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選擇的作文5篇(集合)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,以下是小編收集整理的選擇的作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
選擇的作文 篇1
淺夏嫣然,陽(yáng)光正好,校朗誦隊(duì)要從我們年級(jí)招募學(xué)生。消息一出,往日門可羅雀的老師辦公室變成了百舸爭(zhēng)流的戰(zhàn)場(chǎng)。大家紛紛拿出看家本領(lǐng),只為入面試?yán)蠋煹姆ㄑ邸?/p>
勉強(qiáng)進(jìn)入復(fù)試的我,走出充斥著人潮的辦公室;貞泟偛诺年噭(shì),心有余悸。面若冰霜的會(huì)用雄渾的男低音來(lái)一段《黃河頌》,讓人刮目相看;熱情開朗的姑娘認(rèn)真起來(lái),《聲聲慢》那種凄凄慘慘戚戚的語(yǔ)調(diào)也是說(shuō)來(lái)就來(lái)……一個(gè)個(gè)懷揣絕技,讓對(duì)手們措手不及。
進(jìn)入復(fù)試的同學(xué)再到訓(xùn)練教室去進(jìn)行二輪淘汰。教室就在走廊盡頭,太陽(yáng)準(zhǔn)備離開東半球時(shí)留下的驚鴻一瞥,驚艷了整段時(shí)光。我向著那束光走去,直到沐浴其中,任憑陽(yáng)光撫慰著我緊張的心緒。深吸一口氣,走進(jìn)教室,大家都坐在自己的座位上,偏安一隅,臉上藏不住的是重重心事。
老師從門外走了進(jìn)來(lái),她人很和藹,帶來(lái)了一簇春的氣息,打破了教室里湖面般的平靜!巴瑢W(xué)們,咱們都是年級(jí)上熱愛朗誦且有實(shí)力的`同學(xué),很高興咱們能有機(jī)會(huì)歡聚一堂。”老師頓了頓,繼續(xù)道:“期中考試快來(lái)了,你們課業(yè)緊,老師理解,但比賽日期是考試前。期中前夕這一兩周訓(xùn)練強(qiáng)度肯定大,這周咱們要用選修課,下周估計(jì)還得耽誤大家的午休時(shí)間!辈恢裁磿r(shí)候,老師臉上的笑容斂去了。
幾位同學(xué)竊竊私語(yǔ)起來(lái),這時(shí)剛剛小聲議論的同學(xué)舉起了手,怯怯地說(shuō):“老師,我們怕影響考試!崩蠋煹氖直壑赶蛄碎T:“可以離開!敝钡侥莾蓚(gè)同學(xué)的身影消失在門邊,老師又繼續(xù)說(shuō):“你們的學(xué)哥學(xué)姐比賽的時(shí)從來(lái)都是市級(jí)一等獎(jiǎng),以大家的水平,咱們要追上他們,甚至超越他們!蔽覀冏谙旅骜雎犞M局杏钟袔讉(gè)同學(xué)面露怯色離開了?粗麄兊谋秤,我不住地問著自己,是堅(jiān)持,還是放棄?哈姆雷特式反問在我腦海里盤旋著,但最終堅(jiān)定地告訴自己:堅(jiān)持就是勝利!末了,老師簡(jiǎn)潔明了地總結(jié):“最后留在這里的都是正式隊(duì)員了,希望在以后的訓(xùn)練中,我們可以互相學(xué)習(xí),共同進(jìn)步!”走出教室,外面已是剛剛擦黑的蒼穹,月亮發(fā)出皎潔的光,美麗圣潔。月亮可能會(huì)遲到,但從不會(huì)缺席,只要你愿意等,它總會(huì)赴約的。
從那以后,我就在練習(xí)室和教室的兩點(diǎn)一線間,走出了堅(jiān)持的韻味。每天練習(xí)完,外面或是漫天星斗,或是明月皎皎,但不變的,是我心中永存的一份充盈。
舞臺(tái)上,我睜開雙眸,看著鎂光燈的光。當(dāng)我聽見報(bào)幕的聲音映入耳畔時(shí),突然頓悟:當(dāng)我選擇堅(jiān)持的那一刻,就是無(wú)悔青春……
選擇的作文 篇2
