選擇作文常用9篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的選擇作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

選擇作文 篇1

　　天空，如此陰暗。大地，如此凄涼。在強(qiáng)烈的震動(dòng)中，汶川，失去了她的魅力。只覺耳邊一陣巨響，災(zāi)難就要來臨。史上最親的兩個(gè)人——爸爸！媽媽！將永遠(yuǎn)離我們而去。

　　瓦礫下，我們看到了你堅(jiān)強(qiáng)的臉。一個(gè)個(gè)鮮活的生命，再次成為舞動(dòng)的音符。汶川、北川、青川、綿陽、什邡、都江堰，“天府之國(guó)”這個(gè)美稱依然在你身邊站起來吧，把你身上的'灰塵抖落，站起來吧！一群群白衣天使來到了我們身邊。不要害怕，她們能撫平你們的傷口，讓你們重新有活力。

　　100個(gè)小時(shí)，126個(gè)小時(shí)，179個(gè)小時(shí)，196個(gè)小時(shí)……生命之花仍在綻放，一個(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的生命仍在創(chuàng)造奇跡。在天堂上，也有我們的歡歌笑語。選擇堅(jiān)強(qiáng)，你們就能活下去！多少人被你們感動(dòng)，多少人被你們震撼！成功的道路就在前方，你們要勇敢地去面對(duì)！

選擇作文 篇2

　　“紅豆生南國(guó)，春來……”五歲的我抱著小貓咪“妮妮”，坐在門前臺(tái)階上，瑯瑯地復(fù)誦著。

　　母親每天總會(huì)撥出時(shí)間來，教導(dǎo)我背誦唐詩。惰懂無知的我便似懂非懂地點(diǎn)著頭。嘻笑地應(yīng)和著。每當(dāng)父親聽了我咬字含糊而又熟練地背出詩句時(shí)，總會(huì)贊我?guī)拙�，于是�?duì)那念起來很順暢悅耳的唐詩，我產(chǎn)生了極濃厚的興趣。

　　身為教師的媽媽，相當(dāng)重視我們的國(guó)學(xué)基礎(chǔ)。由《三字經(jīng)》至《千家詩》，由“N陽江頭夜送客”至“一蹲還酪江月”……很直接地影響我對(duì)古典文學(xué)的愛好。而每天置身于《東萊博議》、《古文觀止》之中，與陳子昂、姜堯章共處，接觸愈多，愈感到對(duì)國(guó)學(xué)需求的強(qiáng)烈，愈覺與其有著不解之緣。

　　后來，父親又陸續(xù)介紹泰戈?duì)枴⒖�繆、莫泊桑等人的作品，以供我閱讀。接觸這些文學(xué)作品后，覺得深受感動(dòng)，便立志要到文學(xué)院去擷取吸收更多我所需要的。到了選組時(shí)，我毫不猶豫地選了文組，不為其他，只因我的志趣，我對(duì)文學(xué)那份執(zhí)著的愛。為了自己的理想與期盼所作的`決定，我自信是相當(dāng)踏實(shí)的。

　　從事文學(xué)工作的責(zé)任是頗重的——若成為作家，則須努力于筆耕，讓讀者能品嘗豐美的收獲;若為人師表，則應(yīng)以心血灌溉待長(zhǎng)的禾苗，使他們得以茁壯成長(zhǎng);若為一名學(xué)術(shù)研究者，必須全力研考評(píng)證，提高文學(xué)境界，肯定文學(xué)價(jià)值……因此，我知道充實(shí)的層面應(yīng)更擴(kuò)展，我一定要把握時(shí)光，步履穩(wěn)健地走，至接受考驗(yàn)時(shí)，自是心志完成的時(shí)刻。

選擇作文 篇3

　　心靈是一個(gè)人的根，人們的觀念在心靈深處徘徊而升華；心靈是一個(gè)人的靈魂，人們的舉動(dòng)因?yàn)樾撵`這個(gè)靈魂輾轉(zhuǎn)而改變。

　　有一位登山者,途中遇到暴風(fēng)雪,他深知如果找不到避風(fēng)之處必死無疑.他走啊走,突然腳下碰到一個(gè)僵硬的東西,他扒開雪地一看,原來是一個(gè)凍僵的人,他心想:是救他呢還是繼續(xù)前行?經(jīng)過心靈翻江倒海的思量之后,他決定救這個(gè)人.于是,他脫下手套,開始給那個(gè)凍僵的人全身按摩.經(jīng)過一番努力,終于把他救醒了.于是,兩人攙扶著走出雪地.

