學(xué)習(xí)作文3篇[精品]
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編為大家整理的學(xué)習(xí)作文3篇,歡迎大家分享。
學(xué)習(xí)作文 篇1
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣,忠于革命忠于黨”每當(dāng)我唱起這首歌,就會(huì)想雷鋒。
雷鋒,是我們大家的榜樣。他助人為樂(lè),大公無(wú)私,常常替別人著想。他一生做過(guò)無(wú)數(shù)件好事,把自己的食物給肚子餓的人,冒雨幫百姓買(mǎi)車(chē)票,鼓勵(lì)他的.戰(zhàn)友等等。
有人曾經(jīng)說(shuō)人人都能是活雷鋒,在我身邊,就有很多人是活雷鋒。我記得我七歲的時(shí)候去參加演出,剛吃完晚飯,就趕到演出現(xiàn)場(chǎng),化妝,換衣服,我剛想去拿舞蹈鞋,才知道我沒(méi)帶。于是,月月走了過(guò)來(lái),她說(shuō):“這場(chǎng)舞我不用跳,你穿我的吧,而且你和我的尺寸一樣大。”我對(duì)她笑了笑,不好意思地接過(guò)鞋子。這是給我印象最深的一件事。
我也幫助過(guò)許多人。但只有一件記得最清楚。這件事就是我為了幫助二年級(jí)的姐姐才把尺子摔成兩段。那時(shí)候我才一年級(jí),要期中考試,和我同一桌的姐姐是二年級(jí)的,她要用直尺,可是她沒(méi)帶,我就把我的直尺摔成兩段,給她一段,自己用一段。
這個(gè)世界上有許許多多的活雷鋒,我們的社會(huì)就因他們變得美好,如果人人都是活雷鋒,那么我們的世界就會(huì)充滿和諧的氣息。
學(xué)習(xí)作文 篇2
領(lǐng)完通知書(shū)的那一天,回到家,媽媽看到我的成績(jī)比上學(xué)期差,就批評(píng)了我,我也很難過(guò)。在媽媽的幫助下,我們倆個(gè)開(kāi)始總結(jié)這學(xué)期成績(jī)差的原因,主要因?yàn)槲疑险n不注意聽(tīng)講,做作業(yè)丟三落四,獨(dú)立性差,做事毛毛躁躁,馬虎不認(rèn)真,在家寫(xiě)作業(yè)光想著玩等壞毛病。為了我能按時(shí)完成老師布置的作業(yè),養(yǎng)成良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣,過(guò)一個(gè)有意義的假期,最后我和媽媽制定了假期學(xué)習(xí)計(jì)劃。
1. 兩天一篇小作文,150字以上。
2. 經(jīng)典誦讀三級(jí)會(huì)背。(早上起床)
3. 一天兩頁(yè)暑假作業(yè)。(上午8:00-----9:00)
4. 聽(tīng)英語(yǔ)磁帶下冊(cè),早晚堅(jiān)持。
5. 課外書(shū)和口算卡。每一天堅(jiān)持讀一篇課外書(shū)?谒憧恳惶熳x三行,并且讀三遍,第一遍讀算理,不計(jì)時(shí),后兩遍不讀算理計(jì)時(shí)。
制定完學(xué)習(xí)計(jì)劃后,媽媽問(wèn):“怎樣完成這個(gè)計(jì)劃。”我說(shuō):“堅(jiān)持就是勝利。”我就把這幾個(gè)字寫(xiě)在我的計(jì)劃本上了。從那天開(kāi)始,我就按照計(jì)劃認(rèn)真完成作業(yè),媽媽說(shuō)我寫(xiě)的作業(yè)很好,我還玩的很開(kāi)心。
學(xué)習(xí)作文 篇3
我學(xué)了鋼琴三年鋼琴。在這三年中,我有過(guò)酸甜苦辣的經(jīng)歷,下面我來(lái)給大家介紹一下我學(xué)鋼琴的酸甜苦辣吧!
學(xué)鋼琴的酸:我初學(xué)鋼琴的時(shí)候是八歲。我的鋼琴老師對(duì)我很?chē)?yán)厲,我每次彈琴時(shí),老師都要拿著一根筷子,如果有錯(cuò)音,老師就拿著筷子,使勁地朝我手上敲下去。每上一節(jié)課我都要哭上三四回。上完課了,我的`兩只手都紅紅的。媽媽每次都不忍心看,但爸爸卻說(shuō)我不好好練琴!那時(shí)候我實(shí)在是太討厭鋼琴了!
學(xué)鋼琴的苦:半年一晃而過(guò),我的琴技慢慢上升,老師對(duì)我的要求也越來(lái)越緊。以前我坐在琴凳上背駝得都像趙州橋一樣老師都沒(méi)管過(guò),可現(xiàn)在老師要求我彈琴時(shí)必須把背挺的像木板一樣。每天彈完琴我的腰好像已經(jīng)直不起來(lái)了。彈琴真的好苦呀
學(xué)琴的辣:我的鋼琴老師可是恐怖啊,每一節(jié)課老師都要給我布置許多作業(yè),如有一項(xiàng)作業(yè)不完成,老師就要罰我把沒(méi)完成的作業(yè)彈20遍。所以每次布置完作業(yè)我都必須認(rèn)認(rèn)真真地完成作業(yè)。媽媽要求我一個(gè)曲子彈10遍,每次彈完琴時(shí)我都心情煩躁,再也不想看到那討厭的鋼琴!所以我的這段經(jīng)歷應(yīng)該是辣的!
學(xué)琴的甜:經(jīng)過(guò)兩年半的學(xué)習(xí),我的琴技已經(jīng)快趕上老師了!以前嚴(yán)厲的老師,現(xiàn)在對(duì)我是說(shuō)說(shuō)笑笑的,我跟她就像“死黨”一樣。每次我在上課時(shí)她的朋友來(lái)了,她都會(huì)“推薦”我,讓我演奏一曲。演奏完了,老師的朋友都會(huì)表?yè)P(yáng)我,這時(shí)老師笑了,笑得很欣慰,笑得很迷人,笑得很可愛(ài)!這時(shí)我也笑了,笑得很燦爛,笑得很開(kāi)心,笑的很自豪!
這就是我學(xué)鋼琴的酸甜苦辣。雖然有時(shí)會(huì)很苦,但我還是會(huì)堅(jiān)持下去!因?yàn)榈谝徊揭呀?jīng)邁出,為何不在邁出第二步呢?所以我以后在學(xué)鋼琴的路上,我要一步一步地鏗鏘有力地又下去,直到最后的成功!
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