學(xué)習(xí)與思考作文(精選6篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)與思考作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)習(xí)與思考作文1
這幾天在看一本關(guān)于情商的書，作者是之前就挺熟悉的一位知性女子李筱懿。
在看的過程中，總是能發(fā)現(xiàn)很多的驚喜，尤其是會寫作的人，真的是博覽群書呀。
一直以來，只知道那些作家，或者說以寫作為職業(yè)或者副業(yè)的人，空閑時間就是在看書，有的人一年就是大幾十本，上百本的看。當(dāng)時只是覺得驚奇，但真正看到這書上只是一個小論點，作者就只舉出三四本書不同系列的書籍上的例子，不由地特別地震撼。他們不僅僅是看，而且運用地如此自然，不僅很好地論述了觀點，也給人一種欽佩之感。
其實看書的時候，不僅是在吸引知識，同時也會有這種除了書中內(nèi)容之外的收獲與思考，就像如此被他人的優(yōu)秀所打動。這應(yīng)該也是閱讀帶給我們的另一種積極的體驗。
近段時間，也開始下意識地想要加大閱讀量，可速度有點慢，而且總是東一榔頭，西一鋤的模式，感覺收獲不大。后來看到一位老師說，他看書都是按系列來看，這樣就容易形成知識體系。我覺得很有必要去實踐學(xué)習(xí)一下，找到最為適合自己的方式。
讀書真的能帶給我們思考，也許最開始的時候并不明白，但是當(dāng)你養(yǎng)成這樣的一個習(xí)慣，量變到質(zhì)變，就會有驚喜吧。
學(xué)習(xí)與思考作文2
最近一段時間，我發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)的動力越來越弱，明顯地在偷懶，還時不時地為自己找一些冠冕堂皇的借口。
頹廢與懈怠了幾天，我自己率先覺得這樣下去是不可取，還是喜歡那個積極上進，想要改變的自己。
這一年來，自己每天都在學(xué)習(xí)著如何提升，如何自律，學(xué)習(xí)著怎樣多閱讀，多寫作，同時也學(xué)習(xí)著如何獨立思考，鍛煉思維能力。
也許有些效果不是立竿見影的，但我不得不承認，還是在無形中對自己有所改變的。
正因為品嘗過自律以及學(xué)習(xí)帶來的積極愉悅，當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己這段時間的懈怠時，就愈發(fā)有些焦慮了。
重新再翻開那一本關(guān)于思維的書，雖然它的內(nèi)容是有些艱澀難懂的，我讓自己先翻開那些相較容易的部分先用。果然沒一會，我就發(fā)現(xiàn)了自己的興趣點，再一次為那些新鮮的知識所吸引。
當(dāng)了解了更多的新知識之后，我才明白原先的自己是多么的淺薄與自大。也難怪有的人舉例說，半桶水晃得最為厲害，而一桶水就穩(wěn)的多。
多閱讀與學(xué)習(xí)，讓我漸漸地看到了這個世界上許多優(yōu)秀者的思考，他們不同的生活以及見解，也讓我開始學(xué)會了思考，而正是這些思考也讓我慢慢懂得應(yīng)該學(xué)會謙卑。
學(xué)習(xí)與思考作文3
這幾天的沉浸式閱讀，讓我又重新開始思考一個問題，那就是怎么做到看完一本書之后，不那么容易忘卻呢？
畢竟最近閱讀過幾本書，但是現(xiàn)在回想起來竟然印象不深，這會導(dǎo)致有一種看與沒看沒有多大區(qū)別的'感受，當(dāng)然也會極度影響繼續(xù)看書的積極性。
雖然我很明白大量閱讀就像是我們吃過的飯菜，都無形中被我們所吸引，形成我們的價值觀與知識，但還是想要有比較明確的一個能記住自己看過的書本的答案，而事實上也的確有不少是做到的，而他們也并不是過目不忘的天才。
我想起之前看過的教這樣閱讀的方式方法，于是找了個時間重新翻過來。
當(dāng)重新再一遍遍地聽那個方法講解的時候，我的感覺就是，技巧一直都是懂得，關(guān)鍵是看會不會，能不能堅持用在實踐上面。從一開始就是有一點小小的難度，更不用說堅持了。
方法簡單來說就是對于自己有感觸的句子直接用“復(fù)述、案例和行動改變”三步驟，看起來是很簡單易行的，但只有實踐起來才真正地知道能不能堅持。
曾經(jīng)我一看到這就只是在腦子里過一遍，然后就不了了之，這一次，我決定先踐行起來，畢竟沒有行動與堅持，沒有資格做什么評判。
雖然這個方法讓我看書的速度有點慢，但我覺得還是有必要去嘗試一下。
學(xué)習(xí)與思考作文4
