欣賞的作文

時間：2023-12-15 08:45:26 欣賞我要投稿

【合集】欣賞的作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的欣賞的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【合集】欣賞的作文

欣賞的作文篇1

　　從小到大，許多教練曾經(jīng)教導(dǎo)過我，但最令我印象深刻的是我的輕艇教練。

　　我們都叫她“豬排”教練，“豬排”教練個子不太高，目前還是教育大學(xué)的學(xué)生，別看她還是個學(xué)生，她可是亞運(yùn)銀牌呢！

　　但是她對亞運(yùn)銀的事，從不高調(diào)，因?yàn)樗哪繕?biāo)是奧運(yùn)金牌，我們最喜歡她的幽默感和溫和的好脾氣，記得有一次，我不小心敲到一支三十萬的槳，我非常著急，害怕被罵，她卻跟我說：“沒關(guān)系！下次小心一點(diǎn)！”聽到這句話，我放下心中的'大石頭，也很謝謝不責(zé)罵我，她雖然知道我是在玩，卻愿意給我改過的機(jī)會。

　　去年暑假，我們?nèi)ピ卵罏呈钣?xùn)，她親自下水教導(dǎo)我劃船的技巧，也跟我比競速，我雖然追不上教練，但是這個方法讓我更想要贏過教練，那次，教練陪我在船上六個小時，都沒上去陸地，我很感謝“豬排”教練那么用心教導(dǎo)我們。

　　比賽前一天，她耐心的告訴我們許多戰(zhàn)術(shù)，隔天，第一場比賽是和別的縣市小學(xué)比賽，一開始，我們的分?jǐn)?shù)落后，但是教練全程在旁替我們加油，心想我們不能輸，后來我們真的贏得輕艇水球賽，她自掏腰包，帶我們到飯店住了一晚，后來，有同學(xué)的媽媽告訴我們大家說：“今天是“豬排”教練的生日！”所以我們沖進(jìn)她的房間幫她慶生，那一天，真是最難忘的一天。

　　目前，“豬排”教練她還是在學(xué)校教導(dǎo)我們，感謝有她，我才能找到我的專長，我們感謝她，希望分組后，我的教練還是她，因?yàn)樗俏易钚蕾p的教練。

欣賞的作文篇2

　　今天是元宵節(jié)，晚上，熙熙攘攘的人群把工人文化宮和附近的街道堵得水泄不通。因?yàn)檫@里要舉行白城市第三屆煙火晚會。

　　六點(diǎn)三十會，十多米長的鞭炮點(diǎn)燃了，在震耳欲聾的爆竹聲中，煙火晚會開始了，只聽一聲巨響，腳下的大地在顫抖，一顆火球直沖夜空，隨即在人們頭頂上炸開了，夜空中出現(xiàn)了一派雄偉壯觀的場面，無數(shù)個綠色的小球形成了一個“大傘”，而每個小球又炸出了黃色的“珍珠”，

　　像一棵綠樹開著黃花，洋溢著春天的氣息，好一個“春色滿園”，真美極了！我不由發(fā)出一聲贊嘆。再看那邊，一顆顆五彩繽紛的“彩珠”，拖著長長的尾巴，帶著叫聲在空中鉆來鉆去。有的'轉(zhuǎn)著圈，像一條條蝌蚪在找媽媽；有的頭朝下，像一只只小鳥在覓食，十分有趣。

　　與此同時，又一簇禮花直入云宵炸開了，紅的、黃的、綠的、藍(lán)的、粉的……把天空映得五顏六色，像一只美麗的鳳凰拖著長長的尾巴，與地面呼應(yīng)，形成一幅美麗的圖畫——“百鳥朝鳳”。它把晚會推入了高潮。突然，一串紫里透黃的“葡萄”從天而降，令人垂涎欲滴。

　　這時，皎潔的圓月也鉆出云層，欣賞這人間奇景，時而又迅速躲藏起來，大概是害怕人們笑話它此時暗淡無光吧。

　　不知不覺地，快一小時了，我回頭問爸爸：“為什么用這么多錢來買禮花呢？”爸爸說：“現(xiàn)在人民富裕了，家鄉(xiāng)繁榮了，這是在祝賀昨天的成績，也是祝愿家鄉(xiāng)的明天像禮花一樣美好�！�

　　我心里默默祝愿：“家鄉(xiāng)�。∽Ｄ俺趟棋\，盛世如花！”

