欣賞的作文實(shí)用(9篇)

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的欣賞的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

欣賞的作文 篇1

　　遠(yuǎn)古時(shí)代，人類的祖先用我照明、取暖、煮食物，我成為了人類文明的標(biāo)志，現(xiàn)代人不僅用我烹制美味佳肴，還用我發(fā)電，甚至奧運(yùn)圣火也由我傳遞�？梢赃@樣說(shuō)，我促進(jìn)了社會(huì)的進(jìn)步，改善了人類生活的質(zhì)量。我為人類立下了汗馬功勞。

　　啊哈！我是多么幸福，我找到了我的價(jià)值。

　　可是，曾幾何時(shí)，我又變成了人類的敵人。是我，吞沒(méi)了整幢整幢的房屋，把人類無(wú)數(shù)的財(cái)產(chǎn)化成灰燼；是我，奪走了無(wú)數(shù)寶貴的生命，使年邁的母親失去了至親的孩子，讓年幼的孩子變面了可憐的孤兒……

　　我是多么痛苦，我怎么成了人類談之色變的魔鬼了呢？

　　請(qǐng)大家仔細(xì)想一想，這些災(zāi)難雖然是我一手造成的，可也是人類自己造成的呀。人類的.防火意識(shí)太淡薄了，忽視了火災(zāi)隱患，才屢屢發(fā)生了這些慘案。

　　二００七年，巴東縣官渡口鎮(zhèn)就發(fā)生了一場(chǎng)觸目驚心的火災(zāi)。太礬頭一家超市的二樓是倉(cāng)庫(kù)，老板的女兒放學(xué)回家?guī)蛬寢屪鲲�，她放好米，插上電飯煲插頭后就下樓玩去了。倉(cāng)庫(kù)里亂七八糟堆滿了貨物，私拉亂接的電線也已經(jīng)老化。我渾身發(fā)燙，再也控制不住了，一下了發(fā)作起來(lái)。我順著電線飛奔，很快把倉(cāng)庫(kù)里的貨物點(diǎn)燃。我瘋狂地舔噬著雪白的墻壁，竄出窗外向人們撲去。劈哩啪啦，哈哈，太帶勁兒了，我聽(tīng)到了一千多圍觀的群眾的驚呼，聽(tīng)到了老板一家人呼天搶地的慟哭，我還看到了四五輛消防車向我噴著根本傷不到我的泡沫。三個(gè)小時(shí)，我鬧夠了，才丟下破敗不堪、又黑又丑的倉(cāng)庫(kù)殘肢，偃旗息鼓了。老板損失了幾十萬(wàn)元，我的耳邊還傳來(lái)人們對(duì)我的詛咒，可是，人們知道認(rèn)識(shí)自己的過(guò)失，吸取教訓(xùn)嗎？

　　還記得二十世紀(jì)八十年代那場(chǎng)震驚世界的大興安嶺火災(zāi)嗎？因?yàn)橐粋�(gè)游人把沒(méi)有熄滅的煙頭扔在草叢里，剛好晚風(fēng)把我的左右大將和一群小兵都帶來(lái)了，幾個(gè)小時(shí)大興安嶺就燒成了一片火�！�…大海在咆哮，河水在嗚咽，人類在哭泣，我的心也在滴血……這能全怪我嗎？如果人類能讓消防的警鐘長(zhǎng)鳴，時(shí)時(shí)處處約束我的行為，難道會(huì)發(fā)生這樣的禍患嗎？

　　其實(shí)，火災(zāi)的隱患是很明顯的。只是人類太忽視日常生活的細(xì)節(jié)了。沒(méi)有熄滅的煙頭到處亂扔，老化的電線不及時(shí)更換，長(zhǎng)時(shí)間超負(fù)荷使用家電，讓小孩隨便玩火具，其實(shí)，這些不起眼的小事也會(huì)釀成大禍。

　　人們啊，請(qǐng)你為了自身生命財(cái)產(chǎn)的安全，保持你“清醒”的防火頭腦，杜絕火災(zāi)的再次發(fā)生。那么我一定會(huì)更好地為你們服務(wù)，成為你們永遠(yuǎn)的朋友！

欣賞的作文 篇2

　　叮鈴鈴下課的鈴聲終于響了，同學(xué)們?nèi)玳_閘的洪水跑了出去，就我也跟在大部隊(duì)的后面。

　　我和劉情、朱雨珊、王靈、付墨、朱貝勒一起在操場(chǎng)上玩“彩色過(guò)河”，游戲規(guī)則是：手心手背選出一個(gè)人站在中間，其他人站在對(duì)岸，中間的人說(shuō)出一個(gè)顏色，如果對(duì)岸有人沒(méi)有，那么他就得跑過(guò)去，中間的人抓沒(méi)有顏色的人，有顏色的人就慢慢地走過(guò)去，如果中間的人抓到了就是被抓到的人抓。

