽做事。

　　有一次，我把暑假作業(yè)做完了，然后，幫媽媽做飯。媽媽需要用水，我就幫她打水，她把自己心愛的瓷盆交給了我，叮囑我說(shuō)：“你要小心，別弄壞了�！庇谑牵�我高高興興地拿它去打水了，我接了一盆水，由于急躁不小心被拖鞋拌倒了，天哪！結(jié)果滿地都是水和盆子的碎片，我變成了幫倒忙，媽媽埋怨我說(shuō)：“你又毛躁了吧！告訴你一定要小心，你還是把盆子打碎了。唉！”我心想：“平時(shí)媽媽爸爸都夸獎(jiǎng)我，說(shuō)我能幫他們做事，可為什么，在我做事前，他們總說(shuō)毛躁，不放心，根本就是不相信我能干好每件事情�！蔽倚睦镫y過(guò)極了。再說(shuō)：“這盆哪都有賣的，為什么埋怨我？”我撅起了嘴，低下頭，把水和盆子碎片收拾干凈后，委屈的'說(shuō)：“媽媽，對(duì)不起！但你也要看看女兒心里也是難受呀！我是不小心把盆子打碎的，這次，我知道了一個(gè)經(jīng)驗(yàn)。下次不就會(huì)不出錯(cuò)了嗎？”媽媽聽了我的話后，說(shuō)：“對(duì)不起！寶貝！你說(shuō)的對(duì)，知錯(cuò)就改是個(gè)好孩子�！�

　　爸爸媽媽我想跟你們說(shuō)，我知道，你們愛我，心疼我，總想告訴我一些做事的好辦法，可是，有些東西只有經(jīng)過(guò)自己的親身體驗(yàn)，才能真正得經(jīng)驗(yàn)，最后，我想說(shuō)，爸爸媽媽我愛你們。

　　心理的作文 14

　　這幾年，越來(lái)越多人開始關(guān)心起心理狀態(tài)，心理學(xué)也漸漸地普及。

　　不一定每個(gè)人都成為心理專家，但相關(guān)的心理基礎(chǔ)知識(shí)的文章越來(lái)越多，每個(gè)人都或多或少地會(huì)有一些了解。

　　心理問(wèn)題，有時(shí)候是自我察覺(jué)不到的，但更多時(shí)候應(yīng)該還是會(huì)有自我感知的，不同的是，你是否有去重視它。

　　遇到一些困難挫折，每個(gè)人的承受力因?yàn)槌砷L(zhǎng)經(jīng)歷不同而不同。但總歸是要自己成長(zhǎng)的。

　　同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，其實(shí)每個(gè)人都是有自愈能力的，雖然有些時(shí)候需要借助外力，但更多時(shí)候還是靠自己。

　　有時(shí)候，自己能夠在困難中漸漸摸索成長(zhǎng)，自我愈合，外來(lái)的關(guān)心是溫暖，但也會(huì)變成壓力。

　　日子是自己的`，有時(shí)因?yàn)閯e人的一句關(guān)心，反而心起漣漪，有點(diǎn)關(guān)心則亂的感覺(jué)。

　　其實(shí)，每個(gè)他人的關(guān)心只是出于當(dāng)時(shí)當(dāng)刻真情實(shí)感的，但畢竟每個(gè)人都有自己的生活，表達(dá)好關(guān)懷，他們也開始沉浸在自己的生活奔波中，也許就忘了。但這些關(guān)心反而會(huì)給當(dāng)事人不一樣的效果，有的是溫暖，有的是壓力。

　　別人關(guān)心一下，就放下了，而被關(guān)心的人反而就被囚在內(nèi)心的牢籠中。

　　說(shuō)到底，還是自己的心態(tài)了。

　　心理的作文 15

　　記得有一次，表妹約我一起去看電影，開始我以為要么是動(dòng)畫片，要么是喜劇片呢。結(jié)果讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想的到是，她居然要看《生化危機(jī)》�！笆裁矗俊蔽掖舐暫傲顺鰜�(lái)，我說(shuō)：“你確定要看這個(gè)么？”她說(shuō)：“嗯，聽同學(xué)說(shuō)特別好看，但又有點(diǎn)恐怖，我一個(gè)人不敢看，所以……”

　　我隨便說(shuō)了句：“你這么膽小，要隨時(shí)做好心理準(zhǔn)備，說(shuō)不定就會(huì)突然從水里跳出來(lái)一個(gè)怪物�！�

　　電影開始了，首先出來(lái)的是一片廢墟，然后從井里跳出來(lái)一個(gè)人還是怪？慢慢走近發(fā)現(xiàn)是一個(gè)渾身是傷的女人叫愛麗絲，她好像很渴，跑到河邊拼了命的喝水，這時(shí)“嘣”從水里跳出來(lái)一個(gè)張牙舞爪模樣還很丑陋的怪物，由于事出突然，聲音又很大，電影院里傳出了大大小小的“��！”特別是我的表妹，大家都被這突然出來(lái)的`怪特嚇到了，可我卻一點(diǎn)都沒(méi)被嚇到，因?yàn)槲以缇妥龊昧诵睦頊?zhǔn)備，哈哈，我還有點(diǎn)小竊喜居然被我蒙對(duì)了。但這個(gè)電影的確有點(diǎn)恐怖啊，雖然我已經(jīng)做好了足夠的心理準(zhǔn)備，但在后面的情節(jié)里還是有被嚇到，更別提我的表妹了，一直緊緊抓著我的衣袖大呼小叫，又想看又害怕的樣子讓我哭笑不得。

　　電影結(jié)束后我跟她說(shuō)，你明知道這是個(gè)恐怖電影，就要像我一樣先做好心理準(zhǔn)備的哇。

　　心理的作文 16

　　在我的心里一直有件事，但是我不想再提。老師，我非常慚愧，因?yàn)樵谀莻�(gè)時(shí)候我一點(diǎn)忙都幫不上。

　　那是一個(gè)星期四下午，我們排著隊(duì)準(zhǔn)備放學(xué)，那時(shí)不知誰(shuí)推了一下，結(jié)果田宇峰的牙撞掉了。為了找到撞牙的人，你那天晚上11點(diǎn)才回家，已經(jīng)是連路都不能走了，恰好你的寶寶又生病了，我想你精神真的要崩潰了。

　　果然，星期五早操時(shí)，你面容憔悴，走路緩慢，眼睛成了熊貓眼，還不時(shí)對(duì)調(diào)皮的同學(xué)溫柔地說(shuō)：“求求你別這樣了，認(rèn)真做操吧!”再也不像從前的您，衣著整齊，精神煥發(fā)，說(shuō)話強(qiáng)勁而有力。

　　我知道，校長(zhǎng)、家長(zhǎng)、學(xué)生給您壓力，您可能會(huì)為這件事付出巨大的代價(jià)。那天，您打電話給我，問(wèn)我事情的來(lái)龍去脈，我卻一問(wèn)三不知，我聽到您在那一頭連聲嘆氣。我想：您已經(jīng)絕望了吧，我心里很心痛您。

　　到這時(shí)，不知這事是了還是未了。我很清楚，那位撞人壓的同學(xué)家長(zhǎng)不愿意承認(rèn)事實(shí)，所以這事恐怕到今還未完。我希望，我祈盼。人人做一個(gè)講誠(chéng)信的'好人，自己做錯(cuò)就要學(xué)會(huì)承擔(dān)，千千萬(wàn)萬(wàn)不要做一個(gè)孤立無(wú)援的自己。讓無(wú)數(shù)雙手筑起誠(chéng)信的森林吧!