　　面對(duì)人生的一次次選擇，我們應(yīng)始終保持一種純潔高尚的心靈、一種熾熱溫暖的心靈、一種堅(jiān)毅不屈的.心靈，我們要像那位登山者一樣，伸出援助之手，用身心去溫暖他人，做出正確的選擇。

　　“生，我所欲也；義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍身而取義者也�！薄棒~與熊掌不可兼得，舍魚而取熊掌者也�！泵總�(gè)人都要在不同的時(shí)候做出不同的選擇，魯迅的文章中說過：“人往往是為所放棄的事感到后悔，而不是為所選擇的事而感到慶幸�！睆墓诺浇�，我們?cè)谧龀鲞x擇的同時(shí)，得到了也必定會(huì)有所失去，但我們不能做出選擇后而想著另一個(gè)可能的路，否則到最后只會(huì)一事無成！

　　--向左轉(zhuǎn)向右轉(zhuǎn)

　　從前有這樣一個(gè)探險(xiǎn)者，他來到了一個(gè)森林里，迷失了方向，在他面前的是一個(gè)岔路口，向右看去，是一片綠地，路上的痕跡告訴他這條路有很多人走過，不會(huì)有危險(xiǎn)；而另一條路，似乎鮮有人從那里走過，于是他選擇了向左轉(zhuǎn)，走上了一條未知，卻充滿驚奇的路，最后，他看到了很多人沒有看到的奇異的風(fēng)景，發(fā)現(xiàn)了許多珍奇乃至從未被知道的植物，他在他此次探險(xiǎn)的旅途中，受益非凡，這在他的一生中，也將是一段有價(jià)值的經(jīng)歷，他，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候做出了一個(gè)美麗的選擇。如果在岔路口的時(shí)候，他選擇了向右轉(zhuǎn)，固然他保證了他的安全，但他將會(huì)錯(cuò)過那些奇異的風(fēng)景，冒險(xiǎn)的旅途將會(huì)平淡無奇。

　　人的一生中，會(huì)做出無數(shù)次選擇。向右轉(zhuǎn)，有人選擇安定，平淡；向左轉(zhuǎn)，有人選擇刺激，驚險(xiǎn)；；當(dāng)我們選擇鮮為人走的路時(shí)，我們會(huì)有與很多人不同的人生，會(huì)看到許多人在一生中也沒有看到的奇異的風(fēng)景；那樣的選擇也許存在很多艱難和坎坷，但那會(huì)使我們的人生充滿價(jià)值和美麗！

　　---我的選擇我無悔

　　我們要記住，無論在任何時(shí)候，我們都要相信的是：“我的選擇，我無悔！”

選擇作文 篇4

　　歲月如歌，彈奏著一幅又一幅的樂章，或華彩，或平淡。人生如戲，演繹著一幕又一幕的故事，或精彩，或普通。我靜靜地躺在床上，沒有一絲困意我正在想起那次和老家的哥哥去釣魚，不知不覺懂得了一個(gè)道理

　　去年暑假，我隨爺爺奶奶來到老家湖南，見到了老家的親人，我們激動(dòng)無比。沒想到，那還有個(gè)上了中學(xué)的哥哥，我倆都覺得很意外，但在意外的同時(shí)，也有興奮，我們總算有個(gè)伴兒了。附近有一個(gè)釣魚池，一個(gè)老爺爺看管它，釣一小時(shí)魚要收15元錢，這已經(jīng)很便宜了，但這對(duì)于我們小孩子，真是個(gè)大數(shù)字！我和哥哥看著來來往往的人來釣魚，覺的很好玩兒，便很羨慕他們。

