學(xué)習(xí)的作文精品[9篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的學(xué)習(xí)的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)習(xí)的作文 篇1

　　從二年級(jí)起，我的作文就有了很大的進(jìn)步，老師經(jīng)常讓我在課堂上朗讀自己的作文，同學(xué)也經(jīng)常問我：博豫，你的作文為什么寫得這么好？因?yàn)槲艺莆樟藢懽鞯慕痂�匙：那就是多讀多說。媽媽從小讓我看圖說話，而課外書讓我積累了很多好詞好句。

　　我從很小就開始有了“讀”課外書的.習(xí)慣，那時(shí)我還不識(shí)字，媽媽每天都為我讀書；后來，我學(xué)會(huì)了拼音，就開始自己讀書了。在讀課外書的過程中，我不僅學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，而且積累了很多好詞好句，這為以后寫作文打下了很好的基礎(chǔ)。

　　剛開始學(xué)看圖寫話的時(shí)候，我覺得寫那么多字會(huì)很累，所以每次我都很簡單地寫一兩句就結(jié)束了。媽媽猜到了我的心思，她讓我先看圖“說”話，而不是“寫”話。這樣我就能把每幅圖都說得很精彩，慢慢地，我喜歡上了寫作文。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)是我們班上的“優(yōu)秀小作家”了，我要繼續(xù)努力，成為一個(gè)“大作家”。

學(xué)習(xí)的作文 篇2

　　我的校園非常美麗，充滿生機(jī)和活力，處處都有令人喜愛的地方，我最喜愛的就是——中心花園。

　　進(jìn)入中心花園，首先映入眼簾的就是一個(gè)大花壇�；▔�里開滿了五彩斑斕的花朵，無論是什么季節(jié)，那些花朵還是那么地艷麗。有艷黃色恰似百合的喇叭花，還有像毛毛球一樣的毛毛花，光彩奪目，色彩明麗，花壇里時(shí)時(shí)有勤勞的.小蜜蜂來采蜜，有翩翩起舞的蝴蝶來采粉，每當(dāng)看見這樣的景色，我的心情都一下舒暢了。

　　順著羊腸小道再往里走，綠樹成蔭，鳥語花香。那些大樹像有上百年的歷史，像個(gè)老公公，彎著腰，靜靜地站著，數(shù)不清的根往下垂，好像它們的長胡須。還有地上的小草啊!綠茵茵的，像綠油油的毛毯。

　　在花園的四周，也種著些大樹，它們莊嚴(yán)挺立，像一個(gè)個(gè)威武雄壯的戰(zhàn)士護(hù)衛(wèi)在花園的周圍。樹上是葉子會(huì)隨著季節(jié)變化而換顏色，春天是嫩綠色，夏天是翠綠色，秋天是碧綠色，冬天是深綠色。花園里每天都生機(jī)勃勃。一陣風(fēng)吹來，樹葉隨風(fēng)搖動(dòng)，好像在向我們招手，有的葉子經(jīng)不起風(fēng)吹，飄落下來，就像一只只蝴蝶在空中飛舞。

　　中心花園里還有兩尊雕塑，一尊是老師拿著一本書，安詳?shù)刈�在石頭上，看，她在沖我笑。一尊是一個(gè)古代童子，認(rèn)真地在看一本書。

　　中心花園給校園增添了無限色彩，校園的景色宜人，是我們讀書學(xué)習(xí)的好地方。

學(xué)習(xí)的作文 篇3

　　電腦這個(gè)名詞，當(dāng)我在小學(xué)時(shí)，只知道它是一個(gè)像電視機(jī)一樣的東西�？墒�，當(dāng)學(xué)校開設(shè)了這門課程時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來它比電視機(jī)要好玩的多。

　　小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，老師教我們?cè)鯓娱_關(guān)機(jī)等基礎(chǔ)電腦常識(shí)，剛接觸電腦時(shí)，什么都不懂，見到什么都想按一下。之后，老師教我們打字，使用智能ABC，老師讓我們兩只手放在鍵盤上打字，可我們個(gè)個(gè)都使用“一指禪”這門神功，一個(gè)按鍵一個(gè)按鍵按。后來，發(fā)現(xiàn)電腦上還有游戲，雖然只是一些幼稚的小游戲，但對(duì)于一個(gè)剛認(rèn)識(shí)電腦的我，可是誘惑很大呢！逐漸地，又知道電腦可以用于計(jì)算、聊天、畫畫等。