　　心理的作文 17

　　今天上完音樂(lè)課，在回教室的走道上，我拿著書玩。剛走進(jìn)教室，就被人重重地踢了一腳，疼極了。我回頭一看，原來(lái)是小董。小董是一個(gè)人不犯我我不犯人的人。可他今天怎么先打了我，我有點(diǎn)不明白，就問(wèn)他：“你打我干什么？”“你別裝了，肯定是你打的'我�！迸赃叺男∠蚋�著火上澆油：“還不承認(rèn)，就你！”我還了下手，準(zhǔn)備進(jìn)教室，突然被人抓住，揍了一拳，踢了一腳。用力還不小。我怒了，本來(lái)就被別人莫名其妙地打了，還被罵了，我準(zhǔn)備反擊。于是我們打了起來(lái)。

　　旁邊的小向看見事情鬧大了，供出了真相：原來(lái)是小孔打了他，他以為是我打的，就還了手，這樣我就挨了打。事情大白之后，我憤怒失去了理智。我飛起一腳。踢了小董，說(shuō)道：“叫你不分清白�！睕](méi)想到，踢重了，他哭了。后來(lái)我們?nèi)チ宿k公室 。陳老師教育我我們，并讓我們道歉，我們也和好了。

　　這件事情有三個(gè)人犯錯(cuò)，一是小孔：他不該打小董，如果不打，也不回發(fā)生矛盾。二是小董：他不該不問(wèn)明白，就憑感覺(jué)隨便打人。三是我：在真相大白之后不應(yīng)該報(bào)復(fù)。

　　這件是使我們加深了友誼。因?yàn)槲覀兌济靼琢酥挥袌?jiān)固的友誼才能承受挫折。在陽(yáng)光下，我們牽著手會(huì)到了教室。

　　心理的作文 18

　　“從眾”是一種比較普遍的社會(huì)心理和行為現(xiàn)象。通俗地解釋就是“人云亦云”、“隨大流”;大家都這么認(rèn)為，我也就這么認(rèn)為;大家都這么做，我也就跟著這么做。

　　有的人對(duì)“從眾”持否定態(tài)度。其實(shí)它具有有兩重性：消極的一面是抑制個(gè)性發(fā)展，束縛思維，扼殺創(chuàng)造力，使人變得無(wú)主見和墨守成規(guī);但也有積極的一面，即有助于學(xué)習(xí)他人的智慧經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大視野，克服固執(zhí)己見、盲目自信，修正自己的`思維方式、減少不必要的煩惱如誤會(huì)等。

　　在日常交往中，點(diǎn)頭意味著肯定，搖頭意味著否定，而這種肯定與否定的表示法在印度某地恰恰相反。當(dāng)你到該地時(shí)，若不“入鄉(xiāng)隨俗”，往往寸步難行。因此，對(duì)“從眾”這一社會(huì)心理和行為，要具體問(wèn)題具體分析，不能認(rèn)為“從眾”就是無(wú)主見，“墻上一棵草，風(fēng)吹一邊倒”。

　　自然，生活中，我們要揚(yáng)“從眾”的積極面，避“從眾”的消極面，努力培養(yǎng)和提高自己獨(dú)立思考和明辨是非的能力;遇事和看待問(wèn)題，既要慎重考慮多數(shù)人的意見和做法，也要有自己的思考和分析，從而使判斷能夠正確，并以此來(lái)決定自己的行動(dòng)。凡事或都“從眾”或都“反從眾”都是要不得的。

　　心理的作文 19

　　我最近發(fā)現(xiàn)一種心理表現(xiàn)，那就是“從眾”。所謂“從眾”就是別人干什么，他就干什么。別人說(shuō)什么他就跟著說(shuō)什么，從來(lái)不用自己的頭腦去想一想那人說(shuō)的話有沒(méi)有問(wèn)題，對(duì)不對(duì)。

　　比如說(shuō)，有的人看到別人開飯店掙錢就不管三七二十一地開起了飯店，結(jié)果由于種種原因造成經(jīng)營(yíng)不善，并不掙錢甚至是賠錢。這就是“從眾”導(dǎo)致的后果。如果在看到人家開飯店掙錢時(shí)用自己的頭腦和自己的思想去想一想人家為什么會(huì)掙錢，人家的飯店是在什么位置，是怎樣經(jīng)營(yíng)的，想到這些以后再根據(jù)自己的實(shí)際情況開飯店就有可能避免做賠本的`買賣。

　　有“從眾”心理的人，我覺(jué)得是不好的。因?yàn)殚L(zhǎng)期的“從眾”說(shuō)明此人已經(jīng)沒(méi)有了屬于自己的思想，他只會(huì)聽從別人的話，而自己是一點(diǎn)主見也沒(méi)有。到最后，他會(huì)變成一個(gè)沒(méi)有頭腦，沒(méi)有思想的人。人家說(shuō)什么他就相信什么，人家干什么他也跟著干什么，他的任何行為都是在別人的思想指導(dǎo)進(jìn)行的，那與動(dòng)物有什么區(qū)別啊。那將是一件多么可怕的事情��！

　　不根據(jù)自己的實(shí)際情況，只看別人做什么，自己也跟著做什么，這就是“從眾”的心理。

　　心理的作文 20

　　恐懼，就象是在腦海中碰到許多恐怖的東西，總是令我嚇得顫抖不已。

　　世間萬(wàn)物都有害怕的對(duì)象，象是小草，最害怕的就是被動(dòng)物吃掉，或是被人踩下去；花，最害怕的就是被人摘走；而樹木，最害怕的就是被人砍伐。蟑螂，最害怕的就是被人踩；小鳥，最害怕的就是被人打下或是被飛機(jī)撞；大象，最害怕的就是被捕殺；小魚，最害怕的就是被人吃；鹿，最害怕的就是被殺死，然后剝下它的皮拿去賣；北極熊，最害怕的就是被捕殺。

　　而我，害怕看到鬼。雖然，我并沒(méi)有親眼見過(guò)鬼，但是我會(huì)幻想：我匆匆忙忙地跑來(lái)跑去，甚至是我被打得五馬分尸、碎尸萬(wàn)段、頭破血流、七孔流血、鼻青臉腫，真是可怕�。�

　　另外，我還害怕走進(jìn)危險(xiǎn)的洞穴，被奇怪的東西攻擊。不過(guò)，如果不幸真的碰上了，我會(huì)先放聲尖叫，然后逃跑。還有，我也害怕看到黑，因?yàn)槲抑灰�看到黑，就�?huì)驚慌失措地亂吼亂叫。不過(guò)，我也可以藉機(jī)分散大家的.注意力，然后順利地逃走，這就是我的絕招！

　　最后，我最害怕的就是──失敗。但是，如果我不幸失敗了，那我一定會(huì)繼續(xù)耐心等待，直到我贏為止。

　　心理的作文 21

　　偶爾轉(zhuǎn)街，看見一大群人圍著一個(gè)叫賣的人，不知怎么回事，便也急忙湊過(guò)去想看看究竟。哦，原來(lái)是賣水果的。過(guò)節(jié)，人們大包小包的買，問(wèn)價(jià)格，和市場(chǎng)上差不多。本也想擠進(jìn)去買點(diǎn)，可由于體力太差，終究沒(méi)買成。于是退出來(lái)，看見隔壁也在賣同樣的東西，價(jià)格也差不多，便買了些。問(wèn)：為什么那邊那么多人？回答說(shuō)：現(xiàn)在的人都是這樣，看見別人買，覺(jué)得可能便宜或更好，便跟過(guò)去買，別人不怕吃虧我也就不怕。另一人插話道：這就是典型的從眾心理。