欣賞的作文篇3

　　敬愛的賴?yán)蠋煟耗�！賴�(yán)蠋�，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁，我卻要說，您就是祖國的棟梁。您為我們操勞了這么久，在我眼里，您就是蠟燭，照亮別人，犧牲自己；您也是春蠶，為人們吐絲，自己去犧牲了寶貴的時間。您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶;您說的話，句句良心用苦，為我們的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。老師，人類靈魂的工程師，有誰不贊揚(yáng)您！那天上午，天氣格外晴朗，碧空如洗，萬里無云。我正在專心致志的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。不知是不是今天早上吃的太飽了，肚子無端端疼了起來。我為了不影響其他同學(xué)上課，只好強(qiáng)忍著。不一會兒，我就大汗淋漓了，和藹可親的您似乎看穿了我的心思，親切地對我說：“你怎么了，是肚子疼嗎？來來來，我來扶你去醫(yī)務(wù)室吧�！蔽臆浘d綿地說：“那怎么好呢，您還得上課呀！”您迫不及待地說：“你都疼成這樣了，還管什么呀！”沒等我反應(yīng)過來，您便費(fèi)了九牛二虎之力把我背著上醫(yī)藥室。到了醫(yī)藥室，您還沒來得及歇一下，便又倒茶又倒水給我。那一次，我感動得流下了眼淚。您不僅親切的關(guān)心我，還會的為別人無私奉獻(xiàn)。記得那一次校運(yùn)會，六一班的一位同學(xué)800米長跑時肚子疼，要去醫(yī)院看一下，您沒有用敵人的眼光對待他，還親切地對她說：“沒事的，我現(xiàn)在扶你去醫(yī)院�！蔽覀兛春笥X得很感動，肚子疼的.那個人還流下了眼淚。當(dāng)我受了挫折時，您用親切的話語鼓勵我重拾信心；當(dāng)我學(xué)習(xí)進(jìn)步驕傲?xí)r，您勸告我虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，不該因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)成就就驕傲；當(dāng)我嘲諷別人時，您狠狠的批評了我，教導(dǎo)我如何尊重別人，也讓別人尊重自己。您的淳淳指導(dǎo)，我終生難忘,只能說一聲：“老師，謝謝您�！�

欣賞的作文篇4

　　“今天你Google了嗎？”聽起來像一句廣告語。實(shí)際上，Google還需要做廣告嗎？它已經(jīng)熱門得快變成一個動詞了，當(dāng)我在上學(xué)生上網(wǎng)瀏覽一課時，對學(xué)生說：“向大家推薦一個很好用的搜索引擎，它是——”時，學(xué)生異口同聲地大聲說：“G-o-o-g-l-e！”

　　看到Google如此深入人心，我想，這下不用為學(xué)生搜索信息的能力操心了，學(xué)會了使用Google，搜集起信息來還不是易如反掌？

　　然而，事實(shí)證明我高興得太早了，沒過幾天，就有學(xué)生開如在作業(yè)中抱怨自己選的主題不好，素材太難找。一看，這個主題是“海洋生物”，于是我親自動手，幫這個學(xué)生搜索到幾個不錯的生物站點(diǎn)。

　　沒想到，打這以后，學(xué)生們經(jīng)常在作業(yè)中向我發(fā)出類似的“求救信號”，我快變成他們的“Google二號”了，這樣下去可不行。

　　當(dāng)我在課堂上再次提問：“大家會用Google嗎？”學(xué)生們依然自信地回答：“會呀！”

　　于是我布置了一道題目：“請大家查詢一下上海始發(fā)至西安的，時間比較合適的一趟火車，并告訴老師兩地之間的大致行車距離�？凑l查得又快又準(zhǔn)確�！�

　　題目布置后，我和學(xué)生一起開始搜索，3分鐘之后，我已經(jīng)找到了自己想要的結(jié)果，而這時我看到學(xué)生們還在手忙腳亂地搜索呢。當(dāng)我宣布我已經(jīng)搜索成功之后，學(xué)生們都很驚異地望著我，明顯露出懷疑的'神色。

　　十分鐘后，我宣布停止搜索。此時，已經(jīng)有學(xué)生找到了相關(guān)站點(diǎn)，但沒能把所需要的信息提取出來；大多數(shù)同學(xué)則還在一大堆頁面中苦苦尋覓，并紛紛反應(yīng)相關(guān)內(nèi)容太多了，一頁一頁的瀏覽過來要花好長時間。

　　“事實(shí)上，正因?yàn)镚oogle搜集的網(wǎng)頁數(shù)量巨大，掌握更多的搜索技巧對于我們進(jìn)行快速有效的搜索變得越來越重要。如果沒有一定的技巧，我們的搜索活動就會變成‘網(wǎng)海撈針’，浪費(fèi)大量的時間和精力。那么，老師是怎樣搜索的呢？”我向?qū)W生演示了我的搜索過程。

　　一、在關(guān)鍵詞欄中輸入“上海西安車次行車時間”，每個詞語間用空格分隔開來，一共查詢到197項(xiàng)結(jié)果，第一項(xiàng)就是所需的，很容易地就可以找到終點(diǎn)站為“西安”的記錄，上面清楚地列出了途經(jīng)站、起始時間和行車時間。

　　二、再次在關(guān)鍵詞欄中輸入“上海西安距離”，這次在第二項(xiàng)中就找到了上海到西安的列車距離是“1509公里”。

　　在學(xué)生實(shí)際觀察了我的搜索過程后，我詳細(xì)地解釋了自己的搜索時的思路，讓學(xué)生理解為什么使用這樣一些詞語的組合作為關(guān)鍵詞進(jìn)行搜索。然后，我請學(xué)生打開Google站點(diǎn)，特別向他們介紹了平時被很多學(xué)生視而不見的“高級搜索”和“Google大全”。當(dāng)打開“高級搜索”的頁面后，我聽到許多學(xué)生發(fā)出驚嘆，大有“相見恨晚”之感。

　　自從這節(jié)課后，我再也沒有為學(xué)生充當(dāng)過“Google二號”，而學(xué)生也能夠從搜索中越來越快地找到自己所需要的信息，真是授之以“魚”不如授之以“漁”�。�

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