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朗讀比賽小學(xué)生作文（精選34篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的朗讀比賽小學(xué)生作文，歡迎大家分享。
朗讀比賽小學(xué)生作文 1
今天下午，我們班舉行了朗讀比賽，老師叫我們先上臺(tái)抽簽，沒想到我是第一組上去抽簽的，除了我還有小濤、小清等人。先抽的朗讀的內(nèi)容，我隨手一拿抽到的是14課的7、8自然段落。旁邊的小濤抽到的內(nèi)容和我一樣，他高興得跳了起來，原來他正想讀這個(gè)內(nèi)容。而我卻有些失望，因?yàn)槲冶鞠胱x第9課的內(nèi)容，現(xiàn)在卻抽到了14課。接下來，我們又抽序號(hào)，我抽到7號(hào)，小濤8號(hào)，小清14號(hào)。抽簽完畢我們回到了座位。
朗讀比賽開始了，我的心砰砰亂跳，很緊張，但又迫不及待地想上去。突然主持人小洪說：“請(qǐng)吳海東做準(zhǔn)備�！蔽覈樍艘惶�，這么快就輪到我了。在上講臺(tái)的.過程中我不斷地提醒自己：“不要緊張，不要緊張！”
終于讀完了，我回到了座位上，真想馬上知道我的分?jǐn)?shù)。過了一會(huì)兒，陳老師把我的最后得分統(tǒng)計(jì)出來了，我的最后得分是8分（滿分是10分），雖然這個(gè)成績(jī)不是很理想，但我已經(jīng)很滿足了。因?yàn)槔蠋熣f重在參與。這次陳錦添和曾德浩并列第一名，我真羨慕他們。
朗讀比賽小學(xué)生作文 2
沙井中學(xué)的中學(xué)前天舉行了一次閱讀比賽。雖然沒有什么精彩的運(yùn)動(dòng)，但是當(dāng)圣火到來的時(shí)候，沒有人的歡呼。但最后完美收?qǐng)觥?/p>
一陣喧鬧聲迎來了節(jié)目的開始。評(píng)委都準(zhǔn)備好了，拿著筆，聽著。不過我們?cè)诮o這個(gè)節(jié)目增加一些趣味，繼續(xù)鬧，繼續(xù)鬧，像風(fēng)吹浪滾。連節(jié)目主持人都被我們的同學(xué)忽略了，讓高二的.同學(xué)聽不到。真的很抱歉。于是我們暫時(shí)靜了下來，海浪停了，風(fēng)也暫時(shí)停了。第一個(gè)選手在值班，我認(rèn)識(shí)她，就不說話了，默默給她加油。就是這樣。我們有下一位選手。她夸張的語(yǔ)言和動(dòng)作，讓我們有一種不自覺地看不起在場(chǎng)的人的感覺。所有人都發(fā)出“哇”的一聲，風(fēng)一次又一次地吹起來，一次又一次地吹起波浪。這次我們沒有停下來，因?yàn)樵诘谑贿x手來之前，我們一年級(jí)的時(shí)候有一個(gè)水果從樹上掉下來砸到了地上。它砰的一聲像椰子一樣裂開了。突然，一大群人站了起來，有的像椰子一樣為水果歡呼，有的驚訝，有的聊著天看過去問：“怎么回事？”。本來應(yīng)該是安靜的，但事實(shí)并非如此。吵，但是一切。評(píng)委在聽，評(píng)分。而我們這些說話難聽的，有的被老師抓到面前罰站，有的還有勇氣繼續(xù)吵下去。
就這樣，鈴聲不自覺地響了起來，選手們念完了，宣布獲獎(jiǎng)名單出來了。這時(shí)，我們靜靜地聽著，有些人故意把頭向前聽，好像怕聽不到同學(xué)的名字。我們班也獲得了三等獎(jiǎng)。宣布閱讀比賽結(jié)束后。陣風(fēng)正式停了，海浪也停了。
朗讀比賽小學(xué)生作文 3
今天上午真是陽(yáng)光明媚��！但是涼颼颼的風(fēng)吹在我的臉上，讓我感動(dòng)秋天的到來。我走著走著，突然想到：今天朗讀比賽呢！
我剛到班里，朗讀比賽還沒有開始進(jìn)行，先來說一下比賽規(guī)則：1、聲音洪亮；2、吐字清晰3、沒有錯(cuò)字重字4、有感情。比賽還沒開始我一直在讀可能抽到的文章，作文我已聯(lián)系而且今天早上又讀了讀，肯定沒問題，勝利非我莫屬了！我這樣想著。
比賽開始了，我卻不像原來那樣緊張，真希望第一個(gè)幸運(yùn)兒是我，而且是最難的，真想挑戰(zhàn)一下自己！“快看，老師開始抽段落啦！”一個(gè)同學(xué)這樣說，十七頁(yè)的第三段，好簡(jiǎn)單哦，我想，老師，老師抽我吧！可這個(gè)幸運(yùn)兒到底會(huì)是誰(shuí)呢，老師用手指打開著，神秘的`“越”，我們班一個(gè)朱越一個(gè)王越，到底是哪個(gè)呢？“王越”從他的表情同學(xué)可以看出來，他們心中的這塊石頭落下來了。王越可能是因?yàn)樘o張讀錯(cuò)了好幾處。我很失望，但信息馬上又回來了，因?yàn)楹竺孢�有很多機(jī)會(huì)。
說說他吧，他是誰(shuí)呢？也就是我們班出了名的“搗亂鬼”王晨灝了，他坐在我的前面，他拜著佛，“千萬(wàn)別抽到我……在這時(shí)候，李老師正好打開便大聲說”王晨灝�！巴醭繛�(dāng)時(shí)差點(diǎn)暈過去，他還是因?yàn)榫o張，以失敗而告終！
”王偉“李老師說。王偉便站了起來，讀時(shí)聲音洪亮，吐字清晰，沒有錯(cuò)字和重字，并且很有感情，王偉是這次比賽中的冠軍。
很可惜我沒有被抽到，真想跟大家讀，不過以后還有很多機(jī)會(huì)，大家看我以后的表現(xiàn)吧！
朗讀比賽小學(xué)生作文 4
今天下午，學(xué)校要在多媒體教室舉行一到三年級(jí)親子美文誦讀比賽。我們班推選了施鴻宇同學(xué)和他媽媽參加比賽。
我特別想去觀看，老師選了五個(gè)人，里面竟然有我！是我聽錯(cuò)了嗎？我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。
我們五個(gè)人排著整齊的隊(duì)伍，高高興興地跑向多媒體教室。到達(dá)多媒體教室之后，我們就找了幾個(gè)沒人的位置坐了上去。
哇，多媒體教室里的人真多！人山人海，把多媒體教室擠得水泄不通。也有老師來看比賽。
比賽選手共有23位。比賽之前，我激動(dòng)得心都快要跳出來了。
第一位選手上臺(tái)了，他和他的媽媽吟誦了一篇很長(zhǎng)的文章，而且很有感情，獲得了9.4分。第二位選手也毫不示弱，雖然字?jǐn)?shù)不多，但和第一位選手一樣，帶著感情和動(dòng)作，同樣獲得了高分。
比賽進(jìn)行了大約半小時(shí)后，五號(hào)上臺(tái)了，他就是我們班的代表――施鴻宇。他和他媽媽伴著悠揚(yáng)的音樂，吟誦得很有感情，動(dòng)作很到位，表情也很豐富。吟誦時(shí)，大屏幕上還不斷地播放著他和媽媽在不同季節(jié)、不同地方拍的`照片，因此得了9.67分。
開始，坐在我邊上的章文昊急了――因?yàn)樗犲e(cuò)了分?jǐn)?shù)，聽成9.28分去了，弄得我也跟著著急了。后來，章文昊問了施鴻宇，原來是9.67分呀。嚇?biāo)牢伊�，總算卸下了這塊“千斤大石頭”呀！
這次的親子美文誦讀比賽真精彩呀！每一位選手表現(xiàn)得都很出色。我們班施鴻宇同學(xué)還得了一等獎(jiǎng)呢！