　　想想也是，當(dāng)下人們有的上當(dāng)受騙多了便害怕，愿意往人多的.地方跑，這樣就不怕受騙。因?yàn)槿硕嗦�，總有聰明的人識(shí)破而不至于上當(dāng)。所以，眼下很多賣保健品的、凈水器的、藥酒的、豆?jié){機(jī)的……一大群人圍著一個(gè)天花亂墜的人，聽得津津有味，忘記身外。這樣聚的人越來(lái)越多，有時(shí)還發(fā)點(diǎn)小禮物，一些老頭、老太太愛占便宜，便都圍攏過(guò)來(lái)。再后來(lái)就是兜售一些看似好的東西。大叔、大媽已經(jīng)聽進(jìn)了，紛紛掏腰包去買。有的人本不想買，看見買的人多了，怕以后買不到了吃虧，于是便回家去拿錢小跑回來(lái)買一大堆回家。

　　總之，這種從眾心理不敢恭維，任何事物應(yīng)該思考后才行動(dòng)，別一味跟隨別人而動(dòng)。

　　心理的作文 22

　　在我們六年級(jí)里，心理健康教育是不可缺少了。

　　今天我們就有一節(jié)心理健康課。課題的題目是“和爸爸媽媽做朋友”。一看到這個(gè)題目我就想：“怎么能跟爸爸媽媽做朋友呢?爸爸是工作太忙。媽媽呢，每次還沒(méi)跟他說(shuō)幾句話就因?yàn)榉N種矛盾就吵了起來(lái)，怎么可能成為朋友呢!”我們?cè)谡n上還進(jìn)行了選擇，其中有一條是這樣問(wèn)的：心里如果有秘密，最想跟誰(shuí)說(shuō)。里面有好幾個(gè)，有老師，家長(zhǎng)，好朋友等等!我們大部分同學(xué)都選擇了好朋友。為什么有了事情不跟最親的父母去說(shuō)呢?這就不難發(fā)現(xiàn)有些家長(zhǎng)根本就不理解我們，我們?nèi)绻�給他們說(shuō)了，他們又不跟我們的觀念一樣。同學(xué)們都這么認(rèn)為只要父母能理解我們就是最好的了。

　　比方說(shuō)我的媽媽，我在吃飯的時(shí)候給她說(shuō)我們學(xué)校發(fā)生的.事情，她不是不說(shuō)話就說(shuō)行了行了，煩不煩趕緊吃飯吧!可來(lái)到學(xué)校我們就可以給好朋友們開開心心的聊!不是說(shuō)家長(zhǎng)不愛我們，只是在理解我們那就更好了。這節(jié)心理健康課可講出了我們的心里話，真好!

　　心理的作文 23

　　某個(gè)無(wú)論是資源還是資產(chǎn)或者是人脈都非常強(qiáng)大的公眾人物，因?yàn)橐惶鞄装賶K錢的伙食費(fèi)引發(fā)了爭(zhēng)議。其實(shí)自己有這個(gè)經(jīng)濟(jì)實(shí)力，他愿意花多少錢的伙食費(fèi)呢，完全就是自己的'問(wèn)題，別人沒(méi)必要干涉。

　　而且后來(lái)官方也說(shuō)了辟謠信息，事情并不是實(shí)際上的那樣。這樣我們這個(gè)辟謠是真是假，總是有一些跳梁小丑還是懷著酸葡萄的心理覺(jué)得這樣不應(yīng)該。實(shí)際上也就是他自己兼。嗯。那是誰(shuí)啊要把桌子收起來(lái)再讓他走對(duì)不對(duì)？?jī)?yōu)秀的嗯，唉，老朋友把桌子收起來(lái)了嗎？這樣嗯好的，只要你覺(jué)得不麻煩就行了。是呀，掉了一張紙掉了一個(gè)鐵。

　　其實(shí)個(gè)人的消費(fèi)觀念怎么樣，只要不去影響別人的正常生活，不去危害社會(huì)的共同利益，那又能如何呢？無(wú)非就是那個(gè)人自己活得太可憐了，才會(huì)一副酸葡萄的心理，覺(jué)得什么不合理也發(fā)了容易。你自己花一點(diǎn)錢都要請(qǐng)侯俊博天天抱怨著生活太累，他也就是自己活的什么都才會(huì)這樣的。真是沒(méi)必要吃不到葡萄就嫌葡萄酸，有那種時(shí)間還不如自己多努力掙點(diǎn)錢呢。

　　如果覺(jué)得其他人生活水平太高了，收入不合理，那最好的方式就是自己也去努力，而不是在那里說(shuō)別人傳達(dá)了不正確的價(jià)值觀。有些人只是吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸罷了。

　　心理的作文 24

　　“這節(jié)心理課，我們來(lái)玩心理游戲！”谷老師話一出大家齊聲歡呼“耶__”，頓時(shí)七嘴八舌的議論起來(lái)。

　　“游戲的題目叫‘蛇戰(zhàn)’，游戲規(guī)則：全班分成四隊(duì)，后一人抱住前一人，按照這樣的規(guī)律，大家抱成一條‘蛇’�！惫壤蠋熯呎f(shuō)邊示范，“你這條蛇的蛇頭要是報(bào)住另一條蛇的蛇尾，那么另一條蛇就被淘汰了；如果你這條蛇蛇身斷了，你們這條蛇就淘汰了。我們看哪條蛇堅(jiān)持到最后！”

　　四條“蛇”很快涌到操場(chǎng)上。蛇戰(zhàn)開始了。我們才剛出發(fā)，就立刻聽到同學(xué)們嘆氣聲。我腦中一顫，才知道我們被第二條蛇抓住了，可惡的蛇頭黃鑄衍抓住了我們的蛇尾。我們心里真后悔：怎么一開始就被抓住了呢？嗨，不該只顧攻擊不顧防��！

　　我們經(jīng)過(guò)一番討論，開始了第二次蛇族大戰(zhàn)。這一次，攻擊我們的不是男生，而是另一隊(duì)女生。兩隊(duì)的蛇頭互相望著，好像要打架似的`。我的心里真緊張。沒(méi)想到我們的蛇頭蔡崟崟向前一撲，深深地驚嚇那條蛇的蛇身胡芳綺，有同學(xué)松了手，他們就迅速被淘汰了。我心里暗暗高興：失敗來(lái)得快，成功來(lái)得也快呀！忽然男生把蛇頭一甩，朝我們進(jìn)行攻擊，我們迅速卷成“蛇皮卷”，將蛇尾包在中心，讓男生找不到蛇尾，哈哈。

　　玩完后，我們總結(jié)出很多經(jīng)驗(yàn)，其中一條：團(tuán)結(jié)和智慧是成功的保障呀!只有大家團(tuán)結(jié)一心，多動(dòng)腦子，成功就容易得到!