　　我們先手心手背選出來(lái)朱貝勒是中間抓的人，對(duì)岸的人站好，于是游戲就開始了。朱貝勒先說(shuō)：“紅色，紅領(lǐng)巾不算�！蔽铱纯醋约旱纳砩�，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，于是我心慌了起來(lái)，這時(shí)劉情好像知道了我的'心思，就說(shuō)：“你的鞋上不是有嗎？”我看了看：啊，劉曄好仔細(xì)，我的鞋上有一個(gè)happy cat，上有一個(gè)小小的紅色的蝴蝶結(jié)，我們都跑到了對(duì)岸，朱貝勒一個(gè)也沒(méi)抓住，她非常生氣，又一次發(fā)出口令：“淡紫色”。

　　聽(tīng)到這聲口令我們快速地找了起來(lái)，只有我、劉情、王靈有淡紫色，我們順利的到達(dá)了對(duì)岸，可付墨、朱雨珊卻在不停的找，最后韓雨珊靈機(jī)一動(dòng)，趁朱貝勒不注意，快速地跑到了對(duì)岸，同時(shí)“小機(jī)靈兒”付墨也跑了過(guò)去，我們高興的歡呼起來(lái)。這時(shí)，叮鈴鈴上課鈴打響了，我們快速跑回教室上起了語(yǔ)文課。

欣賞的作文 篇3

　　今天下午第一節(jié)課是活動(dòng)課。鈴響了，老師走上講臺(tái)，把一塊事先準(zhǔn)備好的小黑板掛在墻上。我們立刻被黑板上那個(gè)“小姑娘”吸引住了。她圓圓的臉龐上嵌著一對(duì)炯炯有神的大眼睛，頭上戴了頂小草帽，可是臉上好像缺了什么，左看右看，原來(lái)“小姑娘”沒(méi)有鼻子。

　　正在我迷惑時(shí)，老師說(shuō)話了：“今天，我們重溫童年，來(lái)玩“添鼻子”的游戲。老師話音剛落，我們便個(gè)個(gè)興奮起來(lái)了，舉起了手，身子向講臺(tái)前挪：“那，請(qǐng)陳剛來(lái)吧！”老師看陳剛這么積極，第一個(gè)把他叫了上去。只見(jiàn)他在上面轉(zhuǎn)了三圈，用紅領(lǐng)巾蒙上眼，手拿“鼻子”猶猶豫豫地在“小姑娘”臉上摸索著，貼這兒，還是貼那兒就是拿不定主意。同學(xué)們等急了，便叫他快些，陳剛一急，糊亂一貼，哈哈，他竟把“鼻子“添在了小姑娘的頭上，陳剛一聽(tīng)笑聲，解開紅領(lǐng)巾一瞧，也忍不住大笑起來(lái)。

　　老師也笑了，她又指著笑得最歡的何力鵬，讓他來(lái)試試。何國(guó)鵬可是班上的“笑話大王”，他那個(gè)“淘氣鬼”能完成得了嗎？果然不出所料，他雙手一伸，班門弄斧地在黑板上折騰一番，那“鼻子”竟然貼在了“小姑娘”的`草帽上，可他那手卻還奪摸索。“這兒”他的聲音把大家一驚，呵呵，他比陳剛還糟糕，手放在了“小姑娘”鼻子的位置上，可“鼻子”卻在草帽上了。大家全都笑痛了肚子，可他卻還自我安慰說(shuō)：“不錯(cuò)，不錯(cuò)，世界第三！”

　　接著上場(chǎng)的是“書呆子”馬佳奇了，他做事很仔細(xì)，這不，他似乎正摸著什么，在往上量，突然，他拿出了“鼻子”，往黑板上一拍，大家的掌聲隨之而來(lái)，原來(lái)他添對(duì)了地方。

　　老師夸獎(jiǎng)了他，他說(shuō)出了他的訣竅：“因?yàn)楹诎宀猎诒亲酉旅�，這段距離正好是我食指和大拇指的距離，所以，哈哈……”他正經(jīng)地說(shuō)著，忽然笑了起來(lái)，這一笑又把我們給逗笑了，這堂課便在歡笑中快樂(lè)度過(guò)了。