施鴻宇你真棒！你是我們學(xué)習(xí)的榜樣！
朗讀比賽小學(xué)生作文 5
“唉，沒有晉級(jí)�！蔽揖趩实刈叱隽速悎�(chǎng)，耷拉著腦袋，心里十分難過。這一幕發(fā)生在那年的暑假，至今想起來，我的心里仍不是滋味。
為了鍛煉我的朗讀能力，媽媽給我報(bào)名了朗讀比賽�？墒�，報(bào)名之后，我卻將這事拋之腦后。直到比賽前一天，我才開始練習(xí)。雖然一天的練習(xí)讓我疲憊不堪，可是緊張的心情卻使我難以入睡。
第二天，昏昏沉沉中我到達(dá)比賽場(chǎng)地，心中忐忑不安：“比賽是個(gè)什么樣子？我的朗讀不會(huì)忘詞吧！能不能晉級(jí)？”但是幸好有媽媽陪著我，讓我心中安定了很多。時(shí)間飛快流逝，該我進(jìn)場(chǎng)了。這時(shí)我突然發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)是不讓進(jìn)到比賽現(xiàn)場(chǎng)的。沒有媽媽的陪伴，我焦急地東張西望，開始不斷搓衣角，緊張、害怕、驚慌涌上了心頭。
輪到我上臺(tái)了，評(píng)委的眼光像刀子一樣刺向我，我硬著頭皮，斷斷續(xù)續(xù)地開始了我的朗誦：“從前有一群猴子，在他們住的.樹旁邊有一口池水清澈……見底的……的井……”我越背心里越慌，身子不自覺地往后靠，不敢抬頭，眼神迷離，更不敢看評(píng)委老師。背完之后，不等評(píng)委公布晉級(jí)人選，我就飛似的沖下臺(tái)，淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)。
我低著頭，無(wú)力地走出門，對(duì)來迎接我的媽媽說:“媽媽，我沒有晉級(jí)……”說著，頭更低了。媽媽輕輕地說：“沒關(guān)系，吸取這次教訓(xùn)，下次有機(jī)會(huì)我們?cè)賲⒓印！?/p>
事情雖然過去很久了，但是現(xiàn)在回想整個(gè)比賽過程，我沒有晉級(jí)是因?yàn)楸荣惽皼]有做好充分準(zhǔn)備，心理素質(zhì)差，下一次我一定要做好充分準(zhǔn)備，迎接新的挑戰(zhàn)！
朗讀比賽小學(xué)生作文 6
今天下午的作文課上，尚老師在黑板上寫下幾個(gè)大字：祖國(guó)媽媽，祝福您。許多同學(xué)高聲歡呼起來，我才知道要進(jìn)行朗讀比賽。
尚老師打開電腦，放了一首韋唯唱的《十月是您的生日》這首歌。在動(dòng)聽的歌聲中，我們的朗讀比賽開始了。
首先是小組比賽，尚老師宣布了比賽規(guī)則，我們就開始評(píng)比了。我們讀完自己選的.詩(shī)歌后，決定推薦王怡荷。
尚老師第一個(gè)叫道黃心宜，黃心宜自信的走上了臺(tái)，充滿感情、大聲朗讀了一篇詩(shī)歌，當(dāng)黃心宜讀完后，同學(xué)們立即報(bào)以熱烈的掌聲。尚老師打分9.9分。
我看著一個(gè)個(gè)同學(xué)走上了講臺(tái)，又以一個(gè)完美的分高興的回到了座位上，作為觀眾，我心里很不是滋味，我沒有想這些同學(xué)大膽、勇敢的去朗讀，即使朗讀的不好，分得的不高。
這時(shí)，一向聲音洪亮的張煜浩上了臺(tái)，他激情高昂的朗讀了一篇詩(shī)，當(dāng)他讀完后，尚老師給了一個(gè)滿分：10分。當(dāng)老師宣布分?jǐn)?shù)后，全班轟動(dòng)，大家驚訝的望著他，男生們”哇“的一聲叫，全班議論起來，有的男生說：”這回男生可比女生強(qiáng)了！“
一會(huì)兒功夫，該王怡荷上場(chǎng)了，王怡荷有點(diǎn)膽怯的上去了，我心里怦怦直跳。因?yàn)橥踱勺x得好，我們組每人加2分！王怡荷在讀的過程中，有一個(gè)子讀錯(cuò)了，可老師還是給王怡荷9.8分。
這次朗讀比賽雖然我沒有上，可是有第二次朗讀比賽，無(wú)論如何我也參加的！
朗讀比賽小學(xué)生作文 7
秋風(fēng)送爽，碩果累累！在11月28日中午，我們學(xué)校舉行了一年一度的經(jīng)典誦讀比賽，場(chǎng)面那真是熱鬧非凡。此刻我們班級(jí)到處洋溢著興奮的氣息，大家苦練了這么久，為的就是今天奪冠的一天！
中午時(shí)分，隨著馮老師一路小跑沖進(jìn)了教室，急促地喊道：趕緊拿出語(yǔ)文書，快速翻到第二課。當(dāng)馮老師剛說完，就聽見一陣噼里啪啦的翻書聲，同學(xué)們就像一位位列兵齊刷刷地拿起了書。這時(shí)十幾位評(píng)委老師踏著輕快的腳步走進(jìn)了教室，評(píng)委老師看到我們坐得整整齊齊，自信滿滿地準(zhǔn)備誦讀時(shí)，不禁露出了滿意的笑容。我心中一喜看來這次一等獎(jiǎng)有戲了，看到老師們和藹的目光，此時(shí)的我們卻有些緊張，也有些期待
隨著馮老師一聲令下，我們開始朗讀了，這次朗讀的`課文是《走月亮》！細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味我們忘記了緊張，忘記了害怕，放開喉嚨大聲朗讀著，而我也像一只小百靈鳥，動(dòng)情地歌唱著，比任何時(shí)候都想將自己的美妙歌喉奉獻(xiàn)給大家。
不知不覺朗讀結(jié)束了，我們這時(shí)才松了口氣。當(dāng)評(píng)委老師轉(zhuǎn)身離開，我不禁望向其他同學(xué)，他們也露出了開心的笑容。
通過這次比賽，我們班同學(xué)不僅收獲了朗讀的樂趣，也明白了一個(gè)道理：只有大家齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，沒有什么可以難倒我們的。因?yàn)槲覀兿嘈抛约菏亲畎舻模?/p>
朗讀比賽小學(xué)生作文 8
今天，我們?cè)陂喿x班舉行了一次朗讀比賽。
走進(jìn)閱讀班，老師等到同學(xué)都到齊了以后，便對(duì)我們說：“同學(xué)們，今天我們舉行一次朗讀比賽。”話音剛落，我們大家便歡呼雀躍起來，老師又講清了比賽規(guī)則，先是以小組為單位，一張桌讀一篇課文，可以獲得三等獎(jiǎng)，然后是自愿參加，兩個(gè)人一人讀一句話讀一篇課文，可以獲得二等獎(jiǎng)，接著是參加一個(gè)人讀完一篇文章的比賽，可以獲得一等獎(jiǎng)，最后是在參加獨(dú)自朗讀中的同學(xué)選出幾名最優(yōu)秀的獲得特等獎(jiǎng)。
比賽開始了，第一輪比賽的同學(xué)們各個(gè)都十分賣力，讀的都十分激情，老師表?yè)P(yáng)了大家認(rèn)為最優(yōu)秀的小組。
第二輪比賽，同學(xué)們都踴躍參加，終于到我了，我和胡櫻航讀一篇文章，雖然用盡了全力，但是效果不是太好，老師還是表?yè)P(yáng)了我們。
