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學(xué)習(xí),使我快樂作文

時(shí)間:2022-03-21 14:49:48 學(xué)習(xí) 我要投稿

學(xué)習(xí),使我快樂作文(精選34篇)

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的學(xué)習(xí),使我快樂作文(精選34篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

學(xué)習(xí),使我快樂作文(精選34篇)

  學(xué)習(xí),使我快樂作文 篇1

  三毛說“人生最深,最平和的快樂,就是靜觀天地與人生,慢慢品味出它的和諧與美。”靜下心來,翻開書本,那些沉積的墨香一點(diǎn)點(diǎn)溢滿空間,那些塵封的快樂一點(diǎn)點(diǎn)打開。學(xué)習(xí),其實(shí)很快樂……

  曾經(jīng)覺得,被太多的學(xué)習(xí)和作業(yè)堆積起的生活是不快樂的,曾經(jīng)覺得,生活中的快樂隨著一張張草稿紙扔進(jìn)了廢紙簍。彷徨中,想起了張愛玲的話:“給我一個(gè)理由,我可以再相信一次塵世,可以義無反顧地?fù)肀н@座荒涼的城市!

  我在認(rèn)真地尋找一個(gè)理由,讓生活快樂的理由。于是,不再苦惱,不再埋怨,我靜靜地翻開書本,每一頁都用心寫得工工整整,每一道題都分析得透徹清晰,每一個(gè)筆畫的痕跡都整潔清秀。休息時(shí),才驚奇地發(fā)現(xiàn)衣袖已經(jīng)沾濕,額上的一滴滴汗珠不再讓我覺得莫名的燥熱,而是那一絲絲清風(fēng),讓我一點(diǎn)點(diǎn)沉浸在仿佛虛無的世界中,那種因平靜而覺得充實(shí)的心情,原來才是生活快樂的所在。

  想起畢淑敏說過:“人生是沒有意義的,但你必須賦予她一個(gè)意義!彼鎸χ錾缴仙n茫而厚重的皚皚白雪,得到了人生的真諦,那種空曠飄渺的世界會(huì)讓人的思緒久遠(yuǎn)。而我在每天平凡而忙碌的生活中,找到了生活快樂的所在:心無旁騖,扎扎實(shí)實(shí)地完成自己的任務(wù),在充實(shí)平靜中下來,這種沉靜空曠的心境會(huì)讓人的心靈感到和諧。

  生活如畫,凝望著窗外漆黑的夜幕,(.)那潔白的月亮仿佛是黑夜中盛開的一朵絢麗的花,皎潔的月光下,我生活中的花也在一朵朵綻放,它慢慢地化作一盞黃暈的光,伴著燈下伏案學(xué)習(xí)的我。我抬起頭,用水一點(diǎn)點(diǎn)浸潤干澀的眼睛,即使累,卻不再覺得孤獨(dú)。因?yàn)槲颐鎸Φ模辉偈侵笩艄掠,還有心靈的滿足,那種對于學(xué)習(xí)的喜愛,一點(diǎn)點(diǎn)填滿了心中原本的空虛,一點(diǎn)點(diǎn)照亮了心中呵護(hù)已久的夢想。那些書本與試卷化作一條結(jié)實(shí)而堅(jiān)固的路,這條路,愈加寬廣,也愈加平坦。書中的每一個(gè)字,仿佛都是筆下綻開的花,不再是幻想中的世界,而是開在人生道路上的花,永不凋零!

  生活如花,生活像花的笑靨一般美好,生活散發(fā)的芳香,彌漫著我的心靈,也彌漫著我的世界。我仿佛看見,心中塵封已久的夢想,綻開在花靨的深處。我知道我在走一條很美的路,但無論是哪條路,都要踏實(shí)地走下去……

  學(xué)習(xí),使我更加快樂!

  學(xué)習(xí),使我快樂作文 篇2

  學(xué)習(xí)書法使我快樂,在書法班里的每一節(jié)課我都非常快樂。

  一開始我上書法班的原因是因我的一位朋友在學(xué)書法。我媽媽要我去試一節(jié)課,看看我對書法感不感興趣,老師答應(yīng)了。老師先給了我一張字帖和文件袋。由于我是初學(xué)入門,不知道要干什么,于是我問我的朋友,她對我說:“先寫橫。"聽完,我心想:寫一橫還不容易嗎?我用著錯(cuò)誤的抓筆姿勢抓起了毛筆,在練習(xí)紙上畫了一筆又一筆的橫。老師走過來,看了看我抓筆的姿勢,耐心地教我怎樣抓筆,并抓著我的手做了一個(gè)示范,我看了看自己寫的橫,又看了看老師的示范,決心要認(rèn)真寫字,可能是因?yàn)榭吹搅宋业恼J(rèn)真,上了幾節(jié)課后,我終于寫‘三“字了。別看這字筆畫很少,但卻讓我寫了很久才換了字。

  經(jīng)過幾個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),我終于能寫我的第一幅作品了,雖然只有四個(gè)字,但卻有很深的意義!睒I(yè)精于勤“這四個(gè)字的意思是學(xué)業(yè)的精進(jìn)在于勤奮,也就是說不僅是學(xué)習(xí)書法要努力勤奮,在學(xué)習(xí)和生活中也要努力勤奮。

  隨著時(shí)間的變化,我練習(xí)的字越來越多,寫作品字?jǐn)?shù)也越來越多,還參加了學(xué)校的書法比賽,市里的書法比賽,練習(xí)的難度越來越大,最后我的畢業(yè)作品達(dá)到八十六個(gè)字,雖然有時(shí)我也會(huì)埋怨字太多或太難,但每次我在退縮的時(shí)候,我就會(huì)想到我的第一幅作品的四個(gè)字"業(yè)精于勤”,這四個(gè)字激勵(lì)著我,不管字有多難,字有多少個(gè),我都克服終于完成了我的畢業(yè)作品。

  學(xué)習(xí)書法使我快樂,為什么這么說呢?因?yàn)橛信笥训呐惆,也能在學(xué)習(xí)中學(xué)到一些知識和道理,難道不令人快樂嗎?

  學(xué)習(xí),使我快樂作文 篇3

  孔子曾經(jīng)說過,"學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦樂乎?有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?人不知而不溫,不亦君子乎?"

  學(xué)習(xí)就要努力,只有勇于攀登才能創(chuàng)造輝煌;學(xué)習(xí)就是創(chuàng)新,只有與時(shí)俱進(jìn)才能跟上時(shí)代;學(xué)習(xí)就是付出,只有吃苦流淚才能實(shí)現(xiàn)理想;學(xué)習(xí)就是享受,只有品嘗才能感知學(xué)習(xí)的快樂。

  開學(xué)的日子,神不知鬼不覺地來臨了。因?yàn)檫@個(gè)疫情,我們都在家待了四個(gè)月多月,學(xué)校的課程給耽誤了,時(shí)間也比原來少了。不久前,我們學(xué)校也開學(xué)了。開學(xué)第一天,老師教完我們該如何入校園之后,就開始了緊張的學(xué)習(xí)之旅。

  可能有些人會(huì)說,開學(xué)第一天,不應(yīng)該是不上課的嗎?因?yàn)槲覀兪钱厴I(yè)班,距離期末考試僅剩一個(gè)多月,在這一個(gè)多月里,我們不僅要把課程學(xué)完,還要進(jìn)行期中考試,期末考試以及單元測試卷,最后還要復(fù)習(xí)。所以沒有時(shí)間。

  接下來的每天,我們?nèi)慷荚趯W(xué)習(xí)之中。每天早上六點(diǎn)起床,七點(diǎn)到校,進(jìn)入班級之后,交完作業(yè),上課的老師就進(jìn)入了教室,連晨讀的時(shí)間都沒有了,每節(jié)課下課之后,老師就給我們?nèi)昼姷臅r(shí)間上廁所,語文老師剛走,緊接著數(shù)學(xué)老師就進(jìn)入了教室。以往我們都是兩天三天學(xué)一篇課文,現(xiàn)在變成了一天學(xué)一篇課文,甚至有時(shí)候一天學(xué)兩篇。學(xué)完一單元,都不復(fù)習(xí),緊接著就考試。原來中午都沒有作業(yè),現(xiàn)在每天都有中午作業(yè)。晚上回到家,不僅要寫當(dāng)天的作業(yè),還要去復(fù)習(xí)一下今天學(xué)的內(nèi)容。

  雖然我們每天過著忙碌的生活,但是我們一點(diǎn)也不覺得累。因?yàn)槲覀冞@是在為學(xué)習(xí)有努力,是為我們希望期末考試能考一個(gè)好成績,是為我們美好的小學(xué)生活畫一個(gè)完美的句號,是為我們能考上一個(gè)好的初中做準(zhǔn)備。所以,即使再累再辛苦我們也心甘情愿。

  風(fēng)雨過后就會(huì)有彩虹,我艱辛自己的努力不會(huì)白費(fèi),老天一定會(huì)眷顧我,讓我實(shí)現(xiàn)自己的夢想。所以,加油吧!

  學(xué)習(xí),使我快樂作文 篇4

  生活是豐富多彩的,快樂常常伴隨著我們。當(dāng)知識幫你打開智慧的大門時(shí),你會(huì)感到有書真好;當(dāng)徜徉于山水間時(shí),你會(huì)感到旅游真好;當(dāng)理想為你插上騰飛的翅膀時(shí),你會(huì)感到有夢真好……快樂是一種心靈的體驗(yàn),快樂是一種幸福的感覺。

  擁有一顆樂觀的心,快樂就無處不在。對于我來說,如果不學(xué)習(xí),就如同菜肴里沒有了香味。學(xué)習(xí),讓我感悟生活的美好,懂得生命的價(jià)值,明白優(yōu)秀是一種習(xí)慣。

  語文課時(shí),我喜歡朗讀那些課文的精彩情節(jié)。語文帶領(lǐng)我游覽過無數(shù)名山大川,了解無數(shù)名人佳作,語文認(rèn)真地教導(dǎo)我如何做人,耐心地安慰我焦躁的心靈,化解我人生的迷茫。只要一開始朗讀課文,我就很快樂。語文課時(shí)的讀課文、寫作文,讓我進(jìn)入了無限的遐想,我如干枯的大地受到了雨露的滋潤,變得精神煥發(fā)。語文教我學(xué)會(huì)欣賞,學(xué)會(huì)品味。

  數(shù)學(xué)課開始啦,要準(zhǔn)備做題了,一道道數(shù)學(xué)題如同奔流不息的江水向我涌來,我精神抖擻地準(zhǔn)備接受它們的挑戰(zhàn)。難題如同一個(gè)個(gè)堡壘,等著我去攻克。每解決一道難題,興奮感都讓我充滿了前進(jìn)的動(dòng)力。解決數(shù)學(xué)題不但增長了我的知識,更讓我有面對困難的勇氣,讓我不斷向前奔跑,去發(fā)現(xiàn)新大陸。

  在英語課上,我經(jīng)常在英語的世界里享受遨游四海的樂趣。我渴望學(xué)會(huì)更多,因?yàn)橛⒄Z讓我的胸懷更大,仿佛可以看到五湖四海,我想要和各國人民交流。英語,給我插上了一雙翅膀,可以飛翔在藍(lán)色的天空,可以看到全世界。

  語文、數(shù)學(xué)、英語,讓我從一顆幼小的樹苗開始茁壯成長。其他學(xué)科,豐富了我的知識。每當(dāng)我在生活中展示我學(xué)到的知識,長輩們都會(huì)夸獎(jiǎng)我學(xué)的好。我的生活中沒有了學(xué)習(xí)就好似世界沒有了陽光,我愛學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)使我更快樂。

  想起畢淑敏說過:“人生是沒有意義的,但你必須賦予她一個(gè)意義。”她在面對著昆侖山上的皚皚白雪,悟到了人生的真諦。而我在每天平凡而忙碌的學(xué)習(xí)中,找到了生活甚至人生的意義:一心一意,扎扎實(shí)實(shí)完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。

  學(xué)習(xí),使我更加快樂!