　　心理的作文 25

　　“隋熾！”該我去拿卷子了，我心里十分緊張心理描寫的作文400字心理描寫的作文400字。拿到卷子一看：哦不，竟是73分！那兩個(gè)鮮紅的數(shù)字格外刺眼。我的腦子“轟”的一下，一片空白，好半天才緩過(guò)來(lái)。唉！竟是這個(gè)分?jǐn)?shù)，若是拿給爸爸媽媽開的話，一定會(huì)有一場(chǎng)“男女混合雙打”的，想到這里，我的腿就一陣發(fā)抖。想起那天下午，范老師說(shuō)：“下周一3單元考試，回家復(fù)習(xí)�！被氐郊�，我對(duì)媽媽說(shuō)：“今天沒(méi)有作業(yè)�！敝苣﹥商�，我痛痛快快的玩了兩天的電腦，一點(diǎn)都沒(méi)復(fù)習(xí)。因?yàn)槲移綍r(shí)英語(yǔ)較好，所以這次以為我不復(fù)習(xí)也沒(méi)什么�？墒�，一發(fā)下考卷，我就傻了眼：從前所熟悉的單詞、句子全沒(méi)有了，取之而代的是那些我不知道的。本身就沒(méi)復(fù)習(xí)，再加上一會(huì)兒做這道，一會(huì)兒做那道，我的腦子里就更亂了。

　　卷子收上去了，我心里十分忐忑不安，我的.成績(jī)可想而知。我放學(xué)了，我邁著沉重的步伐走向家門。我該怎么辦呢？上次就因?yàn)榭嫉玫捅粙寢層密涖U筆打了一下手，現(xiàn)在那痕跡似乎還在。唉！就算是打，我也認(rèn)了，誰(shuí)較我沒(méi)考好呢？誰(shuí)叫我不去復(fù)習(xí)呢？誰(shuí)叫我不爭(zhēng)氣呢？那兩天我要是復(fù)習(xí)就好了，哪怕是復(fù)習(xí)一小會(huì)兒也不至于成績(jī)這么低啊！我回到家，我對(duì)媽媽說(shuō)了考試成績(jī)，媽媽用責(zé)備的眼神看著我。終于，我嗚嗚地哭了，媽媽說(shuō)：“別哭了，下次考好就是了。我不打你是因?yàn)榕聜�你自尊心。你已�?jīng)長(zhǎng)大了，要懂事了，知道了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　這時(shí)，我心中的暴風(fēng)雨仿佛停了，出現(xiàn)了第一縷陽(yáng)光。

　　心理的作文 26

　　人的一生中，會(huì)遇到很多的選取，一時(shí)間找不到結(jié)果，十分著急。這時(shí)，不如靜下來(lái)，閉上雙眼，聽聽自己內(nèi)心的聲音，做出最滿意的選取�！�—題記

　　我是一個(gè)愛猶豫的女孩，做什么都下不了決定，對(duì)此，我十分苦惱。

　　今年考完試后，我與媽媽去商場(chǎng)買衣服。走進(jìn)商場(chǎng)，琳瑯滿目的衣服繞得我眼花，每一件都有各自的風(fēng)格。在衣服間穿行，看起來(lái)每一件都很好，要說(shuō)哪件最好，我也說(shuō)不清楚。

　　這不，在兩件衣服面前我猶豫了。一件是比較成熟的風(fēng)衣，淡淡的藍(lán)色，蕾絲的衣邊，白色絨毛覆蓋著并不寬的衣領(lǐng)；另一件是中款的棉衣，閃眼的黃色，裙式的衣邊，帶著一個(gè)蓬蓬的帽子。站在兩件衣服面前，我使勁的摳著指甲，半天沒(méi)說(shuō)一句話，頭上都開始冒虛汗了。急性子的媽媽等不及了，問(wèn)道：你喜歡哪個(gè)？我支支吾吾的`，她又說(shuō)：風(fēng)衣不錯(cuò)阿！我陷入了沉思

　　選風(fēng)衣吧，穿起來(lái)很酷，況且都16了；不行，但是風(fēng)衣穿起來(lái)好重，里面還得穿幾層，顯得笨重了；選棉衣吧，今年春節(jié)肯定很冷，我可不喜歡穿好幾層；還不行，棉衣看上去好肥阿，顯得我身材不好但是呢，那個(gè)棉衣真的很不錯(cuò)，不行的話，就選它了

　　內(nèi)心不斷的掙扎后，我決定聽從內(nèi)心的聲音棉衣。突然發(fā)現(xiàn)，順著自己內(nèi)心的聲音所做了決定之后，好開心，好簡(jiǎn)單阿！

　　因此，陷入迷茫時(shí)，不妨認(rèn)真地聽聽自己內(nèi)心的聲音，雖然有些麻煩，但是最起碼不會(huì)后悔，能夠簡(jiǎn)單地作出決定。

　　心理的作文 27

　　叮鈴鈴，真倒霉，第一節(jié)課就是語(yǔ)文課!

　　昨天放學(xué)，老師留了篇需要背誦的課文。可是，我竟然忘記背誦了�？粗�講臺(tái)上滿臉春光的老師，我坐在椅子上，雙手緊張地搓了搓，哭喪著臉心想：“老師不要叫我，一定不要叫我，我沒(méi)背課文啊�！�

　　“你——”語(yǔ)文老師突然指向我，我一哆嗦，雙手緊緊地抓住椅子背，嚇得都快要哭出來(lái)了，兩腳發(fā)麻�！安粫�(huì)這么倒霉吧!”我雙手撐住桌子，緩緩地剛要站起來(lái)，就聽老師說(shuō)：“李明，你來(lái)背�！痹瓉�(lái)，老師叫的是我后邊的.同學(xué)，我心里一下就放松了下來(lái)，原本僵硬的臉，瞬間松弛了許多，“嚇?biāo)牢伊耍�原�?lái)不是我啊!”

　　正當(dāng)我暗自慶幸的時(shí)候，老師眼睛再次看向了我，我眼睛快速地和老師對(duì)視了一秒鐘，我立刻低下了頭，心里又開始緊張了起來(lái)�！靶香迦幔�你來(lái)背�！蔽覒岩衫蠋熞欢ㄊ前l(fā)現(xiàn)我做賊心虛了。我下意識(shí)的站了起來(lái)，支支吾吾的半天也沒(méi)說(shuō)出一句完整的話。

　　“是不是沒(méi)背課文?”我看了一眼老師，臉一紅，點(diǎn)點(diǎn)頭，“既然你作業(yè)沒(méi)完成，那就罰抄課文5遍，明天再背。坐下吧�！�

　　“好的，”我沮喪的坐了下來(lái)，心想：“哎!早知道這樣，我就不玩了，好好背課文就不會(huì)挨罰了。不但沒(méi)躲過(guò)去，還被罰寫這么多，還是老老實(shí)實(shí)的完成作業(yè)再玩吧�！�

　　心理的作文 28

　　二年級(jí)時(shí)，爸爸媽媽給我報(bào)了一個(gè)周六英語(yǔ)口語(yǔ)班，是為了讓我體驗(yàn)一下英語(yǔ)的語(yǔ)感。

　　每到星期六，都是我最緊張的時(shí)候！因?yàn)槲覄傞_始接觸英語(yǔ)，什么都不會(huì)，很緊張！不會(huì)講英語(yǔ)，更不敢站到臺(tái)上用英語(yǔ)去表演。

　　記得那時(shí)去上課，每次離教學(xué)點(diǎn)還有一千米左右的時(shí)候，我的心就開始“怦怦”直跳，開始緊張了！距離越近心跳得也越快！因?yàn)槲液ε卤焕蠋熣?qǐng)到講臺(tái)上去，用英語(yǔ)表演課文的.內(nèi)容。我總是覺(jué)得自己發(fā)音不夠好，課文不是很熟悉，害怕上去丟丑。我還在心里埋怨過(guò)爸爸媽媽，覺(jué)得他們讓我受罪去了。

　　我就跟家長(zhǎng)說(shuō)我不想上這個(gè)外語(yǔ)課。爸爸鼓勵(lì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，你要自信一些，每個(gè)人學(xué)習(xí)新的學(xué)科都是從不會(huì)到會(huì)，到后來(lái)的熟練精通。你緊張的時(shí)候做做深呼吸，在心里跟自己說(shuō)：“放松、放松，我能行，而且一定可以的！”聽了爸爸的話，我好像放松了一些。于是那堂課，我盡量讓自己放松，并試著主動(dòng)到講臺(tái)前面表演課文。我一直對(duì)自己說(shuō)：“不管發(fā)音的好壞，要大膽地說(shuō)出來(lái)，說(shuō)錯(cuò)的地方老師會(huì)糾正的，我要做個(gè)勇敢的人！”當(dāng)我站到臺(tái)上，用英語(yǔ)流利地表演了下來(lái)，老師和同學(xué)都為我投來(lái)了贊許的目光，并熱情地為我鼓起了掌。原來(lái)，這樣的表演并不是我想象得那么難！以前，都是因?yàn)槲疫^(guò)于緊張的心理暗示，把這件事想得太嚴(yán)重、太難了，所以才覺(jué)得說(shuō)英語(yǔ)太難了。

