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欣賞的作文匯總八篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的欣賞的作文8篇,歡迎閱讀與收藏。
欣賞的作文 篇1
聽(tīng)說(shuō),大學(xué)會(huì)很美好。聽(tīng)說(shuō),高中會(huì)很苦。
真的很糾結(jié)的那種心情。媽媽告訴我說(shuō),我不可以這么漂浮不定,要有一個(gè)明確的目標(biāo),然后就什么都不要想,義無(wú)反顧地為那個(gè)目標(biāo)去奮斗。我知道,我也想,但是,我看到太多的在大學(xué)出來(lái)然后找不到工作,然后工資很低的人。他們,最后更多的,是讓父母看了傷心。
我一直以來(lái)的規(guī)劃就是,如果我一敗涂地,那我就去學(xué)英語(yǔ),當(dāng)一個(gè)自己最不想要的老師,或者,再自甘墮落一點(diǎn),成為一個(gè)無(wú)所事事的人,然后坐等死亡。但是,如果自己成功的話,那么我就去上自己想要的香港中文大學(xué),在那里遇到對(duì)的人,然后我的文字可以感動(dòng)某些人,可以改變一群人,然后我可以站在諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)。
真心的,有時(shí)候,人生在我們的眼中那么簡(jiǎn)單,不像白日夢(mèng),但是,卻也沒(méi)有那么現(xiàn)實(shí)?偸呛茈y實(shí)現(xiàn),甚至有的時(shí)候,我們走著走著,就走偏了。有些時(shí)候我們自以為自己過(guò)得很好,但是在某些人的眼里,我們過(guò)得是真的好嗎?其實(shí)我自己也不清楚。就像媽媽說(shuō)的,好與不好都是別人嘴上說(shuō)的,自我感覺(jué)良好則好。因?yàn)榭傆腥私o你送花,也總有人在背后對(duì)你吐唾液。而一切,都是別人,而不是自己。自己,終究要走自己想走的路。
想起那句話:百分之九十的失敗者其實(shí)不是被打敗,而是自己放棄了成功的希望,能夠獲得成功的永遠(yuǎn)是那些能夠全力以赴與挫折抗?fàn)幍娜。其?shí),自己明明知道,對(duì)于我來(lái)說(shuō),成功是什么,但是,不知為什么,自己總也還是會(huì)在某個(gè)瞬間,轉(zhuǎn)念,想要放棄自己本來(lái)可以成功的機(jī)會(huì)。
還記得前幾天自己跟同桌說(shuō)的話:“如果,我選擇讀技校,那么,我自己的夢(mèng)就從此成為陽(yáng)光下的.泡沫,可望不可即。然而,如果自己還是堅(jiān)持走這條路,那么即便我的夢(mèng)很渺茫,但至少,還存在一絲絲的希望!
或許我本來(lái)就不該想那么多。我活著究竟是為了什么。我想,不過(guò)是為了可以看到自己完成夢(mèng)的樣子,然后跟著重要的人一起過(guò)平和的日子的樣子。如果自己在現(xiàn)在就放棄自己的夢(mèng)想,那么,我活著,跟一個(gè)行尸走肉有什么區(qū)別呢?
欣賞的作文 篇2
大家好,我是小雪花。冬天的時(shí)候我們雪家族經(jīng)常會(huì)光臨人間,拜訪住在人間的孩子。下面我來(lái)自我介紹一下:
我的產(chǎn)生一個(gè)條件是水汽飽和?諝庠谀骋粋(gè)溫度下所能包含的最大水汽量,叫做飽和水汽量?諝膺_(dá)到飽和時(shí)的溫度,叫做露點(diǎn)。飽和的空氣冷卻到露點(diǎn)以下的溫度時(shí),空氣里就有多余的水汽變成水滴或冰晶。因?yàn)楸骘柡退勘人嬉,所以冰晶生長(zhǎng)所要求的水汽飽和程度比水滴要低。也就是說(shuō),水滴必須在相對(duì)濕度不小于100%時(shí)才能增長(zhǎng);而冰晶呢,往往相對(duì)濕度不足100%時(shí)也能增長(zhǎng)。例如,空氣溫度為-20℃時(shí),相對(duì)濕度只有80%,冰晶就能增長(zhǎng)了。氣溫越低,冰晶增長(zhǎng)所需要的濕度越小。因此,在高空低溫環(huán)境里,冰晶比水滴更容易產(chǎn)生。