  學(xué)習(xí),使我快樂作文 篇5

  學(xué)習(xí),乃是學(xué)生們的快樂源泉!}記

  小劇場一

  魯迅有句話說得好,買題是學(xué)生時(shí)代的一大樂事,年年刷,天天刷,無與倫比的快樂,你值得擁有(不是)。

  看著新華書店里每年都在更新版本的五三,綠油油的,無時(shí)無刻不在引誘我刷題的靈魂,我不禁流下了興奮的淚水,伸出顫巍巍的雙手,打開微信支付,只聽“滴”的一聲,五三它屬于了我。

  五三對我說:“買下了我就要對我負(fù)責(zé)哦!

  我對上五三綠油油的的大眼,深情的說:“抱歉寶貝,我要做一個(gè)好學(xué)生,我要把所有的題都買來與你作伴,日日沐浴在知識的海洋,還有什么比學(xué)習(xí)更快樂呢?”

  五三恍然大悟,緊緊依靠在我的胸膛,體貼至極地看著我:“學(xué)習(xí)這么快樂,那為什么新冠也不多讀讀書,享受知識的狂潮,領(lǐng)略九年義務(wù)制教育的靈魂呢?”

  我瞪大了我的雙眼,又一次領(lǐng)悟到了他的智慧。

  學(xué)習(xí)嘛,不管是人不是人,只要來到中國這片和諧友善積極向上的大土地,都是要體驗(yàn)九年義務(wù)制教育的靈魂。畢竟有句話說的好:“不學(xué)習(xí)沒出路!碑(dāng)今社會(huì),病毒也要與時(shí)俱進(jìn)(抗疫一線人員:我謝謝你)。

  好好學(xué)習(xí),天天向上。

  小劇場二

  你看著電腦屏幕,不由得沉默下來。

  老師上的課,生動(dòng)活潑,精妙絕倫,富有大江山水的眼界,深刻獨(dú)立的思想,你不禁感嘆道:“老師在假期中也這么努力優(yōu)秀,看來我們也要緊跟老師的腳步走向?qū)W習(xí)物理的光明大道。”你很是嘆息的搖了搖頭,剛想整理一下發(fā)型,卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)致命的問題——頭發(fā)都去哪兒啦?(頭發(fā)都去哪兒啦~還沒好好感受你就禿啦~頭發(fā)都去哪兒啦~還沒好好學(xué)物理頭發(fā)就沒啦~)

  你怔然的臉上登時(shí)爬上了:我愛學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)讓我禿頭。學(xué)的越愛越禿,那么,側(cè)面說明我愛學(xué)習(xí)。

  從此以后,你在學(xué)習(xí)物理的路上越走越遠(yuǎn),留下了一個(gè)…禿頭的背影。

  在學(xué)弟學(xué)妹問你為什么你物理學(xué)的那么好的時(shí)候,你告訴他們:“自從頭禿了以后,我就堅(jiān)定了我的志向,畢竟沒有了發(fā)量的憂慮,我可以潛心鉆研我的愛!

  送給那些學(xué)物理學(xué)到禿頭的校友。

  學(xué)習(xí),使我快樂作文 篇6

  學(xué)習(xí)使我快樂,顧名思義,學(xué)習(xí)已經(jīng)成為了我們?nèi)粘I钪胁豢扇鄙俚囊粯訓(xùn)|西,我們可以說是,從出生開始就學(xué)會(huì)怎樣去習(xí)慣他的存在,學(xué)習(xí)的意義不平凡,他能給你帶來金錢買不到的東西。他是珍品,貴重到我們得一生守護(hù)它到老,至死不渝。我們都不能失去他它。在學(xué)習(xí)過程中,我們會(huì)經(jīng)歷形形色色的坎坷阻礙。但是陽光總在風(fēng)雨后,只要我們堅(jiān)持不懈,我們必將勝券在握。上了高中,記得政治老師跟我們說過這樣的一句話。他說我們是聰明的,是勇敢的。明知山有虎,偏向虎山行。這樣說來,就是說我們明知道高中知識難學(xué),高中難熬,但是我們還是這樣毫不猶豫向它走來了。那時(shí),我心里就想, 我們來到這個(gè)地方,就是為了學(xué)習(xí),就是為了考上理想的大學(xué)。將來成為對社會(huì)有貢獻(xiàn)的人,如果我們學(xué)好了,學(xué)會(huì)了,那我們的人,就成功了一大截,我們就比那些中學(xué)生文化,小學(xué)生文化的人,知識淵博了不少。

  老天爺對我們是公平的,你在學(xué)習(xí)上付出了多少,你就會(huì)得到多少回報(bào)。相比那些天生聰慧的人來說,你就要付出比他們更多一點(diǎn)。這樣你才會(huì)得到更多的回報(bào)。坐享其成是不現(xiàn)實(shí)的,人類無論是誰,如果懷著這種心態(tài)去學(xué)習(xí)的話,必將不會(huì)有太大的作為,而是只會(huì)給社會(huì)帶來負(fù)擔(dān)。在堅(jiān)持與放棄的道路上,要懂得做出最理性的選擇, 要明白其意義所在,不要輕易下結(jié)論。在學(xué)習(xí)上,在學(xué)習(xí)道路上,如果堅(jiān)持了下來,你的人生就會(huì)成功了一大半。但是如果沒能堅(jiān)持下來,半途而廢,你將會(huì)成為一個(gè)失敗者,你的這一生將會(huì)變得毫無意義。在學(xué)習(xí)上,收獲是一種喜悅,并不能用數(shù)量來衡量。它是無價(jià)之寶,是靠我們自己的智慧來獲取的,之前有一位老師這樣說過:如果你花一天時(shí)間去做一道題,結(jié)果經(jīng)過了百般周折之后成功了,那么你一定會(huì)有很大的成就感。你就可以把它收入囊中,作為己有。

  學(xué)習(xí)進(jìn)步是需要時(shí)間的,只要你努力去學(xué),用心去學(xué),就一定會(huì)有所收獲。它既然來到了你身邊,你就一定要對它好。如果你對它好,它就沒理由對你不好。如果放棄,將前功盡棄。如果現(xiàn)在不學(xué),何時(shí)才學(xué)?少壯不努力,老大徒傷悲。將來的你一定會(huì)感謝現(xiàn)在奮斗的自己。

  學(xué)習(xí),使我快樂作文 篇7

  孔子曾說過:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎!笨鬃拥倪@句話就是告訴我們,學(xué)習(xí)是一件非常快樂的事。

  我學(xué)習(xí),我快樂。因?yàn)槲野褜W(xué)習(xí)當(dāng)成我所愛的幸福。在我很小的時(shí)候,父母曾多少次對我講起他們兒時(shí)求學(xué)的艱辛;講起他們因生活拮據(jù)而去撿廢品攢錢上學(xué)的故事,講起他們那陰暗潮濕的教室;講起他們破舊不堪的書本;講起他們因交不起學(xué)費(fèi)而被迫輟學(xué)的往事。他們的言語與神情中無不流露出對學(xué)習(xí)的渴望與眷戀,使我不禁感到:我是多么的快樂與幸福啊!

  我學(xué)習(xí),我快樂。因?yàn)槲野褜W(xué)習(xí)當(dāng)作是與智者的交談。夕陽西照,坐在幽靜的小院里,手捧一本偉人的著作,細(xì)細(xì)地讀著,品味其中優(yōu)美的語句,感受作者的意境,神游其間,怡然稱快!閱讀一本好書,就是在與智者面對面的交流。從交流中,領(lǐng)悟他們寬廣的胸懷與偉大的思想,這是一件多么耐人尋味的樂事呀!

  我學(xué)習(xí),我快樂。因?yàn)閷W(xué)習(xí)是藝術(shù)的享受?!米開朗基羅在向你展示大衛(wèi),摩西的英雄氣概;達(dá)芬奇向世界獻(xiàn)出了蒙娜麗莎的神秘的微笑;吳道子揮動(dòng)了當(dāng)風(fēng)飄帶;鄭板橋擎來了臨雨修竹,徐悲鴻放開了奔嘶駿馬,齊白石帶來了清溪河蝦……多么美不勝收的畫卷啊!

  我學(xué)習(xí),我快樂。因?yàn)閷?shí)在有太多的美好伴隨著學(xué)而來。書海里,我懷著愜意的思緒在盡情遨游;生活中,利用所學(xué)的知識解答個(gè)個(gè)難題;課余時(shí),有我沉迷課本,孜孜學(xué)習(xí)的美好身影,散發(fā)出無盡的蓬勃朝氣!學(xué)習(xí)就是在品嘗一杯醇厚的美酒,小啜一盞清香的綠茶。學(xué)習(xí)就是與世界交流,就是打開了一扇流光溢彩的窗戶,接受一縷縷帶著晨露的陽光!

  我學(xué)習(xí),我快樂。常懷此心,終身無悔!