　　從那以后，我克服了緊張心理，也愛上了英語(yǔ)。

　　心理的作文 29

　　從眾是一種心理。個(gè)人因受群體的壓力，改變初衷而采取與多數(shù)人一致的意見和行為叫做從眾。與盲從不同，從眾者不一定認(rèn)為別人的意見或行為正確。它的產(chǎn)生有對(duì)事物本身認(rèn)識(shí)模糊，群體人數(shù)多、內(nèi)聚力強(qiáng)，個(gè)體在群體中的地位與能力低等情境方面的原因，也有智力低、情緒不穩(wěn)定、缺乏自信、害怕權(quán)威等個(gè)性方面的原因。

　　從眾有利也有弊。從眾行為的利是：有助于學(xué)習(xí)他人的智慧經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)而大視野，克服固執(zhí)己見、盲目自信，修正自己的思維方式，健身不必要的'煩惱等。從眾行為的弊是：可能抹殺人的個(gè)性和創(chuàng)造性，使人放棄獨(dú)立思考的習(xí)慣，喪失獨(dú)立思考的能力，使人變得無(wú)主見。

　　從眾是人的性格里最奇怪的一項(xiàng)，例如，像是問(wèn)你一道你知道答案的問(wèn)題，但是當(dāng)你看到別人回到了別的答案，自己腦海里就會(huì)有一萬(wàn)個(gè)問(wèn)號(hào)，難道是我錯(cuò)了嗎？那大腦就控制了行動(dòng)，把正確的答案改成了許多人都回答的那個(gè)答案，當(dāng)然，最后這是錯(cuò)誤的！這就是從眾心理！它的弊處在于，讓人毫無(wú)主見，只會(huì)盲目地跟著做不正確的事！

　　生活中不能盲目從眾，也不能凡是都“反從眾”。因?yàn)樯鐣?huì)和我們緊密相連，我們必須從眾。但從眾要有限度，不能過(guò)于從眾，壞的也從眾，這就是不能盲目從眾。

　　為避免盲目從眾，我們必須學(xué)會(huì)主宰自己。學(xué)會(huì)主宰自己我們必須善于明辨是非、養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣。要學(xué)會(huì)主宰自己，我們還必須提高和發(fā)展自我控制能力。

　　總之，從眾是一把雙刃劍。

　　心理的作文 30

　　不知從何時(shí)起，我開始在考前復(fù)習(xí)了，也不知是哪一日，我開始每天復(fù)習(xí)。“溫故而知新”，有沒(méi)有“新”我還不知道，但我最充實(shí)的時(shí)候就是復(fù)習(xí)的時(shí)候了。上課的時(shí)候你跟著老師的節(jié)奏，有心者摘一摘筆記，隨心者閉目不視，充耳不聞，我沒(méi)有那么放肆，偶然也要摘一摘、劃一劃。當(dāng)你決定要跟上老師的步伐時(shí)，一切就開始變得被動(dòng)了，一時(shí)未摸透的要暫時(shí)擱在一邊，一時(shí)未記全的筆記也要先放一放，但復(fù)習(xí)時(shí)就全然不同了。你不需要跟上誰(shuí)的節(jié)奏，這是你獨(dú)舞的時(shí)間。

　　我喜歡在復(fù)習(xí)時(shí)，盯著手表，計(jì)一計(jì)時(shí)間，把要用的資料全都放在手旁，各種顏色的筆也是必不可少的，若你碰上個(gè)話多的同桌，也要提醒一番，一副要閉關(guān)修煉的`模樣。若是時(shí)間充裕，還得再做做額外的題，改自己的作業(yè)是件富有情趣的事，你督促自己要絕對(duì)公正，可看到錯(cuò)那么多還是會(huì)忍不住想放點(diǎn)水，也許每個(gè)老師在改我們作業(yè)的時(shí)候都是這樣的揪心吧。復(fù)習(xí)的時(shí)候，你有一種充實(shí)的感覺(jué)，就好像算了一筆賬，忽然發(fā)現(xiàn)自己學(xué)了這么多，心中便有中由衷的滿足。很多人不愿意花時(shí)間去溫習(xí)舊知識(shí)，他們只愿意學(xué)習(xí)新知識(shí)，可我卻不同，我喜歡“炒冷飯”，我喜歡自己講給自己聽。

　　不僅是在學(xué)習(xí)上需要復(fù)習(xí)吧？我們每一天的得與失，我們?nèi)松�的進(jìn)與退，都需要我們細(xì)細(xì)清算一番。我們需要這樣的時(shí)間去復(fù)習(xí)，得失自明，進(jìn)退自知，復(fù)習(xí)不能忘。……

　　心理的作文 31

　　人人都各持己見，而且往往不是一切都好，就是一切都?jí)�。其�?shí)，所有的事情既可以是壞的，也可以是好的，關(guān)鍵要看你怎么看待它們。一人追求不舍的事可能是另一個(gè)人避忌唯恐不及的。以一人之見去衡量一切，是無(wú)藥可救的愚蠢。

　　世界有一半在嘲笑另一半，其實(shí)整個(gè)世界都是傻瓜!難道不是嗎？人類最惡毒的詬病莫過(guò)于喜歡把自己的意志強(qiáng)加于別人頭上， 完美并不意味著僅僅就取一悅一個(gè)人。個(gè)人品味豐富多彩，如同人的臉各有不同一樣。高雅的對(duì)立便是低俗，俗人看待雅士，往往稱之做作，故作姿態(tài)，假仙······雅士眼中的俗人，永遠(yuǎn)是俗不可耐，市井，素質(zhì)低下······世界上沒(méi)有全然無(wú)人喜歡的'東西，不要因?yàn)橐患�東西不能取一悅于某些人你就對(duì)之看法不佳，總會(huì)有人欣賞它的。當(dāng)然他們的喝彩會(huì)引來(lái)另外一些人的攻擊。事物是否令人滿意的標(biāo)準(zhǔn)是，是否深孚眾望。人生一世，不能只聽從一種意見，跟從一種風(fēng)俗，或自限于一種行為規(guī)范。

　　對(duì)立的事物之間，永遠(yuǎn)存在著不可調(diào)和的矛盾。就像鋒利的矛刺向最堅(jiān)一硬的盾，結(jié)果必然兩敗俱傷。同時(shí)對(duì)立的事物之間，也存在著一把雙刃劍，割傷對(duì)方的同時(shí)也傷害了自己。自認(rèn)為高雅之人須銘記，“心隨精英，口隨大眾”不是一句笑談。

　　心理的作文 32

　　我和表弟的交情一向不錯(cuò)，所以我經(jīng)常去他家躥門，他也經(jīng)常在我家躥門。記得初四那天晚上，媽媽帶我去舅舅家玩，當(dāng)我和表弟玩得正高興的時(shí)候，媽媽卻說(shuō)：“我們可以回家了�！蔽易寢寢尵劈c(diǎn)來(lái)接我，而媽媽搖搖頭，只見一旁的舅媽開口了：“我們家有多余的床和多余的被子，不如就讓皓子今晚住我家吧！”我急忙點(diǎn)頭，一旁的表弟笑了，媽媽反復(fù)問(wèn)我：“真的'還是假的？”