另一個(gè)條件是空氣里必須有凝結(jié)核。有人做過(guò)試驗(yàn),如果沒(méi)有凝結(jié)核,空氣里的水汽,過(guò)飽和到相對(duì)濕度500%以上的程度,才有可能凝聚成水滴。但這樣大的過(guò)飽和現(xiàn)象在自然大氣里是不會(huì)存在的。所以沒(méi)有凝結(jié)核的話,我們地球上就很難能見(jiàn)到雨雪。凝結(jié)核是一些懸浮在空中的很微小的固體微粒。最理想的凝結(jié)核是那些吸收水分最強(qiáng)的.物質(zhì)微粒。比如說(shuō)海鹽、硫酸、氮和其它一些化學(xué)物質(zhì)的微粒。所以我們有時(shí)才會(huì)見(jiàn)到天空中有云,卻不見(jiàn)降雪,在這種情況下人們往往采用人工降雪。
我們是一種美麗的結(jié)晶體,在飄落過(guò)程中成團(tuán)攀聯(lián)在一起,就形成雪片。單個(gè)我們的大小通常在0.05——4.6毫米之間。我們很輕,單個(gè)重量只有0.2——0.5克。無(wú)論我們?cè)鯓虞p小,怎樣奇妙萬(wàn)千,我們的結(jié)晶體都是有規(guī)律的六角形,所以古人有“草木之花多五出,度雪花六出”的說(shuō)法。我們多么美麗而輕盈呀!“瑞雪兆豐年”是我國(guó)廣為流傳的農(nóng)諺。在北方,一層厚厚而疏松的積雪,像給小麥蓋了一床御寒的棉被。雪水溫度低,能凍死地表層越冬的害蟲(chóng),也給農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來(lái)好處。所以又有一句農(nóng)諺“冬天麥蓋三層被,來(lái)年枕著饅頭睡!
我們不僅是美麗的,而且對(duì)人類的健康有好處。。《本草綱目》早有記載,雪水能解毒,治瘟疫。民間有用雪水治療火燙傷的單方。經(jīng)常用雪水洗澡,不僅能增強(qiáng)皮膚與身體的抵抗力,減少疾病,而且能促進(jìn)血液循環(huán),增強(qiáng)體質(zhì)。如果長(zhǎng)期飲用潔凈的雪水,可益壽延年。這是那些深山老林中長(zhǎng)壽老人長(zhǎng)壽的“秘訣”之一。
看吧,我們雪花還是很有用的!
欣賞的作文 篇3
海燕飛不過(guò)滄海,但它卻敢于展開(kāi)瘦弱的翅膀,奮飛在波濤洶涌的海上,讓生命在拼搏中綻放光芒。就算頂風(fēng)冒雨,就算有一天巨浪會(huì)把它重重的打入幽深的海底結(jié)束它短暫的生命,但它畢竟拼搏過(guò),生命因拼搏而綻放光彩。
敢于拼搏,為明理。
蘇軾,他對(duì)抗流俗,始終堅(jiān)持著自己的觀點(diǎn),敢于反對(duì)皇帝,不畏強(qiáng)權(quán),就算被貶謫流放,也絕不改變自己的觀點(diǎn)。在詩(shī)文方面,他也敢于創(chuàng)新。從他以后,詞,再也不僅僅只有優(yōu)柔寡斷,惆悵惋惜。而是多了些壯志豪情,勇不可當(dāng)。蘇軾讓充滿進(jìn)取精神、胸懷遠(yuǎn)大理想、富有激情和生命力的仁人志士昂首走入詞世界,改變了詞作原有的柔軟情調(diào)。他對(duì)命運(yùn)的`敢于拼搏,在歷史上拼出了一方屬于自己的天空。
敢于拼搏,赤膽忠心。
文天祥,面對(duì)強(qiáng)大的元軍,毫無(wú)懼色。為了守衛(wèi)自己的國(guó)家,起兵抗元,從容殉國(guó)。“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”,凌云壯志,氣蓋山河,寫(xiě)來(lái)已盡其勢(shì)。就算是遠(yuǎn)離故土,淪為階下囚,他也無(wú)畏。敢于拼搏,人間的豪情,不再乏力。敢于拼搏,是逆境當(dāng)中綻放的光芒。敢于拼搏,把自己最熾熱的忠心獻(xiàn)給了人民。
敢于拼搏,獻(xiàn)身救國(guó)。
在無(wú)數(shù)黑暗度歲月里,總有一些英雄背負(fù)著民族興亡的重任,將苦難一肩扛下,不懼任何阻撓。百年前的維新變法,充滿著改革者的滿腔熱血。盡管他們非常渺小,卻敢于與強(qiáng)大的保守派斗爭(zhēng),他們身上的勇氣和擔(dān)當(dāng),早已成為了民族的基因,在我們血脈中流淌。敢于拼搏,他們堅(jiān)貞不屈地守護(hù)著正義的底線,維護(hù)神圣的正義。