  學(xué)習(xí),使我快樂作文 篇8

  孔子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦樂乎?”孔子的這句話就是告訴我們學(xué)習(xí)是一件非常快樂的事。學(xué)習(xí)對于我們中學(xué)生來說是一件非常重要的事,但是一部分學(xué)生卻對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一種厭倦感。在他們看來,學(xué)習(xí)是枯燥、乏味、痛苦的。但是我覺得學(xué)習(xí)是一件非?鞓返氖虑。因?yàn)槟阍趯W(xué)習(xí)時(shí)解決掉一道難題你會(huì)覺得快樂;當(dāng)你與同學(xué)們討論、研究一個(gè)問題時(shí).你也會(huì)感覺到快樂。

  在“十一”假期的時(shí)候數(shù)學(xué)老師發(fā)了幾張?jiān)嚲碜屛覀兓丶易。?dāng)拿到卷子時(shí)我眼睛掃了一遍,覺得題有點(diǎn)簡單,于是我便對旁邊的同學(xué)說這幾張?jiān)嚲砦夷茏鋈珜Γ瑢W(xué)都說我有點(diǎn)夸大。回到家,為了證明我的實(shí)力,我就拿起筆進(jìn)人到做題的海洋中。前幾張卷子的題一個(gè)小時(shí)就一掃而光了,可以說一路上一帆風(fēng)順,正當(dāng)我得意高興地往前航行的時(shí)候,一道試題突然難住了我,就如一座冰山擋住了我的航線。

  我左思右想,嘗試了許多方法來解這道難題,可是無論我用什么方法始終無法解出這道題。心想反正就一道題不會(huì)做,上學(xué)后去問老師就行了,可是又想起來對同學(xué)們的“承諾”,我只好再拿起筆去認(rèn)真地思考那道題,可是無論我怎么想都無法解出來,當(dāng)時(shí)心里非常著急。我想了半天只好去查一下資料。我看完資料后茅塞頓開,心中的靈感全部涌了出來,不一會(huì)兒就把那道難題做了出來。假期后試卷交上去,看見老師在那道題上畫了一個(gè)大大的對勾時(shí),我心里的那個(gè)繩結(jié)總算完全解開了,感到無比的輕松與快樂。

  學(xué)習(xí)是快樂的,學(xué)習(xí)是幸福的,雖然在學(xué)習(xí)的道路上我們會(huì)遇到許多困難,但是只要努力解決這些困難,你就會(huì)感覺到無比的輕松與快樂,所以我想讓大家和我一起進(jìn)人學(xué)習(xí)的海洋中,去共同享受快樂。

  學(xué)習(xí),使我快樂作文 篇9

  學(xué)習(xí),有兩種心情,一是快樂,二是厭煩。而我對學(xué)習(xí)一向都是厭煩,每天都是學(xué)啊學(xué)的,作業(yè)又留那么多?墒墙(jīng)過一件事,我對學(xué)習(xí)有了改觀。

  那是步入中學(xué)等二個(gè)月的第一個(gè)星期的星期六。因?yàn)槲铱煲剂耍以诩依锞o張的復(fù)習(xí),豆大般的汗珠從我頭落下來,我看著自己頭上的汗珠,不禁對自己問道:“這是我嗎?我為什么如此用功的看書呢?不對不對,這就是我,可是這時(shí)的我不該坐在這里啊!我坐在這里,就意味著我在學(xué)習(xí),天啊!太奇跡了!”

  一般這時(shí)的我不是在電視里,就是在床上,我怎么會(huì)安安靜靜地坐在這里呢?我正要站起來時(shí),腿突然麻了,我當(dāng)時(shí)就瘋了:“怎么這樣啊!我是在這里坐多長時(shí)間啊!腿都麻了,我只有坐在旁邊的床上,順手拿起了桌上的書看了起來,看看表,十點(diǎn)了,一向不在乎時(shí)間的我沒有理會(huì)它,我便又拿起課外書看了起來,看著看著,我突然笑了起來,聲音越來越大,我自己都被嚇到著了,直到下午兩點(diǎn),我把這本書看完了,伸了一個(gè)懶腰,走下床,找了一點(diǎn)吃的,便坐在床上津津有味的吃了起來,邊吃還邊回想剛剛看的書,越想越好笑。

  過來一會(huì),我便又坐在了椅子上寫作業(yè),直到晚上七點(diǎn),我把作業(yè)全部搞定,這時(shí)的我聽到門外有動(dòng)靜了,我就知道是媽媽回來了,我把媽媽叫過來說簽字吧!媽媽一臉驚訝的問:“你作業(yè)寫完了!你是怎么寫的呀?這不像你啊?這一連串的問題直入我的腦海。”我也不知道是怎么回事,反正一眨眼就寫完了!哈哈!這時(shí)我才覺的肚子響了,我才知道我已經(jīng)一天沒吃飯了,而且用了一天的時(shí)間寫完了作業(yè)。

  看到這時(shí)的我,我感到欣慰,一向是把作業(yè)放到最后一天寫的我,竟破天荒把兩天的作業(yè)星期六一天就完成了。

  這一次,我感受到了學(xué)習(xí)的快樂。

  學(xué)習(xí),使我快樂作文 篇10

  快樂?什么是快樂呢?她來無影去無蹤。我拼命想要抓住她,想我的生活充滿快樂,可是我做不到,她總是從我手中溜走,不知何時(shí)再出現(xiàn)。終于,我漸漸悟出了一個(gè)快樂的秘訣:學(xué)習(xí)。你可能會(huì)問:學(xué)習(xí)?學(xué)習(xí)有什么快樂的呀?我告訴你,學(xué)習(xí)的快樂可多了去了。

  它會(huì)帶著我乘舟在知識的海洋里盡情遨游,假如我放下船槳,抬起頭來望一望,便會(huì)了解許多美麗的風(fēng)景,聆聽“學(xué)海無涯苦作舟!蔽嵩唬骸皩W(xué)海無涯樂在其中!

  學(xué)習(xí)真的像古人說的那樣苦嗎?以我學(xué)習(xí)七年的經(jīng)驗(yàn)來說,學(xué)習(xí)并不苦!誰說學(xué)習(xí)一定要埋頭苦作?誰說讀書一定是“寒窗”十年?誰說學(xué)習(xí)的歲月像一幅沒有色彩的水墨畫?誰說學(xué)習(xí)會(huì)使人卻氧而窒息?

  我認(rèn)為學(xué)習(xí)是其樂無窮的。猶如乘著舟在知識的海洋中遨游,假如你放下那種一昧使勁撐船的思想,抬起頭來望一望,那美麗的風(fēng)景回讓你忘記勞累,讓你剎時(shí)心曠神怡,讓你忍不住馬上抓起雙槳往前劃,因?yàn)槟阋呀?jīng)迫不及待地想看到前面那更美的風(fēng)景了。

  偶爾為了檢測你的實(shí)力,會(huì)進(jìn)行一次次的測試。這,不正像在風(fēng)平浪靜的海平面上偶爾出現(xiàn)了一點(diǎn)小風(fēng)波嗎?如果是我,我會(huì)很興奮。這難道不是一件很刺激的事兒嗎?平時(shí)使得穩(wěn)一點(diǎn),這時(shí),又有什么好害怕的?只要比平時(shí)更努力點(diǎn),不就能順利沖過了嗎?而且,你會(huì)發(fā)現(xiàn),在風(fēng)波的另一邊,天空會(huì)更藍(lán)。

  當(dāng)然當(dāng)你在學(xué)習(xí)中,總會(huì)有人比你強(qiáng)。正如當(dāng)你行舟時(shí),總會(huì)有人在你前頭。這時(shí),我會(huì)抽抽鼻子,說:“這有什么了不起的,我一定能超過你!”說做就做,我會(huì)將槳握得更緊,再加把勁,看準(zhǔn)前頭的目標(biāo),我劃,我努力地劃!我相信,我總會(huì)超過你,還會(huì)甩掉你!

  當(dāng)你這樣想時(shí),你還會(huì)覺得學(xué)習(xí)又苦又枯燥嗎?

  所以說,學(xué)習(xí)不也很快樂嗎?

  學(xué)習(xí),使我快樂作文 篇11

  我有一個(gè)快樂的學(xué)習(xí)園地,那就是我的校園。它內(nèi)部建筑完美高大,布局井井有條,環(huán)境優(yōu)美,現(xiàn)代化設(shè)施齊全。

  它占地60000平方米,光是建筑就占18500平方米,現(xiàn)有班級54個(gè),另外有3個(gè)體育班,我們的學(xué)校有3000多名學(xué)生和200多名老師。

  步入學(xué)校大門,一眼就能看到右邊有三棵高大的香樟樹,左邊還有四棵小一點(diǎn)的香樟樹,就像一個(gè)天然的大花園。再往左又好像一個(gè)花園,里面有一條小徑,是一個(gè)“S”形,再往前是一個(gè)噴泉,噴出的水潔白、清澈。左邊就是我們的食堂,共3層。一直往前走,就有一個(gè)現(xiàn)代化圖書館,里面藏書豐富,二樓有電子閱覽室,里面還有電腦,隨著樓梯向上,還有一個(gè)會(huì)議室。

  從圖書館出來,一直往左走,就是我們的教學(xué)樓,一排一排整齊地排列著,每個(gè)教學(xué)樓都有三層,最前面教學(xué)樓的第二層就是校長室和其它辦公室,再往后,可以看到每個(gè)教學(xué)樓后面都有綠色植物,還有池塘,池塘里有荷花,它們亭亭玉立,微風(fēng)拂過,它們便翩翩起舞。

  教學(xué)樓右邊又是一棟樓,里面有實(shí)驗(yàn)室、音樂室、微機(jī)房等,在我看來,它是一個(gè)披著神秘面紗的“隱士”。再往后就是廁所,里面還有洗手液。廁所北面則是一個(gè)很大的操場,每天我們都會(huì)在那里跑步、做操,最西邊是看臺,還有旗臺,最東面是一個(gè)大型的曲棍球練習(xí)場地,往北又是一個(gè)籃球場。

  我們的學(xué)校真像一個(gè)大花園,既神秘,又美麗。這就是我們的校園,真可謂是“生態(tài)形的美麗花園,數(shù)字化的現(xiàn)代校園,人文性的成長樂園”,在這里,我很快樂,真是個(gè)學(xué)習(xí)的好地方。

  學(xué)習(xí),使我快樂作文 篇12

  學(xué)習(xí),聽到這個(gè)名詞,有些同學(xué)則是十分樂意的去談起它,十分愿意的去了解它,而也有些同學(xué)聽都不愿意聽,原因不外乎這兩個(gè)。首先,學(xué)習(xí)束縛了玩的自由;第二,在學(xué)習(xí)時(shí)不快樂,很繁重。

  隨著期末考試的到來,眾多同學(xué)的時(shí)間幾乎全部都壓在了學(xué)習(xí)上,學(xué)校里,除了下課的十幾分鐘休息時(shí)間,剩下的便是聽老師講課了;回到家中,除了吃飯、洗澡和睡覺的時(shí)間,剩下的全部交給作業(yè)與復(fù)習(xí)。我想大家每天的安排應(yīng)該都是這樣吧,甚至在考試的前幾天,有些同學(xué)會(huì)急的焦頭爛額的,擔(dān)心自己的考試,便復(fù)習(xí)到晚上十二點(diǎn)多,而家長則給自己的孩子報(bào)這個(gè)補(bǔ)習(xí)班、學(xué)那個(gè)什么奧數(shù)奧英的……其實(shí),我認(rèn)為,這些都是完全不必要的,現(xiàn)在的我們正處在青春期,睡眠固然重要,要是晚上經(jīng)常熬夜復(fù)習(xí),那不僅對我們自己的身體有很多壞處,還提高不了我們的.學(xué)習(xí)效果,還不如輕輕松松的學(xué)到十點(diǎn)多,這樣既滿足了同學(xué)們的睡眠時(shí)間, 又能讓大家學(xué)得好,這樣難道不是一舉兩得么?至于補(bǔ)習(xí)班,我倒認(rèn)為同學(xué)們在課堂上要是抓緊了老師幾十分鐘的講課,那絕對勝過課后的惡補(bǔ),并且補(bǔ)習(xí)班也會(huì)加重同學(xué)們的負(fù)擔(dān),使同學(xué)們沒有足夠的休息時(shí)間。學(xué)習(xí)固然重要,可我更側(cè)重于快樂學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)時(shí)不應(yīng)該是死氣沉沉的,而應(yīng)該有快樂的氣氛,這樣學(xué)習(xí)的效果才會(huì)達(dá)到百分百嘛。比如:在我們解決不了數(shù)學(xué)難題的時(shí)候,我們不妨去外面的世界走走看看,這樣或許能使我們的大腦放輕松,從而想起做題的方法;在我們寫不出作文時(shí),我們可以聽聽緩慢、美妙的音樂,這樣我們就會(huì)來靈感了……

  同學(xué)們,學(xué)習(xí)其實(shí)并不是一件難事,只是如果同學(xué)們掌握了學(xué)習(xí)的好方法-快樂學(xué)習(xí),那么學(xué)習(xí)也會(huì)成為大家的樂趣,也會(huì)是一件快樂、輕松的事哦!

