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尋覓春天的蹤跡作文

時間:2021-05-19 13:34:40 [第二單元]尋覓春天的蹤跡 我要投稿

精選尋覓春天的蹤跡作文匯編十篇

  在日常學習、工作抑或是生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的尋覓春天的蹤跡作文10篇,歡迎閱讀與收藏。

精選尋覓春天的蹤跡作文匯編十篇

尋覓春天的蹤跡作文 篇1

  星期六,爸爸媽媽帶我到豐樂去看奶奶,來到奶奶家院子里有一棵不知名的樹開花了,花兒很美,可是聞不到花香。中午,天上下著傾盆大雨,不一會兒,雨下小了,媽媽說:“走,我?guī)闳フ掖禾。”我聽了興高采烈地跟著媽媽走出了家門。

  首先我們來到大河邊,河水清澈見底,緩緩流動著,岸邊上的柳樹發(fā)芽了,柳條隨風飄動著,仿佛一位少女對著鏡子梳頭。還有那桃樹也開花了,有的露出了粉紅的笑臉;有的含苞未放。

  路邊的小草長大了,綠茸茸的,好像給大地爺爺穿上了一層綠色的衣裳。

  田野里油菜花開了,金燦燦的,一眼望不到邊。

  樹林里,枝頭上的小鳥嘰嘰喳喳地叫著,好像在說:“春天來了,春天來了。”

  啊,春天多美呀!

尋覓春天的蹤跡作文 篇2

  春,是一串串躍動的音符,充滿著活力;春,是一棵棵新生的小草,充滿著生機;春,是一朵朵雪花的期盼,充滿著希望。春天,鶯飛草長,沐浴著早春明媚的陽光,我踏上了尋春之旅。

  田野之春是純凈的,富有活力的。

  江南的春是揉合了詩情與畫意的。

  信步走在江南的小橋上,沒由來地想起一句詩詞:“雨恨云愁,江南依舊稱佳麗。水村漁市,一縷孤煙細。”江南總是讓人想到的,是水天相接之色,以及柳絮飛揚的早春之色,我也免不了對江南之色細細品味一番。江南眾多的,是柳和桃,不錯,“桃紅柳綠”一片春都掩映在江南細雨之中,薄霧一般的,朦朦朧朧的。江南的古色古香也自有一番獨特的韻味。行走于江南的樓閣間,穿梭于江南的小溪長河間,隨處可見的是小小的扁舟、戴斗笠的漁民,隨處可聞的是江南的琴瑟之聲。詩情和畫意都融入了江南,成了江南的一部分,不可或缺的一部分。

  原來,江南之春是優(yōu)雅的、充滿生機的。

  城市的春又是如何的呢?走遍了鄉(xiāng)村田野、江南水鄉(xiāng),我終于可以來看看我身邊的、熱鬧而繁華的春。

  城市予人的感受是高樓林立、車水馬龍,那么,我也來感受一下在這城市中,到底有什么春?

  縱橫交錯的馬路上人來人往,有提著購物袋逛商場的,有穿著西裝行走在大廈中的,鮮有無所事事的。道路兩旁的樹早已抽枝發(fā)芽,似乎迫不及待地想要把春傳遞至這個繁華的城市。公園里的花或清雅或雍容,或普通或高貴,都樂于讓自己成為春的一部分。我也笑了,原來,城市的春是充滿希望、熱熱鬧鬧的。

  春,是充滿活力、生機及希望的;春,是純凈、優(yōu)雅、熱鬧的。其實,春就是一份活力,就是生機,就是希望。它不是一個季節(jié),而是我們對于人生的感悟。春天來了,讓我們帶上活力、生機和希望,微笑踏上人生的旅程!

尋覓春天的蹤跡作文 篇3

  春天像個小姑娘,遮遮掩掩,我們找啊找。

  小花紅紅的那是春天的卡子吧。春風跑來跑去,那是春天的小腳丫吧。燕子從南方飛了回來,嘰嘰喳喳,嘰嘰喳喳,飛來飛去那是春天的字母吧。解凍的小溪丁丁冬冬那是多么好聽的琴聲啊!

