學(xué)習(xí)診斷作文范文
現(xiàn)在學(xué)習(xí)的我們,會遇到一些困難,有時我們會感到疲憊,所以明明已曉得不做作業(yè)會被老師罵,會被懲罰,可是我們還會做,做了以后,心里打翻了調(diào)味瓶,擔(dān)心害怕噴涌而來?蓻]一次我們還是會做,一次次抱僥幸的心態(tài)來看,不做作業(yè),可知到后果的我們?yōu)槭裁磿瞿兀楷F(xiàn)在我們來為我們看一下病吧。
病人名稱:在學(xué)習(xí)的我們
職業(yè):學(xué)生
年齡:13歲—14歲
癥狀:每次做作業(yè)都不想做,改錯也不想改,但不做會被老師罵,可每次都是如此。
我的方案:因該盡量控制我們,老師評講的時候要細心聽,盡量于課堂上改完錯,于是課下就能瘋狂的玩,不會因沒改完錯而煩惱。做作業(yè)要提高速度,沒做完作業(yè)要學(xué)會及時補完不要拖,不做作業(yè)。
如果只說不做,或繼續(xù)懶散,我們的`學(xué)習(xí)成績就不會提高。所以我們每一個都要行動,要從現(xiàn)在做好,要改變我們的學(xué)習(xí)態(tài)度,從被動學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí),不然我們就會成為學(xué)習(xí)的奴隸。學(xué)習(xí)本來就是我們?yōu)槲覀兌鴮W(xué)習(xí),學(xué)好了受益的就是我們。學(xué)查了喊的也是我們,不會害別人。我們?yōu)榱宋覀兊奈磥恚瑸榱宋覀兣W(xué)習(xí),奔赴美好的未來!
希望大家按我的方案來進行醫(yī)療,不要做口的巨人,行動的矮子。要做口的巨人,行動的高標。
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