在人生這條漫長(zhǎng)的道路上,有許許多多的岔路口,在這些岔路口前,我們必須做出選擇,而這些選擇必定指引我們不同方向,從而會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果。而結(jié)果就像秋天收獲的麥穗,有好有壞。
我上四年級(jí)的時(shí)候?qū)W習(xí)差的簡(jiǎn)直就是“登峰造極”了。那時(shí)候的我每天都渾渾噩噩的生活著,生活沒有方向,生活就像一團(tuán)散沙,日復(fù)一日,我就成了都是口中的差等生,面對(duì)這極差的成績(jī),面對(duì)著老師的'種種責(zé)罵,我實(shí)在受不了,我的小宇宙終于爆發(fā)了,輟學(xué)的念頭在我心里愈長(zhǎng)愈烈。
我把轟學(xué)的念頭對(duì)媽媽說(shuō)了,令我驚訝的是,媽媽的態(tài)度沒有我想象的那么兇神惡煞,而是擺著一副平和的表情語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“帆帆,你不能就這樣輟學(xué)回家,那樣你這輩子就毀了,現(xiàn)在國(guó)家給你們這一代創(chuàng)造了這么好的條件,讓你們,回想媽媽小時(shí)候是沒錢上學(xué),你真是身在福中不知福!你覺得你不是念書的料,那你摸摸自己的良心問問,你在學(xué)習(xí)上有沒有努力過(guò),你有沒有想過(guò)好好念書,你整天只知道玩,如果你付出百分之百的努力,結(jié)果又將如何呢?”媽媽的話句句像箭一樣刺在我的心頭,讓我好生痛苦,又使我恍然大悟。
是!我在學(xué)習(xí)上沒有努力,這么多年一直就沒把學(xué)習(xí)當(dāng)回事,從來(lái)都沒有正視過(guò)自己的成績(jī),我下定決心,從今以后要努力學(xué)習(xí)。在四年級(jí)下半學(xué)期的時(shí)候,我就像變了一個(gè)人似的,因?yàn)榛A(chǔ)差,所以每天都會(huì)上補(bǔ)習(xí)班,一有空閑時(shí)間就會(huì)思考不會(huì)的問題……。
結(jié)果奇跡般的發(fā)生了,我的成績(jī)像雨后的竹筍一樣,蹭蹭往上長(zhǎng),到最后成了我們班的一二名。這使心中無(wú)比歡喜、自豪……。
人生中,難免會(huì)遇到許多困難,然而它就算一道道選擇,你選擇了好的方式,就會(huì)有好的結(jié)果。讓我們一起認(rèn)真來(lái)答這些題吧,只要努力,一定會(huì)得到一個(gè)滿意的結(jié)果。
選擇的作文 篇3
那已是千年以前的事了。
遠(yuǎn)得讓人想來(lái)有些恍忽,但卻常常出現(xiàn)在夢(mèng)里。
那時(shí)的是一只快樂的小蟾蜍,活潑得令人有些厭煩,但也單純得。
記得那是一個(gè)雨后的黃昏,我懶懶地醒來(lái),似沉似浮在在一株蘆葦上蕩秋千。
這時(shí)候我遇到了她,那時(shí)的她是一只美麗的天鵝。
滿湖的荷葉與菱之間。金色的照在她潔白的羽毛上,宛如天使的霓裳。
我已驚訝于這瞬間的美麗,全忘記了前輩的教導(dǎo):天鵝是小蛙的天敵。
她以一種完美的姿態(tài)游了過(guò)來(lái),高傲的眼睛已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了我,這塊美食。
而在此時(shí),我的腦海已是空白一片,只有她,她來(lái)了,她來(lái)了。
忽然明白這么多年的月下啼鳴,水底潛蹤,夏出冬藏原來(lái)就是為這一刻。
但我也聽說(shuō)過(guò)一只蟾蜍前輩與一只天鵝的故事。
那是一個(gè)悲劇。不僅僅是給人們以飯后的談資,而且給蟾蜍的心留下了抹不去的陰影。
很久前的一個(gè)冬季,一只受傷的天鵝要留在了湖上過(guò)冬,其實(shí)也就是要結(jié)束。
那時(shí)湖水只結(jié)了一層薄薄的冰。可是斷了腳和翅的天鵝只能在岸邊哀鳴。
如果這幾天再不飛走,北再起,大地將是一望無(wú)際的蒼白。
可是現(xiàn)在......