  古代詩人就寫過一些描寫春天的句子,“楊柳綠千里,春風暖萬家。黃鶯鳴翠柳,紫燕剪春風。春風放但來梳柳,夜雨瞞人去潤花。春風一拂千上綠,南燕雙歸萬戶春的詩句。

  春天來了小草探出頭在四處張望,它好像是看到了什么?啊!我也看到了,我和小草看到的是美麗的春天。

尋覓春天的蹤跡作文 篇4

  “門前老樹張新芽,院里枯木又開花…。”又是一年新起點,又回到了四季之首——春。在這個萬物萌生的時候,讓我們一起去尋覓春的蹤跡吧。

  陽春三月,走出家門,人們就感覺到一陣暖風拂面迎來,空氣中夾雜著梔子花的芬芳和泥土的氣息,愉悅之情油然而生?,那水面上的波紋,那婀娜的柳樹隨風盡情搖擺著。春風,吹開了人們畏寒的心扉,給大地帶來了活力,也使得人們腳步更加輕快,心中的希冀也更加強烈了。功夫不負有心人,我找到了她——春風。

  細雨綿綿,小雨叩響了季節(jié)的門。雨中的一切都是那么的迷蒙,透著一種朦朧的`美?,柳條經(jīng)過一夜的春雨的洗禮,伸展了腰肢,吐青了;那些不引人注目的小草也在一夜之間換上了新裝,挺直了胸膛;青蛙睜開了惺忪的睡眼,愉快的歌唱。種子伸了個懶腰,卸掉自己身上厚厚的冬裝,探出頭來,享受著一份濕潤的清涼。踏破鐵鞋無覓處,得來全不費工夫。我找到了她——春雨。

  春花也不甘示弱,吐露著芬芳,展示著自己的美態(tài)?,小小的丁香花,輕輕地綻放。詩人筆下憂郁的丁香此刻卻有著如此的溫柔和熱情,排山倒海,轟轟烈烈。紫藤蘿開的瀟灑風流,一串串花朵緊緊地挨著,里面是深紫,外面略淡,似一個嬌羞的美人兒,“猶抱琵琶半遮面”,朵朵飄灑著令人心醉的美。于是,在這一片燦爛之中,我擁有了一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我找到了她——春花。

  老話說的好,一年之計在于春。春天,是耕耘的季節(jié)。春華秋實,播下一個希望,收獲一個明天。如花的歲月里,讓我們?nèi)ひ挻禾斓嫩欅E,一起擁抱這個美好的季節(jié)!

尋覓春天的蹤跡作文 篇5

  春天來了!春天真美!

  你看那黃燦燦的油菜花,一大片一大片的鋪在田野上,像是一地金子。桃花開了,粉紅粉紅的像是一片美麗的彩霞,散發(fā)出陣陣清香。小草綠綠的,他用勤勞的雙手繪制出了綠的海洋。

  小燕子從南方飛回來了,它在春風中翩翩起舞,好像在說:“春天來了,我回來了”。我要把春天剪織成一幅美麗的圖畫。

  麥苗抬起頭來,伸伸懶腰,舒展著嫩綠的葉子,在春風中搖著小手,向勤勞的農(nóng)民伯伯打招呼。柳樹也著急了,他忙著撐開綠傘,搖著細腰隨著叮咚的泉水唱起歌來:“春天在哪里,春天在哪里,春天在那小朋友的眼睛里,這里有紅花呀,那里有綠草,還有那會唱歌的小黃鸝”。

  小朋友們上學了,教室里傳來朗朗的讀書聲:“等閑識得東風面,春風不度玉門關(guān)!

  啊!春天真美!

尋覓春天的蹤跡作文 篇6

  春天是有許多事情的比如說:有人去踏春的,有去收集標本的,今天我就跟你說我們?nèi)ヌご旱氖虑榘嫂u

  我們星期天去的,我們是步行到河堤那里。

  我們?nèi)サ臅r候特別興奮,高興。我想我們要去哪里玩呢?我們要帶食物嗎?我們要去收集標本嗎?關(guān)于這些問題我的腦袋亂七八糟的想了起來。

  老師來了,我問老師:”老師我們要不要去收集一些標本呢?“老師說:”我們不去收集標本,你想一想,我們要是把那里的小花呀!小草、樹葉都拿走了它們不都枯萎了嗎?所以我們不能拿走這些東西!拔艺f:”知道了老師,我們一定是最有修養(yǎng)的人。“老師說:”對,你們是最有教養(yǎng)的孩子!“

  過了一會兒老師說:”蘇鵬,把來踏春的人都記一下。“蘇鵬說:”好,現(xiàn)在開始報你的名字!拔艺f:”尚俊歌!“蘇鵬就記上了我的名字。記完名字我們開始站隊了。老師問:”來的人都記好名字了嗎?“蘇鵬說:”都記好了!袄蠋熅烷_始點名了,有些人沒有答應到老師就問:”這些人都沒有來嗎?“蘇鵬說:”不是,有些人都去買東西了。“過了一會兒買東西的人都回來了,老師說:”那我們趕緊出發(fā)吧!“我們說:”好!“

  我們就出發(fā)了,半路上我們覺得這棵柳樹很好看,就讓老師走著照著。我們過馬路的時候老師讓我們停了下了。我們?nèi)ズ犹莸臅r候很開心!