第三輪比賽了，我猶豫了一會(huì)兒，然后膽怯地舉起小手，等待著老師念誰(shuí)的.名字，“曲超凡！”天哪，那一剎那，我的心跳加快了許多，我滿頭大汗的走到前面，用盡全身的力氣，激情昂揚(yáng)的讀完最后一篇文章，然后大汗淋漓地走回座位，但是，其他幾位同學(xué)也表現(xiàn)的十分優(yōu)秀，他們讀的越好，我的壓力就越大，臉上的汗就越多，要選舉特等獎(jiǎng)了，我的心跳加快，誰(shuí)會(huì)這么幸運(yùn)地選上特等獎(jiǎng)呢？會(huì)是誰(shuí)呢？我好奇地猜測(cè)著…… “特等獎(jiǎng)是——曲超凡和商競(jìng)達(dá)！”那一刻，驚訝和興奮充滿了我的心……
朗讀比賽小學(xué)生作文 9
今天下午，我們班舉行了一場(chǎng)別開生面的朗讀比賽，同學(xué)們都躍躍欲試，想一顯身手。我們分成了幾個(gè)小組，每個(gè)小組都選了一名優(yōu)秀生上臺(tái)表演。小組選舉結(jié)束后，朗讀比賽開始了。
第一個(gè)上場(chǎng)的是小河，他大大方方地走上講臺(tái)，面帶微笑地給我們鞠了一個(gè)躬，他讀的是《冬》，他把我們帶到了冬天，我們?cè)谘┑乩锎蜓┱獭⒍蜒┤恕S河讀得是那么好，朗讀完了，教室里響起了熱烈的掌聲。
劉璇上場(chǎng)了，她落落大方的走上講臺(tái)，小璇讀的是《快樂的暑假》，她那快樂的語(yǔ)調(diào)把我們帶到了暑假里采果子、摘野花……我們綻開的笑臉陽(yáng)光還要燦爛，她咬字準(zhǔn)確，聲音圓潤(rùn)。朗讀完了，教室里響起了雷鳴般的掌聲。
到我上場(chǎng)了，我的心砰砰直跳，但我很快鎮(zhèn)定下來了，鼓起勇氣，朗讀起來，讀完后，同學(xué)們也給了我掌聲。我想：這么多人鼓勵(lì)我，我下次一定要努力，爭(zhēng)取獲得第一名。
以前調(diào)皮的小偉今天也毛遂自薦上臺(tái)表演，聲音很洪亮；平常不舉手發(fā)言的金濤也讀得很好；常挨老師批評(píng)的'小璇也上臺(tái)了，讀的是《綠葉的夢(mèng)》，他把我們帶到了大自然里采花、摘果……他們真是一鳴驚人！
這次朗讀比賽不僅鍛煉了我們的膽量，而且提高了我們的朗讀的能力。今天這次朗讀比賽我過得很快樂，也感受到了讀書的快樂。
朗讀比賽小學(xué)生作文 10
每個(gè)星期五，我們班都要進(jìn)行一次讀書比賽。比賽時(shí)，先由各組的組長(zhǎng)上去抽簽，抽到誰(shuí)，再由誰(shuí)上臺(tái)抽簽決定要讀的課文內(nèi)容，為了增加比賽的公平性，老師又專門設(shè)立了復(fù)活賽。
到了下午第二節(jié)課，我的心跳開始加速，因?yàn)檫@是我最擔(dān)心的時(shí)刻。
組長(zhǎng)趙祥奡抽簽時(shí)，一下子抽到我們組的耿宇鑫，我禁不住捂住了臉，完了，我們這組肯定沒戲了。而比賽結(jié)果恰恰跟我預(yù)想的一樣，不過，我沒有完全絕望，因?yàn)檫�有復(fù)活賽。
我們這組新來了一個(gè)王若男，聽?zhēng)讉�(gè)同學(xué)說她的'朗讀能力很好，大家便把這一組的希望都寄托在了她的身上。
王若男抽到的是第5課的三首古詩(shī)詞，按規(guī)定這是要背誦的。背就背，不就是三首古詩(shī)嗎，王若男，我相信你！
“復(fù)恐桑桑說不盡，行人臨發(fā)又開封�！甭牭剿车竭@句時(shí)，我差點(diǎn)氣暈過去。王若男呀，王若男，你說你把“匆匆”給背成了“桑�！�，這錯(cuò)得也太離譜了吧！
等到她背完，我聽說她錯(cuò)了五處時(shí)，我眼睛里立刻充滿了淚水，因?yàn)槠渌M只錯(cuò)了一處，兩處，看來，我們這一組是注定要受罰了。
就在眼淚快要流出來的時(shí)候，我在心里告訴自己，不要哭，沒事的，愿讀服輸嗎！我強(qiáng)忍著，硬把淚水給吸了回去。
唉，在讀書比賽上，怎么越是我們相信的人卻越不靠譜呢？
朗讀比賽小學(xué)生作文 11
星期四下午陽(yáng)光明媚、綠樹成蔭。第二節(jié)課是我們最愛的閱讀課，此時(shí)其他班早已書聲瑯瑯，而我們班卻傳來一陣陣喝彩聲，原來我們班正在舉行朗誦比賽�。�
這是我們班舉行的第一次比賽，同學(xué)們準(zhǔn)備的都很充分，有描寫美麗風(fēng)景的范文，有贊頌花兒的詩(shī)句，有寫人敘事的'佳作……真是應(yīng)有盡有。在同學(xué)們的等待當(dāng)中，我們班小有名氣的主持人——毛嘉微終于上場(chǎng)了，他為大家?guī)砹烁郀柣摹逗Ｑ唷贰Ｋ恼Z(yǔ)氣一會(huì)兒低沉，一會(huì)兒高昂，一會(huì)兒悲傷，一會(huì)兒歡快，我們仿佛身臨其境，被他帶到了遼闊的海灘，眼前好像看到了象征著英勇作戰(zhàn)的海燕。海燕對(duì)暴風(fēng)雨毫不畏懼，在布滿烏云的天空中翱翔，看到了在冰洞里遮風(fēng)避雨的企鵝，看到了動(dòng)物與大自然之間的奇異景象……他的朗誦贏得了陣陣掌聲，他真是名副其實(shí)的 “主持人”啊！
不一會(huì)，又輪到了我們班上的 “男二號(hào)”何浩嵐了，他朗誦的是我們的課文——《古菜花》的選段《三月桃花水》。時(shí)間飛快的流逝，還沒到何浩嵐拿手的激情片段處，兩分鐘短暫的規(guī)定時(shí)間已到，真是可惜��！
接下來，其他同學(xué)也相繼飽含深情地朗誦了《花之詠》、《三棵銀杏樹》、《一只小鳥》等等優(yōu)秀作品……
經(jīng)過全班同學(xué)的認(rèn)真評(píng)選，“小主持人”毛嘉微榮獲朗誦比賽第一名，何浩嵐第二，朗悅第三。只見楊老師笑容滿面地快步走上講臺(tái)，為我們的獲獎(jiǎng)?wù)邆円灰弧邦C獎(jiǎng)”。獲獎(jiǎng)的三位同學(xué)將在3月15日參加全年級(jí)的朗誦比賽，希望他們能為我們的班集體爭(zhēng)得一份榮譽(yù)！
朗讀比賽小學(xué)生作文 12
小朋友們，你們參加過比賽嗎？我相信你們一定參加過。給你們說吧，我上個(gè)星期二晚上剛剛參加了一場(chǎng)激動(dòng)人心的朗讀比賽，至今還很難忘。
那天下午，我來到寫作班，看見黑板上貼著“朗讀比賽”這四個(gè)大字，我一蹦三尺高，心情十分激動(dòng)。我心想：“第一名一定是我的！”
我們端正地坐在位置上，只見郭老師拿著一個(gè)抽簽箱走上講臺(tái)，郭老師一本正經(jīng)地說道：“今天我們要舉行一場(chǎng)激動(dòng)人心的朗讀比賽，你們準(zhǔn)備好了嗎？”“準(zhǔn)備好了！”我們異口同聲地回答道。接下來，我們一一抽簽，我抽的是數(shù)字1，因?yàn)榈谝粋�(gè)上臺(tái)，所以心情有點(diǎn)緊張。
郭老師用洪亮的聲音說道：“朗讀比賽正式開始，下面請(qǐng)1號(hào)選手上臺(tái)朗讀�！贝丝蹋倚睦锸志o張，像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，沒辦法，我只好一步一步上臺(tái)，顫抖的.雙手緊握著話筒，開始了朗讀，我盡了最大的努力，想得到第一名，讀完后，臺(tái)下的觀眾鼓起了雷鳴般的掌聲，我的心情放松了許多，像一塊石頭落了地，輕快地走下了臺(tái)。
