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學(xué)習(xí)作文

時(shí)間:2022-05-31 10:31:00 學(xué)習(xí) 我要投稿

關(guān)于學(xué)習(xí)作文合集六篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的學(xué)習(xí)作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于學(xué)習(xí)作文合集六篇

學(xué)習(xí)作文 篇1

  論語道;子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”

  這句話的意思是;學(xué)而又時(shí)習(xí)之,則所學(xué)者熟,而中心喜說,其進(jìn)自不能已矣。也就是說,學(xué)習(xí)并經(jīng)常溫習(xí),那不是一件很快樂的事情嗎?楊伯峻在《論語譯注》中的解釋,是這樣的:“學(xué)了,然后按一定的時(shí)間去實(shí)習(xí)它,不也很高興嗎?”

  我想:每個(gè)人都希望自己的成績可以優(yōu)異,能夠深受老師們和同學(xué)們的喜歡,但因?yàn)椴缓煤玫娜?fù)習(xí),和上課一只耳朵進(jìn),一只耳朵出的.緣故,才迫使學(xué)習(xí)一落千丈,也許還會(huì)受到同學(xué)們的啜泣。如果我們能夠“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”那不是就很好嗎?學(xué)習(xí)也就不會(huì)不理想了嗎?

  我曾經(jīng)在電視上看見過一則新聞報(bào)道,是這樣說的:有一個(gè)上中學(xué)的女學(xué)生因?yàn)樽约旱膶W(xué)習(xí)不理想而傷心欲絕,導(dǎo)致跳樓自殺而死。看了這則新聞以后,我的感觸異常的深,心里想到:如果那位女學(xué)生能夠“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”的話,也就不會(huì)學(xué)習(xí)不好了,如果學(xué)習(xí)好了,也就不會(huì)想到要跳樓自殺而死了

  應(yīng)此,我們要牢勞記住孔子所說的一句話:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”這句富有人生哲理的話。因?yàn)樗侵敢覀兺ㄍ松?cái)富的指明燈,而財(cái)富,正是指:道德文明品質(zhì)。

學(xué)習(xí)作文 篇2

  在人類的歷史中,日新又新不曾片刻間斷,只是腳步快慢、深淺而已;特別是,二十世紀(jì)末葉,資訊和通訊結(jié)合之後,社會(huì)變遷非但迅速,而且極為明顯,真可謂“變化多端”。就在這種變動(dòng)不居的大環(huán)境之下,每個(gè)人都必須經(jīng)過一段適應(yīng)過程,如果我們能夠抱持“終身學(xué)習(xí)”的理念,勇於接受新事物,將可隨著社會(huì)變遷的腳步,讓自己生活更為豐富、更加廣闊。

  日新又新,無非是希望社會(huì)越來越進(jìn)步,生活越來越和諧。然而,社會(huì)的進(jìn)步,經(jīng)常帶來一些沖擊,也給個(gè)人產(chǎn)生一些適應(yīng)上的問題。加上科技的急速發(fā)展,人類的生活、語言、文化與社會(huì)結(jié)構(gòu)等等,都面臨了前所未有的變化。未來我們所遭遇的變革,必然更快、更多元,不去學(xué)習(xí),將會(huì)產(chǎn)生心理上和生理上的失調(diào)。例如:“手機(jī)”的發(fā)明,代表著科技的創(chuàng)新,當(dāng)我們擁有手機(jī)時(shí),除認(rèn)識(shí)手機(jī)的運(yùn)用外;更要了解新器物帶來的價(jià)值觀,及運(yùn)用新器物的諸多規(guī)范。

  今天是一個(gè)多元的社會(huì),每個(gè)人都可以依據(jù)個(gè)人的性向和潛能,追求自己的生涯發(fā)展;在不同的領(lǐng)域、不同的行業(yè),憑著自己的努力,闖出一片天地。我們深信,不一定要成績好,才會(huì)有出息;也不一定非得進(jìn)入學(xué)校,才會(huì)有成就;即使畢業(yè)以後,還有許多進(jìn)修的'管道和機(jī)會(huì),可以讓我們更上一層樓。社會(huì)上普遍倡導(dǎo)“終身學(xué)習(xí)”的宗旨,就是要配合多元的社會(huì),提供大家不同的發(fā)展。因此,我們必須建立“終身學(xué)習(xí)”的理念,每一個(gè)人都要時(shí)時(shí)保有好奇心,勇於嘗試,不斷學(xué)習(xí)新事務(wù);另外,也要培養(yǎng)開闊的胸襟,包容與自己不同的見解,如此才能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)瞬息萬變的腳步。

  身為當(dāng)今社會(huì)的一份子,有必要體認(rèn)到“終身學(xué)習(xí),日新又新”的道理,如果不能從工作中獲取新知,不斷充實(shí)自己的內(nèi)涵,就可能被淘汰,甚至有失業(yè)的可能。也就是今天是一個(gè)終身學(xué)習(xí)的時(shí)代,無論何時(shí)、不管何地,都需要保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力及欲望;否則,舊有的價(jià)值已經(jīng)崩潰,新價(jià)值體系還沒有建立的情況下,很容易形成了一些不當(dāng)?shù)挠^念與行為,也很容易成為新社會(huì)下的犧牲者。