　　添“鼻子”——游戲真好玩。不僅靠運(yùn)氣，關(guān)鍵要靠智慧。

欣賞的作文 篇4

　　在生活中，無(wú)論是誰(shuí)都難免會(huì)遇上挫折。人的一生如果沒(méi)有遇到過(guò)挫折，就不會(huì)感覺(jué)到酸甜苦辣的滋味，也不會(huì)感覺(jué)到成功的艱辛、成果的珍貴。面對(duì)挫折，有的人選擇逃避現(xiàn)實(shí)，消極厭世，借酒澆愁，在他們的眼里，挫折是灰色的。而有的人卻選擇勇于面對(duì)，戰(zhàn)勝挫折，化危為機(jī)，改變了挫折的色彩。

　　泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“世界以痛吻我，我要回報(bào)以歌�！边@句話像烙鐵一般在我心中留下了深深的烙印。

　　記得那是六年前的冬天一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的早上，我去參加一個(gè)演講活動(dòng)。我自信滿滿，猶如一匹脫韁的野馬�？稍诒荣愔�，因?yàn)榫o張，總是忘詞，演講的毫無(wú)亮點(diǎn)，可想而知，我落選了。比賽結(jié)束后，我像一灘爛泥，渾身沒(méi)勁，仿佛失去了精神的支柱——我落選了�！鞍�，看來(lái)我命中注定是個(gè)失敗者，唉……”我心中暗想。我默默的離開了。走在路上，就像一顆失去了生機(jī)的老樹。我似乎遇到了一個(gè)晴天霹靂，精神已被震碎。此時(shí)的天以不再蔚藍(lán)，云也不再潔白，四周全是灰蒙蒙的一片，毫無(wú)光彩，正如被狂風(fēng)摧殘只剩下殘枝敗葉的花草樹木，光禿禿的。世界已經(jīng)失去生機(jī)，失去顏色。我正走入一個(gè)灰色世界。

　　回到家，正想找人傾述的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)家里空無(wú)一人。打開電視，原本幽默好笑的節(jié)目也變得像黑白照片一般，乏味無(wú)聊�！鞍�，看來(lái)連他們也拋棄了我�！�

　　我走進(jìn)書房，想找本書來(lái)慰籍一下我悲哀的心。翻開書，泰戈?duì)柕脑捑拖瘛敖夥跑姂?zhàn)士渡江”一般，紛紛涌入我的眼睛。然而，令我印象最深的一句是：“世界以痛吻我，我要回報(bào)以歌�！边@句話猶如久旱的甘霖一般，給予我新生。從那一刻起，我便決心要改變自己。

　　我開始收集許多成功演講者的資料與秘訣，想從中找到使自己“更上一層樓”的方法。我每天早上跟早起來(lái)，練習(xí)演講，對(duì)著鏡子練習(xí)動(dòng)作，聲音�？聪嚓P(guān)的書籍，看電視，只要是脫口秀之類的，綜藝類的節(jié)目都看看；聽(tīng)廣播，多聽(tīng)脫口秀類的；另外看到聽(tīng)到的優(yōu)秀的語(yǔ)言就馬上用，學(xué)一詞用一詞，學(xué)幾句用幾句，學(xué)習(xí)周圍人的優(yōu)點(diǎn)；只要有活動(dòng)的機(jī)會(huì)就參加，參加前一定要先寫點(diǎn)提綱，如果重要，就一定寫細(xì)，但臨場(chǎng)時(shí)未必原文不動(dòng)的說(shuō)，只要任思路感覺(jué)就可以；一段時(shí)間以后，等演講水平有所提高，回顧下以前的參賽經(jīng)歷，把成功時(shí)的美好感覺(jué)回味，失敗時(shí)的場(chǎng)景再思考對(duì)策，心里沒(méi)事時(shí)候多琢磨語(yǔ)言。此外，我有事沒(méi)事就找?guī)讉�(gè)小伙伴練習(xí)演講，讓他們做聽(tīng)眾，對(duì)著他們演講，逐漸適應(yīng)演講時(shí)的種種情況，我越戰(zhàn)越勇，信心正在一點(diǎn)點(diǎn)重拾。我變得不再怯場(chǎng)，也更加自信。當(dāng)我覺(jué)得已經(jīng)可以時(shí)，我又報(bào)名參加了那個(gè)活動(dòng)，站在臺(tái)上，我口若懸河，充滿自信的演講。比賽結(jié)束后，我換來(lái)夢(mèng)寐以求的獎(jiǎng)項(xiàng)�；丶业穆飞希�天邊的晚霞露出了笑臉，好像在分享我們的喜悅；空中的.小鳥在歡快地歌唱，仿佛是在為我們唱贊歌；路邊的小草在微風(fēng)中舞蹈，好像在為我們慶祝。我的心情啊，是那么的高興，那么的歡暢�？纯此闹�，一切是那么五彩斑斕，是那么美麗。