　　終于有一天，是工作日，大人們都去上班了，而且老爺爺去醫(yī)院看病，釣魚池幾乎沒什么人，我和哥哥便乘機(jī)進(jìn)入釣魚場(chǎng)，拿起魚竿美滋滋地釣起了魚。過了好長(zhǎng)時(shí)間，魚竿突然劇烈地抖動(dòng)了一下，一定是個(gè)大家伙上鉤了。我小心翼翼地收一放，也許是魚想擺脫我的魚鉤，不停地跳躍著并甩動(dòng)尾巴，水上不時(shí)發(fā)出“啪啪”的.聲音，濺起了不少水花。我等到那條魚掙扎得筋疲力盡了，迅速把它拉上岸來。我喊道：“哇，這么大的魚！我還從來沒有見過這么大的魚呢！”我和哥哥得意地欣賞著這條漂亮的大魚。

　　哥哥想了想，說：“我覺得咱們應(yīng)該把它放了。”“為什么？我們第一次釣上這么大的魚呀！你是不是發(fā)燒了！”我非常驚訝�！敖裉炖蠣敔敳辉�，我們只不過玩玩兒罷了，這就應(yīng)該交錢，如果我們沒有交錢就拿走，那對(duì)老爺爺多不公平�！蔽宜坪趺靼琢艘稽c(diǎn)，但還是不舍得放了，用乞求的不光望著他。“哥，就一次嘛�！薄安恍校�咱們以后再釣�！薄澳蔷歪灢恢�這么大的魚了！”我覺得和哥哥沒有商量的余地了，便依依不舍得把魚簍里的那條大魚扔回池里。

　　后來，我再也沒有碰到過比它更大的魚，但是，我明白了一個(gè)道理：不能讓自己太自私，要懂得給他人留有余地。在一次次道德的“單項(xiàng)選擇”中，一定一定要堅(jiān)持道德的那一邊。

　　想著想著，我不知不覺的睡著了。

選擇作文 篇5

　　在人的生活中,往往要經(jīng)歷做無數(shù)次的選擇.做出一個(gè)有主見,有意義的選擇,將會(huì)決定人的一生成功,命運(yùn).在我二年級(jí)的實(shí)際生活中,我就做過了一次這樣正確的選擇.

　　有一次,爸爸媽媽都不在家,家里只有我一個(gè)人。我在客廳里看電視,口渴了,正準(zhǔn)備起來倒水.因?yàn)殡娨晞√�好看�?我一邊看電視一邊往回走,一不留神,把花瓶弄掉在地上了.我看看落在地上的碎片,急得象熱鍋上的螞蟻--團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。心想:這可是外公去外地旅游特地買下來給媽媽做紀(jì)念的,媽媽對(duì)它可真是把它當(dāng)成寶貝來看待。要是讓她知道,因?yàn)槲邑澘措娨暥�把花瓶打碎�?那不得…… 這時(shí),媽媽回來了,她從遠(yuǎn)處看到掉在地上的碎片,連忙跑過來,說:“這怎么回事呀?”“我,哦……可能是老鼠剛才亂竄,便把花瓶砸碎了.”媽媽懷疑地對(duì)我說:“不會(huì)把,我們家可從來沒有老鼠的`.”我的臉一下子紅了起來。但媽媽并沒有說什么，而是彎下腰用掃帚把地上的碎片掃了起來我回到了房間，心虛的不敢待在客廳。突然我的大腦里仿佛出現(xiàn)兩個(gè)小人兒，一個(gè)披著紅衣，額頭上寫著“正義”二字。另一個(gè)則穿著黑衣，背后寫著“魔鬼”。 我也不知道自己的心是怎么了，居然被這兩只虛擬的小人兒牽動(dòng)著。

　　“去向媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤吧，媽媽會(huì)原諒你的�！�

　　“承認(rèn)什么？你又不是故意的。”

　　“就是因?yàn)槟悴皇枪室獾�，所以媽媽是�?huì)原諒你的”

　　“這可是外公去外地旅游特地買下來給媽媽做紀(jì)念的，媽媽一定會(huì)罵你的！”

　　“被罵算什么?誠(chéng)實(shí)才是最重要!”