　　我連聲說(shuō)道：“真的真的�！眿寢屩缓脽o(wú)奈的答應(yīng)了。我和表弟開始了瘋玩，累了休息，我倆餓急了，舅媽就帶著我和表弟去吃KFC了。就在回表弟家時(shí)，我心里浮出了兩個(gè)念頭，第一念：回家睡，可以在母親面前撒嬌，她還會(huì)很開心，我還可以睡大床。第二念：去表弟家睡，可以和表弟一起玩電腦、跑步機(jī)、鞭炮等等好玩的東西。唉！這真是難為了我，我究竟該去哪兒，誰(shuí)能告訴我答案？

　　去表弟家睡吧！不行，這樣會(huì)讓舅舅、舅媽白忙活一場(chǎng)，再看一旁玩得正歡的表弟，如果我不睡他家，他可能會(huì)哭，甚至……

　　簡(jiǎn)直難以想象，而且媽媽可能會(huì)傷心的。還是回家睡吧！不行，這樣，我就玩不到電腦、跑步機(jī)……好玩的東西了。究竟該去哪兒？直覺(jué)告訴我回家睡大覺(jué)。我回到家，果然不出我所料，媽媽很開心，表弟很傷心。唉……

　　心理的作文 33

　　一段時(shí)間里總以為青春只是年輕人的專利，一種擁有年輕的象征；總以為青春是一種界限，超出這種年齡界限的人便有揮手與青春作別；總以為青春就意味著靈活的關(guān)節(jié)，充沛的精力，前衛(wèi)的思想......然而我錯(cuò)了。隨思想的成熟，我發(fā)覺(jué)：生命的真諦在于心靈的年輕。心靈的年輕，即使是白發(fā)蒼蒼也會(huì)有年輕人那種飽滿的情緒。

　　有孟德詩(shī)為證：“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已�！彪y道孟德心中沒(méi)有一股鮮活的力量、一份青年的印記？即使生命到了“只是近黃昏”的時(shí)節(jié)，卻仍有“釃酒臨江，橫塑賦詩(shī)”的寡情，不枉為“一世之雄”也.這漫灑心中的活力難道不是蕩漾在生命甘泉中的一份清涼？

　　事實(shí)上，青年擁有青春，但不等于青春，青春決不是年輕人的專利。心理保持青春的魅力，千百倍的勝過(guò)生理上擁有青春的魅力。心靈的年輕，即便是困難重重也不會(huì)有戰(zhàn)勝怯懦的勇氣。

　　其實(shí)衰老的原因是失去活力放棄了對(duì)理想的追求。讀著魯迅先生的遺言，發(fā)覺(jué)他的人生之曲中最后一個(gè)音符也是屬于生之快樂(lè)。當(dāng)先生以他瘦弱的`生命之軀發(fā)出歷史性的呼喚，我們可以深深感到他體內(nèi)那生命的活力。

　　盡管先生的內(nèi)心痛苦過(guò)，掙扎過(guò)，可是他卻從未倒下，生命中理想的色彩即便飽經(jīng)風(fēng)霜也仍不褪色，而且愈發(fā)鮮亮。你能說(shuō)這種頑強(qiáng)的生命中沒(méi)有青春的證明？可以說(shuō)，心理青春之魅力是因?yàn)樗�不受任何時(shí)間的限制，不因人因事因地而異，它永遠(yuǎn)是勇者，面對(duì)困難的武器。

　　心理的作文 34

　　最近，張文馳哥哥的事跡深受全國(guó)人民的感動(dòng)。去年11月，骨髓庫(kù)中心對(duì)他進(jìn)行了造血干細(xì)胞血樣采集，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，他與4歲的患者高配成功。今年2月初，骨髓庫(kù)中心工作人員打電話通知張文馳捐獻(xiàn)最好時(shí)機(jī)為3月下旬。為了實(shí)現(xiàn)自己的諾言，及時(shí)救助這名4歲患者，3月26日，張文馳放棄了高考備考，前往北京捐獻(xiàn)骨髓，被網(wǎng)友譽(yù)為“90后最美高中生”。此后，在老師的幫助下，自己努力備考。

　　如今，他不僅在人性考試中得了滿分，在高考中也取得了540分的好成績(jī)。他通過(guò)自己的努力如愿考上了北京航空大學(xué)，成為一名南航飛行學(xué)員。張文馳哥哥在別人需要幫助時(shí)，不惜犧牲備戰(zhàn)高考的寶貴時(shí)間，挽救了一名4歲的白血病兒童的生命，張文馳真的很無(wú)私很偉大，值得我們青少年學(xué)習(xí)。

　　我們要學(xué)習(xí)張文馳哥哥關(guān)愛他人，樂(lè)于助人的奉獻(xiàn)精神；學(xué)習(xí)他不計(jì)個(gè)人得失，無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高品格；學(xué)習(xí)他奮發(fā)向上，刻苦學(xué)習(xí)的進(jìn)取精神。面對(duì)有愛心的張文馳，我想到了不懂事的.自己。記得有一次，妹妹到我家來(lái)玩，她看中了一個(gè)我喜歡的玩具，我偏不給她玩，把她急哭了。事后，媽媽也批評(píng)我小氣又自私�，F(xiàn)在我明白了，不應(yīng)該這樣做。要向張文馳那樣，心中關(guān)愛他人，與別人分享才快樂(lè)。

　　張文馳是我們青少年學(xué)習(xí)的楷模，讓我們向他學(xué)習(xí)吧！

　　心理的作文 35

　　在人生中每個(gè)人都有嘗試過(guò)生活中的各種的滋味，你們嘗過(guò)什么？酸、甜、苦、還是辣？我從一次考試中嘗過(guò)‘苦’的滋味，下面就讓我給你講述一下那次經(jīng)歷吧！

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們飛快地跑進(jìn)教室，我也不例外，一跑進(jìn)教室就拿出書馬上坐好，過(guò)了一會(huì)兒，覃老師走了進(jìn)來(lái)，這次覃老師不像往常一樣微笑地走進(jìn)教室，而是生氣地走進(jìn)教室，嚴(yán)肅地說(shuō)：“這節(jié)課我們發(fā)試卷�！崩蠋熢捯魟偮�，教室里馬上就雅雀無(wú)聲了，好多人在拜菩薩，都希望自己能考好，我的心里就像有一只小鹿在亂跳，“呯呯”地跳個(gè)不停。老師先講錯(cuò)的最多的題目，我們開始發(fā)試卷了，覃老師一個(gè)個(gè)念著名字，“周小明98分，黃小白一樂(lè)98分，周小寒97分······”90分以上的過(guò)去了，90分過(guò)去了，沒(méi)有我的名字，我心想：我不會(huì)只考80多分吧？不可能，這絕對(duì)不可能。這時(shí)，我的心快跳到嗓子了，“葉小麗88分”當(dāng)覃老師念道我名字時(shí)，我驚呆了，過(guò)了好久我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，上去領(lǐng)試卷，坐到座位上，我一直在看試卷上的姓名，是不是我的.試卷，過(guò)了好久我才說(shuō)了一句話：“回去怎么交待�。肯抡n了，我一直悶悶不樂(lè)，心里一直在想回去怎么交代，終于放學(xué)了，我一回家，媽媽就問(wèn)：“考了多少分？把試卷給我看看�！蔽覙O不情愿的把試卷交給了媽媽，就馬上跑進(jìn)了房間，嚎啕大哭起來(lái)······

