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【優(yōu)秀】學(xué)習(xí)作文600字5篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的學(xué)習(xí)作文600字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)習(xí)作文600字 篇1
子曰：君子義以為質(zhì)，禮以行之；孫以出之，信以成之，君子哉。子曰：志士仁人，無求以害仁。子曰：見義不為，無勇也。當(dāng)我剛打開這部電影時(shí)，一個(gè)個(gè)孩子誦讀著中華民族的精典名言的場景映入了我的眼簾。孩子們誦讀的這句深?yuàn)W的名言引發(fā)了我強(qiáng)烈的好奇心，因?yàn)槲抑肋@句名言是稱贊那些有著中華傳統(tǒng)美德的人。所以，許多個(gè)疑問在我的腦海里回蕩著，使我迫不及待的想看看這部影片所講述的內(nèi)容。
影片精彩感人，印象深刻的是20xx年7月2日中午一位普通的母親吳菊萍在散步，突然她叫見一陣撕心裂肺的叫喊聲，原來是一個(gè)4～5歲的小女孩爬在陽臺邊上，馬上就要掉下來的樣子。吳菊萍來不及多想馬上沖到樓房的'下面，這時(shí)那個(gè)孩子掉了下來正好落到了吳菊萍的手臂上，小寶寶卻得救了……當(dāng)吳菊萍醒來時(shí)發(fā)現(xiàn)她在醫(yī)院里，她的手臂斷成了三節(jié)，情況很危急。診斷的醫(yī)生說這么重的傷只有車禍或者機(jī)器擠壓中才會(huì)看得到，如果再偏一點(diǎn)砸到頭上會(huì)當(dāng)場死亡。躺在病床上的她卻對記者們說了一句話：“生命中總會(huì)有那么一些時(shí)刻，只要我們鼓起勇氣做出選擇，我們相信選擇是對的，我們拒絕袖手旁觀”。
吳菊萍的這種精神令我敬佩，她用自己的手臂架起了一座愛心之橋，讓我們感受到了受的存在與偉大。社會(huì)需要她，世界需要她，如果每人都能學(xué)習(xí)她的這種精神，我們的社會(huì)將是一個(gè)愛的大家庭。
愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。這句話的意思是，仁愛的人愛別人，別人也會(huì)愛她，尊敬別人的人，別人也會(huì)尊敬自己。世界上如果像吳菊萍這種有著仁愛之心的人更多些，世間將變成美好的春天。我也一定要盡自己的所能幫助別人，學(xué)習(xí)她這種精神，做一個(gè)有道德仁愛的人，長大后來報(bào)效祖國。
學(xué)習(xí)作文600字 篇2
學(xué)習(xí)精神是什么呢？有哪些學(xué)習(xí)的精神呢？是廢寢忘食，是懸梁刺骨？還是鑿壁借光不錯(cuò)，這些都是刻苦學(xué)習(xí)的精神。那么除了這刻苦學(xué)習(xí)的精神，還有哪些學(xué)習(xí)精神呢？就我容我細(xì)細(xì)講來。
學(xué)習(xí)的精神是可以分成很多類的，比如說有愛國主義精神，無私奉獻(xiàn)精神，集體精神。今天我就圍繞著我們六年級課文談一談愛國主義精神吧。豬頭愛國主義精神，那就做了如園地六中的諸葛亮。李綱，曹植路由個(gè)個(gè)都是愛國的人。準(zhǔn)確的說，愛國主義精神就是指對祖國的一種熱愛太多，集中在民族的自尊心和民族的.自信等等等等。