　　我的命運(yùn)我做主。面對(duì)挫折，我沒(méi)有等待，沒(méi)有退縮，而是用百倍勇氣去戰(zhàn)勝挫折，用堅(jiān)定的信念去挑戰(zhàn)挫折。在人生的道路上，再次揚(yáng)起風(fēng)帆，在火熱的激情中，將自己燃燒。我改變了挫折的色彩，我的天空不再是陰云密布的灰暗陰沉，而是雨過(guò)天晴的彩虹萬(wàn)道。

　　人生的道路上不可能沒(méi)有挫折，卻不能沒(méi)有戰(zhàn)勝挫折的勇氣�！案F且不墜青云之志”，讓我們?cè)酱煸接拢�迎�?lái)更美好的明天！

欣賞的作文 篇5

　　民兵是我小時(shí)候最崇拜和想往的，看著他們邁著整齊的步伐，喊著嘹亮的口號(hào)，雄赳赳、氣昂昂的去公社參加訓(xùn)練成果比賽，拿著獎(jiǎng)牌回到村上的時(shí)候，我們這些小不點(diǎn)，一直從村口會(huì)跟著隊(duì)伍回到大隊(duì)部，直到他們的隊(duì)伍解散，我們才會(huì)戀戀不舍的回家。

　　七十年代，在我的印象當(dāng)中，各個(gè)大隊(duì)都有民兵連，并配有半自動(dòng)步槍，我還看到村上的民兵扛過(guò)機(jī)槍，大哥也當(dāng)過(guò)民兵，只要村上民兵訓(xùn)練我們都會(huì)去觀看，他們訓(xùn)練多長(zhǎng)時(shí)間，我們就會(huì)觀看多長(zhǎng)時(shí)間，直到他們訓(xùn)練結(jié)束，我們才會(huì)意猶未盡的回家。那個(gè)時(shí)候搶是發(fā)給個(gè)人的，訓(xùn)練結(jié)束以后各個(gè)人把民兵連發(fā)給自己的搶，都帶回各自的家中保管，第二天訓(xùn)練的時(shí)候在把自己的武器帶上。民兵也屬于半工半農(nóng)性質(zhì)，上午干活、下午訓(xùn)練，晴天干活、雨天找地方訓(xùn)練，每年全公社都要檢驗(yàn)民兵訓(xùn)練成果，在公社所在地的大操場(chǎng)里進(jìn)行比武比賽，并評(píng)出名次頒發(fā)獎(jiǎng)狀，以示鼓勵(lì)。我們村上的民兵連，在全公社的比武中拿回了不少獎(jiǎng)牌，我們這些小伙伴都以他們而感到自豪。

　　對(duì)我印象最深的是，我們村上的民兵連長(zhǎng)，是我們班同學(xué)的姐姐，她身高有一米六零左右，留著齊耳的短發(fā)，穿一身軍綠色服裝，腰扎武裝帶，聲音清脆、宏亮，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著英姿颯爽她，帶領(lǐng)全村民兵走隊(duì)列，喊口號(hào)，訓(xùn)練持槍。她是在村上老支書的授權(quán)下，帶領(lǐng)全村100多名民兵，進(jìn)行扎實(shí)而認(rèn)真的.訓(xùn)練，并為村上贏得了不少的榮譽(yù)、獎(jiǎng)牌，由于她工作成績(jī)突出，后來(lái)被公社破格提干，一直工作到縣城退休，安享晚年。

　　正是報(bào)著對(duì)民兵的崇拜和對(duì)軍人的想往，我高中畢業(yè)參加工作后，還是積極報(bào)名應(yīng)征入伍參軍，在騰格里沙漠邊緣的寧夏中衛(wèi)迎水橋工兵團(tuán)，保家衛(wèi)國(guó)整四年，實(shí)現(xiàn)了自己兒時(shí)的夢(mèng)想，了確了自己身穿軍服的心愿。雖然兒時(shí)的夢(mèng)想很多，但只有穿軍裝、當(dāng)兵的這個(gè)夢(mèng)想真正實(shí)現(xiàn)了，正如一首軍歌里面所唱的，生命里有了當(dāng)兵的歷史，一輩子也不感到后悔，我現(xiàn)在是深有體會(huì)。我懷念在部隊(duì)時(shí)美好的時(shí)光，懷念在部隊(duì)和天南海北的戰(zhàn)友，在一起站崗放哨、摸爬滾打！