　　上了初中，才知道電腦時(shí)那么的奇妙�，F(xiàn)在的社會(huì)，處處都與電腦息息相關(guān)，比如說我們中國一個(gè)規(guī)模宏大的.工程—“三峽工程”，那也是需要通過電腦的精密計(jì)算使它完成�，F(xiàn)在的人們不僅家里有電腦，還有各種各樣的掌上電腦，到哪里都可以使用。圓周率，在我國古代，數(shù)學(xué)家們只將它算到小數(shù)點(diǎn)后面第7位，現(xiàn)在用電腦來計(jì)算，可算出小數(shù)點(diǎn)后面無數(shù)位，都數(shù)不過來。人們還可以利用電腦聊天，即使見不到面，也可以用視頻的方法互相看到對(duì)方，還可以通過耳機(jī)互相對(duì)話。有些人喜歡聽音樂、看電影，可以運(yùn)用電腦下載到自己的手機(jī)上，這樣隨時(shí)隨地都可以辦。現(xiàn)在又了網(wǎng)上購物，人們可以在網(wǎng)上買東西，那東西可是應(yīng)有盡有，想買什么都有，價(jià)格還不貴，只要你訂購了，幾天后就可會(huì)被運(yùn)過來了。在網(wǎng)上，還可以查閱資料，上網(wǎng)一搜，“唰唰唰”資料都出來了。

　　總之一句話，電腦的好處數(shù)不盡��！

學(xué)習(xí)的作文 篇4

　　中學(xué)，這是一個(gè)對(duì)我而言多么遙遠(yuǎn)而又多么貼切的詞語��！

　　短暫而又漫長的兩個(gè)月以后，我將要告別小學(xué)生活，走進(jìn)中學(xué)的校門。我心中有太多的不舍，卻又充滿著無限的向往……

　　我心目中，中學(xué)是絢麗多彩的。文學(xué)社、舞蹈社、記者社……社團(tuán)活動(dòng)五彩繽紛，我喜歡集體，所以，那時(shí)，我忙碌的身影穿梭在校園的角落里，雖累得滿頭大汗也滿臉歡笑。

　　我心目中，中學(xué)生活是緊張的。課堂上，每個(gè)人都全神貫注地聽課，不時(shí)傳來筆在紙上飛旋的“沙沙”聲。每天，都有許多的練習(xí)、小測等著我們，不會(huì)再像小學(xué)生活一樣輕松。

　　我心目中，中學(xué)生活也是悠閑的。課余飯后，同學(xué)們有的倚在走廊的欄桿邊遠(yuǎn)眺風(fēng)景;有的流連在體育館、圖書館久久不肯離去;還有的則三五成群，漫步校園，滔滔不絕，好不自在……這種忙里偷閑的.日子，是否別有生趣呢？

　　我心目中，中學(xué)應(yīng)該是朝氣蓬勃的。每天早上，我?guī)е�一臉的笑容來到學(xué)校;傍晚，伴著西斜的夕陽與滿心的愉悅回家……

　　中學(xué)，到底是什么樣的呢？就讓我耐心地等待那一天的到來吧！

學(xué)習(xí)的作文 篇5

　　一、回憶寶盒。晚上臨睡前在腦子里復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)老師今天講的課文。如：今天老師給我們講了哪一篇課文？讀了這篇課文，我明白了什么？在課文里有哪個(gè)生字我不會(huì)寫？……把這些問題一一在腦海解答，這樣既省時(shí)，又復(fù)習(xí)了課文，真是一舉兩得。

　　二、早讀教室。人們常說：“一年之際在于春，一日之計(jì)在于晨。”早晨，空氣新鮮，也不喧鬧，是記憶力最好的時(shí)候。翻開課本，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)舊的課文，預(yù)習(xí)新的知識(shí)。小鳥的歌聲為我伴奏，芬芳的花朵則是我忠實(shí)的聽眾，在這美麗的早晨早讀，好不愉快也！

　　三、生字集中營。每天，我們都在學(xué)習(xí)新的知識(shí)，而每天，我們也會(huì)遇到許多不認(rèn)識(shí)、不會(huì)寫的生字。我對(duì)付這種生字也有自己的方法。我找了一個(gè)小本子，把它命名為“生字集中營”當(dāng)遇到自己不會(huì)寫、不認(rèn)識(shí)的字時(shí)，我就把它們送進(jìn)集中營去。每天我都會(huì)抽出時(shí)間去訓(xùn)練它們，你別說，每過一段時(shí)間還就會(huì)有幾批字被送出集中營呢？