我聽了2號(hào)、3號(hào)、4號(hào)......的朗讀，十分精彩，他們都讀得鏗鏘有力，抑揚(yáng)頓挫，無(wú)可挑剔，我也為他們鼓起了掌。分?jǐn)?shù)終于出來了，我的平均分是9.433分，有一位選手和我的分?jǐn)?shù)一樣，所以我們來了一場(chǎng)加時(shí)賽，每人一段，讀得十分動(dòng)情，最后，我的成績(jī)比較領(lǐng)先，得了季軍，十分開心。
雖然，這次朗讀比賽得了季軍，我還會(huì)再接再厲的，爭(zhēng)取下次得冠軍！
朗讀比賽小學(xué)生作文 13
在這個(gè)風(fēng)和日麗，天高氣爽的下午，我們班在多媒體教室舉行了一場(chǎng)別開生面的朗讀比賽。
同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地朗讀著，輪到大美女王茹卿上臺(tái)了，她讀的是冰心奶奶寫的《小桔燈》。只見她很熟練地用雙手捧著書，臉上掛著微笑，時(shí)而響亮?xí)r而舒緩地讀著，她那好聽的聲音，就好像百靈鳥的歌聲，久久地徘徊在耳邊。
“小溪潺潺，流水叮咚，一幅美麗而又和諧的鄉(xiāng)村美景浮現(xiàn)在人們的眼前……”只聽主持人宣布：“下面有請(qǐng)最后一位選手十八號(hào)和她的媽媽朗讀《小橋流水人家》，大家歡迎！”
在同學(xué)們和家長(zhǎng)的掌聲中，我緊緊地牽著媽媽的手來到舞臺(tái)中央，此刻，我的心既緊張又激動(dòng)，很怕自己表現(xiàn)不好，我望了望身邊和藹可親的媽媽，媽媽用慈祥的目光鼓勵(lì)我，并朝我微笑，我那顆本來怦怦直跳的小心臟，也隨之慢慢安靜下來，感覺有了足夠的勇氣和無(wú)窮的力量。隨著音樂緩緩地響起，我開始不緊不慢地，深情地把那風(fēng)景如畫，令人向往的'故鄉(xiāng)美景展現(xiàn)在大家面前。一旁的媽媽也不甘示弱，聲情并茂地朗讀著，不知不覺我們很快就讀完了，這時(shí)臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。
朗讀比賽結(jié)束了，汪老師及評(píng)委給我們這些小選手頒發(fā)了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，我非常感謝汪老師的辛勤付出，給了我一次和家人一起鍛煉和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。謝謝你老師！我永遠(yuǎn)都會(huì)記住這次難忘的朗讀比賽。
朗讀比賽小學(xué)生作文 14
今天，我們?cè)谛疫\(yùn)星作文補(bǔ)習(xí)班舉行了一次朗讀比賽。老師首先把全班分成四個(gè)小組，要每個(gè)小組分別選出一名同學(xué)上臺(tái)讀一篇作文。
第一名上臺(tái)表演的是李親語(yǔ)，只見她略帶害羞的走上了講臺(tái)，認(rèn)真的讀起來。那聲音雖小，但是仔細(xì)聽卻是黃鶯一樣的清脆悅耳的。她讀完后，同學(xué)們連聲叫好。接下來，是吳悔上臺(tái)了 ，只見他大步流星的走上講臺(tái)，一副“冠軍非我莫屬”的樣子，他讀的是作文《 我當(dāng)‘小農(nóng)民’》，他吐詞清楚，語(yǔ)速慢了點(diǎn)，但表情很自然儀態(tài)也很大方，感情非常豐富，就是聲音小了點(diǎn)，有時(shí)還讀錯(cuò)了一兩個(gè)字，雖然如此，他還是很受大家的歡迎的。
終于輪到我上臺(tái)了，我的心“怦怦”直跳，可我裝作沒事一樣。這時(shí)，我的同桌輕輕的對(duì)我說：“去戰(zhàn)斗吧，我等著你的凱旋的消息�！蔽乙草p輕回應(yīng)：“別說了啊，不然我會(huì)不戰(zhàn)自亂的�！薄暗谌�(hào)選手是趙鑫宇上場(chǎng)�！彪S著老師的一聲令下，我拿起作文書，信心滿滿的走上了講臺(tái)。我讀的'作文是《斗豬》，在我讀的過程中，時(shí)不時(shí)引得同學(xué)們一陣陣的哄笑，我也更讀得起勁更投入了。幾分鐘過后我終于讀完了，我?guī)е鴦倮叩奈⑿Π殡S著同學(xué)們的叫好聲走向了座位。
這個(gè)活動(dòng)很快就結(jié)束了，經(jīng)過老師和同學(xué)們的評(píng)選，最后老師宣布比賽結(jié)果：“趙鑫宇，李親語(yǔ)獲得了一等獎(jiǎng)，倪偉浩，吳悔獲得了二等獎(jiǎng)�！碑�(dāng)時(shí)別提我有多高興啊。我想：這種活動(dòng)不僅增強(qiáng)了我的勇氣，還讓我鍛煉了朗讀能力，真希望以后多開展這樣的活動(dòng)。
朗讀比賽小學(xué)生作文 15
大家的朗讀可是狀況百出，下面就由我——《五（4）班新故事會(huì)》特邀記者來給你一一道來。
鏡頭一：帥男PK：曹致遠(yuǎn)、袁明揚(yáng)
只見他倆上場(chǎng)前，互相對(duì)視了一下，仿佛在說：“我一定不會(huì)輸給你�！遍_始朗讀了，袁明揚(yáng)一馬當(dāng)先，他讀得陣陣有聲，洪亮的聲音響徹校園；接著是曹致遠(yuǎn)了，他讀得地動(dòng)山搖，把他那粉嘟嘟的小臉脹得紅紅的`，像一個(gè)紅撲撲的蘋果，又像一位剛剛喝完酒的醉漢�？吹剿麄兊睦首x，大家笑的前仰后合。最后，這局比賽以平局告終。
鏡頭二：美女PK：楊喬雅、肖羽茜
只見她倆邁著輕快地步伐上了臺(tái)，楊喬雅先讀，她讀得十分有激情，把作者當(dāng)時(shí)的那種激動(dòng)、喜悅、自豪之情表現(xiàn)得淋淋盡致；該肖羽茜了，她讀得十分柔美，但語(yǔ)速略快。結(jié)果，楊喬雅略勝一籌。
鏡頭三：男女混合PK：唐珂馨、董展池
由于女士?jī)?yōu)先，唐珂馨先讀。她把宇航員楊利偉對(duì)地球的親切問候讀得使我們有一種身臨其境的感覺；而董展池呢，他先上去咳嗽了一聲，潤(rùn)了潤(rùn)嗓子，還挺有點(diǎn)播音員的范兒�？伤麆傄粡堊�，便來了一個(gè)180度的大轉(zhuǎn)彎，聲音十分低沉，同學(xué)們立刻大笑起來，他見此情景，便解釋道：“做人要像我的聲音一樣低調(diào)、低調(diào)。”大家笑得更厲害了。
因本報(bào)版面有限，我就不多說了。如果想看后面的故事，就請(qǐng)看下期《五（4）班新故事會(huì)》。
朗讀比賽小學(xué)生作文 16
4月上旬，我們?nèi)�、四年�?jí)段的學(xué)生在學(xué)校東禮堂舉行了朗讀比賽，雖然這只是第四屆讀書節(jié)中一個(gè)小小的活動(dòng)，但對(duì)我來說意義非凡。
主持人先明確了朗讀要求，然后宣布了出場(chǎng)順序，緊接著比賽開始了。第一輪是語(yǔ)文老師讀，第二輪是各班學(xué)生代表朗讀，第三輪是班級(jí)集體展示。
第一輪開始了，先是三段的語(yǔ)文老師出場(chǎng)。聽了三段老師的朗讀，我仿佛置身于課文的情境中，從那一刻，我就相信趙老師也一定能讀好，而且會(huì)比她們讀得還要好。輪到趙老師出場(chǎng)了，她面帶微笑，好像一點(diǎn)兒也不緊張似的，那一句“舟行碧波上，人在畫中游。”使聽眾的眼前浮現(xiàn)出桂林山水那如詩(shī)如畫般的美景，頓時(shí)禮堂里掌聲四起。聽了趙老師的朗讀，我堅(jiān)信輪到我時(shí)，我一定也能讀好。