  學(xué)習(xí),使我快樂作文 篇13

  我出生在一個(gè)小小的山莊里,那個(gè)時(shí)候我是家里人的寶。后來父母把我送到了學(xué)校去讀書,我的學(xué)習(xí)成績在班級里是非常的平常,但是我是快樂的。

  我在學(xué)校里有一個(gè)班主任,她對我很好,每一次我遇到了困難她都會(huì)來幫助我。可是后來卻變了。不知道從什么時(shí)候開始你變了,變得不怎么愛理我了,我不知道是怎么了。于是我就開始在班級里搗亂,想引起你的注意。那個(gè)時(shí)候我在班級里可是鬧得比較兇的。把好幾個(gè)任課老師都得罪了,可是我只有你的課沒有搗亂。在我的心里我似乎是對你動(dòng)情了,只是分不清這種情感是什么?在我的生活里從小到大都是兩點(diǎn)一線的,也根本就感受不到一點(diǎn)的愛。我發(fā)現(xiàn)那段時(shí)間我的內(nèi)心是非常的亂的,有的時(shí)候我自己都調(diào)節(jié)不了。我搗完亂之后你還是不過來找我,我沒有辦法就只能繼續(xù)搗亂。就這樣終于有一天你受不了了,跑過來找我,可是你卻是怒氣沖沖的。我感覺我們之間的關(guān)系開始變了。變得開始漸行漸遠(yuǎn)了,那個(gè)下午我們都很傷心。

  你把我?guī)нM(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂,讓我對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣,可是我的心里現(xiàn)在是非常的亂,不明白是怎么了。我們即將就要分開了,以后就可能再也見不了面了,但是我對你真的是動(dòng)了真情。這種感情我知道不是愛情,是一種學(xué)生對于老師的感情吧。我現(xiàn)在的這些話不能和你當(dāng)面說,只能在這里和你說了。即使將來我們永遠(yuǎn)都見不了面,但是是你把我?guī)нM(jìn)學(xué)習(xí)的殿堂的,在我的心里我還感激你的。學(xué)習(xí)是很快樂的,以后我會(huì)繼續(xù)好好學(xué)習(xí)的,爭取將來考一個(gè)好的大學(xué)。

  學(xué)習(xí),使我快樂作文 篇14

  “只要有付出就會(huì)有收獲!”這是我抄在日記本上的一句警句。是啊,學(xué)習(xí)也是這樣的,只要你肯用汗水澆灌,就會(huì)得到果實(shí),也會(huì)從中得到快樂。我就舉我的一個(gè)例子吧。

  在四年級時(shí),媽媽送我去學(xué)學(xué)而思的奧數(shù)班。那時(shí)候我對奧數(shù)可是一竅不通,只能靠校內(nèi)數(shù)學(xué)勉強(qiáng)聽懂一些。在第一次上課時(shí),我呆呆地坐著,老師講的數(shù)學(xué)猶如天書般傳入我的耳中,我的腦子里一片混亂。在第一次考試中,意料之中,我考了一個(gè)很低的分?jǐn)?shù)。我的同桌看一下我的分?jǐn)?shù),嘲弄地說:”你怎么才考這么一點(diǎn)分,我的分?jǐn)?shù)整整是你的五倍!”說完,她高高揚(yáng)起了頭,自信地走了。我站在課桌后面,雙眼燃燒著怒火,我要超過她。這是我心中唯一的念頭。我回家以后,拿出了在“冷宮”居住多年的奧數(shù)題,沒日沒夜地寫了起來,甚至要求媽媽給我找一對一的奧數(shù)指導(dǎo)。媽媽聽了我的要求,即高興又驚嘆地說:”孩子,你終于肯學(xué)奧數(shù)了!”在我的不懈努力下,我的奧數(shù)成績突飛猛進(jìn)。在第二次考試中,我拿到了全班最高分。我看到這一分?jǐn)?shù),綻開了一個(gè)甜甜的笑容。果然,有付出就有回報(bào)。別人在休息我在刷題,別人在玩耍我在上奧數(shù)一對一。但是,這個(gè)力氣沒有白費(fèi)。我揚(yáng)起了一抹笑容,感覺心里有一種從未有的感覺涌在心頭,是快樂但不是玩耍時(shí)的那種快樂,而是一種自己辛苦后看著自己收獲時(shí)的那種快樂,是用自己的努力換來的收獲!我心中像抹了蜜一樣的快樂。感覺有一種力量在我血液里奔騰。我知道,那是一種混雜著快樂,又有一絲絲勞累的心情。

  學(xué)習(xí),使我快樂作文 篇15

  學(xué)習(xí)中的快樂,產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。

  有的人喜歡學(xué)習(xí)書本上的知識,有的人喜歡學(xué)習(xí)現(xiàn)實(shí)中的東西。有的人喜歡學(xué)習(xí)提高頭腦智慧能力方面,有的人喜歡學(xué)習(xí)增強(qiáng)用手技巧運(yùn)用方面;钪拿總(gè)人都在不斷地自覺學(xué)習(xí),以適應(yīng)社會(huì)生存的必要條件和充分條件。

  學(xué)校的老師們都重視書本上文化知識的學(xué)習(xí),對文化考試成績尤為關(guān)注。數(shù)理化、語政外、史地生,好像分?jǐn)?shù)越高越能說明學(xué)生聰明,前途越大。好像考試的成績越好越能說明老師教的好,水平越高。好象學(xué)習(xí)中的快樂滋味,就是取決于成績分?jǐn)?shù)的高低。

  非也!學(xué)習(xí)中的快樂,產(chǎn)生于學(xué)習(xí)中的理解,產(chǎn)生于實(shí)際運(yùn)用后的效果。人生中很多的知識不是在學(xué)校中的書本上學(xué)的,大部分是在實(shí)際生活中和實(shí)踐工作中學(xué)到的。學(xué)習(xí)的快樂,是在學(xué)習(xí)中不斷深入理解中得到的,是在成功的運(yùn)用中感受到的。

  想當(dāng)初,覺得學(xué)習(xí)辛苦,每天回家還在嘀咕,學(xué)習(xí)書本知識太苦,作業(yè)太多,休息太少,負(fù)擔(dān)太重。還是做工人舒服,每天出點(diǎn)力,流點(diǎn)汗,身體肌肉酸了,回家睡一覺,明天就恢復(fù)了?墒前才帕艘惶斓膭趧(dòng),還是要學(xué)習(xí)各種知識和方法,才能勝任工作,有時(shí)還恨不得扔下工具不再干活。其實(shí)原來無論做什么都要學(xué)習(xí),都要付出。明白了道理,學(xué)習(xí)就有了動(dòng)力。當(dāng)考試得了全年級第一名時(shí),忽然感到了快樂。原來學(xué)習(xí)中的快樂,就來源于成功的感覺。此后,學(xué)習(xí)更加自覺,學(xué)習(xí)的效果也更加顯著。

  越能愉快的學(xué)習(xí),產(chǎn)生快樂的感覺就越好。好希望每個(gè)人都能明白這個(gè)道理,能夠在有限的生命里懂得,在學(xué)習(xí)這無限的海洋中體會(huì)快樂,在快樂中學(xué)習(xí)!

  學(xué)習(xí),使我快樂作文 篇16

  周末,天氣晴朗,讓人忍不住想出去走走。于是我和爸爸收拾好釣具,來到小河邊釣魚。

  嘿!放眼望去,今天來釣魚的人還真不少?茨羌軇,有的人應(yīng)該是早上天剛亮就來了。我與爸爸分別找好位置釣了起來。

  一開始感覺還真不少,釣一放下去,就有魚兒來打探。我看準(zhǔn)時(shí)機(jī)一拉,釣起今天的第一條魚。雖然與前幾次相比小了許多,可還是令我的信心頓時(shí)增加了不少,于是我趕緊拋出地二竿。

  稍作休息,只見竿子下面的浮標(biāo)又動(dòng)了起來。這次,可能是時(shí)機(jī)不夠好,魚兒跑掉了。我看著旁邊的爸爸已經(jīng)釣了不少魚,便在心里催促自己趕快放出下一竿。

  就這樣我連續(xù)釣了六七天魚?芍蟮囊欢螘r(shí)間里,浮標(biāo)幾乎紋絲不動(dòng)了,這可把我急壞了,在岸上不停地跺著腳。此時(shí)的太陽照得讓人睜不開眼睛。我盯著那一動(dòng)不動(dòng)的浮標(biāo),真像鉆到水里,把它釣在魚鉤上。

  浮標(biāo)終于動(dòng)了一下,我用足了勁,誓死都要鉤住著條魚的嘴巴?墒,因?yàn)樘岣偷牧Φ肋^大,不僅魚沒有鉤到,還把魚鉤甩到后面的樹枝上掛住了,看著周圍的人們,不停的鉤起一條條魚,我的心仿佛在被太陽灸燒著。我趕緊換了一副魚鉤,卷土重來。

  可是,到了后來,我越是著急,就越是一個(gè)也釣不到,看到別人不斷地把魚拉出水面,動(dòng)作是那么從容,鎮(zhèn)定,我不禁又鼓起勇氣,開始釣魚。這一次,我也不再那么心急,看著看著,魚簍子中的魚越來越多,我的心里越來越開心。

  我想,不只是釣魚,做任何事情都是一樣。只有慢慢學(xué)習(xí),去摸索從中的經(jīng)驗(yàn),才能享受其中的快樂。

  學(xué)習(xí),使我快樂作文 篇17

  有很多人說,許多知識可以從生活中學(xué)到?墒,那時(shí)年幼的我還將信將疑,直到現(xiàn)在我才恍然大悟。

  上個(gè)周末的下午,我和小表姐發(fā)現(xiàn)姥姥的家里有點(diǎn)臟了,便決定來比賽打掃衛(wèi)生。她打掃客廳,我打掃廚房。開始打掃了!因?yàn)楸斫汩L我?guī)讱q,干活又比我麻利。雖然她打掃的空間大,但幾乎同時(shí)與我干完。小姨宣布:“‘家庭杯’打掃大賽的勝利者是——王雅文!”表姐不服氣,小姨又開口了:因?yàn)槲奈膹纳系较聮呋覊m,這樣掃一遍就可以了。而你恰恰相反!编薏还茏鍪裁词虑,都是有一定規(guī)律的。大家表揚(yáng)了我,我在心中默默決定:以后,我一定經(jīng)過大腦思考后再做事情。

  在日常生活中,我不僅明白了許多道理,還了解了很多風(fēng)俗習(xí)慣。

  大年三十的下午,我、爸爸、媽媽、和奶奶圍在一起,樂呵呵地包餃子我發(fā)現(xiàn),這些餃子里包著錢、豆腐、棗、糖或者是糕。我問奶奶,奶奶拾起了話簍子:“吃餃子吃到錢表示你能發(fā)大財(cái);吃到豆腐表示你有福氣;吃到棗或糖表示有甜頭;吃到糕表示長得高!蹦棠虅傉f完,爸爸又來考我:“文文,你知不知道為什么過年要放鞭炮?”我自信地回答道:“當(dāng)然知道了。傳說,每到大年三十晚上,一只叫‘年’的怪獸就到村子里出人、吃畜。后來,人們發(fā)現(xiàn)了‘年’怕火和響聲,便制作了鞭炮,每到大年三十晚上就燃放。對不對?”爸爸笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  生活就像鑰匙,能開啟智慧之門。

  生活就像電燈,給我們帶來光明。

  生活就像風(fēng)兒,推助著希望之舟。

  生活就像老師,引領(lǐng)我們走向成功!