欣賞的作文 篇6

　　洗碗——成為最快樂(lè)的事

　　孩子上小學(xué)了，每當(dāng)吃完飯，我便開口問(wèn)：“璐璐，你是喜歡洗碗呢，還是喜歡抹桌子？”璐璐歪著小腦袋若有所思地說(shuō)：“哎，還是讓我來(lái)洗碗吧！”說(shuō)干就干，我抹桌子她洗碗，當(dāng)然也有洗不干凈和打掉碗的時(shí)候，可和培養(yǎng)了她愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)相比，這點(diǎn)損失又算得了什么。更令人欣慰的是，到現(xiàn)在為止，她不會(huì)把洗碗、抹家具、擦地等家務(wù)事看成是幫媽媽做，而是把它看成和整理自己文具一樣的事來(lái)對(duì)待。

　　有一天我對(duì)璐璐說(shuō)：“你把愛(ài)洗碗的事寫出來(lái)，就會(huì)有更多的人知道你是個(gè)愿意做家務(wù)的好孩子�！薄靶邪�！”“你怎么寫呢？”“就說(shuō)璐璐洗碗。”“這樣人家怎么知道是怎樣洗碗的呢？”她停了一會(huì)兒說(shuō)：“就說(shuō)璐璐把碗放進(jìn)水池里，擰開水龍頭，用洗碗巾在碗里轉(zhuǎn)一圈，然后在碗外面洗一圈，碗就干凈了……”“好的，就這樣寫！”“噢，還有，要用肥皂洗干凈手，要不然就是個(gè)沒(méi)有人喜歡的臟孩子！”她很快補(bǔ)充說(shuō)。通過(guò)這一番談話，不僅加強(qiáng)了母女溝通，而且訓(xùn)練了璐璐的說(shuō)話能力�，F(xiàn)在老師指導(dǎo)學(xué)生寫作文都強(qiáng)調(diào)要聯(lián)系生活實(shí)際，寫作前先讓學(xué)生去嘗試做一做，看一看，也許能為寫作文做好充分的準(zhǔn)備！

　　談心——睡覺(jué)前的溝通

　　晚上睡覺(jué)前，是我和女兒談心的時(shí)候，她會(huì)把班上發(fā)生的事情，老師如何表?yè)P(yáng)她、批評(píng)她等等一古腦地跟我說(shuō)，這時(shí)我就趁機(jī)對(duì)她進(jìn)行各方面的教育：品德、說(shuō)話、常識(shí)……每次都在一刻鐘左右，不知不覺(jué)中，她能在談話中成長(zhǎng)一截。

　　有一次女兒放學(xué)回來(lái)生氣地說(shuō)，班里有幾個(gè)同學(xué)不和她玩，還說(shuō)她壞話。我告訴她要用開朗、寬厚的態(tài)度對(duì)待他人，還告訴她：老天不會(huì)隨意賜你一個(gè)朋友，要交好朋友首先你自己必須“夠朋友”。關(guān)鍵的時(shí)候，能給朋友一份實(shí)在的幫助，你希望朋友怎樣對(duì)待你，你就先怎么對(duì)待朋友。女兒聽(tīng)了我的話后就不再生氣了。

　　自信——在媽媽賞析中樹立

　　從古至今，凡是有卓越成就的人，都具備一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是強(qiáng)烈的自信心。我們的孩子從咿呀學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步時(shí)已開始具備人生必需的自信心，而這份自信是在家長(zhǎng)的賞識(shí)中樹立起來(lái)的。當(dāng)孩子有了進(jìn)步、取得成績(jī)時(shí)，會(huì)看到我欣賞的目光，當(dāng)孩子經(jīng)歷挫折和失敗時(shí)，我會(huì)讓孩子聽(tīng)到鼓勵(lì)的話語(yǔ)。記得那是在女兒上一年級(jí)的時(shí)候，在期中考試后的一天，我剛進(jìn)家門就發(fā)現(xiàn)家里的氣氛有些不對(duì)，女兒沒(méi)有像往常那樣看喜愛(ài)的動(dòng)畫片。愛(ài)人向我朝女兒的房間努了努嘴，我推開女兒的房門，發(fā)現(xiàn)女兒正低頭坐在寫字臺(tái)前看一張?jiān)嚲�，她一看到我后“哇”的一聲哭了，“媽媽，我這次考試沒(méi)考好�！蔽覟橹�一愣，隨即反應(yīng)過(guò)來(lái)，原來(lái)女兒在經(jīng)歷了上學(xué)期期末“雙百分”的成績(jī)后，對(duì)這次考試的結(jié)果難以接受，我撫摸著孩子的頭親切地說(shuō)：“來(lái)，別著急，媽媽幫你找找原因�！蔽夷眠^(guò)試卷一看，發(fā)現(xiàn)這張干凈整潔的試卷上清楚地寫著“94”。原來(lái)，女兒在做“連線組字再組詞”一題時(shí)沒(méi)有寫上組的字。我就對(duì)女兒說(shuō)：“璐璐，你看這張?jiān)嚲砭砻娑喔蓛舭�，你的字寫得多漂亮啊！只是做題的`時(shí)候有些馬虎，如果把馬虎的毛病改了，就能得一百分了。”女兒聽(tīng)到我安慰后，點(diǎn)了點(diǎn)頭，認(rèn)真地將字填上后高興地去看動(dòng)畫片了。

