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實(shí)用的選擇的作文(優(yōu)秀3篇)
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的選擇的作文3篇，歡迎大家分享。
選擇的作文 篇1
風(fēng)起了，蟬鳴了，這大地的一切，揮別了月神，微微透出了一派曙光。又是新的一天，又是新的挑戰(zhàn)，又是選擇的開始。
記得在我小學(xué)四年級時，鋼琴老師在無意間看見了一張鋼琴大賽的簡章，便鼓勵我去參賽，當(dāng)時年幼的我，只見簡章上第一名的優(yōu)沃獎金，便選擇參加。僅管當(dāng)時未有過鋼琴比賽經(jīng)驗(yàn)，但我仍選擇接下這個挑戰(zhàn)，卻不知我也選擇了一個噩夢。
看著新的琴譜封面，光滑而新穎，但當(dāng)我翻開那指定曲，“��！”長串復(fù)雜的音符映入眼簾，而我心里曉得，日后，我將與這長串音符培養(yǎng)感情。從生疏到熟練整首曲子，從熟練整首曲子到有感情地演奏出，我花了許多時間練習(xí)。每天放學(xué)，一寫完作業(yè)，沒有看電視的時間，沒有玩電腦的機(jī)會，我選擇努力練習(xí)，但每當(dāng)不 小心犯錯而遭到責(zé)罵時，我卻灰心了，望著簡章上第一名的字樣，我真的灰心了。
連續(xù)心情低落了幾天，連續(xù)哭了幾夜，連老師也發(fā)現(xiàn)我的異狀，我便將我的感受說出。老師于是拿起一本書送我，要我回家好好閱讀，并鼓勵我不要難過，要繼續(xù)加油。原來那本書是——小珊珊的故。僅管生理不健全，但她卻選擇接受挑戰(zhàn)，化悲憤為力量，“何況是我呢？”我不再彷徨，我不要當(dāng)個被挫折打倒的孩子，我選擇當(dāng)一個堅(jiān)強(qiáng)的`孩子。
比賽當(dāng)天，我呈現(xiàn)了自己最佳狀況。而當(dāng)我接下那張名字旁印有“第六名”的獎狀，淚水又再度落下，雖然沒達(dá)到理想目標(biāo)，但我仍然十分開心。
愛迪生，選擇一試再試，終發(fā)明燈泡；愛因斯坦，不管旁人的眼光，他選擇持續(xù)努力，終提出相對論。生命中，處處充滿岔路，這可能是條平穩(wěn)道路，也可能崎嶇，而這，就看在自己的選擇。我選擇面對這個挑戰(zhàn)，也選擇當(dāng)個堅(jiān)強(qiáng)的孩子，這一個個的選擇如同一個個小音符般，終鑄成美麗的樂曲。選擇，沒有對與錯，重要 的是面對它，接受它，挑戰(zhàn)它。太陽又漸漸從東方升起，是的，這又是一個選擇的開端。
選擇的作文 篇2
夜，悄悄地來了。我的腦海不停地在翻轉(zhuǎn)著，很多東西隨之?dāng)嚢柽M(jìn)去。去？還是不去？我到底應(yīng)該怎樣選擇呢？我真的不知道。 ——題記
上星期四，去“睿源教育”上奧數(shù)課。老師給我們每人發(fā)了一個單子，原來是報名表。上面列滿了每種項(xiàng)目，我瞄了瞄，六年級上的只有“六升七暑假英語、數(shù)學(xué)”，我能上的只有這兩種。看完后，我把它放進(jìn)書包，繼續(xù)認(rèn)真聽課、思考。早已把報名表忘了。
回到家整理書包，不巧看見了這張紙，目光又鎖定在了“六升七”上面。心里想，自己奧數(shù)英語基礎(chǔ)還不太好，馬上進(jìn)入初中，趕緊補(bǔ)補(bǔ)吧，這樣初中應(yīng)該不會太累。于是我拿著這張紙去找媽媽說明，媽媽看了看，只是淡淡地說：“只要你肯上，我們就報名交費(fèi)。明天去上課的時候，放學(xué)就報。”雖然是自愿，但我的.心里一陣陣感到失落。但又想，小賀回不回去報名呢？如果這樣，暑假一起去上，這該多好！可如果她不去呢……伴隨著這樣混亂的思緒沉沉的進(jìn)入夢鄉(xiāng)。
第二天（也就是今天），爸爸送我到學(xué)校，匆匆說完再見。就跑到教室，問小賀：“你上六升七暑假班嗎？”小賀又是搖頭，又是點(diǎn)頭，最后吞吞吐吐地說：“我老媽答應(yīng)我暑假不報任何班的。而且聽說，那時占用暑假的時間，隔一天上一次，暑假……我想好好地玩一玩……”我沉默了，誰不想在小學(xué)最后一個暑假好好地玩一玩呢？擺脫學(xué)習(xí)的壓力呢？可是初中壓力大，現(xiàn)在上課，可能會緩解一點(diǎn)兒吧。最后，我還是說：“我要…上…六升七，在暑假，媽媽已經(jīng)要給我報名了�！毙≠R無奈地?fù)u搖頭說：“可憐的孩兒啊！”我又沉默了，心里有些糾結(jié)。