　　考88分的滋味可真不好受，以后我一定不要再考88分了

　　心理的作文 36

　　失敗，并不陌生，可能許多人都曾經(jīng)嘗試過(guò)失敗的滋味，但并非人人所喜愛，那為何還要準(zhǔn)備失敗呢？

　　“人生不如意之事十有八九�！蹦敲矗�失敗是常有的，也是難免的。每一次考試，都會(huì)有人歡喜有人愁；每一次比賽，都會(huì)有人勝利，有人輸?shù)�；每一次考�?yàn)，也會(huì)有成功與失敗之分。但是，世界上永遠(yuǎn)沒(méi)有永遠(yuǎn)的成功也沒(méi)有永遠(yuǎn)的失敗。實(shí)際上，做每一件事，我們都不能保證百分百成功。所以，失敗，真的是難免的。既然如此，我們?yōu)楹尾唤o失敗做一個(gè)心理準(zhǔn)備呢？

　　準(zhǔn)備失��？聞所未聞。不是的，在二戰(zhàn)中，就有這樣一個(gè)例子。二戰(zhàn)中，盟軍勝利登陸諾曼底之后，最高統(tǒng)帥艾森豪威爾將軍發(fā)表了講話：“我們已經(jīng)勝利登陸，德軍被打敗。這是大家共同努力的結(jié)果，硪向大家表示感謝和祝賀�！笨墒钱�(dāng)時(shí)誰(shuí)也吥知道，在登陸前，除了這份講話稿之外，艾森豪威爾還準(zhǔn)備了一份截然相反的講話稿，那其實(shí)是一篇失敗講話稿。失敗演講是這樣的：“硪很悲傷地宣布，我們登陸失敗了，這完全是我個(gè)人決策和指揮的失敗，我愿意承擔(dān)全部責(zé)任，并向所以的人道歉。”從這兩份講稿中，可見這位后來(lái)成為美國(guó)總統(tǒng)的'將軍艾森豪威爾的人格魅力。

　　從將軍的事例中，也許我們都開始明白準(zhǔn)備失敗的哲理。準(zhǔn)備失敗，并不是放棄對(duì)成功的追求與向往，而是讓我們放松一下心情，無(wú)論成敗都坦然面對(duì)。準(zhǔn)備失敗，讓我們放下壓力這個(gè)大包袱，只是給自己一條后路，以至于更好地挑戰(zhàn)成功。

　　心理的作文 37

　　期末考試終于結(jié)束，我們也迎來(lái)了我們期盼已久的暑假，而我的心態(tài)，得由成績(jī)來(lái)決定。

　　昨天，我正寫著作業(yè)，媽媽突然對(duì)我說(shuō)：“小果，成績(jī)出來(lái)了�！甭牭�"成績(jī)出來(lái)了"這五個(gè)字，我慌忙地跑出房間，還沒(méi)等到媽媽看，我直接把手機(jī)抱走了。

　　我懷著激動(dòng)的心，顫抖的手，翻向我的.成績(jī)。什么！語(yǔ)文才81。5分這么低，一查分?jǐn)?shù)，看了一下作文是雙評(píng)，平均分是39.5，這是我最低的一次了�？磥�(lái)我要多加練習(xí)了，所以暑假作業(yè)我要選擇了隨筆，讓它有所進(jìn)步。

　　數(shù)學(xué)我倒進(jìn)步了不少，105分，是我考過(guò)最高的一次了，但也不能驕傲，一定要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取考到110以上。

　　英語(yǔ)上學(xué)期是我的強(qiáng)項(xiàng)，而下學(xué)期是我的弱項(xiàng)，在班里只能排在二十幾名�？赡苁俏姨�驕傲了，使我有了一顆偷懶的心，單詞、課文、語(yǔ)法都不好好背，才導(dǎo)致成績(jī)下降迅速。下學(xué)期一定不能這樣，一定要用心去做。

　　復(fù)科是我的弱項(xiàng)，總會(huì)落很多分。生物和歷史都不及格，爸爸媽媽也在為這個(gè)頭痛，但主要原因還是我沒(méi)好好背，背了也沒(méi)記到腦子里去，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都會(huì)弄潭；政治和地理還好點(diǎn)，但也不能做得非常完美，還需要加強(qiáng)訓(xùn)練。上課一定要認(rèn)真，不能因?yàn)閺?fù)科成績(jī)差而丟了許多分。

　　光陰似箭，一個(gè)學(xué)年就這樣悄無(wú)聲息地過(guò)去了，到了初二，我一定要努力，達(dá)到班級(jí)前二十，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不負(fù)韶華！

　　心理的作文 38

　　微笑人生

　　牙齒痛的人，想世界上有一種人最快樂(lè)，那就是牙不痛的人。

　　——蕭伯納

　　親愛的朋友，你快樂(lè)嗎？你是否總是緊縮眉頭？是否總是憂心忡忡？是否覺(jué)得人生乏味？

　　那就笑一笑吧！

　　笑，是心情愉快的表現(xiàn)，對(duì)于健康是有益的。

　　小則嫣然一笑，笑容可掬。大則是爽朗的笑，放聲的笑，不僅臉部肌肉動(dòng)作，就是發(fā)聲器也動(dòng)作起來(lái)。捧腹大笑，手舞足蹈，甚至全身肌肉、骨骼都動(dòng)員起來(lái)了。

　　微笑既對(duì)身體有好處，也為自己贏得了他人心中良好的第一印象。

　　美國(guó)著名心理學(xué)家阿爾伯特·梅拉比爾進(jìn)行過(guò)量化對(duì)比實(shí)驗(yàn)，結(jié)果表明：與聲音或語(yǔ)言相比，人們的面部表情更有影響力。所以，如果你對(duì)自己的燦爛笑容沒(méi)有信心，那么最好對(duì)鏡子練習(xí)一番，或是趕緊找個(gè)朋友幫幫忙。

　　我們并非都是天生麗質(zhì)，但我們確實(shí)能讓自己在轉(zhuǎn)瞬之間變得更加迷人，只需要戴上這世界上最廉價(jià)的面具——微笑。微笑看起來(lái)不難，但也不像你所想像的那么簡(jiǎn)單。

　　生硬的笑臉實(shí)在是件很糟糕的事情，你只看見嘴角在抽動(dòng)，而不是整張面孔的配合。

　　你的'真誠(chéng)的笑容，代表著你對(duì)他人的友好和關(guān)心。你的笑容證明你溫暖和開闊的胸襟，會(huì)把信心帶給別人，同時(shí)也把關(guān)注的目光引向你自己。微笑讓他人如沐春風(fēng)，微笑，猶如一支興奮劑。但要記住，真誠(chéng)的微笑不僅僅是嘴唇的拉伸，就像老話所說(shuō)是“用眼睛微笑”。

　　心理的作文 39

　　開學(xué)第二周，便是我們班值周。我早早地來(lái)了，好激動(dòng)啊!這次，我被分到了107班。哦!一年級(jí)的小鬼頭。有老師在，用不著我管得太多。那可方便了!但就在第一天下午，我遇到了一些小小的而困難。

　　“同學(xué)們，大課間活動(dòng)開始了�！睆V播給我們提示�！翱欤�快，快，要去值周了!”一位同學(xué)催促著。隨著緊急的鈴聲，我快馬加鞭地跑到了一樓107班窗前。小朋友們跟著音樂(lè)有一搭沒(méi)一搭地做著操，似乎是不知道怎么做。我的頭向右一轉(zhuǎn)，才發(fā)現(xiàn)他們的投影儀壞了，怪不得放不了視頻。

　　這時(shí)，講臺(tái)上的老師突然對(duì)我說(shuō)：“值周的同學(xué)幫個(gè)忙，來(lái)領(lǐng)操吧�！蔽掖蟪砸惑@，笑容變得僵硬了起來(lái)。那一刻，我仿佛停止了心跳，腦子也不運(yùn)作了。我從來(lái)沒(méi)有當(dāng)著這么多人的面在講臺(tái)上領(lǐng)操。太緊張了!我想：萬(wàn)一我做錯(cuò)了，會(huì)鬧笑話;萬(wàn)一我做錯(cuò)了，會(huì)讓老師不高興;萬(wàn)一我做錯(cuò)了，一年級(jí)的小朋友會(huì)誤解，錯(cuò)誤的動(dòng)作一直記在腦子里，消也消不掉。

　　不過(guò)，這時(shí)的小朋友真的`需要我呀!不會(huì)做比做錯(cuò)了更可怕!現(xiàn)在，除了我，沒(méi)有人能夠擔(dān)起這個(gè)重任。因?yàn)槔蠋熞膊粫?huì)，除了我就沒(méi)有人能“救他們于水火之中”了。我下定了決心，大步邁進(jìn)教室，走到講臺(tái)前站著。從音樂(lè)響起到結(jié)束，我一直沒(méi)有往前看一眼，怕忘了動(dòng)作。音樂(lè)一下結(jié)束了，我走出教室的那一刻，我聽見了老師與同學(xué)們一起在說(shuō)：“謝謝!再見!”

