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學習的作文

時間:2023-11-26 12:06:40 學習 我要投稿

(精品)學習的作文5篇

  在日常學習、工作和生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎?下面是小編精心整理的學習的作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

(精品)學習的作文5篇

學習的作文 篇1

  那我們立了這個志,接著我們學習的態(tài)度很重要。我們中華文化是內(nèi)學,內(nèi)學就是向內(nèi),向自己的內(nèi)心下功夫,不是向外去要求別人、去指責別人,所以我們一開始有這樣的觀念跟態(tài)度很重要。不然假如我們沒有這個態(tài)度,我們光是讀經(jīng)心都定不下來。比方說,我們今天讀這一篇經(jīng)典,說,「黎明即起」,對啊,我那個媳婦就起得很晚;「灑掃庭除」,我兒子從來不掃地;「要內(nèi)外整潔」,我女兒那個房間很亂。你看他念這篇下來,那個腦筋很多鏡頭,都是向外在要求別人了。那這樣子繼續(xù)學下去,走回家里去全家人都把門關(guān)起來,說那個警察又來了。所以先向內(nèi)求。我們道家《太上感應(yīng)篇》也教誨我們:「正己化人」。自己真正做的好,自然感化身邊的人,不是去要求的,其實我們只要有要求別人的念頭,我們心地當中控制別人的欲望那個貪求的念頭就沒有辦法減低,沒有辦法放下,它是非常細微的。所以這個內(nèi)學心地功夫,「惟從心源隱微處默默洗滌」,那個是很細的東西,你不真正去非常真實的去關(guān)照自己的念頭很可能都發(fā)現(xiàn)不了,甚至自我欺騙。人家說你好像有點動怒了,「我哪有?我哪有?」那就沒辦法了,人家提醒了都不承認的時候,那人家也不敢再提醒我們了。

  所以首先這個內(nèi)學的'心態(tài),在經(jīng)典里面也教導(dǎo)我們「行有不得,反求諸己」。假如這個態(tài)度沒有建立起來,我們學圣教愈學煩惱愈多,因為要求別人,別人不聽我們的話,我們求不得的痛苦就來了。再來不止自己痛苦,身邊的人全部痛苦,壓力都很大。所以說圣教應(yīng)該是讓人如沐春風不應(yīng)該是讓人家壓力很大。假如我們身邊的人壓力愈來愈大,那就是學錯了,我們自己學錯了。應(yīng)該是學到自己的家人,「我這個先生學了傳統(tǒng)文化以后,對我很好很體貼」,到處去幫圣教宣傳。這樣您就是給圣賢臉上貼金了,你就為人表演得很好了,做得很好了。

  再來,我們學習圣教「學貴力行」。學一句就要做一句,要有這個態(tài)度。假如沒有這個態(tài)度,那每一句經(jīng)句它還是知識,我們只是讀過它了,只是把它背起來,沒有辦法知行合一,自己受用不了。不止自己受用不了還會增長傲慢心,《弟子規(guī)》說:「不力行,但學文,長浮華,成何人」。讀了這些有時候還可以講講別人,甚至于人家在讀的時候我們會說「我也會,我背給你聽」,還在那里表演給人家看,在炫耀,那個是傲慢。就生怕別人不知道我們背了不少書,那這個「長浮華」就不知不覺了。

  所以師長老人家常常提到,說李炳南老師說的不能玩弄圣教,不能消遣圣教。什么是消遣?拿來讀誦讓人家覺得我們挺有涵養(yǎng),但是一句也沒有實實在在去做它,這就變成玩弄消遣,真不得受用。所以我們今天形成一個態(tài)度,學一句我們馬上做,好不好?好。來打勾勾,我們互相提醒。攝像機有拍到大家,「凡出言,信

  為先」。你們已經(jīng)入了賊船,哦,不是,你們已經(jīng)上了圣賢的大舟了,邁向幸福圓滿的人生大道!

學習的作文 篇2

  現(xiàn)在的我們不像父輩一樣生活條件不好,除了學習,還要關(guān)心許多生活上的問題,在他們眼里,我們過得就是神仙一般的生活?伤麄冇肋h不知道沒有生活問題的我們依然有著學習上的煩惱。

  考試時,我有一個毛病——粗心大意,難題我都會,可就是簡單的算式錯的太可惜,不是丟了零,就是還沒算完這題就算下一題······哎,我應(yīng)該怎樣才能改掉這個粗心大意的'毛病呢?