　　四、考試錯(cuò)題連連看。每過一段時(shí)間，我們都要進(jìn)行考試，而試卷總會(huì)有錯(cuò)題。我把每張考試卷上的錯(cuò)題都訂正在一個(gè)小本上，然后把它們分分類。有靈活類的，有死記類的，有單一類的，有馬虎類的……把這些題的.題目都寫在紙條上，然后放入小箱里，每次抽到哪個(gè)紙條，就寫哪道題。很有效哩，不信你也可以試一試！

　　五、成語大接龍。在平時(shí)閱讀課外書中，在語文課本上，我們總是能學(xué)到許多不同的成語。有寫人的、有寫事的、有寫景的……我把那些好的成語都積累起來，時(shí)不時(shí)地讀讀看看，閑暇時(shí)和爸爸媽媽一同玩成語大接龍游戲，全家都很開心，不僅培養(yǎng)了我對(duì)成語的興趣，還了解了許多成語故事�？幔�

　　六、好詞好句天天有。無論是生活中，還是學(xué)習(xí)上，我們都會(huì)聽到或是看到許多好詞好句。我總是把它們寫在摘抄本上，讀讀背背。日久天長也就積累了許許多多的好詞好句。

　　怎么樣？你覺得我的學(xué)習(xí)“六大法”好嗎？如果你覺得可以引用，那就用吧！愿看過我文章的朋友們都會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上。Bye！

學(xué)習(xí)的作文 篇6

　　光陰似箭，日月如梭。一眨眼的工夫，一個(gè)學(xué)期就很快就過去了，又迎來了新的一學(xué)期，又有新的知識(shí)等著我們來學(xué)，等我們來消化，去理解。

　　在上個(gè)學(xué)期，我沒有盡自己最大的努力去學(xué)習(xí)，去理解，不懂的`問題沒有及時(shí)弄清楚，在課后也沒有認(rèn)真地復(fù)習(xí)，課前預(yù)習(xí)工作做得也不夠充分，經(jīng)常會(huì)漏掉一些，還自以為是覺得各種學(xué)習(xí)都很簡單，都能夠熟練地掌握，靈活地應(yīng)用了，結(jié)果卻是一知半解，在考試中很多題目都做錯(cuò)了，所以才會(huì)在在上個(gè)學(xué)期的考試才會(huì)考得成績不那么理想。

　　不過，現(xiàn)在又是新的一學(xué)期，我下定決心要改掉上面的壞習(xí)慣，整裝待發(fā)，要以一個(gè)全新的面貌去迎接這個(gè)學(xué)期的起點(diǎn)站。上課時(shí)要遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽講，積極思考，并做好課堂筆記，認(rèn)真總結(jié)每一節(jié)課的內(nèi)容，并為下一節(jié)課做好課前準(zhǔn)備。還有在家里按時(shí)按質(zhì)按量地完成回家作業(yè)，做好預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)工作。

　　特別是在數(shù)學(xué)方面，一定要深入專研，弄清題意，理解各種類型的題目思路，還要多做各種題型，讓這門課目不再成為我的軟肋。

　　在英語方面，我一定要多聽多讀多寫多背多練，再充分利用各種休息時(shí)間，聽讀英語，爭取更上一層樓。

學(xué)習(xí)的作文 篇7

　　“天才是百分之一的靈感，百分九十九的汗水的來的�！边@是我心中永恒的座右銘，它讓我深入地感受到了學(xué)習(xí)的樂趣。

　　我是班里的優(yōu)等生，成績總是名列前茅，因比我常常感到自滿，上課不認(rèn)真了，學(xué)習(xí)不努力了。直到有一次，老師把我叫到了辦公室，他生氣地對(duì)我說：“照紅，這次你怎么考出這樣的成績來啊，才考了78分，你學(xué)習(xí)成績不是挺好的嗎？”聽了老師的話，我像被人當(dāng)頭潑了一盆冷水，腦子里空蕩蕩的。回到教室后，我悔極了，以往名列前茅的我，這次竟名落孫山。下課了，同學(xué)們不再來向我探討問題，也沒有同學(xué)來陪我玩，我心理頓時(shí)有著前所未有的失落感。同學(xué)都圍在一起，紛紛地討論起我來：“虧她還是優(yōu)等生了，這次竟考了78分，我都比她多�！薄笆前�，以前總是仗著自己成績好就目中無人，現(xiàn)在回這樣，都是她自作自受。”……那一聲聲刻薄的話深深地刺痛了我的心靈，他們以前還是我最要好的.朋友了，這次竟然會(huì)這樣對(duì)我。