  學(xué)習(xí),使我快樂作文 篇18

  學(xué)習(xí)這條路,漫長而艱辛,而我不痛苦,因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了快樂。

  沉重的書包里裝滿了我的希望,那些課本中的知識,被我一天天的掘出,化作了我的智慧。雖然早已疲憊了,手也磨出了泡,也不會(huì)痛苦,因?yàn)槲易约褐,我的智慧背囊在一天天膨脹,背上壓著我的書也將被我踩在腳下,變成我登上成功的階梯。獲取知識是快樂的,我正懷著微笑向理想走去。

  學(xué)習(xí)的內(nèi)容不僅是學(xué)校的各門功課,更重要的是我們的生活。因此我更想去了解我身邊的事,我偉大的祖國,我生活的地球。閱讀報(bào)紙成為了我的“必修功課”。晚上回到家,我迫不及待地翻開報(bào)紙,想看看發(fā)生了什么事,我們的地球有什么變化。但總有許多不能理解的地方,有時(shí)看著激動(dòng)了就會(huì)“破口大罵”。通過報(bào)紙,能夠?qū)W會(huì)怎樣辨別是非、待人接物,還引發(fā)了我的思索,思索我的人生,我該成為一個(gè)怎樣的人。更激發(fā)了我的好奇心,向大人問東問西,他們也總是耐心講,有時(shí)問題太多,他們也會(huì)拒絕回答,我就只能去翻書了,而書又會(huì)給我拓展更多的東西。我從報(bào)紙上學(xué)到的,一定不會(huì)在考試中出現(xiàn),但卻是一個(gè)人在社會(huì)上生存的技巧。解答完了問題,我感覺很開心,因?yàn)橛钟兴斋@,而這種快樂的情緒,會(huì)使我的作業(yè)完成得更快、更好。

  當(dāng)然,這種情緒在作業(yè)太多時(shí)不能維持很久,我又會(huì)變得煩躁。就使用我新學(xué)到的方法——讀書。這里的“書”絕不是課本,而是我喜歡的散文、詩歌。閱讀時(shí)我也會(huì)很放松,這樣既獲取了知識,又調(diào)節(jié)了情緒。

  這樣勞逸結(jié)合,便是快樂的。

  學(xué)習(xí),使我快樂作文 篇19

  有人說游戲能得到快樂,有人說游泳運(yùn)動(dòng)能得到快樂,有人說收到禮物能得到快樂,而我想說,學(xué)習(xí)也能得到快樂……

  剛上一年級時(shí)。我第一個(gè)接觸到的就是語文了,老師開始教我們學(xué)拼音。這個(gè)讀什么,那個(gè)讀什么,看著老師標(biāo)準(zhǔn)的口形、聲音,我不禁對知識產(chǎn)生了好奇。為了學(xué)好語文,我開始接觸了一些帶注音的讀物,《格林童話》、《十萬個(gè)為什么》成了我最好的“玩伴”。慢慢的,我能在書海里暢游,思考,懂得了許多大道理:《丑小鴨》讓我知道不能以貌取人;《狐貍和葡萄》讓我懂得了,得不到的東西,不能說它不好;《賣火柴的小女孩》讓我看到了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗……

  學(xué)習(xí)使我快樂,讓我知道了許多有趣的故事。

  與此同時(shí),數(shù)學(xué)也同樣令我著迷?粗强梢栽诟鞣N題目中運(yùn)用的計(jì)算方法,和九九乘法表中的數(shù)字,讓我學(xué)會(huì)在菜市場買一些便宜的蔬菜瓜果,學(xué)會(huì)數(shù)我自己的零用錢……一天,老師教了我們一個(gè)作減法計(jì)算的“秘密”:“你們看,把1+2=3反過來,是不是就變成了3-2=1?”我們驚呼到“是!”就這樣,在我們用這種方法做出一道道題目時(shí),心里比吃了蜜還甜。

  學(xué)習(xí)使我快樂,讓我懂得了以前不知道的東西。

  三年級時(shí),我又學(xué)習(xí)了一種新語言——英語。有趣的卡通故事主人公:“bobby和sam”給我演出了一個(gè)個(gè)包涵知識的小片段。“mike,yangling,suyang,suhai……”我快樂地和他們在書中游玩。英語老師教我們了許多英文單詞“apple,cap,cake,dog……”雖然有點(diǎn)難,但我還是慶幸可以和外國人談?wù)f了!

  學(xué)習(xí)使我快樂,讓我學(xué)會(huì)了英語中的一些單詞。

  學(xué)習(xí)使我快樂,它讓我成長著,收獲著,快樂著!

  學(xué)習(xí),使我快樂作文 篇20

  作為一名初三畢業(yè)班的學(xué)生,我必須在題海中拼搏,有時(shí)太疲憊得就在課上小憩。學(xué)習(xí)生活是枯燥的,但是那一堂生物課,卻讓我感到學(xué)習(xí)的快樂。

  一次午后,上生物課,生物老師看著昏昏欲睡的我們無精打采地趴在桌子上,她為了調(diào)動(dòng)我們的情緒,就說:“今天,我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是人體,現(xiàn)在我要請一位同學(xué)來當(dāng)我的‘人體模特’,誰想上來就舉手!崩蠋煹脑捯魟偮,劉同學(xué)就高高的舉起了手,嘴里還不停的喊道:“我,我,老師快選我!”老師看了他一眼后說:“既然你這么有獻(xiàn)身精神,那你就上來吧!”劉同學(xué)聽到老師準(zhǔn)許他上臺,立刻眼里放著光,故意一扭一扭地走上了講臺。邊走邊說:“模特這差事可不是人人都能做的,要帥成我這樣才可以。”頓時(shí)引起一片笑聲。

  老師邊摸劉同學(xué)的肚子邊向同學(xué)們解釋道:“這個(gè)地方是人的胃……”老師的話還沒有說完,劉同學(xué)瞬間往后退一步叫道:“哎呀,人家好害羞哦!崩蠋熍牧艘幌滤念^說:“你給我挺直腰板,站好!”“老師你輕點(diǎn),人家好怕怕喲!北娙艘呀(jīng)笑得前仰后合,瞬間瞌睡蟲就已無影無蹤。當(dāng)然,劉同學(xué)只是課堂氣氛的活躍者,善于點(diǎn)到為止,接下來和老師配合的非常好。因?yàn)橛辛嘶钌摹叭梭w模特”,使我對人體這個(gè)單元的內(nèi)容記憶很深刻,掌握的很牢固。

  課堂因?yàn)橛兴,活躍了課堂氣氛,驅(qū)走了瞌睡蟲,掌握了新知識。有他在,我會(huì)享受到學(xué)習(xí)的快樂。

  點(diǎn)評:作者寫了初三的學(xué)習(xí)情況,枯燥無味,但是劉同學(xué)卻給大家?guī)砹硕虝旱目鞓。寫的有聲有色。特別是寫人物的對話動(dòng)作非常的生動(dòng)形象。給人一種身臨其境的感覺。

  學(xué)習(xí),使我快樂作文 篇21

  總喜歡在晨光悄悄拾起空中的星星貝殼時(shí),捧起一本書,靜靜徜洋在書海之中,忘了世界,忘了自己,在書海中神游一番,倒也怡然而自得

  一日隱約之中,見汩羅江上屹立著一個(gè)人,怒吼陰風(fēng)無法動(dòng)搖他為國犧牲的意志,滔滔江水無法阻擋他愛國的情懷,一句“舉世皆濁我獨(dú)清,眾人皆醉我獨(dú)醒”表現(xiàn)了他對朝庭無為的無奈也許只有投身于汩羅江水,才不會(huì)受到世俗的玷污,剎那間,我品到了汩羅江的絲絲苦楚,感受到了汩羅江流淌著的無限憂傷,可是他為后人留下的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”如同汩羅江一般流淌在人們心中,永不停息

  翻開另一頁——一位老人款款而來,他只是一個(gè)平凡的老人,‘敏而好學(xué),不恥下問’是他一生的寫照,他不曾寫下萬卷詩書,一部《論語》是他一生的濃縮,他沒有做下驚天事跡,只是宣揚(yáng)著儒家思想,戰(zhàn)亂紛飛的年代,是他將“仁”的種子四處傳播,民不聊生的年代,他用儒家哲理給人以啟迪,四海因他而統(tǒng)一,九州因他而安定“天不生仲尼,萬古長如夜”

  視線被一縷燈光吸引過去,油燈之下,他仍奮筆疾書,重病之時(shí),他仍嘔心瀝血,為了一個(gè)夢,他不惜廢寢忘食,為了一個(gè)夢,他不懼貧困清苦,一部《紅樓夢》承載著他對世間冷暖的悲慨,一部《紅樓夢》凝聚著他一生的心血“滿約荒唐言,一把辛酸淚,都云作者癡,誰解其中味?”