很快放學(xué)了，我們問隔壁班的溫東欣，他報不報，他說他不想報。一起下到二樓，媽媽上來了，要給我報名。這時，溫東欣才曉得我要上“六升七暑假班”，疑問似地對我說了一句：“你傻呀！”我沒搭理小賀和溫東欣，只是撇了撇嘴，很不情愿地跟媽媽上了樓。
媽媽在問著“六升七暑假班”的時間安排，我在一旁靜靜地聽著。心里除了無奈還是無奈。到底報不報呢？我難道很愿意上嗎?心里馬上跳出個小人兒堅(jiān)定地說：“報�！�
我又陷入沉思。那些奧數(shù)、英語好的同學(xué)，才不會想這些呢，他們有很深的基礎(chǔ)，而我呢？誰讓我是個在奧數(shù)與英語語法上無藥可救的笨小孩呢？！一道奧數(shù)題要講好長時間才能徹底的明白，英語口語夾雜著錯誤。連我自己也要失去信心了。
我何嘗不希望有個美好的假期，沒有煩惱的假期？！都說初中時間緊緊緊、考試多多多，而且科目也增加了幾項(xiàng)。在小學(xué)，是可以分主科、副科的，可在初中每一門都是主科！我能忍受這樣大的壓力嗎？現(xiàn)在的輔導(dǎo)，能減輕我的壓力，為了初中功課不被落下，我只有這一條路可以選擇了！為了明天的希望，現(xiàn)在受一下苦，忍一忍就過去了。
當(dāng)媽媽問完后，對我說：“晨曦，報不報。”我咬著唇，從齒間蹦出一個字“報!”媽媽立刻付錢，我也徹底進(jìn)入到“六升七暑假班”里了。
回家的路上，感到好失落，心里挺傷心的。我想出很多方法讓自己高興，想想對自己的好處……
現(xiàn)在我只能對自己說：你做了一個明智的決定，為了明天吧，現(xiàn)在受苦不算什么。好好學(xué)習(xí)，天天向上！
選擇的作文 篇3
選擇，有時是一件簡簡單單的事；選擇，有時又是一件左右為難的事……
然而，選擇絕不可草率，就算是微不足道的選擇，也應(yīng)三思而后行，因?yàn)橛袝r一個小小的選擇，也能夠改變一切。
人生就好比一條坎坷曲折的道路，不管路程多艱苦，只要你踏出一小步，就必須面對現(xiàn)實(shí)。走過了這條道路的交叉口，人生也會隨之發(fā)生變化。
步入中學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)心理思想大多都發(fā)生了變化。
有的人認(rèn)為自己已是能獨(dú)立自主的大人了，開始綴學(xué)進(jìn)入社會。可他們不知道，當(dāng)今社會哪有他們想象中的簡單？社會，他需要的是有知識，有經(jīng)驗(yàn)，真正擺脫依賴，敢于對所做出的行為負(fù)責(zé)任的人才。由于他們的知識不夠扎實(shí)，社會經(jīng)驗(yàn)不足，容易受到不良誘惑，漸漸的，他們走入了歧途，與社會上的不良青年混在一起，甚至做出了違反法律、違背社會道德的事。他們選擇的這條路，迎接他們的'，將會是法律的制裁！
有的人則相反，他們明白，想要在社會上立于不敗之地，最基本的，就是豐富知識，開闊視野，樹立一個明確的目標(biāo)，朝著這個目標(biāo)努力奮斗。一步一步地走向社會，一點(diǎn)一點(diǎn)地積累經(jīng)驗(yàn)，在努力的奮斗中不斷成長。他們選擇的這條路，迎接他們的，將會是一片光明！
我相信每一個人，都希望走向光明的道路，而不是充滿黑暗，充滿法律制裁的道路。但是，你的一個選擇，將決定你會走向光明或黑暗，所以，選擇絕不可草率。
人的一生能有幾回？面臨人生中的岔道口，你是不是應(yīng)該正確選擇一條通往光明的道路呢？
漫漫人生路，人、隨時隨地都在經(jīng)歷選擇。選擇拼搏的人，他的生命將充滿朝氣；選擇享樂的人，他的人生將會因此而萎靡不振。在生活中你會有所選擇，在人生路口你同樣面臨著選擇。
選擇總是有所區(qū)別的。
朋友們，假如我有一顆璀璨的鉆石與一顆普普通通的玻璃球要送給你，你會選擇哪一個呢？經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，：大部分的兒童會毫不猶豫選擇玻璃球，因?yàn)椴Ａ驈母杏^上能帶給他們快樂，如果作為兒童你選擇對自己看起來并無很多樂趣的鉆石，只能說明也許早熟了點(diǎn)。
選擇總是有所付出的。
有一天，一只狐貍經(jīng)過一個葡萄園，里面水靈靈的葡萄，讓它垂涎三尺，可是有柵欄擋著無無法進(jìn)去，于是，它狠心絕食三天，減肥之后，終于從柵欄的縫隙鉆進(jìn)葡萄園里飽餐一頓�？墒牵瑓s發(fā)覺自己吃得太飽，怎么也鉆不出柵欄了。面對誘惑，狐貍選擇了貪婪，注定了它要亡命。所以我們的選擇要擇善而行，否則要付出沉重代價的。
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