終于到我了。我本來很緊張，但又一想，這可是展現(xiàn)我風(fēng)采的時(shí)候，我一定要抓住這機(jī)會(huì)，把我最好的一面展現(xiàn)給大家。于是，我謹(jǐn)記之前趙老師教給我的.那些朗讀技巧，全身心地投入到課文內(nèi)容，和作者的心融為了一體，輕輕松松就讀完了。
這次朗讀比賽雖然只是一次小小的活動(dòng)，但使我從中學(xué)到了很多，集體展示也使全班同學(xué)從中悟到了很多很多。
朗讀比賽小學(xué)生作文 17
2019年的第一次朗誦比賽，那消息我使久久不能平靜。
朗誦比賽才到一年級(jí)，2、3、4、5、6年級(jí)的同學(xué)到教室去，我在教室里聽到一年級(jí)的小朋友在臺(tái)上朗誦。聲音是那么洪亮，那么精彩，那時(shí)我多想到下面去為他們加油啊，到了二年級(jí)，三年級(jí)的同學(xué)們個(gè)個(gè)都抬頭挺胸。戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，在臺(tái)上朗誦的聲音，都比一年級(jí)的小朋友的聲音洪亮些呢，到了三年級(jí)那是非常棒，他們非常活潑又可愛，聲音洪亮又整齊。上臺(tái)、下臺(tái)都非常好，馬上就要到我們的團(tuán)隊(duì)了。
我們團(tuán)隊(duì)上臺(tái)的時(shí)候，個(gè)個(gè)抬頭挺胸，衣服整潔。衣服穿新校服，褲子穿黑褲子。鞋子穿白鞋子，我們班的衣服全部統(tǒng)一，站在臺(tái)上非常整齊。開始朗誦時(shí)有點(diǎn)兒想笑，想天天都能朗誦。開始了，那首歌隆重響起，我們班的'同學(xué)，聲音洪亮，每個(gè)人都表現(xiàn)得很好，五六年級(jí)的同學(xué)，每個(gè)要求他們都做的很好。尤其六（4）班、五（6）班的表演非常搞笑，我的肚皮都笑疼了。
這項(xiàng)目過后，我們又回到了校園生活，我們一定要發(fā)奮學(xué)習(xí)。讓我們?yōu)橹腥A之崛起而讀書，讓中華走向世界，這樣我們也會(huì)學(xué)到很多知識(shí)。
朗讀比賽小學(xué)生作文 18
在我的生活中印象深刻的事有很多，它們猶如大海里的珍珠，一顆又一顆，不計(jì)其數(shù)，我就來跟你講講大海里的珍珠吧!
上周一，我們?cè)陂喿x與寫作的課上舉辦了一場(chǎng)別開生面的朗讀比賽，讓我至今難忘。
只見老師一聲令下：“比賽開始了”！老師先讓我們抽簽，看我們抽到了第幾號(hào)，結(jié)果我抽到了7號(hào)，我緊張極了，心跳得就像節(jié)奏越來越快的鼓點(diǎn)，時(shí)而大聲，時(shí)而節(jié)奏不一。比賽正式開始了，只見第一位同學(xué)邁著緊張的步伐走上講臺(tái)。
緊接著第二位、第三位、第四位同學(xué)上場(chǎng)了，只見老師說：“第六位同學(xué)請(qǐng)上場(chǎng)！”聽完我的懷里像有一只小兔子一樣怦怦直跳，因?yàn)橄乱粋�(gè)就是我了。
可我還沒有反應(yīng)過來，就聽老師說：“第7位同學(xué)請(qǐng)上場(chǎng)！”這時(shí)我的心更緊張了，我邁著沉重的.步伐，仿佛我的腳有千金重似的，一開始我的聲音很不好聽，可后來我漸漸變得自然了，有時(shí)我的聲音像小鳥在唱歌，有時(shí)我的聲音像小溪的流水聲，抑揚(yáng)頓挫。當(dāng)我讀完的時(shí)候感覺心情好多了！出分后，我是第三名，嘿，我心里像吃了蜜一樣甜。
雖然我得到了獎(jiǎng)狀，但是我不能驕傲。通過這次令人難忘的朗讀比賽，讓我懂得了“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”的道理。
朗讀比賽小學(xué)生作文 19
周一，老師對(duì)我們說：“下周五學(xué)校將舉行第一次閱讀比賽。”我們都很自信地說：“我們很好，我們一定會(huì)贏�！钡怯行┤似炔患按貑柪蠋煟骸拔覀冏x哪篇課文？”老師拿起粉筆，在黑板上寫下了“鼎湖山聽泉”五個(gè)字。學(xué)生讀完后，迅速拿起課文，先熟悉一下，然后開始朗讀。
在接下來的十天里，老師一直在告訴我們?nèi)绾巫x好課文，如何表達(dá)自己的感情。
最后，在比賽當(dāng)天，所有穿著整齊校服的學(xué)生都來到了比賽的階梯教室。這時(shí)，我們的心非常緊張，我們的心跳了起來。因?yàn)槲覀兪亲詈笠粋�(gè)打比賽的'班，所以我們吸收了其他班在朗讀上的劣勢(shì)，讓我們班的朗讀更好。
過了一會(huì)兒，輪到我們班朗讀了。我們都鼓起勇氣站成良好的隊(duì)形。我們用最大的聲音和最強(qiáng)烈的感情朗讀，尤其是我們班黃讀的那部分很帥。當(dāng)我們大聲念完的時(shí)候，得到了全場(chǎng)的熱烈掌聲，心中沉重的“大石頭”也徹底放下了。這時(shí)，學(xué)生們的臉上浮起了笑容。
這次閱讀的成功是學(xué)生集體努力的結(jié)果，但也有我們祝愿老師的功勞！
朗讀比賽小學(xué)生作文 20
晚自習(xí)間，我們觀看了小主持人決賽并投票。
看完了，我們班也很想辦一個(gè)這樣的活動(dòng)。正好，還有一些時(shí)間，就現(xiàn)在了。每個(gè)人在語(yǔ)文書上找了自己喜歡的一個(gè)段落，上臺(tái)的人將在1分鐘內(nèi)講完那個(gè)段落。
張銘睿上臺(tái)了，他所選的.，是《地震中的父與子》中父子對(duì)話中得救的部分，作者寫得很感人也很深情，也是我很喜歡的一部分。
他開始讀了。
“爸爸真的是你嗎？”
“是我，是爸爸！我的兒子！”
“你現(xiàn)在……”
他讀的聲音好響亮啊，一點(diǎn)也不像一個(gè)努力了38小時(shí)沒吃沒喝的愛子之父，反倒像個(gè)亂叫的小兒子，并沒有將這篇文章的情感正確的流露出來。這時(shí)彭師要和他比試比試……彭老師要和小張比一比，她打開語(yǔ)文書，“嘩啦啦”地翻到第94頁(yè)，她也讀了起來。
“爸爸，真的是你嗎？”……
彭老師讀得好深情！時(shí)而嘈嘈如急語(yǔ)，時(shí)而竊竊如私語(yǔ)，將父親的驚訝、激動(dòng)，及對(duì)兒子的愛，都注入這聲音之中去了。全場(chǎng)寂靜了1秒鐘。大家還沉浸在那父子深情畫面之中，還沉浸在彭老師的聲音之中……
原來，聲音可以那么美妙，那么迷人！我不禁贊嘆道。
聲音好神奇！包括小夜曲——我們的下課鈴。
朗讀比賽小學(xué)生作文 21
有一天下課，老師叫我到講臺(tái)邊上，我的心里七上八下的，心想我是不是又干什么壞事了，是不是作業(yè)完成的不好呀，沒想到老師讓我參加朗讀比賽，我心中很激動(dòng)。之后，我按照老師說的，回家抓緊練習(xí)。練習(xí)中總也找不到老師說的感覺，然后我又在網(wǎng)上看視頻，每天寫完作業(yè)我都會(huì)看一會(huì)視頻就這樣時(shí)間一天一天的過去了。一周很快就過去了，那天老師帶著我、高暢和陳丹慧去抽號(hào)，我抽到的是2號(hào)，我想抽的這么往前。給我的比賽增加了難度，心中不由得緊張起來。