敢于拼搏是一種境界,它既沒(méi)有風(fēng)花雪月的淺唱低吟,也沒(méi)有初入社會(huì)的感世傷懷,它有的是沖擊終點(diǎn)的挑戰(zhàn)自我,是直面人生的引亢高歌。
敢于拼搏是一種過(guò)程,歷經(jīng)拼搏,便不會(huì)再因結(jié)果的好壞,而欣喜若狂或心情沮喪。
敢于拼搏是一種資本,它助我們發(fā)揮自己的最大潛能,像海燕一樣在驚濤駭浪中搏擊長(zhǎng)空。
欣賞的作文 篇4
超兒是我的同桌,聰明伶俐,一頭漂亮的秀發(fā),高高的鼻子,一笑起來(lái)臉上就露出兩個(gè)小酒窩,她是班上的學(xué)習(xí)委員,同學(xué)們都喜歡她。
一天課間,老師正在辦公室找我談話,高明突然來(lái)叫:“老師,不好了,超兒摔傷了!”我與老師跟著高明來(lái)到出事地點(diǎn),只見(jiàn)超兒痛苦地躺在玉蘭樹(shù)下的地上,右手緊緊捏著膝蓋骨,地上流了很多血。老師蹲下身子,讓超兒伏在他的背上,老師把超兒背起來(lái),直奔學(xué)校對(duì)面的'鄉(xiāng)衛(wèi)生院。醫(yī)生為超兒清洗了傷口,!膝蓋上裂開(kāi)了一個(gè)很大的口子,醫(yī)生說(shuō):“要縫針,為了傷口好得快,并且不能上麻藥。”“不能上麻藥?一個(gè)十來(lái)歲的孩子受得了嗎?”老師擔(dān)心地問(wèn)。“我受得了,老師,你放心吧!”超兒輕輕地說(shuō)。醫(yī)生開(kāi)始逢針了,老師緊緊地握著超兒的手,那穿著線的針兒從超兒的皮肉上穿了過(guò)去,老師感覺(jué)到了超兒全身都在顫抖,她的牙根咬得緊緊的,汗從她的頭上密密地流下來(lái),但是超兒沒(méi)有流淚,也沒(méi)有叫一聲,多么堅(jiān)強(qiáng)的孩子!多么頑強(qiáng)的毅力!多么不屈的精神!一針、兩針、三針......醫(yī)生終于縫完了最后一針,一共縫了十二針,醫(yī)生也被這個(gè)孩子的精神深深感動(dòng)了!
回到學(xué)校,同學(xué)們告訴了老師超兒摔傷的原因,原來(lái)是劉科爬到樹(shù)上摘玉蘭花,不小心摔了下來(lái),正巧被在樹(shù)下跳皮筋的超兒看到了,超兒便伸手接住了他,而超兒自己卻摔傷了。老師問(wèn):“你們當(dāng)時(shí)為什么不把實(shí)情告訴我?”高明說(shuō):“是超兒不讓說(shuō)的!倍嗪玫暮⒆影。《嗝赖男撵`。《嗝闯绺叩钠返掳!淚水蒙糊了老師的雙眼,我也被深深地感動(dòng)了......
忘了告訴你們超兒的名字了,她叫尹超,是我們學(xué)校三年級(jí)的學(xué)生。 謝謝編輯老師! 祝編輯老師身體健康! 工作順利!
家庭幸福!421500
湖南常寧市宜潭鄉(xiāng)烏此學(xué)校
占雁 指導(dǎo)老師 占正幫
……
欣賞的作文 篇5
說(shuō)實(shí)話,我打心眼兒里欣賞我的好朋友楊可悅。她身上有一種大多數(shù)人都沒(méi)有的品質(zhì)——堅(jiān)強(qiáng)。
那是一個(gè)異常炎熱的下午。周圍的氣氛是熱烈的,好像爐子上的一鍋水在逐漸泛泡、冒氣而終于沸騰一樣,火紅的太陽(yáng)烘烤著地皮已經(jīng)曬得翹起來(lái)的操場(chǎng)。熱風(fēng)浮動(dòng)著,飄過(guò)被烤得卷起來(lái)的樹(shù)葉,知了躲在樹(shù)叢中,發(fā)出煩人的長(zhǎng)鳴。一股磅礴的熱浪,在操場(chǎng)上滾動(dòng),在天地間升騰。
同學(xué)們都在操場(chǎng)上跑圈,突然,“哎呀”一聲慘叫,楊可悅跌倒在地,我慌忙奔過(guò)去扶她。只見(jiàn)她腿上磕破了皮,血絲透過(guò)皮膚滲透開(kāi)來(lái),以膝蓋為中心,血跡逐漸擴(kuò)散,像一朵紅花,慘不忍睹,我趕忙詢問(wèn):“沒(méi)事吧,疼不疼?”楊可悅卻故作輕松地?cái)[擺手:“沒(méi)什么大不了的,不就一點(diǎn)皮外傷嘛!”