  沉浸在書香之中,與書無聲地交流,享受書帶來的寧靜與悲喜,收獲身心的釋然,使心靈得到洗禮古人云:書中自有黃金屋讀書吧你會(huì)感受到“飛流直下三千尺”的磅礴氣勢,你會(huì)品味到“不識廬山真面目”的深刻哲理,你會(huì)體會(huì)到“小荷才露尖尖角”的美好生機(jī)……

  學(xué)習(xí),使我快樂作文 篇22

  學(xué)習(xí)是人生道路上的啟明燈,指引我們走向成功;學(xué)習(xí)是連綿的細(xì)雨,澆灌了我們渴望知識的幼苗;學(xué)習(xí)是神奇的鑰匙,幫助我們打開智慧殿堂的大門。

  學(xué)習(xí)充實(shí)了我的生活,讓我學(xué)到了很多知識,也讓我懂得了很多道理,讓我可以獨(dú)立解決很多問題,學(xué)習(xí)豐富了我的眼界,讓我可以看到自己點(diǎn)滴的進(jìn)步,學(xué)習(xí)帶給我的東西讓我終身受益。

  學(xué)習(xí)又何嘗不是快樂的呢?從我剛剛牙牙學(xué)語的時(shí)候,就開啟了我漫長的學(xué)習(xí)生涯。在生活中我遇到某些困難或是煩惱的時(shí)候,最能讓我放松一下,調(diào)整心情的事情,就在課余時(shí)間里的讀書。在讀書的時(shí)候,我好像跟誰主人公一起漫游,又好像與書的作者面對面的交談,在書中,我可以知道不同人心中所想,能站在不同角度看世界,也可以了解不同年代不同國家的生活背景和歷史事跡。在讀書時(shí)我有時(shí)竟忘記了時(shí)間,忘記了周圍的人,甚至忘記了自己。我在讀《八十天環(huán)游地球》時(shí)仿佛與主人公一起到達(dá)世界各地,讀《童年!窌r(shí)被阿廖沙的堅(jiān)強(qiáng)樂觀而動(dòng)容,讀《夏洛的網(wǎng)》時(shí)為夏洛與朋友之間的真摯友情而贊嘆,讀《格蘭特船長的兒女》時(shí)被格里那凡爵士樂于助人的精神所熏陶。

  莎士比亞說過:生活里沒有書籍,就好像沒有陽光,智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀,在我們苦惱時(shí),學(xué)習(xí)給我們帶來快樂,失望時(shí),學(xué)習(xí)給我們帶來安慰,漫無目的的徘徊時(shí),學(xué)習(xí)可以幫我們找到理想的目標(biāo)。

  “書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”學(xué)習(xí)是沒有止境的,我所學(xué)到的這些只是茫茫大海里的一滴水,在學(xué)習(xí)這條道路上我才剛剛邁出第一步。

  學(xué)習(xí),使我快樂作文 篇23

  學(xué)海無涯苦作舟,這句千古名句流傳甚廣,讓許多人誤認(rèn)為學(xué)習(xí)果真如此,其實(shí)不是這樣的,學(xué)習(xí)的苦與樂只在于你的心態(tài),但你認(rèn)為學(xué)習(xí)是苦時(shí),你又怎么會(huì)去注意學(xué)習(xí)其中的樂趣呢?

  當(dāng)你看一本書時(shí),你就是在小,但你為其中的人物或情節(jié)所震撼、所感動(dòng)、所氣憤時(shí),那就是樂趣。那可以讓你了解人們的內(nèi)心,仍你了解作者的情感,了解一個(gè)人不是件很有趣的事嗎?當(dāng)我們學(xué)習(xí)歷史時(shí),我們可以了解我們的祖先的生活和我們祖國、民族的的成長史,然后感慨我們今天的幸福是寶貴的,我們應(yīng)該珍惜。當(dāng)我們學(xué)習(xí)生物時(shí),我們可以了解地球,人類是如何而來的,我們和身體的生命體是如何生長和延續(xù)的,這你不覺得很有趣嗎?抬起你的手時(shí)你不會(huì)驚嘆這層皮里面那精湛的組成技術(shù),那完美的細(xì)胞結(jié)構(gòu)讓我所不解,多少個(gè)為什么難道沒有浮上過你的大腦嗎?學(xué)習(xí)不僅讓我們掌握了許多技術(shù)、知識,更豐富了我們的精神世界,仍我們更以全面的、客觀的眼光去看待周圍的事物和人。

  學(xué)習(xí)是快樂的,我想只要我以這樣的心態(tài)去迎接學(xué)習(xí)生活,會(huì)讓我們快樂些。我們更應(yīng)該明天我們學(xué)習(xí)的主要原因和目標(biāo),不要讓周圍那些所謂的分?jǐn)?shù)、人生貧富所迷惑你的新只要牢記學(xué)習(xí)是讓我們變得更具有生存能力和成為一個(gè)有豐富精神內(nèi)涵的富人,不要認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種壓力,學(xué)習(xí)是工具――讓我們以后賺錢的工具,這樣對你而言學(xué)習(xí)是苦海,而你是里面漂浮的孤舟。你認(rèn)為學(xué)習(xí)是藍(lán)天,而你是上面的一只雄鷹在翱翔,那你就是。

  記住,學(xué)習(xí)的苦與樂只是你的一念之間,一線之差!

  學(xué)習(xí),使我快樂作文 篇24

  一個(gè)人,如果不懂得分享,就會(huì)缺少快樂;一個(gè)人,如果不懂得分享,就會(huì)感到孤獨(dú)。分享是一種神奇的東西,它使人的快樂增多、悲傷減少。

  記得六歲那年,我還是個(gè)任性自私的孩子,可經(jīng)歷了那件事后,讓我真正地懂得了分享的快樂。那天,媽媽給我買了一架電子琴,因?yàn)樗@得十分精巧,所以我對它愛不釋手。有一天,我的好朋友媛媛到我家來玩,正好我在陽臺看花,突然,我聽到臥室里傳來了清脆的琴聲,咦,是誰在動(dòng)我的琴呢?我連忙跑過去看,見媛媛正在彈我的琴,我頓時(shí)大發(fā)雷霆,像發(fā)怒的獅子一般沖著媛媛怒吼:“誰讓你碰我的電子琴,你要是弄壞了怎么辦!”她的臉頓時(shí)變得通紅通紅的,一句話也說不出來,她羞愧地望著我,我生氣地瞪著她,誰也不說話。過了幾分鐘,她真誠地對我說:“昕燁,原諒我吧,你的琴太漂亮了,我沒有問你,我就??”我心軟了,說:“好吧,我原諒你!辨骆虏]有小肚雞腸地跟我計(jì)較,反而更加熱情地和我拉起了手。這時(shí),我倒有點(diǎn)不好意思了,心想:“我為什么那么小氣呢,媛媛又沒弄壞呀!我倆是最要好的朋友呀!哎??”看著媛媛燦爛的笑臉,我慚愧地對她說:“媛媛,咱們一起彈吧!”她疑惑地盯著我:“咦!你不怕我把它弄壞嗎?”“沒事的,咱們是朋友嘛。”我真心地說。于是我倆叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)貜椬嗥饋,還像一對親姐妹呢!我倆一陣比賽,一陣合奏。我發(fā)現(xiàn)這比一個(gè)人玩有意思多呢。她走了,我還在回

  味這甜蜜的感覺,享受這從未有過的幸福,心想:“這種甜蜜的感覺可能就是分享的魅力吧!”

  從此以后,我只要有好書、好玩具等,我都會(huì)分享給我的好朋友,因?yàn)槟菚?huì)給我?guī)砜鞓,現(xiàn)在我的朋友越來越多了。

  學(xué)習(xí),使我快樂作文 篇25

  轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)是初中二年級的學(xué)生了,在成長的過程中,我不斷地學(xué)習(xí)著,也快樂地生活著。

  學(xué)習(xí),的確是很快樂的事。小時(shí)候媽媽每晚都要給我講至少三個(gè)以上的故事我才能入睡,媽媽不耐煩,而我還嫌沒聽夠。后來,上學(xué)了,在學(xué)校我學(xué)會(huì)了很多字,還有許多詞的意思,想看書再也不用爸媽給我講了,我想看什么書就看什么書,想看幾個(gè)故事就看幾個(gè)故事,那份快樂真是無法言喻。

  學(xué)習(xí),不僅限于學(xué)習(xí)課本知識,還要有廣泛的學(xué)習(xí)興趣和愛好。記得6歲時(shí),我想學(xué)習(xí)電子琴,家長便滿足我的學(xué)習(xí)欲望,在電子琴的學(xué)習(xí)過程中,我會(huì)因老師的一次表揚(yáng)而快樂無比,我會(huì)為自己又學(xué)會(huì)了一支新的曲子感到快樂無比,當(dāng)然學(xué)習(xí)的艱辛和枯燥也曾令我生厭過,可比起成功的喜悅那又不算什么了,F(xiàn)在我又在學(xué)小提琴,因?yàn)橛辛诉@個(gè)才藝,我參加了我縣的各級演出,那份自豪和快樂只有自己才能體味。在學(xué)習(xí)的過程中,我每天都過得的那么充實(shí),生活因?yàn)槌鋵?shí)而快樂了。

  學(xué)習(xí),不僅限于別人教的,還要用自己的眼睛看,用自己的心去體會(huì),在生活中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中成長,這樣才能做一個(gè)快樂自己也快樂別人的人。記得有一次,步行街重新鋪路,上面的水泥還沒完全干,我看見上面被印下了好幾個(gè)腳印,呵呵,真好玩,我就想去試試,當(dāng)我準(zhǔn)備踩上去時(shí),腳又縮了回來,心想:不行,如果每個(gè)人都像我一樣來踩一腳,那工人們辛辛苦苦的勞動(dòng)不就功虧一簣了嗎?尊重并珍惜別人的勞動(dòng)成果,自己也才會(huì)被別人尊重啊。

  因?yàn)槲也粩嗟貙W(xué)習(xí)著,所以我快樂地成長著,也快樂地生活著。

  學(xué)習(xí),使我快樂作文 篇26

  學(xué)習(xí)不僅能豐富我的知識,也給我?guī)砗芏鄻啡,而且讓我明白很多道理?/p>

  記得我剛上幼兒園的時(shí)候,就非常的貪玩,不愛學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)在我的感覺中就是件非常痛苦的事情,讓我非常的厭倦。每天總想著就是讓我去玩,不用學(xué)習(xí)該是件多好的事。〉菚r(shí)間久了,以前和我一起玩的小朋友卻慢慢的疏遠(yuǎn)我了,他們總喜歡和學(xué)習(xí)好的小朋友在一起玩耍、學(xué)習(xí)。從此以后我就暗下決心一定要好好學(xué)習(xí),做一個(gè)老師眼中的好學(xué)生,父母眼中的好孩子。

  從那以后我通過自己的努力學(xué)習(xí),取得了很多優(yōu)秀的獎(jiǎng)狀;并且在周末業(yè)余的時(shí)間去參加“劍橋英語”學(xué)習(xí)補(bǔ)習(xí)班,并取得“優(yōu)秀學(xué)員”的稱號,得到了老師們的認(rèn)可,而且也愛上了學(xué)習(xí)。讀書讓我明白了許多道理,從書中我學(xué)習(xí)到了高爾基的名言:書是人類進(jìn)步的階梯,以及周恩來爺爺為“為中華之崛起而讀書”的憂國憂民的豪情壯志,都讓我深深的感動(dòng)。

  在不斷學(xué)習(xí)的過程中,我得到老師和同學(xué)們的信任,擔(dān)任了語文、英語課的小組長,在學(xué)校和同學(xué)們關(guān)系相處融洽。在相互學(xué)習(xí)幫助的過程中,也贏得了同學(xué)們的一致好評。同時(shí)又感受到所承擔(dān)的責(zé)任,自己如何起到帶頭作用,才能不辜負(fù)老師和同學(xué)們的期望。在假期的時(shí)間里,我學(xué)習(xí)了自己感興趣的繪畫等,都取得優(yōu)異的成績,也陶冶了情操。