昨天看到一個很喜歡的讀書博主的分享，打開一看才發(fā)現(xiàn)，只有試聽部分，因為她的課開始要收費了。
因為之前有了解過她的經(jīng)歷以及能力，所以對她還是挺支持與認可的，不過很多時候，買了課反而不會去聽，而那些免費的分享都有太多太多沒有學(xué)完的�？墒俏蚁热グ阉脑嚶牪糠侄悸犃艘槐�，發(fā)現(xiàn)已然是受益匪淺。
其中有一個是關(guān)于她自己如何閱讀的部分，讓我挺有感觸地是，她所分享的一些閱讀方法，我之前都在幾本書上看到過，這才真正地感受到那句話：有些書可能讀過就忘了，可能講不出具體講了什么，但是當(dāng)某個時刻或者節(jié)點，你就會突然想起來其中的一些內(nèi)容。
就像她所介紹的讀書方法，我雖想不出具體的，但有種似曾相識的感受，而如果我想去復(fù)習(xí)，直接翻出那幾頁就能找到且溫習(xí)。頓時明白了多讀書的好處。同理，她的收費分享，其實也是建立在她閱讀了很多的書，然后有了自己的知識體系，借此來做成課程售賣，也是一種很好地收入方式。
當(dāng)你有足夠地理論基礎(chǔ)，其實很多時候只要他人一個提點，你就能撬開更大的知識。雖然我沒有買她的課程的，但我沒想到只是簡單的試聽就能讓我學(xué)習(xí)到這么多，這也更加堅定了我們要多閱讀的想法。
學(xué)習(xí)與思考作文5
早上學(xué)到了一個新詞“應(yīng)該圈”，這是心理學(xué)里的一個名詞。
意思就跟字面上看到的一樣，就是對于一件事，或者某種心態(tài)，你覺得應(yīng)不應(yīng)該，會不會被干擾到的一個圈際范圍。
就像是我們碰到一個熟人，跟他打招呼了，結(jié)果對方卻對你視而不見。就這個事情而言，你的應(yīng)該圈就起了作用。
如果你覺得對于他的不禮貌，你應(yīng)該生氣，那就會生氣，就是你的應(yīng)該圈變大了；反之，你覺得不以為然，可能人家沒有看到你，所以沒有理會，那你覺得根本沒什么關(guān)系，不應(yīng)該因為這樣不起眼的小事而擾亂自己的心情，這時，你的應(yīng)該圈就變小了。
由這個例子我們就能看出，在生活中，如果想要成為一個開心快樂豁達的人，就是要學(xué)會把自己的“應(yīng)該圈”變小。
當(dāng)我們能有這樣的一個想法的時候，就不會對他人的表現(xiàn)過于苛責(zé)，覺得他應(yīng)該怎么樣，不應(yīng)該怎么樣，要是達不到自己的期望，就會莫名地給自己添堵，把好心情的決定權(quán)拱手讓人，不用多想就知道這是一個多么愚蠢的做法呀。
學(xué)會了這個新名詞，我也知道應(yīng)該多在生活中實踐起來。這就是學(xué)習(xí)帶給我們的指導(dǎo)的意義，當(dāng)然也要學(xué)會思考，并且很好地生活中運用起來。
學(xué)習(xí)與思考作文6
當(dāng)一個人靜下來思考的時候，還是不得不承認，曾經(jīng)做的一些決定是有些幼稚和不妥當(dāng)?shù)摹?/p>
原先，會因為想到這一個層面，就覺得慪氣，覺得有點兒太傻里傻氣，然后就是不開心的狀態(tài)。
漸漸地，看的書多一些，聽的道理多了點，學(xué)著去思考與分析，發(fā)現(xiàn)，這樣的自我內(nèi)耗，實屬沒有必要。
要知道，在當(dāng)初做那些選擇的時候，是基于那時候年齡段、那時候的生活經(jīng)歷，所造就的認知。
在當(dāng)時，可能就已經(jīng)是自己認為的最好的選擇了。
我們不能以現(xiàn)在的認知去評判以前的做法，這樣是不公平的。這就像我們看小孩子剛剛學(xué)寫字，寫得很慢，歪歪扭扭的，會覺得好氣又好笑�？蓳Q個角度一想，在他們的那個階段，不是很正常的嗎？如果不用學(xué)就會寫一手好字，懂很多道理，那才奇怪呢？
這也是我們?yōu)槭裁匆恢睂W(xué)習(xí)，提升自己的認知的原因。當(dāng)明白了一些道理且會學(xué)以致用，并且會多維度地去思考，從不同層面去看待一個問題，這才是進步。
我們永遠也做不出越出自己認知范圍的決定，這也是為什么每一個人都是在終身學(xué)習(xí)，活到老，學(xué)到老。
【學(xué)習(xí)與思考作文(精選6篇)】相關(guān)文章：
學(xué)習(xí)與思考作文9篇01-08
學(xué)習(xí)與思考作文(9篇)01-08
學(xué)習(xí)與思考-900字01-07
思考與沉睡作文11-23
閱讀與思考作文15篇01-24
閱讀與思考作文9篇12-17
讓我學(xué)會觀察與思考作文11-23