  還有就是作業(yè)的煩惱,我去年時,字老是寫不好,老師說只要認真就會寫好。后來我很認真的寫了,可還是寫不好,現(xiàn)在,我覺得我的字還是不盡如人意。

  煩惱是說不盡的,可沒有煩惱怎么會成長呢?

學習的作文 篇3

  從前一直都覺得,知識嘛學到就好了,學過了之后從來都不用去復(fù)習,只是在考試前幾天臨時抱佛腳似的隨意翻看一下課本、筆記應(yīng)付了事?墒窃诤僦笤俅闻懿接(xùn)練,那力不從心的感受讓我明白了:學習是每天的事!

  新學期開學就受到了四月份要體育測試的消息,我明白著以為著那魔鬼般的訓(xùn)練即將開始,想起上學期那還令人滿意的跑步成績——8分,我覺得就算寒假沒有練習,也應(yīng)該不會退下很多吧,畢竟才不到一個月的假期!事實證明,我太高估自己了,也錯得離譜!

  第一次回校的跑步測試,我只拿了5分,可是女生最高也只有7分,這樣的情況讓我天真地以為是不習慣把!大家剛回學校就測試不能接受也還不習慣把!下次就會好了!我是這樣安慰自己的。通過后來幾天的訓(xùn)練我才明白,原來是自己真的退步了,退到了從前的原點——5分的水平。就在別人在人生的跑道上努力地拼搏的時,我卻回到了起點,這就表示我和別人拉下了一段很大的距離。雖然真的不愿意相信,但是才跑了半圈就氣喘吁吁的事實由不得我不信。因為偷懶寒假一點也沒跑,水平就退回了起點。這件事情讓我聯(lián)想到了學習……

  跑步一段時間沒跑就跑不到從前的速度,同樣的,學過的知識很久沒復(fù)習也會忘地一干二凈,從某種角度上來講,這就相當于沒有學過!孔子曾經(jīng)說過:溫故而知新,可以為師矣。雖然我不想當什么老師,但是溫習學過的知識就能有新的.感悟和體在才會,對每個人都是有好處的。而且科學老師在上課是不也說過,后天性學習行為若想要保持是要不斷地進行復(fù)習,所以為了能讓我的學習更有效率,我想我應(yīng)該改變一下學習的方式,端正一下學習的心態(tài)吧!

  我認為,在這個學期里,我不僅要認真聽課,積極地在課堂上舉手發(fā)言,大膽地想老師提出自己不明白的問題,更要養(yǎng)成從前沒有的好習慣——復(fù)習功課。當然,這復(fù)習功課不僅僅只是指做習題,更重要的是要學會在每天放學回家做作業(yè)之前回想一下今天所學的內(nèi)容,有問題就解決,沒問題就但是鞏固。相信,只要養(yǎng)成這個良好的習慣,我在這個學期一定會有所進步的!

學習的作文 篇4

  我學習小提琴已經(jīng)一年了,雖然說學琴的時間不長但是在這一年中,我學琴的經(jīng)歷可以用這四個字代替——酸辣苦甜。

  學琴的酸:我第一次接觸小提琴是7歲。剛開始學琴的時候很高興,因為我的小提琴老師對我很好,他的態(tài)度很慈祥。但想起媽媽那嚴厲的樣子,我的心就酸酸地。因為每次上課媽媽都會陪伴在我身邊,媽媽坐在我的左側(cè),用特別嚴厲的眼光盯著我,每次我的站姿不好或手拿弓的姿勢不對,媽媽都會當老師面推我一下,比老師還要嚴厲上好幾倍。剛開始學的'是五線譜,老師教的每個音符,我都必須牢牢記住。媽媽把這些五線譜記錄在一張大白紙上,讓我每天早晚背上一遍,如果偷懶一次就罰上10次,媽媽的舉動真是讓我心酸!