第二天在多媒體比賽，當(dāng)我化好妝來到大教室的時(shí)候，那里已經(jīng)是高朋滿座了。我甚至不敢四處張望，只覺得心都要跳出來了。輪到我朗讀了，我深吸了幾口氣，大聲的朗讀起自己的稿子，心里很緊張，我目視前方，發(fā)現(xiàn)自己的'對(duì)面有一個(gè)鐘表，我就當(dāng)做臺(tái)前一個(gè)人都沒有，我想我朗讀的還可以，挺好的。到了要頒布比賽結(jié)果的時(shí)刻，我的心里象踹了像小兔一樣砰砰直跳。評(píng)委老師開始宣讀比賽名次了，我的耳朵都快豎起來了，當(dāng)老師念到我的名字是第一名，我的心里樂開了花，并且我們還得到了團(tuán)體第一名。經(jīng)過這次朗讀比賽，使我懂得，如果想把一件事做好，就要向這個(gè)目標(biāo)努力。
朗讀比賽小學(xué)生作文 22
今天，我們?nèi)Ｅe行了班級(jí)朗讀比賽。最讓我印象深刻的是我們班的表演比賽。
在比賽之前，我們班因?yàn)槠綍r(shí)上課非常緊張，根本沒有抽出太多時(shí)間進(jìn)行練習(xí)�？吹狡渌嗑实恼故�，我的心已涼透了，登臺(tái)的那一刻已經(jīng)抱著“必死”的心態(tài)走上舞臺(tái)。真是“五月天山雪，無(wú)花只有寒”啊！
即使“輸”也要有氣概！我做了幾次深呼吸。我們?nèi)w同學(xué)開始用洪亮的、大聲的、激昂的聲音讀了起來。在讀《觀滄海》的時(shí)候，我們把自己想象成曹操，望著那氣勢(shì)宏偉的滄海；在讀《陋室銘》的時(shí)候，我們把自己想象成劉禹錫，想象著“房陋人不陋”的意境；在讀《卜算子·詠梅》的時(shí)候，我們把自己想象成那凌風(fēng)傲雪的梅花；在讀《七律·長(zhǎng)征》的時(shí)候，我們把自己想像成一位位英勇的.戰(zhàn)士，慷慨激昂的把毛主席的愛國(guó)情懷讀了進(jìn)來……大家朗讀的慷慨激昂，每個(gè)字、每個(gè)音都發(fā)自我們真摯而火熱的心。
走下舞臺(tái)，我感覺整個(gè)身體都在抖動(dòng)，臺(tái)下想起了一片熱烈的掌聲，我放佛就是一名凱旋而歸的將軍，真是“愿將腰下劍，直為斬樓蘭�！本瓦@樣我們捧回了第一名的獎(jiǎng)狀。
今天的朗讀比賽，真是讓我非常難忘。我知道了，準(zhǔn)備重要，但是心態(tài)更重要！
朗讀比賽小學(xué)生作文 23
我原先十分討厭朗讀。聲音雖然洪亮，但卻沒有感情，但是一場(chǎng)朗讀比賽使我改變了對(duì)朗讀的看法，到底是怎樣的朗讀比賽改變了我對(duì)朗讀的看法呢？
在星期六下午的閱讀與寫作課上，老師舉辦了一場(chǎng)別出心裁的.朗讀比賽。一進(jìn)教室，我就看到了醒目的四個(gè)大字：朗讀比賽。我頓時(shí)感到一陣緊張，有的同學(xué)和我一樣忐忑不安，有的同學(xué)卻自信滿滿，還有的呆呆地坐在椅子上，好像不知道發(fā)生了什么事情。
我們通過抽簽來決定朗讀的順序。我前面的選手有的讀得結(jié)結(jié)巴巴，有的卻讀得聲情并茂，看到他們讀得那么好，我的壓力突然增加了許多，輪到我了，一開始我讀得很緊張，也不通順，可是越到后面越好，時(shí)而快，時(shí)而慢，時(shí)而高亢，時(shí)而低沉，最后贏得了同學(xué)們雷鳴般的掌聲，我的心里也樂開了花。
你以為這就完了嗎？不，我們還有加時(shí)賽呢！
加時(shí)賽的規(guī)則是這樣的：由兩位老師和三位同學(xué)做評(píng)委，臺(tái)上的兩人選一篇文章，由老師和同學(xué)們打分。經(jīng)過我不懈的努力，終于以9.267分的成績(jī)?nèi)〉昧吮緢?chǎng)朗讀比賽的第9名。
通過這次朗讀比賽，我知道了成功是給有準(zhǔn)備的人而準(zhǔn)備的。從此我也喜歡上了朗讀比賽。
朗讀比賽小學(xué)生作文 24
上周一下午，我們閱讀與寫作課上舉行了一場(chǎng)激烈的朗讀比賽，我至今難忘。
既然是作文課，為什么還要朗讀呢？郭老師說：“如果一個(gè)人，沒有閱讀的話，作文也寫不好�！彼跃团e行了這場(chǎng)朗讀比賽。
剛進(jìn)到教室，就看到黑板上寫著“朗讀比賽”四個(gè)大字，我很好奇。第一位同學(xué)讀得抑揚(yáng)頓挫，時(shí)而高時(shí)而低，十分動(dòng)聽。第二位同學(xué)讀得也不錯(cuò)，可是沒有感情，第三位也不甘示弱……
終于輪到我了，我既高興又緊張，心中默默祈禱，我拿起書，走向了講臺(tái)，當(dāng)我開始朗讀時(shí)，下面馬上安靜起來，使我的`聲音格外響亮，讀著讀著，我的心幾乎要跳了出來。身子一搖一擺的，看著老師和同學(xué)們用殷切期待的目光看著我，我又鼓起了勇氣，順利地讀了下去。讀完后，評(píng)委們?yōu)槲掖蚍�，分別是9.3、9.0、9.5分，我的心情激動(dòng)極了，我得了第二名！
激動(dòng)人心的頒獎(jiǎng)儀式到了，我氣勢(shì)高昂地走到了講臺(tái)，興高采烈地拿到了獎(jiǎng)狀。
這場(chǎng)比賽讓我明白了一個(gè)道理：任何一個(gè)成功都是要付出辛勤的汗水和努力的，成功是為有準(zhǔn)備的人而準(zhǔn)備的。
朗讀比賽小學(xué)生作文 25
星期二下午，我們班舉行了語(yǔ)文朗誦比賽。由于班上的同學(xué)都很踴躍，報(bào)名的同學(xué)實(shí)在太多了。于是陳老師以抽簽的形式?jīng)Q定上場(chǎng)的順序和朗讀的內(nèi)容。我抽到20號(hào)，朗誦的內(nèi)容是第九課《西風(fēng)胡楊》。參賽的選手這么多，而且個(gè)個(gè)都很棒，我對(duì)自己沒抱太大的信心，重在參與嘛!
主持人是由我們班的小洪擔(dān)任，隨機(jī)在班上選出了6名同學(xué)作為評(píng)委。比賽開始了，我的心繃得緊緊的，心里總在想：這么多強(qiáng)勁的`對(duì)手，我會(huì)不會(huì)落后啊?參加比賽的同學(xué)陸續(xù)上場(chǎng)了，快了，快了，就到我了。主持人說：“接下來出場(chǎng)的是曾德浩�！蔽疑钌畹匚艘豢跉猓蟛阶呱狭酥v臺(tái)，大聲地朗讀起，自我感覺還不錯(cuò)。激動(dòng)人心的時(shí)候到了，主持人小洪宣布選手的最后得分：“陳錦添，9.5分�！薄巴郏焕⑹前嚅L(zhǎng)，真是厲害啊!”我不禁贊嘆道。小洪繼續(xù)宣布：“曾德浩，9.5分�！甭牭竭@個(gè)分?jǐn)?shù)，我真是喜出望外，這個(gè)成績(jī)太讓我驚訝了，和班長(zhǎng)并列第一喲!我打了一下自己，看看是不是在做夢(mèng)。真痛呀!不是做夢(mèng)。我恨不得立刻飛回家去，把這個(gè)好消息告訴家人：“朗讀比賽我得了第一名!