　　誠(chéng)實(shí)?我回過神來，看到媽媽正辛苦地打掃著，我便不由自主地看了看那鮮艷的紅領(lǐng)巾。 我知道該怎么做了。

　　等媽媽掃完地后，我便慢慢悠悠的走到她面前說:“其實(shí)是我,一不小心……”原以為媽媽會(huì)罵我,可不是,恰恰相反,媽媽臉上露出了一絲微笑對(duì)我說:“媽媽并不生氣,反倒很開心,因?yàn)槟愀矣谙驄寢尦姓J(rèn)了錯(cuò)誤.要知道,誠(chéng)實(shí)是一塊寶藏,如果一個(gè)人失去了它,那么就是失去了生活的一半意義呀!”說完,便在蒙混過關(guān)與坦誠(chéng)承認(rèn)錯(cuò)誤之間,我選擇了坦誠(chéng)承認(rèn)錯(cuò)誤.我堅(jiān)信,不論在哪時(shí)哪刻,事實(shí)會(huì)告訴我這個(gè)選擇是正確的!

選擇作文 篇6

　　某高新區(qū)招聘崗位人員在“要求”中增加了一條----“熟悉本地方言者優(yōu)先”，引發(fā)了網(wǎng)友們的熱議。

　　招聘人員的行為無非是為了方便與本地人的交流，增加這樣的要求優(yōu)先選擇熟悉方言者，難免有人會(huì)質(zhì)疑其公平性，但從另一方面來說，這樣的要求，選擇了最佳、最便捷的無障礙交流方式，能夠促進(jìn)服務(wù)更順利的進(jìn)行。

　　因而，在我看來，首先，人與人的交流應(yīng)通過選擇一種能夠相互理解的方式來進(jìn)行淺層次上的日常的語言交流。

　　正如我們所崇尚的“推廣普通話”，中國(guó)五十六個(gè)民族，每一種語言都有其各自的特點(diǎn)，更不用放大到世界來說，因而我們選擇一種大家都能理解的語言方式來進(jìn)行交流與溝通，這樣便捷高效的交流方式的選擇，能夠在一定程度上減少人與人之間的距離感，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。

　　但，人與人之間的交流應(yīng)該只是僅僅的停留在語言理解的淺層次上嗎？顯然不應(yīng)該，無障礙的語言交流方式固然重要，但我們也不應(yīng)該忽視心靈、頭腦、思想上的深層次交流方式。

　　隨著社會(huì)的發(fā)展，人與人之間的交流方式越來越多樣化：微信，騰訊qq……這些新式的交流方式極大的方便了人們，豐富了人們的'日常生活，卻也在一定程度上致使了人們溝通的障礙。在快節(jié)奏的生活氛圍中，人們難以抽出時(shí)間，靜下心來交流溝通。

　　因此，近日專門朗讀古今書信的節(jié)目《見字如面》已播出就獲得了社會(huì)廣泛的關(guān)注和好評(píng)。該節(jié)目借助新媒體，使人們重拾寫信、收信的平靜的慢時(shí)光記憶，不僅使人們的快節(jié)奏生活得到了一定的緩沖，也讓大多數(shù)的人們更多的去思考和體會(huì)。

　　寫信這樣的不即時(shí)的溝通方式，卻能給人們帶來心靈和頭腦上的深層次思考與溝通，一紙一人兩顆心，書信這樣的交流方式使人與人之間形成無形的聯(lián)系，彼此牽掛彼此思念，書信包含的情感在字里行間流露出來，看完一封信，就如同見了一個(gè)人，親切而溫暖。