　　回到家，我打開了一本作文選，一句話吸引了我的注意力，“天才是百分之一的靈感，百分九十九的汗水的來的�！薄笆前。�不付出努力，又怎么會(huì)成功了�！蔽艺f。

　　從那以后，我變得認(rèn)真了，上課傾聽老師講課，利用課余時(shí)間復(fù)習(xí)，回到家中，便又一頭扎進(jìn)了書的海洋中。遇到困難時(shí)，我總會(huì)靠自己的努力把困難解決。就這樣，經(jīng)過不斷的努力，在期末考中，我考了98分全班第一名。當(dāng)聽到這個(gè)喜訊后，我高興得一蹦三丈高。下課了，同學(xué)們紛紛圍繞早我的身旁，向我祝賀著，當(dāng)他們問我：“照紅你是如何獲得全班第一名的呢？”我總會(huì)對(duì)談們意味深長地說：“只要付出努力，就一定會(huì)成功的，不管遇到什么樣的挫折，你只要勇往直前，就一定會(huì)達(dá)到成功的彼岸。

學(xué)習(xí)的作文 篇8

　　一、種類：普通壁虎和豹紋壁虎

　　二、習(xí)性：

　　普通壁虎：喜歡生活在人類住宅的庭院中，幾乎每個(gè)家庭都生存著普通壁虎，為人類捕捉消滅蚊子等害蟲。我們家也有。

　　豹紋壁虎：主要生活在印度北部和西亞等地，捕食昨蜢、蝎子、甲蟲和蜘蛛等昆蟲。

　　三、身體特征：

　　普通壁虎：體色為黃褐色，上面布滿了灰色、棕色或污白色的斑紋，但也有綠色或淺紅的壁虎。

　　豹紋壁虎：顏色復(fù)雜而且鮮艷，黃色或棕黃色的底上布滿了黑色點(diǎn)狀豹紋。

　　四、特點(diǎn)：

　　1、段尾逃生：這是它非常獨(dú)特的防身辦法。當(dāng)壁虎遇到強(qiáng)大的敵人時(shí)，便會(huì)斷掉尾巴逃生。這時(shí)剛斷掉的尾巴的神經(jīng)是活著的，還能一動(dòng)一動(dòng)的，吸引敵人的注意力，使壁虎安全逃脫。壁虎的尾巴有再生能力，幾天后，在他斷尾的創(chuàng)傷處還能長出新尾巴。

　　2、善于爬墻：壁虎能在垂直的墻壁上輕松自如地爬來爬去，原來壁虎的腳趾上有一條條深溝，那是它的吸盤，有一定的吸附作用，這使壁虎能夠爬墻并且不會(huì)掉下來。

　　3、眼睛閉不上：如果你注意，就會(huì)發(fā)現(xiàn)壁虎的眼睛始終是睜著的，就連睡覺也不例外。壁虎的眼睛雖然很大，但卻沒有眼瞼，所以永遠(yuǎn)也閉不上。

　　我們?cè)谡n文中學(xué)習(xí)的《小壁虎借尾巴》中提到的壁虎是普通壁虎。

　　用到的工具書：《大眼看世界——拜訪動(dòng)物王國》、《中國孩子最想知道的1001個(gè)動(dòng)物之謎》、《十萬個(gè)為什么——?jiǎng)游锲嫒ぁ�、《中國兒童學(xué)習(xí)百科——?jiǎng)游锲�》、《�?dòng)物百科》

　　這是豬寶在一年級(jí)時(shí)預(yù)習(xí)《小壁虎借尾巴》時(shí)做的學(xué)習(xí)筆記，老師留的作業(yè)是了解壁虎的生活習(xí)性。很多孩子會(huì)求助于父母，有的父母為了省時(shí)省力會(huì)從網(wǎng)絡(luò)中搜索到相關(guān)的知識(shí)打印出來，孩子簽上自己的名字交給老師就算完成作業(yè)了�？蛇@樣的'做法能夠讓孩子學(xué)習(xí)到什么知識(shí)，認(rèn)真的孩子會(huì)讀一兩遍，這樣也不會(huì)有太深刻的印象。