朗讀比賽小學(xué)生作文 26
上次我們班舉行了“三字經(jīng)”誦讀比賽，這次又舉行了一個(gè)比賽，不過不是誦讀，而是朗讀，是課文朗讀比賽。
老師說，之前已經(jīng)給了我們?cè)S多時(shí)間了，所以這次就不給我們時(shí)間排練了，課間還有時(shí)間練。都是那個(gè)朱家煟讓他練習(xí)他不去，拉他去了之后，就開始打鈴，整個(gè)課間，都被朱家煾浪費(fèi)了。
這次比賽仍然由抓鬮來決定出場(chǎng)順序，我們抓了個(gè)第二名，很好呢，這樣能提前演完，就不用心驚膽戰(zhàn)了。
比賽開始了，第一組上場(chǎng)，他們讀得很有感情，搭配的動(dòng)作很多。我們組上場(chǎng)了，我們讀的是第一課“長(zhǎng)城和運(yùn)河”，“我駕駛著飛機(jī)航行在祖國(guó)的'藍(lán)天”到“連綿起伏，曲折蜿蜒”是齊讀，“東起山海關(guān)，西到嘉峪關(guān)”是于秋也讀，“萬(wàn)里長(zhǎng)城譜寫了不朽的傳說”是陳星辰讀，“是誰(shuí)創(chuàng)造了這人間奇跡？是我們中華民族的祖先”也是齊讀，“像綢帶飄落大地，銀光閃閃，伸向天邊”這句才是我讀，然后……
我們組讀完了，第三組、第四組、第五組、第六組等等也依次都讀完了，最后白老師說我們組讀的最有感情的是我和王延輝。但是老師宣布名次時(shí)，我們沒得第一名，連前三名都沒得，我們都很不高興，大家下定決心：要是下次舉行類似的比賽我們一定要得第一名！
朗讀比賽小學(xué)生作文 27
這一次的巡回朗讀讓我十分難忘！朗讀比賽的前幾天，我坐立難安無(wú)法靜下心來。上臺(tái)朗讀前夕，我更是緊張，幸好老師要我們先回家朗讀給家長(zhǎng)聽，而爸媽也很用心的為我準(zhǔn)備“開心果節(jié)目”，避免我太過緊張，幫助我放松心情。
緊張又刺激的時(shí)刻到來了！我的心里一直有個(gè)不詳?shù)念A(yù)感，總認(rèn)為分?jǐn)?shù)會(huì)不理想；在要去比賽的路上，我的心臟跳得很快，一到比賽的班級(jí)，我就一直提醒自己要放輕松，不要太緊張。
一上臺(tái)我緊張得不知所措，腦袋一片空白，但漸漸的有如倒吃甘蔗，漸入佳境。說完故事，我慢慢的向門口走去，當(dāng)我看到我的分?jǐn)?shù)時(shí)，我只能用目瞪口呆來形容，沒想到我的分?jǐn)?shù)是所有朗讀的人當(dāng)中最高分的，真是太不可思議了！回到教室，我門才知道全班都得獎(jiǎng)了！大家又跳又叫，開心的歡呼。
這一次的難忘經(jīng)驗(yàn)讓我永遠(yuǎn)都忘不了！老師說：“結(jié)果不是最重要；重要的是過程！”這一次的`比賽讓我深刻體會(huì)到──準(zhǔn)備的過程才是真正的學(xué)習(xí)。就像我在寫朗讀草稿的過程，就是透過不斷的思考，讓我了解許多的觀念，這可是比得到任何名次還珍貴的呢！
朗讀比賽小學(xué)生作文 28
上周一下午，我們閱讀與寫作課上舉行了一場(chǎng)激烈的朗讀比賽，我至今難忘。
既然是作文課，為什么還要朗讀呢?郭老師說：“如果一個(gè)人，沒有閱讀的話，作文也寫不好�！彼跃团e行了這場(chǎng)朗讀比賽。
剛進(jìn)到教室，就看到黑板上寫著“朗讀比賽”四個(gè)大字，我很好奇。第一位同學(xué)讀得抑揚(yáng)頓挫，時(shí)而高時(shí)而低，十分動(dòng)聽。第二位同學(xué)讀得也不錯(cuò)，可是沒有感情，第三位也不甘示弱……
終于輪到我了，我既高興又緊張，心中默默祈禱，我拿起書，走向了講臺(tái)，當(dāng)我開始朗讀時(shí)，下面馬上安靜起來，使我的聲音格外響亮，讀著讀著，我的心幾乎要跳了出來。身子一搖一擺的，看著老師和同學(xué)們用殷切期待的目光看著我，我又鼓起了勇氣，順利地讀了下去。讀完后，評(píng)委們?yōu)槲掖蚍�，分別是9.3、9.0、9.5分，我的心情激動(dòng)極了，我的'了第二名!
激動(dòng)人心的頒獎(jiǎng)儀式到了，我氣勢(shì)高昂地走到了講臺(tái)，興高采烈地拿到了獎(jiǎng)狀。
這場(chǎng)比賽讓我明白了一個(gè)道理：任何一個(gè)成功都是要付出辛勤的汗水和努力的，成功是為有準(zhǔn)備的人而準(zhǔn)備的。
朗讀比賽小學(xué)生作文 29
很早以前，老師說要舉行一場(chǎng)朗讀比賽，但是，一直沒有時(shí)間。今年元旦前幾天，老師說：“這是同學(xué)們?cè)谛W(xué)階段的最后一個(gè)元旦了。我們舉行個(gè)朗讀比賽來慶祝一下吧！”“好，好，好！”老師的這個(gè)提議得到了同學(xué)們的一致通過，我們都恨不得馬上就到舉行朗讀比賽的那一天。
接下來的幾天里，我們忙乎著選朗讀的材料，下課的時(shí)候讀給好朋友聽聽，讓別人給自己提提意見，同學(xué)們下課練習(xí)，在家也練習(xí)，都想把最好的一面展示給大家。
終于等到了這一天，我是語(yǔ)文課代表，我昂首挺胸第一個(gè)走上講臺(tái)，向同學(xué)們背誦了著名散文家朱自清的作品《匆匆》，這篇文章從不同的角度表現(xiàn)了時(shí)光的 短暫，告訴我們要抓緊生命中的.一分一秒。還有半年的時(shí)間我們就要小學(xué)畢業(yè)了，我們要珍惜最后半年的時(shí)光好好學(xué)習(xí)，這也正是我選這篇文章的原因。接下來，有 很多同學(xué)講的也很精彩，有的表達(dá)了雪景的美麗，有的贊揚(yáng)了老師為我們的付出，還有的同學(xué)說的是繞口令，引得同學(xué)們捧腹大笑。
最后，老師說：“今天，同學(xué)們表現(xiàn)地都很好，希望同學(xué)們今后不僅要提高自己的朗讀水平，還希望同學(xué)們?cè)谄渌鱾�(gè)方面都取得好成績(jī)！”
朗讀比賽小學(xué)生作文 30
上周語(yǔ)文老師通知大家將在周日舉辦一場(chǎng)班級(jí)朗讀大賽班里，每位同學(xué)都要參加，朗讀較好的同學(xué)間將在彼此最好的同學(xué)將在以后代表班級(jí)參加活動(dòng)，希望同學(xué)們好好準(zhǔn)備，
回到家以后，我沒開始找準(zhǔn)備朗讀的詩(shī)，現(xiàn)在周末聯(lián)系，周末下午隨著語(yǔ)文老師到來，我的心也跟著學(xué)了起來。主持人先上臺(tái)活躍氣氛。他現(xiàn)在向大家征詢這次比賽的名字可能因?yàn)榇蠹叶己芫o張，結(jié)果班里鴉雀無(wú)聲。主持人有些尷尬，只好打圓場(chǎng)自己想的一個(gè)名字，難得一遇朗讀比賽。