當(dāng)然除了這些，還有很多很多。在這里我就給大家講一個(gè)小故事吧。不過這個(gè)故事可并不是關(guān)于愛國的，還是關(guān)于堅(jiān)持刻苦學(xué)習(xí)的。這個(gè)故事是關(guān)于周總理小時(shí)候的故事，這一個(gè)故事是這么說的：有一天，周恩來他去了一次宴會(huì)，回來的時(shí)候已經(jīng)是深夜了。平時(shí)他都有在傍晚睡覺之前練習(xí)100個(gè)毛筆字的習(xí)慣。但是回來的時(shí)候已經(jīng)是深夜后半夜了。你在媽媽就讓她早點(diǎn)睡覺，說明天早上你可以接著練，但是周恩來并沒有聽她的話。依舊要堅(jiān)持寫完100個(gè)毛筆字再睡覺。要知道周恩來當(dāng)時(shí)的毛筆字已經(jīng)是不錯(cuò)了，而且寫毛筆字的速度是很慢吶，并不是像寫硬筆書法那樣，寫十個(gè)毛筆字來，比現(xiàn)在寫100個(gè)硬筆字還要慢得多。寫完這100個(gè)毛筆字已經(jīng)是很晚了，天都快要亮了，這時(shí)的周恩來已經(jīng)是很疲憊了，就在床上睡了。這個(gè)故事足以看出周恩來為了練習(xí)書法的學(xué)習(xí)精神是十分可貴了。是值得我們大家學(xué)習(xí)的，特別是我字寫的這么差的人。
學(xué)習(xí)精神是永世長存的。你要讓學(xué)習(xí)好，那就是學(xué)習(xí)的態(tài)度先要好。學(xué)習(xí)的精神和學(xué)習(xí)的態(tài)度就是好成績的保障。而再過個(gè)幾天就要期末考了。真希望在指尖后的期末考中能考個(gè)好的成績，這樣回家過年的話也會(huì)有面子。考的好，有誰不喜歡呢？
學(xué)習(xí)作文600字 篇3
峰巒如聚，波濤如路，漫漫求學(xué)路，一路澀苦，悲喜，成敗盡在于此。做學(xué)習(xí)的勞動(dòng)者，是喜是憂，纏繞在我的心頭。
都說：一分耕耘，一分收獲，可事與愿違，付出的與收獲的有時(shí)卻不成正比。曾因一次無功而返，一次得不償失，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，不得入眠。每階段的考試，警鐘敲響，我不斷吞噬著精神的食糧，在書海中漫步，直到趴在課桌上沉沉睡去……
青燈伏案，疲倦的身影一直請求我早點(diǎn)入睡，可是，為了考試能有個(gè)好名次，我奮筆疾書。只為求個(gè)好名次，考出好成績。
你是在為功名而疲于忙碌，繚繞的煙霧迷失了你的路。突然覺得，自己好像一直在追求好名次的忙碌中迷失了自我，忘記了讀書的樂趣！讀書，其實(shí)是快樂的吧？
采菊東籬下，悠然見南山。不為五斗米折腰的陶淵明毅然遠(yuǎn)離功名。種豆南山下，以書為酒后之樂！草盛豆苗稀，就算草長得比豆芽還要深，也認(rèn)為是一種人生美景。他用文字滋養(yǎng)了萬物，種下了不朽的讀書果實(shí)。像他一樣，做一個(gè)快樂的讀書勞動(dòng)者，何樂而不為呢？美哉，美哉……
老師的諄諄教導(dǎo)，我洗耳恭聽。得知中國疆域之遼闊，歷史之悠久，大自然的`奇妙，物理之神妙，文學(xué)之精彩，幾何之奧妙，心中不禁雀躍起來，原來還有這么多我不知道的事物！這一刻，我深刻地感覺到學(xué)習(xí)的樂趣！每次與朋友一起解出一道難題，發(fā)現(xiàn)一個(gè)真理，每次與朋友分享學(xué)習(xí)的成果，每次捧著亮閃閃的獎(jiǎng)杯……心中總是激動(dòng)萬分，心情也是無比的愉悅。
學(xué)習(xí)，有苦，有樂�？嘣趧诶郏�，心酸，樂在探索，追求，發(fā)現(xiàn)！人們總是只看到了學(xué)習(xí)苦的一面，卻從未想過，從未注意過它的另一面！做個(gè)快樂的讀書人，快樂的學(xué)習(xí)，在自己最富饒的良田上播種自己的快樂。
當(dāng)我學(xué)習(xí)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)，書海中的耕耘是那么有趣……
學(xué)習(xí)作文600字 篇4
親愛的叔叔阿姨爺爺奶奶們：
大家好！
我是四一班的班長張默冉，今天能在家長會(huì)上作為學(xué)生代表發(fā)言我十分榮幸。在這里我要感謝老師們對我的辛勤培育和大力支持。