　　人與人之間的交流方式多種多樣，然而我們應(yīng)該在選擇無障礙的交流方式的基礎(chǔ)上，選擇心靈交流的最佳方式，增強(qiáng)人與人之間的交流與聯(lián)系。

選擇作文 篇7

　　人生如同沒有歸途的列車,沿路的風(fēng)景雖美,但也有離開的時(shí)候,縱使有多么的舍不得,也要學(xué)會(huì)放棄。有時(shí)候轉(zhuǎn)身，離開，比苦苦堅(jiān)持著更幸福。

　　雨天，我迷失在城市的角落之中，我拼命地尋找屬于關(guān)于過往的歡笑和快樂的回憶，但我最終在迷宮一樣的城市當(dāng)中迷失了方向。昔日的回憶始終是屬于過去的，它已經(jīng)隨著時(shí)間流逝了，再也尋不回來。我讓雨水任意地洗刷著我的身軀，連同回憶一起沖刷掉。我選擇離開，因?yàn)槲抑�道日后若相見，我們�(nèi)允桥笥选?/p>

　　烈日，我漫步在被太陽烤得熾熱的大地上，熱氣從腳下自下而上地升騰，但我的心卻冷著，我怕，我怕以前的歡笑和快樂的日子會(huì)離我而去，我關(guān)閉著心扉，在心的周圍筑起一道道高墻，我不允許任何人或事來奪取我心中的那份執(zhí)著。但最終我還是累了，心倦了，徒勞的堅(jiān)持只換取一次又一次的悲傷。心周圍的墻也倒下了。我讓陽光任意地融化掉我的心，連同悲傷一起升華，我選擇離開，我無悔，因?yàn)槲抑�道只要承諾還在，我們?nèi)允桥笥选?/p>

　　寒冬，我奔走在繁華的街道當(dāng)中，寒氣不斷地向我襲來，但沒有使我熱血的心降溫，寒風(fēng)只冰封了人們的外表，使人感覺有點(diǎn)陌生疏遠(yuǎn)，卻沒有拉開人心之間的距離，心靈之間的橋梁沒有因此而斷絕。離開的確不值得去回味，但再苦也有回甘的時(shí)候，正如再通的傷也有復(fù)原的.一天。我讓寒風(fēng)任意地吹襲我的面龐，連同痛苦一起消散在空中。我選擇離開，我無悔，因?yàn)槲叶�得忘卻悲傷，我們?nèi)允桥笥选?/p>

　　在人生的列車上的我，只擁有一張單程票，風(fēng)景盡管美麗，駐足久了也會(huì)有離開的時(shí)候，重新踏上旅途的我繼續(xù)尋找下一站美麗的風(fēng)景。回首過去，或許歡聲笑語，或許淚流滿面，這一切一切都已經(jīng)成為過去，放眼未來，也許前路懸崖萬仗，也許前路荊棘滿地，但我知道我的選擇是無悔的。

　　選擇離開讓悲傷隨高溫升華，回憶在雨中沖刷，讓痛苦在寒風(fēng)消散。我無悔，徒勞地付出，無畏的堅(jiān)持只會(huì)換取無限的痛苦，放棄，離開是我無悔的選擇，因?yàn)槲颐靼纂x開也是一種幸福。

選擇作文 篇8

　　選擇題是考試中常見的題型，而且各科考試都會(huì)有。選擇也是一種智慧。

　　生活中會(huì)有許多讓我們?nèi)ミx擇的事情，選擇哪個(gè)，取決于我們自己。選擇對(duì)了，我們就會(huì)繼續(xù)進(jìn)行下一個(gè)選擇，選擇錯(cuò)了，我們也會(huì)進(jìn)行下一個(gè)，只不過是心情不同而已。