第一名同學(xué)上場(chǎng)了。他朗讀的是余光中的'鄉(xiāng)愁。聲音洪亮富有感情贏得了同學(xué)們的一片掌聲。一個(gè)又一個(gè)的同學(xué)登上了講臺(tái)。馬上就要輪到我了。我的心怦怦直跳，我在心里暗示自己。這不過是在班里而已，不用緊張。可是真的臺(tái)上市我還是緊張了。本可以朗讀的很有感情�？墒恰s只是為了出來回到座位后，我有點(diǎn)后悔。
我覺得這次比賽舉辦的并不是很成功。許多學(xué)生并沒有做充分的準(zhǔn)備。是照著課文讀了出來。并且絕大多數(shù)同學(xué)都選擇了同一篇文章，但我覺得這是心態(tài)問題。很多同學(xué)并沒有重視起來。同學(xué)們的真實(shí)水平，并沒有發(fā)揮出來。相信同學(xué)們，下一次一定會(huì)更好的。
朗讀比賽小學(xué)生作文 31
4月初，我們?nèi)哪昙?jí)的學(xué)生在我們學(xué)校的東禮堂舉行了一次閱讀比賽。雖然這只是第四屆讀書節(jié)的一個(gè)小活動(dòng)，但對(duì)我來說意義重大。
主持人先定義閱讀要求，然后宣布出場(chǎng)順序，然后比賽開始。第一輪是語(yǔ)文老師朗讀，第二輪是學(xué)生代表朗讀，第三輪是班級(jí)集體展示。
第一輪開始了。首先出現(xiàn)了三位語(yǔ)文老師。聽完老師朗讀的三段，感覺自己置身于課文的'語(yǔ)境中。從那一刻起，我相信趙老師會(huì)讀得很好，甚至比他們更好。輪到趙老師上場(chǎng)了。她笑了，好像一點(diǎn)也不緊張�！霸诖希藗�?cè)诶L畫世界中旅行。”使觀眾的眼睛看到了桂林山水如畫的風(fēng)景，禮堂里頓時(shí)響起了掌聲。聽了趙老師的朗讀，我堅(jiān)信輪到我的時(shí)候我能讀好。
終于輪到我了。我很緊張，但轉(zhuǎn)念一想，這是展示我風(fēng)格的時(shí)候了。我必須抓住這個(gè)機(jī)會(huì)向每個(gè)人展示我最好的一面。于是，我想起了趙老師之前教給我的閱讀技巧，全身心地投入到課文內(nèi)容中，與作者的思維融為一體，輕松地讀完了。
這次讀書會(huì)雖然只是一個(gè)小小的活動(dòng)，但是我從中學(xué)到了很多，集體展示也讓全班從中學(xué)到了很多。
(趙，周夢(mèng)瑤導(dǎo)師，河南省新密市新世紀(jì)學(xué)校42班)
朗讀比賽小學(xué)生作文 32
4月初，我們?nèi)哪昙?jí)的學(xué)生在我們學(xué)校的東禮堂舉行了一次閱讀比賽。雖然這只是第四屆讀書節(jié)的一個(gè)小活動(dòng)，但對(duì)我來說意義重大。
主持人先定義閱讀要求，然后宣布出場(chǎng)順序，然后比賽開始。第一輪是語(yǔ)文老師朗讀，第二輪是學(xué)生代表朗讀，第三輪是班級(jí)集體展示。
第一輪開始了。首先出現(xiàn)了三位語(yǔ)文老師。聽完老師朗讀的三段，感覺自己置身于課文的語(yǔ)境中。從那一刻起，我相信趙老師會(huì)讀得很好，甚至比他們更好。輪到趙老師上場(chǎng)了。她笑了，好像一點(diǎn)也不緊張�！霸诖�，人們?cè)诶L畫世界中旅行�！笔褂^眾的眼睛看到了桂林山水如畫的`風(fēng)景，禮堂里頓時(shí)響起了掌聲。聽了趙老師的朗讀，我堅(jiān)信輪到我的時(shí)候我能讀好。
終于輪到我了。我很緊張，但轉(zhuǎn)念一想，這是展示我風(fēng)格的時(shí)候了。我必須抓住這個(gè)機(jī)會(huì)向每個(gè)人展示我最好的一面。于是，我想起了趙老師之前教給我的閱讀技巧，全身心地投入到課文內(nèi)容中，與作者的思維融為一體，輕松地讀完了。
這次讀書會(huì)雖然只是一個(gè)小小的活動(dòng)，但是我從中學(xué)到了很多，集體展示也讓全班從中學(xué)到了很多。
(趙，周夢(mèng)瑤導(dǎo)師，河南省新密市新世紀(jì)學(xué)校42班)
朗讀比賽小學(xué)生作文 33
這個(gè)星期的星期三，我校舉辦了三年級(jí)朗誦比賽。這可不是每個(gè)年級(jí)都可以來看，只有我們?nèi)昙?jí)可以來看噢！黃老師今天給我們班同學(xué)打扮地很特別，全班同學(xué)都身穿禮服，女孩子每個(gè)人都扎兩辨子，至于男孩子嗎，我就不用說啦！
第一節(jié)美術(shù)課剛下課，有一些同學(xué)迅速地背好書包，飛快地跑到一樓了。等所有的人全都到了，班長(zhǎng)說了好幾聲排隊(duì)，隊(duì)伍依然是一點(diǎn)也不整齊，就在這最關(guān)鍵的時(shí)刻——黃老師來了，黃老師見了我們非常不高興，我們大家見黃老師這樣，才慢吞吞地排好隊(duì)。黃老師帶我們來到比賽的地點(diǎn)，我們坐在地板上，很有耐心地等待比賽的.到來。比賽終于到來了，第一個(gè)過去了，第二個(gè)也過去，第三個(gè)終于來了，我們迫不急待地走上聲，我們念得是《中國(guó)隨想》，隨著音樂的響起，我們異口同聲地朗讀起來了，但是，又很快地結(jié)束了。最后，我們班的李子涵同學(xué)朗讀了一首詩(shī)歌，精彩的朗誦比賽就結(jié)束了。
我是我們班第一次參加朗誦比賽，雖然有一些同學(xué)表現(xiàn)得不好，但是也讓我們學(xué)到了很多，也增強(qiáng)了我們對(duì)班集體的熱愛，我希望我們能取得優(yōu)異的成績(jī)！
朗讀比賽小學(xué)生作文 34
黃河，長(zhǎng)江仿佛出現(xiàn)在我眼前。原來是同學(xué)們的朗讀聲仿佛把我?guī)У侥赣H河腳下。在昨天下午我們班舉行了母親河朗讀比賽。
隨著眼保健操的音樂結(jié)束，我們的朗讀比賽開始了，同學(xué)們十分期待。弟一組上臺(tái)了，那是浩子組，他們組有兩個(gè)我期待的人，第一個(gè)是覃婉婷，她平時(shí)對(duì)我們說話是用柔和的語(yǔ)氣，我想她肯定又用那聲音朗語(yǔ)吧，難而覃婉婷挺直了腰板，表情變的嚴(yán)肅。她的聲音讓我震驚，她把黃河的氣勢(shì)全讀出來了。弟二個(gè)是假女生——王乾力。他呀，哈哈！我要看好戲了。我心里發(fā)出了嘲笑。但王乾力也發(fā)出了那氣勢(shì)，他那怒吼吧，怒吼吧，怒吼吧，在我心中回蕩。他們小組讀完了，臺(tái)下掌聲一片。
還有一個(gè)小組，他們給我的印象也不錯(cuò)，你就是王雨小組他們朗讀的是<將進(jìn)酒>那首豪爽的詩(shī)他們小組的人把那首詩(shī)背了下來。他們組的開頭者王雨讀的十分投入，十分有感情。何佳宇雖難背的不多，但他已能背下來，于是我們給了他熱烈的.掌聲，汪婧怡在背的過程中忘了詞，我們沒有說什么，而是給了她最大的鼓勵(lì)那就是掌聲，讓他有勇氣繼續(xù)背下去。
朗讀比賽結(jié)束了，我們十分喜歡這次的朗讀比賽。讓我對(duì)母親河感觸很深。
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