  時(shí)間荏苒,一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)是四年級的大學(xué)生了,以后我如何去學(xué)習(xí)?以什么樣的狀態(tài)去學(xué)習(xí)?如何在同學(xué)們面前起到帶頭作用?我必須要認(rèn)真的思考。總之在以后的日子里,我將以更飽滿的熱情一如既往的努力學(xué)習(xí),做一個(gè)陽光、快樂、充滿愛心的好學(xué)生。

  學(xué)習(xí),使我快樂作文 篇27

  今天,我們?nèi)チ饲嗌倌昊顒?dòng)中心學(xué)習(xí)了一些我們在學(xué)校里學(xué)不到的知識。早晨,同學(xué)們一路上都興高采烈的,十分期待今天去那會(huì)學(xué)些什么新鮮有趣的知識。

  我們首先來到的是一個(gè)叫“水力車探秘”的教室。錢老師為我們大家講了水力車的原理后,再拼裝示范給我們看。通過老師的耐心講解,我們知道了現(xiàn)在在我們的生活中已逐漸變少,只有在一些偏僻的小山村才有,而且那兒必須有水。終于輪到我們動(dòng)手啦!我和;婁佳雯先從工具箱中取出要用的工具,再把磨盤裝到拼裝主件上,接著一次吧水車和其它零件拼裝好經(jīng)過我們的細(xì)心琢磨,終于拼裝成功了!我把水車從上倒下去,水車轉(zhuǎn)動(dòng)后帶動(dòng)了兩個(gè)磨具,真的可以磨面粉了!我和婁佳雯開心地說:“成功了,成功了!水力車的拼裝成功了!”接下來我們要制作DV了。我先把現(xiàn)有的圖片拖到格子中,打些字,再按自動(dòng)播放就播放成功了。這個(gè)看似簡單的“DV”小制作可是讓我琢磨了好久呢!不過這其中的收獲成果還真不少呢!最后,我再插入一首自己喜歡的歌,就“正式成功”了!今天上午的活動(dòng)很有趣,還讓我們學(xué)到了很多本領(lǐng)!讓我對下午的活動(dòng)更加的期待……

  吃完午飯,下午的活動(dòng)有開始了。我們先進(jìn)入一個(gè)叫“太陽能探秘”的教室。在這里,讓我們了了解到了常規(guī)能源有煤、石油、天然氣、,化石能源和風(fēng)能、水能等,可開發(fā)利用的能源有核能、太陽能等。我們按照說明書上的要求拼裝太陽能汽車。有的失敗了,有的成功了。最后一個(gè)活動(dòng)是制作竹蜻蜓。我們先用鉆孔機(jī)打好孔,再取雙面膠貼好木片,就能在花壇邊放飛了!“飛的真高!”我情不自禁地叫了起來。

  這次的活動(dòng)讓我們學(xué)到了許多以前不知道的知識,還鍛煉了我們的動(dòng)手能力,真是一舉兩得。

  學(xué)習(xí),使我快樂作文 篇28

  我的學(xué)習(xí)過程中幾乎沒有什麼可以快樂的……,能快樂的有兩件事。第一件就是煮菜,第二件就是練武術(shù)!但是有人可能會(huì)認(rèn)為我這樣的身材適合嗎?或是練武術(shù)不是很苦嗎?但是我覺得練武術(shù)不苦反而很快樂!

  我學(xué)煮菜,是因?yàn)楫?dāng)家里沒人,可以自己煮菜來吃!剛開始我連荷包蛋都會(huì)煎到焦,我趁父母煮菜的時(shí)候,都會(huì)站在旁邊學(xué)。有一次老媽煎鮭魚,我想:如果廚師換成我,會(huì)不會(huì)像媽媽一樣呢?等全家人出去時(shí),我自己用零用錢買了一條鮭魚回來煎。剛開始油倒太多了,油從鍋?zhàn)永飮姵鰜!但是慢慢我掌握到了秘訣。現(xiàn)在媽媽煮菜時(shí),我也能夠幫忙,而且父母出去擺攤時(shí)我己能自己做飯。

  第二件事練武術(shù),本來只想減肥,卻不知不覺愛上了這項(xiàng)運(yùn)動(dòng),沒有老師教我,只是經(jīng)練叔叔指導(dǎo)我,我該怎麼做才正確!剛開始,在房間蹲二字拑羊馬時(shí),被哥哥看到。他會(huì)在那笑說:練這有什麼用?人家一槍就讓你掛了!我那時(shí)回了一句:我練這是想減肥,而且你有槍嗎?之後哥哥就閉嘴了!

  每次我蹲了五分鐘就不蹲了!有一次去臺北市看到有人練詠春拳,我跑過去問:初學(xué)者要蹲多久呢?前輩居然回答我說要蹲二十分鐘!中途不能休息!還要做小念頭!哇!中途不能休息,還要做有一百多個(gè)姿勢的小念頭!回家後我練習(xí),一開始十分鐘就無力!但是現(xiàn)在持續(xù)二十分鐘像吃飯一樣簡單,而蹲的過程還可以想如果跟人對打時(shí)的招勢!真快樂!

  現(xiàn)在煮飯可以自己搞定,又可以練一些防身的武術(shù)!生活真的超好玩的!但是有一次我不知哪根筋不對,居然跟媽媽說要買木人樁!媽媽看了價(jià)錢說:休想!自己以後能賺錢再去買!我本來以為很便宜,誰知道一個(gè)要一萬以上,難怪老媽當(dāng)時(shí)的表情像是看到瘋子一樣!

  學(xué)習(xí),使我快樂作文 篇29

  三毛說“人生最深,最平和的快樂,就是靜觀天地與人生,慢慢品味出它的和諧與美!膘o下心來,翻開書本,那些沉積的墨香一點(diǎn)點(diǎn)溢滿空間,那些塵封的快樂一點(diǎn)點(diǎn)打開。學(xué)習(xí),其實(shí)很快樂……

  曾經(jīng)覺得,被太多的學(xué)習(xí)和作業(yè)堆積起的生活是不快樂的,曾經(jīng)覺得,生活中的快樂隨著一張張草稿紙扔進(jìn)了廢紙簍。彷徨中,想起了張愛玲的話:“給我一個(gè)理由,我可以再相信一次塵世,可以義無反顧地?fù)肀н@座荒涼的城市!

  我在認(rèn)真地尋找一個(gè)理由,讓生活快樂的理由。于是,不再苦惱,不再埋怨,我靜靜地翻開書本,每一頁都用心寫得工工整整,每一道題都分析得透徹清晰,每一個(gè)筆畫的痕跡都整潔清秀。休息時(shí),才驚奇地發(fā)現(xiàn)衣袖已經(jīng)沾濕,額上的一滴滴汗珠不再讓我覺得莫名的燥熱,而是那一絲絲清風(fēng),讓我一點(diǎn)點(diǎn)沉浸在仿佛虛無的世界中,那種因平靜而覺得充實(shí)的心情,原來才是生活快樂的所在。

  想起畢淑敏說過:“人生是沒有意義的,但你必須賦予她一個(gè)意義!彼鎸χ錾缴仙n茫而厚重的皚皚白雪,得到了人生的真諦,那種空曠飄渺的世界會(huì)讓人的思緒久遠(yuǎn)。而我在每天平凡而忙碌的生活中,找到了生活快樂的所在:心無旁騖,扎扎實(shí)實(shí)地完成自己的任務(wù),在充實(shí)平靜中下來,這種沉靜空曠的心境會(huì)讓人的心靈感到和諧。

  生活如畫,凝望著窗外漆黑的夜幕,(.)那潔白的月亮仿佛是黑夜中盛開的一朵絢麗的花,皎潔的月光下,我生活中的花也在一朵朵綻放,它慢慢地化作一盞黃暈的光,伴著燈下伏案學(xué)習(xí)的我。我抬起頭,用水一點(diǎn)點(diǎn)浸潤干澀的眼睛,即使累,卻不再覺得孤獨(dú)。因?yàn)槲颐鎸Φ,不再是指燈孤影,還有心靈的滿足,那種對于學(xué)習(xí)的喜愛,一點(diǎn)點(diǎn)填滿了心中原本的空虛,一點(diǎn)點(diǎn)照亮了心中呵護(hù)已久的夢想。那些書本與試卷化作一條結(jié)實(shí)而堅(jiān)固的路,這條路,愈加寬廣,也愈加平坦。書中的每一個(gè)字,仿佛都是筆下綻開的花,不再是幻想中的世界,而

  是開在人生道路上的花,永不凋零!

  生活如花,生活像花的笑靨一般美好,生活散發(fā)的芳香,彌漫著我的心靈,也彌漫著我的世界。我仿佛看見,心中塵封已久的夢想,綻開在花靨的深處。我知道我在走一條很美的路,但無論是哪條路,都要踏實(shí)地走下去……

  學(xué)習(xí),使我更加快樂!

  學(xué)習(xí),使我快樂作文 篇30

  學(xué)習(xí)真的像別人說的那樣痛苦嗎?我以一名小學(xué)四年級學(xué)生的名義對你說:“學(xué)習(xí)其實(shí)很快樂!”誰說學(xué)習(xí)一定要埋頭苦戰(zhàn)?誰說讀書一定是“風(fēng)寒十年?”誰說學(xué)習(xí)的歲月是一幅沒有色彩的水墨畫?誰說學(xué)習(xí)是在浪費(fèi)美好的時(shí)光?

  我認(rèn)為——

  學(xué)習(xí)是快樂無比的,猶如乘坐小舟在知識的海洋里游蕩,假如你放下那種一味使勁撐船的想法,抬起頭來看看天空,那美麗的風(fēng)景會(huì)頓時(shí)讓你心曠神怡,會(huì)讓你忍不住抓起雙槳拼命的往前劃,因?yàn)槟阋呀?jīng)迫不及待想看到前方更美的風(fēng)景。

  偶爾——

  為了驗(yàn)收你的學(xué)習(xí)情況,會(huì)進(jìn)行一次次的測驗(yàn),這不正像在風(fēng)平浪靜的海面上偶爾出現(xiàn)了一點(diǎn)小風(fēng)暴嗎?如果是我,我會(huì)很興奮。這難道不是一件很刺激的事情嗎?,只要比平時(shí)劃的更穩(wěn)一點(diǎn),不就可以順利的通過嗎?平時(shí)能夠腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí),現(xiàn)在又有什么好怕的?而且,你還會(huì)發(fā)現(xiàn)風(fēng)暴過后,天空會(huì)更藍(lán)!

  當(dāng)然-——

  你在學(xué)習(xí)中總會(huì)有人比你強(qiáng)。正如你行舟時(shí)總會(huì)有人在你的前方,這時(shí),我會(huì)抽抽鼻子說:“這有什么了不起的,我一定會(huì)追上你!”說到做到,我會(huì)將船槳握得更緊,再加把勁,看準(zhǔn)前方的目標(biāo)全力以赴。我相信不久便會(huì)超過你,并且甩掉你!

  當(dāng)你這樣想時(shí)——

  你還會(huì)覺得學(xué)習(xí)又苦又枯燥嗎?