豆大的汗珠從她那慘白的小臉上滾落下來(lái),牙齒緊咬著嘴唇,襯得她的傷愈發(fā)嚴(yán)重,我看不下去了:“什么皮外傷,血都快流成河了,還逞能!走,跟我去醫(yī)務(wù)室抹藥!”而楊可悅還在一個(gè)勁地說(shuō)“沒(méi)事沒(méi)事”。我的急性子爆發(fā)了:“走吧,怕疼就哭,我又不會(huì)笑你。”楊可悅回了我一記白眼:“我才不會(huì)哭呢。”
終于到了醫(yī)務(wù)室,老師準(zhǔn)備給楊可悅消毒,要知道消毒可是最疼的一項(xiàng),可最讓我意外的是,楊可悅自始至終都沒(méi)有喊疼,更別提掉淚,她始終都昂著頭,緊咬嘴唇,跟沒(méi)事人一樣,到最后,連老師都不禁夸贊道:“這小姑娘可真是堅(jiān)強(qiáng)!”楊可悅羞澀地低下頭,而我卻因?yàn)橛羞@樣的`朋友感到驕傲,不禁大叫:“楊可悅,好樣的,我就欣賞你的堅(jiān)強(qiáng)!”此時(shí),天空藍(lán)藍(lán)的,鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的,仿佛都在為楊可悅的堅(jiān)強(qiáng)歌唱。
楊可悅,我被你的堅(jiān)強(qiáng)給深深地折服了。
欣賞的作文 篇6
瞬間是一個(gè)很短的時(shí)間,但錯(cuò)過(guò)一瞬,也許就錯(cuò)過(guò)了一生。也許你也曾經(jīng)有過(guò)在疾馳的列車上,想對(duì)窗邊的美景一個(gè)瞬間捕捉,可你卻只能對(duì)那一閃而無(wú)力的搖頭,你也許在歐美影片中看過(guò),在車站里一個(gè)女人在狂奔,穿過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊,似乎她用盡了全身的力氣,可結(jié)果只有兩個(gè)上車或者繼續(xù)等待下一列車,就在那瞬間決定。在你漫長(zhǎng)的人生道路中,有很多難忘的瞬間吧,可當(dāng)記憶的海水一旦沖淡,就只剩下一個(gè)影子,就像一個(gè)泡泡,想抓住卻一點(diǎn)就碎了。
當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí),那分?jǐn)?shù)卻讓我沮喪,正當(dāng)我百般無(wú)奈的踢著沙子走去食堂。一個(gè)熟悉的身影跑在我面前是她。她拍拍我的肩膀:“不要不開(kāi)心”而我只是不做聲,繼續(xù)踢我的沙子。而她卻想盡辦法的逗我笑,她似乎什么方法都用盡了,可我還是苦著臉,到了后來(lái)她也像我一樣不說(shuō)話了。后來(lái)還是我打破了沉寂,對(duì)著她苦笑著說(shuō):“對(duì)不起,我今天心情不好”而她只是給了我一個(gè)會(huì)心的微笑。
那一年的'夏天是一個(gè)炎熱的季節(jié),太陽(yáng)烤著大地。而小時(shí)候的我只能在擠著公共汽車,看看旁邊的叔叔阿姨左擠擠,右擠擠。而我只能用這種不解的眼光看著他們,明明就有很多位置為什么還要搶我的位置。當(dāng)一個(gè)急剎車過(guò)來(lái),我不小心撞到了一個(gè)叔叔,我對(duì)他說(shuō)對(duì)不起,可我還是遭到了無(wú)情的白眼。我不明白為什么老師說(shuō)不是要尊老愛(ài)幼嗎?為什么還有這么多的老人也站在著個(gè)車箱里?當(dāng)司機(jī)叔叔播出“請(qǐng)為老人孕婦小孩讓座”時(shí),我看看那些坐在車上的人,有些在那裝作不知道看窗外,有些人在裝睡。這時(shí)候有個(gè)老爺爺讓位置給我,老爺爺對(duì)我說(shuō):“你應(yīng)該很少坐公共汽車吧,以后你要盡量拉著把手不要站在走廊中間,這樣很容易摔跤的”而我對(duì)他一笑“謝謝你”這個(gè)笑是真心的,這句謝謝是從心底流出來(lái)的。其實(shí)難忘的瞬間并不要轟轟烈烈的大場(chǎng)景,也不要什么感人肺腑的故事,只要你留意一下你身邊的生活,便會(huì)發(fā)現(xiàn)你身邊的難忘的瞬間。
從同學(xué)的會(huì)心的微笑,到老爺爺?shù)拇葠?ài)的話語(yǔ),那些瞬間是不會(huì)被記憶的海水沖走的。當(dāng)瞬間為永恒是最美!
