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學(xué)習(xí)收獲作文

時間:2021-08-01 09:26:24 學(xué)習(xí) 我要投稿

【精華】學(xué)習(xí)收獲作文3篇

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)收獲作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【精華】學(xué)習(xí)收獲作文3篇

學(xué)習(xí)收獲作文 篇1

  這個星期,老師帶領(lǐng)我們遨游了漢字王國,讓我們領(lǐng)略了漢字的神奇、有趣,感受到了中國文化的博大精深!

  在沒學(xué)這組單元前,我對漢字還充滿了疑問。漢字是誰創(chuàng)造的?沒紙時漢字寫在哪里?漢字產(chǎn)生在古代什么時候?等等,F(xiàn)在我們學(xué)習(xí)了這個單元,我知道了漢字是倉頡創(chuàng)造的,沒紙時漢字寫在主板上,漢字大約產(chǎn)生在四千多年前……

  漢字它是一門獨特的藝術(shù),古往今來,我們國家有許多著名書法家,比如:王羲之、柳公權(quán)、歐陽修……他們的作品都是藝術(shù)中的珍寶。

  漢字神奇、有趣,但生活中,我們總能看見一些商家用不規(guī)范的成語作為店名,導(dǎo)致小學(xué)生經(jīng)常將字寫錯,比如:默默無蚊(聞)、騎(其)樂無窮、咳(刻)不容緩……我們要勸導(dǎo)他們不能亂用成語。

  經(jīng)過這一次的綜合性學(xué)習(xí),我懂得了:漢字是中國歷史長河中最為閃耀的文化明珠,它是中國文化的精髓,它們是一個個可愛的精靈,挺拔如峰、清涼如溪、浩瀚如海、凝脂如脂。在我們的`生活中,漢字是不可缺乏的,它不僅是交流的工具,更是文化的代表。沒有漢字,就沒有那么多優(yōu)秀的文學(xué)作品;沒有漢字,也就不能明白那么多數(shù)學(xué)規(guī)律和運算法則;沒有漢字,我們也無法明白英語表達(dá)的意思。

  漢字王國如此神奇,如此有趣,我要和漢字成為永遠(yuǎn)的好朋友,讓它帶著我不停前進(jìn),不停攀升!

學(xué)習(xí)收獲作文 篇2

  在學(xué)校里,我喜歡上的課很多,但是我最喜歡上的還是語文課。在課堂上我學(xué)的非常愉快,雖然在我們這個人才濟(jì)濟(jì)的優(yōu)秀班級里,我不是那么的出類拔萃,但是我信心滿滿。語文課比起數(shù)學(xué)課可真是輕松多了,上課時,就好比走進(jìn)了美妙的文字世界,我盡情地吸收著我們敬愛的趙老師那優(yōu)美無比,節(jié)奏快樂,聲情并茂的讀書聲,如果能的話,我愿意在語文的世界中盡情遨游,我們多幸運啊,有這樣一位非常優(yōu)秀的語文老師。

  在我看來語文知識學(xué)起來非常輕松,不會一上課就覺得發(fā)暈,而是覺得非常愉快和高興。在我學(xué)生字時,每一個字都有自己的讀音,如果不認(rèn)識的字,還可以通過拼音來讀它。每一個詞,是一對對雙胞胎,許多詞連在一起時還可以成為一個句子,兩個詞語組成一起就是一個成語,一個詞還是一個“面具”,近義詞是一個好朋友,反義詞就是兩個死對頭。在句子的世界中也跟人一樣,如果生病了,它就成了病句,如果幾個兄弟一起玩,就成了排比句,有的句子會說大話,就叫夸張句。

  很多句子連在一起就是一小段,許多小段連在一起就是一篇文章,一篇文章中還有中心,還有概括的句子,每篇文章還有孩子,那些標(biāo)點就是它的孩子。:,號就是小弟弟,;號就是妹妹。!號就是他們的哥哥……

  我的聽力非常好,每次考試考試幾乎都是滿分,我的表達(dá)能力也很好。在家里發(fā)生爭論的時候,他們說話都沒我說的快,我的意見總能讓他們同意,我的閱讀量也非常大,在沒事的時候看書,通?吹绞c多,媽媽叫我睡覺,我不聽,非要把一本書讀完才睡。我每次寫作文一寫就停不下來,總要寫個兩頁多才能停下來。

  我的學(xué)習(xí)方法也有很多,在學(xué)習(xí)新課文時,我會先預(yù)習(xí)一遍。在老師講的時候我會做筆記,老師講完了我會回到家還會復(fù)習(xí)一下。在每次考完試后還會把錯題記在錯題集上,而且我見到不懂、的就會問。我還會運用質(zhì)疑法、討論法、比較法、分析法去理解完成一道題。

  在今后的學(xué)習(xí)中我還要找出我的不足,多多向別人學(xué)習(xí),立下遠(yuǎn)大的人生目標(biāo),努力進(jìn)步,天天向上。

學(xué)習(xí)收獲作文 篇3

  我們班王老師自從在我們班建起了小組合作之后,我們班上課發(fā)生了日新月異的變化。一到上課我們輕輕搬著桌子向后和后面的桌子合并,桌邊圍上我們小組的八個同學(xué)。這個小組合作學(xué)習(xí)使我們能夠改正上課的所有缺點,不信,聽我來說說吧!

  這樣的好處有很多,例如:

  1、上課不專心聽講的同學(xué)沒有了。因為其中一個組員在講的時候同時也要把那個人講的東西給記成筆記,根本就沒辦法不聽課。

  2、上課也沒人做小動作了。因為上課時會面對著一個異性的同學(xué),不好意思。

  3、這樣不僅會自己找出來知識,同學(xué)也互相傳授各自學(xué)的知識,不僅能鞏固舊知識,也能夠?qū)W習(xí)更多的新知識。

  4、全班交流更好了。俗話說,團(tuán)結(jié)起來力量大,相信我們彼此都會有更大的學(xué)習(xí)提升、文化提升和思想提升。

  怎么樣,我們老師的方法不錯吧!希望你們能夠?qū)W業(yè)有成,學(xué)習(xí)進(jìn)步。

  還有,敬愛的王老師,我想給您提一點建議。那就是小組學(xué)習(xí)完后,剩下十分鐘能夠抽一個小組做測驗。我想這樣也會使我們的學(xué)習(xí)能夠更加進(jìn)步。也測試一下我們上課學(xué)習(xí)的知識。希望老師能考慮我的意見。

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