學(xué)習(xí)作文 篇3

  最近報(bào)的課程有點(diǎn)多?蓾u漸地?zé)崆閰s沒有之前那么強(qiáng)烈了。

  也許,這就是所謂的感動(dòng)自己的低效率的勤奮了吧。

  報(bào)的課程,時(shí)效有長有短,有一個(gè)月的,有一個(gè)星期的',也有三四個(gè)月的。

  可是我發(fā)現(xiàn),在我貌似認(rèn)真地完成聽課,認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成作業(yè),認(rèn)真積極地參加課程互動(dòng),可是當(dāng)課程一結(jié)束,一切似乎又回到了原點(diǎn)。那些在手機(jī)里的課程,那些在表格里的作業(yè),那些群里的互動(dòng)文字,仿佛不存在似的,但又明明是對(duì)我沒有任何進(jìn)步,沒有任何改變的嘲諷。

  想一想當(dāng)初報(bào)課程時(shí)的動(dòng)力,想一想當(dāng)時(shí)的初衷,可是當(dāng)真正地去了解,因?yàn)橛辛艘欢↑c(diǎn)的難度,居然就悄然生息地打退鼓。

  這就是所謂的半途而廢吧,如果一直是以這種心態(tài)去對(duì)待學(xué)習(xí),去對(duì)待自己原本有興趣的新鮮事物,我覺得這只會(huì)越來越迷茫,越來越?jīng)]有目標(biāo)感。

  雖然在群里的互動(dòng)中,也能看到很多與自己相像的人,他們有的有著很不錯(cuò)的現(xiàn)狀,工作,待遇,以及生活氛圍,但是每個(gè)人都有著自己的焦慮,每一個(gè)人都想著改變。

  同時(shí),在群里也能看到很多真正執(zhí)行力特別強(qiáng)的人,因?yàn)樵谡n程結(jié)束之前,有的人就已經(jīng)因?yàn)閷W(xué)習(xí)這項(xiàng)新技能換了工作,或者說加了副業(yè),這樣的高效行為常常得到大家的星星眼及一堆的點(diǎn)贊。

  可是,與其花費(fèi)時(shí)間去圍觀別人的成就,仍不好好地抉擇一下真正適合自己的目標(biāo)呢?

學(xué)習(xí)作文 篇4

  28×0.14表示28的百分之十四是多少

  75×3表示73的3倍是多少

  10×0.1表示10的十分之一是多少

  0.2×7表示7個(gè)0.2是多少

 。ǘ┡袛鄬(duì)錯(cuò)

  由1.03到1030是把1.03乘1000得到的數(shù)。

  一個(gè)數(shù)的1.02倍比原來的數(shù)要大。

  0.6時(shí)等于6分。

  甲×1.2=乙×0.8(甲乙不等于0),甲?乙。

  當(dāng)一個(gè)因數(shù)比1小時(shí),積一定比另一個(gè)因數(shù)小。

  (三)思考題

  如果a×b=5.26,a和b的小數(shù)點(diǎn)同時(shí)向左移動(dòng)一位,那么他們的積是:______________

  一個(gè)小數(shù)擴(kuò)大3倍后,得到的'數(shù)比原數(shù)大5.4,這個(gè)小數(shù)是:_____________

  一塊長方形木板,長12.5分米,寬87厘米,這樣8塊木版的面積是多少平方分米,合多少平方米?

  班上有34名同學(xué)合影,定價(jià)是24.5元,給四張照片。另外加印是每張2.3元。全班每人一張需付多少錢?

  二、小數(shù)的除法

 。ㄒ唬┨羁

  1、李師傅4小時(shí)做了20個(gè)零件,平均每小時(shí)做____個(gè)零件,平均每一個(gè)零件需要______小時(shí)。

  2、一個(gè)三位小數(shù),保留兩位小數(shù)是1.50,這個(gè)三位小數(shù)最大是________,最小是______。

  3、一個(gè)小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)一位,得到的數(shù)比原來少2.52,這個(gè)小數(shù)是_______。

  (二)判斷

  除數(shù)小于1,商大于被除數(shù)。

 。ㄈ┙鉀Q問題

  1、一件上衣需釘8個(gè)扣子,一盒扣子有100個(gè),能釘多少件這樣的上衣?

  2、一批貨物有18.9噸,用載重量是6噸的卡車一次運(yùn)完,至少需要幾輛?

  3、2.5與0.4的積,除以2.5除0.4的商,積是多少?