尋覓春天的蹤跡作文 篇7

  “春天在哪里呀,春天在哪里,春天在那青翠的山林里。這里有紅花呀,這里有綠草。還有那會唱歌的小黃鸝......”春天就像歌中唱的一樣美麗。萬物復蘇,柳綠花紅。

  同學們都脫掉了厚厚的棉衣,沖出家門奔向大自然,去尋找春天。我也找到了春天。在冬天的時候,大地上是一片潔白的雪,花也都謝了,有些動物也冬眠了。春天來了,大地上不再是潔白的雪,而是干凈的小路,小草也露出了笑臉,花不再只有光禿禿的枝干,而是結(jié)滿了花骨朵,聞起來有淡淡的香味,動物們也不再冬眠了,而是出來奔跑,嬉戲。小鳥在天空中飛來飛去,好像唱著:“春天來了,春天來了!”春雨過后,太陽出來了,天空一片晴朗,大自然像剛剛洗過似的,空氣特別清爽,十分新鮮,吸一口,甜滋滋的,像喝了蜜一樣。

  這就是我找的春天,春天來了,我相信你也有許多收獲吧!

尋覓春天的蹤跡作文 篇8

  寒風仍舊帶著些許蕭瑟的味道,穿梭在同樣淡漠的鋼鐵森林中,與那冰冷的城市氣息相得益彰。PM2。5仍舊在空氣中橫行霸道,肆意妄為,鉛灰色的天空仍然是一片死氣沉沉,了無生機。春天,好像真的在這樣的一個麻木寡淡的城市里消身匿跡了。

  每天無謂地維持著學校與家的兩點一線,不變的距離與沿途風景囚禁了一切春天的幻想。教室里的燈光亮著,玻璃窗上的鏡像淡淡地映出這樣一個班級,所有人都麻木不仁地埋著頭,雕塑一般地沉默。

  這樣的春天在哪里呢?眼前的世界只存在那些紛飛的卷紙、如山的作業(yè)與紅得刺眼的分數(shù)。冬天的寒冷與無味在我們的世界中無限重復,循環(huán)。

  卷子上的習題沒完沒了,煩不勝煩,無非只是幾個基本概念,卻有無數(shù)種刁鉆的方式千變?nèi)f化。那些看似僅僅幾步到位的過程卻總是被種種限制一票否決,煩躁、抑郁占據(jù)了整個內(nèi)心。

  猛然間的靈光一閃驅(qū)散了心中那令人惱火的不知所措。整理思緒后,將那隨即捕捉到的一點靈感洋洋灑灑地散落在試卷上,看著那最后密密麻麻的完美證明過程,連那涼薄的試題都滲透出一絲絲的暖意。抬頭望望天空,連陽光都要燦爛了些。春天在這里嗎?也許不全是的吧,但無論任何有著它的溫暖與滋潤。

  大考在望的日子似乎已經(jīng)開始變得生不如死。夜夜的挑燈復習讓生活被疲憊與痛苦滿滿占據(jù)。征服難題的溫暖已經(jīng)滿足不了那徹夜的黑暗與寒冷,這樣的冬天又應該怎樣堅持呢?漫漫長夜的摸索是在令人長嘆。

  磕磕絆絆的考試終于結(jié)束,一百名的進步與超越霎時沖淡了以往所有的痛苦。又一種更為強烈的溫暖洶涌而來。春天在這里嗎?我想大概是吧。一次又一次的進步與飛躍,在寒冷的日子里逐漸迎來繁花似錦,百鳥歌唱,靜靜地感受那春天的足跡吧。春天的氣息,一步又一步地近了。