　　語文考試中，最后一道大題永遠(yuǎn)都會(huì)是。這些有的是給兩個(gè)命題選擇其中一個(gè)進(jìn)行寫作；有的是半命題，會(huì)給一些關(guān)鍵詞去選擇；有的是話題，自擬題目的。有一次語文考試，就有一個(gè)半命題的.叫“愛的——”，關(guān)鍵詞有“雨傘”“糖紙”“手臂”“目光”等。我毅然地選擇了“糖紙”，結(jié)果只得了30分，差20分滿分。我懊悔不已，心想如果當(dāng)時(shí)選擇了“雨傘”，得分應(yīng)該能高一些。于是我用“雨傘”又重新寫了一篇，拿給老師看后，老師說如果他批的話，能給45分左右。哎！我少得了15分，難過得想哭。不過，我不能哭，我還得進(jìn)行下一次選擇呢！我激勵(lì)著自己，強(qiáng)忍著眼淚。

　　又一次語文考試，又是一個(gè)半命題“留在心中的——”，關(guān)鍵詞有“一抹陽光”“一絲輕雨”“一聲驚雷”“一株小草”等，我思考了以后，選擇了“一株小草”，結(jié)果那次得了43分。這次我開心，因?yàn)槲疫x擇對(duì)了這道題。

　　我們的一生會(huì)有許許多多的“選擇題”，選對(duì)或者選錯(cuò)都不要有任何情緒，不要因?yàn)槟氵x對(duì)了而感到驕傲，你下次沒準(zhǔn)就選錯(cuò)了；不要你因?yàn)檫x錯(cuò)了而感到氣餒，沒準(zhǔn)你下次就選對(duì)了，這都很難說。但我們每一次的選擇一定要慎重，一定要找準(zhǔn)自己的方向。選擇也是一種智慧。

選擇作文 篇9

　　在經(jīng)歷了一次之后，我，選擇了面對(duì)。

　　那是在很久以前的事了，那天，吃完晚飯后就要開始考試。有一個(gè)思考題，我不是很會(huì)做，即使做了，也一定是錯(cuò)的。于是，我懷著忐忑不安的心情交了卷。

　　上了兩節(jié)課后，老師叫科代表把試卷發(fā)了下來，我一看，在那數(shù)不清的紅勾中，有一個(gè)醒目的問號(hào)。我感到沮喪，我本以為會(huì)算對(duì)一點(diǎn)點(diǎn)，結(jié)果全錯(cuò)。而有的人，即使沒有全對(duì)，卻至少對(duì)了一點(diǎn)。

　　上晚自習(xí)時(shí)，老師給我們講解了題目�？晌夷莻�(gè)時(shí)候卻在忙碌地記著筆記，什么也沒聽進(jìn)去。下課后，我本來想去問同學(xué)，但又害怕他們嘲笑我，說我笨，說我傻。去問老師，卻又怕被老師罵，說我沒認(rèn)真聽講。所以，我在半路便停了下來，就是因?yàn)椴桓颐鎸?duì)老師的責(zé)罰。

　　就這樣，拖了一天又一天，始終沒有弄明白。

　　臨近期中中考了，我原以為不會(huì)碰到那個(gè)題，可是上天很調(diào)皮，把這個(gè)題變成了一個(gè)六分的.題。而我卻做錯(cuò)了，丟失了寶貴的六分。老師批評(píng)了我，并叫我把這個(gè)題抄寫了十遍，我十分傷心。

　　后來，我又遇來了一些難題。我想起上一次的教訓(xùn)，便果斷的拿著題目去問了老師。雖然我很擔(dān)心會(huì)被老師責(zé)罰，但心想責(zé)罰比丟分?jǐn)?shù)好很多。況且這幾個(gè)題不過關(guān)，后面的不用說，肯定吃鴨蛋，還會(huì)被老師狠狠地責(zé)罰。所以，我不再逃避，而選擇了面對(duì)。我走到老師宿舍，輕輕的敲了敲門，老師出來了。我將題目題了上去，問道：“老師，這幾個(gè)題怎么做？”老師接過試卷，耐心地講解……

　　這一次，在面對(duì)困難時(shí)我選擇面對(duì)。

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