　　我覺(jué)得，挑戰(zhàn)心理不可怕，不需要膽怯，因?yàn)橛糜職鈸Q來(lái)的“謝謝”是值得的。

　　心理的作文 40

　　有一天，我做完作業(yè)崗想休息，卻被書柜上的一本小說(shuō)?守衛(wèi)火山?給迷住了。

　　我飛快地拿下來(lái)，有滋有味地讀了起來(lái)這本小說(shuō)太精彩了。有時(shí)候我對(duì)那些壞狼挖掉小狼的眼睛的行為而咬牙切齒，有時(shí)我因那些守衛(wèi)火山的狼勝利了而欣喜假設(shè)狂，有時(shí)我又因小狼的母親去世而淚流滿面。當(dāng)我讀得正快樂(lè)的`時(shí)候突然，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“已經(jīng)十點(diǎn)了再不睡明天上學(xué)就要來(lái)不及了：〞

　　可是我舍不得放下這本書，我靈機(jī)一動(dòng)，計(jì)上心來(lái)，想到我可以來(lái)一次竊讀，想到這里我立即行動(dòng)了起來(lái)趁媽媽不注意，我立刻把手電筒和書放到被窩里面，等媽媽上樓了，我立刻躲到被窩里面，翻開手電筒如饑似渴地看著，越看越有勁。

　　突然我聽見樓上響起了咚咚的腳步聲，難道是媽媽來(lái)了？這時(shí)我趕緊把手電筒關(guān)掉，裝著已經(jīng)睡著了的樣了，還假裝打呼嚕，媽媽翻開門一看，又走到我的身邊看了一眼就走開了，我松了一口氣，暗喜媽媽沒(méi)注意到我在偷偷地看書，不知過(guò)了多久我終于看完了，把書放到了原來(lái)的地放，很快就睡著了。

　　一大早我伸了一個(gè)瀨腰，爬起來(lái)走到鏡子面前一看嚇一大跳了，我竟然變成了一只大熊貓？但是我還是很開心，因?yàn)槲野岩槐居腥の暮每吹男≌f(shuō)看完了。

　　這真是一次，驚險(xiǎn)而又刺激的竊讀經(jīng)歷。

　　心理的作文 41

　　在我的成長(zhǎng)過(guò)程中我戰(zhàn)勝過(guò)許多缺點(diǎn)但使我記憶猶新的事是那次我戰(zhàn)勝了恐懼。

　　以前我有點(diǎn)害怕過(guò)橋，總以為自己有恐高癥，媽媽拉我過(guò)橋走時(shí)，我就說(shuō)：“鍛煉身體嘛，我們繞道行！”那天風(fēng)和日麗，睛空萬(wàn)里，我和小伙伴在銀光公園門前碰了頭，我們高高興興地走進(jìn)了銀光公園。公園的美景盡收眼底，跟一座古森林似的，到處是林陰小道，由于沒(méi)人管理和修剪樹木，灌木叢都有我一半高了。

　　我們走到一座用木頭和繩索接成的橋，起初我很害怕，怕繩索斷了掉下去，我同行的一個(gè)小伙伴朱麗說(shuō)：“走呀！”我臉一紅說(shuō)：“有本事你走呀，你敢走我就敢走！”“走就走我不怕�！彼�就大步流星地走了過(guò)去。我一愣，她過(guò)去后對(duì)我說(shuō)：“過(guò)來(lái)呀，我可走過(guò)來(lái)了。”我一狠心，生怯怯地走上了這座橋，走一步停一下，后面的`曉燕不耐煩了，說(shuō)：“快點(diǎn)走，這橋一時(shí)半會(huì)斷不了，你再走這么慢，萬(wàn)一橋斷了，掉下去我可不管�！蔽衣犃诵闹幸换�，忙加快了步伐，后面的劉悅說(shuō)：“這招可真靈�！蔽医K于過(guò)了橋，心中的一塊大石頭終于落地了。這時(shí)，小燕提出了妄想說(shuō)：“要不我們?cè)跇蛏弦安桶桑　贝蠹叶纪�意了，只有我不說(shuō)話，這時(shí)朱麗問(wèn)：“你呢？”我看大家都同意了，就點(diǎn)了點(diǎn)頭答應(yīng)了。我們開始吃了，開始我坐立不安，慢慢我心里不再是十五個(gè)吊桶打水——七上八下的了。

　　這件事后我再也不害怕過(guò)橋了，那件事使我戰(zhàn)勝了恐懼。

　　心理的作文 42

　　據(jù)上周的即興演講開始，我每節(jié)孫老師的課都會(huì)提心吊膽。孫老師每一次定的演講主題我都有話講，但卻因?yàn)槟懬雍秃ε聸](méi)有勇氣主動(dòng)上臺(tái)演講。

　　孫老師的即興演講是根據(jù)學(xué)號(hào)來(lái)的。每次孫老師抽學(xué)號(hào)的時(shí)候我都好緊張，心里都開始打鼓了。說(shuō)實(shí)在的，我并不希望孫老師抽到我，但又想嘗試著做一次演講。想上臺(tái)演講的心最終還是被膽怯的心理給鎮(zhèn)住了。

　　當(dāng)別人演講時(shí)我也會(huì)認(rèn)真聽，為別人的故事或遭遇而心潮澎湃。如，孟卓崢的關(guān)于秋游的故事和周舟的關(guān)于我的家庭的故事就打動(dòng)了我的`內(nèi)心深處。我覺(jué)得班上各個(gè)容易被忽視的同學(xué)都要感謝孟卓崢。是孟卓崢講出真心話以后，他們才得以被各組組長(zhǎng)收納。

　　其實(shí)我常在演講結(jié)束后后悔莫及，后悔老師為何不抽到我的學(xué)號(hào)，后悔自己為什么不把手舉高一些讓孫老師看見�？赡芤�?yàn)槟懶�，所以從未舉高手。同時(shí)，早已準(zhǔn)備好的我會(huì)超級(jí)失望，超級(jí)失落，不過(guò)，怪我嘍！

　　望孫老師偶爾抽一下我的學(xué)號(hào)——47號(hào)，給我一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)一下自己的語(yǔ)言情操。

　　孫老師，我非常喜歡這個(gè)即興演講，很支持您哦！愿班上的同學(xué)們，都有好口才，來(lái)發(fā)言。我還期望能聽到好故事，甚至講個(gè)滿堂彩那呢！

　　根據(jù)盛詩(shī)雨的話，我終于明白，什么準(zhǔn)備都不用，只要心理準(zhǔn)備就OK了！心理準(zhǔn)備才是真正意義上的準(zhǔn)備！

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