尋覓春天的蹤跡作文 篇9

  在冰雪融化之后,這里迎來了第一場春天的雨。雨點“稀里嘩啦”地敲打著“大地木青”,仿佛也在說:“大地母親,春姑娘來啦。”“大地母親”在冰天雪地的沉睡中醒來,雨水洗刷了她的“眼睛”、“臉龐”與“嘴巴”,更為她的“孩子們”成長提供了水分。因為如此,小草、樹木、花朵原本有陽光的滋養(yǎng),現(xiàn)在更有了雨點的“激勵”,使它們“挺拔”起來,為春天添加了一幅“春雨滋潤萬物”美好的畫面。是的,這正是春雨的功勞,春天才更加美麗。這不得不讓我搖身一變,嘆道:“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無。最是一年春好處,絕勝煙柳滿皇都。”

尋覓春天的蹤跡作文 篇10

  清晨的風有些涼,任憑發(fā)絲隨風飄揚。樓下的綠樹早已失了春日的光彩,冬日的嚴寒鎮(zhèn)壓了曾經(jīng)春日的生機勃勃,花兒開得膽怯了,草兒長得拘束了。閉上眼,記憶里曾經(jīng)有片美麗的花海,乘著花香的翅膀譜寫我的童話。

  微弱燭光下,小女孩睜著水靈的大眼睛問媽媽春天長什么樣子呢?媽媽憐愛地撫著女孩的頭,溫柔地笑了!按禾煅,是個美麗的季節(jié)。樓下花園的泥土散發(fā)著清新的芳香,艷麗的小花競相開放,五彩斑斕。鳥兒低聲婉轉(zhuǎn),悠揚而動聽。打開窗,撲鼻而來的是和煦的春風,夾雜著淡淡的草味花香,太陽熱情向你問好,鳥兒快樂向你問早……”女孩聽得如癡如醉,我知道她心中早已有一個屬于自己的春天。帶著美麗的遐想,女孩靜靜地睡著了,燭光下,女孩的兩腮浮起兩圈淺淺的紅暈,她甜甜地笑了。

  女孩很早就醒過來了,她披了件外套就迫不及待地打開窗,趴在窗口,她期待地環(huán)顧四周,尋找春天的蹤跡。寒風凜冽,鉆進女孩的衣袖,女孩不自主打了個寒戰(zhàn),她失望了,樓下的一切仍是無精打采,像是一盆冷水潑向女孩心里的春天。

  之后的每一天里,女孩總是懷著滿滿的期待開窗,又帶著深深的失望關(guān)窗,開窗、關(guān)窗,開窗、關(guān)窗……她向清晨的太陽問好,并天真地問春天什么時候到,而換來的,卻總是冷冰冰的陽光和刺骨的寒風。

  日子久了,女孩長大了。在時間的沖刷下女孩早已錯過期待的春天,腦海里裝滿了作業(yè)與功課,無形的學習壓力讓她的思維覺得疲憊。背著沉重的書包走在春天的小道上,早已忘記了兒時的期待,生活刷新了女孩的全部記憶。女孩的心里,有一個上了鎖的美麗的春天。

  女孩越來越累,一次次考試失利讓她的眼圈哭得紅腫了。壓力仿佛塞滿了女孩心中的每個角落,窗前再也沒了她期待的身影,桌前卻多了她刻苦學習的身影;眼神里透露的不再是天真期盼,而是層層疲倦。女孩總是感嘆,生活不應該是多姿多彩的嗎?可是為什么總是那么累,心里總是放不下什么東西?

  女孩帶著那顆疲倦的心仰望天空,冬日的寒風呼呼打在女孩的臉上,如刀割般疼。望向這片無精打采的世界,女孩仿佛看到了自己的內(nèi)心。猛然間,女孩的心咯噔一下,想起了什么……

  思緒在這一刻停止。

  睜開眼,冬,仍霸道地籠罩著世界。寒風呼嘯過女孩的臉龐,無意間感覺到臉上那幾道濕濕的淚痕,女孩終于想起曾經(jīng)期待春天的自己,純真的心靈裝載著滿滿的期待。歲月流逝卻封鎖了心中的春天,任憑壓力霸占了女孩的心靈。女孩在沉重的壓力中無力掙扎,像是卷進一個無底旋渦,只能啞聲哽咽;腥淮笪颍袷堑玫搅舜蜷_鎖的鑰匙。再次望向窗外,雖仍是寒風漫漫,心卻像是得到洗禮和放飛。女孩再一次,追尋春的蹤跡。

  桌上仍是如山般的作業(yè),女孩望向窗外,仍是那個兒時期待春天的孩子,默默合拳,追尋春天的蹤跡,向下一個春日許愿。

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