那只蟾蜍已經(jīng)注意到她很久了,只是他沒有勇氣把自己丑陋的肌膚浮到湖面。
他曾在同伴的身上看到想到過(guò)自己的`樣子。
那是一種何等觸目驚心的丑陋啊。
可是,他知道這是不可能的,他愛上了她。
愛一個(gè)人是沒有理由的,愛天鵝也不用理由。
可是要想讓她知道自己愛她,需要理由。
然而他是一只啞的蟾蜍。如果高興了只會(huì)讓肚子鼓一下,再高興了鼓兩下,依次類推。
這樣的動(dòng)作天鵝不會(huì)明白的。
在水里,他絕望地看著她,已是兩天了。
忽然他感到冷,餓,是啊,到了。
她怎能過(guò)這樣的冬天呢?象她這樣的風(fēng)情萬(wàn)種的天鵝,只應(yīng)在碧波深處,引吭高歌,羽翼輕抖,讓水珠如銀飛濺吧,
又怎能在此獨(dú)對(duì)寒風(fēng),欲去不能,黯然神傷。
可是,她已是紅顏欲逝的樣子。叫聲已是氣若游絲。眼看就不行了。
他已經(jīng)來(lái)不及考慮了。或者,他已經(jīng)考慮好了。
輕輕地他浮了上去。眼里充滿了淚水。他還年輕。經(jīng)歷過(guò)的事情并不多。
仿佛有些驚奇地她歪頭看著他,姿勢(shì)十分優(yōu)雅。但有些難以置信的樣子。
可是他爬了過(guò)來(lái)。而且爬到她的嘴邊。
她猶豫了一下,輕輕地啄了一下。想:為什么會(huì)這樣呢。
他的渾身起了一陣占栗,啊,她吻我了,她親我了。
可是,沒有繼續(xù),難道~她不忍?可是自己高興這樣啊,他抬起頭,望著她那美麗的眼睛鼓了一下肚子。
哦,原來(lái)是她沒有力氣了。原來(lái)輕而易舉的一啄已經(jīng)是難上難了。
她也看到他的眼睛里仿佛有淚光。
她看到他又鼓了一下,又鼓了一下
他四分五裂。
天鵝的眼里也蒙朧起來(lái),為什么會(huì)這樣呢,為什么會(huì)這樣呢。她喃喃地道。
天漸漸地陰了,一陣北風(fēng)吹過(guò),終于開始結(jié)冰了。夜晚過(guò)去,她的生命也漸漸消逝了。
天亮的時(shí)候,一個(gè)獵人從岸邊走過(guò),發(fā)現(xiàn)了他們已經(jīng)凍在一起,只是天鵝的嘴還枕在蟾蜍的額頭。為什么會(huì)這樣呢。
于是他就給人們講他想出來(lái)的故事:一只天鵝在湖邊傷了翅膀,一只蟾蜍咬斷了她的腳,而她終于把這只蟾蜍撕碎,哈哈哈,還想吃天鵝肉,哈哈哈!
沒有蟾蜍愿意聽這樣的笑聲,可是只有這樣的笑聲。
我也是聽這樣的笑聲長(zhǎng)大的?墒俏也幌嘈。因?yàn)轶蛤苤怀孕∠x。
我寧愿相信他是被氣死的:是啊,那樣深情,有誰(shuí)憐卿?