　　為了培養(yǎng)女兒多方面的興趣和愛(ài)好，征得孩子的同意之后，在她上一年級(jí)的時(shí)候，我給孩子報(bào)了一個(gè)硬筆書法班。孩子學(xué)了兩次書法后，突然對(duì)我說(shuō)：“媽媽，我不想學(xué)了�！薄盀槭裁床粚W(xué)了呢？”我問(wèn)她，“書法班的幾個(gè)同學(xué)都比我寫得好。”“哦，是這樣，下次媽媽和你一起去看看他們到底比你寫得好不好�！钡谌�次學(xué)習(xí)時(shí)，我和女兒一起來(lái)到了書法班，原來(lái)另外幾名學(xué)生年齡都比女兒大，而且開始學(xué)習(xí)的時(shí)間也比她早。在休息的時(shí)候，我有意當(dāng)著女兒的面問(wèn)這幾位同學(xué)“幾歲了，學(xué)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間了？”在回來(lái)的路上，我拉著孩子的手說(shuō)：“女兒，我發(fā)現(xiàn)你的進(jìn)步真快！”女兒仰起頭問(wèn)：“怎么快了？”“你剛學(xué)習(xí)三次就快趕上比你學(xué)得早的大哥哥、大姐姐了�！薄罢娴膯�？”“當(dāng)然啦，如果你堅(jiān)持的話，一定能比他們寫得更好。”女兒聽(tīng)到我的鼓勵(lì)美滋滋地點(diǎn)了點(diǎn)頭。此后，女兒再?zèng)]有提過(guò)不上書法班。

　　鼓勵(lì)——失敗更要站起來(lái)

　　今年寒假，朋友帶孩子林林到我家玩，林林大我女兒兩歲，不到半小時(shí)，兩個(gè)小家伙就貼在一起了，拼圖、過(guò)家家……不一會(huì)兒，女兒獻(xiàn)寶似的拿出了剛買的飛行棋兩人對(duì)弈起來(lái)。開始還算安穩(wěn)，可是好景不長(zhǎng)，只聽(tīng)嘩啦一聲，接著是哇哇的哭聲。我以為是出了什么事，疾步過(guò)去，只見(jiàn)客廳里滿是棋子，女兒正捂著眼睛大哭，林林也是滿臉委屈。一番周折，我弄清了原委。原來(lái)是女兒的棋子被對(duì)方吃掉了，她就扔棋子耍賴皮。

　　這使我聯(lián)想到前幾次和女兒下棋，自己總是讓著她的情形。我靜心思考孩子的這種習(xí)性是不是和自己的影響有關(guān)？

　　在后來(lái)的學(xué)習(xí)和與孩子的交流中，我逐漸摸索到一些“門道”。首先要給孩子以肯定和鼓勵(lì)。當(dāng)孩子再次遇到困難時(shí)，要心平氣和地安慰她，鼓勵(lì)她，這樣能提高孩子的耐挫能力。我常常鼓勵(lì)女兒的話是：“不要急，媽媽也有失敗的時(shí)候�！薄澳阋呀�(jīng)很不錯(cuò)了，再加把油，一定會(huì)贏的�！笨粗�女兒破涕為笑的樣子，我知道她已經(jīng)承認(rèn)了失敗，并準(zhǔn)備再次挑戰(zhàn)。其次，要給孩子創(chuàng)設(shè)適量的挫折情境。例如和孩子比賽拍皮球，轉(zhuǎn)呼啦圈，有時(shí)我故意賽不過(guò)她，但更多的時(shí)候還是她賽不過(guò)我，這樣既讓她體驗(yàn)到成功的喜悅，又讓她了解到生活中也常會(huì)遇到挫折和失敗，成功必須付出艱苦的勞動(dòng)。

　　無(wú)數(shù)的事實(shí)證明，親子之間保持親密的關(guān)系，是勝過(guò)許多教育的，親子之間溝通質(zhì)量高，教育效果就好，溝通質(zhì)量低，教育效果就差。

　　在欣賞中教育，在教育中欣賞，只要和孩子溝通好了，孩子就能像一棵小樹長(zhǎng)成茁壯的大樹。孩子便能勇敢的面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，從而走向成功的彼岸。

