學習作文3篇(薦)
在學習、工作乃至生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的學習作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
學習作文 篇1
這個暑假上了一個家教的課,他的課很怪異。沒有講解,沒有練習,只有作業(yè)和檢查。他說:“考上清華、北大只有這種方法是最好的。”他有很多有些古怪卻很真確的想法,的確他培養(yǎng)出了幾個不錯的學生,我上了幾次課之后,對考上清華、北大的方法領悟了不少。但同時,也有了一個疑問:學習,為了什么?
以前,學習很簡單,知道自己想知道的,從小時候我給學習下的定義就是如此,于是我去學習一切自己想了解的東西。從那時起,我成了一個在同齡人中博學的人,“上知點天文,下知點地理”這是老師的評價。當然,只是小學的時候。
后來,到了初中,我想學的東西都叫雜學,是什么都沒用的東西。于是,學習變成了知道別人要我知道的。一字之差,讓我成了老師眼中“基礎很差,天天看雜書”的學生。學習成績自然就很差了,我很迷茫,學習為了什么?是為了夢想?還是為了成績?老師說過了無數(shù)次,學習好才能考好,考好了才能上好大學,上了好大學才能做想做的事情。無形的繩索,把學習和夢想連接了起來,變得密不可分。
從那以后,學習不再是入天堂般美妙的.事情,它變成了地獄——充滿了無奈和和煎熬。為了有個好大學而學習。于是,我變了,我變傻了。一個生物體有夢想,有目標才叫人。以前,別人問我我的目標是什么。“長大當醫(yī)生!”我可以毫不猶豫地回答。而高一的一次年級會,有人問我,你的目標是什么?我突然無言以對,F(xiàn)在的我,除了腦子課本知識的內(nèi)容,我還有什么?學習,為了什么?
我不知道現(xiàn)在學習的內(nèi)容長大以后還有多少有用處,是10%?還是20%?還是更多?我想,沒什么人可以記得自己初 高中學的東西,而在自己工作中有多少用不到的知識?既然沒用,既然會忘記,又何必去學習它?學習,又是為了什么呢?
也許有疑問的不止我一個人,也許更多曾經(jīng)有疑問的人早就在學習中忘記了自己的方向。我想是時候讓大家考慮這件事情了。
學習作文 篇2
我的學習計劃是:6:50起床刷牙洗臉用十分鐘,7:00—7:10分吃早飯,然后去上學。
到了學校以后拿出語文書就讀,下午,午后靜悄悄的時候,拿出自己帶的課外書讀,自習的時候把一天所學的.內(nèi)容復習一遍,晚上,寫完作業(yè)看會課外書就可以了。
我以后要執(zhí)行自己的學習計劃。
學習作文 篇3
新學期到來了,我的學習計劃是好好學習,不讓老師傷心,不讓爸爸媽媽失望。
每天六點四十起床,七點三十到校,開始讀課文,課間十分鐘看看課外書。放學后,我盡快的'做完作業(yè)讓媽媽給我批改。有錯字的話,在本子上補錯,把每天學的復習一遍,再預習一下明天要學的內(nèi)容。然后看上二十分鐘我喜歡的書,最后洗臉、刷牙上床睡覺。
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