學(xué)習(xí)的作文共8篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的學(xué)習(xí)的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
有一個(gè)最疼愛我的人，她就是我的媽媽。每天她都不辭辛勞的陪著我寫功課，幫我復(fù)習(xí)學(xué)業(yè)到很晚，我看她明明就很困了，還是硬撐著陪我，我的心里有說不出的感激。
當(dāng)爸爸要罵我的.時(shí)候，媽媽一定會(huì)幫我求情。但是，如果爸爸要打我的話，我就會(huì)很聰明敏捷的快速閃開，瞄不準(zhǔn)的爸爸就會(huì)不小心打到媽媽，我就逃過一劫了。
有一個(gè)最疼愛我的人，就是我的爸爸。別看他偶而會(huì)罵我，但他是個(gè)很會(huì)煮飯的爸爸哦！我們家的早晚餐，幾乎都是爸爸張羅的，好吃又營(yíng)養(yǎng)。他知道我膽小，每次我想下樓拿東西，他一定會(huì)陪著怕黑的我，讓我不再害怕。
有一個(gè)最疼愛我的人，就是我的爺爺。每天都是爺爺來接我放學(xué)的，他總會(huì)帶著好吃的東西讓我充饑，就怕我去補(bǔ)習(xí)的時(shí)候餓肚子，看著我吃東西，他還會(huì)順便教導(dǎo)我該吃什么東西才會(huì)健康，他希望我是個(gè)不生病的健康寶寶。
有這么多疼愛我的人，我應(yīng)該要學(xué)習(xí)感恩，學(xué)習(xí)說：“謝謝！”才對(duì)��！
學(xué)習(xí)的作文 篇2
最近我發(fā)現(xiàn)我們上課和原來不一樣了，這個(gè)新的教學(xué)方法叫做“整體教學(xué)法”。
老師給我們4人一組分小組、選組長(zhǎng)。全班共分成12組。在課上，讓我們小組研究、討論解決學(xué)習(xí)問題，自主學(xué)習(xí)。有一堂課，老師讓我們寫觀察蠶的日記。所有小組合作得出的結(jié)論總比個(gè)人得出的更全面，讓我知道“三個(gè)臭皮匠——頂個(gè)諸葛亮。在合作過程當(dāng)中，我們體會(huì)到了合作的樂趣，看到了自身上的不足。
同時(shí)，個(gè)人之間的競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)變成了小組競(jìng)爭(zhēng)，我們每天都在比：哪個(gè)小組考的好？小組哪個(gè)作業(yè)質(zhì)量高？哪個(gè)小組紀(jì)律好？哪個(gè)小組發(fā)言最多？哪個(gè)小組衛(wèi)生好？大家在做作業(yè)的時(shí)候，認(rèn)真仔細(xì)，去幫助不會(huì)做的同學(xué)；在上課的.時(shí)候，遵守紀(jì)律，踴躍發(fā)言，積極合作；在平時(shí)，注意衛(wèi)生。在整體學(xué)習(xí)中大家養(yǎng)成了樂于助人、遵守紀(jì)律、積極發(fā)言、認(rèn)真學(xué)習(xí)、愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。
我們?cè)诘厣峡吹郊埦蛽炱饋�，認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)、作業(yè)。大家都覺得學(xué)習(xí)是件快樂的事情。通過“整體學(xué)習(xí)”這個(gè)教學(xué)模式，我的學(xué)習(xí)都有了很大的進(jìn)步。
學(xué)習(xí)的作文 篇3
簡(jiǎn)直是令人難以相信，我今天晚上上自習(xí)課的時(shí)間已經(jīng)四個(gè)小時(shí)了！
在過去的這個(gè)學(xué)期之中，我上晚自習(xí)最多就花費(fèi)了三個(gè)小時(shí)，而在這個(gè)三個(gè)小時(shí)內(nèi)我已經(jīng)是不耐煩了，根本就沒有想要幾次學(xué)習(xí)的欲望，而在此期間也是不一會(huì)就拿起自己的手機(jī)隨便玩一會(huì)，根本就沒有今天這樣的毅力。我今天或許已經(jīng)是我最強(qiáng)大的一次了，一直努力的復(fù)習(xí)似乎也沒有意識(shí)到時(shí)間的流逝，直至下課鈴聲響起的時(shí)候才意識(shí)到，看來還是自己學(xué)藝不精，要不然復(fù)習(xí)就不會(huì)花費(fèi)如此大量的時(shí)間！