可是別的蟾蜍都起誓說(shuō)他只有在高興的時(shí)候才會(huì)鼓肚子。
有什么高興?只是一剎那的凝眸,又沒有天長(zhǎng)地久,也不曾短暫擁有。更何況把肚子都高興破了。
而此刻,面對(duì)著這只天鵝,我終于明白了,那是一種怎樣美麗的心情。
選擇的作文 篇4
去年,我從衡水市三中畢業(yè),因?yàn)樵跀?shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽中獲得過(guò)全國(guó)一等獎(jiǎng),引起了石家莊二中的注意,他們通知我去參加二中的全省奧賽班的選拔考試。在父母的勸說(shuō)下,我參加了考試并順利通過(guò),進(jìn)入了該校的省理科奧賽班。近半年的石家莊二中學(xué)習(xí)生活,盡管我學(xué)到了不少東西,提高了獨(dú)立生活的能力,但最終我還是選擇了衡中。今年二月初,我轉(zhuǎn)學(xué)到衡中,進(jìn)入了237班這個(gè)溫暖的大家庭。雖然在衡中學(xué)習(xí)只有短短的三個(gè)月,但我卻看到了她的許多閃光點(diǎn),體驗(yàn)到了許多在石家莊二中所沒體驗(yàn)過(guò)的東西。
首先讓我感到滿意的是衡中對(duì)時(shí)間的安排。從二中到衡中,首先感到的是每天的充實(shí)。衡中的'時(shí)間安排得非常緊湊,所有的學(xué)生都住校,沒有走讀生,全校的時(shí)間都是統(tǒng)一的,一整天的任務(wù)安排得滿滿當(dāng)當(dāng),什么時(shí)候?qū)W習(xí)、什么時(shí)候鍛煉、什么時(shí)候休息等等都規(guī)定的清清楚楚,幾乎是軍事化管理。而石家莊二中由于學(xué)生大部分是走讀生,住宿生很少,時(shí)間規(guī)定不統(tǒng)一,所以管理得不很完善。
其次,感到衡中的自習(xí)安排很科學(xué)。來(lái)到衡中后,最喜歡每天早上6點(diǎn)10分至6點(diǎn)35分的早讀時(shí)間。在這段時(shí)間里,我可以盡情地大聲朗讀,瑯瑯的讀書聲回蕩在衡中校園內(nèi),營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛。7點(diǎn)20分至8點(diǎn)5分的早預(yù)備時(shí)間是石家莊二中沒有的,這段時(shí)間由我們自己安排。同學(xué)們大都利用它來(lái)制定當(dāng)天的學(xué)習(xí)計(jì)劃,預(yù)習(xí),或者溫習(xí)以前學(xué)過(guò)的東西。衡中晚自習(xí)安排與石家莊二中也有所不同。衡中的晚自習(xí)分學(xué)科自習(xí)和公共自習(xí),并且衡中每節(jié)自習(xí)都有老師隨堂輔導(dǎo),都布置明確的作業(yè)。石家莊二中自習(xí)全部為公共自習(xí),自習(xí)幾乎沒有什么作業(yè)。另外,衡中每節(jié)自習(xí)最后7分鐘是合作學(xué)習(xí)時(shí)間,同學(xué)們可以討論問題,交換學(xué)習(xí)方法,這是石家莊二中所沒有的。
第三,衡中的老師對(duì)于學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)很多。如老師會(huì)發(fā)輔助材料指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí),在課堂上會(huì)留給同學(xué)們思考的時(shí)間,讓同學(xué)們回味所講的知識(shí),這樣雖然教學(xué)速度有所減緩,但步步為營(yíng),穩(wěn)扎穩(wěn)打,同學(xué)們更容易接受。課上有時(shí)老師不講,而是讓同學(xué)們自己讀書,然后再一起討論問題。老師即使講課也不會(huì)一直侃侃而談,而是一邊講課,一邊指導(dǎo)同學(xué)做好筆記,完成練習(xí)。課后,老師還會(huì)根據(jù)課上所講的內(nèi)容,整理出重點(diǎn)難點(diǎn),并印一些自己編寫的,貼合生活實(shí)際的習(xí)題。衡中的作業(yè)也很具指導(dǎo)性。同學(xué)們給它起了一個(gè)非常有趣的名字,叫“自助餐”和“特餐”。這些作業(yè)內(nèi)容豐富,有難易梯度,同學(xué)們可以自取所需,老師們從不硬性規(guī)定。老師對(duì)大家的指導(dǎo),使我們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這些是我在二中時(shí)所沒有體會(huì)的。