欣賞的作文 篇7

　　朋友貴相知，人一生能有幾個(gè)知心朋友，得一知心朋友足以。(題記)

　　現(xiàn)代人住進(jìn)了高樓大廈，擁有了一切，卻越來(lái)越孤獨(dú)、寂寞，因?yàn)樗麄內(nèi)鄙倥笥�，缺少心與心的交流。都市的節(jié)奏太快，打亂了人們生活的規(guī)律，一切都變的雜亂無(wú)章。除了要喂飽肚子，還要尋找心靈的慰籍，網(wǎng)絡(luò)給人們打開了方便的大門，于是認(rèn)識(shí)的、不認(rèn)識(shí)的朋友都相聚在這里，它為人們提供了一個(gè)聊天的平臺(tái)。

　　老朋友在這里述說(shuō)各自的人生得失，生活的經(jīng)歷，平常的喜怒哀樂(lè)，而新朋友呢？有的是獵奇，有的是好奇，在探詢別人的心靈奧秘的同時(shí)，也在展示自己的人生風(fēng)采。這些都無(wú)可厚非�？珊薜氖侨巳硕加羞x擇朋友的權(quán)利，而有些人因?yàn)槟愕木芙^，卻心懷怨恨，睚眥必報(bào)。難道我連拒絕的權(quán)利都沒(méi)有嗎？

　　網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)虛擬的世界，當(dāng)我們涉身其中的`時(shí)候，怎敢把自己的一份真心都付與這個(gè)虛擬的世界里��！大家在這里玩的不就是真真假假的游戲嗎？也許在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)世界里也有真情實(shí)意，但我覺(jué)得應(yīng)該是少之又少�。∪巳硕计诖�這個(gè)奇跡能降臨到自己的頭上，人人都希望自己就是那個(gè)幸運(yùn)兒，我又何嘗不是如此呢？

　　我是一個(gè)熱愛(ài)文學(xué)的人，總是沉醉在文學(xué)的殿堂里無(wú)法自拔，音樂(lè)和文學(xué)才是我真正的知己。雖然我不能寫出精美的作品，但我渴望與朋友品嘗那油墨發(fā)出的醉人的清香，這樣的朋友又在哪里呢？

　　伯牙與子期能做到高山流水覓知音，現(xiàn)代人難道真的要靠網(wǎng)絡(luò)才能尋覓到真正的知音嗎？

欣賞的作文 篇8

　　人總是越長(zhǎng)大越孤單，晚上睡覺(jué)前，突然間失眠，腦海里浮現(xiàn)著各種曾經(jīng)和未來(lái)的畫面，我強(qiáng)迫自己停止，但卻更加強(qiáng)烈。當(dāng)一幅幅畫面迸出，我的眼角不由的濕潤(rùn)了，心里更是一陣陣糾結(jié)的難過(guò)。

　　過(guò)去的日子可能沒(méi)有現(xiàn)在寬裕，但每次想起來(lái)總是甜甜的，即使當(dāng)時(shí)并不知道，或者還會(huì)覺(jué)得不如意。

　　我想起那年夏天又到收麥子的時(shí)候，記得爸爸媽媽很晚還沒(méi)回家，家里冷冷清清，沒(méi)有熱飯，只有自己一邊做作業(yè)，一邊有點(diǎn)害怕，努力的聽(tīng)著大門打開的熟悉聲音。天已經(jīng)很黑了，割麥子的機(jī)器還在嗡嗡作響，完成最后的收割。做完作業(yè)，夜更靜了，能聽(tīng)到夜鳥那種不詳?shù)慕新�，我更是害怕，在家里靜靜地坐著等待�！斑牙病遍T響了，頓時(shí)心里一陣歡喜，看見(jiàn)他們疲憊的身影依舊喜悅的面龐，我終于安心了。這樣的夜有很多次，不一樣的.事情但一樣的是心情。

　　夏天麥子收回來(lái)，媽媽總是在天晴的日子把麥子在院子里攤開晾曬。那時(shí)候院子很大但不是水泥地，媽媽專門買了一塊碩大的油布鋪在院子里，麥子就攤在上面，過(guò)幾個(gè)小時(shí)媽媽就用木耙子來(lái)回翻幾番。有時(shí)候時(shí)不時(shí)的會(huì)聞到那種麥子被曬出來(lái)的味道，也會(huì)想起那時(shí)候的媽媽。

　　以前不知道是因?yàn)樽约耗昙o(jì)小還是個(gè)子矮，感覺(jué)家里的院子超級(jí)大，從房間的門走到大門口還要一些時(shí)間，出去大門，還有一個(gè)沒(méi)有門的院子，里面媽媽每年都會(huì)種很多蔬菜，有黃瓜、茄子、西紅柿……好多好多，那時(shí)候我很快樂(lè)的一件事就是幫媽媽摘熟了的菜。