不過，和我一起來的人也一個(gè)也沒有離開，他們同樣在這里復(fù)習(xí)，然而我們之間的交流不是很多，這也是因?yàn)檫@里的氣氛太安靜了，因此就讓人不得不安靜下來！
四個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)以后，我才感覺自己已經(jīng)有了一定的信心應(yīng)付明天的'考試，當(dāng)我們幾個(gè)人離開的時(shí)候這個(gè)教室里依舊有很多的人，看來比我們更加努力學(xué)習(xí)的大有人在，一山更比一山高！
學(xué)習(xí)的作文 篇4
隨著科技的飛速發(fā)展，智能手機(jī)給人們的生活帶來了便捷，看電視、聊天、網(wǎng)上購(gòu)物……手機(jī)幾乎成了我們生活中的必需品。
那是在期中考試之后，媽媽因?yàn)槲页煽?jī)好給我買了一部奇怪的手機(jī)——學(xué)習(xí)機(jī)，我開心極了，頓時(shí)覺得生活變得超級(jí)有意義。周五放學(xué)回到家，媽媽打工還沒有回來，我就開始寫老師布置的數(shù)學(xué)作業(yè)。剛做了一會(huì)，一道應(yīng)用題難住了我的去路，我就打開視頻去問別的同學(xué)，他們有的不會(huì)做，有的在看電視，有的還在玩游戲。哎，這該怎么辦呀？在我冥思苦想之際，身邊默默無語的學(xué)習(xí)機(jī)響了一聲，我這才猛然想到了好辦法。
我連忙打開學(xué)習(xí)機(jī)，剛買下來的，不知道該如何使用。當(dāng)我百思不得其解的時(shí)候，突然，學(xué)習(xí)機(jī)說起話來：“我是你的小助手有什么問題可以隨時(shí)請(qǐng)教我�！蔽亿s緊說出了那道難題，這個(gè)小助手開始細(xì)心地給我講解。最后，我終于明白了解題思路，沖著它說了一句：“謝謝！”小助手立即回復(fù)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的�！焙蒙衿姘�！
就在這時(shí)，門開了。我一看見媽媽回來了，迫不及待地?fù)淞诉^去，緊緊地抱住了她。我要好好感謝媽媽，她買學(xué)習(xí)機(jī)一定是有兩個(gè)原因：一是鼓勵(lì)我取得了優(yōu)異的'成績(jī)，繼續(xù)努力，百尺竿頭更進(jìn)一步。二是她不在家的時(shí)候，學(xué)習(xí)機(jī)可以幫我克服困難，為我排憂解難，陪伴我無憂無慮地茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)成祖國(guó)的參天大樹。
我喜歡這神奇的電子產(chǎn)品——學(xué)習(xí)機(jī)。
學(xué)習(xí)的作文 篇5
"這張照片"是我一年級(jí)的時(shí)候拍的，照片中的我在家里專心致志地學(xué)習(xí)。
記得剛上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，老師對(duì)我們說：在家里要有一個(gè)自己的學(xué)習(xí)園地，認(rèn)真地布置一下，營(yíng)造出一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍。于是，我和爸爸媽媽一起把我的小臥室改造成一個(gè)學(xué)習(xí)園地。里面有我的小床、書櫥、寫字臺(tái)等，墻上還布置了“爭(zhēng)章園地”，我非常喜歡這樣的布局，在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)，使我感到非常愜意。
五年來，我?guī)缀趺刻於紩?huì)像照片中那樣，坐在那個(gè)位置，做作業(yè)，預(yù)習(xí)功課。我的書架里已經(jīng)有許多書籍了；有字典、文藝小說、雜志和科普類的�！盃�(zhēng)章園地”上已經(jīng)貼滿了幾年來我在學(xué)習(xí)上獲得的獎(jiǎng)狀和證書。現(xiàn)在的我即將小學(xué)畢業(yè)了，個(gè)子長(zhǎng)高了，學(xué)到的'知識(shí)也豐富了。在學(xué)習(xí)上也積極主動(dòng)了。每逢周末，我總要拉著爸爸媽媽去書城逛一逛。空閑的時(shí)候，我也不忘看一看書。因?yàn)槲铱释麑W(xué)到新的知識(shí)。
看了這張照片，你一定知道我是一位熱愛學(xué)習(xí)的好少年了吧。
學(xué)習(xí)的作文 篇6
一個(gè)炎熱的`中午，媽媽燒好菜叫我們吃飯。