第四,衡中的校園很大,而且很美。衡中每天還利用多媒體教學(xué)網(wǎng)讓同學(xué)們看新聞,聽音樂。這讓我們的生活感到很豐富。
另外,衡中還十分注重理想信念教育,這對(duì)于我也是感受很深的。
最終選擇了衡中,覺得很踏實(shí)。我相信在衡中的哺育下,我一定會(huì)茁壯成長(zhǎng),早日實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
選擇的作文 篇5
若能捧起一束月光,我選擇最柔和的;若能采下楓樹紅葉,我選擇最艷麗的;若能摘下滿天星辰,我選擇最明亮的。也許你會(huì)說(shuō)我的選擇不是最好的,但我的選擇,我喜歡。
楚漢爭(zhēng)霸,西楚霸王項(xiàng)羽兵敗退至垓下,陷入漢軍的十面埋伏。那一夜,楚歌四起,項(xiàng)羽飲于帳中,曰:“力拔山兮氣蓋世,時(shí)不利兮騅不逝,騅不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何!”虞姬應(yīng)和:“漢兵已略地,四面楚歌聲,大王意氣盡,賤妾何聊生?”歌罷,虞姬拔劍自刎。項(xiàng)羽遂率數(shù)十麾下殺出重圍,臨烏江,自覺無(wú)顏面對(duì)江東父老,嘆息曰:“此天亡我,非用兵之罪也!
李清照高度贊美他:生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄,至今思項(xiàng)羽,不肯過(guò)江東。
項(xiàng)羽俠骨柔情,英勇善戰(zhàn),卻在面對(duì)失敗時(shí)少了份冷靜和智慧,每個(gè)人在生命中總有許多選擇,而每一個(gè)選擇都會(huì)影響你的一生。
我國(guó)著名物理學(xué)家楊振寧自青年時(shí)就立志成為一名物理學(xué)家,在赴美留學(xué)期間,立志要在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成一篇實(shí)驗(yàn)論文。然而,在近20個(gè)月的實(shí)驗(yàn)室工作中,他的物理實(shí)驗(yàn)進(jìn)行得非常不順利,以至當(dāng)時(shí)實(shí)驗(yàn)室流傳著:哪里有爆炸,哪里就有楊振寧的笑話。楊振寧不得不承認(rèn)自己的動(dòng)手能力比別人差一些。
一天,被譽(yù)為“美國(guó)氫彈之父”的泰勒博士直率的對(duì)楊振寧說(shuō):“我認(rèn)為你不必堅(jiān)持一定要寫一篇實(shí)驗(yàn)論文,你已經(jīng)完成了一篇理論論文,我建議你把它充實(shí)一下作為博士論文,我可以擔(dān)任你的導(dǎo)師!睏钫駥幝犕晷那槭謴(fù)雜。他想起上小學(xué)時(shí)的一件事:有一次上手工課,楊振寧興致勃勃地捏了一只小雞,拿回家給爸爸媽媽看,爸爸媽媽看看了后笑著說(shuō):“很好,很好。是一段藕吧?”往事一件接一件的,在他的腦海里浮現(xiàn),他不得不承認(rèn)自己的.動(dòng)手能力實(shí)在不強(qiáng)。
最終,楊振寧接受了泰勒的意見,毅然做出選擇,把主攻方向轉(zhuǎn)至理論研究。于1957年獲得了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。
“尺有所短,寸有所長(zhǎng)。”每個(gè)人都有自己獨(dú)特的優(yōu)勢(shì),也有自己的劣勢(shì)。楊振寧適時(shí)放棄了當(dāng)時(shí)的夢(mèng)想,做出了正確的人生選擇,最終走上了一條光明大道。
站在歷史的長(zhǎng)河漫溯那一道道歷史溝渠,楚大夫沉吟澤畔,九死不悔;陶淵明悠然南山采菊飲酒?v然諂媚污蔑蒙蔽視聽,也不隨其流揚(yáng)其波,這是執(zhí)著的選擇;縱然一身清苦,終日難飽腹,也愿怡然自樂,躬耕南畝,這是高雅的選擇。
熱愛生命,喜歡選擇;讓最好的選擇,綻放最高貴的生命。
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