　　眼過千遍不如手過一遍。豬寶的各類科普書藉多達(dá)五十冊(cè)，是他常捧在手中的心愛讀物，可知識(shí)不可能一下子吸收得了，通過閱讀他會(huì)記住一部分知識(shí)，多數(shù)的知識(shí)只能算有了粗略的了解，根本談不上掌握。當(dāng)看到老師布置的這一項(xiàng)作業(yè)時(shí)，我讓他利用自己掌握的科普知識(shí)獨(dú)立完成，豬寶根本做不到。他只能簡單的敘述一點(diǎn)，有些說到的習(xí)性與其它動(dòng)物混淆不清。我提議讓他利用自己手中的科普類書藉來完成這項(xiàng)作業(yè)。我們一起翻閱了近十本動(dòng)物百科類書藉，通過對(duì)比選擇了五本做為參考。仔細(xì)的閱讀每一本書上的介紹，歸納總結(jié)出種類、習(xí)性、身體特征、特點(diǎn)等幾個(gè)方面，由豬寶書寫到紙上，再由我輸入電腦打印出來。

　　雖然占用了很多時(shí)間，完成已是晚上近十一點(diǎn)了，可我覺得這些付出都值得。豬寶通過這次作業(yè)學(xué)習(xí)到了最有用的學(xué)習(xí)方法。一，懂得利用目錄檢索快速查找到自己需要的相關(guān)知識(shí)；二，學(xué)習(xí)對(duì)查找到的知識(shí)進(jìn)行對(duì)比、歸納、總結(jié)；三，這一點(diǎn)也是最重要的一點(diǎn)，懂得利用手中的工具書幫助學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)，并能學(xué)習(xí)掌握課本上所學(xué)習(xí)不到的知識(shí)。

　　這樣的學(xué)習(xí)積累，學(xué)習(xí)到的知識(shí)才算印象深刻，才是被自己真正學(xué)習(xí)、吸收、消化掉成為養(yǎng)份幫助自己成長。所以，利用每一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，教會(huì)怎樣孩子閱讀怎樣學(xué)習(xí)，讓孩子自己利用各類書藉進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓書藉成為孩子學(xué)習(xí)成長的好伙伴。

學(xué)習(xí)的作文 篇9

　　今天，使我改變了很多，也使我明白了很多。

　　在今天下午，爸爸給我談了許多，使我明白了很多，我原來的一段時(shí)間里，很少每天都用四中的學(xué)習(xí)方法，也不是每天都用四中的網(wǎng)校學(xué)習(xí)，爸爸對(duì)我說：“東朕，你每天都在家玩游戲，我給你交錢讓你用這種方法學(xué)習(xí)，是為了幫你提高成績，而你卻不用，只是玩游戲，你知不知道學(xué)習(xí)有多重要，如果你考上學(xué)，你以后就會(huì)有飯吃，至少不會(huì)餓著，如果你現(xiàn)在玩游戲，那么以后你怎么辦呢，現(xiàn)在是高科技時(shí)代，爸爸沒有辦法輔導(dǎo)你，就給你請(qǐng)家教，上補(bǔ)習(xí)班，不就是為了你將來嗎，你自己都不努力，我還能怎么幫你，你如果不努力，以后就會(huì)跟餐廳里面打工的人一樣，你說是干活美呀，還是做辦公室美，所以我才說上你學(xué)習(xí)，爸爸也只有幫你這么點(diǎn)，學(xué)不學(xué)還得看你自己了�！蔽衣犃酥�后，很感動(dòng)也很羞愧，爸爸盡然為自己做了這么多，自己卻渾然不知，真是不孝子呀，爸爸把我養(yǎng)這么大多不容易呀，如果我不好好學(xué)習(xí)，真的就太對(duì)不起爸爸對(duì)我的'付出了，自己現(xiàn)在已經(jīng)12、3了，不小了，應(yīng)該懂點(diǎn)事了，也應(yīng)該聽點(diǎn)話了，不能再讓爸爸媽媽在為我們操心了，我在這里對(duì)爸爸真心的說聲：“謝謝你爸爸，你辛苦了！”

　　我們已經(jīng)長大了，不應(yīng)該讓父母在為我們擔(dān)心了，應(yīng)為學(xué)習(xí)畢竟是自己的事情。

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