回顧四年的學(xué)習(xí)與生活，我個(gè)人有些學(xué)習(xí)心得和體會(huì)與大家交流：
首先來說課前預(yù)習(xí)。語文預(yù)習(xí)，先結(jié)合七彩課堂把生字組一組，再把每一個(gè)段的.段意抄上，把不懂的地方打上問號。數(shù)學(xué)，先看課本，把應(yīng)該背的畫下來，再把七彩課堂后面的題做一做。
其次來說上課，上課必須認(rèn)真聽講，思想絕不開小差。老師們無私的毫無保留的將每一個(gè)字，每一個(gè)詞，每一個(gè)公式耐心地教給我們，我們怎能不珍惜寶貴的每一刻，每一分鐘。上課時(shí)思維一定要順著老師講課的程序去思考，積極大膽地回答問題。不要怕錯(cuò)，只有發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤才能明白自己還有哪些不懂及時(shí)糾正錯(cuò)誤，才能掌握知識，提升成績。思考老師講的每一點(diǎn)內(nèi)容，都要明白為什么要這樣，不是死記硬背記住。
接著來說課后復(fù)習(xí)，每天睡覺前用半小時(shí)時(shí)間來復(fù)習(xí)，前5分鐘想一想老師今天講了什么重點(diǎn)部分，后25分鐘來復(fù)習(xí)老師抄的課堂筆記，如果這一課學(xué)完了，就把七彩課堂上本課后面的練習(xí)題做完，如果這一單元學(xué)完了，就把七彩課堂上本單元后面的練習(xí)題做完。
最后來說寫作，寫作方面應(yīng)該博覽群書，體會(huì)總結(jié)每篇文章的中心思想。寫作之前，我認(rèn)為要先列出寫作提綱，寫出自己這篇作文是按什么結(jié)構(gòu)來寫，圍繞什么來寫，再把自己所看的書上的和學(xué)到的好詞好句用上，那么你的作文肯定能得高分。
學(xué)習(xí)就像一盆花，你只有喜歡它，才會(huì)花精力澆水施肥。這樣花才會(huì)開放美麗的花朵來回報(bào)你的付出。
學(xué)習(xí)作文600字 篇5
今天，爸爸回家時(shí)帶來了一個(gè)大箱子。我好奇的走過去，說：“爸爸你帶來了什么，好像很重�！卑职中χf：“你猜猜看！”我吐了吐舌頭說：“爸爸，你就別賣關(guān)子了，說吧�！卑职职严渥右淮蜷_，然后把里面的東西給拿出來。爸爸自豪地說：“這是電腦，你沒見過吧�！蔽颐@摸摸那沒感覺有什么好玩。我感覺爸爸在騙我，就說：“爸爸，你在忽悠我吧！有什么好玩的！”爸爸笑了笑，開始把這怪給裝起來。過了一會(huì)兒爸爸把這怪東西給裝起來了。我就越看越奇怪，這東西沒手也沒腳。爸爸一下子把好像開關(guān)的按鈕給按了下去，怪東西突然“滴”的一聲，嚇了我一跳。
爸爸指了指怪東西的一個(gè)地方說：“這是主機(jī)�！庇种噶酥干厦娴臇|西又說：“這是顯示屏。”顯示屏也出現(xiàn)一些我看不懂的英語字母。爸爸又指了一個(gè)長長的`東西說：“這是鍵盤，又指了指旁邊的東西說：“這是鼠標(biāo)�！蔽衣犞犞鴮@電腦有了興趣。爸爸在鍵盤上按了按，電腦不一會(huì)兒就打開了。爸爸拿著鼠標(biāo)移來移去，打開了一個(gè) 文件說：“我打開這個(gè)給你玩，你試一試�！蔽艺f：“爸爸你先玩給我看。”爸爸邊玩邊說：“你只要按下顯示屏顯示的氣球里的字母就可以把氣球打破�！边^了一會(huì)兒，顯示屏顯示爸爸得了100分。我把鍵盤拿過來學(xué)著爸爸的樣子玩了起來，可惜得了45分。我在這個(gè)時(shí)候下了決心，我每天都借鄰居家的哥哥的英語書來讀。過了幾天爸爸又打開電腦，我叫爸爸給我玩那個(gè)游戲，沒想到我這次得了滿分100分。
電腦不但讓我這次學(xué)到的英語，還讓我學(xué)到電腦知識。
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