  學琴的辣:不知不覺學琴已經(jīng)半年了,我的琴技不斷地提升。但是老師和媽媽對我的要求也越來越辣了,媽媽更辣一些。有段時間我拉琴運弓的姿勢不是很固定,老師讓我多加強基本弓法練習。這可好了,媽媽就發(fā)揮她的那種嚴厲本色,每次拉完老師的功課還得格外加練30分鐘的基本弓拉法,那個真叫做恐怖。媽媽每次都手拿武器——鞋靶子,坐在我的身旁,我拉的不好媽媽手里的武器就上來了,那一次因為我頂嘴,我的屁股差點變成小猴子的屁股了。

  學琴的苦:拉琴很辛苦的,有時候我就會趁媽媽不在的時候偷偷懶,在握小提琴的時候,我的左手手指頭因為老在摩擦著琴弦,磨得手指頭都起水泡了。而右手也沒好到哪里去,拇指都讓弓毛給劃傷了。但是一想到半年的時間我都可以拉個小曲《兩只老虎》和《春天在哪里》,我還是忍住疼痛繼續(xù)練習小提琴。我想,只要我多加練習我一定會拉很多好聽的曲子?嗖慌拢灰腋冻雠,就一定會有收獲。

  學琴的甜:酸、辣、苦我都經(jīng)歷了,現(xiàn)在是甜的了。經(jīng)過大半年的學習,老師讓我參加小提琴交流會,讓我站在舞臺表演《龍的傳人》。當知道這個消息的時候,媽媽和我都非常高興,媽媽還特意為我準備了演出的服裝。表演那天我完成《龍的傳人》之后臺下響起了雷鳴般的掌聲,當主持人介紹我學琴不到一年的時候,臺下再次響起了熱烈的掌聲。整個演出活動結(jié)束的時候,一些家長都來媽媽這里取經(jīng),我看見媽媽高興的表情,那時候的我就像剛吃過一大碗蜜糖,心里別提有多甜。我現(xiàn)在開始慢慢喜歡上了小提琴,雖然現(xiàn)在學的曲子越來越難,但是我堅信勤奮等于收獲,堅持等于喜悅。

  我會讓酸、辣、苦統(tǒng)統(tǒng)變成甜。

學習的作文 篇5

  在我的生活中,學習給予了我快樂,因為我學到了豐富的知識,是知識給了我勇攀成功之峰的勇氣,讓我在努力的過程中感到無限的快樂。

  羅蒙諾索夫說:“現(xiàn)在,我怕的并不是那艱苦嚴峻的生活,而是不能再學習和認識我迫切想了解的世界。對我來說,不學習,毋寧死!痹谝郧埃乙恢北焕蠋煵贾玫谋姸嘧鳂I(yè)壓得喘不過氣。尤其在這個暑假里,老師給我排了一堆的課程,幾乎把我所有的時間都占滿了。又因為我要從小學升向初中,老師為了豐富我的國學知識,還給我報了一個國學班,哎,看到密密麻麻的課表,我不由得長嘆一聲。每一堂課,老師都會布置作業(yè),讓我去提升、去練習。我?guī)缀鯖]有休閑時光,我懷疑這種學習方式能否起效,能否挽救我可憐的分數(shù)。經(jīng)過兩個月的煎熬,我才發(fā)現(xiàn),從前的自己在不知不覺中像一團廢紙似的被扔進了垃圾桶里,曾經(jīng)的彷徨消失了,我逐漸感受到了學習帶來的快樂,我漸漸明白知識是無止境的,只有努力才會成功。

  在以前,每當我翻開練習本寫作業(yè)時,總感覺到這是無趣的,是老師剝奪了我的休閑時光。然而,今天的清晨,當我拿起手邊的筆,寫下那些工工整整的字后,才發(fā)現(xiàn)我的衣服已經(jīng)被我辛苦的汗水打濕了。此時,一陣晨風夾雜著暑氣拂過我的臉頰,我覺得,那是一陣陣清爽的涼風,因為我在奮筆疾書中又收獲了知識,風兒也為我喝彩,我覺得自己找到了學習的快樂之所在。

  努力學習的生活就像一幅圖畫。夜晚,一盞臺燈照亮了整間屋子的黑暗,我借著明亮的燈光,在書桌邊讀書。良久,我抬起頭,凝視著燈光時,我感到了學習的快樂,是學習填滿了我心中的'期盼。每當我看到書上的每一個字,每一句話,就已經(jīng)綻放了心中那種渴望學習的花,而這一切都不是幻想,是行走在學習道路上的那朵永不凋零的花!

  學習是快樂的,是知識讓我擁有了勇攀高峰的希望,是知識帶給我無限的快樂,而這種快樂也是生活中的快樂。我要用自己的知識鋪就一條道路,這條道路正是到達峰頂?shù)谋亟?jīng)之路,沿著這條道路一直走下去,就會成功,我將在通往成功的旅途上,收獲學習的快樂。

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