　　時(shí)間總是過(guò)的特別快，現(xiàn)在已經(jīng)今非昔比，現(xiàn)在的院子小了但房子漂亮了，門前寬敞了還通了水泥路，但那些樹，那些花，那些草都已經(jīng)不在，只有那些美好的記憶還在腦海用來(lái)填補(bǔ)孤單。

　　從小到大，我一直很怕一種感覺(jué)，那種感覺(jué)就是小時(shí)候中午睡午覺(jué)，一覺(jué)醒來(lái)床上只有自己，家里安靜的只有一只蒼蠅飛來(lái)飛去的聲音，院子里陽(yáng)光很強(qiáng)，蟬鳴聲帶來(lái)了可怕的寂靜。爸爸媽媽呢？我放聲叫著喊著，但沒(méi)有人回答。我還是拼命的喊“媽媽、媽媽……”

　　一邊喊一邊哭，好像他們不要自己了。我放聲大哭著，哭到哽咽，不停抽泣，心里難過(guò)到極點(diǎn)，那是一種無(wú)助和孤獨(dú)。突然間，看見(jiàn)媽媽微笑著，聽(tīng)到一聲“妞兒，媽媽在”，立刻全世界都溫暖了，那時(shí)候是一種擁有親人的強(qiáng)烈幸福感。直到現(xiàn)在，回想起那個(gè)畫面，我依舊有那種難過(guò)，依舊淚流滿面。

　　我不希望自己長(zhǎng)大，不是因?yàn)楹ε鲁袚?dān)生活的各種壓力，而是我害怕失去，害怕自己長(zhǎng)大了他們就老了，害怕有一天，再回到那個(gè)屋子，沒(méi)有了他們的身影，但他們的聲音卻還縈繞耳邊，那么熟悉，那么溫暖。每次想到這里，我就想立刻放下自己的一切，回到他們身邊，去擁抱他們，

　　去守候在他們身邊，陪伴他們開心的度過(guò)每一天。我也深深地理解，自己該盡的孝是沒(méi)人可以代替的，因?yàn)槲以谒麄冃闹幸勃?dú)一無(wú)二。

欣賞的作文 篇9

　　生活中，屬于我們自己的感受，每一秒都特別的珍貴。那些痛苦，難過(guò)，都非常地短暫，短到想不起那一天的愁緒漫天，那一年滄海桑田的變遷。

　　直到有一天我們看著那些滄桑的背影消失在遙遠(yuǎn)的海平線上，還可以拿著昔日的流言蜚語(yǔ)談笑自若，是不是這就叫做心如止水。

　　流年中，時(shí)光看戲，歲月里，顛沛流離，我始終堅(jiān)信那些百感交集的過(guò)去是想教會(huì)我們些什么，不管是一廂情愿話離別，還是相濡以沫的疲倦。

　　模糊的視線，逾期了形影不離的`感情，寂寥的憂傷，被初雪埋藏，然后對(duì)于過(guò)去，無(wú)跡可尋。

　　回憶里的過(guò)客，任誰(shuí)一筆代過(guò)，也勾勒不出絮語(yǔ)給誰(shuí)懷念。心中憧憬著彩色的未來(lái)，一直在不痛不癢時(shí)光里失無(wú)可失的流浪。

　　我們一路走來(lái)，是該在歲月中留下一些撕心裂肺。揮去日光傾城的遺憾，我聽(tīng)見(jiàn)笙歌不絕，它在為我們那一次次的經(jīng)歷張燈結(jié)彩，不存在悲涼眷戀。

　　每一次歇斯底里的吶喊后，都在歲月深處留下了一聲感嘆，每一次痛澈心扉的悔過(guò)，都在流年里留下色彩斑斕的痕跡�；蛟S，從最開始的往事不堪回首，到最后一笑而過(guò)的輕薄，我們蹉跎的浮躁，在最終演繹成了一場(chǎng)華麗的蛻變，把最初的自己變得遙不可望。

　　用時(shí)光澆灌年華，何須以滴水穿石的毅力接受日久天長(zhǎng)的洗禮。故事，塵埃落定，卻有理不清千絲萬(wàn)縷的漣漪，何須拿“曾經(jīng)”蒼老自己，只要能有一個(gè)沒(méi)有時(shí)差約束，可以打擾的朋友陪我們看世間的云卷云舒，葉落花開，懂我們的心情，知我們的過(guò)去就已足夠。

　　若人生只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫扇，原來(lái)舊事重提，它并沒(méi)有想象中那么根深蒂固。

　　只愿歲月待你更好些，待我更好些。

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