  聰明小屋:

  1、0.1+0.2+0.3+0.4+…+9.7+9.8=()

  2、5.0+5.1+5.2+5.3+…+9.9+10.0=()

  其他,容易粗心的地方:按“四舍五入法”寫出近似值,得數(shù)保留整數(shù),得數(shù)先用循環(huán)小數(shù)表示,再保留兩位小數(shù)等等。

  數(shù)學(xué)真是一門需要認(rèn)真仔細(xì)的功課,有方法,有竅門,但關(guān)鍵是理解并且不得粗心。

  作者學(xué)校:青島新世紀(jì)學(xué)校五年級(jí)(一)班

  聯(lián)系地址:青島市燕兒島路19號(hào)永樂花園1—2—501室

  郵政編碼:266071

學(xué)習(xí)作文 篇5

  路邊的樹,總是先抽出翠綠的枝葉為行人遮蔭,而后冒出鮮嫩的花,展示自己的美麗;

  河中的水,總是先淌在地面上為人們所用,而后升騰至藍(lán)天,變成云朵雪白自己的肌顏。

  學(xué)習(xí)不是第一,教育的第一步是道德的啟蒙,若無德,學(xué)何用?

  回望歷史,在萬古長廊中鐫刻著的名字,那樣清晰,寫下他們名字的工具,不僅僅是文采、學(xué)識(shí),更是他們的人格力量。文采、知識(shí)只不過是用筆墨來記載,而人格力量,是用鑿子在打刻一頁頁光輝的歷史。

  杜甫的“詩圣”之名,不僅由于他的詩,更緣于他的“圣”,不只因?yàn)樗皶?huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的文采與壯志,更因他“戎馬關(guān)山北,憑軒涕泗流”的憂國憂民之情。文天祥的萬古流芳,不因他留下了多少佳作,而因他的骨氣,一句“人生自古誰無死,留取丹心照汗青!”便足以震撼人心,何須千言萬語、佳篇連連?詩的好,不僅好在詞藻、文采,更體現(xiàn)在詩人的品格上。若一首詩僅是詞藻華麗,描繪生動(dòng),而無絲毫內(nèi)在感情,那他只是一首艷詩而非好詩,同樣,一個(gè)人縱使有謝公之才氣,李杜之靈氣,若無品德立世,則只是一個(gè)文人,而非圣人,只會(huì)隨著歷史的推移而埋葬在時(shí)間的`角落里。

  孫臏與龐涓同為鬼谷傳人,而龐涓卻處處排擠孫臏,陷害自己的同門是滴,最終還是敗在孫臏?zhǔn)稚希载囟。龐涓和孫臏,無論誰知識(shí)更淵博,用兵更神準(zhǔn),龐涓都會(huì)敗于孫臏,因?yàn)樗犯竦拖,低品格下的知識(shí),就像網(wǎng)中的沙,知識(shí)再多,而品格低下,再多的知識(shí)也毫無用處。

  周總理亦說:“為中華之崛起而讀書!”而我們讀書,也不是為了讀書而讀書。我們?cè)谧x書之前,要建起道德起跑線,然后奔向?qū)W習(xí)的道路,為了人民,為了國家,為了社會(huì),而努力讀書。

  道德與知識(shí)是一個(gè)分式,道德是分母,知識(shí)是分子,分子再大,若分母為零,則分式毫無意義。

  當(dāng)今的我們,常常太看重學(xué)習(xí),而忽視了太多,孝親敬長、誠實(shí)守信等品格,也是我們學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容之一。

學(xué)習(xí)作文 篇6

  心比天高,命如紙薄。甲認(rèn)為,命,指父母給的命,相對(duì)來說如一出生就是“某某世家”,在某個(gè)領(lǐng)域的成功更加容易些,如出生不好想要拔尖很難,就是所謂命比紙薄。乙認(rèn)為是心比天高,就是目標(biāo)比較遠(yuǎn)大,命比紙薄,就是在現(xiàn)實(shí)面前一些人顯得很無奈。無論是什么,都使我想到,薩特的名言——人地命運(yùn)就操在人的手里。

  怎樣才能把握自我命運(yùn)呢?我覺得善于把握自己的命運(yùn)才行。在此,我主要討論學(xué)習(xí)切勿心比天高,作為如紙薄。

  首先,制定切實(shí)可行的計(jì)劃是必須的`。成功的條件并不等于外部條件優(yōu)越,更加重要的是本身的努力!有些同學(xué)心氣傲然,志大才疏、好高騖遠(yuǎn),這不可取。人有目標(biāo)是好事,可目標(biāo)定的不切實(shí)際,就會(huì)適得其反。欲望得不到滿足,好苦!得不到的是最好的,可是又不努力去爭取,只能這樣痛苦下去了,把目標(biāo)放底一點(diǎn),認(rèn)真一點(diǎn),慢慢實(shí)現(xiàn)目標(biāo)就好了。羅馬不是一天建好的。

  其次,按部就班的履行計(jì)劃。戰(zhàn)勝自我,時(shí)刻反省自己,當(dāng)日事,當(dāng)日畢。對(duì)于些許的計(jì)劃變動(dòng),清醒對(duì)待。搞清楚當(dāng)日作為與不作為分別是哪些。

  最后,需持之以恒,最忌一曝十寒。

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