我朝樓梯口大喊：“哥哥，快下樓吃飯。”他說：“噢！”我打開電視，邊看電視一邊等哥哥。我等了好久哥哥還是沒下來，我再也忍不住了。我走上樓看見哥哥正在認(rèn)真地寫作業(yè)。我說：“哥哥，你怎么不下樓吃飯！”“噢！弟弟你怎么上來了？”“你不下樓吃飯，所以我才上來找你�！备绺缯f：“我先把這一頁做完，你在這等一會(huì)兒�！蔽夷昧艘粡埖首幼讼聛�，我看見哥哥身旁有一本草稿本，上面密密麻麻的。
終于，哥哥把這一頁做完了。我和哥哥下樓吃飯，媽媽說：“怎么這么久��？菜都涼了。哥哥說：“我在樓上寫作業(yè)，弟弟在那等我，才這么久�！�
哥哥遇到難題就會(huì)認(rèn)真把題目做出來，而我只知道玩，哥哥真值得我學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)的作文 篇7
我相信每個(gè)人都背過詩(shī)詞，可是，你們喜歡背嗎？
其實(shí)，一開始，我也不喜歡背，但背著背著，我卻越來越喜歡，我覺得，一首首的詩(shī)詞背誦，就是一次次修身養(yǎng)性、陶冶情操的過程。
詩(shī)詞學(xué)習(xí)的路上，我像一只小鳥一樣自由飛翔：那一輪西沉的紅日，不正是李商隱筆下的“夕陽無限好，只是近黃昏”？那依依在西湖邊的柳樹，不正是賀知章眼中的“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”？那百花爭(zhēng)艷、姹紫嫣紅的春天，豈不是朱熹吟誦的“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”？那不斷變換的季節(jié)，豈不是無門禪師心中的“春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪”……
詩(shī)詞學(xué)習(xí)的路上，有時(shí)我也會(huì)傷心失落，想著別的同學(xué)都在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上奔跑，而我卻又要拿起那厚厚的詩(shī)詞，好煩啊！正所謂：“山，依舊好；人，憔悴了”�？墒�，隨著背誦的詩(shī)詞越來越多，我想通了，多背詩(shī)詞不就是多長(zhǎng)知識(shí)嗎？是啊，他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上奔跑，我也在詩(shī)詞的'世界遨游，我為什么不背呢？我可不想“書到用時(shí)方恨少”呢。
詩(shī)詞學(xué)習(xí)的路上，有爸爸的一路陪伴，我覺得，每一天，都充滿著新鮮感：我會(huì)想一想今天的詩(shī)意自己弄懂了嗎？我還會(huì)和爸爸一起討論詩(shī)詞的故事背景。這樣，詩(shī)詞世界里的每個(gè)鏡頭都會(huì)在我腦海里重溫一遍，“溫故而知新”的感覺，讓我相信，我會(huì)做得更好。
我喜歡走在詩(shī)詞學(xué)習(xí)的路上！詩(shī)詞魅力無窮，但是需要自身辛勤付出才能更好的領(lǐng)略。正所謂“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”，我喜歡這條路，喜歡這種苦中作樂的感覺。
學(xué)習(xí)的作文 篇8
我的奶奶已經(jīng)七十多歲了，但她還是熱愛學(xué)習(xí)。一有時(shí)間，奶奶就會(huì)拿起一本英語書，自學(xué)英語。休閑的時(shí)候，她會(huì)拿著一架照相機(jī)自處拍照，學(xué)習(xí)攝影。現(xiàn)在的老年人不會(huì)用微信和一些手機(jī)軟件，可我奶奶都會(huì)用。
記得有一次，我到奶奶家。剛進(jìn)門，我就看見奶奶戴著老花鏡，坐在桌旁，拿著一本英語書，認(rèn)真地朗讀，直到我來到她面前，她才發(fā)現(xiàn)我來了。
“喲，阿萌你來了!”奶奶高興地說。我非常奇怪地問：“奶奶，你年齡這么大了怎么還在學(xué)習(xí)?”“活到老學(xué)到老�！蹦棠桃贿叿瓡贿呎f，“你再去看看，茶幾上還有幾張我在上海、美國(guó)、希臘照 的照片，是我在老年大學(xué)學(xué)過攝影后照的�！蔽遗艿讲鑾走吙匆娪袔讖堈掌Ｍ�!奶奶照得真好看!和專業(yè)的攝影師拍的`一樣。
真是“活到老學(xué)到老!”我要向奶奶學(xué)習(xí)，熱愛學(xué)習(xí)、堅(jiān)持不懈的精神。
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