  所以我會(huì)說——

  我學(xué)習(xí),我快樂!

  學(xué)習(xí),使我快樂作文 篇31

  起初,我并不是這么認(rèn)為的。

  學(xué)習(xí),太麻煩了。剛開始要認(rèn)真聽才能聽懂,接下來要不斷地做題、錯(cuò)題,然后繼續(xù)做題。好不容易學(xué)會(huì)了的內(nèi)容時(shí)間久了還會(huì)忘,要不時(shí)地復(fù)習(xí)。這一回合下來,就夠令人頭大的了。可是我們還要重復(fù)成千上百次上述的學(xué)習(xí)過程,真是太麻煩了。

  后來,一次因努力學(xué)習(xí)后取得了好成績改變了我對學(xué)習(xí)的看法。

  小學(xué)五下時(shí),科學(xué)的難度突然達(dá)到了一個(gè)高峰。各種知識點(diǎn)擺在我面前,我頓時(shí)不知所措,只好跟著老師試圖攻破它們。在不經(jīng)意間,期末考試的腳步聲越來越近了。不出意外,考試成了每天的必做之事,試卷更是如潮水般涌來。很快,我發(fā)現(xiàn)科學(xué)中的“浮力”這一知識點(diǎn)是我的弱項(xiàng),因?yàn)槊看慰荚囍卸喽嗌偕俣紩?huì)有關(guān)浮力的錯(cuò)誤,完全正確的幾率如同“火星撞地球”。為了不讓科學(xué)和別人拉分,我暫時(shí)放下了其他科目的復(fù)習(xí),專攻“浮力”這一個(gè)知識點(diǎn)。

  最開始便是最最基本的復(fù)習(xí)方法——看書。我仔細(xì)地看了一遍又一遍,那些在考試中如此復(fù)雜易錯(cuò)的知識點(diǎn)在書中似乎都很簡單,仿佛看一兩遍后就可以知曉一些了——我當(dāng)時(shí)就是這么認(rèn)為的。于是我胸有成竹地合上書,抓起身邊的一張卷子做了起來。題都很“簡單”,不到半小時(shí)我就停了筆,交給媽媽閱卷了。當(dāng)試卷再度回到我手上時(shí),卷子上依然有著不少“耀眼”的紅叉。我仔細(xì)地又看了一遍題目,只想仰頭大喊一聲——為什么我沒有看出來!錯(cuò)題多半是粗心,當(dāng)然也有不會(huì)的。我嘆了口氣,訂正錯(cuò)題,然后又乖乖看書去了。

  接下來的每一天,我的生活基本上是:做題、錯(cuò)題、訂正、做題……我的內(nèi)心幾乎是崩潰的。爸爸媽媽也開始督促我必須對錯(cuò)題徹底搞明白,不懂的錯(cuò)題爸爸先給我講一遍,我再做一遍,類似的題再拓展一遍……這簡直比做一張空白試卷還痛苦!我為此發(fā)過許多次火,真想放棄算了。媽媽對我恩威并用,始終不放棄,在期末考試前,我終于攻克了那些可惡的難點(diǎn)。

  期末考試終于來了,拿到科學(xué)試卷的那一刻,我如釋重負(fù)般松了口氣,非常順利地做完所有題。而且我有種預(yù)感自己會(huì)考得很好,寫到最后時(shí),我會(huì)心地笑了。我第一次感受到考試帶給我的快樂。

  考試結(jié)束后的一天,媽媽報(bào)來了喜訊,我科學(xué)滿分!100!得知后,我高興地仿佛行走在云霄至上,有一種飄飄欲仙之感。這恐怕是第一次我因努力學(xué)習(xí)后取得好成績而如此開心的了。

  就是這一次學(xué)習(xí),讓我嘗到了過程的苦澀和結(jié)果的甜蜜,讓我感受到了學(xué)習(xí)帶給我的快樂。也許學(xué)習(xí)本該就是快樂的吧!

  學(xué)習(xí),使我快樂作文 篇32

  譚慧媚快樂結(jié)束了小學(xué)生活,充滿憧憬的我步入了一個(gè)全新的世界—初中!初中學(xué)習(xí)與小學(xué)學(xué)習(xí)截然不同:課程科目多了,課內(nèi)課外作業(yè)多了,學(xué)習(xí)時(shí)間多了,快樂玩耍的時(shí)間少了……為適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,我必須找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,以便在學(xué)習(xí)上能舉一反三、事半功倍。通過反復(fù)實(shí)踐,我終于找到了我能適應(yīng)和接受的學(xué)習(xí)方法:課前全方位預(yù)習(xí),課堂全神貫注聽講,課后反復(fù)復(fù)習(xí),認(rèn)真完成作業(yè),虛心請教他人……只要做到這幾點(diǎn),我便可以輕松學(xué)習(xí),快樂收獲!現(xiàn)在,我已經(jīng)完全適應(yīng)了初中學(xué)習(xí)!

  前幾天,練習(xí)冊上有道數(shù)學(xué)難題,當(dāng)時(shí)我一看就想退縮,但另一個(gè)聲音在心底提醒我:不能低估自己,我嘗試著做了……經(jīng)過無數(shù)次演算與驗(yàn)算,我成功了!心中的成就感油然而生!通過這件事,我總結(jié)出了一個(gè)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn):學(xué)習(xí)時(shí)我們不僅要自信,還要有對疑難問題的鉆研精神,這樣的學(xué)習(xí)才會(huì)輕松和快樂!英語是我的一大弱項(xiàng):記不住單詞,不理解語法,不知什么時(shí)候用什么詞……我心中充滿了煩惱!初中英語對我而言,比小學(xué)階段的英語學(xué)習(xí)更麻煩,剛開始時(shí)我經(jīng)常感到頭痛,茫然無措!每一次默寫,看到聽寫本上的“重默”;每一次作業(yè),看到英語本上的大紅叉;每一次考試,看到試卷上不理想的成績,我快支撐不住了,當(dāng)時(shí)我真的快崩潰了!對于一個(gè)小學(xué)階段全校的優(yōu)等生,這是何等的打擊!我告訴自己:我不能輸,不能倒下,我要前進(jìn)……我咬緊牙:我努力記,我認(rèn)真學(xué),我端正態(tài)度,我提高效率……不久之后,我馬上嘗到了成功的喜悅!現(xiàn)在,我想一直嘗試下去,因?yàn)槲业哪繕?biāo)就在前方,只有拼命向它追趕,我才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo),才能找到奔跑的快樂!

  “書是人類進(jìn)步的階梯!毕雽懗鰞(yōu)美的文章,必須多看優(yōu)秀作文!讀小學(xué)時(shí),我?guī)缀醪豢醋魑臅,成天就看些漫畫!由于小學(xué)作文成績還不錯(cuò),剛進(jìn)入初中學(xué)習(xí)時(shí),我便想繼續(xù)使用這套方法。然而我錯(cuò)了,并且大錯(cuò)特錯(cuò)!初中作文和小學(xué)作文比起來更難,層次更深,要求的內(nèi)涵更豐富……我改變了讀書方法,我愛上了《兒童文學(xué)》、《意林》……28分、32分、35分……我的作文分?jǐn)?shù)一次比一次高,我的寫作水平一次比一次有進(jìn)步!學(xué)習(xí)真快樂!活到老,學(xué)到老!學(xué)海無涯苦作舟!學(xué)習(xí)的過程中你感受到的或許是痛苦,但當(dāng)收獲的季節(jié)來臨時(shí),你感覺到的一定是幸福和自豪,快樂將充滿你的內(nèi)心,何樂而不為呢?

  學(xué)習(xí),使我快樂作文 篇33

  最近我迷上了讀書,特別是益智、科幻或童話類的書,讓我深深沁入到故事當(dāng)中,感受主人公的喜怒哀樂,享受美妙的故事情節(jié)。這要感謝我的爸爸,他一有空閑,就會(huì)帶我到書店。那里有種類齊全內(nèi)容豐富的書籍,簡直就是書的海洋,我最大的樂趣就是找到我想看的圖書,而且可以準(zhǔn)許我買一到兩本喜歡的書。

  要問我,讀書有什么樂趣,我會(huì)告訴你:讀書可以使我融入故事的情節(jié)當(dāng)中,充分發(fā)揮我的想象,享受不一樣的感受。春天鮮花盛開,夏天綠樹成蔭,秋天楓葉滿樹,冬天雪花飛舞,期間主人公跌宕起伏的精彩故事情節(jié),讓我的心也隨之糾作文結(jié)。

  白雪公主的美麗、灰姑娘的聰明、鼴鼠的遠(yuǎn)大理想以及《每天一個(gè)思維游戲》的開拓學(xué)習(xí),使我在感受精彩故事的同時(shí),增長了知識,豐富了閱歷,感受到了友誼的真善美。

  每天做完作業(yè),我就開始看書。當(dāng)看到故事中有人受傷或受到委屈時(shí),我也會(huì)傷心落淚,遇到主人公高興歡快時(shí),我會(huì)控制不住地手舞足蹈哈哈大笑!睹刻煲粋(gè)思維游戲》開拓了我的思維,增長了我的知識。

  書給我?guī)砹藲g樂,讓我深深地融入精彩的情節(jié)中。書讓我增長了知識,積累了許多優(yōu)美詞句,提升了我的寫作能力。我將堅(jiān)持讀書,在快樂中學(xué)習(xí)。

  學(xué)習(xí),使我快樂作文 篇34

  哭泣是一種幸福,因?yàn)橹辽龠有事情值得你去哭泣;嫉妒也是一種幸福,因?yàn)橹辽倌氵有地方,值得別人去嫉妒;微笑也是一種幸福,因?yàn)橹辽偈澜缟系臍g樂,你還可以去體會(huì)……

  哭泣真的是幸福嗎?我真的幸福嗎? 一直以為幸福離自己很遠(yuǎn),很遠(yuǎn)…… 直到現(xiàn)在,發(fā)現(xiàn)幸福就在身邊…… 記住當(dāng)哭泣沒有意義?我練習(xí)著微笑,我不孤單不知為什么,總是為自己找一些要堅(jiān)強(qiáng)的理由。記得成曉詩對何群說過:笑一笑,沒什么事情過不了。是啊,以微笑面對世界真的很好……

  笑一笑,十年少!也許我應(yīng)該告別憂傷,走出一個(gè)人的世界!

  天,很藍(lán)很藍(lán)。

  云,很白很白。

  經(jīng)常望著天空展開無限遐想……

  我是一個(gè)喜歡寂寞的人,從開始到現(xiàn)在,我也是一個(gè)害怕寂寞的人,從來都是,所以,我是矛盾的綜合體,注定了要空虛。

  也許是一直這樣的習(xí)慣于孤獨(dú),一直習(xí)慣于這樣的寂寞,一直習(xí)慣于這樣的冷談,只是因?yàn)橄矚g寂寞嗎?也許吧!

  其實(shí),我不是一個(gè)被上帝遺忘的女孩,我還有能力追求自己的理想。我并不是什么都不是的女孩,我也有屬于自己的白云,自己的天空!

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