欣賞的作文 篇7
第二年,那個(gè)人又種了一顆葫蘆,想起了第一年種的葫蘆的樣子,說(shuō):第一年都是那些可惡的蚜蟲(chóng)害的,這一年我絕對(duì)不會(huì)讓這些蚜蟲(chóng)害我的葫蘆。
過(guò)了一些日子,小葫蘆長(zhǎng)大了,長(zhǎng)成綠色的,種葫蘆的人非常高興,有一天他看見(jiàn)葉子上有一些可惡蚜蟲(chóng),葫蘆也漸漸地變成了橘色,種葫蘆的人想起第一年沒(méi)聽(tīng)鄰居的勸導(dǎo),導(dǎo)致自己的葫蘆全部都死光了。
種葫蘆的人馬上前往植物藥店跑去,賣藥的人說(shuō):買殺蟲(chóng)劑最好對(duì)付蚜蟲(chóng)了,種葫蘆的人說(shuō):那好我要買3瓶殺蟲(chóng)劑,賣藥的人說(shuō):可以,請(qǐng)付十五元,種葫蘆的人拿了殺蟲(chóng)劑,馬上就跑回家,給葫蘆殺蟲(chóng),過(guò)了幾天蚜蟲(chóng)被光死了,葫蘆也變會(huì)了綠色,種葫蘆的人更高興了。
又過(guò)幾天,葫蘆長(zhǎng)大了,變成黃色的了,種葫蘆的.人簡(jiǎn)直高興得離不開(kāi)種葫蘆的地方,種葫蘆的人等啊等啊,等著葫蘆掉下來(lái),葫蘆終于掉下來(lái)了。
種葫蘆的人拿起葫蘆就往鄰居家跑,種葫蘆的人跑到鄰居家敲了敲門,鄰居把門打開(kāi),種葫蘆的人把葫蘆送給鄰居,鄰居問(wèn):這是送給我的嗎?種葫蘆的人說(shuō):是的這是送給你的,鄰居非常高興,鄰居把自己收藏的百合種子送給種葫蘆的人,種葫蘆的人不收鄰居的禮物,鄰居不收種葫蘆的人禮物,就這樣一整天就過(guò)去了。
欣賞的作文 篇8
奶奶,每當(dāng)看到您那滿臉皺紋,滿頭銀發(fā)時(shí),我就想對(duì)您說(shuō):“奶奶,謝謝您!” 我知道自十年前爺爺離世,您就一個(gè)人孤孤單單地過(guò)著。這幾年爸媽在外務(wù)工,我和哥哥又只有靠您照顧了。已經(jīng)七十多歲的人啦,又患有骨質(zhì)增生、高血壓等疾病,自己的生活都難一照顧,還要照看兩個(gè)頑皮的孫子,這是多么不容易。 由于這幾年爸媽不在家,缺少管教,我和哥哥都養(yǎng)成了一種貪玩好耍、不思學(xué)習(xí)的壞毛病。每次 您代爸媽開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),所聽(tīng)到的都是我們?cè)谛_`反違規(guī)的告狀。我們?cè)诮邮芰死蠋煹膽徒鋾r(shí),看到您那深凹的眼眶里,期盼與無(wú)助的眼神交織在一起,我們讀著讀著,可總是不明白其中的含義 今天,我已是年滿十歲的四年級(jí)的小學(xué)生了,慢慢地我讀懂了您的眼神,那是您盼望孫子成才的目光,那是為孫子的.不懂事而無(wú)力挽回流向心中的懊悔與無(wú)助。 此時(shí),我可以安慰您的是,奶奶,放心吧!您的孫子長(zhǎng)大了、懂事了。會(huì)用行動(dòng)來(lái)報(bào)答您的養(yǎng)育之恩,用行動(dòng)來(lái)證實(shí)您的孫子不會(huì)讓您無(wú)望的!
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